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      1. 期中家長會班主任發言稿

        時間:2022-10-19 10:20:43 發言稿 我要投稿

        期中家長會班主任發言稿范文

          在現實社會中,發言稿與我們的生活息息相關,發言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。大家知道發言稿怎么寫才正確嗎?以下是小編精心整理的期中家長會班主任發言稿范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        期中家長會班主任發言稿范文

          期中家長會班主任發言稿1

        各位家長朋友:

          下午好!

          歡迎大家來參加我們的家長會!

          期中考試已經結束,成績基本上反映了每一位學生在這段時間的學習情況。單從成績上來說,這次大部分學生的語文成績都不太令人滿意。其原因主要由兩點:

          一是由于剛由低年級升入中年級,有一部分學生還沒有完全適應三年級的學習速度。三年級語文最大的變化就是學生開始學習寫作文了,此次考試作文還比較簡單,而且考試之前學生做了充分的準備,所以這次考試的作文大部分學生寫得還是非常不錯的。只有極個別學生沒有寫完或者寫跑題。其實提高作文成績最好的辦法就是多讀、多看、多練,希望家長在家可以監督學生多看一些有意義的課外書,這對學生的寫作將會有很大的幫助。

          二是有一部分學生從上三年級以來就不在學習狀態,上課不注意聽講,作業不能按時按量完成,這些都能在平時的作業和成績上顯現出來。退步的同學我就不一一點名了,各位家長應該可以從成績上看出來,希望在接下來的學習中,我們能夠共同配合,把學生的這些壞毛病改掉。進步的同學需要表揚鼓勵一下,有趙瑩、秦惠超、王振驊,還有一部分同學一直都表現很好,作業能夠按時完成,字體工整,他們有趙晨陽、陳思彤、閆乃馮、陳艷嬌、劉霞,感謝這些同學的家長在家里的監督和配合,只有我們共同努力,才能使學生更好的成長!

          接下來,我想談一談學生習慣的養成。我每天聽得最多的一句話就是:老師,你多管管他,他不聽我的,聽你的,不聽話你就多批評他!每次聽到這樣的話我都比較無奈,如果學生真的聽老師的話,那班上的每一位學生成績都提高了。因為我們每天在課堂上講的內容都是一樣的。≈攸c問題也強調了無數次,可到考試的'時候仍然有學生不會呀!排除極個別學生學習能力比較差,接受比較慢,99%的學生都一樣啊!根本原因還是在于學生自己,每位學生犯錯我都會去批評,無論學習好壞。有時候成績好的學生我批評得更嚴厲。教育學上有一句話:學生是學習的主體,老師是學習的主導。我作為一名小學教師,陪伴學生的只有小學六年,這樣算一算,還是在座的各位家長才是孩子一生的陪伴,我盡量去影響學生,但最終起決定作用的還是家長和家庭環境。

          我們班總共47名學生,但在我看來,那是47個截然不同的家庭。學生每天在學校的表現就是家庭給他的印象,包括他對學習的態度,對同學的態度。有些家長會說,我每天都教育他,都批評他,可他不聽。£P鍵不在于說,而在于做!說和做事完全不同的兩個概念,你覺得孩子相信你說的還是相信你做的呢?我們一直說孩子你要好好學習,不然長大了沒知識,只能出力氣干重活,但每次孩子要買什么就買什么,你覺得孩子會感覺到我們工作掙錢的不易嗎?所以,希望各位家長能夠認真思考一下。

          還有一些生活習慣需要家長幫助孩子養成,比如勤洗手、勤洗澡,養成良好的生活習慣,三年級的學生應該有一定的自理能力,家長在家里不能大包大攬,應該放手讓孩子多做一些力所能及的事情,既培養孩子的獨立性,又減輕給位家長的負擔,一舉兩得,何樂而不為呢?

          今天的家長會,我們就開到這里!如果有其他問題可以在家長會結束后我們再溝通!再次感謝各位家長的配合!謝謝大家!

          期中家長會班主任發言稿2

        尊敬的各位家長:

          大家下午好!

          非常感謝大家來參加這個家長會。從這一點上可以看出大家對孩子的學習十分關心。借開學初,我們召開這個家長會,主要目的是:希望家長進一步配合老師,做好一些工作,加強你們和學校之間的聯系,讓孩子們學得更好,取得更好的成績!

          一、家長要關心孩子的學習

          從上次期中的成績很清楚地看出孩子的成績與平時的學習態度、學習習慣有關,特別與家長的重視程度分不開,有的學生智力并不突出,但他有很好的學習態度,上課認真聽講,作業認真完成,再加上家長很關心,每天都能認真輔導,所以成績一直不錯,而有些學生,智力比教好,但由于學習態度不端正,家長也不重視,所以平時與考試成績一般,所以今后希望家長要關心孩子的學習。

          二、回家輔導作業方面

          現在一年級的孩子,做回家作業的時候有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發現那些成績不夠理想的孩子,往往依賴性比較強,不愿獨立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉來轉去看別人的。我想這幾個同學在家里做作業肯定也很拖拉。家長要注意正確引導。當然,考試分數只是衡量學生學習的一個指標,而不是唯一指標。學習的過程比分數更重要。有的學生甚至也能考到95分以上,但是對數學的興趣不夠高,主動性不高,獨立思考不夠,與同學們交流的習慣還沒養成,那么以后他的學習潛力必將受到限制。

          三、培養檢查的好習慣

          家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數,有時卷子難一點,可能大家都考得不好,要認真檢查,幫助找問題,讓孩子說說為什么會做錯,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好,然后簽好字。有時在試卷中還會發現,有些題目孩子并不是不會,而是因為粗心,有的看錯了題,有的抄錯了數,所以培養孩子細心作業的習慣非常重要。還有很重要的一點是要教孩子學會自己檢查作業,因為即使是大人也不可能一遍全部做對,更何況是孩子,所以檢查非常重要?墒呛⒆油疾粫䴔z查,不知道怎么檢查,經常有學生問我:“老師,我做好了怎么辦?”我經常要反問他:“你檢查了嗎?”幾乎每次問的學生都是搖搖頭。這說明學生根本沒有檢查的習慣。我一直會跟他們說:“你把寫好的作業一道一道讀一遍,在讀的過程中就會檢查出錯誤。”你們在家里的時候也可以這樣要求孩子先自己檢查,再幫他檢查。如果孩子自己檢查出了錯誤,應該表揚他。日積月累,我想孩子慢慢地一定能養成自覺檢查的習慣。

          四、教育孩子方面

          有些家長總以自己忙找借口,對于孩子的'學習很少過問。其實現代社會人人過著節奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的希望,我想大家每天抽出5—10分鐘,還是可以的。如在飯后問一問最近的學習的內容,然后幫助他,出上幾道數學題,甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關系;還可以幫助孩子提高學習成績,好處是多方面的。也有些家長常說,我們非常關心孩子的學習,也對孩子采取了一定的措施,如成績好了就獎勵什么東西。或許獎勵在短時間內是有效的。但是,我建議家長對孩子的成績還是多一些鼓勵。低年級學生,他們更需要得到大人的賞識。在孩子做事時,要及時給予肯定,讓他們產生一種成功感,享受到成功的樂趣,從而增強自信心,把每一件事都干好。但是如果不切實際的夸張,孩子容易產生一種飄飄然的感覺,久而久之,孩子嬌氣十足,就沒有童心可言了?傊线m就好。

          家長應經常和老師聯系。我想,我們的心應該是相通的,都是為了孩子,都希望孩子能取得好的成績,那么我們應該多交流,共同來幫助他。

          希望各位家長要多理解、多支持、積極配合我們的工作,向老師反映孩子在家的學習情況,協調好家庭學校的關系,讓我們的孩子快樂、優秀的成長!

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