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      2. 教師發(fā)言稿

        時(shí)間:2022-08-27 23:59:45 發(fā)言稿 我要投稿

        2022年教師發(fā)言稿

          在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天,發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛,使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)發(fā)言稿會(huì)更加事半功倍。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家整理的2022年教師發(fā)言稿,歡迎閱讀與收藏。

        2022年教師發(fā)言稿

        2022年教師發(fā)言稿1

        各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們:

          大家好!

          很榮幸,我今天能夠代表初三全體教師在這里發(fā)言。

          告別了炎夏的不安與躁動(dòng),涼爽怡人的秋天向我們展開(kāi)了笑顏;告別了假期的安靜與沉寂,期待的校園又充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。在新學(xué)期伊始,我們又迎來(lái)了初三的新同學(xué)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師對(duì)你們能夠成為,實(shí)中20xx屆畢業(yè)班的學(xué)子表示最衷心的祝賀和最熱烈的歡迎。

          作為初三的老師,我想對(duì)同學(xué)們說(shuō),在這拼搏奮斗的初三日子里,課堂上你應(yīng)有渴求知識(shí)的雙眼、自習(xí)課你應(yīng)有思考投入的耕耘,請(qǐng)你與時(shí)間賽跑。請(qǐng)你以艱苦的付出、百折不撓的勇氣、水滴石穿的毅力、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,為自己贏得鮮花和掌聲!即使曾經(jīng)失去時(shí)間、即使曾經(jīng)忘卻知識(shí),請(qǐng)你憑堅(jiān)強(qiáng)的意志、不懈的進(jìn)取、執(zhí)著的行為來(lái)挽回,因?yàn)椤罢l(shuí)笑到最后,誰(shuí)笑得最美”!為自己揚(yáng)帆,把握明天,駛向?qū)儆谧约旱睦硐敫蹫常屢惠呑觾H有一次的初三無(wú)悔,讓飛揚(yáng)的青春在拼搏中璀璨!“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?”是的!只要生命鮮活,跋涉的.腳步就應(yīng)該永遠(yuǎn)向前!同學(xué)們,讓我們分秒必爭(zhēng)、讓我們馬不停蹄、讓我們永不言棄!

          同學(xué)們,選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束,也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了練達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!

          同學(xué)們都知道,我實(shí)驗(yàn)中學(xué)歷年中考各科成績(jī)?cè)谌h都名列榜首,作為新一屆初三的老師,我們接受了學(xué)校的重托,也感受到了一份壓力,同時(shí)也承擔(dān)著學(xué)校和你們賦予我們肩上的責(zé)任。

          但是,我們有信心打好20xx中考這一仗,我們天未明已作,夜已深而未息,日復(fù)一日,月復(fù)一月,這就是我們的生活,我們是心情迫切的農(nóng)夫,期盼著播下的種子生根,發(fā)芽,開(kāi)花,并且果實(shí)累累!今天我代表初三全體老師在這里向各位同學(xué)鄭重承諾:我們將時(shí)刻與你們同在,以最優(yōu)秀的教學(xué)

        2022年教師發(fā)言稿2

          我叫XXX,XXX歲,中共黨員,XXX7年畢業(yè)于XXX師范大學(xué)物理學(xué)院,并于同年回到母校XXX一中任教。

          今天我發(fā)言的主題是“親其師信其道”,我們的XXX校長(zhǎng)在“青年教師座談會(huì)”上曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“做老師得有過(guò)硬的業(yè)務(wù)水平,得走到學(xué)生當(dāng)中去,學(xué)生才能信服你。信服你,他們才能學(xué)得好,才能考上好大學(xué),正所謂親其師信其道”。六年來(lái),我一直以劉校長(zhǎng)的這句話(huà)作為自己從教的座右銘,刻苦鉆研本學(xué)科教學(xué),努力做學(xué)生喜歡的老師,從各方面嚴(yán)格要求自己。

          一、虛心求教、刻苦鉆研。

          XXX7年12月份,XXX校長(zhǎng)為了讓我們年輕教師盡快成長(zhǎng)起來(lái),舉行了“年輕教師拜師”活動(dòng),我有幸拜了于愛(ài)東老師為師。我牢牢抓住這次機(jī)會(huì),堅(jiān)持不懈,連續(xù)聽(tīng)于老師的課長(zhǎng)達(dá)一年半之久,課下找他討論,虛心求教,認(rèn)真總結(jié),融入自己的理念,在最短的時(shí)間內(nèi)形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,能夠獨(dú)當(dāng)一面。為了上好每一堂課,我會(huì)做大量的準(zhǔn)備,教案幾易其稿。六年來(lái),我出全勤、干滿(mǎn)點(diǎn),而且充分利用好假期,每個(gè)假期我都會(huì)做幾十套高考題,反復(fù)鉆研。功夫不負(fù)有心人,六年來(lái),我所帶班級(jí)的物理成績(jī)每次考試均在前兩名。我用兩年的時(shí)間完成了整個(gè)高中物理教案的整理,教案中體現(xiàn)了我自己的.教學(xué)思想。最近我正在整理整個(gè)高中物理各章節(jié)習(xí)題,精心編排,以自己的思維體系呈現(xiàn),將來(lái)學(xué)生用著就會(huì)得心應(yīng)手,既節(jié)省時(shí)間又提高學(xué)習(xí)效率。

          六年多的教學(xué)工作中,我一直擔(dān)任班主任工作,在教育教學(xué)過(guò)程中,我不僅教給他們知識(shí)與技能,更注重情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的培養(yǎng)。在教育學(xué)生時(shí),我想“喊破噪子,不如做出樣子,要想正人,必先正己”。所以,無(wú)論是課上還是課下,我總是以自己的人格力量感染學(xué)生,注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。我說(shuō)的每一句話(huà),做的每一件事都能?chē)?yán)于律己、率先垂范。高中的學(xué)生雖然已經(jīng)成年,有很多見(jiàn)解卻很片面、消極。他們叛逆的心理使他們更關(guān)注那些負(fù)面信息,甚至在內(nèi)心放大,針對(duì)這一現(xiàn)象,我專(zhuān)門(mén)開(kāi)了一次以“樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)”為主題的班會(huì)。我向他們講述了自己的經(jīng)歷:我和我愛(ài)人都是XXX7年大學(xué)畢業(yè),我們都是農(nóng)村出來(lái)的孩子,在城里沒(méi)有半個(gè)親戚,更別提關(guān)系了,但是我憑自己的努力找到了現(xiàn)在的工作,而且我做得還不錯(cuò)。我愛(ài)人參加了XXX7年“XXX政府經(jīng)濟(jì)人才招聘”考試,只招九個(gè),幾百人報(bào)名,她以筆試第六,面試第二,總成績(jī)第三的成績(jī)被錄取。我們沒(méi)有所謂的關(guān)系,但我們也沒(méi)遇到所謂的不公平啊。我想告訴我的學(xué)生,我們中國(guó)現(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境很不錯(cuò),如果你踏實(shí)肯干,你做的足夠優(yōu)秀是不會(huì)被埋沒(méi)的。我就是這樣,用自己的經(jīng)歷傳播正能量,從而使學(xué)生們對(duì)社會(huì)有了更加積極的認(rèn)識(shí)。

          二、無(wú)怨無(wú)悔,始終如一。

          我堅(jiān)持每天五點(diǎn)四十到教室,晚自習(xí)后深入宿舍,回到家時(shí)已是11點(diǎn)左右,六年里,無(wú)論春夏秋冬、嚴(yán)寒酷暑,我堅(jiān)持天天如此,好像只有這樣,我才能從心里覺(jué)得踏實(shí)。幾年來(lái)我勤勤懇懇,加倍努力,一直堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)日志,在教學(xué)中反思,在反思中成長(zhǎng),雖然很累,但我的教學(xué)水平得到了很大的提高,出色的完成了學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),得到了領(lǐng)導(dǎo)的信任、同事的認(rèn)可和學(xué)生的好評(píng),而且還獲得了很多榮譽(yù),XXX0至XXX1學(xué)年度,我教的高三4班,高考成績(jī)突出,因此我獲得了“XXX市中學(xué)先進(jìn)工作者”稱(chēng)號(hào);XXX1至XXX2學(xué)年度,我任教的班級(jí)高考物理成績(jī)位列XXX市前三名,因此我被評(píng)為“XXX市高考先進(jìn)個(gè)人”。此外,我還先后7次獲縣級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等稱(chēng)號(hào),7次獲得縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng);獲縣政府嘉獎(jiǎng)三次,三等功一次;XXX1至XXX2學(xué)年度,我?guī)У母呷?5班高考二本上線(xiàn)率100%,一本上線(xiàn)80%;XXX2至XXX3學(xué)年度(今年)我?guī)У母呷?6班高考二本上線(xiàn)率100%,一本上線(xiàn)85%。這兩年高考成績(jī)均是XXX一中歷史最好成績(jī)。這次我又被學(xué)生評(píng)為“最喜歡的教師”,我認(rèn)為這是對(duì)我最大的褒獎(jiǎng),我為之感到自豪!因?yàn)槲耀@得了學(xué)生們的認(rèn)可,我所付出的一切都是值得的!

          幾年來(lái),我沒(méi)有好好照顧過(guò)我的妻子、孩子,甚至沒(méi)時(shí)間看望年邁的父母,舍小家為大家,辛苦操勞,兢兢業(yè)業(yè),但比起那些比我更能吃苦,更多付出,業(yè)務(wù)更精湛的老教師們,我還差得很遠(yuǎn),雖然獲得了很多榮譽(yù),但我絲毫沒(méi)有懈怠,也不敢懈怠,“路漫漫而修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,在今后的教育教學(xué)工作中,我將繼續(xù)努力,勤奮耕耘,積極探索,為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)我無(wú)悔的青春。

        2022年教師發(fā)言稿3

        各位同學(xué):

          春節(jié)的余味還未散去,我們又整裝出發(fā),行走在奮戰(zhàn)高考的路上了。這是一條充滿(mǎn)挑戰(zhàn),但又韻味十足、樂(lè)趣多多的戰(zhàn)斗。20xx年最熱門(mén)的詞是“新常態(tài)”,這說(shuō)明一個(gè)人事業(yè)的成功和生活的快樂(lè)取決于他面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的心態(tài)和狀態(tài),那么面對(duì)最后不到100天的高三生活,我們以什么樣的姿態(tài)去面對(duì)?我想,最重要的是要意識(shí)到“高考帶給你的不僅僅是分?jǐn)?shù)”,以此來(lái)調(diào)節(jié)我們的心態(tài)和狀態(tài)。

          有人把高考戰(zhàn)場(chǎng)看作是用分?jǐn)?shù)作為刺刀的戰(zhàn)場(chǎng),還危言聳聽(tīng)地說(shuō):“提高一分,壓倒千人”。我承認(rèn)如果分?jǐn)?shù)更高一點(diǎn),獲得名校錄取通知書(shū)的可能性更高一點(diǎn),但我更堅(jiān)定地承認(rèn),“分?jǐn)?shù)能贏得了今天,但贏不了明天”,或者說(shuō)“分?jǐn)?shù)能贏得錄取通知書(shū),但未必贏得了幸福的人生”。高考僅僅是人生中的一個(gè)驛站,是人成長(zhǎng)的一個(gè)階段性經(jīng)歷,不是人生的全部。高考僅僅是一個(gè)檢驗(yàn)場(chǎng),用于檢驗(yàn)?zāi)阕鳛榻邮芑A(chǔ)教育所獲得知識(shí)和能力多少,但并不能預(yù)示你今后的發(fā)展。高考僅僅是一個(gè)練兵場(chǎng),用于你鍛煉自己的思維能力、訓(xùn)練你的心理素質(zhì)和儲(chǔ)備一定知識(shí)素養(yǎng),并不是你生活的全部。這就說(shuō)明,你們不必斤斤計(jì)較某次考試的具體分?jǐn)?shù),不必臆想高考的結(jié)果來(lái)增加自己行進(jìn)的負(fù)擔(dān),也不要試圖通過(guò)死記硬背來(lái)贏得高考。把心態(tài)放平,把姿態(tài)放低,把信心填滿(mǎn),把勇氣充足,如能這樣,高考之后你會(huì)驕傲地說(shuō):“我已盡最大努力,我問(wèn)心無(wú)愧!”“敢問(wèn)路在何方,路在未來(lái)!”準(zhǔn)備高考的過(guò)程就如同打鐵中的`淬火,幫助人實(shí)現(xiàn)蝶變。因此,高考帶給你的不僅僅是分?jǐn)?shù),還有對(duì)生活的希望,對(duì)人生的信心,對(duì)奮斗的堅(jiān)毅。這樣,高考就完成了它本應(yīng)有的使命和價(jià)值:育人和選拔人的功能,而不是獨(dú)木橋式的選拔功能。

          解決了心態(tài)問(wèn)題,還需要狀態(tài)問(wèn)題。判斷一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)是否到位的關(guān)鍵詞很多,如專(zhuān)注、自主、反思、自控等等。兵法云,“并敵一向,千里殺將”,這說(shuō)明專(zhuān)注的重要性,專(zhuān)注使你精力更加集中,思維更活躍,學(xué)習(xí)效率更高。因此,同學(xué)們要全身心投入到高考復(fù)習(xí)的最后時(shí)段之中,做到專(zhuān)心每一天,拼搏一百天,專(zhuān)注每一節(jié)課,收獲每一分”。同學(xué)們要經(jīng)常反省和檢查自己是否有以下行為:上課時(shí)忍不住收發(fā)短信;想一想某個(gè)很要好的朋友;上課時(shí)很專(zhuān)注地走神;為了一個(gè)誤會(huì)可以生氣老久;為了一次失利而嘆息懊悔不已等等。希望同學(xué)們,課堂上一定要用渴求知識(shí)的雙眼替換你打瞌睡的身影;自習(xí)課一定要用投進(jìn)每道習(xí)題的思考替換你左顧右盼說(shuō)廢話(huà)的行為;每一次考試和作業(yè)一定要用“平時(shí)如戰(zhàn)時(shí),戰(zhàn)時(shí)如平時(shí)”的心態(tài)來(lái)對(duì)待。當(dāng)然沒(méi)有誰(shuí)能做到,也不必要求隨時(shí)處于學(xué)習(xí)狀態(tài),這是提醒同學(xué)們“抓住學(xué)習(xí)的每一分鐘,而不是抓住每一分鐘學(xué)習(xí)。”所以,該笑時(shí)就開(kāi)心笑,該運(yùn)動(dòng)時(shí)放松運(yùn)動(dòng),該睡覺(jué)時(shí)甜甜入睡,該吃飯時(shí)及時(shí)吃飯,以平常心面對(duì)高考,在自然狀態(tài)下迎考。當(dāng)然,沒(méi)有誰(shuí)能做到隨時(shí)都是百分百的專(zhuān)注,這需要我們用意志力來(lái)調(diào)控自己,這即是一種考驗(yàn),也是一種鍛煉。

          總之,我們的心態(tài)是自信的心態(tài),我們的狀態(tài)是專(zhuān)注的狀態(tài)。我們堅(jiān)信,在樹(shù)德中學(xué)的科學(xué)管理下,在強(qiáng)大的樹(shù)德老師精心教育下,手提自信和專(zhuān)注兩把寶劍的樹(shù)德學(xué)子在羊年的高考場(chǎng)上定會(huì)洋洋得意。

        2022年教師發(fā)言稿4

        尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師、同學(xué)們:

          大家下午好!

          首先請(qǐng)?jiān)试S我代表“十佳青年教師”,向大家表示誠(chéng)摯的感謝。感謝大家對(duì)我們教學(xué)的肯定并且給予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽(yù)。

          “十佳青年教師”的稱(chēng)號(hào),對(duì)于我們既是榮譽(yù),也是責(zé)任,同時(shí)也反映了學(xué)校對(duì)全體青年教師的殷切希望。我們要珍惜這份榮譽(yù),我們要肩負(fù)起這種責(zé)任,我們更要不辜負(fù)學(xué)校上下對(duì)我們的期望。被評(píng)為“十佳青年教師”,使我們體會(huì)到了學(xué)校對(duì)青年教師的關(guān)懷、鼓勵(lì)和鞭策。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表,上外歷史上出現(xiàn)過(guò)一代又一代的優(yōu)秀教師,我們應(yīng)該以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣,繼承和發(fā)揚(yáng)他們愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

          學(xué)校黨委適應(yīng)新形勢(shì)的需要,提出了著力打造三個(gè)核心競(jìng)爭(zhēng)力,以知識(shí)創(chuàng)新和培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、國(guó)際化人才作為我們上外的.辦學(xué)目標(biāo),并且把“格高志遠(yuǎn)、學(xué)貫中外”的新校訓(xùn)提高為上外大學(xué)精神理念的升華。我們青年教師應(yīng)該積極響應(yīng)校黨委的號(hào)召,從自身做起,身體力行,堅(jiān)守校訓(xùn)。我們一定要珍惜美好時(shí)光,加倍努力工作,時(shí)刻不忘學(xué)習(xí),提高自己的專(zhuān)業(yè)水平,為培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、國(guó)際化人才奉獻(xiàn)自己的青春和力量,為把上外早日建成高水平多科性國(guó)際化研究教學(xué)型外國(guó)語(yǔ)大學(xué)作出英貢獻(xiàn)。

          作為上外的青年教師,作為上外這個(gè)大集體里的一員,我本人深感榮幸。我從1991年進(jìn)入上外學(xué)習(xí)、工作,十六年來(lái)我所取得的每一點(diǎn)成績(jī)都離不開(kāi)上外老師和同事的幫助,是上外人(愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)培養(yǎng)了我。我從事教學(xué)工作時(shí)間并不長(zhǎng),xx年我調(diào)入英語(yǔ)學(xué)院,之前在研究所工作,剛走上教學(xué)崗位而且教的是畢業(yè)班,當(dāng)時(shí)心情十分緊張。但我在李光儀、何兆熊等許多老教授的關(guān)心和幫助下很快就熟悉了業(yè)務(wù),勝任了工作,當(dāng)年就被畢業(yè)班學(xué)生評(píng)為“最受歡迎的老師”。走上教學(xué)崗位五年來(lái),我在老教師們的引領(lǐng)下,參與了兩門(mén)精品課程的建設(shè):國(guó)家級(jí)精品課程《高級(jí)英語(yǔ)》和上海市精品課程《美國(guó)文學(xué)史》,我分別擔(dān)任了兩門(mén)課程的主講教師。在學(xué)校教務(wù)處的幫助下,我成功地開(kāi)設(shè)了一門(mén)全校性的通識(shí)課程,得到了教務(wù)處和廣大學(xué)生的普遍好評(píng)。今年暑假,我應(yīng)美國(guó)國(guó)務(wù)院的邀請(qǐng)代表中國(guó)、代表上外去美國(guó)參加當(dāng)代美國(guó)文學(xué)的暑期研討班。在短段六周時(shí)間里,我們走訪(fǎng)了美國(guó)的不少著名大學(xué),所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友。他們?cè)诿绹?guó)學(xué)習(xí)、工作、生活,但他們對(duì)母校的情況十分熟悉,時(shí)刻關(guān)注著母校的變化和發(fā)展。他們想方設(shè)法為我這位母校來(lái)的老師提供一切方便,其情其景令我無(wú)比感動(dòng)。這是上外母校的力量!在美期間,為了母校的榮譽(yù),為了報(bào)答校友們的深情厚意,本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠,我把平生所學(xué)、所知充分展示在美國(guó)及來(lái)自世界各地的其他十七位學(xué)者面前,贏得了他們由衷的贊許。

        2022年教師發(fā)言稿5

        尊敬的各位家長(zhǎng)、老師們:

          大家下午好!

          我是五(八)班實(shí)習(xí)老師李老師,我很榮幸作為實(shí)習(xí)教師代表站在這個(gè)講臺(tái)上與各位相見(jiàn)結(jié)緣,此時(shí)我還是一名略顯稚嫩的后生,但在孩子們的眼里,我是他們的大哥哥,是他們的李老師。

          十年,一共是三千六百多天,數(shù)起來(lái)很長(zhǎng);過(guò)起來(lái)很短。孩子們的年紀(jì)都到十歲了,在家長(zhǎng)們的哺育下,他們茁壯成長(zhǎng)。在老師們循循善導(dǎo)下,他們充滿(mǎn)知識(shí)。總角年少的他們,有一張張快樂(lè)的臉,一雙雙美麗的'眼睛。在學(xué)校一個(gè)孩子也許只是學(xué)校的千分之一,但在一個(gè)家庭卻是百分之百。陪伴著孩子們半個(gè)學(xué)期以來(lái),從相見(jiàn)到相識(shí),從初步印象,到深深刻入心里,孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在心頭一幕幕回放。有過(guò)淚水;有過(guò)歡笑;有過(guò)他們固執(zhí)地別過(guò)頭的臉色;有過(guò)他們回眸一笑的明媚。他們的名字像一首首史詩(shī),他們的身影像搖曳在初秋的桂花雨,芬芳四溢。我很高興,能夠融入在五(八)班溫馨的大家庭里,有黃x老師鈴蘭花開(kāi)般的高貴純白,有周x老師三秋桂子里的寧?kù)o淡遠(yuǎn),有一群朝氣蓬勃、個(gè)性飛揚(yáng)的孩子們。在這群孩子們的背后,有一片愛(ài)的大地,那是所有家長(zhǎng)們的澤潤(rùn),那是所有家長(zhǎng)們望子成龍、望女成鳳的希望!

          我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

        2022年教師發(fā)言稿6

          尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位教師,親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家早上好!

          今日是第35個(gè)教師節(jié),在這樣一個(gè)異常的日子里,我能作為教師代表發(fā)言,心境格外激動(dòng)。首先,請(qǐng)?jiān)试S我祝所有的教師――教師節(jié)歡樂(lè)!

          時(shí)間猶如白駒過(guò)隙,不知不覺(jué)中,我們這群六十年代出生的人已踏入了古人稱(chēng)之的“天命之年”。撫今追昔,三十多年前,我們做出了人生的重要選擇,來(lái)到了我們這所具有光榮傳統(tǒng),傳承著紅色基因的學(xué)校,成為了六十一中的教師。初踏教壇,當(dāng)我們凝視著軍需工人后代們那渴求知識(shí)的目光時(shí),就已經(jīng)明白了這份職業(yè)所包含的分量,但我們還是義無(wú)反顧地選擇了她。因?yàn)槲覀兠靼祝覀兊纳砩夏壑О賯(gè)家庭的期望。

          許多年來(lái),我們有過(guò)年輕氣盛的躁動(dòng),有過(guò)淺嘗甘霖的.欣喜,有過(guò)屢遭挫折的痛楚,也有過(guò)不眠不休的焦慮,從最初的把教師作為一種職業(yè),到如今把教師當(dāng)作一種挑戰(zhàn)自我,完善自我的方式,期間的苦與樂(lè)僅有我們自我明白,但我們深?lèi)?ài)著這份職業(yè),堅(jiān)守著自我的陣地。

          教師這個(gè)職業(yè)是需要用良心和智慧去塑造人的心靈的,這就決定了我們必須始終都要不斷地完善自我,雖然我們已步入職業(yè)生涯的后期,但我們同樣需要大膽地去追求自身的成長(zhǎng),僅有教師發(fā)展了,學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展。尤其在當(dāng)下,瞬息萬(wàn)變的社會(huì),個(gè)性化的學(xué)生決定了我們對(duì)教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習(xí),以?xún)?yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),改善思維品質(zhì),提高洞察本事;我們需要深入思考,以發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的新情景,新問(wèn)題;我們需要加強(qiáng)學(xué)習(xí),潛心研究,以滿(mǎn)足學(xué)生的需求,解決實(shí)踐中的問(wèn)題;我們更要勇于創(chuàng)新,不斷探索,以打造六十一中教育的新領(lǐng)域,新境界。

          在風(fēng)雨飄搖中發(fā)展壯大的六十一中,贏來(lái)了最好的時(shí)期。這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層深謀遠(yuǎn)慮,進(jìn)取進(jìn)取的結(jié)果,也是廣大教師團(tuán)結(jié)一心,埋頭苦干的結(jié)果。

          為了六十一中完美的明天,作為六十一中發(fā)展見(jiàn)證人的我們更應(yīng)當(dāng)在各方面起到率先垂范的作用,為青年教師的成長(zhǎng)和發(fā)展做出自我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。讓六十一中精神薪火相傳,讓六十一中未來(lái)光輝燦爛!

          在那里,我代表老教師真誠(chéng)地向六十一的青年教師發(fā)出呼吁:學(xué)校為你們搭建了最好的發(fā)展平臺(tái),加油,向未來(lái)!六十一中的明天屬于你們。

          最終,再次衷心祝愿各位教師身體健康,工作順利,節(jié)日歡樂(lè)!

          多謝大家!

        2022年教師發(fā)言稿7

          尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

          大家上午好!

          我叫xxx,是xx小學(xué)的一名代課教師。今天,我作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言,既有些欣喜,又有些緊張。欣喜是自己的努力最終得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,但面對(duì)這么多的同仁做演講,真的有些緊張。

          1997年3月,一次偶然的機(jī)會(huì)我到xx小學(xué)任教,到今天已經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨近20年,記得當(dāng)初也受到了不少的勸責(zé)和鼓勵(lì),勸責(zé)的是每月135元的工資你太傻了,鼓勵(lì)的是領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng),更為關(guān)鍵的是學(xué)生們一張張稚嫩臉龐對(duì)我的期待。“愛(ài)的教育”,愛(ài)學(xué)生是教師的天職,也是我作為教師的原則,所以,我頂住了外界的壓力,一直堅(jiān)持到了現(xiàn)在。今天,我把這些年對(duì)教學(xué)工作的一些觀(guān)點(diǎn)向各位做一下匯報(bào):

          一、以情育情、以愛(ài)換愛(ài)。

          “沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育。”愛(ài)是教育的基本原則。我曾經(jīng)接了一個(gè)各方面都較差的班級(jí),有的學(xué)生個(gè)頭都和我差不多高,學(xué)生之間矛盾重重,學(xué)習(xí)沒(méi)有上進(jìn)心,各學(xué)科底子差,紀(jì)律散漫。我也曾想要放棄,但好幾個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)找到我家,再三請(qǐng)求我一定要把學(xué)生教好。我不得不迎難而上,要在逆境中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,于是我靜下心來(lái)思考:怎樣才能整頓這個(gè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。平時(shí)我主動(dòng)接近學(xué)生,課余時(shí)間走到學(xué)生當(dāng)中去和他們一起談學(xué)習(xí)、談生活、談興趣、談未來(lái),從家訪(fǎng)去了解學(xué)生的困難。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間接觸后,學(xué)生對(duì)我信任了。他們有心里話(huà)跟我說(shuō),有想法和我談。純真可愛(ài)的學(xué)生把我當(dāng)作最信賴(lài)的人。

          我充分運(yùn)用“親其師而信其道”的心理效能,強(qiáng)化師愛(ài)的作用,在教學(xué)中把信任的目光投向每一位學(xué)生,把尊重的話(huà)語(yǔ)給每一位學(xué)生,把和藹的微笑灑向全體學(xué)生。用熱愛(ài)與尊重,去贏得學(xué)生喜愛(ài)與信任,創(chuàng)造出一種寬松和諧、相互尊重的教學(xué)氛圍,這種良好的師生關(guān)系能營(yíng)造學(xué)生最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境,輕松愉快地參與學(xué)習(xí)。

          二、一視同仁,因材施教。

          教師的教鞭下有瓦特,啟發(fā)里有牛頓,贊賞中有愛(ài)迪生。”我從來(lái)不以簡(jiǎn)單粗暴的方式對(duì)待“后進(jìn)生”。更多的是對(duì)“后進(jìn)生”多一點(diǎn)關(guān)愛(ài),決不能輕易賜與他們“差生”、“傻瓜”等稱(chēng)呼,隨意判刑為“無(wú)藥可救”、“沒(méi)出息”,或者姑息、縱容、放任自流。我把濃濃的師愛(ài)灑向每一個(gè)學(xué)生,讓這些遲開(kāi)的“花朵”沐浴陽(yáng)光雨露。讓他們感受到老師的真誠(chéng)的`愛(ài),進(jìn)而信任老師。

          三、尊重學(xué)生,亦師亦友。

          人人都有主觀(guān)能動(dòng)性,有自尊心和虛榮感,只有他的人格受到尊重與信賴(lài),他們才能充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性和積極性。學(xué)生也不例外,他們都渴望得到老師的理解、尊重和關(guān)愛(ài)。所以尊重學(xué)生人格是教育的前提,但尊重并不意味著要放縱,我們要寓嚴(yán)格要求于尊重之中,尊重學(xué)生與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格這兩方面是互相聯(lián)系,互相制約、相輔相成的。

          我把學(xué)生當(dāng)作朋友,使學(xué)生無(wú)拘無(wú)束地敞開(kāi)自己的心扉來(lái)接受教育,在課堂上把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)主人,學(xué)生有權(quán)力發(fā)表自己的見(jiàn)解,耐心傾聽(tīng)學(xué)生發(fā)表意見(jiàn),不輕率對(duì)學(xué)生的觀(guān)點(diǎn)橫加批評(píng)。鼓勵(lì)學(xué)生講真心話(huà),多交流。課堂上用平等的語(yǔ)氣和學(xué)生對(duì)話(huà),傾注自己對(duì)學(xué)生的理解、信任和尊重,使學(xué)生充分相信和理解老師,從而實(shí)現(xiàn)了學(xué)生感到師愛(ài)的效果。

          四、團(tuán)結(jié)同事,共同管理班集體

          每當(dāng)我接收新的班級(jí),不管學(xué)生的基礎(chǔ)如何,我首先會(huì)和其他任課教師多溝通,把全班學(xué)生詳細(xì)的興趣、愛(ài)好全部摸清,使學(xué)生們各科成績(jī)齊頭并進(jìn),因材施教,因需施教,把中等生逐漸變成優(yōu)等生,把后進(jìn)生變?yōu)橹械壬l(fā)掘他們的創(chuàng)造性,獨(dú)立性。

          功夫不負(fù)有心人,一分耕耘一份收獲,經(jīng)過(guò)老師和學(xué)生的共同努力,我每年擔(dān)任的學(xué)科在同類(lèi)學(xué)校評(píng)估中都名列前茅。每當(dāng)我所教過(guò)的學(xué)生從鎮(zhèn)一中升到縣一中到學(xué)校找我談心時(shí),我從內(nèi)心感到高興,辛勤培育有了結(jié)果。

          學(xué)生的信任,家長(zhǎng)的認(rèn)可,領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì),使我很多掙錢(qián)的機(jī)會(huì)都失去了。因?yàn)閷W(xué)生離不開(kāi)我,我也離不開(kāi)學(xué)生,我會(huì)繼續(xù)教育、鼓勵(lì)每一個(gè)需要滋養(yǎng)的新生,用尊重和愛(ài)溫暖孩子,用青春陪他們一路前行。

          我的演講結(jié)束了,謝謝大家。

        2022年教師發(fā)言稿8

        各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

          下午好!

          首先感謝大家給我這樣一次機(jī)會(huì)。時(shí)光匆匆,一晃,我來(lái)**中心小學(xué)已經(jīng)很多年了, 在這些年里,我是幸福的,我更是幸運(yùn) 的,因?yàn)樵谖业?教學(xué)生涯中,在我的教學(xué)成長(zhǎng)路上,我遇到了好老師,好同事,為此,我常懷感激的心更努力地工作。

          曾經(jīng),我是一個(gè) 什么也不懂的小姑娘,是一個(gè)在教學(xué)上,茫然不知所措的新教師。如今我也成了年輕的師傅。說(shuō)起來(lái),挺讓人興奮的,但同時(shí)更多 是不安。因?yàn)槲易鳛閹煾颠很不成熟,怕有負(fù)學(xué)校和新教師的期望。

          不過(guò),今天,在這個(gè)隆重的”師徒結(jié)對(duì)會(huì)“上,我想代表在座 的師傅們,向?qū)W校和新教師承諾:我們會(huì)毫無(wú)保留,盡自己所能,雖然可能我們還做得不夠好。希望在今后的日子里我們能和新教 師們共同進(jìn)步。最后我想祝愿在座的所有新教師:愿你們青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。謝謝大家!

        2022年教師發(fā)言稿9

        尊敬的各位同仁:

          大家下午好!

          遵照吳校長(zhǎng)的指示精神,退休了要講幾句話(huà)。耽誤了大家的寶貴時(shí)間,有些慚愧。

          我本來(lái)就嘴拙加上年老,承擔(dān)此任務(wù)有些惶恐。因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)可以傳授,沒(méi)有精神可以以弘揚(yáng)。只能聊聊天拉拉家常。

          還是從源頭說(shuō)起吧,我來(lái)自?xún)?nèi)蒙的一個(gè)小地方奈曼旗,那里天高地闊,夏天,野花遍地一望無(wú)際!冬天白雪皚皚,夕陽(yáng)與地平線(xiàn)接觸的一瞬間,像北極光一樣的色彩。環(huán)境造就了我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的性格。到南油小學(xué)后的很長(zhǎng)一段時(shí)間,說(shuō)話(huà)不經(jīng)過(guò)大腦,口無(wú)遮攔。如果在不經(jīng)意間傷害了你,那是我無(wú)心的杰作,在此致歉。對(duì)于周?chē)呐u(píng)、抱怨甚至指責(zé)也從不存心里,心寬則體胖。所以長(zhǎng)成這樣了!

          談到內(nèi)蒙古少不了一個(gè)字,“酒”。見(jiàn)過(guò)乃日太喝酒的人,就知道我年輕時(shí)啥樣了!因此今天與大家共飲幾杯。

          第一杯,南油情懷——馬奶酒。在29年時(shí)間的流里,這份情不再那么轟轟烈烈,血溶于水,不見(jiàn)血色。但是該在的都在,你中有我,我中有你。有情有義!(同事間友情深遠(yuǎn),過(guò)的很有意義)

          第二杯,工作狀態(tài)——高粱酒。教學(xué)工作需要一點(diǎn)熱情、激情甚至陶醉。要有膽識(shí)敢于挑戰(zhàn)自己,對(duì)學(xué)生,毫無(wú)保留。心甘情愿地醉了。無(wú)怨無(wú)悔!

          第三杯——在南油的收獲,咱家自制的老黃酒。甘醇溫暖,四季皆宜,有益身心。在這里,我有機(jī)會(huì)領(lǐng)略了中外教育的精彩,受到多種教育理論的熏陶,嘗試課題研究……在這里進(jìn)步、成長(zhǎng)、退休。桃李天下,有聲有色!

          這都是過(guò)去,展望未來(lái)與大家共享一壺茶!

          林語(yǔ)堂先生說(shuō)過(guò)一句話(huà):只要有一壺茶,中國(guó)人到哪兒都是幸福的。的確,茶可以在家喝,可以在茶館喝,可以自斟自飲,也可以三五知己共飲。退休后的生活,一本書(shū),一壺茶;一桌佳肴,一壺茶;小園中耕作,一壺茶;旅行歸來(lái),一壺茶;一臺(tái)電腦,一壺茶;也許再過(guò)一兩年,守著孫子,一壺茶。品味人生,享受生活。當(dāng)然這一切需要健康來(lái)做保障!我很榮幸,今天我健康的退休了!

          總之,說(shuō)過(guò)去,并肩攜手,三杯酒。

          道未來(lái),輕松自在,一壺茶。

          年輕的`朋友們,令你有些懊惱、沮喪甚至嫌棄的現(xiàn)在,是未來(lái)你回不去的曾經(jīng),珍惜當(dāng)下。珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的工作機(jī)會(huì),南油輝煌的未來(lái)屬于你們!

          年長(zhǎng)的伙伴們,我們都曾經(jīng)年輕過(guò),在這里奮斗過(guò),拼搏過(guò)。善待自己,保重身體。當(dāng)年輕人需要幫助的時(shí)候,把他們扶上馬,送一程。因?yàn)槲覀兺悄嫌腿恕?/p>

          即刻起,我要封存昨天,珍惜今天,爭(zhēng)取明天。

          真誠(chéng)感謝吳校長(zhǎng)給予我與大家道別的機(jī)會(huì),感謝各位同仁一直以來(lái)對(duì)我的關(guān)愛(ài)、包容理解與支持。歡迎大家有空到我家來(lái)做客,喝茶!如果趕上好機(jī)會(huì),還會(huì)收獲我親手種植綠色食品。

          祝大家,家庭幸福,生活美滿(mǎn)身體健康假期愉快羊年吉祥!

          謝謝!

        2022年教師發(fā)言稿10

        領(lǐng)導(dǎo)和老師:

          大家好!

          我想給大家介紹的是我最尊敬最喜歡的同事。毫不夸張地說(shuō),她是我的偶像。她是石龍學(xué)校的石。

          做最美的自己,開(kāi)最美的花。生活追求愛(ài)、快樂(lè)和美麗。這些話(huà)貼在石老師辦公室的墻上和教室黑板的一角。應(yīng)時(shí)老師這樣指導(dǎo)學(xué)生,他做得更多!

          要成為一名好老師,首先你應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)不僅是專(zhuān)業(yè)的,還包括靈魂的不斷成長(zhǎng)。當(dāng)你走進(jìn)石先生的家,你會(huì)驚訝于幾十本厚厚的讀書(shū)筆記。讓我們打開(kāi)石厚厚的讀書(shū)筆記看看吧!

          沒(méi)有物質(zhì)欲望,就是秋天的天空和大海。如果你有一本琴書(shū),你將成為石室丹秋。她是一個(gè)心胸寬廣、冷漠的人。

          所以,君子不像他那么簡(jiǎn)單。與其真誠(chéng),不如不生氣。她是一個(gè)真正有氣質(zhì)的人。

          這是她的商業(yè)筆記,有四五頁(yè),是關(guān)于課前準(zhǔn)備的。這是她的作業(yè),極其細(xì)致。她是一個(gè)敬業(yè)的人。

          石老師認(rèn)為老師要快樂(lè)安靜,多關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn)。她有一個(gè)有趣的觀(guān)點(diǎn):——‘打破差異’‘我可以是每個(gè)孩子’,我可以是勤奮聰明的那個(gè),也可以是貪玩天真的那個(gè)。孩子想做的每件事,都是她自己先做的。只有真正的理解和尊重才是真愛(ài)。她是一個(gè)公平、誠(chéng)實(shí)和熱情的人。

          讓我們看看,這是她和孩子一起完成的小字、大字、練習(xí)冊(cè)、課堂閱讀作業(yè)和作文。她會(huì)仔細(xì)完成每一項(xiàng)。

          誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就愛(ài)他們,只有愛(ài)孩子的人才能教育他們。‘愛(ài)’源于高尚的道德,‘愛(ài)’意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)。她的學(xué)生和父母欽佩他,愛(ài)她。看,這個(gè)可愛(ài)的小故事。石老師病了,她父母送來(lái)桂圓和雞蛋。石老師讓她的學(xué)生帶錢(qián)來(lái)。她寫(xiě)道:謝謝,我會(huì)收雞蛋,但請(qǐng)收錢(qián)!因?yàn)槲覀冇屑o(jì)律,所以不能接受學(xué)生和家長(zhǎng)的財(cái)務(wù)。請(qǐng)理解清楚。第二天,學(xué)生們寫(xiě)了一封這樣的信,上面寫(xiě)著這樣的話(huà):一個(gè)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)工作盡心盡力的老師,就不能接受父母的一點(diǎn)點(diǎn)東西嗎?難道家長(zhǎng)不希望老師身體健康,連更好的工作都做不到……看,這才是孩子和家長(zhǎng)對(duì)老師真正的尊重和愛(ài)。她和父母是最親密的`朋友,孩子的每一個(gè)進(jìn)步和變化,她都會(huì)和父母溝通。因?yàn)閷?duì)孩子的愛(ài),應(yīng)時(shí)先生過(guò)著充實(shí)而幸福的生活。她的學(xué)生遇到這樣的老師更開(kāi)心。她和她的學(xué)生讓彼此都很開(kāi)心。

          她走進(jìn)教室,養(yǎng)魚(yú),很自在。她和她的學(xué)生們?cè)诖禾煊^(guān)賞了袁野的野花和野草,并在校園里種植了花草。在孩子和家長(zhǎng)心中,石老師瑛子是最美的老師,比如石老師為石龍學(xué)校校門(mén)寫(xiě)的對(duì)聯(lián):水滴石穿,花團(tuán)錦簇。應(yīng)時(shí)老師,就像最美的蘭花,在山野燦爛的地方!

          善如水,水益萬(wàn)物而不爭(zhēng)。石老師就是這樣一位“真善美”的倡導(dǎo)者、傳播者和實(shí)踐者。我也想成為一個(gè)像石老師一樣純潔高尚的人,一個(gè)可親可敬的老師。路很長(zhǎng),我會(huì)上上下下。

          感謝您的聆聽(tīng)!

        2022年教師發(fā)言稿11

          大家好!我是林東小學(xué)的美術(shù)教師孫宗秀。我演講的題目是《如何培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心》。在班級(jí)管理中,我們通常會(huì)遇到這樣一些學(xué)生:學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé),上課不認(rèn)真,作業(yè)馬虎、拖拉;遇事推卸責(zé)任;逃避勞動(dòng);對(duì)他人不負(fù)責(zé),以自我為中心,不關(guān)心同學(xué),不關(guān)心他人;同學(xué)間不會(huì)相互合作等等,這些都表明學(xué)生缺乏責(zé)任心。這些行為反映在班集體中,導(dǎo)致班集體凝聚力不強(qiáng),學(xué)風(fēng)不濃,直接影響了每一個(gè)學(xué)生的自身發(fā)展和班級(jí)的發(fā)展。責(zé)任心是健康人格的基礎(chǔ),也是一個(gè)人成才的基礎(chǔ)。可是現(xiàn)在的學(xué)生——雖然生活條件優(yōu)越﹐見(jiàn)識(shí)相對(duì)廣泛﹐但種種現(xiàn)象表明他們的責(zé)任感是嚴(yán)重缺失的。那么,如何培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心呢?

          一、發(fā)揮榜樣作用,以強(qiáng)烈的責(zé)任心去感染學(xué)生。

          1、發(fā)揮古今中外的.偉人和楷模的榜樣力量。

          像誓死報(bào)國(guó)的民族英雄文天祥,嘔心瀝血著成《本草綱目》的偉大醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍,為人民鞠躬盡瘁的好總理周恩來(lái),被譽(yù)為中國(guó)航天之父的著名科學(xué)家錢(qián)學(xué)森……講因打碎玻璃,堅(jiān)持打工半年賠錢(qián)的少年里根;還有不久前因心臟病突發(fā),在生命的最后一分鐘確保了乘客安全之后安詳趴在方向盤(pán)上停止了呼吸的大連司機(jī)黃志全……以此激勵(lì)學(xué)生,使他們樹(shù)立責(zé)任心意識(shí)。

          2、發(fā)揮教師的示范作用。

          課堂是教育的主陣地,主渠道。在這里,學(xué)生的認(rèn)知、情感、性格、意志都在變化著。哪怕是微不足道的小事,都可能對(duì)他們的個(gè)性發(fā)展和思想形成無(wú)法估量的影響。

          教師應(yīng)以學(xué)生為本,把包括責(zé)任感在內(nèi)的德育本身的目標(biāo)與各學(xué)科所蘊(yùn)含的德育因素,有機(jī)結(jié)合起來(lái),把法制教育、環(huán)境保護(hù)教育等德育內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

          其次,耐心培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:培養(yǎng)他們養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)存疑的好習(xí)慣;課上,激勵(lì)他們主動(dòng)參與課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),引導(dǎo)他們勤于動(dòng)腦、動(dòng)嘴、動(dòng)手,主動(dòng)學(xué)習(xí)。在課堂上觀(guān)察學(xué)生的投入程度、情緒變化、發(fā)言的正誤和角度、作業(yè)的質(zhì)量和速度,及時(shí)反饋,在潛移默化中形成學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。

          再者,身教重于言教。教師首先應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)學(xué)生,平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生,要求學(xué)生做到的,教師首先要做到,大到教育管理的每個(gè)環(huán)節(jié),小到在班級(jí)和各種場(chǎng)合下的言談舉止,要處處給學(xué)生以表率,要用自己的實(shí)際行動(dòng)去感化學(xué)生,從而增強(qiáng)他們的責(zé)任意識(shí)。如,要求學(xué)生不遲到,教師首先要在上課鈴響之前進(jìn)入教室,要求學(xué)生每天按時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè),教教師也應(yīng)當(dāng)按時(shí)批閱、反饋……這樣的責(zé)任感教育才真正達(dá)到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的極高境界。

          二、創(chuàng)造鍛煉機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心

          1、下放管理權(quán)利,培養(yǎng)學(xué)生的主人翁責(zé)任心

          班級(jí)管理實(shí)行“自主管理”。建立班團(tuán)干部競(jìng)選及班級(jí)值日固定兼輪流制度,分層管理,將班級(jí)日常事務(wù)制定成崗位責(zé)任制細(xì)則。專(zhuān)人負(fù)責(zé),定期輪流,全民行動(dòng),井然有序。學(xué)生通過(guò)的角色換位(管理者和被管理者),體驗(yàn)到管理者的艱辛,從而產(chǎn)生對(duì)管理者的理解,使學(xué)生內(nèi)心道德情感得以碰撞,其主人翁責(zé)任感就會(huì)自然形成。班主任還可以大膽嘗試,有針對(duì)性地賦予那些責(zé)任感欠缺者以特殊的使命,從而培養(yǎng)他們的責(zé)任心。

          2、創(chuàng)造合作平臺(tái),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)他人和集體的責(zé)任心

          在班級(jí)活動(dòng)中,促進(jìn)學(xué)生之間的彼此尊重理解和相互協(xié)作,進(jìn)而升華為集體感情和責(zé)任心。如,分工合作在課外查找資料,成立興趣組隊(duì)…班級(jí)通過(guò)組織學(xué)生以團(tuán)隊(duì)的名譽(yù)去共同完成任務(wù),在這一合作的過(guò)程中,學(xué)生切身認(rèn)識(shí)到完成一項(xiàng)任務(wù)不是單槍匹馬可以做好的,必須和別人合作,一起共同努力才有可能取得成功。而自己的所有行動(dòng)必須和其他成員協(xié)調(diào),自己的利益和他人、集體的利益是一致的。那么學(xué)生對(duì)他人和集體的責(zé)任感就清晰了。

        2022年教師發(fā)言稿12

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師、親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家早上好!

          很榮幸,我能夠代表新加盟澄邁中學(xué)的教師上臺(tái)發(fā)言。首先,我代表新老師感謝學(xué)校給我們一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)。我們都為成為這個(gè)大家庭中的一員感到無(wú)比的高興和自豪。此刻,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體新教師向各位領(lǐng)導(dǎo)、教師和同學(xué)們致以新學(xué)期最完美的祝愿和最誠(chéng)摯的.祝福!并對(duì)可愛(ài)的新同學(xué)們表示最熱烈的歡迎!

          澄邁中學(xué)有著優(yōu)良的傳統(tǒng)、溫馨的校園氛圍、井然的工作秩序,還有校領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至的關(guān)懷。想到以后將在那里與許許多多的老師、同學(xué)們一齊為理想和未來(lái)拼搏,倍感職責(zé)重大。這對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō),同時(shí)也意味著鞭策、職責(zé)和使命。

          作為新教師,青春是我們的資本,自信是我們的個(gè)性,拼搏是我們的誓言。我們年輕,我們渴望成長(zhǎng);我們年輕,我們豪情滿(mǎn)懷。當(dāng)然,因?yàn)槲覀兡贻p,我們也有困惑,剛離開(kāi)大學(xué),工作經(jīng)驗(yàn)不足,我們深感育人教書(shū)的道路上,還有很多路要走。但我們相信,有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至的關(guān)懷和老教師們的熱心幫忙,我們必須克服前進(jìn)道路上的困難,超越自己,盡快成為一名合格的優(yōu)秀的人民教師。

          在新的學(xué)期里吧,我們將本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度”嚴(yán)格要求自己:在教學(xué)上,我們將做到精心備課,認(rèn)真上課,踏實(shí)肯干,虛心向老教師請(qǐng)教,站穩(wěn)課堂,提高課堂效率,爭(zhēng)取在最短的時(shí)間讓自己的教學(xué)工作步入正軌。

          在工作中,我們將用心發(fā)揚(yáng)學(xué)校“團(tuán)結(jié)敬業(yè),奉獻(xiàn)爭(zhēng)先”的精神,愛(ài)崗敬業(yè),勤肯工作,想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急。多聽(tīng)課,多思考,為學(xué)校建立省一級(jí)示范學(xué)校貢獻(xiàn)自己的一份力量。

          我們相信,我們必須不會(huì)辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們得期望,我們將一腔熱忱地投入到工作中去,將一片愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生,實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。

          最后,我代表新教師衷心地祝愿同學(xué)們健康成長(zhǎng),學(xué)有所成!

          祝愿各位老師身體健康,工作順利!

          祝愿我們的學(xué)校越來(lái)越好,越辦越輝煌!

          謝謝大家。

        2022年教師發(fā)言稿13

        各位老師、同學(xué):

          大家上午好!

          彈指一揮間,我們將要送走碩果累累的20xx年,迎來(lái)充滿(mǎn)希望的20xx年。在新的一年開(kāi)始之際,我代表校委會(huì)所有領(lǐng)導(dǎo)向各位老師、各位同學(xué)致以節(jié)日的問(wèn)候。祝各位老師身體健康,合家歡樂(lè);也祝同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀锇俪吒皖^,更進(jìn)一步!祝我校20xx年教育教學(xué)工作再創(chuàng)新的輝煌。

          回首20xx,振奮和激情,成功和喜悅,這一切都交織在一起,讓我們激情難忘。一年來(lái),谷疃小學(xué)的全體教師工作態(tài)度認(rèn)真,無(wú)一人遲到早退現(xiàn)象,師資力量逐漸強(qiáng)化,教科研扎實(shí)有效的開(kāi)展,學(xué)生素養(yǎng)得到了提升。尤其是我校上學(xué)期的教學(xué)成績(jī)有明顯提高,并在全鎮(zhèn)獲得了優(yōu)異的成績(jī)。

          本學(xué)期,我校全體教師繼續(xù)保持了穩(wěn)健發(fā)展的良好勢(shì)頭,在全體教師的努力下,按照“抓規(guī)范、創(chuàng)特色、求精細(xì)、提成績(jī)“的工作目標(biāo),不斷強(qiáng)化教學(xué)管理,狠抓教研、科研,提升學(xué)生教師的綜合素養(yǎng),使我校教研、教科研、班級(jí)文化建設(shè)、校園文化建設(shè)、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成等方面得到很大的提升,讓我們學(xué)校增添了一道新的色彩。

          下面我對(duì)以上幾個(gè)方面進(jìn)行一下匯報(bào)總結(jié):

          一、嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)管理

          1、本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行《16省小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃、開(kāi)足、開(kāi)齊、開(kāi)好各類(lèi)課程。嚴(yán)把課程關(guān)、課時(shí)關(guān),科學(xué)規(guī)劃,合理編排各班課程表,并嚴(yán)格落實(shí)到位。例如,音體美課程已經(jīng)開(kāi)設(shè),并有條不紊的進(jìn)行各種社團(tuán)的開(kāi)展,課外活動(dòng)時(shí)間,對(duì)音樂(lè)感興趣的孩子都在音樂(lè)老師的組織下學(xué)起了口琴,練起的自己的合唱隊(duì)。對(duì)體育感興趣的孩子在體育老師和“體育小強(qiáng)將”的帶領(lǐng)下在操場(chǎng)上打乒乓球、羽毛球;對(duì)美術(shù)感興趣的孩子在美術(shù)老師的組織下親手制作著自己喜歡的手工制作、手抄報(bào)等。

          2、狠抓教學(xué)常規(guī),例如抓備課、抓教案、抓課堂、抓作業(yè),校委會(huì)定期抽查了教案、學(xué)生作業(yè),要求教師每學(xué)期至少上一堂公開(kāi)課。通過(guò)規(guī)范求得質(zhì)量。

          二、讓教研、教科研在我校開(kāi)花

          1、本學(xué)期,我校舉辦校本培訓(xùn),提高教師專(zhuān)業(yè)水平,最大限度的調(diào)動(dòng)教師自主學(xué)習(xí)、自我反思、自我交流的積極性。全員參與聯(lián)校業(yè)務(wù)研究、“聚賢創(chuàng)優(yōu)“集體備課活動(dòng),有效的提升了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

          2、鼓勵(lì)教師人人有課題,個(gè)個(gè)有成果,充分突出科研先導(dǎo)思想,提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

          本學(xué)期,我和侯老師、王老師繼續(xù)參加了鎮(zhèn)級(jí)小課題研究,我所申報(bào)的《如何關(guān)愛(ài)留守兒童》的`縣級(jí)課題也即將結(jié)題。

          3、“開(kāi)展“請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去”活動(dòng),組織教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí),收集先進(jìn)理念,汲取豐富經(jīng)驗(yàn),讓教師在業(yè)務(wù)方面自我充電、自我加壓,提升教師的教學(xué)能力。本學(xué)期,在聯(lián)校組織下,我和陶校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)前往柿子園聯(lián)校、聊城陽(yáng)光小學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流;次日,我和侯強(qiáng)老師又去聊城東關(guān)小學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

          4、鼓勵(lì)教師堅(jiān)持寫(xiě)反思、寫(xiě)教育敘事、寫(xiě)教育論文并進(jìn)行投稿,提高自己的寫(xiě)作能力和表達(dá)能力。本學(xué)期,我校有劉xx老師的教育論文《如何提高小學(xué)生的作文能力》,教育敘事《行走在教育的春天里》,王磊老師的讀書(shū)感悟《漢唐精神》閱讀后記,以及我所撰寫(xiě)的教育敘事《讓愛(ài)溫暖冰冷的心》、《讓孩子在和諧中成長(zhǎng)》及案例分析等多達(dá)15于篇文章在聯(lián)校《櫻桃紅了》刊物上被發(fā)表。

          5、組織學(xué)生參加教研活動(dòng),提升師生綜合素養(yǎng)。本學(xué)期,我校舉行了第一屆古詩(shī)文背誦比賽,美文誦讀比賽、書(shū)法比賽,各項(xiàng)比賽都進(jìn)行的如火如荼,同學(xué)們參加的熱情非常高漲,多名同學(xué)都獲得了自己理想的成績(jī),并得到了獎(jiǎng)狀、鋼筆、本子。一系列活動(dòng)不僅培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、給學(xué)生提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái),而且增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,樹(shù)立了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和自豪感。除此之外,我校五一班侯仁凱、李佳豪同學(xué)還參加了聯(lián)校組織的“古詩(shī)文背誦比賽”,并取得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī),我參加的教師讀書(shū)論壇也獲得了二等獎(jiǎng)的成績(jī),這些成績(jī)的取得是與師生共同努力分不開(kāi)的。

          三、學(xué)校特色的發(fā)展

          1、班級(jí)文化建設(shè)

          本學(xué)期,我校各班的班級(jí)文化建設(shè)都有了很大的改觀(guān),甚至有幾個(gè)班級(jí)的班級(jí)文化得到了其他兄弟學(xué)校的稱(chēng)贊,班級(jí)文化是體現(xiàn)班級(jí)特色、班級(jí)內(nèi)涵的舞臺(tái),是見(jiàn)證學(xué)生成長(zhǎng)的足跡。學(xué)生的繪畫(huà)、手抄報(bào)、書(shū)法展、作品展、學(xué)習(xí)園地、古詩(shī)文、名人名言、黑板報(bào)等一個(gè)個(gè)板塊設(shè)計(jì)的井井有條、引人入勝,真正做到了讓教室的每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話(huà),體現(xiàn)了和諧、優(yōu)美的教室氛圍,讓學(xué)生受到潛移默化、耳濡目染的影響。除此之外,四一班陳曉華老師精心主持的“我讀書(shū)、我快樂(lè)、我智慧”主題班會(huì),讓各班班主任都有目共睹,這樣的班會(huì)形式不僅豐富多彩,而且更有啟發(fā)性,讓師生之間、生生之間真正做到了互動(dòng)、交流。

          2、校園文化建設(shè)

          特色學(xué)校是學(xué)校長(zhǎng)期辦學(xué)過(guò)程中所凸現(xiàn)出來(lái)的強(qiáng)項(xiàng)或優(yōu)勢(shì)。因此,要豐富校園文化,加強(qiáng)學(xué)校特色。因此我校制訂校園建設(shè)規(guī)劃并落實(shí)措施,加大投入進(jìn)行校園建設(shè),組織發(fā)動(dòng)師生參加校園綠化、美化工作,共同營(yíng)造良好的育人環(huán)境。學(xué)期初,校委會(huì)幾位領(lǐng)導(dǎo)和王磊老師及校工、保安加班來(lái)張貼教學(xué)樓墻壁上的名人名言、教師內(nèi)的班風(fēng)班訓(xùn),將校園、教室布置融為一體,使我校更有文化內(nèi)涵。不斷提高音、體、美等輔導(dǎo)教師隊(duì)伍的素質(zhì),組織學(xué)生參加一項(xiàng)或多項(xiàng)的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,讓每個(gè)學(xué)生的潛能得到發(fā)展。本學(xué)期我校在音樂(lè)老師、美術(shù)老師、體育老師的精心指導(dǎo)下建立了“藍(lán)精靈”合唱團(tuán)、口琴隊(duì)、美術(shù)社團(tuán)和體育社團(tuán),在陳曉華老師的指導(dǎo)下建立了“校園之聲”廣播站,這些社團(tuán)的建立都凸顯起色,他們努力培養(yǎng)學(xué)生在音樂(lè)、繪畫(huà)、乒乓球、羽毛球、普通話(huà)方面的天賦。不僅鍛煉了自己,更加培養(yǎng)了學(xué)生,使學(xué)生各有所長(zhǎng)、各有所愛(ài)。

          四、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的日漸提升

          學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成,不是一朝一夕或是靠強(qiáng)化手段培養(yǎng)的,特別是小學(xué)生必須樹(shù)立長(zhǎng)期的、一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)的思想。從點(diǎn)滴抓起,從細(xì)微之處做起。本學(xué)期,我校二年級(jí)韓俊云老師從學(xué)生上課的坐姿,握筆的方式、回答問(wèn)題等細(xì)小環(huán)節(jié)抓起,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣日見(jiàn)成效,我校每天“校園紅領(lǐng)巾”少先隊(duì)在校門(mén)口執(zhí)勤,每周一學(xué)生開(kāi)始了新一周的升國(guó)旗、唱國(guó)歌儀式,每天7:45進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng),堅(jiān)持每天背誦一首古詩(shī),課前一首歌,讓學(xué)生養(yǎng)成說(shuō)普通話(huà)的習(xí)慣等。相信這些習(xí)慣的養(yǎng)成,不僅能夠激勵(lì)學(xué)生的發(fā)展,而且能夠促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

          以上是我從幾個(gè)方面對(duì)我校本學(xué)期的工作進(jìn)行了簡(jiǎn)單的總結(jié),我認(rèn)為這些成績(jī)的取得是和在座全體師生的努力是分不開(kāi)的,這里有陶校長(zhǎng)的精心引導(dǎo),老教師的默默耕耘、年輕教師的辛勤汗水、師生的共同參與。特別是我們支教老師的鼎力相助,讓我們學(xué)校的工作開(kāi)展的如火如荼、有聲有色,不僅得到了其他兄弟學(xué)校的稱(chēng)贊,也得到了聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和認(rèn)可。我認(rèn)為今天這個(gè)特殊的日子,不僅是迎新年、慶元旦匯演,還是我們谷疃小學(xué)的年終慶功會(huì)演,在這里我僅代表校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo),對(duì)大家的努力和付出以及對(duì)學(xué)校工作的支持,表示衷心的感謝,謝謝大家!

          老師們、同學(xué)們,勝利已經(jīng)屬于過(guò)去,我們面對(duì)的還應(yīng)是更加艱難的挑戰(zhàn),展望20xx,新的一年已經(jīng)來(lái)臨,20xx我們期待著,20xx我們做的更好,讓我們?cè)俣葦y起手來(lái)繼續(xù)努力、共同進(jìn)步,為我校發(fā)展再創(chuàng)新的輝煌。

          最后,我再次衷心的祝愿大家新年快樂(lè),工作順利;祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、更上一層樓!

          謝謝大家!

        2022年教師發(fā)言稿14

          親愛(ài)的同學(xué)們:

          在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里,我們又迎來(lái)了快樂(lè)的“六一”國(guó)際兒童節(jié)。在這個(gè)美好的時(shí)刻,我代表全校老師衷心祝愿你們節(jié)日快樂(lè)!

          同學(xué)們,年年歲歲花相似,年年歲歲人不同。在五小這個(gè)大家庭里,你們一天比一天聰明,一天比一天進(jìn)步:你們清脆的話(huà)語(yǔ)回響在晨風(fēng)里;你們純潔的笑臉映照在晚霞中;教室里,有你們瑯瑯的書(shū)聲;操場(chǎng)上,有你們活潑的身姿??正是因?yàn)橛辛四銈儯覀兊男@才充滿(mǎn)了無(wú)限的生機(jī)和活力。

          親愛(ài)的同學(xué)們,回顧我們一年來(lái)所走過(guò)的道路,過(guò)去的日子多么充實(shí)而有意義——看看你們自己吧:個(gè)頭長(zhǎng)高了,身體更棒了,學(xué)習(xí)進(jìn)步了,比賽獲獎(jiǎng)了??就在你們健康成長(zhǎng)的時(shí)候,每一位愛(ài)你們的老師也看在眼里,樂(lè)在心頭。有位哲人說(shuō)過(guò):“道路越寬廣,人就走得越遠(yuǎn)。”如果說(shuō)你們是含苞的花朵,我們?cè)缸錾钋樽o(hù)花的.綠葉;如果說(shuō)你們是成長(zhǎng)的幼苗,我們?cè)缸鰺o(wú)私潤(rùn)物的細(xì)雨;如果說(shuō)你們是奔馳的駿馬,我們?cè)缸霭槟泷Y騁的大道。讓我們?cè)谝荒陙?lái)成功的基礎(chǔ)上,把握好每一個(gè)“今天”,去迎接、去創(chuàng)造更加美好的明天。 親愛(ài)的同學(xué)們,最后,讓我再一次衷心地祝福你們:學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康,愿今日永駐,愿快樂(lè)永存,愿未來(lái)的每一天都是你們幸福的節(jié)日。

        2022年教師發(fā)言稿15

        尊敬的各位老師,各位評(píng)委:

          上午好!今天,我們演講的主題是:如何成為一名優(yōu)秀的教師。

          我想用“靜下心來(lái)教,教人”來(lái)回答。這句話(huà)是前國(guó)家XX在XX年全國(guó)優(yōu)秀教師座談會(huì)上提出的。在我看來(lái),這不僅是對(duì)優(yōu)秀教師的希望和要求,也是我們成為一名好教師的方向。

          如今,社會(huì)對(duì)我們的老師有很高的期望。然而,在我們看似體面的職業(yè)下,卻有著繁重的教學(xué)任務(wù)、巨大的.工作壓力和較低的工資。有時(shí)候,我們的生活甚至陷入了困境。當(dāng)我們的遭遇無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)改變,當(dāng)我們面對(duì)外在過(guò)多色彩的誘惑,我們?cè)跄懿恍耐矗课覀兊男拈_(kāi)始浮躁,我們漸漸失去了自己。

          但是,親愛(ài)的老師!我們不能。我們肩負(fù)著教書(shū)育人的責(zé)任啊!

          當(dāng)我們的心平靜下來(lái),當(dāng)我們的心充實(shí)起來(lái),我們就會(huì)成為“好老師”邁出第一步。

          我們不僅要“冷靜”,還要“冷靜”。“深入人心”,就是要細(xì)心、專(zhuān)注、深入。要成為一名優(yōu)秀的教師,我們必須潛心學(xué)習(xí),潛心教學(xué)和研究。

          教育家朱永新先生也指出:“一個(gè)有理想的教師,一個(gè)要成為大家的教師,一個(gè)想成為教育家的教師,他必須從基礎(chǔ)抓起,扎扎實(shí)實(shí)多讀一些書(shū)。”

          我們市中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),對(duì)我們的老師也提出了“讓閱讀成為一種習(xí)慣”的希望和要求。

          如果我們把教育比作水果和果實(shí),那么閱讀就是滋潤(rùn)水果和果實(shí)的水和陽(yáng)光,教學(xué)和研究就是果實(shí)和果實(shí)的根和莖和葉。這本書(shū)的營(yíng)養(yǎng)需要通過(guò)教學(xué)和研究來(lái)轉(zhuǎn)化和吸收。

          所以親愛(ài)的老師們,我們不僅要在閱讀中消除浮躁,而且要在閱讀中進(jìn)行深入的思考,在實(shí)踐中不斷的探索。我們可以及時(shí)反映和總結(jié)教學(xué)規(guī)律,也可以學(xué)習(xí)最新的教育理念和班級(jí)管理。我們可以嘗試使用新的教學(xué)模式,也可以積極參與練習(xí)、自我展示活動(dòng)。

          只有如此,我們才能做到“腹有讀書(shū)氣自華”、“筆有千鈞任翕張。”只有如此,我們才能在平凡崗位中升華自身的價(jià)值。

          親愛(ài)的老師們,今天我們聚集在這里,我們積極追求進(jìn)步,我們都在努力成為一名好老師。

          那么,讓我們靜下心來(lái),不要被外界的事情所誘導(dǎo),不要盲從,不要浮躁,保持正確的人生方向;潛心鉆研,不改,不自嘲,專(zhuān)注閱讀,專(zhuān)注做研究,朝著“成為一名優(yōu)秀教師”的目標(biāo)不斷前進(jìn),我相信會(huì)有收獲。

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