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七年級數學期末家長會發言稿（通用11篇）
在不斷進步的社會中，越來越多人會去使用發言稿，發言稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。還是對發言稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的七年級數學期末家長會發言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
七年級數學期末家長會發言稿 1
各位家長：
你好！
今天非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，希望家長們能給我們提出合理化的建議。
今天，我們聚在一起，只有一個目的，那就是為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。下面我就結合我們班的實際情況向大家談談我的一些想法和一些建議：
對于本班的情況我就不多說了，班主任以介紹過了，我主要說一說數學該怎樣學。
很多老師將初中數學的特點歸納為：初一數學知識點多，初二數學難點多，初三數學考點多。可以說，初一階段的數學學習是中學數學的基礎，而數學又是所有理科學習的基礎學科。由此可見，能否學好初一數學關系到學生整個初中階段的學習質量。
如何學好初一數學？這個問題，三言兩語是不可能敘述清楚的，我只是簡單談談我的幾點感受：
學好數學的幾個“多”。
一、多看
主要是培養孩子規范嚴謹的解題格式，去多看一些典型例題。包括課本、課外資料上的例題，要一邊看一邊思考，為什么他是這樣做的，要是我做我會怎么做。在這個解題格式中，有哪些是必要的哪些又是可以可以不同的，也可用別的表述的。近幾年高考和中考之后，有許多同學說：“都是書上的題目，太淺了，所以我未考好�！边@些同學吃的就是不重視看教科書的虧。教師教書有句至理名言：“以綱（教學大綱）為綱，以本（教科書）為本�！蓖瑯樱@對同學們的學習也是適合的。
二、多想
主要是指養成思考的'習慣，學會思考的方法。獨立思考是學習數學必須具備的能力，同學們在學習時，要邊聽(課)邊想，邊看(書)邊想，邊做(題)邊想，通過自己積極思考，深刻理解數學知識，歸納總結數學規律，靈活解決數學問題，這樣才能把老師講的、課本上寫的變成自己的知識。
三、多做
主要是指做習題，學數學一定要做習題，并且應該適當地多做些。做習題的目的首先是熟練和鞏固學習的知識；其次是初步啟發靈活應用知識和培養獨立思考的能力；第三是融會貫通，把不同內容的數學知識溝通起來。在做習題時，要認真審題，認真思考，應該用什么方法做？能否有簡便解法？做到邊做邊思考邊總結，通過練習加深對知識的理解。
四、多問
是指在學習過程中要善于發現和提出疑問，這是衡量一個學生學習是否有進步的重要標志之一。有經驗的老師認為：能夠發現和提出疑問的學生才更有希望獲得學習的成功；反之，那種一問三不知，自己又提不出任何問題的學生，是無法學好數學的。那么，怎樣才能發現和提出問題呢？第一，要深入觀察，逐步培養自己敏銳的觀察能力；第二，要肯動腦筋，不愿意動腦筋，不去思考，當然發現不了什么問題，也提不出疑問。發現問題后，經過自己的獨立思考，問題仍得不到解決時，應當虛心向別人請教，向老師、同學、家長，向一切在這個問題上比自己強的人請教。不要有虛榮心，不要怕別人看不起。只有善于提出問題、虛心學習的人，才有可能成為真正的學習上的強者。
學好數學還要解決以下幾個問題：
1.解決入門難關
主要有兩個重要概念：負數、代數式。
①初一數學課程一開始就講解了有理數，數域突然就擴充到了負數范圍，很多學生并不能很快接受，這一方面要求老師講解時盡量從實際出發，另一方面也希望學生能夠盡快認識它的本質屬性，建立起負數的概念。
�、诖鷶凳絼t是另一個重要概念，由于剛上初一的學生普遍對算術式情有獨鐘，讓他們立刻轉換思路是比較困難的，這一環節的掌握著知識銜接的成敗。從目前學生實際來看，上學期的《有理數的運算》學習時，出現了計算不過關，特別是對含有負數和冪的式子不能進行正確運算，而本學期第一章《整式的運算》中，全章9節內容全部都是計算問題，所以很多孩子在完成作業或者周測時感覺到了一定的困難，我們應該正視這種困難，只要我們用心去練習計算基本功，人人都可以過關。
2.注重學習細節
先舉一個簡單的例子：對于剛剛接觸負數的學生，他們很多人會認為-a就是負數，而實際上“-”可以有三種含意，減號、負號、相反數。這里的“-a”只不過是“a”的相反數而已。再比如問一些學生這樣的問題：什么時候的值為零？一般都說下x=0，卻往往忽略了的限制。可以說，初一數學的難點并不多，更多的是一些最基本的概念以及計算。如果對細節之處把握不好，就算是那些很優秀的學生，也會因為所謂的“馬虎”而痛失分數。
而我們的數學教材只是比較系統第給出了需要掌握的概念、知識點，并配了一些簡單的例題和習題，從實際來看，單單靠課本是遠遠不夠的。所以我們老師會在平時教學中根據課程教學目標去加一些相關知識和內容，這就要求孩子一是上課要認真聽，特別是老師強調的比較容易忽視的地方一定要重視，第二呢我們家庭作業對當天內容可以進行及時的鞏固。但遺憾的是有一些孩子把完成作業當成給老師完成任務，并沒有經過細心的思考，也不愿意花時間去認真完成。長期下去，知識漏洞越來越多，學習也會漸漸散失興趣。
3、全力配合老師
目前我們學�；镜臄祵W教學是這樣安排的：按照課時計劃，平時我們會進行一周兩次的周測，每次大約15道題，用時20分鐘以內，這些題都是我們老師在上課過程中根據學生情況精心挑選的，所以周測題基本涵蓋了所學知識點的絕大部分內容，請家長有空關注孩子周測成績，及時了解該階段孩子的數學學習狀況。另外每學完一章內容，我們會進行一次小的單元測試，來檢驗孩子對本章知識的掌握情況。
本學期我們的家庭作業以《練創考》《學習指導》兩本練習冊為主。我們會根據孩子不同程度布置相應的家庭作業，所以請家長有空時可以關注孩子這兩本練習冊的完成和訂正情況。
謝謝大家！
七年級數學期末家長會發言稿 2
尊敬的各位家長們：
你們好！我是1302班的數學老師。首先，我對各位家長能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會表示熱烈的歡迎。借此機會，我想就“如何配合學校的教學，有效地指導孩子本學期學習”和家長們做一個溝通。下面我談談孩子在學習中要注意的一些地方，供家長們參考：
一、要重視學習習慣的培養
一個好的習慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習慣一旦養成，長大后便會一直堅持下去。作為父母要幫助孩子養成一個好的學習習慣：
1.專心致志。有的孩子入學之后，由于自學能力較差，上課注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成放學及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其它事情的好習慣。
2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的`能力。
3.認真細致。孩子的作業一定要在規定時間內去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內容正確、書寫工整、按時完成等方面。作業格式訓練也是學習習慣培養的一方面。良好的學習習慣還包括作業做起后勤于檢查的習慣，每天晚上能自己整理好第二天的學習用具等多方面。
二、在作業方面
作業是課堂教學的升華，作業可以檢查孩子的學習效果，完成作業，是學生最基本學習活動；家長要培養學生良好的作業習慣，我覺得應該從以下幾方面著手。
（1）培養按時完成作業的習慣，要求學生當天的作業當天完成，這就希望大家能配合，檢查作業的書寫和正確率；
�。�2）獨立思考的習慣。當孩子在作業中遇到問題時，家長要做一個引導者，鼓勵孩子多讀題，仍然不懂時引導孩子去理解，不要直接講解，這樣避免孩子形成依賴；
�。�3）做完作業認真檢查。為什么很多聰明的孩子卻不一定就能取得優異的成績呢？主要是孩子沒有良好的檢查習慣。
三、在考試方面
1．總體分析：這次考試的數學試卷難度適中，比較注重基礎的考查，最高分的同學考了滿分100分，有42個同學有90分以上，其中97分以上有23人，總體情況還可以。從試卷上可以發現，部分學生解題思路、方法都是對的，只是粗心將結果算錯了，因為粗心而失分太可惜了，這一點家長應該引起重視。
2．正確看待孩子的分數
作為家長，我們應該清楚，分數只是對孩子前段學習的一個檢測，不要因為孩子的進步而自滿，也不要因為孩子的退步而失去信心，考試分數不理想，家長也不要抓住不放，過去的也無法禰補，重要的是應該與孩子一起研究問題所在，爭取后邊考出優異成績！好成績應該是和平時的好習慣劃上等號的，是和平時的努力分不開的，在平時生活中家長要鼓勵孩子獨立鉆研，分析問題，解決問題，經常讓孩子用“我認為”、“我的想法是”、“讓我再來試一試”、“我還有更好的方法”等方式提出意見，同時在學習中還要善于聯想、想象，敢于假設。因為任何創造都離不開這種思維習慣。
四、讓孩子學會感恩
現在的孩子一般都是以自我為中心，作為家長，應該經常與孩子溝通、交流，讓他體會到你的艱辛、你的不容易，你為了他做了哪些付出，都應該讓他知道，讓他學會感激你，心疼你！讓他學會感恩！這樣比較容易激起他發奮學習的斗志。
各位家長，“父母是孩子一生的老師”，您對孩子的關注直接關系到孩子的未來。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，來實現這個理想。老師愿意從一點一滴做起，和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學生。我相信，你們的到來，將會使孩子們的學習成績更上一層樓。
最后，祝愿您的孩子早日成為優秀的人才！祝各位家長身體健康！
謝謝大家！
七年級數學期末家長會發言稿 3
尊敬的各位家長朋友：
你們好！
秋收稻谷香，挽袖農田忙。感謝各位家長在百忙之中抽出時間，參加石潭中學初一新生家長會，我是120班數學老師楊xx。
那是在很久很久以前，我還在像他們一樣天真的奮斗著。穿越我們夢想萌芽的石潭小鎮，風從頭發之間吹過，我們的視野更加清晰。除了年輕的勇氣，我們一無所知，除了盲目的信仰，我們一無所有。這是一個全新的時代，讓我背棄意愿，背棄天真。過去是現在，是兩個平行向前涌動的世界。那些我們曾經說過的話，做過的事，如今只剩下這一首青春的歌。我曾像他們這樣坐在明亮的教室里，成為石潭中學里一名學生，用汗水點亮求知的夢想。而不夠堅強的我，被孤獨的遺留了下來，看那些曾轟轟烈烈的奮斗，默默堅持。那些自由的情感曾經是我青春的夢，我們只是被蒙住眼睛的無憂的`孩子。
如今，他們在石潭中學，我也在這里，這里是夢想生長的地方。他們的呼吸，充滿了整個世間，他們在黑色天鵝絨的夜晚留下一串銀色的行跡，像星辰的軌道。我與他們一起航行，在他們身邊為他們指路，或者為他們的船領航穿越黑夜。但是沒有海洋能吞噬他們，沒有黑夜可以隱藏他們，因為我的愛和這份愛永遠散發不朽的光芒。
作為初一新生的數學老師，我自知身上肩負的責任重大。對于初中三年的數學學習，這是很關鍵的一期。學生基礎怎么樣，學得怎么樣，有什么樣的收獲，這些都是我在平常的教學中都在思考的問題。學期過半，迎接的挑戰也不斷到來。在如何提高學生學習成績的同時，我常常與學生在生活里相互融洽交流，籃球場上他們飛揚的身姿，寢室里他們酣睡的模樣，這些都在我眼里變成一幅美麗畫卷。在某些場景，總會想起師長們也曾這樣對我。只是時間變了，身份變了。我變成了數學老師，變成了他們的大哥哥。
一葉知秋落，天氣微涼。青春的旋律在校園回蕩，這些渾身散發著光芒的學生，在我的生命里都綻開了花。我愿，青春不老，與子成說！
最后，祝愿各位家長：身體健康，萬事如意！
謝謝大家！
七年級數學期末家長會發言稿 4
家長們：
大家晚上好！
首先感謝大家在百忙中能抽出寶貴的時間來參加晚上的家長會，能聚在一起是我們的一種緣份，而聯系我們的是——我的學生，你的孩子，這次召開家長會，其實目的是為了讓你們盡快了解學校、了解孩子在學校的末來生活、了解班主任及授課教師、了解我們的教育策略和教學方法及學科特點，以便讓孩子們走穩初中三年的第一步，為三年后的發展打下堅實的基礎。
首先自我介紹一下，我姓楊，叫楊xx，是我們七（4）班的班主任，兼任本班的數學課，我工作了十四年，帶了近十年的班主任，班主任工作雖然很累很苦，但我覺得有味道，尤其是把不聽話的學生通過教育轉化過來；把優秀的學生通過培養發展更好，自己總有成功感。
下面我把班級的情況給家長們以通報：
1、教師情況：班上的教師都是學校根據總體布局科學搭配的，中青組合、男女組合、科目組合等，基本上各班師資水平持平。
2、分班情況：我校嚴格實行平均分班，不設重點班，各班的入學成績均分差不大，沒有所謂的好壞班、快慢班。
3、學生情況：我們班共有學生49人，其中男生26人，女生23人，住校生32人，17名男生，15名女生；18人走讀，男生10人，女生8人。他們來自全縣幾所不同的小學，一個大家庭和大雜燴。
4、科目情況：七年級共有七科文化科，更有豐富多彩的課外活動課，音樂，美術，信息，興趣訓練小組等。
5、目前情況：學生的基本素質較高，強手如林，大家分值接近，有特長的'學生很多�？蓡栴}也不少，表現在行為習慣不好，不懂初中的學習，基本勞動能力欠缺，而且不積極，自我意識強，體質不康健。
校規班紀：
我校有自己的校紀校規，我強調幾點。
1、不準騎自行車，不準帶手機和電子娛樂產品等。
2、學生進校后不準隨便外出，不經班主任批準和寫紙條是不讓出校大門的。
3、座位的編排，我班是嚴格高效課堂模式就座的，保證每位學生都會坐到班級的每個地方。非常公平和公正，同時也是公開的。
4、班干的確定，目前是任命和自愿相結合，期中考試以后重新改選。
我的教育理念：我認為對于初一學生教育的基本框架是培養成好的習慣：好的做人習慣、好的學習習慣、好的生活習慣。有人說，習慣決定性格，性格決定命運。學校和班級對于學生的要求是一致的和統一的，最后結果有區別主要還在于家庭教育這一塊。因此我作為本班的班主任對家長們提出一些建議，供大家參考。
1、家長要創設好的家庭學習環境，做出榜樣。
比如來人會客盡量少，自己也少看電視，在外的應酬盡量壓縮，尤其不能在家打麻將，言傳不如身教，近朱者赤，近墨者黑。
2、做管理的家長，有人說孩子不管，要成人自成人，這是不科學的。養不教父之過。初中與小學是有區別的，在學業上：科目多，內容深，難度大，要求嚴，作業重。身心健康上也更是如此，三年有急劇的變化。因此作為成人一定要規范孩子，包括看管都是有必要的。
3、做細心貼心和關心的家長，首先在思想上，多談心，多鼓勵，在孩子心情好的時候與他們溝通。另外在生活上更要安排好，像早點，中餐，等問題要解決好，為了孩子即使是少交往一些，少掙一點錢，少睡幾個小時的覺，少玩幾圈麻將……與孩子的成長相比又算什么呢，但注意一點，再富不能富孩子，再窮不能窮教育！最后還要多與班主任聯系，過問和不過問對孩子來說是不一樣的，不管作用如何，畢竟你在關注他。
再向家長提出幾點要求：
1、休息時間不經家長同意不能外出，外出也要問清楚和誰在一起，干什么去了。
2、早晨作息時間：6：30，按時起床，7：30以后到校，當天值日7：30就要到校，做到不遲到（既是時間觀念又是好習慣，多數學生三年沒遲到過，有的學生一周遲到好幾次）。
3、雙休日也要按時作息，每天學習要平均4小時以上（對一周所學知識鞏固復習，做題）。
4、家長經常檢查作業、驗收學習質量
5、要求孩子在家必需干一定數量的家務活�？梢圆扇《◢�、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜等，不學會生活，往往也不會學習，家長不要把孩子的一切事物都包辦。
6、經常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，有利于孩子發揮出潛能。
7、刺激孩子的學習欲望，要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。特別是做人的道理。
8、幫助孩子樹立責任心、學著感恩，感謝父母，感謝老師，感謝學校，感謝自己能健康的生活著。
9、孩子面前做表率。孩子學習，你也學習，孩子不學習，你要帶動孩子來學習。
10、訂下家庭學習規矩，并且自始至終執行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。
11、養成說到做到的習慣，心里有數，每天上學去做什么，比如說明天交費，那你一定要重視起來，養成雷厲風行的習慣。做到責任在心中。
12、引導孩子提出問題，要培養孩子多問為什么。
新的世紀，人人都面臨同樣的機遇和挑戰，看我們怎樣捕捉它，機不可失，時不再來，讓我們共同努力，教會學生，學會做人，學會學習，學會生活，讓他們擁有一個美好的明天。
今晚只是一個開始，把“學校家庭面對面，教師父母心連心”作為我班這次家長會的主題，是希望我們共同聯手，幫助每個孩子全面和諧發展，讓他們會做人，會學習。后祝大家工作順利，合家幸福，謝謝大家！
七年級數學期末家長會發言稿 5
尊敬的各位家長，敬愛的老師：
大家好！
今天受汪老師的委托，在這里和廣大優秀的家長們一起探討教育孩子的體會，希望各位優秀的家長提出批評意見，我將萬分感激！
一、對孩子嚴格要求，科學管理
我認為從小給孩子制定嚴格的標準，規范孩子的行為，真正做到明是非，懂道理是很重要的。這樣可以讓孩子從小養成嚴格要求、奮發向上、樂觀自信、規范行為，明辨是非的目的。我們要讓孩子知道學校的規定都是有道理的，即使存在缺陷也是在不斷完善中，所以作為學生要嚴格執行學校的規定，做遵守紀律的模范。我們要讓孩子知道學生的主要任務是學習，作業完不成是一種瀆職行為，所以在完不成作業的情況下家長可以強制不允許看電視、上網，沒有商量的余地，其實這樣時間久了孩子也就習慣了。我們要教育孩子要有感恩的心，讓孩子從小感謝社會，感謝老師，感謝家長，感謝同學。
二、做孩子成長的真正守護者
我認為教育孩子需要用心，需要技巧，需要心甘情愿的付出。初中這三年，是孩子人生中的第三個逆反期，也是最厲害的一個，因為這時候正是孩子的青春發育關鍵時期，所以家長一定更多的關心孩子，和孩子心平氣和的交流，做到交心，同心，理解，引導。我們要教育孩子就要首先做孩子的樣板，榜樣的力量是無窮的，所以我們就要不斷學習，注意自己知識的更新，虛心學習別人的經驗，多和孩子交流，孩子做作業家長在一邊看書，這樣好的氛圍對孩子的成長是有很好的促進作用的。
三、指導孩子學習的幾點體會
1、興趣是最好的老師，效率是最重要的過程，成績是最后的結果。
2、博覽群書精益求精知識是互動的，觸類旁通。特別是英語、語文、歷史是一個長期積累提高的過程，讓孩子看更多的書以增加知識寬度和深度，做到積累提高。
3、發揮孩子的特長我們的孩子都是好孩子，也都會做好學生，只是平時我們要注意發現孩子的特長。孩子各有特點，有理性的；有感性的；有的記憶力好；有的理解能力強；有的動手能力強；甚至文理科還有差異。只要我們注意發揮優勢，重點解決弱項，相信孩子一定會揚起學習的風帆，掌握更多的知識。
總之，教育孩子需要我們從講道理、教方法開始，自己從認知上不斷提高，了解孩子，因材施教，發揮孩子自身的學習能動性；給孩子營造一個好的學習氛圍；和老師一起幫助孩子成長，向共同的美好目標前進；向行家靠攏，向里手看齊；在交流、總結、探索中不斷提高，實現讓我們孩子成才的共同理想！謝謝大家！大家上午好。我是xxx的媽媽，首先感謝老師于給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。孩子的成長離不開老師的教導，孩子的進步首先要歸功于辛勤的老師，借此機會，我對于老師以及其他任課教師表示最誠摯的謝意。
每個孩子的成長都牽動著每個家長的心。還記得孩子剛開學的那幾天，聽別的家長說孩子在學校里會吃不飽，睡不好，心里就特別的擔心，不知道自己家的孩子怎么樣，會不會餓著肚子，會不會休息不好，就這樣我帶著好多的擔心來到了學校，孩子們正好是吃完晚飯，這時，我就迫不及待問她：“你在學校能吃飽嗎？晚上能休息好嗎？”還沒等我把話問完：孩子就開始說了，媽媽：我在學校挺好的，能吃飽，晚上休息的也很好，老師對我們非常好，我們可喜歡我們班的老師，聽了孩子這么一說，我心里的石頭終于落地了，以后我再也不用擔心了。
每個家長都希望自己的孩子懂事，學習成績優秀，考上好的大學，找到體面的工作，過著富有的生活，我們做家長的應該為孩子做點什么呢？父母是孩子的第一任老師，我想家庭環境對孩子很重要。我們要盡力為孩子營造一個積極向上的氛圍，培養孩子良好的.學習、生活習慣。我們做父母的要以身作則，身體力行，多與孩子溝通。孩子大了，獨立了，有了許多自己的想法，我們要多與孩子談心，了解他們的思想動態，便于我們的教育。對待孩子的學習成績，我們的態度應該是盡力就是最好。雖然結果很重要，但我更要看重過程，只要在不斷地努力，我們家長就應當高興，及時地鼓勵孩子繼續努力。
原本有很多話想要述說，但此時，千言萬語都不足以表達一個家長關切的心情。就讓我們用實際行動積極地配合學校和老師的要求，老師們、家長們：請相信我們的孩子都是優秀的，只要他們努力了就是無悔的、成功的！教育是一件漫長而美麗的事情，希望通過我們、老師和孩子自身的努力，為孩子的將來開辟一片廣闊的天地。
最后，請讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝學校的各位領導和老師的辛苦付出，再一次祝福我們的孩子們明天更加美好！我的話講完了，有不到不當之處，請大家多多包涵。謝謝大家！
七年級數學期末家長會發言稿 6
尊敬的家長們：
大家好！
我是七年級的數學老師，很高興能在這里與大家分享關于數學教學的想法和心得。首先，感謝大家在百忙之中抽出時間參加今天的家長會，您的支持是我們教育工作的重要動力。
一、本學期教學總結
本學期，我們完成了七年級數學的大部分教學內容，包括有理數、代數式、一元一次方程等章節。學生們在掌握基礎知識的同時，也鍛煉了他們的.計算、推理和解決問題的能力。通過平時的作業和測驗，大部分學生能夠適應初中數學的難度，并取得了一定的成績。
二、期末考試分析
在剛剛結束的期末考試中，整體上學生們表現良好。大部分學生達到了預期的學習目標，但也存在一些問題。部分學生在解決實際問題時，分析能力和解題技巧還有待提高。同時，也有一些學生基礎知識不夠扎實，導致在計算和推理過程中出現錯誤。針對這些問題，我會在今后的教學中加強訓練和指導。
三、與家長的溝通與合作
作為教師，我們非常重視與家長的溝通與合作。我們希望家長能夠給予孩子充分的關心和支持，了解孩子的學習狀況，及時發現并解決問題。同時，也希望家長能夠與我們保持密切的聯系，共同關注孩子的成長。我們會定期向家長反饋學生的學習情況，也歡迎家長提出寶貴的意見和建議。
四、下學期教學計劃
在即將到來的下學期，我們將繼續完成七年級數學的剩余內容，包括平面幾何和數據的收集與整理等章節。為了更好地幫助學生掌握這些知識，我們將注重培養學生的邏輯思維能力、空間想象力和數據處理能力。同時，我們也會加強實踐環節的教學，讓學生能夠將所學知識應用到實際生活中。
五、結語
最后，再次感謝各位家長的支持與配合。讓我們攜手共進，為孩子的成長和教育事業的發展共同努力！謝謝大家！
七年級數學期末家長會發言稿 7
尊敬的各位家長：
您們好，我是初一級的一名數學老師，今天很榮幸跟大家見面。十分感謝各位在百忙之中抽時間來參加這次家長會。今天我要講的有以下幾點：
一、學好數學的六個習慣
1.專心聽講的習慣。
2.善于求異和質疑問難的習慣。
愛因斯坦說過："提出一個問題比解決一個問題更重要"。
3.培養學生認真閱讀課本的習慣
讓孩子自學看書，不是放手隨便看而是在我們啟發引導下;激發學生的看書興趣，教給學生看書的方法，養成學生看書的習慣，培養學生自學能力。同時要糾正學生不看課本或走馬觀花的不良習慣。
4.嚴格認真，一絲不茍的習慣。
書寫工整、格式規范，是提高數學計算準確性的重要因素，而且能培養學生認真負責的學習態度
5.按時獨立完成作業的習慣。
6.檢驗習慣。
二、數學家庭學習輔導
家庭學習輔導是個別性的學習輔導，主要內容是幫助消化理解課堂上所學的知識。輔導的重點是啟迪孩子的思維，培養孩子的學習能力，在輔導學習過程中培養孩子良好的學習數學的習慣。
1、 做孩子學習的促進者重視學習習慣的培養
作為初一的孩子，大部分孩子都應該能夠自己整理書包，準備當天所需的學習用品。但是有的孩子還是生性大大咧咧丟三拉四，不是忘帶這樣，就是忘帶那樣，于是出門前，母親就反復叮囑，別忘帶作業本，別忘帶鑰匙……而孩子可能一面不耐煩的答應著一面又把該帶的東西丟在了家中，一位有心的母親是這樣做的，她在孩子的書包上貼了張醒目的紙條：查一查，你的東西帶全了嗎?要是都全了，就和媽媽說聲再見。此方法未必大家都實用，但多少可給我們一些啟示。
2、 正確對待孩子的作業
1)、作業格式訓練。良好的書寫應做到書寫清潔、整齊、工整。養成良好的書寫，就能減少孩子由于書寫不良而產生的差錯，另外也可以培養孩子思維的條理性。
2)、培養認真閱讀的習慣�，F在的數學練習形式活潑多樣，能充分調動孩子的學習積極性，但同時也增加了閱讀的難度，每做一題需要孩子看清、看懂題意，一審再審，再動手做。
3)、培養發現問題和提出問題的習慣。數學不是記憶性為主的學科，而是思考性為主的學科，發現問題，提出問題，使孩子養成愛動腦，勤于思考的習慣。這種習慣對于孩子以后的學習可以說是受益無窮。
4)、培養自覺訂正錯題的習慣。
孩子做錯題目，不及時訂正，學習中就會以訛傳訛，錯誤百出。家長適當地幫助孩子找到做錯題目的原因所在，并加強對孩子知識薄弱環節的輔導，這樣才能真正起到訂正錯題的積極作用。
5)、培養檢查的習慣
6)、培養學會傾聽的習慣。
不但要聽老師所講的，還要聽同伴的不同想法。
3、重視孩子計算能力的培養
孩子計算能力的培養是十分重要的，也是計算機無法代替的。本學期教學的重點是兩位數除以活乘以一位數的口算,這對計算能力提出了更高的要求。
4、重視數學語言發展，為聰明插上翅膀。
語言是思維的外衣，語言能力的增強可以極大的改善孩子的學習能力，促進思維的發展，因此我們應充分認識孩子語言發展的重要性。在生活中要多為孩子創設說數學的機會，讓孩子說說自己的觀點、看法與思路。和孩子交談的形式不必過于正式，比如和孩子散步時，和孩子去公園時等等，這樣交流的.氣氛要自然親切得多。對話時要有意識的激發幫助孩子形成規范的語言表達習慣。如“我是這樣想的”;“我認為……”“因為……所以……”。要求孩子說完整的話。在這一過程中，我們的家長要能耐住性子，多聽少說，只要我們的話語能引發交談話題，進行適當的點評反饋就夠了。
5、注重孩子學習過程，正視孩子考試成績
每次的單元檢測題要求家長查閱后簽字另一方面，我們要能“不唯分數是問”。分數只能作為評介孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數學能力究竟相差多少，不是僅分數就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳，還是其他原因。這就需要我們家長要多關注孩子的學習過程，關注孩子的學習內容，數學并不僅僅是單純的計算。
三、如何使孩子在學習上不出現"低級錯誤"。
有的小朋友作業準確率一直不是很高，他的考試的成績也很少有滿分的記錄。是不是他的智力有問題呢?老師和家長認為不是。事實上，平時，對于老師布置的哪些有一定難度的思考題或參考資料上的一些難題，他基本上都能夠做出來。如果我們從心理學的角度來分析的話，孩子出現諸如------"低級錯誤"的心理原因是分心。所謂分心就是注意力不集中。如果孩子在作業或考試的過程中解具體的一道時，注意力不完全集中在這道題目上，而是想著另外一道題或其它的事情，那么結果就產生了實際的計算結果與書寫的結果不一致的現象。
因此，要使孩子在學習過程中不出現諸如----之類的"低級錯誤"，
首先，家長朋友在設法為孩子提供一個安靜的學習環境。孩子的家庭學習環境十分重要。如果說，他們在學習過程中，經常受到電視機、音響和來訪的客人的干擾，那么注意力就會被分散。因此，要使孩子在學習過程中專心致志，我們要為他們提供良好的條件。安靜的學習環境是這種條件的一個重要內容。在保證孩子有安靜的學習環境的前提下，您可以按照下列順序對孩子進行輔導或訓練：
1、幫助孩子制訂一份切實可行的學習計劃。孩子在家里的學習活動是很多的。他們要完成老師布置的作業和預習明天的學習內容，還要根據自己的興趣愛好或家長的安排學習其它的一些東西。對于這些活動，家長要和孩子根據活動的特點，制訂出一份切實可行，并且孩子也認可的學習計劃。有了這份計劃后，可使孩子能夠進行有序地學習。他們就有可能在做這件事時，不想其它的事情。
2、讓孩子養成按照計劃進行學習的習慣.有了學習計劃之后，我們要設法訓練孩子嚴格按照計劃進行學習，讓孩子在做完一件事后再做另外的事情。千萬不能讓學習計劃形同虛設。孩子能夠嚴格地按照學習計劃進行學習，那么他們的注意力就會集中到當時要做的事情上去。
3、要求孩子自己對作業進行復查。孩子完成作業以后，家長應該讓他們自己進行復查。家長代他們進行復查的做法對孩子的發展并不有利。孩子自己復查發現錯誤，就會真正體驗出出錯的原因。而家長代為復查，孩子雖然也能知道出錯的地方和出錯的原因，但容易產生復查的依賴性，自己缺乏主動反省的意識。這在考試過程中就要 "吃虧"。
4、結合家庭生活對孩子進行集中注意力的訓練
5、讓孩子考家長。讓孩子出題考家長，孩子很感興趣，他們會成心出些容易錯的題，把家長考住。家長成心"低級錯誤"，讓孩子批評，這時對孩子也是一種教育，將來他們做題時也會防止"低級錯誤"。
七年級數學期末家長會發言稿 8
尊敬的各位家長：
大家下午好！
首先，請允許我代表七年級數學組的全體教師，對各位家長在百忙之中抽出寶貴時間參加今天的家長會表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！今天，我們聚在這里，是為了一個共同的目標——關注和支持孩子們的成長，特別是他們在數學學習上的進步與發展。
一、學期回顧
過去的這一學期，對于我們的學生來說，是充滿挑戰與收獲的一學期。在數學學科上，我們圍繞課程標準，設計了豐富多彩的教學活動，旨在培養學生的邏輯思維能力、空間想象能力、數據分析能力以及解決實際問題的能力。通過課堂講授、小組討論、實踐操作等多種形式，我們努力激發學生的學習興趣，引導他們主動探索數學世界的奧秘。
二、學生表現
學習態度：大部分學生能夠保持積極的學習態度，認真聽講，按時完成作業。他們對數學的好奇心和探索欲在逐步增強，這是非�？上驳�'現象。
學習成效：在多次的測驗和作業中，我們可以看到許多學生在數學成績上取得了顯著的進步。他們不僅掌握了基礎知識，還能靈活運用所學知識解決復雜問題。
存在問題：當然，我們也注意到部分學生在數學學習上遇到了一些困難，如基礎不扎實、解題思路不清晰、計算能力有待提高等。針對這些問題，我們已經或正在采取個性化輔導、加強練習等措施，幫助學生克服難關。
三、家校合作
家長是孩子成長道路上的重要伙伴和支持者。在孩子的數學學習過程中，家長的關注與鼓勵至關重要。以下是一些建議，希望能得到家長們的支持與配合：
關注孩子的學習情況：定期檢查孩子的作業完成情況，了解他們在學習上的困惑和難點，及時與老師溝通。
營造良好的學習環境：為孩子創造一個安靜、整潔、有利于學習的家庭環境，減少干擾因素。
鼓勵孩子多思考、多提問：數學是一門需要思考的學科，鼓勵孩子在學習過程中勇于提問，培養他們的探究精神。
合理安排時間：幫助孩子制定合理的學習計劃，平衡好學習與休息的時間，避免過度疲勞。
參與孩子的學習過程：如果有條件，家長可以參與孩子的學習過程，與孩子一起探討數學問題，增進親子關系的同時，也能更好地了解孩子的學習狀況。
四、展望未來
展望未來，我們將繼續秉承“以學生為中心”的教學理念，不斷優化教學方法，提升教學質量。同時，我們也期待與家長們建立更加緊密的聯系，共同為孩子們的成長保駕護航。讓我們攜手努力，為孩子們的數學學習之路鋪設堅實的基石，助力他們在未來的學習和生活中取得更加輝煌的成就！
最后，再次感謝各位家長的到來和支持！祝愿我們的孩子們在數學的海洋中乘風破浪，勇往直前！
謝謝大家！
七年級數學期末家長會發言稿 9
尊敬的各位家長：
大家好！首先，請允許我代表七年級全體數學教師，對各位家長在百忙之中抽出寶貴時間參加今天的家長會表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天，我們相聚在這里，是為了共同關注孩子們的數學學習情況，探討如何攜手促進孩子們在數學這門學科上的進步與成長。
一、學期回顧
過去的一個學期里，我們的孩子們在數學的海洋中遨游，從有理數的`初步認識到平面圖形的認識，從一元一次方程的解法到數據的收集與整理，每一個知識點都見證了他們的努力與成長。通過課堂講解、小組討論、作業練習以及定期的測試，孩子們不僅掌握了基本的數學知識與技能，更重要的是，他們學會了如何運用數學思維去解決問題，培養了邏輯思維和抽象思維能力。
二、學習現狀分析
當然，在取得成績的同時，我們也發現了孩子們在學習中存在的一些共性問題：
基礎知識的掌握不夠牢固：部分同學對于基礎概念、公式和定理的理解不夠深入，導致在解題時容易出錯。
解題習慣有待改進：有些同學在解題時缺乏條理，步驟不清晰，容易遺漏重要信息或計算錯誤。
自主學習能力不強：面對難題時，部分同學缺乏主動探索和解決問題的能力，過于依賴老師和家長的指導。
三、家長的角色與建議
針對以上問題，我們懇請家長們能夠給予更多的關注和支持，共同促進孩子們的數學學習：
加強家校溝通：請家長定期與老師交流孩子的學習情況，了解孩子的優點與不足，共同制定改進措施。
重視基礎：鼓勵孩子多花時間復習鞏固基礎知識，確保每一個概念、公式和定理都能熟練掌握。
培養良好習慣：引導孩子養成良好的學習習慣，如獨立完成作業、定期復習、整理錯題本等，這些習慣將受益終身。
激發興趣：通過生活中的實例或有趣的數學游戲，激發孩子對數學的興趣，讓他們感受到數學的魅力。
鼓勵探索與嘗試：面對難題時，鼓勵孩子勇于嘗試，即使失敗了也要從中總結經驗教訓，培養堅韌不拔的品質。
四、展望未來
展望未來，我們將繼續努力，創新教學方法，提高教學質量，為孩子們提供更加優質、高效的數學學習環境。同時，我們也期待與各位家長保持更加緊密的聯系與合作，共同為孩子們的全面發展貢獻力量。
最后，再次感謝各位家長的到來和支持！讓我們攜手并進，為孩子們的數學學習之路鋪設堅實的基石，共同見證他們的成長與輝煌！
謝謝大家！
七年級數學期末家長會發言稿 10
尊敬的各位家長：
大家好！首先，請允許我代表七年級數學組的全體教師，對各位家長在百忙之中抽出寶貴時間參加今天的家長會表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝。我們深知，孩子的每一步成長都離不開家庭與學校的緊密合作，今天，我們相聚在這里，就是為了共同探討孩子們在數學學習上的進步與挑戰，攜手促進他們的全面發展。
一、學期回顧
本學期以來，我們七年級的數學教學工作圍繞“激發興趣、培養能力、夯實基礎”的目標展開。通過豐富多樣的教學方法，如情境教學、小組合作學習、游戲化學習等，努力讓學生在輕松愉快的'氛圍中掌握數學知識，提升數學思維能力。同時，我們也注重培養學生的自主學習能力和良好的學習習慣，鼓勵他們勇于探索、敢于質疑。
二、學生表現
進步與亮點：大部分同學在數學學習中展現出了濃厚的興趣和良好的學習態度，能夠積極參與課堂活動，主動完成作業，并在期中考試中取得了可喜的成績。特別是一些同學，在解決復雜問題、邏輯推理等方面表現出了較強的能力，值得我們驕傲。
存在的問題：當然，在取得成績的同時，我們也發現了一些需要關注的問題。部分學生在基礎知識掌握上存在薄弱環節，如計算能力、概念理解等；還有的學生在解題時缺乏耐心和細致，導致錯誤頻發；另外，部分學生的自主學習能力有待提高，需要家長和老師共同引導。
三、家校合作建議
加強溝通：請家長多與孩子交流，了解他們在數學學習中的困惑和難點，及時與老師溝通，共同尋找解決方案。同時，也請家長關注孩子的情緒變化，給予他們足夠的鼓勵和支持。
重視基礎：數學是一門需要扎實基礎的學科，家長可以協助孩子鞏固課堂所學，通過練習冊、在線資源等方式進行有針對性的訓練，特別是加強計算能力和基本概念的理解。
培養習慣：良好的學習習慣是孩子成功的關鍵。請家長督促孩子按時完成作業，養成獨立思考、認真檢查的習慣。同時，鼓勵孩子多閱讀數學相關書籍，拓寬視野，激發學習興趣。
鼓勵探索：數學不僅僅是計算和公式，更是思維的體操。家長可以引導孩子關注生活中的數學問題，鼓勵他們動手實踐、探索發現，培養創新思維和解決問題的能力。
四、展望未來
展望未來，我們將繼續深化教學改革，創新教學方法，努力為孩子們提供更加優質、高效的數學教育。同時，我們也期待與各位家長保持更加緊密的聯系與合作，共同為孩子們的健康成長和全面發展貢獻力量。
最后，再次感謝各位家長的到來和支持！讓我們攜手并進，為孩子們的明天共同努力！
謝謝大家！
七年級數學期末家長會發言稿 11
尊敬的各位家長：
大家好！
我是七年級數學老師xxx，非常感謝各位家長在百忙之中抽出時間參加這次家長會。今天，我主要想和大家交流一下本學期孩子們在數學學習方面的情況。
首先，讓我們回顧一下本學期的教學內容。在七年級的數學學習中，我們主要涵蓋了有理數、整式的加減、一元一次方程、圖形的初步認識等重要板塊。通過這些內容的學習，孩子們逐漸建立起了數學的邏輯思維和解決問題的`能力。
在教學過程中，我們注重培養孩子們的自主學習能力和合作探究精神。通過課堂互動、小組討論、課后作業等多種形式，讓孩子們積極參與到數學學習中來。
從期末考試的成績來看，大部分同學都取得了不錯的成績，這離不開孩子們自身的努力和家長們的支持。但同時，也有部分同學在學習中還存在一些問題。比如，一些同學基礎知識掌握不牢固，計算能力有待提高；還有些同學在解決應用題時，缺乏分析問題和解決問題的能力。
針對這些問題，在接下來的學習中，我們老師會加強針對性的輔導，同時也希望家長們能夠給予更多的關注和支持。建議家長們可以定期檢查孩子的作業完成情況，及時發現問題并幫助孩子解決；鼓勵孩子多做一些數學練習題，提高解題能力；還可以引導孩子建立錯題本，總結錯誤原因，避免再次犯錯。
最后，我想強調的是，數學學習是一個長期積累的過程，需要孩子們保持持續的學習熱情和良好的學習習慣。希望我們能夠家校攜手，共同為孩子們的數學學習創造一個良好的環境，讓孩子們在數學的世界里不斷進步，收獲知識和快樂。
謝謝大家！
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