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      1. 新學期專題教師發言稿

        時間:2022-09-09 10:11:30 發言稿 我要投稿

        新學期專題教師發言稿

          在生活中,越來越多地方需要用到發言稿,發言稿是在一定的場合,面對一定的聽眾,發言人圍繞著主題講話的文稿。你寫發言稿時總是無從下筆?以下是小編收集整理的新學期專題教師發言稿,希望能夠幫助到大家。

        新學期專題教師發言稿

          新年伊始,歲月如歌;厥走^去的一年,河濱人心凝聚,事業昌盛,大事多、喜事多,河濱整體辦學水平實現了跨越式發展。新學期,新起點,是學道授業的延續,更是開拓創新的開始。

          對于我們來說,每一個孩子都是一筆珍貴的財富,我們會為孩子們的快樂成長而努力工作,用愛心去澆灌,用真情去感化,用智慧去啟迪,用人格去熏陶,用理想去塑造這一個個充滿希望與夢想的生命。學生是千差萬別的,我們會用心研究每一個學生的個性特點,發揮其特長,引知識之泉,叩心靈之門,讓每一個學生得到全面與個性和諧統一的發展;在教育中,我們會堅持知識與能力并重,智商與情商并重,做人與成才并重,全面培養學生的基本素質,為學生的終身發展負責,為學生的可持續發展負責。

          "讓口才炫亮童年",是新學期河濱師生的既定目標,希望每個孩子都能積極投入到活動中來,大膽自信的展現自己,用精彩的語言炫亮自己,童心飛揚,為生命喝彩,讓每個孩子爭取成為“金口才”!

          我是一個教育工作者,我不能讓自己的工作留下遺憾;我也是一位家長,我不能讓河濱的家長失望;我也曾是一名莘莘學子,更不能辜負孩子們的信任。西門選擇了河濱,同時伴有一份沉甸甸的期望。我深知,家庭的希望在孩子,孩子的希望在教育。我們的工作任重而道遠。作為河濱人,我們有信心,在新的學期,各方面工作實現新突破,新跨越,讓河濱的教育躍上新臺階!

          十年多的'教育生涯使我初步理解教育;教育是激勵孩子不斷進;教育是發現孩子蘊藏的潛能;教育是賞識孩子的閃光點;教育是張揚孩子獨有的個性;教育是啟迪孩子的心智,讓它活躍靈動;教育是打開孩子的口,讓它大聲地說;教育是解放孩子的手,讓它充分的動起來;探究這教育的真諦,成就每一個生命是我們教師的天職。

          書是讀會的,英語是說會的,游泳是游會的,知識是靠自己主動汲取的。孩子們,吃別人嚼過的饅頭是沒有味道的,只有親自咀嚼,才能品嘗其中的甘甜。相信自己能獲取的就不讓老師填。課堂上大膽發言,讓同學老師評判你的見解,豈不是一件樂事;勇于質疑,坦言自己的理解與困惑,釋然之時,你豈不又躍上知識高地;敢于爭辯,在是非曲直的辨析中,明了知識的來龍去脈,收獲鞏固知識堡壘后的喜悅。我們的課堂是求知的樂園,是探索者的足跡,是知識的超市,是生命者的狂歡。

          你想讓孩子在社交場合充滿魅力嗎?你想讓孩子在困難面前愈挫愈勇嗎?你想讓孩子在人生路上且歌且行嗎?那么人文教育就幫你實現。我校確立的“自理、自立、自強”分階段的人文教育主題契合了著名的人文教育學家許志堅指出的,人文精神是人們關于“人應當如何生活”,“人之為人的價值標準”等一系列命題的自我意識的這一核心。人文活動的開展,人文作業的落實,人文班會的召開,人文電視講座的進行,都在踐行著“人文精神是立身之本”的河濱校訓。

          教師隊伍建設是學校辦學的永恒主題。人們常說:“名師成就名校,名校培育名師”。那么,優秀的教師隊伍建設更是河濱小學校不懈的追求。課標學習和測試,讓每一位教師嫻熟駕馭教材;各種技能競賽,不斷強化教師素質;課堂教學競賽,歷練每教師上高效課;抓常規檢查,查教師教學態度;比學生素質,評教師水平;聽家長反饋,定教師獎懲。讓河濱小學形成“勤讀書、勇鉆研、做名師”良好風氣。使我們的校園成為孩子們天性施展的樂園,馳騁學海、陶養身心、快樂成長的沃土。

          花兒有了綠葉的陪襯,才更顯嬌美。常規管理是高質高效教育的保障,創造一個干凈、整潔的校園環境,養成孩子良好的學習、生活習慣,建立“以人為本”的班級管理體系,拓展班級管理的發展空間,造就班級管理的特色,是我校精細化管理的新目標。學學期,讓我們的學習生活在和諧有序的管理中行進!

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