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優(yōu)秀青年工作者發(fā)言稿(通用18篇)
在我們平凡的日常里,接觸并使用發(fā)言稿的人越來越多,發(fā)言稿具有邏輯嚴密,態(tài)度明確,觀點鮮明的特點。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的優(yōu)秀青年工作者發(fā)言稿,希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀青年工作者發(fā)言稿 1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
身為89團小學(xué)的一名黨員教師,更應(yīng)該立志上進,勇爭一流。我們要樹立四種意識:
一是憂患意識,當今社會教學(xué)改革,人事制度、分配制度改革,使得我們不能安于現(xiàn)狀、停滯不前。
二是學(xué)習(xí)意識,要樹立終身學(xué)習(xí)理念,要成為合格教育者,就必須不斷學(xué)習(xí),不斷充實自己。
三是責任意識,要把教書育人作為教師的天職。
四是大局意識,做老實人,不怕吃苦,不斤斤計較個人得失,實事求是,把事做好。
在提高認識的同時,我們必須注重實踐,要在實踐中踐行師德。
1、熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,平等對待學(xué)生,讓每一位學(xué)生享受陽光。
2、和家長及時溝通和交流。要有責任感,合理地反映學(xué)生的在校表現(xiàn),增強家長的責任感,積極配合工作。
3、敬業(yè)愛崗,勇于奉獻,立足崗位,扎扎實實做好學(xué)校的'一切工作
4、團結(jié)協(xié)作,顧全大局,服從分配,不斤斤計較,處處做學(xué)生的表率。
5、端正心態(tài),在充滿陽光和希望中,坦然幸福地做好每一件事。
總之作為一名新時期合格的人民教師,我們要自尊自勵,在工作中不斷創(chuàng)造新的業(yè)績,努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師。只有這樣才能讓教師成為社會上最受尊敬的職業(yè),成為太陽底下最光輝的職業(yè)。
優(yōu)秀青年工作者發(fā)言稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同事:
大家好!
我們紀念五四運動,目的在于弘揚五四精神,肩負歷史使命,就是要樹立理想,立志報國;要勤奮學(xué)習(xí),勇于實踐;要在實踐中鍛煉品格,磨練意志,在學(xué)習(xí)文化知識的同時學(xué)習(xí)做人;要守時守信,做文明的公民;既有理想,又要著眼于現(xiàn)實,從身邊事、力所能及的事做起;要勇于奉獻,盡管在知識經(jīng)濟時代,我們不再需要為追求光明和自由而拋頭顱,灑熱血,但“我為人人”的奉獻精神,仍應(yīng)得到弘揚,因為新時代下我們有著我們新的“中國夢”,中國夢的實現(xiàn)需要我們的勵精圖治,需要我們每一位中國人貢獻自己的力量,因為“中國夢”是我們十三億國民共同的夢!
我們的國家像一艘大船,十三億的人民都是組成船身的構(gòu)件。這樣一艘巨艦,他的風(fēng)帆,他的旗幟,他乘風(fēng)破浪的英姿和飽滿緊繃的纜繩,作為人民的我們都觸手可及,我們將生命融入其中,這個龐大而年輕的'國家,與我們生死與共,而我們的思想與生命,就是推動這艘巨艦前進的動力,換言之,它的真正駕駛者是人民,是一艘真正匯集了無數(shù)人的智慧與勇氣的巨艦,他與人民融為一體,人民的夢就是中國夢。
少年強則國強!青年是社會建設(shè)發(fā)展的主推力量,青年是最富有激情與創(chuàng)意的年華,94年前的愛國學(xué)生是我們最好的榜樣,讓我們扛起“五四”的大旗,傳承“五四”薪火,弘揚“五四”精神,讓我們勇立潮頭開風(fēng)氣之先,奮發(fā)進取創(chuàng)時代偉業(yè),為建設(shè)一個更好的現(xiàn)代社會,做出青年應(yīng)有的貢獻,在自己的人生篇章中,寫下絢麗的青春,為實現(xiàn)我們的中國夢想獻計獻策!
優(yōu)秀青年工作者發(fā)言稿 3
各位領(lǐng)導(dǎo),老師:
下午好!
作為一名帶畢業(yè)班的青年班主任,身上的擔子很重,壓力很大。但是面對同學(xué)們的期望和領(lǐng)導(dǎo)的信任,我只能一次次的鼓勵自己要努力工作,要創(chuàng)造性的工作。為同學(xué)們服好務(wù),也為自己的發(fā)展奠定好基礎(chǔ)。要勤勤懇懇,扎扎實實,腳踏實地的做好一個教師的本職工作。在工作中少一些嘮叨,多一些付出;少一點埋怨,多一些理解;少一些猜疑,多一些信任。
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織了這次座談會,關(guān)心我們80后教師的成長,讓我們覺得我們依然還很年輕,我們依然有激情和夢想,我們還有很長的路要走。不僅如此,在漫漫長路上,我們要肩負起我們應(yīng)肩負的責任,不斷地努力奮斗。
對于80后的我們來說,什么是我們的責任呢?踏踏實實地工作,認認真真地上課,不折不扣地完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù),做好本職工作,無疑是我們的責任。除此以外,我認為我們還要肩負起更重要的責任,對學(xué)生,對學(xué)校。鄒韜奮曾經(jīng)說過:真正進步的人,絕不以“孤獨”“進步”為己足,必須負起責任,使大家都進步,至少使周圍的人都進步。作為老師的我們,我們的責任不僅要幫助學(xué)生提高他們的學(xué)習(xí)成績,更要關(guān)注他們心靈的成長,幫助學(xué)生形成健康的世界觀、人生觀、價值觀。而作為學(xué)校的`一員,我們有責任為了學(xué)校的發(fā)展和進步貢獻我們的智慧、激情和力量。所以,我覺得我們對學(xué)生、對學(xué)校,甚至是對我們的教育事業(yè),都要有一種高度的責任感、使命感。
還記得我剛參加工作尤其剛當班主任的那幾年,年輕氣盛,火氣很旺。一個班上總有那么幾個調(diào)皮搗蛋,不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。面對他們的種種屢次違反紀律不合常規(guī)的行為舉動,還有總也掌握不了一些簡單的知識的情況,委實氣憤,免不了大動肝火,厲聲怒斥,有時甚至還指手畫腳。曾經(jīng)幼稚的認為,我這是為了他們好,是對他們負責任。人們不是常說“打是親,罵是愛”嗎?可是隨著時間的流逝,經(jīng)驗的積累,我發(fā)現(xiàn)這樣做其實并沒有很大的效果,或者說不能收到很長久的效果。要對他們的學(xué)習(xí)和成長負責任的想法是對的,但是這種“負責任”中缺少了一樣?xùn)|西,那就是我們對學(xué)生的愛心。
北師大教授于丹曾經(jīng)說過:“每一個孩子,在他們來到人間的一霎,就像一名墜落人間的天使,他們不小心折斷了自己的翅膀,并忘記了天空。作為一名老師,我們無須蠟炬成灰的偉大,我們只是為這些小天使編織翅膀的編織者,慢慢地讓他們憶起曾經(jīng)的天空,再次展翅高飛,翱翔云海,追尋他們天使的夢。”
的確是這樣,老師的責任更在于要用一顆愛心,去幫助這些有缺點的孩子縫補他們折斷的翅膀,讓他們能健康的成長和發(fā)展,最后能翱翔于天空!所以,在近幾年中,當我再次面對這樣的學(xué)生的時候,我不再會大動肝火,而是保持一顆平靜的心,用一顆愛心去看待他們,包容他們,引導(dǎo)他們。
總之,作為新世紀的青年人,我們要在艱苦的工作中,磨練自己的意志,揮灑自己的汗水,我們要和學(xué)生一起成長,要在08年的高考中和學(xué)生一起實現(xiàn)人生的輝煌!
謝謝大家!
優(yōu)秀青年工作者發(fā)言稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
有位詩人曾經(jīng)說過:夢你所夢,思你所思,做你所做,因為寶貴的生命你只有一次。
十六年前,我卻是帶著些許無奈和失落的激情,走上了三尺講臺。初為人師的我卻一直為教師這個"清貧"的職業(yè)而迷惑!在出手闊綽的大款群體里,看不到教師的身影;在豪華氣派的新潮一族中,尋不著教師的'足跡生命的價值,放飛人生的理想?v然兩袖清風(fēng),縱然清貧如水,縱然浮華散盡……但我知足,我是教師,我是一名光榮的人民教師!
雖然有時我也感到很煩、很累,但心中總會涌起一種強烈的責任感:我是老師,我要給這些尋夢的.孩子引路,在他們心里寫一本最美麗的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與他們朝夕相處,我始終想著兩句話,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責,多了一份尊重。我既然選擇了這個職業(yè),就會無怨無悔。我不是沒有想過三尺之外的世界,然而,當清晨走進美麗的校園,面對一張張?zhí)煺娴男δ,一聲聲清脆的問?當跟孩子們在一起,看到一個個生龍活虎的身影;當夜深人靜,批改孩子們那一份份充滿創(chuàng)新的作業(yè);當閑暇時和孩子們在網(wǎng)上開心聊天,欣賞孩子們發(fā)送的一張張有趣的圖片,我又是那么激動,那么滿足。
一位教授曾說過:“一些人希望轟轟烈烈,希望有聲有色,希望成為一個受人尊敬的、非常具有成就的教育家;也有一些人希望平平淡淡、安安靜靜。”我想,我是選擇了后者。但是,選擇后者并不是放棄理想。我所追求的只是一種平平淡淡的真,一種實實在在的情!在平凡而充實的工作中,我以自己的滿腔熱情,注釋著教師的職責,呵護著學(xué)生的成長,書寫事業(yè)的輝煌!在我心里只有這樣一個追求:為了孩子的一切,奉獻一生我無怨無悔!
我驕傲,我是一名小學(xué)教師!
優(yōu)秀青年工作者發(fā)言稿 5
同志們:
靜靜的回想一下自己幾年來的成長歷程。重新審閱一下自己行將而立之年所留下的痕跡,那是終日碌碌無為下的彷徨,懼怕與焦躁。幾年的工作學(xué)習(xí)并無斬獲,真正背棄了初出校門時的一腔豪情,滿腹壯志,伴隨而來的卻是身心俱疲。
徹夜無眠,扶燭而泣,淚眼婆娑。憶往昔崢嶸歲月難忘當初壯懷激烈。而今,唯悔矣!恨矣!惱矣!噓矣!
一日在室中整理書稿,吹去卷上灰土,一段塵封的記憶又將我喚醒:路漫漫,余風(fēng)紂;墨里登程,群魔嘯。劍出鞘,君子傲;烈火狂奔,任鬼叫。逐鹿客,九州俏;問鼎中原,何足道。唉!已是昨朝。扶天地之綱,拭日月之塵;尚待何人也?躁,躁,躁!
“廉頗老矣,尚能飯否?”似一記響亮的耳光將我抽醒,我何曾老也,卻為何老氣盡顯?即使學(xué)不了霍祛病“封狼居胥”也應(yīng)該學(xué)農(nóng)民“春華而秋實”。沐浴在和煦的春風(fēng),享受著收獲的喜悅。皆嘆“蜀道難,難于上青天。”我嘆知己難,立事難,成事更難?蔁o論何時,無論何地,是生也好是死也罷,生活都橫亙在我們的面前,澄得清卻揮不去。那何不把它看成一個漂亮的神話,一杯芳純的美酒,一幅絢麗的詩篇。生活著并美好著,工作著并快樂著。在工作中燃燒激情,在生活中詮釋生命,我們最終將找到生活與工作的平衡點,生命與靈魂的支撐點。“路漫漫其而修遠兮,吾將上下而求所。”古訓(xùn)不敢忘。那就忘記昨天的繁繁種種,原諒自己的愚昧無知,悔過自己的`大話滔天,停止對生活中傷和褻瀆。朗朗乾坤,天道酬勤,公理安閑人心。陶行知說過,“走自己的路,吃自己的飯,自己的`事自己干,靠天靠地靠主上不算是好漢!边@是一個沒有英雄的時代,但卻孕育了那么多默默無聞,甘于奉獻的普通的不能再普通的勞動者。他們沒有萬貫家私,卻甘于平淡,享受不到名人的待遇,卻兢兢業(yè)業(yè),甘為人梯。其情也美,其景也憐!吾不愛牡丹,卻獨愛草。草比不上牡丹花之富貴,卻決不始亂終棄,依附權(quán)勢,也決不肯自甘墮落,寄生腐朽。盡管仍有人認為他們很卑微,但是他們會始終抬著自己高傲的頭。因為他們知道,只有他們才是這個時代的中流砥柱,和不彎的脊梁。是他們親手締造了這個偉大的盛世和永恒的基業(yè)。睜開雙眼吧,從此以后不該再有徘徊與迷茫,就只留下不滅的信念,非凡的勇氣,執(zhí)著的追求,和對幸福的祈禱。
我慶幸能夠生活在他們中間,感受他們身上強者的氣息;也萬分感激上蒼,上我瞻仰到他們強力脈搏與博發(fā)的激情。所以我最最尊敬的朋友們,讓我們熱愛我們的工作吧!為你們工作上的兢兢業(yè)業(yè),學(xué)習(xí)上的奮發(fā)進取,生活上的積極向上而倍感自豪吧!
優(yōu)秀青年工作者發(fā)言稿 6
同志們:
有愛才有真情——這是我剛剛從xxx老師的演講中受到的最深感動。李大釗先生曾說,青年者,人生之王,人生之春,人生之華也。作為一名青年教師,一中“這天我以一中為榮,明天一中以我為榮”的校訓(xùn)也同樣適于我們青年教師吧!
從青年教師間的初次比賽開始,我便發(fā)現(xiàn)我校老師每次都在用心地去準備,我想這便是這天我要演講的話題——愛崗敬業(yè)的體現(xiàn)!愛崗敬業(yè)說得具體就是要盡崗位職責,把具體事物一點一滴地做好,把工作時刻一分一秒地抓牢。我們以什么樣的精神對待工作,決定著工作的成。灰允裁礃拥膽B(tài)度應(yīng)對學(xué)生,決定著學(xué)生的成長。
我深深地知道:我能夠平凡但不能夠平庸。陶行知先生說,惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。教學(xué)使我懂得了知識儲備的`重要性,也深知要做一個合格的人民教師務(wù)必不斷地給自己充電、加油。多少個深夜,我一個人在臺燈下咬文嚼字,鉆研新教材,學(xué)習(xí)更多更先進的教學(xué)方法,迎接日新月異的教學(xué)改革;要緊的是萬萬不可誤人子弟;何況自己的教學(xué)功底還淺,更須加倍地發(fā)奮。
和朋友們聚會時,他們往往羨慕我:“還是你好,一年有兩個假期,工作穩(wěn)穩(wěn)當當!睂Υ,我總是報之一笑,也不愿解釋,說多了,他們會以為我是言不由衷。要說工作量,教師的苦和累也許只有教師自己才能體會得到。寒來暑往,轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已經(jīng)度過了第一個春秋,我依舊是一位資歷尚淺的老師,但回首這四百多個日日夜夜,酸甜苦辣各顯其間,摸爬滾打中我漸漸熟悉了教師這個行業(yè),切實體會到了教師平凡而煩瑣的生活,體會到了工作的艱辛和巨大的壓力。我的朋友也曾問我為什么工作干勁那么大?我笑而不答。我知道,學(xué)校的厚愛是我的'幸運,職務(wù)的任命是命運的眷顧,在這個大環(huán)境中,中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學(xué)工作上;老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦……。他們用自己的行動激勵著我們這些之后人,我的力量來自于對教師職業(yè)的熱愛,來自于一中,來自于我們協(xié)作互助的年級組,來自于學(xué)生的點滴進步。
教師的生活或許是單調(diào)的、枯燥的,但我們是幸福的而驕傲的。當我聽到學(xué)生真誠地關(guān)心和家長發(fā)自內(nèi)心的感謝的時候,當教師節(jié)一條條傳遞祝福的消息、一張張飽含謝意的精致卡片飛來時,讓我的心綴滿了驕傲與自豪。我在心底里默默發(fā)誓,不為別的就為這些學(xué)生,我也要把工作干好,不求轟轟烈烈,但求踏踏實實。
青年教師,既是創(chuàng)造者,又是學(xué)習(xí)者;既是教育者,又是研究者;既改變舊的教育模式,也改變自己。
愛崗敬業(yè),誓言無聲。
優(yōu)秀青年工作者發(fā)言稿 7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的同學(xué)們:
大家好!
人們常說:教育事業(yè)是太陽底下最光輝的事業(yè)。在教師的行列中,最基礎(chǔ)的是我們小學(xué)教師。
記得兒時的夢想就是當一名教師。如今,這已不再是夢,我成為了真正的小學(xué)教師。在人生路上左顧右盼磕磕絆絆,我們長大了,無意中,我實現(xiàn)了兒時的夢想,才發(fā)現(xiàn)最初的夢想才是最真實的,也是最可靠的。
每當我站在講臺前,看著可愛的孩子們清澈明亮的眼睛,我的心里就仿佛有一股清泉在流淌。然而,迎接我的不僅僅是稚氣的臉和天真的`笑,還有一份沉甸甸的責任。我從心底喜歡這份職業(yè),慶幸自己成為了一名教師。每天能與這些天真活潑的孩子在一起游戲玩耍,陪伴孩子們快樂學(xué)習(xí)、健康成長。
我愛我的職業(yè),如果要把它當成謀生手段,那我就要對得起所有人對我的信任。如果要把它視為公益事業(yè),那我就一定在教室內(nèi)播撒正能量的春風(fēng)。如果教師是一個角色,那我就要做一位疼娃愛娃的好媽媽。
作為一名教師,我善待每一名學(xué)生,關(guān)愛每一名學(xué)生,把學(xué)生當作自己的孩子,切實走進學(xué)生的心靈。只要我們以”愛“作為基礎(chǔ),以學(xué)生的全面發(fā)展作為目標,以靈活創(chuàng)新的教育方法作為動力,”勤“字當頭,就一定能將教育工作做好。
一花獨放不是春,百花齊放春滿園。我深知,沒有辛勤澆灌,哪來春色滿園,桃李芬芳?沒有筆耕墨耘,哪來祖國昌盛,千萬棟梁。這其中又浸透了教師們多少的汗水,又飽含了教師們多重的`期盼。
如今,作為教師的我沒有豪情壯志的誓言說奉獻,也沒有之乎者也的博學(xué)才華。我愿憑自己一顆愛學(xué)生的心,一直努力工作。講好每堂課,認真?zhèn)湔n、上課。讓孩子們從書本中學(xué)到知識,從老師的言行里學(xué)到做人的道理。
一個積極熱情,工作卓越的教師,總能將愛源源不斷的注入學(xué)生心中,用自己的人格魅力取得學(xué)生的信任,去打開他們的心靈之門,激起他們的情感浪花,塑造高貴的靈魂。
優(yōu)秀青年工作者發(fā)言稿 8
各位老師、領(lǐng)導(dǎo)們:
大家好!
作為一名普通的體育教師,我非常喜歡這個職業(yè)。更可愛的是我所有的學(xué)生們。在我年輕的時候,學(xué)生們喊我姐姐,現(xiàn)在學(xué)生們喊我老師?粗⒆蛹冋娴男δ、求知的雙眼、甚至是調(diào)皮的舉動,都讓我覺得做老師真好。孩子的童真感染著我,孩子的回報感動著我。雖然也有被學(xué)生氣哭的時候,雖然也有被學(xué)生誤解的時候,雖然也有勞累身體不適的時候。但是當我的學(xué)生取得優(yōu)秀成績的時候,我覺得一切的付出都是值得的。我愛孩子們。選擇了教師這個職業(yè),我今生無悔。
對于學(xué)生來說,教師的'愛是一種神奇而又偉大的力量,是除了母愛之外,世界上又一偉大的愛。這種愛是無私的。但師愛不同于母愛,因為師愛是一種理智與心靈的交融,是溝通師生心靈的橋梁。師愛可以引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生巨大的內(nèi)動力,去自覺地、主動地沿著老師指出的方向邁出。
只有當教師給學(xué)生以真摯的愛,給學(xué)生以親近感、信任感、期望感,學(xué)生才會對老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理,才能向教師敞開內(nèi)心世界,我們才能“對癥下藥”,收到應(yīng)有的'效果。因此,教師必須用自己的愛心去感化學(xué)生,做到動之以情、曉之以理、寓理于情、情理結(jié)合,才會產(chǎn)生動情效應(yīng),從而收到較好的德育。
假如每個老師都如魏老師那樣實行民主,真正的從骨子里愛崗敬業(yè),把老師的角色扮演的卑微一點,學(xué)生的角色強大一點,那么,不僅有分數(shù)的成功,也會有社會道德的成熟。作為教育工作者,我們面對的是一群敢于挑戰(zhàn),敢于質(zhì)疑的新生代。他們有自己的思想,有自己的見解,不輕信,不盲從,他們更不會迷信老師的權(quán)威,這就更加需要我們?nèi)鐕栏复饶敢粯,用我們的全部愛心去感動他們?/p>
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!”在座的同行們,在我們的教育生涯中,未來的路還很長很長,但無論我們遇到什么樣的困難,只要我們一如既往地用愛心去澆灌每一位學(xué)生的心靈,如同對待我們心愛的孩子一樣,我們沒有理由不成功!我堅信,今天用愛心托起的太陽,必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒,讓我們一起愛崗敬業(yè)。
謝謝大家!
優(yōu)秀青年工作者發(fā)言稿 9
尊敬的各位老師:
大家好!
我是一個老師,我把手中的紅燭高高舉起,只要我的鴿群能翱翔藍天,只要我的雛鷹能鵬程萬里,只要我的信念能堅如磐石,只要我的理想能永遠年輕,我情愿燃燒我的每一寸軀體,讓我的青春乃至整個的生命,在跳動的燭火中升華,在血液的鮮紅中奔騰……
這首詩點燃了我心中的激情,澎湃起我教育的夢想!帶著這份激情與夢想,我踏上了由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺,從此,我擁有了一個神圣的名字——教師!
我早已懂得教育是一個單調(diào)而瑣碎的職業(yè),偉大在平凡中孕育,崇高以單調(diào)為面孔。在這樣繁重而平凡的工作中,我默默奉獻,甘于付出?鬃拥摹皫熣邽閹熞酁榉,學(xué)高為師,德高為范!表n愈的“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑者也。”陶行知的“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生!绷殖绲陆淌诘摹疤蹛圩约旱暮⒆邮潜灸埽蹛蹌e人的孩子是神圣。”等等名言佳句一直啟迪和警醒著我!從葉圣陶到呂叔相,從魏書生到余映朝,從夸美紐斯到蘇霍姆林斯基,從杜威到馬卡連柯,無一不詮釋了“沒有愛就沒有教育,沒有高尚的'師德就無法成為一個優(yōu)秀的教師!边@句話。它鞭策著我,鼓舞著我,使我向一名更優(yōu)秀更崇高的教育者邁進!
孔子曰:其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。教師對政治的關(guān)心和了解,對職業(yè)的熱愛和投入,與同事的團結(jié)和合作,對學(xué)生的尊重和愛護,對學(xué)術(shù)的嚴謹和進取,對自己的要求和自律都在時時刻刻地影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),教師形象直接關(guān)系到學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)高為師,德高為范,“立師德,鑄師魂,練師功,樹師表。”是這個時代的召喚,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是教師不朽的追求。教書育人是愛的'事業(yè),關(guān)愛每一位學(xué)生是我們教師的責任。教師的愛與眾不同,它是嚴與愛的有機體現(xiàn),是理智與熱情的巧妙結(jié)合。因此,在這條道路上,我愿將青春融化在教育的沃土中,和在座的同仁們一起肩負起國家和人民賦予我們的責任,將一只只凝聚著師愛的手高高擎起,搭建一片教育的藍天!
我的演講完畢,謝謝大家!
優(yōu)秀青年工作者發(fā)言稿 10
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位老師:
大家好!
很高興有這個機會在這兒演講,和大家一起交流教學(xué)的經(jīng)驗,而這次我演講的主題是“愛崗敬業(yè)”,作為老師,熱愛自己的教學(xué)崗位,認真的把自己的教學(xué)工作給去做好,對學(xué)生們?nèi)ヘ撠,是我們?yīng)盡的義務(wù),也是能讓我們在教學(xué)之中收獲更多。
熱愛學(xué)生是我們在教學(xué)中必須要做到的,只有去愛我們的學(xué)生,那么我們才能更好的去教育他們,把我們的知識教給他們,讓他們得到更好的成長,平時的時候多去關(guān)心學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況,了解他們學(xué)習(xí)的困難,而對于他們生活之中遇到的一些困難,也是能幫則盡量的多去幫助他們。在教學(xué)之中,我也是關(guān)心學(xué)生,對于他們的課堂表現(xiàn),以及作業(yè)都是認真的去了解,去批改,知道他們的學(xué)習(xí)情況是怎么樣的,對于優(yōu)秀的同學(xué)要去表揚,對于中游水平的同學(xué)也是要重視,有一些進步也是要去肯定,而對于成績不太好的.學(xué)生,我也是會花費精力去輔導(dǎo),去找到他們成績不好的原因,是基礎(chǔ)差,或者對這一門科目不感興趣,通過輔導(dǎo),提升他們的`成績,讓他們喜歡上學(xué)習(xí)。
認真負責是我們在教學(xué)之中必須要做好的,從課前的備課,到課后的總結(jié),課中的和學(xué)生一起把一堂課講好,讓他們聽懂,學(xué)到更多,只有負責任的去把教學(xué)做好,那么我們才能把學(xué)生教好,在教學(xué)中,除了對教學(xué)負責,我們也是要對學(xué)生們學(xué)習(xí)的情況去負責的,了解他們所學(xué),知道他們學(xué)習(xí)中的難點和哪些方面是需要彌補的,同時我們也是要對我們的教學(xué)水平去提升,多聽課,多回顧自己的工作。
做好自己,一名老師,只要把自己做好了,做一個有道德,有修養(yǎng)的老師,也是才能讓學(xué)生們也有品德,更好的去教他們,并且在教學(xué)之中也是可以讓他們有更多的收獲,只有我們以身作則,提升自己,讓自己的知識儲備更多,讓自己的德行優(yōu)秀,那么我們才能把教學(xué)給認真的給做好。
愛崗敬業(yè)不是我們口頭來說說就可以了的,而是需要我們認真的去做,在平時的一個工作之中去把自身做好,去把教師的職責做好,去把教學(xué)的方法改進,認真的教育學(xué)生,愛護學(xué)生,那么我們才對得起教師的崗位,真正的做到了愛崗敬業(yè),我相信我們大家一起努力,一定都是會把教學(xué)給做好,做一名優(yōu)秀的愛崗敬業(yè)的老師的。
我的演講完畢,謝謝大家!
優(yōu)秀青年工作者發(fā)言稿 11
老師,親愛的同學(xué)們:
一說教師,有人就會在心里隱隱約約地說:“教師,太平凡了”。
是的,作為一名教師是平凡的,但教師這份事業(yè)卻是偉大的,因為他們所從事的事業(yè)是默默的奉獻和無私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪!
當我登上那講臺,不,應(yīng)當是舞臺,我似乎覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學(xué)生們!這戲劇也許是世間最長的了,為此,我愿做一名熱情的報幕員,向觀眾宣布:xx 班的戲劇開始了!
我想,我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出充滿時代氣息的戲劇來:團結(jié),緊張,嚴肅,活潑是它的主調(diào);理解,友愛,開拓,創(chuàng)新應(yīng)當是它的主要內(nèi)容;愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計出生動的情節(jié),典型的`角色,迷人的故事奉獻給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角,盡我的力量成為主角服務(wù)、效勞。不僅如此,我還要做一名最虔誠的觀眾,為演員們精誠的演出微笑,流淚,鼓掌,吹呼。 生活的目的,不在于顯耀和享受,而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當不了將軍;沒有水手,誰也當不了船長;沒有多行多業(yè)的分工,就不存在國家和民族。我們既然選擇了教師這條路,就要堅定不移地走下去。 時代在前進,社會在發(fā)展,改革在深入,教育要振興。
作為一名平凡的教育工作者,我一定會竭盡全力把書叫教好!如果我的學(xué)生是蜜蜂,我甘當采蜜的花朵;如果我的學(xué)生是花朵呢,我一定做好護花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗,我一定當好稱職的'園;如果我的學(xué)生是衛(wèi)星,我一定當好把他們送上萬里征程的火箭;如果我的學(xué)生是火箭呢?我一定當好一名火箭兵,用我瘦弱的肩膀,頂著他們踏上輝煌的前程。 別為了讓家長認識你,別為了讓老師認識你,最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里。當我望著孩子們那一雙雙百雙渴求的眼睛,就像置身于燦爛的星空之中,在這片閃爍的星光里,我將找到清澈如山泉的真、善、美。
各位教師們,為了太陽底下最光輝的事業(yè),讓我們攜手并肩,不回顧,不彷徨,風(fēng)雨兼程,勇往直前吧!
優(yōu)秀青年工作者發(fā)言稿 12
尊敬的各位評委、老師、親愛的同學(xué)們:
大家晚上好!
今天我演講的題目是:《我選擇,我無悔》。
有一首歌曲最為動聽,那就是奉獻;有一種人生最為平凡,那就是教師。教師,是平凡的,平凡得像洶涌澎湃的大海中,一滴水,平凡得像枝繁葉茂的大樹上,一片葉。然而,教師又是偉大的,他是一把火,點亮求知者智慧的火花;他是一盞燈,照亮后來者前行的路。
人們都說,選擇了“教師”這一職業(yè),就是選擇了“清貧”;選擇了三尺講臺,就是選擇了付出。我想說:“我選擇,我無悔!币驗樵谶@里,我不僅感受到為人師的艱辛和壓力,更感受到生命的價值和美麗。
兩年前,我從大學(xué)畢業(yè),應(yīng)聘到中江中學(xué),成為了一名真正的人民教師!當我跨進縣中大門的時候,我確信:“這里,就是我放飛夢想的地方!”
能在縣中任教是幸運的,她有著近百年的歷史,她積淀出自己特有的.文化氛圍和精神理念。在這里,無私奉獻、艱苦奮斗、執(zhí)著追求、不懈攀登已融入空氣,感染激勵著每一位縣中人。以此為動力,我鞭策自己更加努力,因為我感受到了肩上沉甸甸的擔子。教師,肩負了多少家庭的夢想和幸福,承載了多少學(xué)子的未來和希望!
中江中學(xué),溫馨家園!在這里,我感受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和培養(yǎng);在這里,我感受到了同組教師的幫助與愛護。我身邊的很多教師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗,可他們依然認真的備課、寫教案,對習(xí)題精挑細選,為學(xué)生勤勤懇懇,忙碌到深夜。他們秉承著一個古訓(xùn):一簞食、一瓢飲、在陋巷。他們都有一個非常樸實的愿望:讓每一個學(xué)生都成為國家的棟梁。從他們身上,我看到了:生活的目的不在于顯耀和享受,而在于精神的追求與充實!有人說:“人吃飯是為了活著,但活著不僅僅是為了吃飯!笔前,人,應(yīng)該有更高的追求!物質(zhì)的享受是一時的,精神的富足才能永恒!
作為一名新教師,我要學(xué)的東西還很多很多,我要走的路還很長很長。我深知,前進的道路并非總是坦途,但我無所畏懼,因為我有縣中這方沃土的給養(yǎng),因為我還有我最最可愛的學(xué)生。在上一次月考中,我班成績有所下降,我十分著急,同學(xué)們安慰我說:“老師,請放心,我們會努力的,我們會用事實證明自己!边@是一種怎樣的感動,我還有什么理由不加倍努力的工作呢?前兩周,有位學(xué)生的周記本中這樣寫到:“王老師,你為我們到處找題,印資料,很多同學(xué)心里都很感激。老師,您辛苦了!”多么樸實的話語,而我卻被深深的震撼了,我更加堅信:只要你愛學(xué)生,學(xué)生就一定會愛你!你的付出很有價值,你的`人生很有意義!
教師,雖然著許多別人無法理解的艱辛,但同樣有著許多別人一生都無法體會的幸福,我知道,這就是我所要追求的生活!
平凡的教師,不平凡的事業(yè)。正如歌里唱的:“那間教室飛出的是希望,守巢的總是你;那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利;那支粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴……”而今天,我正在扮演著歌中的角色,我幸福著,我自豪著,因為,在人生的十字路口,我選擇了教師作為自己一生的事業(yè),我選擇,我無悔!
謝謝!
優(yōu)秀青年工作者發(fā)言稿 13
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!
責任扛肩上。當了教師之后我們就有責任照顧我們的學(xué)生,他們?nèi)缁ǘ,正是絢爛時,他們?nèi)绯栒浅蹰_時,我們就是學(xué)生成長的土壤,是學(xué)生展現(xiàn)自己的天空,看著學(xué)生們的成長會有一種自豪,會有一種驕傲告訴我教師的偉大。
以前接受老師的教導(dǎo),現(xiàn)在成為了一名人民教師,是責任讓我選擇了這個崗位,是擔當讓我覺得有必要為廣大學(xué)子付出什么?我選擇教師不在乎名與利,在乎的是學(xué)生的發(fā)展,只要學(xué)生有一個好的成長空間我就會有更好的發(fā)展。自從來到了教師這個崗位我深深的愛上了她,因為做了教師讓我覺得自己存在是有意義的,是值得的,因為還有很多學(xué)生等待這我的`教導(dǎo),等待我的`指引,這是我的責任,我高興,因為我不愿意成為一個庸庸碌碌,只為自己思考的人,我想成為一個能夠為國家貢獻力量,能夠為了國家培養(yǎng)人才的人,做人就要做好,做老師就要負責好自己的任務(wù),不管有多累有多難我也從來沒有抱怨過。
在學(xué)校,看著學(xué)生燦爛的笑容,我就感到高興,他們?nèi)缤f稼,而我就是給莊稼陽光和能量的太陽,用自己的光芒照亮學(xué)生,給他們足夠的溫暖與希望,雖然有時候累了些,但是看到純真的學(xué)生,看到他們眼中不含一絲雜質(zhì)的眼神,我感受到的之有一點就是那就是我做的一切都是值得的,都是能夠令人信服的,我沒有做錯,我沒有辜負自己的職責,所做的一切都符合自己的做人標準也符合我的要求。
我因為有無私奉獻的老師才有今天,是一份對老師的向往,是一份對老師的敬仰。我成為了一名老師,擔任老師我不后悔,做老師為國家,為人民奉獻己身是我的榮耀,我愿意成為那個默默無聞的園丁,守候在校園里,為所有的花朵貢獻自己的力量,我愿意成為那燃盡生命的蠟燭,用光明驅(qū)散黑暗,用微弱的希望之火指引學(xué)生前行,一次又一次的努力我心甘情愿,一次有一次的付出,我無怨無悔。
是對學(xué)生的眷戀,是對人生意義的闡釋,我喜歡教師這個崗位,讓我終于找到了自己人生的目標找到了自己人生的希望,不管以后還是將來,我依然會做那個默默無聞的老師,愿意做那個為學(xué)生奉獻的老師,成為學(xué)生尊敬的老師,今后我還會繼續(xù)努力繼續(xù)做好自己。
謝謝大家!
優(yōu)秀青年工作者發(fā)言稿 14
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
再過幾天,我們即將迎來第37個,此時此刻,我和同學(xué)們最想說的一句話就是:感謝您,老師!每個人的成長過程都離不開老師——“生在父母,育在教師。正因為此,一年一度的教師節(jié)才如此盛大!在教師節(jié)這一天,舉國上下都會懷著感恩的心,由衷地送上我們國家、我們民族、我們每一個人對老師最真摯的祝福!老師,您是愛的使者!我們每一個人從走進幼兒園起,就在老師的呵護和關(guān)愛中學(xué)習(xí)成長。老師的愛,使校園像一個大家庭,讓我們倍感溫暖,相互關(guān)心;老師的愛,化成了我們孜孜以求的學(xué)習(xí)動力,激發(fā)了我們對知識的渴求;老師的愛,深深的植入我們每個人的心里,使我們懂得愛祖國,愛家鄉(xiāng),愛集體;愛科學(xué),愛進步,愛學(xué)習(xí)。
尊師重教是中華民族的.美德尊重教師,我們要首先從尊重教師的勞動做起。我們虛心學(xué)習(xí),認真聽好每一節(jié)課,用積極主動的,發(fā)展自己創(chuàng)造性的思維,提高自己的學(xué)習(xí)能力,取得良好的學(xué)習(xí)成績,這是對老師勞動的'最大尊重。
尊重教師,我們要從尊重老師的人格做起。作為學(xué)生應(yīng)發(fā)自內(nèi)心的敬重老師,欣賞和學(xué)習(xí)每位老師的人格魅力。比如我們老師和我們談話時,應(yīng)主動請老師坐,要集中精神,端正姿勢,雙目注視老師;有不同看法時,可及時向老師虛心請教。
尊重教師,我們要從日常做起。見到老師問聲好,上下課要起立迎送;進老師辦公室時要輕輕敲門或喊等。我們不僅要尊重自己的班主任、任課教師,對學(xué)校其他工作者,包括后勤職員和校園清潔人員也應(yīng)講同樣講禮儀。在校內(nèi),人人尊師重教蔚然成風(fēng);在校外,時時處處尊師重教,形成良好的社會風(fēng)尚。
尊敬老師不需要太多華麗的詞匯,只要我們用心感悟,用實際行動來真誠回報師愛。尊師重教不僅僅是我們的節(jié)日教育內(nèi)容,也是我們每一個人每一天品德修養(yǎng)的必修課;同時,傳承尊師重教,更是我們青少年的一個重要歷史使命。
最后,我代表全體同學(xué)對辛勤培育我們的每一位老師由衷地道聲:老師,您辛苦了!我們衷心地感謝您!
謝謝大家!
優(yōu)秀青年工作者發(fā)言稿 15
老師,親愛的同學(xué)們:
近日,科幼結(jié)合徐匯區(qū)教育系統(tǒng)20xx年“駿馬獎”評選要求,逐一啟動了校級入圍賽活動。11月23日,恰逢西方感恩節(jié),科幼35歲以下的青年教師匯聚在嘉陵園區(qū),進行了“愛崗敬業(yè)”的師德演講,用特殊的表達方式感恩感懷,不忘初心,為最美的自己和同伴鼓勁喝彩。
此次活動共有19名青年教師參與,分別以“師者重道”“做一個靈魂有香氣的幼兒園老師”“托起明日的太陽”“心若暖陽靜待花開”“愛與責任攜手同行”等為題目進行演講。教齡剛滿一年的新教師從自己的高考志愿談起,講述自己從最初不接受、不喜歡到進入幼教天地后思想上發(fā)生的轉(zhuǎn)變,孩子的一句“老師,我對你的愛有5000個地球那么多”讓她感動滿溢,堅定自己在工作中要充滿愛心,真心的付出,贏得學(xué)生一輩子的尊重;有著數(shù)年工作經(jīng)驗的青年教師則通過日常工作中發(fā)生在自己和孩子間的若干小故事,表達教師平凡工作中的'不平凡,讓臺下聽眾感悟贈人玫瑰手有余香的道理;有的老師通過正反事例和現(xiàn)象的對比,闡明愛崗敬業(yè)與社會穩(wěn)定發(fā)展的.重要作用;有的老師結(jié)合人工智能的發(fā)展是否會取代教師職業(yè)的思考,呼吁新時代的教師需要具備哪些能力才能成為被學(xué)生需要的人。青年教師的演講觀點正確、鮮明、見解獨到、內(nèi)容充實具體、生動感人。最后,科幼汪瑾園長對青年教師的演講進行了點評,充分肯定了科幼青年教師對愛崗敬業(yè)的理解,同時對她們的師德師風(fēng)提出了更高的要求。
黨的十九大在優(yōu)先發(fā)展教師事業(yè)中提到加強師德師風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍,努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育?朴捉柚膀E馬獎”入圍賽,加強對愛崗敬業(yè),使命與擔當?shù)膸煹滤仞B(yǎng)教育,學(xué)習(xí),踐行十九大精神,不忘初心,爭做“四有”好老師,為幼兒未來筑夢、為托舉美好明天而不懈努力。
優(yōu)秀青年工作者發(fā)言稿 16
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),為孩子奉獻全部的老師們:
大家上午好!這天我演講的題目是《用職責與奉獻捍衛(wèi)榮譽》。
幼兒教師,一個值得驕傲和自豪的名字;幼兒教師,一個青春涌動和激情四射的名字;幼兒教師,一個拼搏奉獻無私忘我的名字;幼兒教師,一個我們共同的名字!這個名字不僅僅僅是個代號,更是一種榮譽,就像士兵用鮮血捍衛(wèi)軍人的榮譽一樣,我——一名來自市直幼兒園的普通教師,要用職責與奉獻捍衛(wèi)市幼的榮譽。
記得xx年剛考進市直幼兒園,我在回老家的路上碰到了以前的同事,他友好的問我此刻在哪上班,我怕別人嫌棄我教的.是小孩兒,不好意思地說:“市直幼兒園!彼宦,激動地說:“那個幼兒園好呀!在周口但是數(shù)得著的好幼兒園,聽說上你們園前一天晚上都得排隊報名!甭牭竭@兒,我的心忽然明亮起來。只知道市幼在市里很出名,沒想到在一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)上還有人知道,我頓時感到無比自豪。是啊,幼兒園此刻能有這么高的榮譽與好評,是幾代市幼人共同發(fā)奮奮斗的結(jié)果。作為新人我只有珍惜這來之不易的工作,與老教師一起用職責與奉獻捍衛(wèi)這份榮譽!
在剛來市幼的日子里,我能深深體會到來自領(lǐng)導(dǎo)與普通教職員工的那份職責心。每個人都默默工作在自己的崗位上,盡職盡責,愛崗敬業(yè),團結(jié)互助。我也默默記下了每次和孩子交流都蹲下來的郭春霞老師;記下了樊麗娜老師親切的稱呼每個孩子為寶貝;記下了江欣老師在孩子不剩飯時摸著孩子的頭說:“真棒”;記下了孫杰老師一進教室那發(fā)自內(nèi)心的微笑。這些愛的細節(jié)靠什么支撐?除了對工作的熱愛,還有對幼教事業(yè)那強烈的職責心!
說到“職責”,我想到另外一個詞“奉獻”。每一天清晨是你早早的`來園,只為陪伴那些個別早來的幼兒;在教學(xué)活動中,是你嚴格按照教學(xué)要求,用科學(xué)的方法把知識和技能傳授給孩子;每一天午休時,是你巡回檢查孩子的被子是否蓋好并及時糾正不良睡姿;放學(xué)后,是你還在和個別家長交流直到天黑。無數(shù)個你組成了市幼這個大家庭,每個家庭成員的奉獻純潔無暇,樸實無華,這種奉獻是不能用時刻和金錢來衡量的。
在這職責和奉獻并存的環(huán)境里,我也逐漸的成為一名深受孩子喜愛和家長認可的幼兒教師。我們班有個女孩子,她睡覺輕,在大寢室午睡不適應(yīng),睡不著就不停的解小便。這在中一、中二、中四班的合班寢室里是出了名的,但是小女孩愛面子,大家議論得多了心理受到了影響,每一天躺在床上翻來覆去睡不著,想解也不敢開口了。發(fā)現(xiàn)這個小秘密后,每一天我值班都仔細觀察,當她又不停的看老師時,我就悄悄地告訴她:“寶貝,想去就去吧!”這樣既滿足了她的需求,又維護了她的自尊心。此刻午休時她能安靜下來,小便次數(shù)也明顯減少了,有時還能美美的睡上一會兒呢!
朋友們,你是否和我一樣為孩子的進步感到欣喜?是的,當你在贊嘆大樹枝繁葉茂時,你是否注意到根的存在?當你在贊美鮮花美麗盛開時,你是否知道陽光和雨露的奉獻?讓我們做根、做陽光、做雨露,用自己的行動去書寫那驕傲自豪的名字吧!讓我們用職責和奉獻去捍衛(wèi)市幼輝煌的榮譽吧!
謝謝!
優(yōu)秀青年工作者發(fā)言稿 17
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家下午好!
我是來自,今天我為大家演講的題目是:“愛在這里延伸”。
人們都說,老師是太陽底下最光輝的職業(yè),人們把老師比作紅燭、比作春蠶、比作園丁,這些美麗的比喻其實也是對老師辛勤工作、無私奉獻的一種最大的褒獎。小學(xué)階段我的啟蒙老師帶給我的溫暖與教誨至今令我難忘,這些溫暖和愛的種子深深的在我的心里生根發(fā)芽。如今我也成為了一名光榮的輔導(dǎo)員老師,我也可以把我的溫暖和愛傳遞給我的學(xué)生。
我畢業(yè)于#學(xué)校,面對嶄新的工作環(huán)境,我投入了所有的熱情!爸敬娓哌h,愛崗敬業(yè)”,時刻謹記著作為一名老師的內(nèi)涵與責任。作為一名輔導(dǎo)員,我整頓班風(fēng)、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)生活情境,培養(yǎng)班干部,讓奮進、民主、和諧成為班級的主題。
當走在校園,總會聽見同學(xué)們對我說,導(dǎo)員,老師……是啊,老師,這是一個用愛造就的詞語,一個用心寫成的名字!在一件件看似簡單的小事后面,都凝聚著老師多大的努力與心血啊!一次有個學(xué)生問我:“老師,看我們的年紀和你相仿,為什么你總喜歡稱呼我們?yōu)楹⒆幽?”我笑了:“因為你們就是我的孩子啊,老師有186個孩子呢!”全班同學(xué)都笑了,覺得我在講了一個很幼稚的笑話。可是,我的孩子們啊,你們不知道,我并沒有在開玩笑,而是發(fā)自肺腑啊!因為,我真的也是一位母親,我的兒子,到今天,才20個月!當我來到裝備學(xué)院的那天起,就意味著我擁有更多的孩子,我要把我的愛延續(xù)下去,傳遞給他們。
盡管兒子的奶香味還在鼻翼縈繞,兒子的笑臉還在腦海浮現(xiàn),我的心里,卻裝下了186個身影。
一次,在上晚自習(xí)時,我接到了家里的'電話,說寶寶生病了,聽著話筒里傳來的哭聲,仿佛看到了寶寶通紅的小臉,難受的樣子不斷在我眼前晃動,我的心揪成一團,都快碎了?纱藭r的我必須送生病的.小蔡去醫(yī)院,出租車上,我摟著小蔡,輕輕的撫摸著他的頭,當看著難受的小蔡,寶寶的模樣卻隨之浮現(xiàn),讓我的眼淚總是不爭氣想往外跑。正當我心如刀絞的時候,躺在我懷里的小蔡輕聲說:“老師,謝謝您!”那一瞬間,我藏了許久的淚水終于掉了下來!人生尚此,夫復(fù)何求!一聲純真的感謝,道出了“值得”二字!
“育人猶如春風(fēng)化雨;授業(yè)不惜蠟炬成灰”。老師,用生命書寫了一個大寫的“人”字!我驕傲,我自豪,因為,我是一名老師!
如果老師是蠟燭,我愿做燃燒最明亮的那一根,如果老師是春蠶,我愿做吐絲最多的那一條,如果老師是園丁,我愿做最辛勤的那一位。我甘愿成為一名愛的火炬?zhèn)鬟f者,讓愛在這里延伸……謝謝各位!
優(yōu)秀青年工作者發(fā)言稿 18
老師,親愛的同學(xué)們:
人們用無數(shù)美好的詞句來形容漂亮的青春。的確,青春布滿了理想與信念;布滿了激情與希望。我經(jīng)常在想,漂亮的青春到底是什么?當我面對一群群活潑可愛的孩子,我恍然大悟,原來青春是一種責任。青春更是一種幸福,這種幸福便是我和孩子們在一起的快樂。 “幼教”一個平凡而又偉大的職業(yè),很幸運我成為了一名幼兒教師。從事幼教工作兩年的時間中我學(xué)到很多東西,讓我慢慢體會到,幼兒老師是一種責任,更是一種幸福。我門的`工作雖然辛苦、 瑣碎、 細小,但是當我們看到孩子一點一滴的變化、 一天天的成長,我們的心里是高興的、 欣慰的。
其實,幼兒教育工作并非人們想象的那么簡單,如今的幼兒園教師已不再是人們眼里一個單純的“阿姨”角色,她擔負著太多的重任。幼兒教師環(huán)比需要具備愛心、耐心、細心、精心和職業(yè)良心。作為一名幼兒教師,其中的.苦與樂只有自己知道。我只是希望通過自己的努力讓自己成為一個好教師。而想做一名好教師我想是很困難的,但是我從各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的身上看到了無論我們遇到什么困難,我們一定要保持好的積極樂觀的心態(tài),一定喲啊相信沒有教不好的孩子,只有教不好的老師,一定要全心全意地愛自己的學(xué)生。
如今我在這個工作崗位上慢慢的開始步入正軌,在這期間,我親眼目睹了幼兒園教師們的愛崗、敬業(yè)、奉獻;親耳聆聽了不畏艱辛、潛心奮斗于幼兒教育事業(yè)的感人事跡;親身感受了那一切為了孩子、為了孩子的一切而真誠奉獻的博大情懷。相較于幾年前,我在學(xué)校是學(xué)生時對幼兒教師這份職業(yè)又有了更多的理解和體會。
現(xiàn)在當有朋友問我:“你覺得你喜歡幼師這個職業(yè)嗎?覺得幸福嗎?天天被孩子們那樣吵,你受得了嗎?”我會自豪的回答:“我覺得很快樂!”我認為幼兒教師應(yīng)該有另一種境界,應(yīng)把教育勞動看作一種幸福的體驗。孩子快樂成長的過程,這也正是我們幼兒教師生命增值的過程。只要家長和社會能夠多體諒、多一些認可、多一些理解與支持,我們的工作定會使嬌嫩的花兒吸收到優(yōu)質(zhì)的養(yǎng)分!
看著孩子們一天天、一年年健康地成長,曾經(jīng)所有的挫折、委屈、苦累、辛勞都會化做濃濃的自豪和幸福,我想作為一個好的幼兒教師很難很難,但是我一定會朝著這個目標努力再努力。加油!
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