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工作例會發言稿（精選13篇）
在學習、工作生活中，我們使用上發言稿的情況與日俱增，發言稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。寫起發言稿來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的工作例會發言稿（精選13篇），歡迎閱讀與收藏。
工作例會發言稿 篇1
尊敬的各位領導：
大家好，很榮幸領導能給我們這個機會讓我們暢言心中所想、所悟，這既是對我們的肯定和重視，也是對我們的關心和鼓勵。走上新工作崗位的這一天使我們人生軌跡發生重大轉折的一天，也是真正實現我們人生價值的開始。
新入公司的每一天都有新的感悟、新的啟發，對于一名新員工來說，如何盡快適應新工作環境、如何將所學更好的運用到工作實踐中，是我迫切需要解決的問題。下面請允許我談一下對新工作的體會：
首先，是深刻的自豪感和幸福感。能夠邁入龍浩集團的門檻，成為浩利公司的一員，我感到無比的驕傲和自豪；而自從進入公司的第一天，我就感受到這個大家庭帶來的溫暖，特別是領導同事精心為我解決吃飯、住宿等問題。其次，是工作崗位轉變的`不適應感。走出部隊進入地方公司工作，這是一個工作環境、工作崗位的轉變，也是對我工作能力新的考驗。告別曾經朝夕相處的戰友，接觸新的領導、新的同事，從新融入到一個全新的團隊當中，興許有些戀舊情懷。再次，是業務知識缺乏的緊張感。公司安排我到行政管理崗位，擔負任務艱巨，工作性質決定了我每天工作都必須高度集中精力，容不得半點疏忽，哪怕是一丁點的疏漏都可能會造成嚴重的后果。這些對我來說都是不小的考驗。
針對這些問題，我會努力做到以下幾點使自己勝任本職工作：
第一、多看多想多問多學，不怕苦不怕累。作為剛走出軍隊大門不久的我來說，公司經營、企業管理經驗都很欠缺，所以我一定會努力接受新觀念新知識，拓展自己的視野，增強自己的專業水平，為能夠適應工作需要而不斷努力。另一方面也要跟同事多交流多學習，使自己盡快融入到新工作環境中去。
第二、認真踏實細心。行政管理是集管理、協調、服務于一體的特殊工作崗位，自己作為一名印章管理員來說，更是崗位特殊，責任重大。所以要認認真真辦好每一件事，踏踏實實工作，不毛躁不馬虎。管理工作沒有最好只有更好，只有扎扎實實，注重細節，做到大事不含糊小事不馬虎，才能確保工作少失誤、零失誤。
第三、要有責任心，作為一名管理員不僅要對公司盡職盡責，也要對自己負責、對同事負責，這樣大家才能齊心協力把工作做得更好，讓公司更上一層樓。
以上就是我的發言，如有不正之處請各位領導批評指正，謝謝。
工作例會發言稿 篇2
尊敬的各位領導、職工朋友們：
大家好!我叫，是班班長。今天，班組表彰會在這里召開，我代表班組長做表態發言，感到無比的榮幸與自豪，作為一名班組長，在今后的工作中我將從以下幾方面抓好班組建設工作：
一是加強“雙述”活動的推廣和深入學習，強化職工應知應會的崗位規范操作和安全意識，使每個人、每個崗位達到規范操作，高效的完成好班組承擔的各項任務，在推動礦井持續發展中發揮生力軍作用。
二是全面夯實班組安全管理基礎，樹立“嚴、細、實”的'工作作風，嚴格執行“三大”規程，杜絕“三違”現象的發生，實現班組管理科學化、民主化、規范化和系統化，促進我礦安全生產。
三是全面推廣應用“四項技術”，積極開展“對照先進找差距”活動，努力打造“五精”班組，創建“明星班組”，不斷提高班組管理水平。
四是立足崗位，大膽創新，不斷增強班組職工的學習能力、創新能力、競爭能力和創業能力，全力開展崗位創新活動，使班組成為礦井自主創新的不竭源頭。
加強班組建設是我們共同的責任和使命，讓我們共同努力，積極探索，勇于實踐，開拓創新，進一步發揚“團結奉獻、求實創新”的企業精神，為打造“五精”管理樣板礦做出我們應有的貢獻。
謝謝大家！
工作例會發言稿 篇3
各位人事行政經理，大家早上好！
很高興參加三季度人力資源工作會議，再次與大家見面。應金總、人力資源部李部長之邀，今天就公司經營管理中“默默無聞”的行政管理工作與大家進行交流、分享。
“默默無聞”并非說我們行政管理的工作不重要，這樣形容大家應該很清楚，它不同于業務部門直觀的業績指標，行政工作是貫穿日常管理始終，是一個展示窗口，它是通過我們不斷的深入細致的工作與努力，在管理細節中得以體現。正因如此，行政管理工作作為保障、服務于公司運營的重要組成部分，在保證公司正常的經營運轉過程中，始終扮演極其重要的角色。
而在座的人事行政經理正是擔負起公司行政管理重要角色的人，我今天想要跟大家談到的正是目前各公司行政管理工作中需要加強的三個方面。
一、內部信息傳遞
信息是公司內部數據和事實的綜合表現，是管理中必須注重的，也是支持公司領導的決定或者決策的依據。而信息正是來源于我們所展開的溝通工作。
公司內部信息簡單來說，分為4個部分：
1、公司業務部門管理運營產生的信息
這部分信息主要通過業務部門編寫的各項業務報表，以書面或會議形式對口上報，帶有單一性；
2、對公司業務監控所產生的信息
通過對公司業務管理的監督與控制，從我們自身、人事行政管理的角度去觀察、發現問題，及時向上級領導進行匯報；
3、突發事件（失誤）所產生的信息
一次工作失誤、一次工作事故，或者一個小小的錯誤，這些都是問題累積到一定程度而突然爆發的。正因如此，往往會對我們的正常工作造成極大困擾，更可能造成公司管理上的缺失。這是需要我們重點關注的信息，一旦發生必須及時上報，控制事態的進一步發展，弄清楚原因，并在事后做好總結，避免類似情況再次的發生。
4、重大事件（好的成績或經驗）所產生的信息
這是公司企業文化的重要組成部分，是公司所倡導的價值觀的最直觀的反映，我們對此類信息應該深入挖掘加以共享，樹立正確的標竿。
這4個部分的信息在我們工作中大家都有所涉及，但從以往信息報送來看，各個公司上報信息的及時性、準確性和完整性不夠好，有的.公司報喜不報憂，誤導公司最高決策層的現象仍然不可避免。
作為公司管理的中樞機構，人事行政部應主動收集公司。各項管理信息，進行篩選、分析，從而為領導提供確實有效的決策參考依據。當然，這就需要我們在公司與員工、公司與上級管理機構之間先建立起一個良好的溝通渠道，確立正確的內部溝通方式及方法，明確內部溝通的責任及渠道（由下而上匯報、投訴；由上而下任務、發布；橫向傳遞－各部門、各崗位之間），有效地匯總各種信息。
只有在建立規范、統一的信息收集標準，掌握了確實的信息來源后，才能保證信息傳輸的及時性、準確性和完整性，有效地整合和共享信息資源，實現信息聯動。
二、后勤服務保障
后勤管理重在服務保障，不僅需要服務于客戶，也要服務于員工，還要肩負起保障公司人員財產安全的重任。從2002年武漢地區第一家子公司開業至今，集團公司在武漢地區共有子公司9個，而各公司的后勤工作一直是行政管理重點關注的部分。
從保潔服務外包到現在推行的食堂外包，集團公司旨在建立由市場提供服務，公司自主選擇，員工監督管理的新型社會化管理模式，從而達到降低管理成本，提升后勤管理質量的目的。即推行經營社會化，服務精細化；做到日常管理規范化，衛生監督制度化。這樣既能減輕公司的經濟負擔，提高服務質量，又能確保員工的飲食、衛生及安全，對提高公司后勤服務管理起到積極的作用。
現在各子公司的各種職能部門都很健全－“麻雀雖小，五臟俱全”，可是人均效益卻不高，例如公司的后勤服務工作主要是由保安、食堂等部分組成，其創造價值的能力相對較低，是一塊經營管理活動中的短板，然而又是公司日常運作中不可缺少的。傳統的管理方式，通常采取加強管理和提高效率的方法，雖然能夠獲得一定的成效，但是沒有明顯的提高。但如果我們運用消除“浪費”的思想來看待這個問題，就可以提出一個新的思路和方法來。
既然是“浪費”，當然要努力消除，不斷地壓縮部分后勤的規模。所以結合自身情況，把部分職能外包給專業公司，不僅可以獲得專業公司提供的更加專業和優質的服務，利用專業外包公司的規�；�，從而減少低效資產，提高管理效率，降低運營成本，提升公司的競爭力。
謝謝大家！
工作例會發言稿 篇4
尊敬的各位領導、同事們:
大家好！
我是新人XXX，很高興列席這次行政周例會。從面試開始，我就被公司的優秀企業文化所吸引，很多同事與我交流的過程中，談起公司的發展史、開荒精神和未來的發展前景時，他們身上都散發出那種對公司由衷的自豪和自信，那種積極向上的激情深深打動了我，吸引我加入XX公司。
過去的'3天里，我接受了24條規章制度的培訓，很規范、很細致，涵蓋了公司對每一位員工的觀念、態度、職業素養、商務禮儀等方面的具體要求，也讓我了解到合同簽訂、外派辦事、證照使用、財務報銷等一些行政管理程序。和我以往的工作相比，要求要嚴格的多。對此，我非常理解。公司正在快速發展階段，就需要正規有效的管理方式。既然選擇加入這個團隊，我就有義務學好、執行好各項制度，不斷的提高自身的職業素質，迅速的跟上公司發展的腳步。
最后，通過這次培訓，讓我對公司有了更深的了解，給我印象比較深刻的一個是員工日志制度，給了普通員工與總經理溝通交流的平臺；另一個與一般私企不同的就是，除了福利待遇比較優厚之外，公司在培訓、旅游、員工生日、文體活動等方面投入很大，說明公司很注意企業文化和凝聚力。非常感謝XX公司給我這樣一個優越的平臺，讓我有這樣一個實現人生價值的機會。那么我能回饋恒大什么呢？我是從科技項目管理轉型而來，面對房地產這一全新領域，更多的是要不斷的學習，多觀察、多參與、多思考，擺正心態、端正態度，保質保量地完成公司領導交辦的工作，為公司和個人事業的發展創造出引以為豪的業績。
工作例會發言稿 篇5
各位領導，各位老師：
大家好！
“奇文共欣賞，疑義相與析”，很榮幸能有機會和大家交流學習。下面，我將從領導、老師、學生三方面和大家分享我們的想法、做法和困惑。
一、領導
俗語說“把舵的不慌,乘船的穩當”，我們這些普通老師，就是乘船的；各位領導，就是“把舵”的。我們之所以能穩當得到達彼岸，取得一點成績，其實全靠領導們默默地、正確地“把舵”。很高興前面老師的發言也佐證了我們的看法。此刻，我也特別想表達感謝：先感謝局領導的支持，讓我們的綜合性學習由設想變為了現實，還感謝教研室領導具體細致的幫助，讓我們在實踐中落實課改，也感謝校領導班子，從建校伊始就給我們營造了良好的工作生活環境；當然更要感謝我們的教研組同事，讓我們相互促進，相互提高。
就像一個班集體的成績和班主任及任課老師息息相關一樣，我們成績的取得離不開各級領導的關心和支持。領導為我們做的一切，我們平時沒有說出口，可是都點滴記在心中。作為語文老師，常常教育學生要有感恩之心，今天我也懷著感恩之心，發自肺腑地說一聲：謝謝！我們的成績離不開你們的指導！
二、老師
我們語文的教研活動，時常有經驗交流，有許多做法，諸如：集體備課、調節教學、抓基礎重能力、“四個一”等許多方面都是共性的，若問我們的個性做法，我們想大概是堅持不懈、團結協作、大膽課改吧！
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錢學森曾說過：“不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的�！奔毾肫饋�，我們并沒有特別的天才做法，就是憑著一點信心，靠著堅持走來的。我們的生源不能算好，很多同學拼音都不會，更別說理解課文，流暢表達了。但我們沒有聽之任之，就是靠堅持不懈，一點一點教會他們；在課改的初期，看不到一點希望和光明時，我們也是靠信心和堅持闖出了一條路子；領導們推薦的優秀做法，我們不怕麻煩，堅持嘗試下去，果真見到了實效�；仨覀冏哌^的路，即使慢，即使不能立竿見影，我們也“馳而不息”。我們和大家的做法是相同的，只不過我們堅持了。如果說我們這些駑馬已跑了十駕，那應該是因為功在不舍吧。
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《呂氏春秋》有言：萬人操弓，共射一招，招無不中。明白了這個道理，我們備課組成員是知無不言，言無不盡。有經驗的老師把握住方向，讓年青人的活力更有效果；年青老師的創意讓有經驗老師消除職業倦怠，中規中矩中多了激情。集體備課時，沒有長幼之分，資歷之別，大家暢所欲言，目的明確，就是要找到最合適的教學設計；綜合性學習中，沒有班級概念，只有年級觀念；具體的教學事務，沒有你做的或是他做的，只有誰更合適做。我們想正是這種無私坦蕩，真正的協作，才讓我們的集體備課不流于形式吧。
同備課組團結協作不算稀奇，可貴的是各班班主任和任課老師也很有協作觀念。本學期語文背誦任務非常重，兩個單元文言文，篇篇要求背誦，而且都是課標規定掌握的篇目。背誦的難度很大。課文篇幅很長，知識點多，時間短，任務重，怎么讓學生在有限的時間內掌握呢？首先是各班班主任，督促強調，學生思想上很重視，小組互查會更認真。其次是其他任課老師，特別是也有背誦任務的英語老師，主動放寬了本學科背誦要求。這樣就給學生掌握知識提供了條件。這次抽考，我們年級百分之八十的同學在這方面都沒有丟分。當然我們語文也經常配合其他科，如果哪天趕巧了，學生覺得作業多，我們語文一定是不用做作業的。不要以為我們會有損失，相反，學生感念我們的體恤之情，第二天往往能做得更有質量，跟我們的關系也更親近。親其師，才能信其道，這樣形成良性循環，也更有效果。
我們的第三方協作對象是家長。教育本來就不是學校單方面的事，特別是時下學生在校時間越來越少，很多時候是我們老師有力使不上，就更需要家長支持我們的工作。當然，我們也有協作的條件：那就是每個語文老師都能和家長和諧相處，很多家長更樂意支持我們，也有能力支持我們，他們的支持不需要一點技術含量。也就是在家督促孩子讀課外書，檢查默寫背誦，或是沒時間在校進行的單元檢測，就請他們在家設考場，家長監考。雖然不是百分百的家長讓我們滿意，但總是有家長能做好，有人做了就比沒人做要好。
（三）大膽課改
創新教學方法，優化課堂教學，提高教學效率。這是我們每一位老師孜孜追求的，我們在課改方面也做了些嘗試：
1、嘗試讓學生做老師
這個做法不新鮮，但是我們囿于講法、內容、時間等原因，一直沒有在新授課上嘗試。我們改革的第一步是在復習課上。我們采用讓學生輪流當老師的.方法，每人十分鐘，帶領全班同學復習。因為是學過的課文，內容難度不大。但小老師要說出個子丑寅卯來，就要自己明白知識點，又因為不能重復前面小老師的內容，所以知識點還要掌握全面，這就從側面督促學生有效復習。學生沒有涉及到的，老師再加以補充，這樣又避免了學生復習的片面性。這種方法使復習的效率大大提高。
2、重視綜合性學習
從七年級開始我們絕不會輕視每一個單元的綜合性學習，而且每次根據內容選擇最合適的形式。“馬的世界”就用競賽，“語文天地”就辦手抄報、“走上辯論臺”當然要讓學生體驗辯論、“古詩苑漫步”學生自己編輯了專題詩集，有傳統的手寫本，還有同學與時俱進出版電子書�！氨称鹦心易咚姆健本妥叩搅吮本@每一次的綜合性學習，都會有超越主題之外的收獲。比如編輯專題詩集，本來的主題是學習古詩，但是輯錄詩集要有一個專題，學生就要對自己的語文積累來個梳理；要手寫成書，就要書面工整美觀，還要插圖和詩境相契合；要當眾給同學推銷自己的詩集，就要有流暢的語言表達；要在同類書中脫穎而出，就要有創新的設計……就是這樣一個綜合實踐活動，讓學生不僅漫步于古詩苑，還豐富了語文積累，展示了書法，提高了鑒賞力，鍛煉了口才，并挖掘了創造力。另外我們感覺綜合性學習不是浪費時間，也不會影響學習成績，相反這是一種大語文教育觀念。就說我們的北京之行吧，預設的目標是讓學生感受旅游文化的魅力，由課堂上念導游詞變為現場的實際解說，對書本介紹的建筑，民俗等平面知識進行立體驗證。事實證明：這些目標無一例外的實現了，每到一處景點，都是由同學介紹完，然后導游補充。這是口頭表達方面的收獲；回來后每人寫了七個方面的總結，平均四千字，有的同學能達到七千多字。這是寫作方面的收獲；在故宮頤和園北海等地，學生折服于建筑藝術，感嘆于古代勞動人民的智慧，這是弘揚民族傳統文化方面的收獲。
爬長城時大家不甘落后，勇攀高峰，這種精神在學習上同樣需要，這是激發斗志方面的收獲；幾天來，同學們相互照顧鼓勵，樹立時間觀念，服從集體行動，這是團隊精神方面的收獲；回來的火車上，半個小時的準備時間，就為碰巧這幾天過生日的三個同學一個老師舉行了聯歡會，這個展示才藝和洋溢著溫情的聚會，成了全體師生難忘的回憶，這是班級凝聚力方面的收獲；晚上住宿，老師不表明身份的查房，發現百分之八十的同學都給外面不明身份的人開了門！但第二天，不僅不會隨便開門，還學會了查看周邊環境，熟悉逃生通道！這是安全方面的收獲；我們還有最意想不到的收獲，那就是合理理財！這次綜合性學習，讓學生在“再窮不能窮孩子”的大環境下，開始思考怎樣合理理財，他們從這里邁出了第一步！當然收益的還有老師，讓老師反思以往的教學方式。不用畏首畏尾，擔心影響成績。事實上，這種大語文觀還能間接促進教學，就是這個去北京的試點班級，學生資質公認的一般，不夠聰明，潛能生還最多，又耽誤了一天半課程，但本次抽考成績最優秀。所以我們總結：始終認真進行綜合性學習是取得成績的一個原因。
工作例會發言稿 篇6
各位老師，大家好。還記得在開學初，碰到一老同事，他對我說：“我有一個師范同學，她也在你們學校。上次聊天時她說‘我們學校今年調進來一個男老師，他教一年級，我被笑死了�！蔽艺f：“她說的就是我�！币搽y怪，男老師教一年級并不常見，于我，當然也是第一次嘗試。所以下面要談的一些做法、想法都比較粗糙，還請各位老師給予指教。
眾所周知，愛玩是孩子的天性。就玩而言，我敢說，每個孩子都是玩的天才。不僅因為他們在玩時所表現出來的無師自通，更重要的是，他們玩的方式花樣百出，出人意表。至于有沒有危險性，他們是不去理會的。但作為老師的我們可不能忽視。我們要幫助孩子進行篩選，引導他們去玩一些安全性高的、文明的游戲。這里就有一個矛盾，孩子畢竟還是孩子，他不會事事順著我們大人的意愿，玩性一起，便把教師的叮囑拋到九霄云外去了，叫人防不勝防。
基于孩子的上述特點，我養成了一個經常在教室門口轉悠的習慣。就是有意無意地在教室門口轉轉，看看孩子們在玩些什么；也可以聽聽孩子們的聲音，了解他們的最新動態。阻止一些有礙孩子身心健康的玩鬧。比如孩子的相互推擠、盲目的追逐等。
一個人的力量畢竟有限，縱然你有萬般的意愿去干，但畢竟只有一雙眼睛、一雙手、一張嘴而言。所以，我很關注周圍人給我提的意見和建議。記得有一次，在食堂，蔡校長跟我說我們班的孩子課間拿著剪刀玩。我去調查了一下，找出那個玩剪刀的孩子，然后在班級里當著所有孩子的面提醒他下次不能拿剪刀玩了。如此一來，表面上看似在提醒他一個人，實則也在提醒其他的小朋友。效果還不錯，至少到目前為止還沒有發現有其他小朋友再拿剪刀玩了。
還有就是培養一批得力的`班干部。上次在辦公室里跟數學老師討論委任班干部的事，結果旁邊的老師開玩笑說：“你選班干部怎么跟國家選領導人一樣��？多給他們一些標志，讓大家皆大歡喜不是更好嗎？”我說：“恕我吝嗇。空有虛銜而不干實事，這樣的班干部還不如不要�！本湍梦野嗟恼n前領讀人來說吧。之前已換了兩人。第一人當選時熱情空前高漲，但沒過兩天，便忘了自己課前領讀這個職責。更叫人哭笑不得的是，每到上課鈴聲響，他也全身心地投入到雀躍的集體中了，或與同桌談笑風生，或與前排你推我擠的，或扭身到后桌討論地面紅耳赤的，全然忘記了自己課前領讀人的身份。在屢次提醒仍無改觀的情況下，我不得不改選他人。第二人上來之后，其領讀的聲音完全被底下的吵鬧聲覆蓋住了，可以想象，領讀人只能傻愣愣地站于講臺桌畔眼睜睜地看著底下交談甚歡之狀而無可奈何。課前五分鐘成了同學們最后的狂歡時分，也成了我這個班主任相當抓狂的時刻。我很清楚，一年級的小朋友自制力還很差，愛玩才是他們的天性，鈴聲雖然把他們從操場上拉回到教室，但絕對不能使他們端坐于位置上。
看，坐的坐，站的站，側的側，彎腰的彎腰，交談的交談……有的甚至跑到教室門口眼望教師辦公室的方向，待看到老師從辦公室出來的時候便大聲叫嚷：“老師來了！老師來了！……”客觀地說，當放哨員挺出色的。沒辦法，我又只得換人。這次上來的是一個叫“江城浩”的男孩子。新官上任三把火。第一把火就把我給怔住了，當然也包括其他同學們。只見他大聲地把古詩領了起來，那聲音鏗鏘有力，同學們大都順著他的聲音開始自覺地或不自覺地讀起古詩來。由于一年級的孩子朗讀能力還不是很好，因此讀著讀著便讀亂了�！巴Ｏ聛恚∥覀兪且粋�團隊，你們有的慢，有的讀得那么快，怎么能算一個團隊呢？重新來！”同學們又只得乖乖地順著他的節奏重新開始讀詩。
如你想的，當時站在城浩身旁的我也被他的言語唬得愣在那�！斑@才是我要的班干部�！蔽野迪�。
第三點我想談的是，作為低年級的班主任，我們要蹲下來看學生。孩子的很多行為、想法，遠非我們大人想得那么復雜。就拿前天那件事來說吧。一女生跑到我的辦公室跟我說：“老師，曹云凱在教師里說要潘雨辰當他的老婆。”我當時正忙于批改作業，就隨口說：“你去告訴曹允凱叫他別說了�！睕]想到不到五秒鐘，此女生又跑來氣勢洶洶地說：“老師，我跟曹允凱說了，他不聽，還在說！”我只得停下筆，讓她把曹允凱叫到我的辦公室里來。曹允凱來了后，我故作認真地問他：“聽說你想娶老婆了，是嗎？”曹允凱一愣，說道：“沒有啊。”+“那這些話是誰教你的呢？”曹允凱便不做聲了。于是，我便趁勢附到他的耳邊，小聲對他說：“你才這么丁點大就談什么‘娶老婆’，會被別人笑話的，以后千萬別說了�！辈茉蕜P點點頭。此事就這么告一段落了。試想，一個一年級的孩子口中的“娶老婆”會跟我們大人所說的娶老婆一個樣嗎？我們完全沒有必要繃緊神經懷疑他“早戀”了。所以，我們要蹲下來看孩子。蹲下來，以孩子的眼光看問題，也許，事情就簡單了。
蹲下來看孩子，你就會發現，孩子的很多不好的行為習慣會反復出現，這才是正常的。不是你班主任說一句“不準”，他就會馬上改掉。我們作為教育者，就要正確看待這些現象，以平和地心態去對待，他們反復出現，我們就耐心地抓這種反復，而且反復抓，直到他們改掉這種不良的行為習慣為止。
各位老師，我輩男兒，自然是粗枝大葉，一年級的班主任工作，可以說做得很不成熟，做不到像林建肖老師那樣的灑脫，也做不到像潘新利老師那樣的精致，更做不到像余飛老師那樣的大氣和潘小麗老師那般的柔情，我能做到的就是跟她們一樣的用心。請各位老師多多指教，不甚感激。謝謝！
工作例會發言稿 篇7
尊敬的領導：
大家上午好！
時間過得飛快，今天是七月的第一天，轉瞬之間半年的時光就在我們不經意中匆匆流失。隨著時間的推移，我們相處的時間也在與日俱增，除增加工作的交流外，也希望大家提出別的寶貴意見，大家走到一起不容易，雖然有些同事因為一些原因離開了東輝，但是我和公司是非常希望大家一直在東輝工作。
這幾個月來，行情不好，大家壓力都很大，有令人欣慰的地方，也有令人感到擔憂的地方。欣慰的是，有的同事這半年來真正在用心做事，認真做事，積極主動做事，吃了很多苦，承受了很多壓力，這些我們都是有目共睹的，同樣，也有很多讓我擔憂，比方說在制度的執行上，一個月的'時間，看看大家都做了多少工作，我并不是說大家的不好，學會服從管理是對人最好的鍛煉，不論在哪工作，都要服從管理，如果長期養成這種自由散漫的習慣，到時想改也難了，這也是害了你自己。同時，大家都還很年輕，以后有很多發展的機會，都有可能成為老板或高層。如果自己都是這樣，還怎么管理別人？如果你管理的團隊，都是這么不執行規定，你又是什么想法和感受？
再有，任何企業在發展的過程中都不是一帆風順的，哪家企業都經歷過不同程度上的困難和挫折。這一點希望大家要理解，更要堅定信心。世上沒有現成的成果去供你享受，在困難的時候共同打拼也是對人生的一次歷煉，更是對成長收益匪淺。在最困難的時候能夠堅持下去，往往就是離成功不遠了。
因此，希望大家既要在工作上相互理解和支持，服從統一安排，也要在工作之外相互關心和幫助。只有真正的沉下心來做，才能更好地工作，工作做更好了才能成為東輝擺脫困境、向前發展的動力。
銷售部7月份管理政策：
一、7月份起，老市場，老客戶全部由區域經理接管，所有業務人員從零開始，開拓新市場和新客戶，暫定兩個月的時間里完成公司規定的銷量后，獎勵2000元。
二、業務人員由毛經理和屈經理一帶一的幫扶，最少半月時間，新客戶開發政策公司可以適當放寬。
三、針對豬價格上漲，行情回暖，七月份應抓住機遇加大促銷力度，促使老客戶上量和新客戶的成交。暫定以贈包的形式促銷。
四、新客戶及豬場資源的儲備，條件成熟后，在下半年召開一次大型的招商大會。
工作例會發言稿 篇8
教育的魅力就在于相互成全，教育不僅成全學生和家庭，也成全老師和學校。教師應該在與學生的相互成全中獲得幸福，教干應該在與廣大師生的相互成全中體驗幸福，用苗雨老師在我博客上的留言：讓我們成為他人的幸福。
一、要為他人成長提供良好的環境。
1、教干要為教師創造善教、樂教的環境。首先要建構科學完善的制度來保障環境，制度不是為了管人、約束人，而是為了引領大家共同做事、規范教育行為、提高教育效益。比如我們現在的教研活動，大家認真聽課、認真評課，每個人都能有實實在在的收獲。其次要營造良好的人際關系來融洽環境。教干本身就是教師，教干是教師的代言人。我們要多深入教學一線，多聽取各方意見，多為教師做好服務，讓他們能夠善于教育、樂于教育。
2、教師要為學生創造善學、樂學的環境。教師積極實踐課堂教學改革，主動“讓學”，引導學生學會自學，學會自構課程；要變革課程實施的方式，要激發學生的學習熱情，努力挖掘學生的學習潛力，讓他們在學習中找到自信，找到樂趣，愛上學習。
二、要為他人成長找到最佳的方式。
1、教干要與教師一起尋找成長方式。要引導教師首先樹立教育的信仰，然后積極實踐，深刻反思，認真總結，找到適合自己發展的最佳路徑。
2、教師要與學生一起尋找成長方式。影響學生成長的方式有很多，如夢想、愛師、自學等。教師要引導學生樹立自己的夢想，幫助學生規劃成長的路徑，要真愛學生，激發他們自主學習，努力成為學生生命成長中的貴人。
三、要為他人成長搭建展示的平臺。
1、教干要為教師成長搭建學習平臺。開學來我們已經安排了教研組長赴天一中學考察學習，安排了70多名教師赴南京、淮安等中學等聽課觀摩，本周還將安排所有班主任赴衡水中學考察學習，學習對于教師來說應該是一種很有意義的福利，是“利息”很高的福利。通過學習活動，豐富我們廣大教師的視野，開拓大家的思維，并能用學習所得促進教育教學的提升。
2、教干要為教師成長搭建表現平臺。我們將在校會上開設教師講座，每期由三四個教師主講，談談教育實踐中的問題與思考或者教育學習的心得體會。這學期和縣教研室聯合組織課堂教學活動，先嘗試實踐大家的'思想，也讓大家有一個證書；下學期，我們還將與市教育部門聯合開展教學觀摩活動，把我們優秀的教師、精彩的課堂向全市推出，并讓他們領到市里的證書。當然，我們要做的還遠不止這些，總之一句話，教師能力有多大，我們就為他搭建多大的舞臺。
3、教師要為學生成長搭建展示平臺。我們開展讀書節、體藝節、創新節、英語節等“校節”活動，開展社團活動，開設屏幕課程、鈴聲課程、手掌書課程等“微課程”，開設校本選修課程，等等，這一切都是為了學生成長的需要，讓所有的學生都能盡展其才，盡顯其能，各美其美，在展示中變得自信、變得優秀，在活動中獲得發展、獲得提高。
總之，我不是講大道理，無論是領導還是老師工作的最大價值就是能夠讓人得到發展，讓別人覺得我們對他有幫助，成為他們的幸福！
工作例會發言稿 篇9
一、把握好期末時間
1、九年級要破釜沉舟、堅持到底。除上次講的關注學情、家訪、考試心理教育以外，這里，我想提醒的是三點：一是自身的作用，發揮備課組的團隊作用，繼續收集、整理資料，精確把握命題方向，關注優秀的題型。二是帶頭做好停課期間的個別輔導工作，應該說，這幾天要做到不松懈。三是做好模擬訓練的有關工作。這幾天，模擬試卷會較多，我們要做到以下幾點：
�。�1）模擬訓練題根據學科特點，由備課組參考各地優秀試卷自行研究命制，題量、題型，做題時間全部按中考要求設計。
（2）學生解題過程應符合中考要求，要求卷面整潔，解題過程規范。
（3）教師批改應全部按中考改卷標準批改，和批改作業一樣要求教師寫一些批注。
�。�4）每套試卷考試結束后，教師應根據情況做好試卷講評。
2、七、八年級要做好期末復習迎考工作。這方面工作我強調一點：備課組要認認真真的坐下來，反復研究、推敲復習材料、知識點、時間安排，以求高效。希望年段長、教務處二位主任、方副校長要加強監督，每組務必要做到。
3、現在的八年級要未雨綢繆，積極備戰，我九年級教學做好準備。這里我強調一句：無論你下學期工作如何安排，都必須要服從教務處的工作安排，全力配合，無怨無悔。
二、做好期末優秀的教研組、備課組的.評選工作。
要求：
1、期末上交的教研組、備課組材料，力求真實、及時，杜絕造假。一旦發現，取消該組評先、評優資格。
2、大力表彰先進集體和個人，在學校評先評優及向上級推選時予以優先考慮。
3、推廣先進經驗。
三、抓好兩個團隊，增強合作意識
1、抓好學科團隊，提高學科整體教學水平。教研組長、備課組長一定要主動領導，教研活動一定要抓好考勤、內容，不要犯一些辦學水平差的學校的毛病，教研活動走形式。
2、抓好班級團隊，強調各學科之間通力協作。為了使學生各科均衡發展，提高班級總體水平，由班主任牽頭，組織各課任教師參加本班學生綜合分析會，找出本班相對較弱的學科，一對一結對子進行幫扶。今天與會主體不是班主任，希望年段長要督促好。
四、抓好兩頭，提高總體辦學水平。
“兩頭”，就是優生和后進生，這是老話題了，在這里，我特別希望大家高度重視，有些老師對優生很重視，感情很接近，對后進生則相反，這是不正確的，要改。希望在座的一定要做到重視兩頭，同時，在教研活動是，要針對后進生專門研討，拿出提高后進生成績的有效的復習資料和復習時間及方案。
工作例會發言稿 篇10
隱患大，火災較多的特點，在林西村試點的基礎上，去年下半年開始，10個村全部建立主動參與安全生產工作機制，開展安全生產無事故活動。
1、堅持立足預防，教育先行。對企業主和職工進行安全生產培訓教育，提高業主和職工的安全意識。
2、建立工會參與安全生產工作制度，村統一購置消防設備。去年振興村以工會名義成立了全鎮首支村級義務消防隊，投入3萬元購置消防車等設備，并建立義務消防隊執勤制度。
3、協助企業健全規章制度和安全操作規程，與企業簽訂安全生產責任狀，落實安全生產責任制。
三是“送溫暖”工作地影響力不斷擴大。村聯合堅持為職工群眾辦好事、辦實事，各村建立起困難職工檔案，逢年過節經常組織走訪慰問，解決他們的實際問題。比如：去年底，振興村組織區域內112名優秀會員參加體檢；以來，水云浦村每年組織留慈外來職工開展迎新晚會，向外來職工發放年貨，做好服務工作；去年6月份，振興村開展捐助白血病少年的愛心行動，募得愛心捐款20余萬元，引起社會廣泛關注。這些工作大大地增強了職工的凝聚力和向心力，使村聯合工會地位和作用不斷顯現。
多年來，我們一直探索推進村級工會建設新途徑，有意識的加以引導，把發揮村聯合工的職能作用作為推進整體工運事業的突破口。經過多年的'摸爬滾打，從干部培養、組織健全、業務手段等多方面的精心運作和培育，才有今天村級工會生機勃勃的新局面。
工作例會發言稿 篇11
我們鎮村聯合工會始建于xx年9月，當時建立了4個村聯合工會，到5月，全鎮10村全部建立村聯合工會。村聯合工會成立后，各村發展不平衡，雖然也有像林西村那樣村黨總支加強對村工會的領導，幫助工會組建，支持工會組織活動，搞主動參與企業安全生產試點工作，得到企業和職工擁護、領導肯定的先進基層工會。但更多的村工會工作存在無人管現象，組織形同虛設。去年開始，我們把村級工會建設工作列入重點工作，花大力氣改變村級工會工作現狀。從組織建設、人員落實、辦公場地、各項制度建設、工會經費收繳、工會各項工作開展全方面入手，力爭把村聯合工會建設成為領導班子和隊伍素質不斷提高、維護權益履職到位、經濟實力逐年壯大、整體能力不斷增強的充滿生機和活力的工會組織。
一、抓工會組織建設，夯實村聯合工會工作基礎。
到4月底，我們完成了對10個村聯合工會的換屆改選工作。各村建立了由村黨總支書記兼任工會主席的工作班子，選調了企業中有一定威信的`、關愛集體事業、有奉獻精神的優秀中青年骨干擔任各村聯合工會干部。并依據自身特長進行了認真分工，落實了責任和任務，壯大了村聯合工會干部隊伍。現在，每個村聯合工會委員會委員均在10人左右，經審會委員3人以上，工會委員分管下設工作委員會。各村嚴格按上級要求做到“五上、五有、五同步”。為落實今年我鎮大規模培訓工會干部工作要求，對村級工會干部開展全覆蓋、多手段、高質量的能力培訓，特別是針對新任工會干部，從工會業務知識、履職能力、素質教育等各方面進行培訓。今年上半年共開展業務培訓學習5次，外出考察學習1次。
為擴大基層工會覆蓋面，我們把尚未達到規模的所有工商登記企業均納入到村聯合工會，實行全覆蓋。到底，全鎮村聯合工會覆蓋企業達到1240家（包括“家庭作坊”），職工人數達到17717人。
二、抓工會陣地建設，確保工會工作的有效開展。
場地落實是村級工會開展活動的有效保障。今年上半年開始，我們要求各村聯合工會落實辦公場地，配備電話、電腦等辦公設備，開設工會委員“亮相臺”，做到“目標、任務、組織、職責、制度”五上墻。同時，10個村均建有職工活動中心，成為對廣大中小企業職工進行教育、培訓、活動的主要場所。像振興村、逍路沿村、水云浦村等還設置了籃球場、健身房、圖書閱覽室等設施，確保工會活動的組織開展，特別是滿足了廣大外來務工人員的文化需求。目前，已有2家村聯合工會命名為“規范化職工活動中心”。
三、抓各項制度建設，提高工會工作水平
加強工會制度建設，是村聯合工會規范化建設的重要內容�；谝陨险J識，我們從今年上半年開始，對各村聯合工會制度建立情況進行調查摸底，發現這項工作較為薄弱，資料歸檔保存較差。為此我們借鑒金堂村、余姚泗明鎮謝家路村等成功經驗和做法，起草了各項制度，廣泛征求各村意見，并在振興村試點搞樣。把聯合工會的職責和權利、職工代表大會制度、勞動爭議調解制度、困難幫扶制度、工會參與安全衛生工作制度、工會經費管理審查制度等各項制度匯編成《村聯合工會工會手冊》。得到市總工會的大力支持。目前此項工作正在進行中。
四、樹立服務意識，創新工作方法，破解村級工會經費收繳難題。
為保證村聯合工會工作的正常開展，我們從下半年開始，先在振興村試點，后逐步推廣，促使村級工會經費收繳工作全面開展。我們按照會員企業每個職工80元每年的標準收取，確保村級工會經費總額的穩步增長。到目前為止，8個村收取工會經費總額達52萬元，剩下2個村也已經開始著手準備。
針對村屬中小企業人數少、點多面廣、流動性大等特點和難點，我們注意總結、交流、推廣了一些結合本地區實際情況，克服解決經費收繳工作中難點的好辦法。
1、注意培養典型，充分發揮區域內龍頭企業的帶頭作用；
2、創新工作方法，向企業發放《致村屬企業廠長、經理的公開信》，建立例會制度、職代會制度、年度總結表彰工作制度；
3、樹立服務意識，把經費撥繳與工會開展文體活動、技能培訓、慰問困難職工和表彰優秀職工等掛鉤。這些對基層有指導、引路、推動作用的經驗，受到廣大企業主和職工的歡迎。
五、抓工會維權建設，推進村級工會工作整體水平
一是維權陣地建設不斷加強。10個村聯合工會已全部設立維權服務站，全鎮村級專兼職維權幫扶工作人員達到23人，做到人員、場地、制度、工作“四到位”的職工訴求渠道�！秳趧雍贤ā穼嵤┮詠�，各村多次邀請市、鎮勞動保障部門領導下村進行講座，向企業主和職工發放學習讀本，積極引導他們簽訂勞動合同。據統計，底，中小企業勞動合同簽訂率達到90%以上。
二是村工會主動參與安全生產工作全面推進。針對我鎮中小企業多數以毛絨、制鞋業為主。
工作例會發言稿 篇12
三季度，全局干部職工面對今年以來最為復雜的安全環境，最為集中的矛盾困難，最為繁重的工作任務，在六個方面取得了突出的亮點成效：一是本質安全“主龍骨”排列有序，二是深化改革“主引擎”動力強勁，三是服務發展“主航向”聚焦精準，四是基本建設“主甲板”支撐有力，五是隊伍建設“主力軍”忠誠擔當，六是從嚴治黨“主引領”持續強化。
“二次創業”新征程越向縱深推進，遇到的“骨頭”越硬，要爭當學習型干部，樹立前沿化思維。一是在方法上注重“走轉改”，著力提升系統思維能力�！白摺本褪且哌M群眾，向基層學。“轉”就是要轉換學習理念�！案摹本褪且淖兯季S方式。二是在內容上瞄準“供給側”，持續增強過硬實干本領。以需求為導向，用問題來倒逼，明確學習需求，堅持做到“干什么學什么、缺什么補什么、管什么精什么”。三是在習慣上敢于“斷舍離”，自覺養成良好學習態度�！皵唷本褪且獢嘟^非需的“迎來送往”。“舍”就是要舍棄過載的“信息垃圾”。“離”就是要脫離頑固的“庸俗執念”。
要開展研究型工作，推動跨越式發展。一是要把工作當成學問來研究。要有志存高遠、著眼長遠的觀念，腳踏實地、無怨無悔的精神和鍥而不舍、孜孜以求的態度。二是把問題當作課題來突破。研究規律性問題、創新性實踐和抓手性對策。三是要把想法化作行動來落實。起而行之，將好的研究成果進行轉化、運用、評估，為推動江蘇海事治理體系和治理能力現代化提供強大動力。
要深化務實型舉措，堅持體系化推進。近期承擔“五種方法”試點和應用的`單位、部門要圍繞一個“定”字做文章，定第二個一百天的任務、目標、路線圖和核心任務，定基于“五種方法”+互聯網的“智慧海事”建設整體框架，定法律層面“五種方法”由分到合的規則規范，定水上安全監管的普遍應用、輸出模式，定“五種方法”的宣傳渠道。
要標定目標型任務，確保清單式落實。一是對標改革節點任務，深入落實綜合執法、區域協調聯動等相關方面的改革任務，結合“兩個中心”、職務職級并行等改革任務，持續釋放改革紅利。二是對標重點難點任務。按照時間節點落實任務要求，確保水上過駁專項整治年底前見成效,全面完成江蘇海事局“三化”示范區建設2017年的“十大行動”和“百項任務”。三是對標年度目標任務。局屬各單位、各部門要全面梳理、對標找差，對那些有難度、有壓力、有變數的目標任務進行再部署、再推進、再加力，確保按照序時進度完成好各項工作，同時要提前謀劃明年重點工作思路。
工作例會發言稿 篇13
看到“招之能戰，戰之能勝”的班主任隊伍，心理又有了一份底氣，所以無所謂畏懼。在此還得特別感謝梁主任，辛苦啦！在此應該有掌聲！
先說說關于學校德育工作的基本思路：學校德育工作堅持立德樹人的根本任務，堅持以“培養全面發展的人”為目標，創新踐行“群峰爭秀，靈秀成峰”的學校育人目標，以制度建設引領德育工作，以隊伍建設落實德育工作，以文化建設為提升德育水平。堅持三個理念：處處是課堂，事事是課程，人人是師生。堅持三個原則：不為德育而德育，不為形式而形式，不為德育而負擔。如果講得更通俗些，不給各位添加更多負擔，你們所思所想所行都是我們的德育工作。
基本目標：學生坐像，站有站像，說話能夠入耳。
高位目標：“靈秀”文化核心的踐行。關于這個話題以后有的是探討的機會。
關于本個月工作：
1、談談眼前的看到現象，也是我們集中注意力解決事情。在坐各位就是動動嘴，動動腦就可以做到很好，但是前提是這些事情我們必須看在眼里，記在心中。問題就是四個方面：吃飯，上廁所，睡覺，玩手機。
吃飯主要表現：剩飯亂倒，偶爾有插隊現象。問題隱患：沖擊值周學生，小管大難，需要達成“哨兵不可侵犯”的共識。學校態度明確：發現一起處理一起，問題也是可以遏制。
上廁所主要表現：大小便入槽和用紙問題。不打理廁所的估計感受不到到底有多難。我們必須高度關注：在家拉完走人習慣了，教師必須教。
玩手機主要表現：寢室蹭網，打游戲等等。特別是女生網絡安全問題尤為重要。
2、教室布置美化。硬件和軟件都存在問題，習慣了當然沒有什么，如果用心一看很糟糕。學校計劃在明年暑假對學校教學樓進行全面整修，再進行整體布局后精致美化�，F在需要在現有基礎上該撕掉的撕掉，該粘貼的粘貼，進行修復性美化。有一個建議：現在需要各位認真思考，自己班級美化風格與學校整體文化能夠保持一致，提煉出屬于自己班級管理的教育思想，創造性設計自己班級動態欄目，讓班級文化建設與學生形成互動，目的讓他們能夠關注，說得高大上就是文化育人。作為德育處很歡迎有管理思想與個性班主任大量涌現，這也是學生成長的福音。在這個月末我們將對班級文化建設情況進行一次檢查，當然這個考核結果不會有多大的影響（新制度還沒有實施），關鍵我們要做。用少量的`錢學校會處理的，我也不建議大家化大多錢來做，重點是調動學生參與進來。我們自己也就是號召號召就可以的事情，在此拜請各位。
3、關于班級管理提三點看法：
一是教育引導要“細”和“實”，即“細”體現在我們能夠關注到各個點，比如學生上廁所的問題，只有參與廁所打掃的班級同學才能夠感受這個難處。還有在食堂極少數同學亂倒飯，如果我們在自己班級進行排查就能夠知道，當然就可以進行教育。再是“實”，看到問題處理要堅決，并能夠堅持，學生還是特別關注班主任工作重點，你不關注的學生肯定就不重視，當然你重視他也不一定重視，教育不能停止。其實，學生在校園的表現也代表的班級形象，我們有管理的必要。
二是學生管理做得規范有序。這里重點就是學生行為習慣的矯正問題，如果說們覺得剛剛說的這些與學習沒有關系，那么你從規范學生的學習行為也可以啊，比如學生如何開展預習，如何進行有效復習等等也可以，關鍵就是要想到去規范。僅僅是埋怨學生不能夠解決問題，只有一點點的想辦法才可以。
三是深度了解學生情況。經常講“眼觀六路耳聽八方”，這是班主任的基本功。對自己班級學生具體情況有一個客觀認識，別憑主觀感受自我感覺良好。當學生在學校犯事后就拳腳相加，其實這樣做于事無補。教育可以提前進行。關于了解學生方法我相信在座的各位自有高招，問題在于必須使出高招。恰好上周我參與值周，看到的情況比我現象的要糟糕，問題學生是來自全校29個班級，所以這個需要我們每個班共同努力。
4、臨時工作提示：一是下周一進校全校集中寢室內務整理。二是“靈秀之星”的班級評選過程必須保證班級學生的參與，千萬不要搞成班主任隨便說名字，別讓榜樣在自己班級失去公信力。
謝謝各位，說得不妥的地方請理解。
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