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時代脊梁發(fā)言稿
在充滿活力，日益開放的今天，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。相信寫發(fā)言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的時代脊梁發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
時代脊梁發(fā)言稿1
親愛的同學們：
大家好！我發(fā)言的題目是《為國請命者，挺立時代中》。
澎湃領導農(nóng)民起義，李保國帶領農(nóng)民脫貧。的確，他們是時代洪流中的浪濤。但是，對我觸動最深感動最多的是衛(wèi)星之父孫家棟。國家需要，我就去做，他是時代的中流砥柱。為國請命者，為時代脊梁。
國者如樹，枝入蒼穹，化作春泥更護花，是為國請命者最好的注腳。
魯迅先生把為國請命者稱為民族脊梁，同樣，他們也是時代的脊梁。同學們，你們看，有多少人為中國富強奔走呼號、盡心竭力：孫家棟古稀之年仍赴太岳重擔，于敏刻苦攻關只為國家能有氫彈，袁隆平終日在田間只為國人溫飽他們的名字世人傳耀，他們的功績受人敬仰，他們的事跡鼓舞人心，絕不是因為他們真就是救人無數(shù)的神，而是因為他們是奉獻國家的時代脊梁。有了他們，中國才有了眾多在軌衛(wèi)星，有了源源不斷的糧食，有了現(xiàn)在的富強。
國者如舟，行穩(wěn)致遠，化作春風助遠航，是為國請命者最好的詮釋。
中國能在當今政治舞臺上占有分量，能在國際對話中舉足輕重，何嘗不是依賴一個又一個的為國請命者呢？一百年以前那些心系國家的變法者、那些捍衛(wèi)主權(quán)的抗擊者，數(shù)十年前那些為中國崛起的奔走者、那些為中國進步的'改革者，他們?yōu)閲埫�，鞠躬盡瘁，把畢生精力獻給國家，以求中國在變強的途中行穩(wěn)致遠。
你我如葉如風，當學為國請命者，為青春涂上中國紅底色。
國家、時代、青年，是形影相隨的鐵三角，是彼此助推的浪濤。同學們，希望大家都能敬仰為國請命者，學習為國請命者，將個人涓滴匯做國家洪流。為中華之崛起而讀書，周總理的堅定話語當是我們的動力，就感到快，有催人跑的意思，當指導我們助推國家走向時代高峰。
同學們，為國請命者，挺立時代中。希望我們都能攜一往無前之志，為國為民，貢獻青春的色彩。我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
時代脊梁發(fā)言稿2
一個民族的發(fā)展，總有一種奮發(fā)向上的精神，一個發(fā)展的民族，總有一種積極進取的意志。人所共知，每個民族都有自己的民族精神，因為他是民族賴以生存和發(fā)展的精神支柱。是一個國家經(jīng)濟社會發(fā)展的精神脊梁。
我們中華民族——一個有著五千年文化歷史的偉大民族，不僅有燦爛的民族文化，更是有偉大的民族精神。
那么什么是民族精神？我們中華民族的精神就是以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大精神。我們必須大力弘揚堅守，傳承中國精神，必須與時俱進，為偉大的中國精神不斷增添新的時代內(nèi)涵——北大荒精神。
作為北大荒的第三代傳人，要繼承北大荒人吃苦耐勞的精神，當年十萬官兵在十分艱苦的情況下開墾出萬頃糧田，而作為北大荒后代的我，又怎能向困難低頭。記得剛升入初中的那一大周的軍訓，直到現(xiàn)在，還令我記憶猶新。去年的夏天，烈日炎炎，我們不能穿涼爽的夏裝，而是要穿上厚厚的軍裝。在這炎熱的天氣里。我在軍訓時十分認真，從來不偷懶，在每一次的軍訓時，一站就是一個小時，常常站得頭昏眼花，我何嘗不想休息一會，但是我沒有，因為我知道只有這樣才能夠磨練我的毅力和耐力，即使我早已汗流浹背，我也要堅持到最后。
在列隊訓練時，別的班都已休息，而身為一班之長的我，依然帶領大家刻苦練習，即使嗓音已沙啞，但我仍然堅持著，我的行動感動了大家，大家跟我一起刻苦操練著。因為我知道，如果我連這么一點困難都戰(zhàn)勝不了，那又怎能肩負起建設祖國的重擔呢，終于，我的努力和付出都得到了回報，我獲得了第十三屆軍訓活動“優(yōu)秀學員”的光榮稱號，我們班也在這次活動中獲得了最佳班級的榮譽稱號。這都是北大荒精神在支持著我，是我戰(zhàn)勝了困難。北大荒精神將永遠激勵著我，鼓舞著我，將成為我終生學習的動力�！吧倌曛莿t國智，少年強則國強”我們要以頑強拼搏，自強不息，不斷進取，勇攀高峰的精神，為實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福而奮斗！
作為北大荒的第三代兒女，我們有義務有責任作為中國精神的傳承者。
梁啟超曾說過：“今日之責任，不在他人，而全在我少年。”當代中學生是跨世紀的一代新人，是祖國和民族未來的希望。如今歷史的車輪已駛?cè)肓?1世紀，新中國已走過了60年的光輝歷程。如今的家鄉(xiāng)，條條水泥馬路代替了從前那崎嶇不平、泥濘不堪的小路，棟棟樓房拔地而起，代替了從前低矮破舊的平房，家家奔向了小康，人們都過上了安居樂業(yè)的生活，祖國的日益強大是海內(nèi)外兒女為之振奮驕傲與自豪。如今我們的校園，寬敞的教室，廣闊的操場，碧綠的草坪，在這個校園里灑滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長堅實的基礎。雖然今天我們還處在中學時代的花季少年，不能像成年人那樣投身到建設祖國、保衛(wèi)祖國的洪流中去，但是我們要把心中對祖國的愛化作實際行力量。作為班級的班長，是老師的左膀右臂，我要協(xié)助老師管理好班級。別人在晚自習時看書寫作業(yè)，而身為宣傳部干事的我，卻經(jīng)常要出板報，作業(yè)只能回家寫。當想到別的同學早已進入夢鄉(xiāng)，而我去伏在昏暗的臺燈下寫著作業(yè)，眼淚不經(jīng)意的流了下來，這是周恩來的“為中華之崛起而讀書”回響在我耳邊，讓我想起了譚嗣同、屈原、梁啟超，文天祥，他們?yōu)榱俗鎳呐d衰與強勢力抗爭，而我要從小做起，以他們?yōu)榘駱�，努力學習掌握跟多跟新的科學文化知識，把自己培養(yǎng)成建設祖國現(xiàn)代化的`高素質(zhì)人才。
我積極參加學校組織的各項活動，自編自導自演音樂劇，并獲得“最受歡迎演員獎”成為學�；顒拥闹鞒秩�。在文藝方面也表現(xiàn)突出，歌曲《彩虹的微笑》獲得全校第一，雙人舞《美麗的草原我的家》也取得了優(yōu)異成績。青春是絢麗的朝霞，在斑斕中飛揚，青春是燦漫的山花，在斗妍中綻放。青春的豪情只有在時代的潮流中燃燒，才能匯聚成推動歷史前進的強大力量。
身為班長，學生會成員，共青團團員的我，愿意讓我的青春閃光！讓我們永遠銘記：我們是中國精神的傳承者，我們是北大荒人的后代，讓中國精神在我們這一代青年人手中接續(xù)傳承，發(fā)揚光大！以愛國之一為核心的團結(jié)統(tǒng)一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息的偉大精神，這就是中國的脊梁！謝謝大家！
時代脊梁發(fā)言稿3
親愛的同學們：
大家好！
出生于舊時代地主家庭的彭湃，沒有沉溺于享樂，而是看到了自家院門外那個風雨飄搖的中國；他決意用青春、用一生，去把牢籠打破，去拯救萬民于水火，去建立一個全新的政權(quán)和中國。勇敢站起來的彭湃，是當之無愧的時代脊梁。
同學們，有一種擔當，抵御社會的洪流，不屈不撓。
岸邊天影隨潮入，樓上春容帶雨來。在那個風雨如晦的時代，彭湃站了出來，建立了第一個農(nóng)村蘇維埃政權(quán)，不僅給匍匐在泥土里的農(nóng)民以站立的希望，還為后人留下了寶貴的經(jīng)驗和理論，指明了前行的方向。在那個海天愁思正茫茫的時代，彭湃不是一個人在抵抗，還有許許多多勇?lián)數(shù)臅r代脊梁站出來，一起問蒼茫大地，誰主沉浮？替苦苦掙扎的國人撐起時代的天空，還江山一派海宴河清。這不屈不撓的擔當，是我們民族的希望。
同學們，有一種精神，穿越歷史的云煙，不離不棄。
百尺闌干橫海立，一生襟抱與山開。中華民族從站在這片土地上起，就有了無數(shù)勇?lián)數(shù)臅r代脊梁，他們站出來，斗黃河戰(zhàn)猛獸，抵異族衛(wèi)家園，這種勇?lián)數(shù)木瘢┰綒v史的云煙：你聽，身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄，但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林，雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越你看，巴金以筆為劍，勇敢寫出揭露封建家庭制度的弊害的《家》《春》《秋》；秋瑾千金換寶刀，給被壓迫已久的中國婦女打開了新的大門；封建舉人梁啟超，勇于詩文改革和維新變法；蔡元培革新北大，開學術(shù)與自由之風。星星之火，可以燎原。這勇?lián)鷷r代重任的精神，生生不息。
同學們，有一種懷念，歷經(jīng)時代的風雨，日久彌新。
倒海翻江卷巨浪，不怕江花不滿枝。我們腳下的這片土地，一直生機勃發(fā)：她用幾十年的時間走完了發(fā)達國家?guī)装倌曜哌^的工業(yè)化歷程，她的特區(qū)經(jīng)濟建設獨樹一幟、節(jié)節(jié)開花，她的復興號飛馳，她的遼寧號巍峨，她的長征號穿云而過，她的嫦娥號帶著月亮的祝福返回，她的孩子不再受華人與狗不得入內(nèi)的.羞辱，她滿含微笑鼓勵她的孩子大膽追尋更遙遠的星辰大海為什么？因為這片土地上每個時代都有每個時代的脊梁！而無論哪個時代的脊梁，都學著前輩的模樣，站出來勇?lián)敚o論哪個時代的脊梁，都是我們永恒的懷念與敬仰！
同學們，敬仰的方式千千萬萬，就讓我們選擇最務實的一種：喧囂中專注，狂歡中理智，立長遠志，勤腳下步，胸懷家國，刻苦學習，向時代脊梁致敬！
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