家長會上老師的發(fā)言稿（通用5篇）
在充滿活力，日益開放的今天，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的家長會上老師的發(fā)言稿（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家長會上老師的發(fā)言稿1
家長朋友們：
大家上午好! 今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀冇肿哌M(jìn)了三屯小學(xué)五年級二班的教室，歡迎各位!感謝大家!開學(xué)這么長時間,總體來說這個班的學(xué)生都比較好，上課大部分學(xué)生能遵守紀(jì)律，只有一少部分同學(xué)違反紀(jì)律、管不住自己，或上課不能積極思考問題更不愿舉手回答問題……為了讓家長更加了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況。下面我做簡單的陳述。
一、成績。
這學(xué)期我們李哥莊鎮(zhèn)共組織了兩次全鎮(zhèn)統(tǒng)考，在期中考試中，我們班的數(shù)學(xué)成績是全鎮(zhèn)第三，在這次的期末考試中是全鎮(zhèn)第二。通過這兩次考試，結(jié)合平時的測試，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生失分較多的原因是計(jì)算，這都屬于粗心的錯，它包擴(kuò)算法上的錯誤，算理上的錯誤，抄寫上的錯誤等。我想如果學(xué)生改掉了這些錯誤，分?jǐn)?shù)就會在很大程度提高。例如，在本次測試中，有兩個題目比較難，而我們班與第一名相比，卻比他們好得多。有道題他們班共六十多人只有不到十幾個學(xué)生作對，我們卻有三十個同學(xué)做對了，另一道題我們班有二十多人做對了，而他們班只有不到十人。我們的及格率也就是六十分以上的是全鎮(zhèn)第一，還有良好率也就是七十分以上的也是全鎮(zhèn)第一，但總分卻在第二名上。細(xì)細(xì)分析其原因，就是一些簡單問題尤其是計(jì)算方面存在不足。那么怎樣克服粗心的毛病，我覺得：
1、平時得注重口算訓(xùn)練，熟練的口算是正確筆算的基礎(chǔ)，是訓(xùn)練短時記憶能力的最好形式，必須經(jīng)常化。
2、平時還要注重非智力因素，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
個別考試不理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了些。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是掌握學(xué)習(xí)方法，提高計(jì)算能力的前提。像認(rèn)真審題，看清數(shù)據(jù)和符號，做完后檢查有沒抄錯，草稿書寫也要整齊清晰，不能口算的一定要寫計(jì)算過程，結(jié)束后還要檢查計(jì)算是否合理。粗心不是一朝一夕能克服的，需要堅(jiān)持不懈地努力訓(xùn)練。這學(xué)期分?jǐn)?shù)的計(jì)算占據(jù)了三個單元，如果學(xué)生不能細(xì)心地計(jì)算，就容易導(dǎo)致錯題輩出，分?jǐn)?shù)較低。(你如果經(jīng)常留心孩子的作業(yè)，是能發(fā)現(xiàn)這個問題的)實(shí)踐證明,對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括：
1、教育孩子上課認(rèn)真聽講。
2、養(yǎng)成獨(dú)立思考、不怕困難的習(xí)慣。
3、認(rèn)真檢查的習(xí)慣。
二、我給大家提幾個簡單的建議：
1、讓孩子自己能做的事自己做，大人起到監(jiān)督的作用。
2、 讓孩子自己來合理地安排時間，家長在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。
3、現(xiàn)在是五年級了，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，尤其在節(jié)假日，我們不能讓孩子隨馬由綱、放任自流，而應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)督促孩子多參加一些有益的學(xué)習(xí)活動，別放松學(xué)習(xí)。這樣，在新的學(xué)期開始學(xué)生就就容易很快回歸課堂，而不至于玩野了。說實(shí)話，每個學(xué)期開始將是每個班老師很頭痛的時候，因?yàn)榭傆袨閿?shù)不少的學(xué)生不能及時把精力集中到學(xué)習(xí)上來，其原因就是假期中學(xué)生放任慣了。所以在這里，我建議家長朋友們想辦法幫助學(xué)生在玩的同時千萬別忘了學(xué)習(xí)。
家長會上老師的發(fā)言稿2
尊敬的各位家長：
大家晚上好！
感謝各位從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關(guān)心，也是對學(xué)校工作特別是對我們工作的支持。很多家長，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題……今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉�問題：
一、認(rèn)識三年級：
從一年級一開始就教咱們班數(shù)學(xué)，我已經(jīng)和孩子們結(jié)下了深厚的感情和友誼。當(dāng)孩子進(jìn)入三年級以后，一切一切都有了較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長。小學(xué)六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。您的孩子正處在中段的跳躍期。我們要使孩子順利的完成這個時期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么您必須了解孩子的特點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)方面：知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。三、四年級是一個轉(zhuǎn)折期，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況漸漸向兩極分化，思維靈活的同學(xué)能較快跟上，理解力慢的同學(xué)需做適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。
2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、思想意識：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長的話了�！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。
二、重視孩子習(xí)慣的養(yǎng)成
俗話說：“積一千，累一萬，不如養(yǎng)成好習(xí)慣�！边@是因?yàn)橐粋�人良好習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，就能自覺、自控，使智力活動堅(jiān)持下去直至成功，同時還能彌補(bǔ)智力上的某些弱點(diǎn)，促進(jìn)智力的發(fā)展。英國哲學(xué)家培根說：“播種思想，收獲行為；播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)�！睂�(shí)際上，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個日積月累的過程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系，為此我向家長們提幾點(diǎn)建議，希望咱們能夠共勉。
1、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。
2、家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。
3、家長要經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣。
4、弄清數(shù)學(xué)分幾個單元，及時檢查孩子的試卷，防止孩子因?yàn)榭嫉貌疃桓夷没丶易尲议L簽字過目。
5、家長應(yīng)經(jīng)常和老師，孩子溝通，了解他學(xué)習(xí)上、生活中遇到的問題，并指導(dǎo)孩子想辦法去解決這些問題。不要以工作忙為理由，任其發(fā)展，對孩子漠不關(guān)心。
三、推薦幾點(diǎn)做法：
家長該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？有的父母見到孩子入學(xué)以后，學(xué)習(xí)松懈。成績一時不夠理想，便十分焦急。有的時常抱怨、斥責(zé)，甚至對孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯誤的，殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的。
第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查�？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。
第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難，書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。
第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時，要求準(zhǔn)確而迅速；語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動，手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。
第四、抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力，在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力。
孩子年紀(jì)小，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)，時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進(jìn)而鉆了家長空了，只有對孩子要求具體，檢查認(rèn)真，才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己，把要求化為行動。。實(shí)踐證明，對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高。
總之一句話，就是爭取不讓一個孩子掉隊(duì)，讓好的也能更好。當(dāng)然我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。
謝謝！謝謝各位家長的支持。說得不當(dāng)之處敬請家長諒解。同時也借此機(jī)會祝愿我們的家長家庭幸福，身體健康，萬事如意！
家長會上老師的發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位家長：
您們好!感謝各位家長能在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，也非常感謝你們長期以來對學(xué)校和對我們教師工作的大力支持與幫助。作為孩子們的英語老師，我在這里很想和各位一起分享一下孩子們在學(xué)習(xí)英語的優(yōu)缺點(diǎn)。
首先，咱這兒的孩子對英語又很濃厚的學(xué)習(xí)興趣。我們都知道，興趣才是最好的老師。在這里，我想先謝謝各位同學(xué)。謝謝你們喜歡并愛上英語。英語是一種語言，更是一扇窗戶，希望在英語的世界里大家能看到更精彩的風(fēng)景和更加優(yōu)秀的自己，也希望在我和大家一起學(xué)習(xí)的過程中，大家都能繼續(xù)保持對英語的興趣、熱情和信心。當(dāng)然，我也會盡自己最大的努力帶領(lǐng)大家一起領(lǐng)略英語的魅力。只有這樣，我們才能學(xué)的更好。
但是，孩子們普遍都有一個共同缺點(diǎn)，那就是不能按時保質(zhì)保量地完成作業(yè)，特別是英語的朗讀或者背誦方面的作業(yè)。英語首先是一門語言，是需要開口說的。如果不開口或者開不了口，那就是啞巴英語，我們學(xué)習(xí)英語也就沒什么意義了。另外咱的孩子們還有一個特點(diǎn)，就是對于自己不太會的地方，總是羞于開口去問其他人。得過且過，甚至自己直接不理會或者瞎編上一個讀音就完事了。這是一個很不好的習(xí)慣。
眾所周知，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子的成長。俗話說，什么樣的家庭培養(yǎng)什么樣的孩子。孩子的自制力比較差，能否養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，全靠家長的悉心指導(dǎo)和監(jiān)督。所以，希望您即使工作生活非常忙碌，也能拿出一點(diǎn)時間來給孩子，特別是作業(yè)的檢查上，希望您能配合著監(jiān)督和檢查。當(dāng)然，我們也很理解，部分家長可能對英語不太了解。但是，對英語的朗讀背誦和抄寫等方面的作業(yè)是完全不需要您也精通英語的。只要看著孩子讀了寫了。其實(shí)這就是一種很大的監(jiān)督了。無論怎樣，我們的最終目的都是一樣的，希望孩子們都能變得優(yōu)秀，以后能生活的更好。這就需要您和我們老師的共同努力。
以上就是我的一點(diǎn)微薄建議。說的不妥之處，懇請家長們批評指正。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝各位!
家長會上老師的發(fā)言稿4
尊敬的各位同學(xué)家長，大家上午好！
對各位在百忙之中能抽出寶貴時間來參加我們五(二)班的學(xué)生家長會，這是對我們工作的支持，我代表五(二)班的全體老師和同學(xué)對你們的到來表示衷心的感謝。
這次活動的開展，規(guī)模之大，時間之久，分兩周舉行，五六年級本周召開，一至四年級下周召開，可見我們學(xué)校對這次活動的重視程度，其目的就是為了加強(qiáng)老師與家長，學(xué)校與家庭，學(xué)生與家庭之間的聯(lián)系、溝通、交流，以及相互了解學(xué)生在家在校的學(xué)習(xí)生活情況，以便學(xué)校和老師能有更針對性的制定和實(shí)施教育教學(xué)計(jì)劃。
我們深深知道,那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬,作為小學(xué)的數(shù)學(xué)教師,我們一直在探索,如何盡己所能,使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動活潑,讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),感受到數(shù)學(xué)的多彩,以激起探索的欲望,享受成功的喜悅。今天,我們借這個機(jī)會,和大家一同探討今后孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題.下面，我就數(shù)學(xué)學(xué)科本身的特點(diǎn)，同各位家長交流一下自己的見解。
五年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級了，抽象知識增多，難度加大。有些孩子一時難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。家長們要有思想準(zhǔn)備,肯定有部分學(xué)習(xí)不夠努力的同學(xué)會退步。如果你覺得孩子在退步的話，請及時與老師聯(lián)系，我們共同交流成績下滑的原因，并找出切實(shí)可行的解決辦法。
一、關(guān)于課堂
課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，上課認(rèn)真聽講，積極回答問題的同學(xué)主要有：聞江洋、張迪、張銳代露露、李小紅、葉含彬、向浩東、黃蓓、魏鑫雨、張川、謝紀(jì)名、楊玲、楊思、張洪峰、庹成、方興、葉小滿、王星星、李福宇等同學(xué)。但也有幾個同學(xué)，如王云、王維、陳秋潔、王梅、王子文等幾位同學(xué)，聽課不認(rèn)真，不是智力比別人差，而是聽講不認(rèn)真，老是需要老師來提醒，這樣學(xué)習(xí)成績必然就會受到影響。這些同學(xué)上課沒有十分專心聽，回家作業(yè)也經(jīng)常不做，需要引起家長們的注意,希望家長和老師共同督促其改正不好的習(xí)慣。
總的來說，剛才提到的都是學(xué)習(xí)常規(guī)，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣終身收益，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。但我認(rèn)為該規(guī)范的時候要規(guī)范，而且要嚴(yán)要求、要堅(jiān)持。
二、教學(xué)方法。
在我的數(shù)學(xué)課堂上，我非常喜歡提問單個學(xué)生起來回答問題，而很少采用集體回答。第一，我認(rèn)為有助于培養(yǎng)學(xué)生思維能力，集中學(xué)生的注意力，假設(shè)學(xué)生課堂上走神了，那么他就不能很好的回答問題，所以學(xué)生的注意力非常集中，而且，單個學(xué)生起來回答，還讓每一個孩子都能積極的動腦思考，而不是跟著全體隨便說，而根本沒有自己的思考。第二：有助于學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)，樹立學(xué)生的自信心。在開學(xué)兩個星期以來，我們班的同學(xué)不太愿意舉手,我一直在課上鼓勵學(xué)生勇敢的'站起來表達(dá)自己的想法,雖然有時的想法不是很正確，我都給以大力的表揚(yáng)，我在課堂上經(jīng)常說的一句話就是：“只要你勇敢的站起來表達(dá)自己的想法，不論對與錯，你就是最棒的�！蓖ㄟ^以上的做法，在數(shù)學(xué)課堂上基本上所有的學(xué)生都能很好的注意精神，積極的動腦思考。
三、關(guān)于平時考試的分?jǐn)?shù)
這是家長最敏感的字眼，我不是拿分?jǐn)?shù)來衡量學(xué)生，但也比較重視分?jǐn)?shù)，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)是檢測一階段知識掌握情況的一個手段。自開學(xué)到現(xiàn)在為止，已經(jīng)進(jìn)行了五次單元測試，包括期中測試，生個學(xué)生的分?jǐn)?shù)就貼在教室四周的墻壁上，有興趣的家長可以看一看。。考得不夠理想的同學(xué)的家長不要過于尷尬，關(guān)鍵是怎樣去正視這分?jǐn)?shù)，怎樣才能在本學(xué)期將成績趕上去，還需鼓勵，一直處于最后的幾位的同學(xué)，就得尋找原因，這是我們共同的責(zé)任。
四、數(shù)學(xué)作業(yè)：
對于作業(yè)，我還想對家長說，請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。為什么這樣說，因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度，就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說明孩子在寫作業(yè)時，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處。怎樣的作業(yè)是認(rèn)真的作業(yè)，我都和孩子們說的非常清楚，他們都知道應(yīng)該怎樣寫。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫。我們五(2)班作業(yè)按時完成，并且卷面美觀，準(zhǔn)確度較高的同學(xué)有：李瑞、謝巧玉、向浩東、李小紅、黃蓓、聞江洋等等同學(xué)。
五、對家長的一些建議
1、加強(qiáng)責(zé)任感，平時督促孩子按照老師的要求完成家庭作業(yè)，星期六星期天的作業(yè)要求家長配合檢查，有條件的家長可以在上面進(jìn)行簽字。
2、經(jīng)常與孩子進(jìn)行親切交流，外出打工的家長可通過電話定期交流，談話時，遇到問題不能簡單粗暴。該嚴(yán)格時一絲也不放松，該表揚(yáng)時一點(diǎn)也不吝嗇。
3、引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)，能促進(jìn)孩子們進(jìn)一步對生活數(shù)學(xué)的了解。
4、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為，定期與教師進(jìn)行溝通。
各位家長，讓每一位孩子都能成才，是你們的希望，也是我們的希望，讓我們彼此溝通，互幫互助，各盡其責(zé)，攜手同創(chuàng)教育美好的明天。
謝謝！
家長會上老師的發(fā)言稿5
首先，歡迎各位家長在非常忙碌的工作中，來學(xué)校參加本次家長會，有本分家長因工作的特殊原因未能參加今天的會議，事前都也取得的聯(lián)系，情況基本溝通，我們用書面材料和他們溝通。
我再次代表五年級5班的所有任課教師，35名可愛的孩子們，向關(guān)我們的心學(xué)習(xí)，支持我們工作，而遠(yuǎn)道趕來的各位家長表示熱烈的歡迎！
下面就開始我們今天的家長會……
首先，由我為各位家長匯報(bào)本學(xué)期班級和學(xué)生個人的學(xué)習(xí)生活情況。
小五（5）班現(xiàn)有學(xué)生35人，在我們其中男生27人，女生8人，本學(xué)期新生10人，任課教師有 12人，我們的班訓(xùn)是：學(xué)會做人，勇?lián)?zé)任，開拓創(chuàng)新，在新學(xué)期到現(xiàn)在，班里的凝聚力和班風(fēng)都發(fā)生了很大的變化，讀書和學(xué)習(xí)在班里蔚然成風(fēng)。自覺遵守紀(jì)律的多了，懂得離家在外怎么和別人相處了，尤其是新生。在學(xué)部的各項(xiàng)檢查中，班里的紀(jì)律、衛(wèi)生、宣傳都走在了前列，文藝苗子代表我們學(xué)校多次參加演出，數(shù)奧選拔賽中，我班有2名同學(xué)被選中，占全年級近2分之1。少先大隊(duì)中有我們的4名學(xué)生干部，并且表現(xiàn)很優(yōu)秀
課程開設(shè)與選修：
現(xiàn)在我們五年級開設(shè)15門必修課程。除了常規(guī)的國家規(guī)定的課程外，有開設(shè)了校本課程〈〈國學(xué)〉〉，本學(xué)期學(xué)習(xí)的是中華文明禮儀的經(jīng)典〈〈三字經(jīng)〉〉，學(xué)生在生動地誦讀時，豐富了他們深厚的歷史文化底蘊(yùn)�？谡Z教師是來自加拿大的非擔(dān)任，她上課方式靈活，和學(xué)生善于互動交流，深得同學(xué)們的喜愛。
選修課本著以學(xué)生興趣為主的原則，分別有13名同學(xué)選修英語，每周5課時，有 3名同學(xué)參加舞蹈，3名同學(xué)參加乒乓球，美術(shù)有3名，圍棋6名，書法、音樂各1名。沒有參加選修的同學(xué)，選修時間輪流在教師輔導(dǎo)語文、數(shù)學(xué)。
考試情況：
每一次單元自測，都要分析情況，針對個別有退步的同學(xué)談話，做到仔細(xì)，包括做題態(tài)度、書寫、知識的盲點(diǎn)等。
羅莊區(qū)調(diào)研考試數(shù)據(jù)對比分析：我們和羅莊的名牌實(shí)驗(yàn)小學(xué)對比，語文，數(shù)學(xué)的成績均高出近5%。
怎樣看待現(xiàn)在的學(xué)習(xí)：首先是習(xí)慣，然后是方法，怎樣看學(xué)生處理死知識和活能力題目的關(guān)系。
生活情況：生活老師是馬老師，聊城師院畢業(yè)后來做了生活老師，雖然年輕，但很負(fù)責(zé)任，和學(xué)生就像朋友一樣，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心照顧生病的同學(xué)做的不錯。
宿舍條件和衛(wèi)生，女生在 6號樓506 510 523房間
男生在一號樓3、4樓的311 312 313 318、411 412 413房間。
個人衛(wèi)生：學(xué)生每一周洗兩次澡，每天晨會時間中隊(duì)長檢查梳洗情況。內(nèi)衣內(nèi)褲一般一周換洗兩次。同學(xué)們互相監(jiān)督。學(xué)生做的比較好。并且養(yǎng)成習(xí)慣。
熱愛勞動的鍛煉：整理被褥，疊被，洗刷自己的小物品等。
學(xué)生的飲食：餐廳每天都對菜類進(jìn)行更換，豐富多樣，午餐后要加水果，晚寢前，加餐牛奶餅干。生活老師對幾名挑食的同學(xué)也特別注意，經(jīng)常督促！如果出現(xiàn)特殊情況，我們和餐廳聯(lián)系，有專門的病號餐。
活動娛樂：班級里購進(jìn)了部分象棋、跳棋、軍棋，學(xué)生在玩的時候，既鍛煉了思維又興趣盎然！每天的下午5點(diǎn)開始，是學(xué)生自由活動時間，可以看課外書，可以打乒乓球、籃球等，放松一天的勞累的身體。
個人情況：（思想、成績、學(xué)習(xí)態(tài)度、需努力的地方略）
第二、班主任工作理念：
1.一切為了學(xué)生，責(zé)任和良心是出發(fā)點(diǎn)，全面育人。
學(xué)生的安全，是最重要的，每周一次的班會我都要當(dāng)重點(diǎn)講，我們班沒有發(fā)現(xiàn)人為的安全事故。新學(xué)期，有一新生，經(jīng)查體，不太合格，但沒有危害，這個學(xué)生特別優(yōu)秀，家長的愿望也十分強(qiáng)烈，最終，我們?yōu)榱撕⒆樱瑢幙缮僖粋�，將其勸退。廣播操比賽，支持陳放上場的事。。。體現(xiàn)，我們的教育似乎影響孩子一生的事。
2.愛心當(dāng)頭，嚴(yán)而有格。
孩子是一棵樹苗，他在成長的時候，走要旁逸斜出，那么老師就是“修理枝條的員工”，只有這樣，才能讓他成長為參天大樹。在違反紀(jì)律或該批評懲罰的時候，手段是到小操場跑圈，自己體驗(yàn)做錯的后果。
3.真實(shí)、扎實(shí)、事實(shí)對各位家長不隱瞞，不虛報(bào)。
學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都很重要，所以，有時和個別家長溝通的時候，直接點(diǎn)出孩子目前的問題，這是我的責(zé)任。
第三、需要和各位家長溝通的幾個問題：
1．關(guān)于學(xué)生帶零食的現(xiàn)象。
我很理解學(xué)生和各位家長的心情。惟恐孩子在學(xué)校吃不好，不要虧著孩子。我想，這恰恰相反，吃零食，首先使學(xué)生吃飯菜的食欲或者吃飯的多少受到了影響，一個愛吃零食孩子，他吃飯往往不好，影響孩子的發(fā)育
我們知道，零食是營養(yǎng)價值比較低的方便食品而已，特別是方便面，幾乎沒有什么營養(yǎng)價值。第二，學(xué)生帶來的零食在短時間內(nèi)吃不完，就會出現(xiàn)變質(zhì)等問題，會嚴(yán)重影響孩子的健康。第三，不利于班級管理和學(xué)生衛(wèi)生飲食習(xí)慣的養(yǎng)成。零食包裝的各種廢棄物會影響我們身邊的衛(wèi)生，給學(xué)校的“優(yōu)美環(huán)境”帶來污染。另外，學(xué)生不注意隨時吃的零食，危害最嚴(yán)重的是學(xué)生的牙齒，一口好牙齒對一生的健康是非常重要的，我想作為成人都體會。學(xué)生吃零食時，會給他旁邊的同學(xué)帶來攀比、羨慕等思想變化，不利于安心的學(xué)習(xí)。
可能我把這個問題夸大了，但我希望引起各位家長的重視。不要給學(xué)生帶零食，因?yàn)閷W(xué)校提供的飯菜和加餐的牛奶水果等完全能夠滿足孩子身體成長的需要。
2．關(guān)于學(xué)生想家。
作為一個孩子，離開家難免有想家的時候，試想一下，我們大人如果出門在外，難免有想家的時候。何況孩子呢，出現(xiàn)這種情況，我 很欣喜的看到，各位家長都是從孩子的未來著想，先和我聯(lián)系，然后，做學(xué)生的工作問題，就解決了。并且鼓勵學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)。這既是對孩子的負(fù)責(zé)任，我覺得更是一種家長育人的理念：怎樣讓孩子成材。心情可以理解，只有一個孩子，怎能聽的見他的哭聲？
有時候，孩子的原因很簡單，看到別人的媽媽來學(xué)校，他就思念自己的媽媽。就在那一刻而已，而家長可能以為受了多大的委屈，不放心！
比如，季騰有一次寫作文，寫到他的爺爺，忍不住課下給家里打一個電話，哭了，家長打電話給我后，我馬上到教室找他，我看見他正在高興的拍籃球玩，一問才知道，是下午寫作文時，不由得思念起遠(yuǎn)方的爺爺了。我安慰幾句后，他笑著走開了，告訴家長原因，我們都放心了。
3．怎么看待期望和進(jìn)步的關(guān)系。
幾個新生進(jìn)步明顯：陳放能把字寫工整，作業(yè)開始完成。李睿說話變的有條理，孟祥瑞學(xué)習(xí)態(tài)度端正，積極回答問題。路冠群知道堅(jiān)持完成作業(yè)，自己認(rèn)真書寫。等等，學(xué)習(xí)習(xí)慣正初步養(yǎng)成，但是，我們也看到必須堅(jiān)持下去的重要性，因?yàn)�，�?shí)實(shí)在的講，有個別同學(xué)的基礎(chǔ)是非常差的，漢語拼音認(rèn)不準(zhǔn)的有，以前的字不會寫的有。甚至，行為習(xí)慣不文明，養(yǎng)成的不吃苦的習(xí)慣等，改變這些，絕對不是一朝一夕的，也是不符和教育規(guī)律的，我們追求的應(yīng)是點(diǎn)滴的進(jìn)步，穩(wěn)步前進(jìn)，這樣才不會急功近利。有個別家長心急，老師剛摸清特點(diǎn)，蓄勢前進(jìn)的時候，又為孩子換了另一個地方，我們作為教育工作者，很心痛，比如趙小鳳同學(xué)剛開始轉(zhuǎn)變好動的毛病，家長把孩子轉(zhuǎn)走到泰安某學(xué)校，結(jié)果，經(jīng)過對比，一個月后，打電話想回來，但苦于那邊不退錢，只好把孩子放在只有7個人的班級里，這對孩子的集體意識、團(tuán)體行為是很不利的。當(dāng)然，我沒有別的意思，一句話，就是，我們一定要為孩子的未來著想！
最后，告訴大家，我們的新班級主頁《心月村》近期就要上網(wǎng)了，今后，了解班級同學(xué)的情況，可以點(diǎn)擊我們的網(wǎng)站！把孩子交給我們，我們也深感肩上的擔(dān)子重大，今后，我將和所有的任課教師一起，共同努力，從點(diǎn)滴培養(yǎng)，精心教育，為將來孩子成材打下基礎(chǔ)。我也很愿意和家長溝通，也給我們提出寶貴的意見，總之，一切為了孩子！
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