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最新醫(yī)生講規(guī)矩有紀(jì)律發(fā)言稿
在發(fā)展不斷提速的社會中，很多地方都會使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的寫法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。寫發(fā)言稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的最新醫(yī)生講規(guī)矩有紀(jì)律發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最新醫(yī)生講規(guī)矩有紀(jì)律發(fā)言稿1
誓言無聲，行動能語。醫(yī)務(wù)工作如何做到守紀(jì)律、講規(guī)矩，進(jìn)一步加強醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，提高身思想素質(zhì)，加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，從而為病人提供滿意的醫(yī)療服務(wù)，為全市醫(yī)療管理工作的提高出一份力，這是我們亟待解決的問題。
一、“守紀(jì)律”是基本準(zhǔn)則
黨的紀(jì)律，包括政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、群眾工作紀(jì)律等，是黨的各級組織和黨員必須遵守的。只有嚴(yán)明紀(jì)律，我們黨才能團結(jié)一致，戰(zhàn)勝各種困難，推進(jìn)事業(yè)的發(fā)展，贏得民族的振興。如果黨的紀(jì)律成為擺設(shè)，就會形成“一人違紀(jì)，眾人隨之”的“破窗效應(yīng)”，使黨的章程、原則、制度、部署統(tǒng)統(tǒng)喪失嚴(yán)肅性和權(quán)威性，黨就會淪為各取所需、自行其是的“私人俱樂部”，就會失去凝聚力和戰(zhàn)斗力。因此，作為醫(yī)務(wù)工作者我們必須強化紀(jì)律意識，讓自己的言行緊緊地裝在紀(jì)律的套子里，只有這樣才不會走錯路，走彎路、才能更好地完成自己治病救人的職責(zé)。
二、“講規(guī)矩”是基礎(chǔ)要求。
講規(guī)矩，就是要熟知規(guī)矩，守住規(guī)矩。一支隊伍沒有了規(guī)矩，就會步調(diào)不一，形如散沙；一項工作沒有了規(guī)矩，就無法開展，不能成功；一個社會沒有了規(guī)矩，就會失去秩序，陷入混亂。正所謂：不以規(guī)矩，不能成方圓。新時代的`規(guī)矩，有新的要求。新時代的規(guī)矩，要求黨員干部必須懂規(guī)矩，懂黨的規(guī)矩，懂政治的規(guī)矩，懂黨紀(jì)國法，規(guī)章制度道德規(guī)范，標(biāo)準(zhǔn)禮儀等規(guī)矩。要清楚的知曉哪些事能做，哪些事不能做，哪些事該怎樣做，不能隨心所欲，百無禁忌，更不能明知故犯，肆無忌憚。一些黨員、干部之所以出問題、犯錯誤，原因之一就是不講規(guī)矩。但是講規(guī)矩，不意味著要墨守成規(guī)，不意味著要束手束腳，規(guī)矩與創(chuàng)新不是一對矛盾概念。講規(guī)矩也是要求醫(yī)務(wù)工作者在遵守黨的基本規(guī)章制度，遵守國家法律法規(guī)的前提下，堅持自主創(chuàng)新，堅持聯(lián)系實際、求真務(wù)實、腳踏實地為病人解決問題，制定更適合病人的治療方案，不斷學(xué)習(xí)新知，提高醫(yī)療水平，真真切切的為病人服務(wù)。
三、嚴(yán)以律己，嚴(yán)格執(zhí)醫(yī)
醫(yī)務(wù)工作者應(yīng)嚴(yán)格按照醫(yī)療規(guī)范做事，切實提高自身的素質(zhì)，從而更好地履行醫(yī)療職責(zé)，完成醫(yī)療任務(wù)。一個醫(yī)生不能只埋怨病人不守規(guī)矩，不講道理；醫(yī)務(wù)人員應(yīng)首先體現(xiàn)嚴(yán)以律己的優(yōu)良作風(fēng)，應(yīng)當(dāng)對科學(xué)抱滿腔熱情自覺排斥自身存在的愚昧、迷信和偽科學(xué)，自覺擺脫經(jīng)驗主義、教條主義、保守主義的束縛，勇敢地承認(rèn)自身不足。
四、常把工作放在心中
醫(yī)生是一個神圣的稱號，醫(yī)務(wù)人員是一個神圣的職業(yè)。雖然我不是一名在臨床一線工作的醫(yī)生，但作為一名醫(yī)務(wù)人員，首先要重視自己的工作，有“干一行，愛一行，專一行”的職業(yè)意識，埋頭苦干，無私奉獻(xiàn)。醫(yī)務(wù)人員需要有強烈的事業(yè)心，敬業(yè)精神，醫(yī)務(wù)人員對本職工作的熱愛會使我們的服務(wù)對象認(rèn)同我們的工作，減少醫(yī)患矛盾。就如同醫(yī)生對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，病人對醫(yī)生的信任感自然加強，依從性自然提升；醫(yī)生馬馬虎虎，病人自然容易產(chǎn)生抵觸心理，發(fā)生醫(yī)患矛盾。在病人的眼里，醫(yī)務(wù)人員就是權(quán)威，所以身為醫(yī)務(wù)人員，不論處在什么崗位，都應(yīng)該時時刻刻把責(zé)任放在心中。
五、平等的對待每一個服務(wù)對象
醫(yī)生應(yīng)該平等的對待每一個病人，不因為其身份、地位等不同差別對待；醫(yī)務(wù)工作者也應(yīng)該平等的對待每一個服務(wù)對象，不搞特殊化、差別化。對待找關(guān)系、托熟人的服務(wù)對象應(yīng)該一視同仁，按照規(guī)矩辦事；對待文化教育水平較低的服務(wù)對象，不應(yīng)有所鄙夷，應(yīng)注意態(tài)度，耐心解釋。“守紀(jì)律講規(guī)矩”不應(yīng)流于文字，應(yīng)內(nèi)化于心，外化于行，提手境地，知行合一，從而促進(jìn)醫(yī)務(wù)人員主動形成“守紀(jì)律講規(guī)矩”的價值取向和行為習(xí)慣。我相信，醫(yī)療事業(yè)的明天會更好。
最新醫(yī)生講規(guī)矩有紀(jì)律發(fā)言稿2
一堂成功、有效、被大多數(shù)黨員認(rèn)可的黨課，對講課人的要求是比較高的，起碼應(yīng)該做到思想重視、肯下功夫、注重效果，同時還要做到講原則、懂規(guī)矩、守紀(jì)律。
第一，善于把握形勢。在充滿競爭的現(xiàn)代社會，無論做什么工作都要善于把握形勢、抓住時機、有備而來。否則，預(yù)期目的就很難達(dá)到。講黨課也是一樣，要使黨課有內(nèi)容、有深度、有新意，讓聽講人深受啟發(fā)和教育，黨課教員就必須具有較強的政治敏銳性，善于根據(jù)主流媒體的輿論導(dǎo)向作出快速反應(yīng)，并隨時關(guān)注和掌握黨員的思想動態(tài)，據(jù)此構(gòu)思緊貼形勢、主題鮮明、信息量大、服務(wù)黨員的講課內(nèi)容。如果黨課教員反應(yīng)遲鈍，觀察和分析能力差，又不掌握現(xiàn)實情況，就難以確定講課主題和具體內(nèi)容。
第二，認(rèn)真編寫講稿。黨課教員在通過多種途徑獲取大量素材的基礎(chǔ)上，要通過分析整理，認(rèn)真編寫講課提綱和完整的講稿。在編寫講稿的過程中，應(yīng)注意做到以下幾點：一是內(nèi)容豐富，防止空；二是貼近實際，防止遠(yuǎn)；三重點突出，防止平；四是層次分明，防止亂；五是深度適中，防止淺；六是舉例高雅，防止俗�？傊�，必須多動腦筋、肯下功夫。
第三，反復(fù)熟悉講稿。講稿寫好了，并非萬事大吉。黨課教員應(yīng)善于對講稿“雞蛋里挑骨頭”、找毛病。在反復(fù)讀、反復(fù)改的基礎(chǔ)上，使其達(dá)到爐火純青的程度。然后，還要默寫和熟記講稿的大小標(biāo)題、框架結(jié)構(gòu)、主要觀點、案例和引用的數(shù)據(jù)等。這就是說，只有在備課時做到精益求精、融會貫通、夯實基礎(chǔ)，才能在講課時做到舉重若輕、游刃有余、效果理想。
第四，課前安排試講。前邊的.工作做好了，還不等于大功告成。因為課畢竟是講給別人聽的，并非自我欣賞。所以，正式講課前，教員還要在一定范圍內(nèi)試講。試講的目的，一方面是檢驗教員自身對講稿的熟練程度，另一方面就是讓聽講的人幫助找不足、提建議，使講稿成為集體智慧的結(jié)晶。實踐證明，試講這一關(guān)通過了，一堂成功的黨課就有了堅實的基礎(chǔ)。
第五，爭取脫稿講課。在講黨課的實踐中，有的教員講課有理有據(jù)、有板有眼，使人獲得系統(tǒng)的知識；有的語言風(fēng)趣、膾炙人口，給人留下深刻的印象；也有的字正腔圓、抑揚頓挫，吸引人全神貫注地聽講……如此風(fēng)格各異、生動有效的講課方法，無一不是建立在脫稿的基礎(chǔ)之上的。由于黨課的教育對象不同于一般學(xué)生，聽眾大都是學(xué)歷高、知識廣、經(jīng)驗多的特殊學(xué)生，因此，黨課教員只有做到脫稿講課，才能達(dá)到講者與聽者雙向交流、相互激勵的效果，才能為廣大黨員所接受，從而收到事半功倍的教育效果。
以上五點主要強調(diào)的是方法和技巧問題，還有最基本最重要的一點就是黨課教員要懂規(guī)矩、守紀(jì)律。黨課的講壇是神圣的，且備受黨員關(guān)注。黨課教員不僅是黨員，而且是站在講臺上為黨員授課的老師，其影響作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于在臺下聽課的黨員。因此，黨課教員不僅要懂得控制時間、注重教態(tài)、講究儀表、真心投入等講課的基本規(guī)矩，而且還要做到講黨性原則，遵守黨的紀(jì)律，注意自身形象和影響，絕不能隨心所欲亂放炮，或者拿無聊當(dāng)幽默，更不允許搬來詆毀黨和干部隊伍形象的“段子”當(dāng)笑料，用低俗的格調(diào)迎合消極情緒�？傊�，黨課教員要有責(zé)任意識、紀(jì)律觀念和原則性，力求使黨課這種教育形式有效地發(fā)揮正面宣傳、凝聚黨心、堅定信心、鼓舞人心的作用。
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