八年級發言稿七篇
在現在的社會生活中，我們總不得不需要用到發言稿，發言稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。相信許多人會覺得發言稿很難寫吧，以下是小編為大家整理的八年級發言稿七篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級發言稿七篇1
尊敬的的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
我是初二（16）班的班長黃德強，很高興為大家介紹這個特殊而溫馨的大家庭。
著名哲學家、教育家艾思奇說過：“一塊磚砌在大禮堂的墻里，厚厚實實，嚴嚴密密，是誰也動不得；但是丟在路上，隨時都能被過路的行人一腳踢開的。”
人就像那塊磚一樣，與集體就如魚水般密不可分。我們的整個班集體如同一幢溫馨的小房子，每位同學就是這其中的一磚一瓦共同建設著我們這個美好的大家庭。今天我站在這里，就是希望與大家分享我們銘刻在心的志愿與溫馨的點點滴滴。
在分享中團結，在團結中共進。根據同學們自身的意愿，我們班組建了8個分工明確而又各具特色的小組。每個小組都根據各隊員的推選，票選出一名小組長以及一名副組長，主要負責組里的管理實務，并根據組員們的特長，分別擔任各學科小組長，他們在課堂上帶領著其它組員激烈地討論，大家常常為了一個論點而爭論不休，各抒己見，常常課后也能看見我們圍坐一團交流的身影，而某些獨到的見解也時常引起大家的贊嘆與共鳴。如同有一種身臨春秋時期百家爭鳴之景。
在義務中明白責任，在責任中見證成長。小組是我們的小團體，班級就是我們的大團隊。為了創建一個良好的學習環境，我們根據初一經驗，在咨詢過趙老師后，將班級事務分為八大塊。每個小組都從認領了一份特屬于我們小組的監管內容，不但減輕了老師的負擔，也鍛煉了我們寶貴的管理能力以及團體認同感與責任感。有了各自的分工，各小組權責明確，教室里的學習生活更見效率。
八年級發言稿七篇2
各位家長：大家好！大家在百忙之中來參加這樣一個會議，我對大家的到來表示感謝，因為我由此知道了你們是關心孩子的，你們對我們的工作是支持的！
這學期我新接任初二5、6班的語文課，同時擔任咱們6班的副班主任，你們對我很陌生，我就簡單的做一個自我介紹：我姓張，名靜心。開學后孩子們到家肯定已經給你們講了換語文老師這件事，他們或多或少對老師都要有個評價，你們肯定也在孩子捏著一把汗，我知道家長對換老師這件事是非常敏感的，今天我請你們放心，可以負責的給你們說，我可能不是最優秀的老師，但我是最負責任的老師，也有爭做優秀老師的信心，只是我需要你們的配合，工作才會進展的很順利！
現在我就語文學科談談我們的工作，孩子的成長。
具體說，語文學科的任務就是要培養學生的聽說讀寫能力，傳授并使學生掌握一定的語文知識，學生一旦具備了一定的語文能力后，對于學好其他的學科和走上社會就奠定了良好的基矗但是語文是一門博大精深的學科，要學好語文還需要培養孩子們的學習興趣，養成好的學習習慣，增強學習能力。在我接手這兩個班的語文課以來，孩子們的學習熱情較高，對于老師組織的課堂活動，都能積極的參與，并出色完成。
既然沾了班主任的邊，今天借此機會，我與家長朋友們談談孩子的初中生活。初中三年，與其說是孩子的競爭，不如說是家長的競爭，所以我現在就要求家長必須明確五件事：1、及早了解中考形勢，幫學生設立目標。 2、及早了解初中的教學特點，幫他們度過適應期。3、及早與班主任.任課老師做溝通。4、及早強化學生的學習習慣，優化學習方法。5、幫孩子設計未來，不說負面的話。
有些家長可能很發愁，不知道怎樣走近孩子，了解孩子，今天就這個話題我們也做個溝通。我告訴你們，要想走近孩子，就必須先了解他們的成長特點。
初二是個平穩的發展時期，沒有了初一生活的新奇和暫時壓力，也沒有初三面臨初三畢業升學、擇業的兩難選擇的壓力。處于一個相對平穩的時期，正是潛心努力學習的爬坡期，也是一個分水嶺。作為家長我們必須了解13——15歲孩子的心理特點。這個時期被稱為“雞蛋殼心理”，外硬內脆。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監護和把關，這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力有差異；他們的性增強了，總想擺脫家長和老師的束縛，有事不愿與長輩交流，處于一種半封閉的狀態，和同齡人訴說又冒著被曝光的危險，所以他們認為沒有人可以理解自己，特別是處于青春期的女生表現得更加強烈些。這一時期另一顯著特點是生理發育的逐漸成熟，他們一方面為自己身體各部分的發育感到新奇，另一方面又充滿羞澀與不安，在生活中表現為：不愿讓父母進自己的房間，有自己的秘密了，表現的容易興奮和沖動，神經敏感。這一時期作為家長我們要高度重視，決不能有不良的對孩子產生影響，特別是家庭生活。電影、電視節目一定要有適度的選擇，教育孩子多看科教片、法制節目等，遠離情感劇常當然，這其中一定會有矛盾，這就需要我們家長有耐心，教育孩子要選擇合適的時間、合適的地點、合適的方法。在教育孩子過程中要尊重孩子的思想，理解孩子的特殊生理特點，與孩子共同學習，共同成長。
可能有個別家長對我說的這些不屑一顧，那我只能說你還沒有認識到教育孩子的重要性。其實這是個很嚴肅的話題，我必須給你提個醒，孩子教育的失敗是無法挽回的失敗，任何成功抵不了孩子教育的失敗。因為孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸。人生最大的煩惱莫過于兒女不成器，為人最大的欣慰莫過于孩子有才有德。其實人的一生就需要走好三大步：考學、就業和婚姻。作為父母如果我們一步步指導他們規劃好了人生，他們的人生之路則會越走越順，你也會有個幸福晚年。反之，我們就會像欠了他們帳一樣，不得安寧。試想，當他們在社會上無法維持生存時，作為他最親近的人，你責無旁貸，需要不斷的去解決和幫助，他這時成了你的包袱，你永遠也甩不開。所以我奉勸那些現在只考慮自己一時歡樂和輕松的父母，不能再這樣生活了，多付出一點，盡盡自己的職責，陪孩子一起努把力，否則你是害了自己兩代人的幸福��！自己的`孩子將來沒有前途，你也將陪著嘆息！
在學校，我們安排學生有條不紊的生活，在家，你同樣要保證孩子科學的生活，這樣我們的教育步伐才會一致，所以你們就得認識到教育孩子也是一門學問，要想做一個合格的、與時俱進的好家長，也需要不斷地學習科學的教育方法。
首先在與孩子相處的日子中，你必須規范你的日常行為：
1.不說孩子笨。一個沒有自信的孩子能走多遠？
2.創造和睦、穩定的家庭氣氛。一個成天吵架、問題成堆、把離婚掛在嘴邊的家庭無法教育好孩子的！
3.創造一種良好的知識環境，起碼孩子要有一個好的小環境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談，盡量少在家中接待無知的人。
孩子大了想要掙脫你的懷抱，拉遠了你與孩子的距離;學校的封閉管理，拉遠了你與孩子的距離。如果此時你徹底的對孩子放手了，終于會有一天，你不會知道孩子心里在想什么，他想怎么做？所以我懇請所有的家長珍惜你跟孩子獨處的時間，在每個星期內努力做到“五個一”：
1.讓孩子做家務30分鐘
2.給孩子一個擁抱。
3.說孩子一個優點。
4.專門陪孩子說30分鐘的話。
5.給孩子鼓一次勁。
教育孩子是一項艱苦而又細致的長期教育工程，我想只要我們家校聯手，共同關注孩子的成長，那么孩子的明天就一定是美好的！
八年級發言稿七篇3
尊敬的各位家長：
您們好！
我作為物理課老師，感謝你們在百忙之中抽時間來參加我們班的家長會，同時也感謝你們長期以來對自己的孩子的深情關注，這也是對我們教學工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起，一個共同的目的是為了孩子，是希望家長多了解孩子的在校表現，加強聯系和溝通。希望通過這次家長會，能取得家長和老師的進一步的密切合作，以獲得孩子們學習、身體、心靈、性格等各方面更好的成績！下面僅以物理學科和我自己的粗淺見解，向各位家長匯報、交流。
第一方面：物理教學情況介紹
半個學期以來，整體看來，學生進步都很大，從剛入學的時候對物理不知所云、上課注意力不集中，到現在基本能跟上老師的思路，也能積極動腦開始創新自主的學物理，作業都能按時按量完成，寫字也很認真，都有一個很好的態度。孩子們都喜歡我和我的物理課，我很開心，孩子們也很開心。我相信有了這個和諧的氣氛，孩子們的物理成績一定能交上一份“完美的答卷”。
第二方面：說說期中檢測
這次期中考查，初次解答物理試卷，對孩子們的心理和物理知識的學習都是一個檢驗。也確實看到了孩子能力、知識、學習習慣等方面的進步和不足之處，進步的方面，各科都有共性，在此免談了；不足如答題不規范、書寫涂抹嚴重、實驗作圖這類物理特色題不會解答、閱讀（圖、文）理解浮淺、計算思路不深入等問題，需要加強訓練、進一步改進。
第三方面：教育孩子感觸
作為科任老師，我不反對家長們非�？粗睾⒆拥某煽�，因為孩子的成績也是一科一科地學出來的。但是作為老師，所謂的“育人”的工程師，深知孩子的教育是個神圣、持久的巨大工程，所以我也更關注孩子的能力全面發展，而不會一味地“盯住”分數而抹殺孩子的求知、健體的自然天性，教育孩子是一場現代化的持久戰。
今天跟大家見面，簡單提幾點，作為我們老師和各位家長共同關注和繼續改進的焦點：
1、思想上要繼續引導孩子。對孩子要體現親情，不是讓孩子怕自己、疏遠自己，要從生活上關心、心靈上呵護，也學一點現代教育常識，用正確的思想、發展的教育觀去引導孩子。
2、行為要繼續輔導孩子。要給孩子活動的空間、鍛煉的時間，要培養孩子健康的言行，比如：自己打麻將，孩子撒手玩；孩子成績差，不是吼就是打。這些只會激起孩子的逆反心理。要力求自己言行是孩子的良好示范，給孩子營造高尚品行的家教空間。
3、學習上要幫助孩子。這當然不是要家長們各科都能輔導，關鍵是“幫助”，孩子良好學習習慣要鼓勵，不刻苦的要溫馨提示，學不進的不要“一生二吼”，發現孩子的“閃光點”，給孩子創造進步的機會。
說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我交流。我一定虛心接受，迅速改進。
謝謝大家。
八年級發言稿七篇4
尊敬的各位家長，老師：
大家好！
我是八（1）班的xxx。今天很榮幸能作為學生代表發言，感謝各位家長能在百忙之中抽時間參加今天的家長會。今天站在這里，我最想說的兩個字就是“感謝”。
感謝，多么神圣的字眼！是啊，我們的生活中處處需要感謝——感謝生我們養我們的父母，感謝親身授予我們知識的老師，感謝為我們提供一切服務的學校，感謝關懷我們的社會，感謝向我們伸出援助之手的人，感謝對我們微笑的陌生人需要我們感謝的人數不勝數，不過作為一個孩子，一個學生，最需要我們感謝的是那鬢發已白的父母和誨人不倦的老師。
感謝父母，感謝你們把我們帶到這個美好的世界上，并將我們撫養長大成人。當我們生病時，哪怕是半夜，你們也會帶我們去看醫生；在我們失敗時，你們又以良師益友的身份站在我們身旁，安慰、鼓勵我們；當我們成功時，你們與我們一同分享著喜悅和快樂這，需要花費你們多大精力啊，可是你們卻從不抱怨。有時我們任性的過分，你們或許會罵我們，甚至打我們，但事后我們總會明白——你們是為我們好，你們是希望我們能成才，能學出成績、活出光彩來，能過上更充實、更幸福的生活！身為兒女的我們，自然不希望看到你們為我們操心、煩惱、憂慮，所以，我們也在努力著、奮斗著，爭取辦好每一件事，做到上課認真聽講，按時完成作業；下課不違紀、不惹事、這一切的一切都是為了報答你們，還有那帶領我們走向知識大路的老師們！
我們的老師，被親切地稱為“第二父母”。尤其是我們的班主任，天冷了，總是及時提醒我們多穿些衣服；病毒流行期間，每天告訴我們三四遍要多喝水。如此細微的愛，怎能不讓我們這些做學生的感動呢?還有其他的任課老師，也許，他們沒有對我們生活上無微不至的關懷，但單單是他們那在燈光下認真批改作業的身影，就足以讓我們熱淚盈眶了！
各位家長，也許這次考試你們孩子的成績并不理想，但人不是常勝將軍，誰能不失敗呢?請你們相信，我們也都一樣懷著一顆感謝的赤子之心，默默的感謝著你們還有老師。也許現在，我們會與你們頂嘴，也許會惹你們生氣，但是，等我們長大了，懂事了，我們一定會將埋在心底的那份感謝之情一一回報給你們以及我們的老師們。讓你們見證我們的成功，讓你們因我們的努力而感到幸福！最后，我想同各位家長說的是：我們生活學習所在的石河中學八（1）班，是一個團結互助、積極向上的集體。我們時時刻刻都能感受到老師們的關愛，同學們的關心。在學校里，無論是在生活上，還是在學習上，我們都很幸福、很滿足。我們也明白自己肩上的任務：學習上要互相追趕，生活上要互相照顧。家長們，請你們放心，我們一定不會讓你們失望！
八年級發言稿七篇5
尊敬的各位老師、家長、親愛的同學們：
大家上午好。
首先自我介紹一下，我是八年三班xxx同學的家長，十分感謝學校給我創造這么好的一個機會，讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
我的女兒去年升入初中，當時我猶豫了很久，在如今家長都把孩子送入市內念書的大潮中，我選擇了雙羊中學。一年多來，孩子變得更加樸實、勤奮、刻苦、不事張揚，得到了大家的肯定，借此機會，我特別感謝各位老師對孩子無微不至的關愛。
作為家長，我時刻關注著孩子的學習，更加關注學校的教學。去年學校引進了“小組積分制”的教學，當時聽孩子說起，還不太理解，怕他分心，怕影響到她的學習成績，事實證明，我的擔心是多余的，原來這種教學的精髓就是合作，共同進步。在物欲橫流，私有化嚴重的當下，孩子們的合作意識并不強烈，事不關己，高高掛起的思想非常嚴重，所以，每個孩子都需要這種幫助，團結合作精神的熏陶和教育。親愛的孩子們，積分教學，小組合作，你們一路前行，梁啟超先生曾經說過：少年富則國富，少年強則國強。我相信，你們的課堂會更加精彩，你們的未來會更加美好
八年級發言稿七篇6
首先，非常感謝校方給了我們家長一個相聚和溝通的機會。老師們擔負著教書育人的重任，每天從早到晚、起早貪黑，盡心盡責地工作，為我們孩子的學習成長和全面發展嘔心瀝血，如果說我們的孩子有所進步，在很大程度上就是老師們辛勤勞動、辛勤付出的結果。在這里，請允許我代表在座的家長向辛勤耕耘的全體老師們致以衷心的感謝和崇高的敬意!
一、作為家長，我覺得對孩子在學習方面督促和提醒是很重要的。因為小孩還小，學習的自律性和自覺性都不太強，必須有家長的督促，通過督促，逐步培養孩子學習的自覺性，讓孩子知道學習是自己的事，不是為家長學為老師學，變“要我學”為“我要學”。只有主動學習，孩子才會認真地、及時地完成每天的學習任務。每天的家庭作業我們都認真督促，嚴格要求，做錯了題目自己改，讓孩子知道：每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進步!如果我發現小孩沒有完成作業，是會受到批評和懲罰的。
二、對孩子多一些鼓勵，給孩子營造一個良好的家庭學習氛圍。我覺得只要孩子用了心，盡了力，就是考得不好，也要多多鼓勵，對他的壓力不要太大，少用命令的口氣，多用商量的日語，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創造一個良好的學習環境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。在上學期間，尤其是周末在家做作業時，我們都盡量保持家里安靜，嘈雜的環境會嚴重干擾孩子的正常學習，久而久之，孩子在學習的時候也會變得煩躁，變得心不在焉。如果我們看電視，小孩就找借口過來看，我們后來就干脆不看了，因此，我一
般在這一段時間也看看書，有時間就陪著孩子看看書、看看他喜歡看的電視，有限制地給他上上網，給孩子一個潛移默化的影響，讓他感受到你的關懷和溫暖。
三、放低姿態，以平和的心態、平等的觀念對待孩子，做孩子的朋友。小孩在初中階段，是青春期發育，心理成長以及叛逆的時期，會遇到很多社會的，心理上的，生理上的無法自我解開的問題。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅除壓力感，孩子才會有話樂意向你說，有苦愿意向你訴。才能為孩子提供一個輕松、快樂的生活、學習環境;你才能及時掌握孩子的心理與學習動向，及時發現問題并糾正問題;我小孩在小學期間，成績變化比較大，一會兒靠前，一會兒滑坡嚴重，我雖然很生氣，但也強壓心頭的火氣，與孩子探討原因。我后來發現，這樣做比光批評只提要求效果要好得多，雖然這種效果不是立竿見影的。還比如，男孩子遇到特有的一些問題，我能以我的經驗和辦法幫他解答解決。有時候我小孩跟我說悄悄話，都不讓他媽媽知道。成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書、玩耍，看電視，引導孩子多看、多想。這樣做，你會發現孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發現自己所付出的是值得的。以前，孩子不愛和我交流，有點怕我，有事不主動說，問起來他也不知道。我為這事，還經常與學校老師探討，有什么好的辦法，一個老師告訴我，你跟他交朋友，他什么都會跟你說，以后，我便刻意跟小孩玩，逗小孩玩，他有時也把我當成了小朋友，小孩流行玩的節目，我基本上都與他玩過，比如，遛遛球，賽單車，撕名牌，打乒乓球等�，F在他遇到什么事，他都能主動跟我講。
四、知道孩子的學習進程，言傳身教，和孩子一起學習。對孩子的學習進程我很關注，我沒事的時候經�？纯春⒆拥恼n本，看看他學到什么地方了，問問他在這一階段的學習有沒有什么困難，也利用閑暇時和孩子一塊交流他學習的內容，掌握孩子的學習進程，及時發現孩子在學習過程中遇到的問題，給予幫助理解、消化，這樣便能消除學習死角，防止“夾生飯”。有時我和孩子一起學習，搞一問一答，或者做學習方面的游戲，幫助孩子鞏固學習知識，提高學習興趣。孩子在初中階段，認知水平較低，模仿水平較高，我們給他們講道理，特別是大道理，他們不會太懂，而我們的所言所行，就會像一面鏡子在他們身上產生潛移默化的作用。所以我不僅要求我自己以身作則，也時常要求孩子他媽做好榜樣。看著孩子一天天的變化成長，作為家長，我看在眼里，喜在心頭。我知道，孩子所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師們的科學指導，我們的孩子們一定會健康快樂地成長，他(她)將會是我們的驕傲!
八年級發言稿七篇7
尊敬的各位家長：
你們好！我是這個班的班主任，也是本班的英語老師。非常感謝各位的到來，在此，我要向一直關心、支持、配合我校、我班工作的各位家長表示忠心的謝意！在這一年多的時間里，我班56個孩子在各方面都有了很大的進步與提高，作為老師很是欣慰。
今天借期中考試召開這次家長會，主要目的就是希望家長進一步配合好老師做好一些工作，加強你們與學校的聯系，讓孩子學的更好、取得更優異的成績。哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學生有出息？既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教育好孩子，那就讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。孩子的健康成長不僅是你們的期望，也是老師的期望，所以說，為了孩子，我們的心是相通的。
大家都是在百忙之中抽出時間來參加這次會議，所以我就從以下幾個方面簡單扼要地介紹一下班級情況。
一。學生基本情況
我班共有56個孩子，男生23人、女生33人。我們班是一個團結奮進的集體，在上學期，我班在學習、習慣養成、愛護財產、文明就餐等方面都取得了很好的成績，這是與孩子們的共同努力和各位家長的支持分不開的。我班作為優秀班級，學校給予了高度的重視，多次召開教師座談會，針對目前班級中存在的教育教學方面的問題進行探討，力求給學生創造一個更好的學習環境。我們班也是一個學習氣氛濃厚的班集體，學生們愛好廣泛，求知欲強，涌現出了一大批優秀學生。上學期，我班大部分同學學習積極努力，學習態度上也扎扎實實，取得了一個又一個進步，我真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲。
當然，在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著的一些問題：初二階段，兩極分化已經日趨明顯，有些同學越學越有勁，有的對學習則越來越不感興趣，甚至不想再讀書了。各位家長，你們一定要多教育自己的孩子，讓他們意識到學習機會的難得和知識的重要性。有些學生偏科極為嚴重，數學、物理能考A等，而語文、英語、歷史都考C等,也是十分困難的。有些同學學習成績差，對學習的重要性還沒有很好的認識到；家長呢，也是任其發展，對孩子的學習漠不關心，理由是我們工作實在太忙了，真的沒時間去管他，有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學習情況以及在校的表現。有些學生家長在外地打工，學生在學校犯了錯誤，老師根本沒有辦法聯系到家長；讓學生帶信讓家長到學校來，有的說家長不在家，有的說家長不愿到學校來，而實際上這多半都是在撒謊。這些學生之所以敢這樣做，就是因為有些家長從不到學校來，從不關心自己孩子在學校的表現如何，而一直被孩子蒙蔽。當然，有些家長確實很忙，早出晚歸的，但是您再忙也不能忽略孩子的學習情況。我們老師只能在學校教育學生，他們是成長的重要一環。）
5、正確看待孩子的分數。（不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿；考試分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問題所在。）
以上是我就學生們的思想品德，學習教育方法，生理、心理健康輔導等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考。在以后的教學和班級管理中我會繼續竭盡所能，力爭使這個班的每一個孩子都得到不同程度的提高，但有時也是心有余而力不足，因為有時真的很難照顧到每一個孩子的方方面面，看到有的孩子跟不上，學習有差距，我們也很著急。如果我們工作中有想不到、做不到之處，盼望家長能及時與我們交流，只要為了您的孩子盡快成人成才，我們一定盡力而為。因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。
今天的家長會到此結束，謝謝大家。
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