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期中考試總結會班主任發言稿
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用,為此要我們寫一份總結。那么我們該怎么去寫總結呢?下面是小編精心整理的期中考試總結會班主任發言稿,歡迎閱讀與收藏。
各位領導、各位老師、同學們:大家下午好!
非常榮幸作為班主任代表發言,讓我有機會公開表達我的謝意,感謝七3班所有的任課教師,正是各位精心教導與嚴格要求,才有七3班一次次的進步。感謝七3班的各位值日班長,課代表和組長們,你們盡職盡責,幫老師挑起了整個班級;作為班主任,我更感謝七3班的所有的同學。每每和別人說起七3班時,我心中充滿了自豪,男同學義氣活潑,女同學內秀踏實,雖然大家性格各異,但責任心是共同的,大家都在努力做好自己該做的,大家都以讓班級更優秀自豪并為之努力,這種以班級為榮的凝聚力,將是七3班不斷前進的力。
班級管理主要從以下幾個方面來做
班級管理我采用民主和法制相結合的方法。我在培養班級民主氣氛的同時,制定了詳細的班規,并在實踐中根據具體問題不斷加以修正和完善,讓班級管理有法可依。在整個管理班級的過程中,我有一點最大的體會,就是所有的事情,盡量讓學生自己去做,加以適當的引導,民主的對待學生的同時,充分發揮他們的自主性,對違反班規的要不打折扣的執行。
在班級樹立正確的輿論導向,使學生有正確的是非觀。在集體中占優勢并為多數人所贊同的言論和意見就是輿論,它可以肯定或否定集體中個別成員的言行乃至集體的動向。對于班級輿論,班主任必須加以引導。錯誤的輿論對于班風建設的不良影響是巨大的,學生畢竟思想還不成熟,容易附和盲從。
最后在班級學習管理方面,用良好的班風帶學風,抓兩頭帶中間,不放棄任何一個學生。讓學生從思想上正確認識學習文化的重要性,讓學生從心里想學,主動的學
另外,我想對七3的同學們說
同學們:我知道學習成績并不是一個學生的唯一,我也知道條條大路通羅馬,我相信在將來,無論成績好壞,大家都能在生活中找到一個自己的位置,但我依然想說,盡你所能的去學習吧,人生的路其實是一段段的,你們現在正處在學業路上,下一段路是怎樣的,無從得知,那么就著眼眼前,活在當下,邊走邊看吧!
游戲生活是容易的,盡情玩樂也是痛快的,可是,當我們揮手告別學生生活時,心中空空洞洞,不也是一種遺憾嗎?而且更為讓人痛心的是,時光飛逝不會再回頭。
也許有時,我們覺得太累了,那就發發牢騷吧,不管怎么樣,還是要盡力去學;也許有時,我們的付出沒有得到相應的回報,那就嘆息一下上帝的不公正吧,不管怎樣,還是要盡力去學;也許有時,忽然覺得迷惘,這樣苦學有多大意義?那就發幾句感嘆吧,不管怎樣,還是要努力去學;有時忽然取得了自己意想之外的成績,那就為自己的幸運竊喜吧,不管怎樣,還是要盡力去學,沒有辦法,這就是我們人生中的一段經歷;播種過,也許依然不會有好的收成,但不播種,絕對不會有收成;努力過,也許得不到相應的回報,但我們要努力去做。
我的講話結束,謝謝大家
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