家長會上的發(fā)言稿(15篇)
在當(dāng)下社會，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢？以下是小編整理的家長會上的發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
家長會上的發(fā)言稿1
各位家長、各位同學(xué)：
下午好！
我是高一年級語 文老師。受年級組長于立老師委托，我作為任課教師代表和各位家長就孩子這半學(xué)期的學(xué)習(xí)做一次交流。會前，我也集中了各科老師的意見，針對目前孩子們存在的不足，和家長朋友進(jìn)行商討。
因為今天我們同學(xué)和父母都在這兒，我們不妨做一次測試。當(dāng)然這次的試題是讓爸爸媽媽們來回答。給家長一分鐘的時間，你能數(shù)數(shù)孩子有幾個優(yōu)點？……這是全國著名青少年問題專家孫云曉做的一個測試，如果您能說出孩子的10個優(yōu)點，那您無疑是一位優(yōu)秀的家長；如果您能說出5個優(yōu)點，您是一位合格的家長；如果您絞盡腦汁硬是想不出孩子身上有優(yōu)點，那恐怕您要下崗了。
我想由這個測試引出我今天要講的第一點，這也是我們?nèi)握n老師共同的呼聲：那就是關(guān)心孩子，用心愛孩子。也許有的家長會對此嗤之以鼻，我的孩子，我當(dāng)然會關(guān)心，當(dāng)然會愛，這還用老師說嗎？當(dāng)然，我說的這個關(guān)心不是只關(guān)心孩子的身體，讓他健康成長；更要關(guān)心孩子的心理，讓他成為一個健全的人，高尚的人，有理想的人，能吃苦的人，肯奉獻(xiàn)的人，對社會有意義的人。家庭教育在學(xué)生人格的養(yǎng)成上遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過學(xué)校教育。誰都不能否認(rèn)，孩子的身上多多少少都帶有父母的影子。家長的身教勝于言教。在這點上，有些家長做得特別好，孩子從你身上感受到了濃濃愛意，從你們身上學(xué)到了種種美德。比如段喬丹，他從父母那兒懂得了寬容；比如李思航，他從父母那兒讀懂了責(zé)任；比如黃文豪，他從父親身上讀懂了執(zhí)著；比如曹文燕，舒西蒙，孟嘉豪，王可等等，他們的父母給孩子樹立了非常好的榜樣。因為我是語文老師，這個學(xué)期我就改到了這樣的作文：有學(xué)生說他有周末恐懼癥，因為一到周末，一回到家，家里空蕩蕩的，父母都不在家，靠吃方便面度過這兩天，我多么希望媽媽能給我做頓飯，希望父親能放一放手頭的工作，一家人在一起吃一頓溫暖的晚餐。還有學(xué)生說：我喜歡生病，我渴望生病，只有生病的時候，父母才會陪我。最幸福的事情是那次發(fā)高燒，燒得稀里糊涂的時候看到了久違的父親的身影，父親只有在我生病時，才會給我削蘋果。還有學(xué)生說最值得回憶的事是七八歲的時候，一次父親帶他到河里捕魚，那時魚的味道最鮮，父親的笑容最美�？涩F(xiàn)在的父親，在家里似乎從來沒有笑過，也沒有和我嬉戲過�！议L朋友，不知道你們聽了這些文字后，心中作何感想？我們老師讀這樣的文字，是會心痛的，是會流淚的。我們的孩子，他們還是孩子啊，他們需要愛，需要父母的呵護(hù)。各位家長都忙于事業(yè)，忙于掙錢，所以給孩子選擇了寄宿學(xué)校。其實，寄宿的孩子更需要您的愛。愛體現(xiàn)在周末豐盛的飯菜，也體現(xiàn)在傾心的交談，體現(xiàn)在周末的一次全家郊游，也體現(xiàn)在和老師的溝通交流。
在此，想給家長朋友推薦當(dāng)下的一本暢銷書《好媽媽勝過好老師》。作者尹建莉女士的女兒16歲時以高出清華大學(xué)錄取線22分被香港和內(nèi)地兩所大學(xué)同時錄取。這個孩子不僅學(xué)習(xí)好，而且品行佳，全面發(fā)展。這本書是這位媽媽16年的教子手記。相信我們在讀過之后，一定能看到自己的不足。每一位成功的孩子后面必定有一位艱辛付出的家長。如果我們平時對孩子不聞不問，又怎么能苛求他出類拔萃呢？
剛才說到對孩子的關(guān)心和愛�，F(xiàn)在我要說的是對孩子的嚴(yán)格要求。我們有些家長對孩子的愛是一種溺愛。而嚴(yán)格不足遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。比如，孩子在校五天，周一的學(xué)習(xí)狀態(tài)總是最差的，哈欠連天，萎靡不振，這和周末的放松甚至放縱是分不開的。比如手機(jī)問題，學(xué)校三令五申，嚴(yán)禁將手機(jī)帶入學(xué)校，絕對不能將手機(jī)帶入教學(xué)區(qū)�？捎卸嗌傥患议L能真正配合學(xué)校的工作。您可知道，因為周日您允許孩子把手機(jī)帶入學(xué)校，您給我們的管理增添了多少困難，您又給孩子的學(xué)習(xí)帶來了多少負(fù)面影響。在家長看來，手機(jī)是用來和孩子聯(lián)系的一種通訊工具。可手機(jī)對于孩子來說，用途遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。他可以是游戲機(jī)，他可以用來看小說，可以上網(wǎng)，甚至是一些淫穢的網(wǎng)站，它可以和男女朋友互訴衷腸，它可以是考試時作弊的一個工具。手機(jī)的通訊功能，在不夠自覺的孩子那兒，削弱了很多。如果您讓孩子把手機(jī)帶入學(xué)校是為了和孩子聯(lián)系，老師辦公室有電話，您可以打進(jìn)來，孩子也可以打出去；我們每個老師都有手機(jī)，孩子有急事聯(lián)系家長，完全可以借用。關(guān)于手機(jī)，我知道有些家長做得特別好，無論孩子采用什么手段，堅決不讓孩子將其帶入學(xué)校；還有家長，無論孩子怎么懇求，就是不給孩子買手機(jī)。比如零花錢的問題，零食的問題。在學(xué)校三頓主食，還有牛奶水果點心三次加餐，還需要帶那么多零食嗎？還需要給那么多零花錢嗎？孩子的精力是有限的，把花在吃和玩兒的心思多了，學(xué)習(xí)的心思就少了。外界的誘惑多了，學(xué)習(xí)的誘惑就少了。特別希望家長能夠把好這些關(guān)，如果您能用切實的行動支持我們的這些想法，我們會感激您的，孩子也會感激您的。
嚴(yán)格要求還體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上。不妨給家長提一個建議，或者說布置一份作業(yè)：為了檢測孩子一周的聽課質(zhì)量，不妨在周末檢查孩子的各科筆記，看他們是否有筆記，記的字跡是否工整，條理是否清晰。每周檢查，堅持下去，這對孩子肯定是一個督促。有些孩子聽課習(xí)慣特別不好，家長甚至可以采用陪讀的方式，陪他一起學(xué)習(xí)一個月，您的實際舉動會感動孩子的，也會影響孩子的。
第三點我想和家長談一談孩子學(xué)習(xí)的動力問題。我們年級有同學(xué)目標(biāo)明確，他們清楚地知道自己想要什么。比如，房昱婷同學(xué)就在隨筆里寫到，“期中考試結(jié)束了，我特別開心，因為距離自己的目標(biāo)又近了一步�！谖业氖澜缋铮晒褪蔷永锓蛉�，成功就是麻省理工大學(xué)，成功就是為我的祖國貢獻(xiàn)一份力。邁入高中以后，我對學(xué)習(xí)不再迷茫了，我知道學(xué)習(xí)就是為自己，在汲取知識的過程中，我感到從未有過的快樂”，她也寫到“一次我無意間聽同學(xué)說,’考試考高分真不是自愿的，學(xué)習(xí)就是為了逃避回家挨打’這種想法的幼稚和淺薄�！北热鐒⒁轂t瀟同學(xué)，他在完成老師的作業(yè)后，他在進(jìn)行充分的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)后，總能抽出時間去閱讀，我看到他這個學(xué)期讀的書至少有二十萬字，像《生命不能承受之輕》、《柏拉圖》之類，他是有選擇地讀，而且讀的時候還進(jìn)行圈點批注，還堅持寫讀書筆記，他為什么能這樣做，劉逸瀟瀟說，我喜歡在閱讀中領(lǐng)略到中國傳統(tǒng)文化的精髓和和西方哲學(xué)的智慧。比如邸俊影同學(xué)，他寫到在炎炎夏日，父親還在工地勞作，汗流浹背，這時我給父親送了一根冰棍兒，可爸爸怎么也不舍得吃。因為他得給孩子攢學(xué)費(fèi)。因為要靠知識改變命運(yùn)，改變整個家庭的生活狀況，邸俊影能做到廢寢忘食地學(xué)習(xí)�！俏覀冞�有許多同學(xué)，不知道他們是為什么要學(xué)習(xí)，所以他們就選擇了渾渾噩噩度日，選擇茍且偷生，選擇上課睡覺，選擇不交作業(yè)，選擇抄襲；當(dāng)有老師看出他功課薄弱提出利用休息時間義務(wù)為他們補(bǔ)課時，他們選擇不情愿，選擇罵罵咧咧，當(dāng)他們上課睡覺或說話時，老師一次次提醒的時候，他們選擇了用惡狠狠的眼光瞪著老師，甚至選擇了頂撞和辱罵。這些孩子為什么會有這么糊涂的舉動，那就是因為他沒有學(xué)習(xí)的動力。我特別希望在這次家長會后，我們的爸爸媽媽們能和孩子們進(jìn)行一次談話，關(guān)于理想和近期奮斗目標(biāo)的談話，讓孩子們帶著動力前行，讓孩子們變現(xiàn)在的“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
所有的過來人都知道，高中三年是學(xué)習(xí)最艱苦的三年，與初中比，高中課程難度大得多，容量大得多。甚至，它們沒有太大的可比性。中考前半年，讓孩子突擊一下，也許成績能提高不少，畢竟中考還是基礎(chǔ)題比較多，而高中課程就不是這樣了，高考前半年你努力一下，在空虛的底子上努力一下，那是無濟(jì)于事的。希望家長和同學(xué)們都能認(rèn)識到時間的寶貴。
今天，我們一起坐在這里，那是因為我們有一個共同的愿望，那就是希望我們的孩子出色。在這三年中，家長您和我們老師分別站在孩子的兩旁，伴他前行，無論我們誰都不能退縮，都不能推卸。俗話說“打是親，罵是愛”，但老師對孩子不會打，也不會罵，因為老師會尊重每一位同學(xué)；但是“批評是親，教育是愛，不管不問要變壞”，希望我們在批評和教育孩子時，能得到家長的配合和支持。
謝謝各位！
家長會上的發(fā)言稿2
尊敬的各位家長：
晚上好
今天我們本著一切為了孩子，為了孩子一切的宗旨，我們相聚在一起，共同關(guān)注孩子健康成長的話題。首先請允許我代表書香實驗學(xué)校以及八（2）班的全體師生對大家能在百忙之中來參加本次家長會表示歡迎和感謝。我想，今天我們相聚，就是為了更好地促進(jìn)相互了解、相互理解、相互諒解、相互支持，形成家校教育合力，以便使孩子能更健康地成長，將來擁有一個美好的未來，讓每一個家庭充滿幸福！
今天我的發(fā)言，主要從以下幾點展開。
一．新校園新面貌
我們書香實驗學(xué)校，原名育成文武學(xué)校，建校已有12年之久，于今年九月，學(xué)校以全新的面貌展現(xiàn)在家長和同學(xué)們面前：整齊鮮艷的三座兩層教學(xué)樓呈u形排列，金色的“書香樓”“書意樓”“書韻樓”在教學(xué)樓上熠熠生輝；紅綠鑲嵌的操場那么耀眼，同學(xué)們活躍在操場上，仿佛置身在一幅美麗的活動的畫卷里。學(xué)校除了外景的變化也加強(qiáng)教學(xué)設(shè)備的建設(shè)和老師教學(xué)的管理。學(xué)�，F(xiàn)有生化實驗室，物理實驗室科學(xué)實驗室美術(shù)室電教室圖書室以及音樂舞蹈室等多個功能室輔助教學(xué)，同時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從公開課，隨堂聽課以及每節(jié)課巡視等幾個方面加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量的管理。這就是我們書香實驗學(xué)校，一個從外到內(nèi)都發(fā)生了翻天覆地變化的品牌學(xué)校，值得每一位家長信賴！
二．班級管理
我八2班現(xiàn)有學(xué)生27人，男生19人，女生8人。雖然我本學(xué)期才任這個班的班主任，但我還是很確定的說：“八2班是一個優(yōu)秀的班集體”。別人常說：濃縮的就是精華。我們八2班在本學(xué)期過去的十一周中有7次獲得文明班級和8次獲得衛(wèi)生流動紅旗，這些榮譽(yù)的取得是同學(xué)們努力的結(jié)果，也是各位家長朋友支持的結(jié)果。
半學(xué)期以來，為了打造這個優(yōu)秀班集體，我做了以下幾個方面的工作：第一方面，建強(qiáng)有力的班委。我們的班長王德麗，她不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，而且在班上有號召力，只要老師安排她的事，她就可以安排全班有條不紊地出色完成，她是班主任的“落實型幫手”；副班長許雯雯的文科和物理那絕對是我校的佼佼者，而且她有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，她敢于表揚(yáng)班里的好人好事，批評那些違法班紀(jì)校規(guī)的人，她是班主任的“管理型幫手”。還有文體委員蔣譚蓮，她把我班的列隊出操以及辦黑板報，各種文體活動做到很出色，她是班主任的“出彩型幫手。還有紀(jì)律委員梁萬里，蔣志仁管理午休紀(jì)律，生活委員曾慶祥管理校內(nèi)午餐等，有了這些能力超強(qiáng)的干部就為我們班成為優(yōu)秀班集體奠定了基礎(chǔ)。第二方面工作抓學(xué)習(xí)的落實，我主要從早讀，課堂和放學(xué)后三個時段來抓，早上
我7：20左右到班，要求學(xué)生7：25———7：45早讀，八年級是初中的重要階段，要掌握的知識很多，一日之計在于晨，早晨是學(xué)生消化知識最快的時刻。我也狠抓課堂紀(jì)律：要求學(xué)生坐姿端正，思維跟著老師走，積極回答老師的問題。我校放學(xué)時間是下午4：50，這對我們初中生來說時間還早，所以我希望放學(xué)后我們班能增加一節(jié)課到5：30，來幫助同學(xué)們理解掌握今天課堂上講的知識，這半學(xué)期以來，物理彭老師，語文茹老師，英語李老師都利用這個時間給同學(xué)們補(bǔ)課，今天我代表八2班感謝這些負(fù)責(zé)任的犧牲的休息時間給同學(xué)們補(bǔ)課！更要感謝各位家長對老師工作的支持！感謝你們對孩子那份“望子成龍，望女成鳳”的濃濃的愛！第三方面是從思想上引導(dǎo)，我們不僅讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上努力，更重要的是教育孩子學(xué)會做人。我們學(xué)校經(jīng)常舉行文明禮儀和各種感恩活動，我也經(jīng)常用晨會，早讀完，及放學(xué)時對同學(xué)們進(jìn)行禮儀，感恩，安全等方面的教育。我希望我通過這三個方面的管理，讓我們的學(xué)生，你的孩子成長為優(yōu)秀的人。
三、本班期中考試成績情況的分析
考試成績是每一個家長都很關(guān)心的，特別是自己小孩的考試成績。下面就簡要地介紹一下我班的考試成績。
全班共有學(xué)生27人，期中考試總成績在７００分以上的有３人，他們分別是梁萬里，王德麗，李釩；７00——500的有9人，500——400有10人；400以下的有4人；在這次期中考試中數(shù)學(xué)，物理進(jìn)步較大的有蔣譚蓮，曾慶權(quán)，劉再楊，侯金海，黃子權(quán)，黃正樂；有些同學(xué)語文有進(jìn)步：如許雯雯，陳海兵，曾慶祥，趙春勤，田亮，黃雪敏，馮佩玉；有些同學(xué)歷史，政治，生物考得好：如，周文冰，蔣志仁，楊潔榮，何大遠(yuǎn)，尹豪坤，馬紅金。
作為數(shù)學(xué)老師，我也給大家匯報數(shù)學(xué)的考試情況：這次考試題有點難，但我們還是有數(shù)學(xué)學(xué)霸梁萬里考了105，我班90以上有9人，90——70之間有10人，全班平均分72。5分，這個成績在八年級算中等。
從這次全班考試成績穩(wěn)中有進(jìn)，在歷次考試中我班成績穩(wěn)居前茅，但我們也應(yīng)該客觀地去分析一下：我班有許多踏實勤奮的同學(xué)，他們考得好，但還有部分同學(xué)對有些科目不夠重視，因此成績不夠理想。綜上所述，我班的學(xué)習(xí)成績是可喜的，又是可進(jìn)一步提高的。再次懇請家長能一如既往地關(guān)心孩子，支持我們的工作。在取得成績的同時，我們更多的是要去總結(jié)分析，以便于更好地取得進(jìn)步。就目前來說有以下一些急需解決的問題，部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差，自覺性不夠，學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，學(xué)習(xí)效率不高，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。這些問題我們要去解決的前提是我們必須正確地去看待它。下面我就來談幾點我們作為家長的應(yīng)該注意的一些問題。
四、值得家長注意的問題
1、正確地看待小孩從小學(xué)到初中，七年級到八年級的變化
進(jìn)入中學(xué)小孩的變化主要表現(xiàn)在以兩個方面：分?jǐn)?shù)與名次的變化，身體與心理的變化。
有家長發(fā)現(xiàn)下孩的考試分?jǐn)?shù)與名次和小學(xué)相比有很大差距，困惑不解，很是著急但束手無策。其實有這樣的變化是正常的表現(xiàn)，這也是小孩有可塑性的體現(xiàn)。試想我們贊化學(xué)校是全市做好的初中，在這樣的校園里聚合著全市做多最優(yōu)秀的學(xué)生，競爭力之強(qiáng)可想而知。還有小學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容相對來說是比較簡單的，功課也比較少，在時間上的分配也與初中不盡相同，小學(xué)的功課大多為打基礎(chǔ)的要求，而到了初中更多需要的是能力上的要求，再加上英語與數(shù)學(xué)學(xué)科的特征，就很容易導(dǎo)致一部分態(tài)度不端正、自覺性不強(qiáng)、意志力不夠的學(xué)生掉隊。還有一個現(xiàn)象我們也不可忽視，小學(xué)時候，有很多學(xué)生成績的取得是家長與老師齊抓共管的結(jié)果，這部分學(xué)生在學(xué)習(xí)上有很致命的依賴性，不自覺，怕動腦，精力不投入。所以成績退步也就不奇怪了。另外小孩在身理與心理也開始有了不同程度的變化，不愛說話，難溝通，有逆反心理的表現(xiàn)開始出現(xiàn)。結(jié)交的朋友也開始走上潮流化復(fù)雜化。交友溝通也出現(xiàn)了信息化與網(wǎng)絡(luò)化，特別是大街小巷的網(wǎng)吧，不知?dú)牧硕嗌俸煤⒆�。希望家長一定要把這個缺口堵好，確保小孩身心健康，心靈純潔。
2、希望家長進(jìn)一步明確當(dāng)前我們應(yīng)該確立的教育教學(xué)目標(biāo)，那就是行為習(xí)慣比學(xué)習(xí)成績更重要。
其實習(xí)慣與成績是相輔相成的關(guān)系，前者決定著后者�，F(xiàn)在我們不能使分?jǐn)?shù)為唯一，更應(yīng)該注重行為習(xí)慣的培養(yǎng)。文明禮貌，團(tuán)結(jié)友愛，看似細(xì)節(jié)，但它能決定一個人的終身。
學(xué)習(xí)習(xí)慣也值得去注意，就學(xué)習(xí)的三個階段來說，課后的作業(yè)與復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié)學(xué)生較為缺乏，這也是學(xué)習(xí)方法不科學(xué)的表現(xiàn)。家長都很重視小孩的學(xué)習(xí)，但往往會遇到一些困惑，比如沒時間陪，有的題目不會等等。這些都不是最主要的，在這個時候我們更應(yīng)該做的是教會和督促小孩怎樣做到及時又獨(dú)立地完成課后作業(yè)，進(jìn)行復(fù)習(xí)�；丶抑笸鶡o事可做，時間利用不充分，分配不合理，這是因為小孩缺少主動復(fù)習(xí)的意識，沒有意識到復(fù)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)效率不高，注意力不集中。自己喜歡哪門功課時間花得較多，哪位老師嚴(yán)厲一點，該科目花的時間也較多。不自盜取補(bǔ)差不缺。老師布置的有彈性的作業(yè)往往就不去保質(zhì)保量地完成了，例如讀書看筆記。這些學(xué)生大多有應(yīng)付老師檢查糊差使得思想意識，又如何去談學(xué)習(xí)的主動性與我要學(xué)的精神面貌呢？這些都是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的表現(xiàn)，急需改變，還得需要家校聯(lián)合，形成教育教學(xué)的合力，以便在最短時間內(nèi)得到改變，因為當(dāng)前的大好時光讓費(fèi)不得，而八年級優(yōu)勢初中的關(guān)鍵時期。
3、注意與小孩溝通方式的科學(xué)性
每一個家長都很關(guān)心小孩的成長，但是方式方法的不同也會形成不同的效果。簡單言之應(yīng)做到外松內(nèi)緊，少說多聽，少問多看，少嘆氣多行動，少批評多表揚(yáng)，少應(yīng)酬多陪伴，因為孩子是你及全家的全部希望。多以思想啟發(fā)孩子，多以行動感染孩子。讓其曉之以理，動之以情�？傊畬W(xué)生是我們的希望，孩子是你們的寶貝，我們因擁有著共同的目標(biāo)而走到一起來，讓我們一起行動起來，讓我們坐得更好一點，為了孩子更健康地成長，擁有更美好的明天。
最后祝大家身體健康，全家幸福！
家長會上的發(fā)言稿3
尊敬的各位教師，家長朋友們：
大家好!
我是本班信蔚陽同學(xué)的家長。我很珍惜參加此次家長會的機(jī)會，并且能榮幸地與各位交流教育孩子的感受。首先，請允許我代表所有家長向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的教師表示衷心的感激。同時感激學(xué)校，為加強(qiáng)家校聯(lián)系，更好的教育孩子，組織召開了這次家長。在此，作為家長代表，我個人表態(tài)：我將進(jìn)取與大家溝通、交流，履行自我的職責(zé)，承擔(dān)自我的義務(wù)，盡自我的最大努力，配合學(xué)校教育好自我的.孩子。
自從信蔚陽進(jìn)入一年級四班后，我發(fā)現(xiàn)孩子變了，變得歡樂了，自信了，上進(jìn)心強(qiáng)了，也愛讀書了。這是教師的管理和教育的結(jié)果。在此，我就孩子的成長教育談幾點自我的體會，與大家共勉。第一、我們要有意識地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我個人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條。
第二、是經(jīng)常檢查學(xué)習(xí)。只要我在家，孩子的家庭作業(yè)我一般都要檢查，不是走馬觀花，而是一道挨一道批改，這樣做主要是灌輸一種態(tài)度，作業(yè)不能馬虎應(yīng)付，必須認(rèn)真對待。
第三、是創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。身教勝于言傳，孩子做作業(yè)時大人最好不要看電視、玩電腦。要營造溫馨和諧的家庭氛圍，盡量多陪孩子一齊學(xué)習(xí)。
第四、各位家長應(yīng)當(dāng)多與學(xué)校溝通，了解孩子平時在學(xué)教的
表現(xiàn)，理解學(xué)校教育管理的方法，與教師一齊做好孩子的教育工作。同時各位家長應(yīng)當(dāng)對學(xué)校的工作都支持、多理解，教師很辛苦，異常是低年級的教師更辛苦。
教育是一門學(xué)問。以上粗淺的認(rèn)識旨在拋磚引玉，互相學(xué)習(xí)，共同提高。最終我期望我們一年級四班的全體家長們，做好學(xué)校的堅強(qiáng)后盾，與學(xué)校一齊努力，與學(xué)校一齊共同發(fā)展。我堅信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，在教師們的無私奉獻(xiàn)下，在家長的通力協(xié)作下，我們的學(xué)校會越來越好，我們的孩子更會越來越好。
祝全體教師和各位家長工作順利，身體健康，萬事如意!多謝大家!
家長會上的發(fā)言稿4
尊敬的家長朋友們：
下午好！
首先，我對各位家長在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。今天我們開會的目的就是在今后的學(xué)習(xí)生活中如何使我們的孩子更加健康快樂地成長，攜手共創(chuàng)孩子美好未來！
20xx年即將走入尾聲，20xx年，我最大的事情莫過于工作的變動，完成了一個環(huán)境的適應(yīng)和角色的轉(zhuǎn)變。感謝全體家長給予我的理解、支持和接納。拋開職業(yè)和財富，我想站在家長的同一立場，作為朋友的身份與各位真誠地分享心得，讓心靈在真誠中相連，讓情感在交流中碰撞。
一、自畫像。
這一學(xué)期給我最多的感觸還是感恩，感謝孩子們給了我一個全新的生命體驗，在教育他們的同時，他們也在教育著我，在他們純真、善良、誠實的世界里，我感受到了肩負(fù)的使命和責(zé)任。感謝家長們每天在作業(yè)本上的簽字，每一項任務(wù)的完成，我也是一位母親，深知工作繁忙之余為孩子做這些，是需要極其負(fù)責(zé)的精神的。
二、匯報學(xué)校發(fā)展情況。學(xué)校將迎來一校三點的跨越式發(fā)展。
三、匯報班級建設(shè)情況。
一、紀(jì)律上要求靜。靜心聽講、靜心思考很重要，我對課堂紀(jì)律相當(dāng)重視，注意力集中的、靜得下心來的人成績比較穩(wěn)定，注意力容易分散的孩子大都天資聰穎，但是成績波動起伏大。班上很多孩子上課認(rèn)真：如彭斯陽、馮雨晴、李文萱、羅政勛、賀永祺、黃趙威、賀祺、陳寧曦、歐芷琳、廖穎、李思雨等。但也有一部分孩子上課總游離在課堂之外，在抽屜里玩東西。做小動作，或者說“悄悄話”，久而久之，成績下滑嚴(yán)重。我希望每一位孩子最起碼一堂課發(fā)一次言，給自己訂下目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率。
二、氣氛上要求競。孩子生活條件好，沒有經(jīng)受過挫折，所以學(xué)習(xí)起來沒有壓力，也沒有動力。舉例：班上魯熙妍同學(xué)的事例，和家長密切配合，對孩子提出要求，制定了目標(biāo)，進(jìn)步很大。
三、環(huán)境上要求凈。要求班級營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，衛(wèi)生打掃干凈有序，桌椅擺放有條理。特別表揚(yáng)黃李赫勇、李嘉儀、戴子桓、陳仲佳等同學(xué)搞衛(wèi)生不怕臟和累，用手抓難掃的紙屑，非常熱心集體。每個孩子都有閃光點，例如周文瑩、謝卓人等孩子，經(jīng)過教育后，變化非常顯著，可塑性大。同時，我也經(jīng)常利用班會課時間進(jìn)行感恩教育、愛國教育、承挫教育、班級文化建設(shè)等專題內(nèi)容。
四、質(zhì)量上要求精。到了中年級，學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜，從低年級的形象思維過渡到抽象思維，這對孩子提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。同時還要拓展孩子的思維，多角度、深層次去考慮問題。舉例：彭博文的閱讀訓(xùn)練，堅持下來比較有效果，期中考試比單元測試進(jìn)步了10多分。
四、幾項重大工作的要求。
一、今后語文學(xué)習(xí)的方式，課堂上以講授新知為主，以課本為主，鞏固和復(fù)習(xí)基本靠課下，請家長配合老師一起，根據(jù)孩子自身特點，有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)。
二、安全工作常抓不懈，在孩子上學(xué)、放學(xué)前多叮囑幾句，在孩子活動期間多關(guān)注、多教育，讓孩子的成長更健康！
總之，為了孩子們，讓我們攜起手來，相信有大家共同的努力，我們的孩子會有更大的進(jìn)步！祝大家合家幸福、身體健康、工作順利！
家長會上的發(fā)言稿5
各位家長：
大家下午好！
非常感謝大家在萬忙中抽空到我校指導(dǎo)工作！我校是一所百年老校，在大家的關(guān)注下，他一步步走向成功，走向輝煌，從縣級文明單位到縣級最佳文明單位，從教學(xué)工作先進(jìn)單位到連續(xù)七屆的縣級教學(xué)工作先進(jìn)單位，從縣一級甲等學(xué)校到縣級示范學(xué)校，他的每一步，都離不開鄭公人民的關(guān)心與支持，尤其是在座的各位。為回報家長、回報社會，值此學(xué)校被縣政府教育督導(dǎo)室評估為縣級示范學(xué)校的今天，我們決定舉全校之力、興辦特色班。
下面，由我隆重向各位家長推介此屆五年級特色班的教師。
五年級擬任的班主任兼語文老師雷三玲老師也生于1977年11月，94年以高于一中錄取起分線二十多分榮錄洪湖師范，96年以優(yōu)異的成績畢業(yè)并分配到原松桃小學(xué)任教。20xx年6月和20xx年9月通過自己刻苦自學(xué)獲得湖北大學(xué)�？坪捅究莆膽{，小學(xué)一級教師、是公安縣小學(xué)語文教育學(xué)會會員，學(xué)校語文教研組長。
雷三玲老師到參加工作以來，長期擔(dān)任高年級班主任及教學(xué)工作，有著扎實的教學(xué)功底，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，有著母親般的愛心，善待自己的學(xué)生。她致力于教研教改，她撰寫的多篇教學(xué)論文在省、市、縣級獲獎。她還參加了國家級課題變革學(xué)生學(xué)習(xí)方式>的研究，她在吸取他人先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗的同時，努力在形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
20xx年11月28日，公安縣小學(xué)語文教學(xué)比武在縣胤陵小學(xué)舉行，來自全縣二十六個縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)直小學(xué)參加了角逐，雷三玲老師代表我校。一節(jié)可愛的草塘>征服全縣教育家及各校代表，榮獲縣一等獎，而縣一等獎僅有8名，其中縣直實驗小學(xué)、實驗二小、胤陵小學(xué)、斗湖堤小學(xué)共占有一等獎名額6名，而我校雷三玲老師就是鄉(xiāng)鎮(zhèn)獲一等獎的兩名教師之一。
數(shù)學(xué)科任老師劉華，1974年出生，公安縣明星教師，公安縣小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)會會員，學(xué)校電教中心主任，小學(xué)高級教師。
劉華主任92年參加工作，一走上工作崗位，就一致力于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究，他在國家級刊物上發(fā)表教學(xué)論文近三十余篇，輔導(dǎo)學(xué)生參加國家級奧林匹克數(shù)學(xué)競賽，近百名學(xué)生獲國家、省、市、縣級獎，他自己也被中國小學(xué)數(shù)學(xué)教育學(xué)會評為國家二級教練。
劉主任與時俱進(jìn)，在新的世紀(jì)，他致力于電教工作，用三年時間迅速成長為市級電教專家，二00四年十月，全市教育專家在荊州濟(jì)濟(jì)一堂，聽劉華主任的匯報表演，當(dāng)聲演示自己做的課件，贏得全市專家嘖嘖稱贊，他制作的課件、腳本屢獲省、市、縣大獎。
憑著自己出色的教學(xué)業(yè)績，劉華主任在全縣八千名教師中脫穎而出。二00四年被評為公安縣明星教師，公安縣獲此殊榮的教師僅五十名。
家長們，我代表學(xué)校給各位推薦的兩位特色班教師，大家表示滿意嗎？就讓我們用熱烈的掌聲對這兩位老師擔(dān)任五年級特色班教師表示熱烈的歡迎吧!謝謝大家!
家長會上的發(fā)言稿6
今天借學(xué)校家長會的機(jī)會，與大家共同交流切磋教育孩子的經(jīng)驗和體會。
其實對于教育我是一個門外漢，我以前學(xué)的不是教育專業(yè)，也沒有從事過教育，但是我以一個母親特有的細(xì)心和耐心教育自己的孩子，和所有做父母一樣，在小孩上小學(xué)一年級前，我的心里是忐忑不安的，我擔(dān)心孩子厭學(xué)，怕她學(xué)習(xí)不好、上課不聽講、作業(yè)不認(rèn)真，不能和同學(xué)友好相處等等。帶著這個疑問，我曾翻閱了有關(guān)教育的書籍，請教了一些的朋友，發(fā)現(xiàn)孩子在低年級時養(yǎng)成良好行為習(xí)慣非常重要。我想家庭教育不只是學(xué)校教育簡單的重復(fù)，對于我的孩子來說，現(xiàn)階段我的家庭教育重心應(yīng)該是積極配合學(xué)校、教師督促孩子培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先我結(jié)合《健康教育》這門課程從培養(yǎng)孩子良好的行為規(guī)范入手，我告訴孩子這本書就是一年級學(xué)生必備的行為準(zhǔn)則，老師課堂上教了，我們在學(xué)習(xí)生活中就必須遵守。因此我在不同的時機(jī)，不同的場景，因時因地告訴應(yīng)該保持哪些良好行為習(xí)慣，養(yǎng)成良好習(xí)慣的好處，不良的行為習(xí)慣會造成什么危害，孩子是聽了，但偶爾還會犯老毛病。
那段時間我對孩子說得最多的一句話：孩子你能行，媽媽相信你一定能做到的，你會成為優(yōu)秀的小學(xué)生。有一天我突發(fā)奇想，現(xiàn)在社會上各行業(yè)流行請行風(fēng)監(jiān)督員監(jiān)督評議，我何不在家庭中搞個行為規(guī)范監(jiān)督評比，晚上我們家開家庭會議，故意推薦黃嘉忻為我們家庭中行為規(guī)范監(jiān)督員，孩子很驚訝，也很興奮，我告訴她今后你就是家中的行為模范，我們將以你為榜樣。孩子的熱情高漲，開始積極檢查家庭成員的行為規(guī)范，雖然她也有錯誤的時候，但在減少。有時，我們有意識犯些錯誤行為，她象模象樣為我們糾正，今天指出爸爸走路時要抬頭挺胸，明天指正媽媽讀報紙姿勢不正確。一天、二天，一月、二月，我欣喜地發(fā)現(xiàn)孩子慢慢進(jìn)步了，讀書、寫字的姿勢正確了，早晨能主動和同學(xué)問好，雖然還是靦腆，但講話聲音響亮了，上課發(fā)言積極了，孩子的細(xì)微進(jìn)步我及時的表揚(yáng)，并主動提議獎勵了一本她夢寐已久的故事書。
孩子剛進(jìn)入學(xué)習(xí)生涯，有時還不會學(xué)習(xí)，這時就要靠家長和教師的正確引導(dǎo)。平時，在家庭中我和孩子經(jīng)常角色變換，她扮教師，我扮學(xué)生，我們一起認(rèn)識生字卡片，一起讀拼音、背古詩、一起做算術(shù)、唱英文歌曲，她很樂意這種學(xué)習(xí)方法，在這種愉快的學(xué)習(xí)氛圍中，我們不知不覺把學(xué)過的知識復(fù)習(xí)了，現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)積極性、主動性大大提高，寫作業(yè)的速度快多了，因為作業(yè)完成后她要和媽媽進(jìn)行學(xué)習(xí)比賽，看誰算術(shù)做得對，詩歌背得熟，拼音讀得準(zhǔn)。從孩子開學(xué)時，我就嘗試著要求她在每周末寫1-2篇日記，她口述，我記錄。一來鍛煉她口語表達(dá)能力，二來復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)習(xí)的拼音和漢字。開始的時候孩子只能說一兩句不著邊際的話，我就啟發(fā)和引導(dǎo)她白天發(fā)生了哪些有趣的事，應(yīng)該用哪些詞語，漸漸地她會用形容詞、動詞了，用詞也恰當(dāng)多了。她寫過秋游動畫城、當(dāng)數(shù)學(xué)課代表的感受，雖然只是一些流水帳，但在我的督促下她堅持下來了。她寫過一篇我認(rèn)為是最好的日記——參加兒童團(tuán)儀式，那天從整齊排隊、戴綠領(lǐng)巾、唱團(tuán)歌，到賈校長發(fā)言……她洋洋灑灑一口氣說一大段，連我都吃驚不小，我贊不絕口，今天沒有媽媽的提示，能寫出這么好日記真的很不錯，這就是你日月積累動口動筆的結(jié)果，聽了我的夸獎，她心里樂滋滋的，寫日記的興趣更濃了。
家長會上的發(fā)言稿7
尊敬的家長、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是二年級(4)班XXX，這是我們升入二年級的第一次家長會，我有幸站在這里，探討我自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)，我把它看作一件趣事，因為在學(xué)習(xí)中我不僅感受到了它的快樂，更體會到了它的無窮力量。其實想學(xué)好并不難，掌握好以下幾點，你的.學(xué)習(xí)成績一定會提高。
第一、自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，提前預(yù)習(xí)，是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的精神和自學(xué)能力，提高聽課效率的重要途徑。再說我�，F(xiàn)在提倡的是“生本課堂”，課前先自學(xué)、課堂上小組合作學(xué)習(xí)、交流、展示也就是講解，最后老師補(bǔ)充總結(jié)。如果課前不自學(xué)，課堂上就沒辦法和同學(xué)交流，跟談不上上臺匯報展示了。所以說課前先學(xué)非常重要，希望在每一位家長的支持幫助下 我們能把每天的前置性作業(yè)完成的很好，天天能上天展示自己。
第二、專心上課的習(xí)慣，學(xué)生在課堂上要集中精神，專心聽學(xué)生匯報，認(rèn)真聽老師講課，抓住重點、難點，邊認(rèn)真聽邊積極思考。在這過程中，盡量多理解記憶一些東西。
第三、積極思考的習(xí)慣，俗話說：發(fā)現(xiàn)問題比解決問題更重要。要善于提出問題，要積極思考在學(xué)習(xí)過程中碰到的問題，積極思考教師提出的問題，并大膽發(fā)言。
第四、善于提問的習(xí)慣：要積極鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問題，帶著知識疑點問老師，問同學(xué)。不懂裝懂最終害自己，提問是主動學(xué)習(xí)的表
現(xiàn)，能提出問題的學(xué)生是學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生。
第五、 養(yǎng)成討論的習(xí)慣 ，要和同學(xué)們互相討論，相互比高低，才能激發(fā)出學(xué)生本身那股學(xué)習(xí)的動力。
第六、 養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，不用老師家長去督促，自己自覺地完成。
在這里我代表全體的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點建議：
1、每天過問我們在校的學(xué)習(xí)情況。
2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽講。
4、抽出晚上看電視、打牌的時間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
6、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
謝謝大家!
家長會上的發(fā)言稿8
各位家長，各位老師，各位同學(xué)：
大家下午好。今天我很榮幸可以站在這里，代表各位家長發(fā)表講話。
首先，我不得不感謝我們的學(xué)校，這里不但學(xué)習(xí)環(huán)境好，師資團(tuán)隊出色，同是使這些當(dāng)初懵懂的孩子們茁壯成長，汲取跟多的知識，培養(yǎng)他們的實踐能力，塑造良好的學(xué)生形象。忠心的感謝！
我們的孩子在家中大多數(shù)都是獨(dú)生子女，而我們家長大部分沒有接受過良好的教育，對于如何教育我們的孩子常常是我們心中最大的難題，但是，我們的老師真的很出色，他們個個關(guān)心我們的孩子，對他們進(jìn)行學(xué)習(xí)教育，替我們這些家長分擔(dān)了很多而且，學(xué)校又對我們家長進(jìn)行輔導(dǎo)，從一回又一回的高質(zhì)量的家長培訓(xùn)中我們可見一斑。那么在這次的家長會中，我希望可以以和諧融洽的方式跟深入的了解我們的孩子，我們的老師，我們的學(xué)校。
再次表示由衷的感謝。
謝謝大家。
家長會上的發(fā)言稿9
尊敬的各位老師，各位家長：
你們好！
我是XX的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機(jī)會，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
在此，首先讓我代表在場的家長們對X老師、X老師的的辛勤勞動和對孩子的教育表示衷心的感謝！
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c自己的體會。
一、明確教育方向
我是一名學(xué)校教育工作者，深知孩子在學(xué)校接受的大部分是知識的教育，智力的培養(yǎng)。作為家庭我認(rèn)為對孩子教育的方向應(yīng)重點放在非智力因素的培養(yǎng)上。這里的非智力因素包括良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅強(qiáng)的意志，健康的心理，積極的情緒，有一顆感恩的心等等。（針對自己對孩子的教育及名人事例展開講解）
二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
家庭作為孩子學(xué)習(xí)的第二課堂，忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要看電視，玩電腦。我們可以陪著他做，給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。孩子的潛力是無窮的，我認(rèn)為我們家長在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時不要忘記孩子潛力的開發(fā)。閑暇之余、睡覺之前應(yīng)多給孩子讀書，讀書對一個人的成長是非常重要的，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。星期一的我聽了中國教育報主編陶繼新老師的過于讀書與生命成長的報告。在報告中他就特別強(qiáng)調(diào)了要多讀古今中外的經(jīng)典作品，他說孩子在小的時候的記憶都是無意識記憶，有些東西你刻意讓他去記，他會感到枯燥無味。但在他玩耍的時候給他放錄音或讀給他聽，多遍之后你再讓他背，他在腦海中就有了記憶。（舉女兒小時候在上學(xué)路上背唐詩的例子）
三、把孩子當(dāng)作一個朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵，少批評，不指責(zé)。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長架子的時候要擺，不該擺時要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表揚(yáng)、多鼓勵自己的孩子，俗話說：好孩子是夸出來的就是這個道理。比如上次曹宇曦做的數(shù)學(xué)題錯了來道，她一看見我就不好意思的多我說：媽媽，我今天的數(shù)學(xué)題做錯了兩道。我說：怎么會出錯呢？很難嗎？她說：不難，我看錯了�；氐郊抑笏湍贸鰜斫o我看，的確是由于粗心大意出的錯，當(dāng)時我并沒有批評她。而是說：其他的都做得很好，這兩個題肯定是不小心出的錯。吃完晚飯后我又給她出了十幾道題讓她做，并提醒她要認(rèn)真做。一會她就非常準(zhǔn)確的做完了。
作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來作為今天的總結(jié)。
孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師所有孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好！
家長會上的發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的叔叔、阿姨：
你們好。
我是來自607班的李xx，能作為學(xué)生代表在此發(fā)言，我感到非常榮幸和激動。
首先，感謝各位叔叔、阿姨能參加這次學(xué)校組織的家長會，我代表六年級所有同學(xué)對你們的到來表示真誠的歡迎。在我們成長的道路上，是你們含辛茹苦的付出，你們辛苦了!
其次，很感激就讀這么優(yōu)秀的學(xué)校，很激動在學(xué)校遇到這么多優(yōu)秀的老師，很高興班級同學(xué)們相處融洽，也很自豪在老師們的教導(dǎo)下取得優(yōu)異的成績，在此我也想對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師說一聲：感謝你們!
今天我發(fā)言的主題是“唯有不斷努力才能回報父母和老師”。
我的爸爸媽媽也是老師，平時工作非常忙，而且很辛苦，但再忙再累，他們對我的學(xué)習(xí)從不放松。印象中他們很少采用簡單、粗暴的方法，更多的是引導(dǎo)，想方設(shè)法激發(fā)我的學(xué)習(xí)興趣，讓我養(yǎng)成良好的習(xí)慣。比如，我有一段時間學(xué)習(xí)時的注意力集中時間短，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率特別低，他們就鍛煉我在規(guī)定時間內(nèi)必須完成老師布置的作業(yè)，不能邊做邊玩；同時在家中他們也從不做“教師式的家長”，他們要求我自己的作業(yè)自己檢查，自己對自己負(fù)責(zé)；當(dāng)我出現(xiàn)作業(yè)出錯或考試成績下降，他們也從不只盯著分?jǐn)?shù)，而是和我共同討論出錯的原因，幫我把薄弱的地方補(bǔ)上來。正是因為有他們的引導(dǎo)和督促，我一直認(rèn)為學(xué)習(xí)就是我自己的事情，我自己必須做好，同時自己必須養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才可事半功倍。
爸爸媽媽非常注重家校合作共同培養(yǎng)孩子。以前他們閑聊時候說過的一句話至今我還印象深刻“都說沒有教不好的學(xué)生，只要不會教的老師，其實父母才是孩子的第一任老師”。所以他們非常支持和積極配合學(xué)校、班主任和老師們安排的各項工作，總是認(rèn)真關(guān)注我在學(xué)校的日常表現(xiàn)，每天都會和我交流班級群中老師發(fā)的信息和對學(xué)生的反饋，及時回復(fù)群中要求家長上報的信息，更是怕耽誤我的學(xué)習(xí)，再忙也要幫我打印好老師發(fā)布的學(xué)習(xí)資料。同時他們經(jīng)常通過聊天和自己的以身示范，教導(dǎo)我要懂得知恩、感恩，感恩教育、感恩學(xué)校、感恩老師、感恩家人，感恩所有值得感恩的一切，讓我內(nèi)心充滿了對這個世界的愛。
可能因為他們是老師的緣故，爸爸媽媽總會編一些有趣的小故事講給我聽，或趣味的小游戲和我一起玩，有時和我用英語對對話，或來個成語接龍，或來個古詩背誦，或和我一起比一比誰能更快解出一道數(shù)學(xué)思考題，正是這種讓我在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲的方式，讓我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，真正的做到“樂學(xué)”。
生活中爸爸媽媽更多的時候就像我的朋友，很少端著父母的架子用命令的口氣和我交流，而多用商量的語言。不過偶爾因為我的過分，他們也會嚴(yán)厲的批評我，但即使是批評，我也能感受到他們的愛。我早上上學(xué)，他們會祝我“全天要高興”，晚上放學(xué)了，他們會和我交流：今天中午吃的什么？味道怎么樣？有沒有什么高興的事值得分享？有沒有遇到什么不開心的事情？學(xué)習(xí)中有沒有什么難題需要一起解決？有沒有學(xué)習(xí)中遇到的有趣問題大家一起討論？我能感覺到他們一直在用一種隱性的方式關(guān)心著我的生活和心理，既把我作個平等的小大人來對待，讓我懂得自立，又想讓我把他們當(dāng)成知心朋友，有事情向他們傾訴。
可能還是因為職業(yè)的緣故，爸爸媽媽異常注意自我形象，在孩子面前，從來都是言語禮貌、舉止得體，偶然有沒注意到的時候，還要自我檢討。
可能就是這種言傳身教、榜樣的作用，我也被他們的一言一行潛移默化。平時我在班級中努力做到團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，學(xué)習(xí)踏實，積極向上。
介紹完我的爸爸媽媽，我還想代表同學(xué)們談?wù)劇拔覀兒⒆有哪恐械母改甘鞘裁礃印薄?/p>
親愛的叔叔、阿姨，作為孩子，我們首先希望自己的父母和藹可親。你們的任何斥責(zé)、諷刺、不信任、不耐煩、打罵都會傷害我們的自尊心，而我們需要自尊心，更需要你們的尊重。有自尊心的人，才能有積極的態(tài)度，對學(xué)習(xí)和家庭才能有強(qiáng)烈的責(zé)任感。而缺乏自尊心的孩子往往會自卑，您愿意給您的孩子留下自卑的陰影嗎？
其次，我們希望父母是值得信賴的人。期待你們做我們一生的良師益友，懂得耐心傾聽我們的聲音，尊重我們的看法，在我們遇到困難的時候，給我們建議，給我們依靠，給我們安慰。
當(dāng)然，作為孩子我們肯定是任性的，此時我們也希望你們用堅定的理性對待我們，在教育我們時要有原則。不學(xué)習(xí)肯定是不行的，這就是個原則問題。我們渴望你們無私的愛，但已經(jīng)六年級的我們也知道“溺愛等于害”。
還有一點，我們希望父母是堅強(qiáng)的人。生活中誰都不可避免地會遇到困難，只有你們堅強(qiáng)了，我們才能學(xué)會堅強(qiáng)，才能不怕困難、不怕挫折、永不言敗。
談完父母的話題，結(jié)合我的發(fā)言主題，最后我想談?wù)勅绾位貓蟾改傅酿B(yǎng)育和老師的教誨。
轉(zhuǎn)眼間，下學(xué)期就要小升初考試了，我們也進(jìn)入了小學(xué)的最后階段�；厥仔W(xué)的生活，是那樣的五彩繽紛，而在我們成長的道路上是敬愛的老師和親愛的爸爸媽媽們?yōu)⑾碌男燎诤顾�。我想，處于這個成長階段的我們也唯有用更加努力、不斷努力的學(xué)習(xí)來回報你們。
我決心，從現(xiàn)在開始，用百倍的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，以優(yōu)異的成績來回報老師、回報學(xué)校、回報父母。這也是我們六年級全體同學(xué)的共同心聲！我們將以奮發(fā)有為的精神面貌投入到生活學(xué)習(xí)中去，希望領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長們監(jiān)督我們。我們也做出以下表決：
1.規(guī)范自己的行為，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛勞動，熱愛班級，養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭做優(yōu)秀學(xué)生；
2.發(fā)奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，不懂就問，互相監(jiān)督，共同進(jìn)步；
3.樹立遠(yuǎn)大理想和學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，時刻反省和鞭策自己，與時間賽跑，掌握更多知識；
4.堅持響應(yīng)雙語小學(xué)“多讀書、讀好書”的號召，拓寬自己的知識面，讓我們自己更加優(yōu)秀。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛，奮進(jìn)的號角已經(jīng)吹響，讓我們勇往直前！
最后，祝老師們工作順利，祝家長們身體健康，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！
謝謝大家！
家長會上的發(fā)言稿11
尊敬的老師、各位家長、同學(xué)們：
大家晚上好！
很榮幸能有這個機(jī)會和各位家長進(jìn)行交流。說實話，站在這個講臺上發(fā)言，我是沒有底氣的。因為，****班的孩子都那么優(yōu)秀，****在其中并不特別出色；同樣，****班的家長都那么認(rèn)真負(fù)責(zé)，我有時都覺得自己快要屬于不合格的類型了。但是，我還是很珍惜這個和各們家長交流的機(jī)會。我想利用15-20分鐘的時間，和大家交流一下我對孩子教育的看法，就當(dāng)一個拋磚引玉的作用。我想談三點我個人的看法：
第一個方面：理解孩子。
班主任*老師用一個學(xué)期的時間，得到了全班同學(xué)的愛護(hù)、擁戴和喜歡，其中一個非常重要的原因是：*老師理解他們。*老師知道他們在想什么，他們要什么，他能夠站在孩子的角度去體諒孩子們的辛苦和壓力，從而幫助他們成長。那么，作為家長的我們，在這方面是不是也做得非常好呢？
我先舉兩個例子來說明一下家長和孩子想法的差異性：
1、周一晚上****給我電話，說：*老師讓你在家長會上發(fā)言，你就說說：不上培訓(xùn)班照樣可以搞好學(xué)習(xí)。我回：要真是那樣提議，你們班同學(xué)家長們會用他們凜冽的眼神把我秒殺掉。她說：沒事，我們班同學(xué)再把你給秒回來。
2、3月的一天，天氣很好，我跟****去踏春，聊起學(xué)習(xí)，她說：我們班大部分同學(xué)說都是為家長而學(xué)習(xí)。
這兩件事情雖然不是所有同學(xué)的想法，但是還是具有相當(dāng)?shù)钠毡樾��！笆悄銈冏屛疑系呐嘤?xùn)班，是為了你們而學(xué)習(xí)”，在座所有的家長，你們都贊同這個看法嗎？肯定不贊同。為什么孩子們和家長們的想法有那么大的差別呢？最重要的原因是我們和他們之間的交流和溝通出了問題。孩子們在成長，身體、思想、人生觀、價值觀、獨(dú)立性，不管我們愿不愿意，我們即將面臨的另外一個現(xiàn)實問題就是：孩子們的情竇初開。我們現(xiàn)在再也不可能象小學(xué)那樣去壓制他們控制他們。我們唯一的辦法就是多和孩子們交流和溝通，首先要理解，才能引導(dǎo)他們向積極的、健康的、向上的方向發(fā)展。
昨晚上和***的爸爸聊了幾句，他說：原本打算5.1放假全家一起回**，但是現(xiàn)在他要參加同學(xué)們的方特之行，他用了這樣一個詞：這個活動破壞了我們?nèi)业摹昂椭C”。其實破壞和諧的，不是這次活動，而是孩子們的成長。作為家長，我們要跟上孩子們成長的步伐。()在和孩子的交流和溝通這一點上，我是挺佩服***同學(xué)媽媽的，她和***的交流就特別多，特別順暢，并且相處的特別融洽。所以，在重要的事情上，家長應(yīng)該和孩子多交流，理解孩子，取得相對一致的意見，達(dá)成共識，起到事半功倍的效果。
我第二點想說的是：肯定自己，欣賞他人。
這是我曾經(jīng)策劃想在***宿舍組織的一個活動，主題就叫：肯定自己，欣賞他人。后來因為種種原因沒有實施。這個活動的起因是這樣的：去年11月份左右，****入學(xué)2個多月，在一次交流中，聽她說起和同宿舍某個同學(xué)可能有一點點不愉快。其實只是因為不習(xí)慣兩個人語言表達(dá)方式而引起的。我非常感謝這位同學(xué)的家長，在我冒昧的打擾下（因為之前一直沒有和這個家長交流過），用非常開明的態(tài)度給予了我很多的幫助，我們共同解決了這個小問題。這件事情讓我深思：在孩子們第一次面對集體生活的時候，我們家長應(yīng)該給他們怎樣的引導(dǎo)，讓他們學(xué)會如何與同學(xué)們和睦相處，在生活中團(tuán)結(jié)友愛，關(guān)心他人，同時在這個優(yōu)秀的集體里，怎樣在肯定自己的同時，學(xué)會欣賞他人。
孩子們的自信來自三個方面：家長的肯定，老師的肯定，同學(xué)們的肯定。我們家****在****班并不出色，但是說實話，對于她初中生活的表現(xiàn)，我非常滿意。按理說，她的漂亮比不上**（我喜歡漂亮的人），她的聰明比不上****，她的文筆比不上***，***，她的體育比不上***，***。可是有什么關(guān)系呢？她有屬于她自己的東西：她的獨(dú)立性和適應(yīng)能力不錯，她會規(guī)劃好自己的時間讓學(xué)習(xí)和玩兩不誤，更重要的是她的心態(tài)很好，很會調(diào)節(jié)自己的心情。她曾經(jīng)說過一句話：我并不比別人強(qiáng)，但是，我也沒有比別人差。她有自信，這就足夠了。
如果一個孩子每天在家長：你真笨，你很蠢，你將來肯定沒出息……的評價下長大，你讓他怎么豎立起：我很聰明，我很能干，我會成就一翻大事業(yè)的自信來？
家長的批評是對孩子們自信的摧殘。
第二個是欣賞他人。我經(jīng)常會用這樣的方式和****聊天說話：你覺得你們班誰與人相處得最好：****；哪個男生最紳士：絕大部分男同學(xué)都很紳士，***家教特別好。班主任*老師最好的一點是什么：理解我們。語文*老師的殺手锏是什么：溫柔中帶著威嚴(yán)。所以作為家長，我們要經(jīng)常性的肯定孩子，同時也帶著他們?nèi)バ蕾p別人的優(yōu)點和長處，當(dāng)他看到別人的長處的時候，無形之中就會朝著那個方面去改進(jìn)自己。
第三點，我想說的是：言傳身教。
并不敢用這個詞，只是因為今天晚上有一個給學(xué)校的建議，需要各位家長的配合，所以借用一下這個詞。
****讀初中后我為她做了三件事。
第一件是為***宿舍的孩子們寫的一封信，是因為她的第一次集體生活時有些小誤會引起不愉快，我通過這封信來引導(dǎo)她以及和她一樣的孩子們學(xué)會如何關(guān)心他人，與人和睦相處。這封給***每個孩子一份，別小看只是小小的4*紙，我可是花了不少心思，拿出了做科研課題的精神來做的。為了配合標(biāo)題：花樣年華，這個封底的圖片就讓我在網(wǎng)上找了一下午。
第二件事是：融入****班家長群這個新團(tuán)體。不知道大家有沒有印象，其實我在最開始的2個月在群里默默無語的，直到期中考試后才活躍起來，是有原因的。去年秋季運(yùn)動會，剛?cè)雽W(xué)一個月，同學(xué)們都在為集體榮譽(yù)感拼搏的時候，她一個很悠閑的看小說偶爾當(dāng)當(dāng)啦啦隊，我覺得她的主人翁責(zé)任感和集體榮譽(yù)感不夠。后來我和她好好談了一次：如果我都能融入****班的家長群里，難道還不能讓她融入這個日日相處的****班的集體里嗎？所以我在****班家長群里積極發(fā)言，給孩子一個榜樣。這個學(xué)期她有很大的變化，包括上次跳繩比賽，雖然由于其它同學(xué)跳的更好她沒有入選，但是她一直在跟進(jìn)為同學(xué)們加油，包括這次期中考試，她打電話回來就說：媽媽，我們班**考了年級第一，終于把19班的****給扳下來了，只要我們努力，****班一定會超過19班成為年級第一。在我的引導(dǎo)下，她越來越融入這個集體，琥來越有有主人翁責(zé)任感了。
同時，因為加入到家長群這個新集體，我也收獲頗多：**媽媽、**爸爸、**媽媽等家長的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我許多的促進(jìn)，家長們廣泛的信息、教育孩子的方式都讓我受益匪淺。
第三件事就是今天晚上給學(xué)校的的家長建議書。
我提這個家長建議書，最重要的是為孩子們爭取晚自習(xí)前有更多的空閑時間，有兩個原因：1是我覺得孩子們晚自習(xí)前的時間真的不夠，已經(jīng)影響到洗澡吃飯了，有相當(dāng)一部分的孩子在洗澡和吃飯之間因為時間的原因只能二選一；第二個是我想為他們爭取多點屬于自己的空閑時間。能力有很多種，不只是成績，快樂有更多種，不只有學(xué)習(xí)。我不是心疼他們的辛苦，我只是覺得把這種辛苦放在單一的學(xué)習(xí)里，為的單一的成績這個目的，真的不值得。
我提建議的另外一個原因是：我曾經(jīng)答應(yīng)過****，我一定要盡最大努力為你們爭取晚自習(xí)前的空閑時間。我給****說的很多的是：我們必要首先要敢于嘗試，如果我們連試的機(jī)會都不給自己，那成功怎么會把機(jī)會給我們？或許我們的建議因為各種原因并沒有被校方采納，那沒有關(guān)系，因為每個人位置不同考慮的因素也不同，但至少我要讓她知道我答應(yīng)她的事情我真的努力去做了。哪怕只有我一個人贊同這個建議，我也會去提。當(dāng)然，前提是：征求*老師的同意，并且以具有相對策略的方式來提。
每一個孩子都是不一樣的個體，所以才會因材施教這個詞，同樣每個家長都有自己的教育方式，我希望將來的家長會不是一個晚上，而是一整天，讓所有的家長都有機(jī)會和我們共享他們成功的教育經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
借用今天晚上語文*老師的一句話，和家長共勉：讓我們懷著一顆寬容的心，耐心的等待孩子們自己長大。
最后我說三句話：
首先代表****班所有的家長，感謝*老師及所有任課老師為孩子們辛勤的付出（鞠躬）。
其次，我要感謝所有的家長，因為你們的認(rèn)真負(fù)責(zé)，教育出這么優(yōu)秀的孩子們，讓我的孩子也融入其中，和他們一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步（鞠躬）。
最后，請各位家長把感謝帶給你們的孩子，感謝他們的努力和勤奮，感謝他們用自己的汗水和辛苦，使****班成為優(yōu)秀的班級，讓他們成為優(yōu)秀的自己；他們每一個人都是獨(dú)特的，也是最棒的。我想說的是：無論怎樣，在我們家長的心里，他們是永遠(yuǎn)是我們最大的驕傲（鼓掌）。
謝謝大家！
家長會上的發(fā)言稿12
尊敬的各位同學(xué)家長，大家上午好！
對各位在百忙之中能抽出寶貴時間來參加我們五(二)班的學(xué)生家長會，這是對我們工作的支持，我代表五(二)班的全體老師和同學(xué)對你們的到來表示衷心的感謝。
這次活動的開展，規(guī)模之大，一——六年級全部召開，時間之久，分兩周舉行，五六年級本周召開，一至四年級下周召開，可見我們學(xué)校對這次活動的重視程度，其目的就是為了加強(qiáng)老師與家長，學(xué)校與家庭，學(xué)生與家庭之間的聯(lián)系、溝通、交流，以及相互了解學(xué)生在家在校的學(xué)習(xí)生活情況，以便學(xué)校和老師能有更針對性的制定和實施教育教學(xué)計劃。
我們深深知道,那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬,作為小學(xué)的數(shù)學(xué)教師,我們一直在探索,如何盡己所能,使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動活潑,讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),感受到數(shù)學(xué)的多彩,以激起探索的欲望,享受成功的喜悅。今天,我們借這個機(jī)會,和大家一同探討今后孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題.下面，我就數(shù)學(xué)學(xué)科本身的特點，同各位家長交流一下自己的見解。
五年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級了，抽象知識增多，難度加大。有些孩子一時難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。家長們要有思想準(zhǔn)備,肯定有部分學(xué)習(xí)不夠努力的同學(xué)會退步。如果你覺得孩子在退步的話，請及時與老師聯(lián)系，我們共同交流成績下滑的原因，并找出切實可行的解決辦法。
一、關(guān)于課堂
課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，上課認(rèn)真聽講，積極回答問題的同學(xué)主要有：聞江洋、張迪、張銳代露露、李小紅、葉含彬、向浩東、黃蓓、魏鑫雨、張川、謝紀(jì)名、楊玲、楊思、張洪峰、庹成、方興、葉小滿、王星星、李福宇等同學(xué)。但也有幾個同學(xué)，如王云、王維、陳秋潔、王梅、王子文等幾位同學(xué)，聽課不認(rèn)真，不是智力比別人差，而是聽講不認(rèn)真，老是需要老師來提醒，這樣學(xué)習(xí)成績必然就會受到影響。這些同學(xué)上課沒有十分專心聽，回家作業(yè)也經(jīng)常不做，需要引起家長們的注意,希望家長和老師共同督促其改正不好的習(xí)慣。
總的來說，剛才提到的都是學(xué)習(xí)常規(guī)，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣終身收益，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。但我認(rèn)為該規(guī)范的時候要規(guī)范，而且要嚴(yán)要求、要堅持。
二、教學(xué)方法。
在我的數(shù)學(xué)課堂上，我非常喜歡提問單個學(xué)生起來回答問題，而很少采用集體回答。第一，我認(rèn)為有助于培養(yǎng)學(xué)生思維能力，集中學(xué)生的注意力，假設(shè)學(xué)生課堂上走神了，那么他就不能很好的回答問題，所以學(xué)生的注意力非常集中，而且，單個學(xué)生起來回答，還讓每一個孩子都能積極的動腦思考，而不是跟著全體隨便說，而根本沒有自己的思考。第二：有助于學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)，樹立學(xué)生的自信心。在開學(xué)兩個星期以來，我們班的同學(xué)不太愿意舉手,我一直在課上鼓勵學(xué)生勇敢的站起來表達(dá)自己的想法,雖然有時的想法不是很正確，我都給以大力的表揚(yáng)，我在課堂上經(jīng)常說的一句話就是：“只要你勇敢的站起來表達(dá)自己的想法，不論對與錯，你就是最棒的�！蓖ㄟ^以上的做法，在數(shù)學(xué)課堂上基本上所有的學(xué)生都能很好的注意精神，積極的動腦思考。
三、關(guān)于平時考試的分?jǐn)?shù)
這是家長最敏感的字眼，我不是拿分?jǐn)?shù)來衡量學(xué)生，但也比較重視分?jǐn)?shù)，因為分?jǐn)?shù)是檢測一階段知識掌握情況的一個手段。自開學(xué)到現(xiàn)在為止，已經(jīng)進(jìn)行了五次單元測試，包括期中測試，生個學(xué)生的分?jǐn)?shù)就貼在教室四周的墻壁上，有興趣的家長可以看一看。�？嫉貌粔蚶硐氲耐瑢W(xué)的家長不要過于尷尬，關(guān)鍵是怎樣去正視這分?jǐn)?shù)，怎樣才能在本學(xué)期將成績趕上去，還需鼓勵，一直處于最后的幾位的同學(xué)，就得尋找原因，這是我們共同的責(zé)任。
四、數(shù)學(xué)作業(yè)：
對于作業(yè)，我還想對家長說，請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。為什么這樣說，因為一份作業(yè)的認(rèn)真程度，就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說明孩子在寫作業(yè)時，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處。怎樣的作業(yè)是認(rèn)真的作業(yè)，我都和孩子們說的非常清楚，他們都知道應(yīng)該怎樣寫。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫。我們五(2)班作業(yè)按時完成，并且卷面美觀，準(zhǔn)確度較高的同學(xué)有：李瑞、謝巧玉、向浩東、李小紅、黃蓓、聞江洋等等同學(xué)。
五、對家長的一些建議
1、加強(qiáng)責(zé)任感，平時督促孩子按照老師的要求完成家庭作業(yè)，星期六星期天的作業(yè)要求家長配合檢查，有條件的家長可以在上面進(jìn)行簽字。
2、經(jīng)常與孩子進(jìn)行親切交流，外出打工的家長可通過電話定期交流，談話時，遇到問題不能簡單粗暴。該嚴(yán)格時一絲也不放松，該表揚(yáng)時一點也不吝嗇。
3、引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)，能促進(jìn)孩子們進(jìn)一步對生活數(shù)學(xué)的了解。
4、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為，定期與教師進(jìn)行溝通。
各位家長，讓每一位孩子都能成才，是你們的希望，也是我們的希望，讓我們彼此溝通，互幫互助，各盡其責(zé)，攜手同創(chuàng)教育美好的明天。
謝謝！
家長會上的發(fā)言稿13
尊敬的各位老師，各位家長：
大家好！
我是二(X)班XX的家長，很高興來到咱們實驗小學(xué)，參加二(X)班召開的家長座談會，更榮幸的是能代表學(xué)生家長和大家一起學(xué)習(xí)一起交流。首先允許我代表各位家長向?qū)W校的領(lǐng)導(dǎo)和辛勤的老師們表示衷心的感謝！謝謝各位老師，你們辛苦了！
要讓我談家教的一些經(jīng)驗，我問心有愧，因為孩子的成長我付出的實在太少。我只知道應(yīng)盡一點家長的責(zé)任督促孩子學(xué)習(xí)，使她進(jìn)一步成為一個能遵守課堂紀(jì)律，自覺完成課堂和家庭作業(yè)，行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)都得到了較快的進(jìn)步，學(xué)習(xí)積極性特別高的學(xué)生，當(dāng)然，要達(dá)到這個目標(biāo)，離不開老師的教育和指導(dǎo)。因此今天我要說的就是：家庭教育必須跟得上學(xué)校教育。
一個孩子的良好發(fā)展，家庭是第一任的，為什么這么說呢？舉個例子吧，老師好比醫(yī)生，家長好比護(hù)士，孩子就是住院的病人。醫(yī)生下了藥病人要想好好康復(fù)，離不開護(hù)士的精心護(hù)理，也就是說我們對孩子起著關(guān)鍵的作用。孩子學(xué)習(xí)生涯才剛剛開始，我們必須盡責(zé)任給他一個好的開頭。我們改變了晚上放任自流的錯誤做法，督促孩子學(xué)習(xí)，除了把老師布置的家庭作業(yè)保證質(zhì)量完成外，他媽媽定時定量地給他布置一些其他的作業(yè)，比如做一些相關(guān)的卷子，讀讀童話小故事，跳200個繩、上網(wǎng)畫畫、看動畫片等。俗話說習(xí)慣決定命運(yùn)，老師注重了孩子多方面的習(xí)慣，我們就得通過努力使孩子的習(xí)慣得到鞏固，當(dāng)然不僅僅是學(xué)習(xí)方面的，好習(xí)慣會讓孩子終生受益，因此還要注重其他的行為習(xí)慣，學(xué)會學(xué)習(xí)，更要學(xué)會做人。因此我們在家也努力做到教育無小事。不論是孩子方面的還是大人方面的，時刻教育孩子學(xué)會寬宏大量、樂于助人、以集體利益為重、對人誠實、有禮貌、講究衛(wèi)生等，為了能給孩子一個好的影響，我和他媽媽也特別注意一言一行，孩子也算是聽話、也很聰明，好象長大了許多，不再像以前那樣任性了，能做一些力所能及的事情，如：整理書包，收拾床鋪等，而且還主動幫著媽媽做家務(wù)，自立能力得到有效的鍛煉。在這里我想說的是：如果你還沒有重視孩子在家的教育，請你為了孩子趕快行動！望子成龍、望女成風(fēng)是我們每個家長的心聲，可以說孩子比什么都重要。象剛才說的經(jīng)驗談不上，但我要說的是家庭教育勢在必行。為了孩子，我們什么都得克服，什么都可付出！另一方面，學(xué)生多，家長不能完全依賴學(xué)校，晚上必須督促和檢查孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)。
最后我要再一次感謝老師：
謝謝老師對孩子的耐心教育與辛勤培育！
謝謝老師給我指出了教育孩子的最正確的方法！
謝謝老師給我們提供了這一次交流與學(xué)習(xí)的機(jī)會！
我會在老師與大家的指引下不斷學(xué)習(xí)家教方法，對自己的孩子因材施教，使她的到更快更好的發(fā)展！
為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，希望各位家長能積極配合老師的工作，使自己的孩子更聰明！更懂事！讓我們攜起手來，共同為這一目標(biāo)而努力！
謝謝大家！
家長會上的發(fā)言稿14
各位家長：
晚上好!
我們已經(jīng)相處了四年，想必大家也已經(jīng)知道我的性格與習(xí)慣，我布置下去的任務(wù)能得到大家的支持，做得不好的地方能得到大家的體諒感到很欣慰，但愿我們能這樣合作下去一直到畢業(yè)。
數(shù)學(xué)是一門比較抽象，需要很多邏輯思維的學(xué)科。而我們的孩子在這方面水平差異比較大，有的孩子遇到數(shù)學(xué)問題會從多方面的角度深刻地去思考問題，而有的孩子卻想不出來。這也就是數(shù)感，比如：問題在問“需要多少時間?”數(shù)感好的孩子馬上會想到這在求時間，要用路程除以速度。而有的孩子感到無從下手。這需要我們努力引導(dǎo)培養(yǎng)孩子會思考，會深入思考，專心思考。如果從應(yīng)試教育的方面去考慮，在數(shù)學(xué)上往往解決問題的比分占得比較大，每一題基本上都是五六分，錯一題，想要考高分就難了。所以在解決問題方面，還需要我們一起努力，在做練習(xí)時讓孩子說一說解題的思路。當(dāng)然這些都需要孩子們把一些基本的數(shù)量關(guān)系牢記在心。其實在每一學(xué)期，我都有一張相應(yīng)的知識點的內(nèi)容發(fā)下去，讓他們記一記，背一背的。認(rèn)真的家長一定會做到讓孩子背得滾瓜爛熟。有了基礎(chǔ)才會有發(fā)展。
如果一個不會思考的孩子，再加上數(shù)學(xué)的基本功——計算差，那要想學(xué)好數(shù)學(xué)就是難上加難了。就算是比較聰明的孩子，計算上要東錯一點西錯一點的，他的成績也不是最優(yōu)秀的。所以要大家多關(guān)心一下孩子的平時作業(yè)，別到了考試后，再去責(zé)問孩子：“10以內(nèi)的加法你都會加錯!”或者“怎么會把數(shù)字抄錯的!”那時已經(jīng)來不及了，因為這些都是靠平時的積累，平時認(rèn)真仔細(xì)，久而久之也就養(yǎng)成了認(rèn)真仔細(xì)做題的習(xí)慣。
最后講一講怎么樣才算是真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)：
首先是熱情支持。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境�？措娨晻r，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。
其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差，父母必要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī)、看小說、看電視時，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來。
第三是仔細(xì)檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
第四是積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。
最后，還是覺得孩子的學(xué)習(xí)最多的是靠他們自己，自己要學(xué)習(xí)的孩子再怎么笨成績也不會太差，自己不要學(xué)習(xí)的孩子再怎么聰明成績也只是平平。而我們當(dāng)家長的只是做到我們自己的責(zé)任，盡自己的力量去教育好孩子，讓自己不留遺憾。
家長會上的發(fā)言稿15
尊敬的叔叔、阿姨：
你們好！
在這陽光明媚、萬里無云的日子里，我們迎來了本學(xué)期第一次家長會。能作為學(xué)生代表上臺發(fā)言，我感到十分榮幸。同時我代表全體同學(xué)，向你們表示熱烈歡迎！
我叫羅嘉鳴，是一個身高一米五六的小伙子。我性格沉穩(wěn)，做事一絲不茍。我的愛好有許多，比如打球、下棋等都是我的最愛。最近，收看易中天先生的《百家講壇》成為了我的最愛。我跟著易中天先生的精彩點評，仿佛進(jìn)入了三國世界，對人物有了更加深刻的了解。
本學(xué)期身為班長的我，能夠以身作則，帶領(lǐng)好我的這一批班干部，管理好班級一周各方面的常規(guī)。我的學(xué)習(xí)成績不錯，每次考試都能在90分以上；九十五分對于我來說也是“�？汀�。由于取得了這一點點小成績，有許多同學(xué)總會和我開玩笑：“你的成績這么好，有沒有什么‘秘密’和我們分享分享？”這時，我總會微微一笑道：“其實沒有什么‘秘密’可談，我在家里花的時間和你們是一樣的！”我覺得，之所以我的成績這么好，主要在于我上課能夠認(rèn)真聽講。雖然我在班上坐在倒數(shù)第二排，但是我的眼睛總是能跟著老師轉(zhuǎn)，思維能跟著老師走。只要上課能認(rèn)真聽講，課下的作業(yè)就可以迎刃而解了。由于我上課能認(rèn)真聽講，在家里，作業(yè)多的時候，一個小時就可以寫完了；作業(yè)少的時候幾十分鐘就可以解決了。剩下的時間，我總會捧起一本好書，細(xì)細(xì)品讀其中的精華，或者下樓玩一小會兒，放松放松身心。我覺得，新世紀(jì)的少年要德、智、體、美、勞、各方面全面發(fā)展。我在這方面就挺不錯的。我不僅在校內(nèi)表現(xiàn)出色，在校外，英語、奧數(shù)、象棋、作文等都是我的強(qiáng)項。特別是象棋，我曾經(jīng)一路過關(guān)斬將，取得了全省第三名的好成績。
當(dāng)然，取得了這么多好成績，我覺得歸功于三位主科老師以及家長們。三位主科老師在學(xué)校里教會我學(xué)習(xí)，并告訴我人生哲理；家長們在家里輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，督促我養(yǎng)成好習(xí)慣，改正壞習(xí)慣。他們都功不可沒。我也要十分感謝他們對我這么多年的培養(yǎng)！
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。今后的日子還很漫長，我一定要加倍努力，不辜負(fù)老師家長們對我的期望！
謝謝大家！
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