企業家開學典禮發言稿范文
在不斷進步的社會中，我們總不得不需要用到發言稿，發言稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。寫起發言稿來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的企業家開學典禮發言稿范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
尊敬的校長、各位老師、各位同學：
大家下午好！
今天能在這里跟各位共同分享寧波大學開學典禮的喜悅，感到十分榮幸。
寧波在學堅持“注重質量，強化特色，提高水平，科學發展”的辦學方針，積極探索創新型人才培養新模式，努力提高教學質量，為國家培養了一大批有識之士，受到了社會的廣泛認同。我為各位同學能成為寧波大學學員而感到高興。下面，我以“讀書、讀人、讀事、求實”這八個字作為主要內容，跟大家就如何完成好自己的學業，如何做一名合格的MBA進行一次交流。
一、“讀書”同學們應該首先懂得“身以立學為先，立學以讀書為本”。
要多讀書，讀好書，并從此養成一個愛學習、愛讀書的好習慣。學校開設的MBA必修課和選修課都是很重要的，哪一門課都不是可有可無，哪一門課都不能忽視，都必須學好，并要爭取有一個好成績。不知大家是否想過：諸葛亮的智慧是哪里來的？是他讀遍經史、天文、地理；的智慧是哪里來的？是他博古通今，終生與書為伴。大家都知道余秋雨和于丹，都感受到了他們的睿智和通達吧？你聽他們講話，仿佛在聽高雅音樂，可以稱得上是一種享受。他們之所以談古論今游刃有余，讓人不得不嘖嘖稱贊，原因是讀了太多的書。真可謂，“讀書萬卷浸儒雅，腹有詩書氣自華”，也應了那句古話——“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。到底應該讀什么樣的書？建議大家至少讀以下兩類書：第一類是自己所學專業的書。學校所確定的必修課和選修課的教科書就是這類基本面的書；此外還有與專業緊密相關的名書，比如彼得·圣吉的《第五項修煉》；著名專家、學者的相關著作；還有那些公信力好、且在業內頗具影響的專業期刊等等。第二類是提高自己品味的書。這主要是指對道德修養和拓寬思想格局有幫助的書，比如介紹孔子、老子和韓非子思想的一些書�？鬃咏虒覀儯喝收邜廴�，明理克己，擔當重任。老子告訴我們：舉重若輕；道生一，一生二，二生三，三生萬物。韓非子提醒我們：知之難，在自見；志之難，在自勝；難在不以所疑敗所察。此外，最好多少再讀一點哲學方面的書，比如西方哲學和中國的老子哲學，讀這些書非常有助于自己樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，因為沒有這樣的積淀，人就難有大智慧，是不可能成就大事的，即便已經成就的事業也是不可持續的。讀書讀到什么樣的境界？簡單說來就是讀到能用。讀書一定要想著如何用，當你以這樣的標準去讀書時，那些無用的書很容易就被你識別出來了。遇到一本好書不要輕易放過，一本好書的道理，絕對能啟發你原旨之外的應用。當你感受到管理理論對你的管理實踐所具有的那種巨大的推動作用所帶來的甘甜的時候，你就會把事業當做一種喜悅，把喜悅當做一種事業。
二、“讀人”學科不同，興趣點也不同。
自然科學感興趣的是物而不是人，研究的是自然界的規律；經濟學感興趣的是商品和由商品引發的社會行為，研究的是供需關系、資源的合理配置和資源的充分利用；管理學感興趣的是人與人之間的行為，研究的是管理活動和管理過程，研究的是如何科學配置人、財、物等生產要素以提高生產力水平；而哲學感興趣的是世界觀和方法論，研究的是整個世界、人類社會和人的精神領域（認識、價值、方法）。俗話說，“讀萬卷書，不如行千里路”；殊不知還有，“行千里路，不如讀一百人”。既然企業管理的主要興趣是人和人之間的行為，而人又是生產力中最重要、最活躍、最復雜的生產要素，所以要想成為一名企業家，要想做一個好老板，就必須讀人。讀人讀誰呢？自然是讀管理理論的那些鼻祖、大師，讀企業家，讀在企業界有成就的人。比如，在學習企業戰略管理時就要讀好“伊戈爾·安索夫”、“邁克爾·波特”、“普拉哈拉德”和“哈默”；學人力資源管理時，就要讀好“道格拉斯·麥格雷戈”（X理論、Y理論）；“威廉·大內”（Z理論），成中英（C理論），等等。讀企業家則可以讀比爾·蓋茨、杰克·韋爾奇、艾柯卡和日本的“經營四圣”——稻盛和夫、松下幸之助、盛田昭夫、本田宗一郎以及中國的李嘉誠、張瑞敏、馬云等，當然也不要忘了讀你生活和工作中最熟悉的企業成功人士。讀人的方法是讀他們的行為方式、思維方式、人格理念。通過成功者的行為方式的模仿也能成功，只不過成功的程度有所衰減。而學習他們的思維方式更有價值，如果你遇上一位杰出的企業領導人，一定要學習他如何想問題，如何做決策，如何把復雜的問題簡單化，如何把簡單的問題深刻化，如何把危機化為平安。讀人的更高方式當然是讀他們的人格理念，他們做人的方式和標準，他們的世界觀、人生觀、價值觀。同學們要積極主動地與能人、偉人、品德高尚的人接觸，并努力去跟他們交朋友。因為經常跟能人在一起可以成為能人，經常跟偉人在一起有可能成為偉人，經常跟品德高尚的人在一起自己也會逐漸高尚起來。交朋友的過程實際上就是互動的過程，就是學習的過程。要學最好的別人，做最好的自己。
三、“讀事”必修課、選修課中都必不可少的`會有一些“案例分析”讀案例就是，“讀事”。
企業管理有許多特點，其中有兩個重要特點必須牢記并要運用自如。第一個重要特點是，“管理無定式”：管理沒有絕對的標準答案，不是只有一個答案的單項填空題，而是多項選擇；自然科學與管理學的不同之處在于，自然科學得出2+3的正確答案是5，而管理學的正確答案是“2+3≥5”，即正確的答案不是一個，而是n個，至于選擇哪一個答案最好，應該是在正確答案的樣本空間中選擇“最適合”的那一個。第二個重要特點是，“權變——隨便而變”：這一點與自然科學又有相似之處，比如在y=f（x）中，如果自變量x代表環境（內外部條件、時間等），因變量y代表管理技術或是決策方案的話，則隨著x的變化，y也要變化。要多讀案例，讀透案例。事必有因，找這個因；事必有果，找那個果。努力做到在案例中既能找出一般性原因、一般性規律，又能得出創新性結論。
四、“求實”MBA與其他研究生的培養目標和培養方式相比，具有自己鮮明的特點。
MBA教育強調的是理論與實務并重，重在能力培養。其中，實戰觀摩、拓展訓練、分析與決策技能訓練等活動是必不可少的。在“讀事”中我已經談到了企業管理具有的兩個重要特點，這第三個重要特點是，“實踐”：實踐才是管理之本。再好的管理理念、再好的規章制度、再好的管理技術，即便你把它背的滾瓜爛熟而在你的實踐中行不通也是徒勞。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。明朝哲學家也說過：“知是行之始，行是知之成”，行才是知的完成，也是他人最終對你能力判斷的依據。因此，在學習中，回答問題和考試的時候要盡可能理論聯系實際，在學習的全過程中都不要忽視“求實”這個根本問題。MBA教育十分注重在課堂上同學之間的交流與合作（實際上這也是一個實踐的過程），所以要積極建立起同學之間的互動性團隊。有這樣一句話：“不思，故有惑；不求，故無得；不問，故無知。”互動就是交流和碰撞，是“思、求、問”的過程，是采集精華、創造思想、終于實踐的一種形式。在授課時老師希望互動，會鼓勵每個同學介紹自己的經驗，提倡同學之間根據自己的經驗進行交流，以便更好地理解老師所講解的理論知識。此時，大家應該搶著參與實踐，搶著參與互動，在交流中理解別人的感知，在交流中豐富自己，在交流中及時掌握行業的最新動向，在交流中搭建起一個信息、經驗、情感的分享平臺。希望大家在寧波大學MBA學程中，認真鉆研現代企業管理理論，全面提升管理技能，努力修煉創新思維能力，鑄造和提高領導素養。相信同學們經過MBA的系統、專業化訓練之后，一定會成為一個具有優秀職業道德和修養，掌握現代企業管理理論、方法與技能，學貫中西，知行合一的企業高層次管理人才。
最后，我想以《第五項修煉》的作者彼得·圣吉對企業和企業家提出的一項忠告來結束今天的交流：“未來唯一持久的優勢，是有能力比你的競爭對手學習的更快更好！”衷心祝愿同學們在健康、快樂中順利完成自己的學業，以優異的成績取得MBA學位，并能早日成為工商界的精英！謝謝大家！
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