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      1. 三年級家長會上班主任發言稿

        時間:2022-09-09 02:36:03 發言稿 我要投稿

        三年級家長會上班主任發言稿(通用5篇)

          在現實社會中,我們可以使用發言稿的機會越來越多,發言稿可以提高發言人的自信心,有助發言人更好地展現自己。那么,怎么去寫發言稿呢?下面是小編為大家收集的三年級家長會上班主任發言稿(通用5篇),希望能夠幫助到大家。

        三年級家長會上班主任發言稿(通用5篇)

          三年級家長會上班主任發言稿1

          大家好!請允許我代表三(2)班全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝你們來參加今天的家長會,這既是對孩子的關心,也是對學校工作,特別是對我們教師工作的支持。

          一眨眼,孩子已經三年級了,三年級是關鍵的一年,學生的兩極分化現象開始出現,有些學生很可能在這個階段成為學困生。有人將小學六年學生的成績比喻成“U”字型,一、二年級為低段,起點較高,成績也比較高;三、四年級為中段;學生一下子增加了閱讀、寫作,科學、英語等學科,需要慢慢入門,因此成績處于最低;五、六年級為高段,隨著年齡的增長,成績又會慢慢升高,直至最高點。那么我們要使孩子順利的完成這個過渡過程,除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們家長的幫助。

          下面我從以下幾方面做匯報:

          一、班級學生情況:

          本班現有學生31人,其中男生19人,女生12人。這個班男生比較多,也比較活躍,女同學人比較少,學習積極性也不比男生,但總的來說孩子們還比較聽話。作為班主任,我并單不以成績論英雄,只要孩子學習態度端正,按時完成作業,遵守班級紀律,今天比昨天表現好些,就鼓勵,及時表揚。在我這一年的努力下,班級整體形成良好的學習習慣。當然學生也存在一些問題,比如:個別學生紀律觀念薄弱,上課無心,作業潦草馬虎等等,我希望家長與我一起共同教育學生,讓學生能夠健康快樂成長。

          二、上學期期末考試情況

          上學期期末考試,班級成績明顯上升,在全三佳排名第六,終于擺脫了倒三的帽子。其中班長董雪龍以496總分位居全鄉第三,與第一名僅差三分;劉隆基同學排名全鄉第十一名,其他同學的成績也有不同程度的提高,雖然成績還不令人滿意,但我們要看到孩子的進步,并堅信經過努力他們一定能變得很優秀,希望家長給予關注。

          三、給家長的一點建議

         。1)與學校保持教育的'一致性。

          教育是一個系統工程。教師要用自己良好的職業道德和職業技能獲得家長的認同與信任,家長應該做到相信信任教師。有的家長對于教師的態度隨著孩子走,使得有些教師的威信在孩子心里越降越低。親其師才能信其道。在這種心理影響下教師的作用從何而來?孩子的發展也就可想而知了。如果家長對教師的教育方式方法有不同的想法要跟老師個別溝通,切忌在孩子面前表現出對教師教育的不滿。

          (3)多與孩子溝通交流。建議家長應該經常抽出時間與孩子聊聊天,談論一些學校里的活動、家庭作業等,并給予建議和幫助,拉近彼此的距離。

         。4)過問功課而不是過問分數。有些孩子很害怕家長檢查自己的功課,害怕考試分數低惹家長生氣。我建議,過問功課是家長和孩子了解溝通的最好機會,家長一定要明白分數并不是惟一的標準,要逐漸給孩子輸入淡化分數的意識,明確掌握了一定的學習方法才是最重要的。有了這樣的共識,孩子才不怕被責怪,而樂于和家長進行溝通。

          (5)耐心對待落后的孩子。當家長有一天發現自己的孩子在某方面表現很差時,急切的心情可以理解,但不可粗暴訓斥或聽之任之。正如落后不是一天形成的,改變也需一定的時間。越是這樣的孩子越需要父母的關心和幫助,希望父母能拿出更多的時間來關愛這樣的孩子。

         。6)家長與教師應及時溝通。家長與老師應保持良好的溝通與合作關系,家長要充分利用家長會、座談會的機會,與老師進行理智的溝通,而不是彼此推卸責任,共同尋求解決孩子問題的辦法。

          四、班主任家長會結束語。

          學生成績的進步,能力的提高,離不開老師和同學們的共同努力,也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況,指導工作!也歡迎家長們及時了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們,支持我們,讓我們攜起手來,相互配合,力爭把本班工作搞好,讓你們的孩子得到全面的發展,為三年后升入初中打下堅實的基礎。

          最后,在這里我謹代表三二班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著各位家長希望的方向發展,愿我們的學生蓬勃向上,全面發展,人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來,再次感謝!如有不當之處請多指正。

          謝謝大家!

          三年級家長會上班主任發言稿2

          大家好!我是三年級一班的班主任,今天是我和大家第一次正式見面,非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加本次的家長會。這充分體現了各位家長對孩子的關心,也表明咱們家校之間希望孩子進步的共識。

          各位家長都知道,現在我們學校的教學環境越來越好了,教育教學工作越來越規范化,素質教育進展順利,這對教師的綜合素質的要求也越來越高了。教學條件的改善和師資隊伍的提高使孩子能接受良好的學校教育。但各位都知道,只依靠學校教育培養孩子是不夠的,還需要各位家長通過正確的家庭教育,咱們一同來促使孩子進步成長!

          本次班會是經學校研究召開的,借著期中質量檢測剛剛結束這一個契機,咱們老師和家長進行一次交流和溝通,希望家長們能對我和其他各科的老師提出意見和建議,使我們的教學工作得到改進。

          本次班會主要由以下幾個流程:

          1、我先向各位介紹班級的近期概況及質量檢測的情況。

          2、各科老師匯報本班學生學習情況

          3、家長需要注意的幾個事項。

          4、優秀家長介紹教育心得

          5、家長和老師自由交流

          首先說一下三年級一班的近況,我從幾個方面進行了一下概括。

          第一個也是最重要的就是學習方面。從我接手三年級一班以來,一方面,很多家長反映孩子數學學習成績下降。這應該和我本人經驗尚淺有關,也說明孩子需要一個適應期,來適應一個新班主任、新數學老師。在此我向各位陪個不是,希望得到你們的理解。另一方面,在這個適應期內,我也看到了孩子們令人欣喜的變化。比如有的同學的課堂表現和學習成績一直在進步。

          第二個方面就是紀律。積極的方面就是無論是從課堂表現、課間操還是放學站隊來看,這一個月孩子們的狀態越來越好。首先是打架現象減少,現在已經幾乎沒有了。然后是課堂下位現象、交頭接耳現象和不聽指揮現象都大大減少;消極的方面存在于:孩子們的`自制力仍有待提高。一些孩子還是存在注意力不集中和小動作不斷的特點。另外,有極個別學生過于活潑,不愛聽從指揮,我行我素。希望家長和老師共同努力,幫助孩子克服這些弊端。

          最后是衛生方面,本班學生的個人衛生還是比較好的,但是從教室和衛生區打掃情況來看,公共衛生習慣仍需要加強。值日小組的責任感也需要加強。我要說的就是這幾點,下面進行第二個環節,任課老師匯報孩子學習情況。

          剛才幾位任課老師和各位家長簡單說了一下孩子的學習情況。各位應該對此有了一個簡單的了解。然后我要強調的是家長需要注意的幾件事。

          第一點就是孩子安全上下學。咱們學校前面就是一條交通要道,每天尤其是上下班時間車流量很大,學校希望咱們家長在接送孩子的時間上把握好。原則上早上不得早于7點20,中午不早于1點30,以免孩子在等待學校開門期間亂跑。

          第二點就是孩子托管問題。有一些家長可能在校外為孩子報了托管班,學校尊重各位家長的選擇,但還是鼓勵學生在校托管。咱們學校食堂衛生干凈,值班老師和學生一起就餐,飲食衛生能夠保障。而且學生在學校里顯然比在外面要安全。

          第三點是學生家庭作業的監督問題。通過這段時間的觀察,我發現大多數家長做得比較好,每次都親自給孩子檢查作業,但也有個別家長對此不重視,孩子做作業也存在應付的問題。希望做得不夠好的家長能夠從今天起,監督孩子寫作業,并對其進行實時的指導,以彌補學校教學的不足。

          第四點是孩子的校內請假問題。有好多孩子借口身體不舒服和我請假不上課間操和體育課。課間操和體育課是孩子鍛煉身體的好時機,老師不希望孩子錯過。如果您的孩子確實身體不適,希望家長能提前寫好請假條。忘記寫的?梢源螂娫挵l短信告訴我。希望家長們配合,在此表示感謝。

          還有一個容易被老師和家長忽略的方面就是習慣問題。很多孩子都有良好的習慣,比如課間十分鐘去校長室讀書,比如到校之后幫同位前后位把凳子搬下來。但問題也是存在的,例如有的孩子常常想不到在課間去廁所,往往等到上課了才意識到自己需要上廁所了;例如到校之后不能自覺拿出書來看,而是等老師催促。對孩子良好行為習慣的培養始于生活中的細枝末節,家長和老師都應該引起重視。那么在家里,家長應該注重培養孩子哪些習慣呢?

          1、認真做事的習慣。

          2、勞動的習慣。

          3、自己的事情自己做。

          4、讀書的習慣。

          第六點是學校和老師希望與各位家長保持暢通聯系。各位家長的手機號碼我都有記錄,萬一孩子有個頭疼腦熱不舒服,老師會第一時間聯系家長,希望家長們保持手機暢通。

          最后一點是有關義工團的。學校發起學生家長義工團的活動,原則上每班需要兩名全職媽媽參加,在學?荚嚮蜃x書檢測等活動中前來監考。根據學生反映的情況,我已經和兩位家長聯系好了。他們是×××和×××。我要說的幾個重要事項就是這幾個,F在進行第四個環節,有請優秀家長介紹自己的教育心得。

          剛剛×××的家長已經向大家介紹了他自己的教育心得,希望對各位有借鑒意義。下面有問題的家長可以和我交流一下。

          今天的會議就進行到這里,再次感謝各位家長的到來!

          三年級家長會上班主任發言稿3

          大家好!首先感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,單從這點就可看出你們對自己子女的關心和對我們學校工作的支持。事實上孩子們的學習確實離不開廣大家長的支持。

          今天我想就年級的英語教學與諸位共同探討,以更好地幫助孩子學好英語,用好英語,為日后的英語學習打好扎實的基礎。

          三年級英語,是小學英語學習中一個重要的起步階段。教材和中學教材已經進行了銜接,而很多家長還以為“小學英語并不重要,到了初中還會從abc重新學習,以后再抓吧。”這是一種錯誤的思想。有時就因為家長的這種態度影響了孩子對英語的學習態度,所以造成英語成績兩極分化十分嚴重有的100分,有的只有二、三十分。所以請家長一定要從現在起重視孩子的英語學習,不然到了五六年級補都來不及了。

          為了提高孩子們的英語學習興趣,我在課堂上注重寓教于樂,使孩子學得輕輕松松。在我們學校,英語老師的課務量很重,一個老師要教五個班級,除了上課,光批每天的作業就已經夠忙的了。但為了真實了解學生的學習情況,我還是讓每個學生利用下課時間到我那里進行過關背誦。

          可是,每個班總會有一部分不自覺的學生不能按時完成作業、不能背誦課文、不做回家作業、更不能默寫課文的單詞……開學一個多月了,為了讓孩子有個適應過程,我教得很慢,照理說有足夠的時間可以課課過關了,可是出乎我意料的是有幾個同學連第一課幾個句子都不會讀,更不要說背了。練習卷子發下去后,竟然又空著交上來了。了解下來才知道那些孩子在家里從來就不做英語家庭作業,這種現象值得擔憂。

          英語是一門特殊的學科,光靠學校幾節課時間是遠遠不夠的。在學校老師會盡的`努力進行教學,但課余時間還需要廣大家長大力配合。如:聽錄音、背誦要家長多督促;每課的單詞(課文一,二部分)這是基礎之基礎,得督促孩子先背誦并試默,直到默對為止。這樣課堂上默寫的時候,正確率才能高,可有相當一部分同學回家默寫就抄一遍,也沒有家長簽名,在老師的本子上卻一直是默零分。這個問題希望家長能關注一下。為了協助孩子更好地學好英語,請家長配合老師完成以下工作:

          1、確保孩子每天至少邊聽錄音,邊跟讀課文15分鐘,要讀出聲音,家長在旁監督,會更有效。

          2、每天檢查孩子的回家作業是否完成,保證第二天能按時上交。

          3、英語單詞默寫要家長簽名(注明默寫),一定要確保是默寫的,而不是抄一遍交差的。

          4、預習作業就是通過聽錄音跟讀后會讀課文和單詞(a和b部分),家長簽名可以在課題旁簽上已預習等。背誦的作業則簽上已背。

          說了這么多,希望我們向著共同的目標:支持并幫助孩子踏踏實實地學好英語。

          最后,再次感謝你們的支持,愿我們的學生在學校、老師、家長的共同努力下,都能成"龍"、成"鳳”。

          三年級家長會上班主任發言稿4

          您們好!真誠的感謝你們從百忙之中抽出時間來參加今天的家長會!此時此刻,我的心情是萬分激動的,相信你們的心情也同樣的激動,因為你們在關心著你們的孩子,我在關心著我的學生,今天我們相聚在這里,召開這次家長會,是想提供一個家校交流的平臺,加強老師與家長之間的聯系,是孩子們成為我們聯系的紐帶,希望這紐帶能緊緊的牽連著我們,是我們彼此更好的溝通。再次就是研究一下這學期孩子們面臨的任務,制定好措施,通過我們雙方的共同努力,搞好孩子的工作,使每位學生在本學期都能取得更好的進步,為使每一位孩子都健康活潑的成長而共同努力。在這次家長會上,我將會為大家簡要介紹我班情況及本人對班級的學期設想,會對家長們提幾點建議,期待家長們能給我提出寶貴的意見,并積極配合班級工作。感謝大家對學校工作的支持。希望本次的家長會能給大家帶來一些收獲。

          一、先向家長們介紹一下我班的情況:

          時間過得真快,轉眼間孩子們已經成為三年級的小學生了。我從接過這個班,也在逐步了解孩子們,課堂上,大部分的學生都能坐端正認真聽講,更加遵守紀律了;積極動腦筋。做作業也比我剛來時自覺多了,效率高了很多,學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學校紀律,關心班級。許多學生在不同的方面都有出色的表現:作業認真,一大部分同學書寫特別

          漂亮,應該說每個孩子都有他的.長處,我們應該多方面地衡量每個孩子。確實,孩子們在自己的努力下,在各位家長的幫助下,各方面都有了質的飛躍。我們這個班的學生總體來講,兩極分化比較嚴重,雖然大多數學生養成了一定的良好行為習慣。但也存在著不足之處:孩子大多比較聰明,卻非常好動,自制力以及自理能力相對較弱。丟三落四的現象比較嚴重,一會兒書本忘在家里了,一會兒作業本找不到了。每次作業,我們做老師的總要數一數齊了沒有,有時候少了本子時還問不出少了誰,非得一個個報名字才能查到。不過,讓我感動的是有你們家長的全力支持。一直以來,家長們總是非常熱心、積極地支持著我們,配合學校開展各項工作,正是由于在座的家長朋友大力支持,用心教育,我們班會繼續涌現出一批表現優秀的孩子,請家長多多培養他們,讓他們在班級中脫穎而出,也能帶動整個班級,形成中年級“博學精思”的良好學風。

          二、班主任工作方面

          作為班主任,我想談一談如何培養孩子健康的心理品質和良好的心理素質。

          1、培養孩子的獨立自主性

          這些孩子,絕大多數是獨生子女,他們在父母的關懷、祖輩的呵護中長大,備受關愛,事事順心,可以說是“飯來張口、衣來伸手”,只要把書讀好,其他的什么都不用做。其實長時間這樣反而會使孩子養成依賴性,結果是生活能力沒有,學習習慣缺乏,成績也不見得好。所以家長們,您可以適當放手,讓孩子學會自主,學會獨立,有時候

          即便是受到挫折,相信在您的引導下,那也是一種收獲。教育觀念是家長素質的核心,我們家長的觀念也要逐漸發生變化,應更加關注孩子的長遠發展、全面發展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才,不是一張試卷決定的,而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知識是遠遠不夠的,學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分數上。

          2、培養孩子的“肚量”

          孩子在家中唯我獨尊,生活圈子狹小,很容易出現氣量小的毛病,往往心中只有自己而無他人,只看見自己的優點,別人的缺點,有時甚至拿自己的優點跟別人的缺點比較。因此,我們要耐心地培養孩子的“肚量”,多帶孩子去一些公共場所,讓孩子與同伴們一起游戲、活動。在活動中培養孩子心胸開闊,豁達樂觀的性格,孩子小時候就有很好的“肚量”,將為他今后的學習生活打下良好的心理基礎,因為雞腸鼠肚的人往往會自尋煩惱,遇到一點兒小事容易鉆了牛角尖。您想,41個人同在一個教室,摩擦是難免有的,關鍵在于如何避免,這就需要相互間的寬容、大度,也希望家長們多重視這一方面的教導。

          3、培養孩子的進取心

          人的心理素質,往往會對人的一生起重大作用。孩子年紀小,容易被一些大人看來似乎很小的事而激勵。殊不知,小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長,應學會和孩子一起分享。要給孩子自信、鼓勵點滴進步,在很大程度上,學生的學習積極性靠外部驅動,任何一個孩子都愿意取得好成績,只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后,我們老師和家長要為他們樹立自信、指導方法,花時間幫助他克服困難、解決問題。如孩子確認要干某件事時,做家長的應給予支持肯定,相信孩子的才能,并予以鼓勵,孩子會倍受鼓舞,努力進取的決心可想而知了。如果孩子稍有不對,父母就譴責,打罵,會大大挫傷孩子的積極性,變得畏縮軟弱,失去信心,影響今后的發展。所以,我希望家長和老師們攜起手來,把工作做到學生的心坎上,做到真正有效果。

          三、孩子的學習方面

          孩子進入三年級,一切都有較大變化,作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,進行因材施教,才能使孩子健康成長。這期間,從學習方面來說,孩子們學習上的知識內容廣泛了,所以這就對學生提出了更高的要求,基礎必須扎扎實實地掌握,同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現在課程內容增加了,開設的英語課、品德與生活課、科學課就是最典型的例子,也是現在教學內容中比較重視和重要的一部分。孩子們的學習方法需要轉變——不再是低年級時的以機械記憶為主,要向理解記憶轉型;各門功課中出現了更多的以鍛練孩子空間思維、抽象思維以及概括能力、想象能力等等的內容,也不再是低年級時以具體形象思維為主了;大多家長都無法輔導孩子了,作為老師,我們在課堂上盡量使用不同的教學方式、教學手段等等來激發孩子們的學習興趣,達到教學目標;作為家長,請你們也思考一下,你們該怎么做,才能幫孩子邁好學習生涯中這關鍵的一步,讓孩子明確學習目的,端正學習態度,養成良好的學習習慣呢?從心理方面來說,孩子們很多事情都處于好奇,似懂非懂,他們開始有獨立性,自尊心也逐漸增強了,也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了。從思想意識上來說,此時,孩子的思想從單純走向復雜,也就是說想的事情多了,開始有自己意向,自己有自己的打算,但是他們的辨別力弱,這也就需要家長經常給孩子一些指示和告誡,經常提醒他什么該做,什么不該做,給他明確的方向,但需要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說,爺爺奶奶卻是那么說,這樣孩子就更辨別不清楚了。最后我就本班的實際情況,給家長們提一個建議:重視家庭教育,家長的善導是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任,也是家長們的責任。學生來到學校接受教育,提高和進步,是我們老師的愿望,也是家長們的愿望。

          四、我希望家校之間加強聯系

          一切為了孩子,為了孩子的一切。為了孩子的健康成長,我們走到一起來了。為了我們美好的理想,我們必須一起努力,實現這個理想。孩子要健康成長,光靠學校教育肯定是不夠的,家校結合才能使孩子不斷進步,你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。老師愿意從一點一滴做起,請和我們一樣:無限相信孩子的潛力;

          三年級家長會上班主任發言稿5

          您們好!很高興各位家長在百忙之中來開家長會,感謝你們對我們班學生的關心和愛護,感謝你們對我們班工作的大力支持。

          首先,我先自我介紹。我姓李,是我班的班主任。在過去的一年里我們學校很輝煌,網絡教研、教學成績、教學評比等各項工作都名列全市前茅。我任教六年級和一年級數學成績也非常好,特別是六年級數學居全市前三名,如果不是個別學生的影響我們會是全市的第一名還有可能拉開差距。就目前的班級來講,我也有信心帶出好的成績,但前提條件是要得到家長的大力支持。我們是二合一的班級,我們起點的成績不高,不容樂觀,但是可貴的是大部分學生都有積極向上的精神,尤其是我們的班委會的同學。今天約家長朋友來,和我們教師一起,召開這次特殊的會議,主要目的就是研究一下這一學期同學們面臨的任務,制定好措施,通過我們雙方的共同努力,搞好學生的工作,使每位學生在本學期都能取得或多或少的進步,為使每一位同學都健康、活潑的成長而共同努力。可以說,今天這次家長會意義重大,我希望大家集思廣益,真正把這次家長會開成是有意義的家長會。

          其次,談這次家長會的主要內容:

          一,學習方面:

          知識學習廣泛了,我就拿數學課為例來講,一二年級的時候呢我們主要是一些非常基礎的知識,簡單的認數、寫數、加減法及表內乘除法,但是,現在可就有點不同了,因為現在除了以上的基礎知識以外,有更多比較“活”的`題,也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案如租船、安排寫字、有幾種想法,可以是一題多解,不像學生字、拼音該怎么讀就怎么讀,所以這就對學生提出了更高的要求,基礎還必須扎扎實實的掌握、同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題,學習方面的改變還表現在內容增加了,難易加強了,應用題出現了兩步甚至于三步以上的應用題,如24時計時法的應用,如果基礎方面不扎實,解決問題也就困難了,因為解決問題必須要有扎實的計算功底和理解功底,計算過關也就顯得尤為重要,這就要辛苦我們各位家長,要輔導孩子進入中年級,順利過渡再到高年級。一些學生因為學習基礎沒打好,學習困難,與其他學生拉開差距,學習不主動,為了逃避寫作業在家長面前說:今天老師沒布置作業,或者說:“在校已經做好了,這就要我們家長檢查一下是否已經完成,為什么有的孩子越來越想學,成績越來越好(如楊瑩、賀新宇、尹濤等把學習當做是一件愉快的事)),而有的孩子越來越差(如李濤、馬新月、孫曉雪、朱家興等),除了孩子的主觀原因以外,相應還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業,輔導一下他們的學習,讓他們把成績搞上去。

          二,家長的配合。

          家長的善導是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐步入正道,教育孩子是我們教師的責任,也是家長們的責任。學生來到學校接受教育,提高和進步,是我們老師的愿望,也是家長們的愿望,在剩下的這半學期里,我希望家長朋友們多費點心思,配合我們做好以下幾個方面的工作:

          1、多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾,由于孩子的個體差異,免不了學生的成績有好有壞,孩子由于不肯學習,導致成績差,我們是該適當的批評,但是有的孩子學習已經很用力了,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味地給他潑冷水,這樣反而使孩子對學習產生反感情緒,面對成績差的孩子家長不應該放棄,應該想辦法讓孩子把學習搞上去。

          2、教育孩子遵守紀律,家有家法、校有校規,班級也有班級的紀律,常言道,沒規矩就不成方圓,這些規定和紀律是同學們提高成績的保證,學生們只有好好的遵守這些紀律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念,做到文明守紀,就顯得格外必要,要教育孩子明白,一個懂得規矩,并且自覺遵守規矩的人,才能夠時刻按照規矩辦事,才能夠使自己進步,假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好,不僅僅對自己是一種傷害,對于那些刻苦學習,一心求學的孩子來說是一種傷害,對于我們班級是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。針對學生的情況,及時和老師聯系,及時溝通,我們的級學生比較多,我們老師和家長的聯系不是很頻繁,我覺得在教育孩子的問題上,首先要了解學生,要做到真正的效果,家長朋友們應多和老師聯系,了解孩子的在校情況,以做到及時教育,有個別的孩子家長老師兩頭瞞,自己落得消遙自在,結果可想而知,假如我們提前做好了這部分學生的工作,我想至少使他們更進步一些,這就需要我們進一步交流。請家長注意培養孩子各方面的能力及良好品德,為了使每個孩子都可以成人,都可以成才,使每一個孩子都在班里生動、活潑、健康的發展,我們會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關系,在課堂上,老師帶領孩子們一起學習、探究質疑問題,讓每個孩子的智慧火花在每節課上閃亮,希望在座的家長與老師一起來實現這個美好的理想。希望家長能做到以下幾點:

         、僦С终n任老師的工作,提出寶貴的意見及建議;

         、趧撛炝己玫挠谁h境,盡量抽時間與孩子們在一起,經常與孩子溝通,善于發現他們的長處,耐心地引導孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點;

          ③認真協助學生正確對待每一次的作業,讓孩子把完成作業替班級和學生分憂、為班級爭取榮譽,當成是自己的責任和義務,幫助孩子從小樹立責任意識,使孩子的身心健康成長。

         、苷_看待孩子的分數,要善于追根求源,找出問題本質,善于發現孩子的閃光點和進步的一面(不要認為分數就是一切,考試分數高,要引導孩子不要自滿,分數不理想,應該與老師、孩子一起研究問題的所在)。

          為了孩子們的健康成長,我們走到一起來了,為了我們的理想,我們必須一起努力,實現這個理想,教師愿意從一點一滴做起。

          謝謝大家!

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