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      2. 一年級下冊家長會發(fā)言稿

        時間:2021-12-07 08:16:44 發(fā)言稿 我要投稿

        一年級下冊家長會發(fā)言稿

          現(xiàn)如今,發(fā)言稿對我們的作用越來越大,好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。相信很多朋友都對寫發(fā)言稿感到非常苦惱吧,以下是小編為大家收集的一年級下冊家長會發(fā)言稿,希望對大家有所幫助。

        一年級下冊家長會發(fā)言稿

        尊敬的各位家長:

          大家晚上好!歡迎各位家長在百忙之中抽出時間來參加這次家長會,謝謝您對我們工作的支持!

          一、存在的問題

          班級現(xiàn)存的幾個迫切需要解決的問題:

          1.幾乎一半的同學(xué)上課坐在教室看似認真實則發(fā)呆。還有一部分在做小動作。學(xué)習(xí)習(xí)慣很差。

          2.部分孩子不做家庭作業(yè),不帶作業(yè)不帶文具書本。

          3.絕大部分孩子在家讀書不夠重視。

          4.大部分孩子書寫姿勢、習(xí)慣、書寫效果差。

          二、需要家長配合的工作。

          (1)緊跟老師的進度,真正關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。

          (2)監(jiān)督孩子完成口頭作業(yè),完善簽字。

          (3)上學(xué)前激勵孩子在學(xué)校好好表現(xiàn)。

          (4)每天要記得提醒監(jiān)督孩子帶書本和學(xué)習(xí)用品但不是代勞。孩子自己能做的事情要讓其自己做。

          (6)讓孩養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣。不要直接告訴他該怎么做,要引導(dǎo)。

          (7)常和老師溝通,及時發(fā)現(xiàn)孩子的不足。

          三、關(guān)于語文學(xué)習(xí)和其他方面的一些建議

          (一)關(guān)于家庭作業(yè)的建議:

          本學(xué)期開展課后延時服務(wù),有些孩子做作業(yè)拖拉或者沒有對應(yīng)的科目。所以有些作業(yè)可能在學(xué)校沒能完成,這就需要回家了家長們輔導(dǎo)完成。開展課后延時服務(wù)不代表家長就不管孩子的作業(yè)了,孩子成績的好壞更多的是比家長誰更負責(zé)。如果家長的不聞不問就會造成:

          1、不完成作業(yè),

          2、字跡潦草,為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè),進而提升至對考試,對學(xué)習(xí)都不負責(zé)的態(tài)度。

          3、作業(yè)本臟爛等。

          4一年級學(xué)生預(yù)習(xí)要求:

          (1)、讀:把課文讀3遍及以上,讀熟。

          (2)圈:在課文中圈出生字,并且標上拼音,

          還要讀熟這些生字。

          (3)標:標上每個自然段的'序號。

          (二)閱讀建議:

          (1)一年級的重點不僅僅是拼音、字、詞,還有句子的練習(xí)、閱讀和寫話的練習(xí)。由此看出我們語文的學(xué)習(xí)是由字-詞-句-段-篇,只有打好基礎(chǔ)知識才能去閱讀、寫作。學(xué)生的成績差距往往就是閱讀和寫作的差距。讀課外書要作為一個常規(guī)作業(yè)。孩子的文章寫得出色,是跟孩子的平時的觀察、閱讀和家長輔導(dǎo)分不開的。可以每天睡前陪讀一會兒,先培養(yǎng)興趣。

          (2)為助推“書香奉節(jié)”創(chuàng)建,現(xiàn)在要開展全民閱讀工作,我們也要提倡閱讀,家長和孩子可以親子共讀,親子共讀可以增進親子關(guān)系。還可以培養(yǎng)孩子閱讀的好習(xí)慣,激發(fā)興趣,久而久之孩子的閱讀就不會要你逼著讀了。

          (三)關(guān)于其他小事

          孩子掉鉛筆,橡皮、書本、衣服……請家長多要求監(jiān)督引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

          培養(yǎng)孩子抗打擊能力,要求要嚴格。

          同學(xué)之間發(fā)生小摩擦,先要了解清楚事情的真相,不袒護自己的孩子,孩子的壞習(xí)慣要及時提醒,與之談心,讓其改正。老師家長合作解決。

          最后再次感謝各位家長對我們工作的支持,讓我們共同努力、共創(chuàng)佳績!

        《&.doc》
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            一年級下冊家長會發(fā)言稿

            尊敬的各位家長:

              大家晚上好!歡迎各位家長在百忙之中抽出時間來參加這次家長會,謝謝您對我們工作的支持!

              一、存在的問題

              班級現(xiàn)存的幾個迫切需要解決的問題:

              1.幾乎一半的同學(xué)上課坐在教室看似認真實則發(fā)呆。還有一部分在做小動作。學(xué)習(xí)習(xí)慣很差。

              2.部分孩子不做家庭作業(yè),不帶作業(yè)不帶文具書本。

              3.絕大部分孩子在家讀書不夠重視。

              4.大部分孩子書寫姿勢、習(xí)慣、書寫效果差。

              二、需要家長配合的工作。

              (1)緊跟老師的進度,真正關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。

              (2)監(jiān)督孩子完成口頭作業(yè),完善簽字。

              (3)上學(xué)前激勵孩子在學(xué)校好好表現(xiàn)。

              (4)每天要記得提醒監(jiān)督孩子帶書本和學(xué)習(xí)用品但不是代勞。孩子自己能做的事情要讓其自己做。

              (6)讓孩養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣。不要直接告訴他該怎么做,要引導(dǎo)。

              (7)常和老師溝通,及時發(fā)現(xiàn)孩子的不足。

              三、關(guān)于語文學(xué)習(xí)和其他方面的一些建議

              (一)關(guān)于家庭作業(yè)的建議:

              本學(xué)期開展課后延時服務(wù),有些孩子做作業(yè)拖拉或者沒有對應(yīng)的科目。所以有些作業(yè)可能在學(xué)校沒能完成,這就需要回家了家長們輔導(dǎo)完成。開展課后延時服務(wù)不代表家長就不管孩子的作業(yè)了,孩子成績的好壞更多的是比家長誰更負責(zé)。如果家長的不聞不問就會造成:

              1、不完成作業(yè),

              2、字跡潦草,為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè),進而提升至對考試,對學(xué)習(xí)都不負責(zé)的態(tài)度。

              3、作業(yè)本臟爛等。

              4一年級學(xué)生預(yù)習(xí)要求:

              (1)、讀:把課文讀3遍及以上,讀熟。

              (2)圈:在課文中圈出生字,并且標上拼音,

              還要讀熟這些生字。

              (3)標:標上每個自然段的'序號。

              (二)閱讀建議:

              (1)一年級的重點不僅僅是拼音、字、詞,還有句子的練習(xí)、閱讀和寫話的練習(xí)。由此看出我們語文的學(xué)習(xí)是由字-詞-句-段-篇,只有打好基礎(chǔ)知識才能去閱讀、寫作。學(xué)生的成績差距往往就是閱讀和寫作的差距。讀課外書要作為一個常規(guī)作業(yè)。孩子的文章寫得出色,是跟孩子的平時的觀察、閱讀和家長輔導(dǎo)分不開的。可以每天睡前陪讀一會兒,先培養(yǎng)興趣。

              (2)為助推“書香奉節(jié)”創(chuàng)建,現(xiàn)在要開展全民閱讀工作,我們也要提倡閱讀,家長和孩子可以親子共讀,親子共讀可以增進親子關(guān)系。還可以培養(yǎng)孩子閱讀的好習(xí)慣,激發(fā)興趣,久而久之孩子的閱讀就不會要你逼著讀了。

              (三)關(guān)于其他小事

              孩子掉鉛筆,橡皮、書本、衣服……請家長多要求監(jiān)督引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

              培養(yǎng)孩子抗打擊能力,要求要嚴格。

              同學(xué)之間發(fā)生小摩擦,先要了解清楚事情的真相,不袒護自己的孩子,孩子的壞習(xí)慣要及時提醒,與之談心,讓其改正。老師家長合作解決。

              最后再次感謝各位家長對我們工作的支持,讓我們共同努力、共創(chuàng)佳績!