小班家長會家長發言稿
在發展不斷提速的社會中，我們使用上發言稿的情況與日俱增，發言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。你所見過的發言稿是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小班家長會家長發言稿，希望能夠幫助到大家。
小班家長會家長發言稿1
各位家長：
下午好！
感謝大家在百忙中抽時間來參加本學期的家長會。這學期由我擔任小班的老師，這次邀請家長來開這次家長會，主要是希望通過這次家長會使家長們認識我，互相溝通，了解孩子的情況和了解這學期我們小班的各項工作安排以及教學內容。
首先我給家長們簡單介紹一下我們班級的情況：目前我班有12位可愛的寶寶，其中有6個男孩，6個女孩。這些孩子都是第一次離開父母來上幼兒園，對幼兒園的環境非常陌生，每位孩子的情緒都不穩定，都比較愛哭鬧。不過，現在在老師和家長的配合下，大多數孩子的情緒都穩定了，不哭不鬧，在這里，我向大家表示感謝，謝謝家長們的配合和幫助，正是有了你們的幫助，孩子們才有了一個好的開始。
孩子們在自理能力這方面，區別是很大的，生活常規方面表現不是很好。如：吃飯時，有的孩子動手能力比較差，不用勺子而用手抓或把飯灑在地上，有的孩子不能坐穩了吃飯，喜歡跑來跑去；有的孩子午睡時情緒不好，不能按時午睡；有的孩子需要入廁時，常尿在褲子上，不會告訴老師。
教育活動中，孩子們不遵守紀律，喜歡跑來跑去，不專心聽老師講課，有的孩子不愿開口跟老師讀書。
針對孩子們的這些情況，我制定以下工作計劃：
培養良好的教學常規：首先用各種游戲活動來吸引孩子，讓孩子認識老師，建立親密的師生關系，知道班里小朋友的名字，使孩子喜歡上幼兒園。
接著是課堂紀律：這方面主要是教育孩子能夠坐在椅子上安靜、認真聽老師講課，要求每位孩子能夠開口并大聲讀書，積極回答問題。
其次，培養孩子懂禮貌，如：早上來園時會與老師、同伴互致問侯，與家人互道再見，同伴之間相互愛護，不打架、吵鬧，還要認識自己的物品，愛護自己及班級里的物品，不要亂扔亂撕。
在玩完玩具時，收玩具要有秩序，教育孩子玩玩具時不要搶，要互相謙讓，要懂得保護玩具。
教給孩子一些初步的安全知識，不要爬得太高、跑得太快，以免摔傷。
為了使孩子們盡快的成長，我制定以下幾點生活常規：
1、培養孩子講衛生的習慣，我要求每位孩子在飯前便后吸收，勤剪指甲，吃飯時，讓孩子們有序的自己搬櫈子坐好鼓勵孩子自己保持桌面干凈，教孩子正確拿勺，培養孩子的自理生活能力。對個別能力較弱的孩子，我們會幫助。
2、現在天氣有點干燥，孩子的活動量較大，所以，我們定時要求孩子喝水，及時補充孩子所要的水分，喝水時提醒孩子用自己的被子，并不要把水灑到地上和衣服上；
3、孩子入廁時，我們教孩子正確地入廁方法，要求右二有尿時及時告訴老師，不要隨地尿尿和尿在褲子上。
我們班孩子能快樂地上幼兒園，快樂、大膽地和同伴一起玩耍，快樂地和同伴、老師進行交往，并初步學會了分享，合作意識也開始萌芽；具備了初步的生活自理能力，了解并形成了一定的生活、學習常規。語言表達能力明顯增強，對閱讀活動感興趣，養成了每天自主閱讀的好習慣，并建立了較好的閱讀常規。但是也存在不足：文明禮儀是中華民族的美德，但是我班還有很多孩子多不會主動向老師問好，希望家長也能配合，對孩子進行禮儀方面的教育。有個別幼兒注意力集中的時間不夠長，有幾個小年齡的孩子注意力容易分散，行為自由散漫；有些孩子在集體面前還顯得靦腆，不夠積極、主動、大方。
希望這些常規活動及教育活動能使孩子更快地適應園里的生活，在教學這方面，請家長不要要求太高，因為孩子還小，能夠健康快樂成長才是我們最大的希望。
為了使家長能夠很好地配合我們的工作，我在此向家長提出幾條意見：
1、讓孩子準時入園家長盡量不要讓孩子遲到，以免孩子過于依賴家人，還會影響孩子的常規活動。不過，現在已經有很多家長很好地配合我們了，在這里，我向大家致謝，感謝你們的理解和支持！
2、孩子小，活動量大，流汗多，有的幼兒還會尿濕褲子，所以，請家長為孩子帶夠替換的衣服；
3、不讓孩子帶玩具及貴重物品來園，以免丟失。我們園里有各種各樣的玩具給幼兒玩，也請家長別給孩子帶零食來園，以免影響孩子，形成不好的飲食習慣；
4、讓家長了解教學內容及孩子的表現，請家長認真考察孩子的表現，及時提出建議，以便我們更好地教育孩子，使孩子得到更好的發展。
家園聯系工作：
1、我們入園時間是7：30分，請家長不要太早把孩子送來。太早送來的話老師還沒有上班，您讓孩子一個人呆著很不安全的。但是也不要來得太晚，希望各位家長能盡量讓孩子在8：10前到園，如果因為一些特殊原因遲入園，請您事先來個電話。
2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。
3、加強幼兒自理能力的培養，從小班我們就培養孩子自己穿脫衣服，希望家長在家穿脫衣服讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。
4、盡量不要帶小飾物或過渡強調穿著，一是從安全角度考慮，戴的東西孩子很容易放在嘴里，一是不衛生，二是萬一吞咽下去，非常危險。讓孩子從小養成過度愛美的習慣也不是太好，穿著干凈利索、自然舒適，便于活動就可以了，沒必要穿些時尚的服裝，手指腳趾頭也涂的紅紅的，孩子就要有天生麗質的孩子樣，不要把成人的審美標準強加給孩子。
5、接送卡使用問題。幼兒園放學時間為早上10：20下午4：00，為了安全起見，接孩子的時候必須出示我們提供接送卡才能把孩子接走。這樣既保證了孩子的安全，也讓我們知道今天你的孩子已經有人來接了，我想大部分家長對我們的做法肯定是認可的，也很配合我們的工作。
6、接孩子的人員做好固定，如果臨時換了人來接，請先電話聯系我們，并告知代接人的姓名、年齡、特征以及和孩子關系等基本情況。平時也要對孩子灌輸安全教育，如，不跟陌生人走，去商場或其他公共場所緊跟大人，電器、熱水、煤氣等危險的東西不去碰。
7、新生或者要更改電話號碼的家長把號碼給我，讓老師能聯系到，讓家長知道需要配的事情。
8、幼兒園里每周都會安排玩大型玩具，所以放學以后要要求孩子及時回家，不在內逗留玩大型玩具等，請大家回去后一定要轉告各位爺爺奶奶、外公外婆們，另外我們也會督促孩子，避免事故的發生。
9、強調小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。
家長要好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險的物品（如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等）。
10、關于幼兒之間的糾紛孩子生活在集體生活中，我們會教育他們愛集體、愛同伴，但在日常生活中，孩子之間難免會出現小摩擦，有的孩子很好動，希望找到朋友一起玩，或很熱情，希望交到好朋友，結果在沒有得到別人的同意下，拍他一下或碰他一下，這樣就會產生矛盾。其實孩子是天真無邪的，他們不會去惡意地傷害別人，有時出現的后果也并不是他們的本意，因此希望家長盡量別參與進去。
11、家園聯系欄：即我們門口的（家園互動窗）主要是讓共了解本班的教育要求、內容、信息、家教知識、以及需要配合的工作。
12、電話聯系：班級老師的聯系方式：XXXX如孩子生病了或者發生突發事件時以便家長聯系。如：突然生病發燒等急需通知。（這里要講的是許多家長對有事請假這一點做得很好，不來都能及時地與我進行聯系，也減輕了我的許多工作，對你的配合在此表示忠心的感謝）。為了便于和家長們的聯系號碼，如果你的家庭地址或電話號碼有所變動請及時到我處更改。
家長發言
（互動交流）家長會到此結束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個別交流。最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善，當然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為促進幼兒的全面發展作努力！謝謝大家！
小班家長會家長發言稿2
尊敬的各位家長：
你們好！今天是本學期召開的第一個家長會，在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。
家長是孩子的第一任老師，家庭教育對于孩子的影響非常重要。家園攜手對孩子進行同步教育，是促進孩子健康發展的必由之路。有句話說得好：“家園如同一車兩輪，只有同向運轉，才能共同促進孩子的發展�！苯裉煺埓蠹襾恚饕窍胱屇銈兏嗟牧私庥變簣@，了解孩子在幼兒園的生活及學習等各方面的情況。
一、班級教師情況
我們班是小班，班里有四名老師，我和xx老師主要負責幼兒教育教學方面，xx老師主要是負責幼兒衛生保健這方面，xx老師主要配合班里老師一起完成幼兒保教工作。
二、班級幼兒現狀
�。ㄒ唬┠壳拔野喙灿衳x名幼兒，x名男孩，xx名女孩，年齡在3—4歲之間。盡管剛開學新來的寶寶不是很樂意上幼兒園，但是我們作為新生寶寶的家長們都基本能堅持把孩子送來。成功地邁出了他們的第一步。其中的酸甜苦辣、擔心憂慮班上老師及在座的每一位家長都經歷過�，F在看著班上孩子高高興興上幼兒園，大聲地向老師問好，愉快地參與全天的活動，我喜悅的心情決不亞于在座任何一位。
（二）在進餐方面，孩子的表現是相當不錯的！有個別較小的孩子還是需要老師的幫助。偶爾也會有孩子挑食，但是在老師的引導下都能吃完，孩子們也能保持正常的飯量，大多數時候胃口比較好。
（三）午睡起床方面，能自己動手穿褲子，襪子，鞋子。希望家長在家能夠多給孩子自己動手的機會讓孩子把這個優勢堅持下去。
�。ㄋ模┰谟變簣@的環境教學活動中，我們的教學根據孩子的興趣以及該年齡段孩子的發展目標設置了主題活動。我們為9月份設置了主題活動“介紹我自己”“認識新朋友”“幼兒園真好玩鼓勵幼兒認識新的朋友，結交新的朋友，適應幼兒園生活。
三、本學期班級發展目標：
（一）常規方面的培養。
建立良好的一日生活常規，不僅能夠保證幼兒有一個良好的集體生活環境，而且也有利于幼兒行為習慣的培養。尤其對于像我們小班幼兒園的年齡段幼兒來說，培養良好的一日生活常規更是相當重要。
1、在進餐這一環節，我們會教給幼兒如何進餐：身體坐正，一手拿勺子（同時示范、講解正確的持勺方法），一手扶碗，眼睛看著碗，低頭吃。吃飯前要洗手，洗手時，要六步洗手法等。光教是不夠的，更重要的還要靠平時的鼓勵與糾正、指導，只有引導幼兒反復練習，才會收到好的教育效果。
2、在工作實踐中，我認為對幼兒的禮貌教育，應從幼兒剛踏入幼兒園就應開始。因此，在幼兒來園、離園時，我們都會很自然地提醒他打招呼，平時家長也主動帶動幼兒問好。
�。ǘ┪宕箢I域的發展目標：
1、語言目標：能夠主動向老師表達自己的想法。喜歡聽故事、并有初步的理解能力。還有幼兒普通話的運用。
2、社會目標：能主動參加與各項活動，有自信心。樂意與人交往，有互助、合作和分享的意識，有同情心。理解并遵守日常生活中基本的社會行為規則。初步了解社會常識。
3、科學目標：對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。能運用各種感官，動手動腦、探究問題。
4、藝術目標：幼兒能夠積極跟隨老師進行音樂活動。通過美術活動，愿意動手制作。
四、一日活動安排
由于大家對我們的具體工作以及幼兒園的一些活動時間課程不太了解，現在我把幼兒園具體時間安排的“一日活動時間表”，介紹一下。
五、園所大型活動逐月安排
（內容參考各園所年歷）
六、家園配合
（一）為讓幼兒能養成良好的常規，有個良好的作息時間和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園，下午能按相應作息時間在指定地點有序接孩子。
（二）接幼兒時盡量人員要相對固定，如委托他人接孩子，必須對老師說明情況，或者打個電話。為了孩子的安全，請家長們給與理解。
�。ㄈ┘覉@聯系本每周都會發回家，會把孩子一周的情況寫在上面，家長也可以把寶寶在家的情況寫在上面。以便及時溝通幼兒情況。
�。ㄋ模┘议L要注意培養孩子養成良好的衛生習慣，在雙休日里，定期為孩子洗頭、剪指甲。
�。ㄎ澹┍緦W期主要是加強幼兒自理能力的培養，幼兒在園已經進步很大，希望家長也學會放手，例如早上入園有些家長為孩子換鞋、脫衣服、搬椅子等等。
�。┤绻愕碾娫捥柎a有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。
�。ㄆ撸┪覀兌ㄓ诿恐芪迨怯變旱姆窒砣�，家長盡量給幼兒帶一些書本、玩具分享，如帶零食為了衛生考慮希望家長可以帶些獨立包裝的讓幼兒進行分享。
�。ò耍┳匀唤鞘怯變簞趧�、學習了解自然的實驗基地，家長可自愿提供一些綠色植物。
�。ň牛┖⒆觼韴@時，盡量給孩子穿寬松的衣服、鞋子。不要給孩子佩戴任何首飾，并檢查自己的孩子是否帶危險物品如：扣子、小球、別針等。女孩子不要用太小的發夾，以確保孩子的安全。如需要在園服藥，請詳細寫好姓名、班級、服用時間、劑量，晨檢是交給保健老師。
七、結束部分
幾個月來，我們家長一直很積極地支持配合我們的工作，家長還給了我們理解，孩子交給了我們，我們就要對孩子負責，請各位家長放心，我們一定會盡全力照顧好你們的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，在這里希望大家也都能夠理解，同時對所有理解支持我們的家長表示感謝！有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發展，有問題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。最后，我再次對家長們的支持和配合表示感謝，讓我們各方面都有了一定的進步和改善，當然在我們的工作中還存在著一些不足，也歡迎家長們獻計獻策，再次謝謝大家能參加這次的家長會。
小班家長會家長發言稿3
尊敬的各位家長：
上午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時間來參加我們小班的首次家長會，在此，請允許我代表我們小班的兩位老師對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時，也非常歡迎您的孩子加入到小班這個大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。
現在，我先向大家介紹我們班的兩位老師：
我是郝老師，20xx年畢業參加工作，從事教育工作13年，本學期擔任小班班主任老師，主要負責小班的班級工作及教學工作， 老師是我們班的跟班老師，從事幼教多年，她對工作兢兢業業，對孩子和藹可親，深受家長和孩子的喜歡。在工作中我們兩位相互取長補短，只有一個共同的目標，就是把送到我們手中的孩子教育好。
今天召開這次家長會的目的是：讓家長了解幼兒初入園容易出現的一些問題、幼兒在園的學習和生活，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活。
1、班級情況分析：
首先，班級情況分析：我們班共有幼兒 名，其中男孩 名，女孩 名。幼兒平均年齡為2—3歲之間，其中有大部分是新生，剛入園幼兒的情緒較不穩定，家長也不放心。大部分幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園情緒不穩，嬌氣、愛哭，依賴性強，霸道等現象。并且大都數幼兒生活自理能力較弱，需要一步步培養。針對這一現象，所以本學期的主要任務是培養幼兒的生活自理能力，引導幼兒對幼兒園生活感興趣，適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規，教會幼兒一些簡單的知識。
為了讓幼兒能更早更快的適應幼兒園的生活，下面向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準備工作和幼兒入園后的各種表現以及家長應對和處理措施
�。ㄒ唬⑷雸@前家長的準備工作
1、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁（兩塊磚），自己提褲子、獨立入睡等
2、對幼兒進行心理準備教育
對孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽故事，在幼兒園里很快樂，切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒，對老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因為他長大了，要學很多知識，才送他去幼兒園，而不是因為不聽話才送他去幼兒園的
3、家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩定，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母，會產生分離焦慮，對孩子來說，入園是一件驚天動地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩定，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強烈的依戀，最好由一個人接送常接送。其次，要相信老師，給予老師充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任，既要照顧好幼兒，又要對幼兒進行各種習慣的培養教育。
�。ǘ�、孩子入園三步曲
1、剛入園的孩子由于新鮮環境的吸引，幼兒會到處看看，玩玩，部分孩子會很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環境，開始哭鬧。
2、第二天，孩子基于第一天的經驗，會出現幾種情況：1）、哭鬧的更厲害。2）、停止哭鬧，自由玩耍，3）、看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。
家長怎么辦？
首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會來接她。
第二，放下孩子后，馬上走開，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭。
3、第三天，如果孩子不感冒，不發燒，堅持送孩子入園，漸漸的，孩子會把對家長的依戀轉移到老師身上，這個過程，每個孩子的適應時間不一樣，有的快，有的慢。
�。ㄈ�、孩子入園后出現的幾種情況
1、早上送孩子入園時，孩子會拼命掙扎，（個別孩子），情形很讓家長心疼，其實，等家長一走，孩子也就“既來之則安之”了，但是，家長會一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨自飛翔，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧。有的家長一看到孩子情緒反應較大，哭求不停，立即答應孩子停幾天去，這樣反反復復會使適應期加長。。
2、依依不舍。家長過分依戀孩子也容易使孩子哭鬧，有的家長送孩子到園后并不立即將孩子交給老師，而是抱在手中久久不放，其場面甚有生離死別之感受，有的家長雖然交給了老師，但中途多次窺視，孩子一旦發現，又引起哭喊等等。家長的這種不良情緒會激活孩子的不良情緒，使得適應期更長。不管孩子的哭鬧起因為何，父母與教師的溝通、配合很重要。所以家長送完孩子后即可離去，不要在教室外逗留，或者在窗戶外面偷看。相信教師會用適當的方法轉移孩子的注意力，使之投入到幼兒園的生活中去。
3、下午接孩子時會出現幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現家長都應該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友，家長可能會有誤解：老師怎么著他了，給他委屈了嗎？還是其他小朋友欺負他了等等其實沒有什么，孩子這時的哭是發泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。第二種是家長因特別關心孩子在園情況而導致消極語言暗示，如“不聽話把你送到幼兒園，讓老師管你”，“不聽話就不來接你”這類語言將幼兒園描述成一個懲罰的環境，加重孩子對幼兒園的恐懼。家長要注意多問一些正面的話題，如在幼兒園里有什麼高興的事啊，和小朋友們玩過哪些好玩的游戲啊，講一講。最好不要問孩子是不是想媽媽了。本來孩子就覺得離開父母受了很大的委屈，再一強化，很可能使寶寶傷心備至，進而更對幼兒園產生逆反心理。如果孩子不愿意說幼兒園里的事情，也不要勉強他，相信過一段時間，他高興的時候你不讓他說他也會說的。
4、回家后和孩子交流：幼兒園好不好？老師好嗎？小朋友多不多？在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對他說，“老師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去。老師和小朋友會很想你的”“在幼兒園里有什麼高興的事啊，和小朋友們玩過哪些好玩的游戲啊，講一講”。
5、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現象
由于環境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現尿床，尿褲子拉褲子的現象，家長不必緊張，更不要責備，這時家長要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務能力，另外，孩子在最初入園的一段時間內或難受時，家長早上來園的時候可以帶件衣服（尤其是褲子）準備一個袋子把干勁的衣服裝起來給老師，（便于備用）
6、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內體重下降，感冒發燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴重，均屬正�，F象，最好堅持入園。一般情況下不要隨便給孩子請假，在孩子面前要表現出要求他去幼兒園的態度。正常情況下，幼兒會在兩星期左右適應幼兒園的生活。
三、家園共育工作：
1、對于一個從未離開過家庭的幼兒來講，到一個完全陌生的環境和人群中長時間地生活，很自然地會產生不安全感及各種不適應的反應。家長應于幼兒入園前一段時間給與幼兒情緒上的輔導，如：告訴他（她）所在幼兒園及所在班級的名稱。
2、讓幼兒了解新的環境。孩子對即將進入的新環境—幼兒園充滿了新奇、陌生甚至恐懼的感覺，消除這種緊張情緒的方法之一就是帶孩來幼兒園走走、看看，讓他們看看幼兒園的游戲場地和活動室、盥洗室，邊看邊介紹，并告訴幼兒他即將來這里，還有許多小朋友將和他一起玩。
3、幼兒作息時間（上午入園8：50—9：00離園10：40 下午入園2：50—3：00 離園4：40 《夏季》 /下午入園1：50—2：00 離園3：40 《冬季》 ）希望每一位幼兒堅持每天按時入離園，無特殊情況不要無故缺勤。
4、幼兒來園請家長檢查是否攜帶危險品（如刀、叉、尖銳物品、藥品、化妝品），如服藥請交到老師手中。
5、家長要注意培養幼兒養成良好的衛生習慣，在（雙休日）里，定期為幼兒洗澡、剪指甲（一周）。
6、在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業。我們會將這些要求通過放學后告訴你們，希望家長能積極配合。
7、如果孩子在家出現情緒不穩定和身體不適走親戚請您在前一天晚上或者第二天九點前給老師取得聯系（發短信），總之，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關系，增進彼此的溝通，達成家園教育的一致性，共同教育好孩子。
在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心。
另外，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請您及時與我們聯系，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可通過我們的電話。
今天的家長會到此結束，我們再一次衷心的感謝您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬事如意，衷心的祝愿我們小班的每個孩子早日適應幼兒園的生活，健康、快樂的成長。
小班家長會家長發言稿4
各位家長：
下午好！感謝大家抽空來參加學期初的家長會。今天的家長會主要是讓家長更多的了解我們小班的學習和生活情況，以及在今后的教學中需要家長配合的地方。
一、介紹班級及教育教學情況
本學期還是由我來擔任班主任，另一位是吳老師，我們一起負責本班的教育及保育工作，這學期我班有3名新生插班，共有34名幼兒。
本學期我們以培養孩子良好的生活、學習習慣為重點。讓孩子學會做人做事懂禮貌，不斷的提升自理能力，培養孩子敢想、敢說、勇于實踐的能力。為孩子將來的學習和生活打下良好的基礎。在教學活動中貫穿以孩子為主體的思想，充分調動孩子的積極性，提高孩子們的傾聽能力，讓孩子保持對活動的興趣，開展語言、藝術、科學、社會、健康等學科的主題教育活動，同時保教結合，培養孩子自己動手、自我服務能力，使每位孩子都能健康成長，都能養成良好的行為習慣。
通過上學期的學習生活，小朋友們在各方面都有了一定的進步：大部分小朋友都能愉快地參加集體活動，在活動中認真聽講，積極舉手，變得勇敢、大方、自信；很多小朋友都喜歡參加音樂、美術活動，想象力很豐富；基本上每個孩子能主動地與別人打招呼；大部分人能較好的遵守日常行為規范，具有一定辨別是非的能力；我們所有在園吃飯幼兒都能自己穿脫衣服和鞋子；很多小朋友還能幫助老師擱椅子、收拾玩具等等。但也有不盡人意的地方，比如有的孩子上課時不愛發言；有的孩子上課時不能保持正確的坐姿；有的孩子挑食等等，對于這些不足，我們在今后的學習與生活中會經常提醒，慢慢糾正，希望通過一學期的努力讓幼兒在各方面都有一定的進步。
開學初，我們重點在抓幼兒的行為習慣、常規教育。比如：入園離園時要主動跟老師打招呼，回到家要和家里人打招呼；上課時身體坐正，認真傾聽；飯前便后要洗手；吃飯的時候不說話、不挑食、不玩耍、不掉飯粒、保持桌面的整潔；學會整理桌椅，自己穿脫衣服，自己獨立的入廁；做力所能及的事情，養成愛勞動的好品質等等。我覺得我們班的大部分孩子還是做得挺好的。
二、需要家長配合的地方
1．幼兒若將其他小朋友或幼兒園的東西帶回了家，請一定說服孩子主動歸還，不要責備孩子。
2．注重孩子的禮貌教育，及時提醒孩子向別人問好，不能說臟話，能和小伙伴友好相處。
3．控制孩子看電視、玩電腦、玩手機。電視是孩子身邊僅次于家長的最具影響力的老師，好的電視節目可以拓寬孩子的視野，促進學習，壞的節目或過長時間觀看則適得其反，甚至有害健康，特別是對孩子的眼睛刺激非常厲害！
4．如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴我們,以便我們能多關注孩子,避免意外事故的發生。生病的孩子需喂藥的,請家長一定要將藥親自交到老師的手中,交待清楚藥的用法用量。(乘校車的幼兒可寫便條讓孩子帶來或打電話說一聲)
5．在家時早晚穿脫衣服可讓孩子自己完成,并指導、鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自理能力,盡量要求孩子做到“自己的事情自己做”。
6．如果你的聯系電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事聯系不上。
7．種植區的問題。請每人帶一個花盆，可以自制，和孩子一起種上種子，貼上名字。讓孩子自己觀察、照顧植物，培養孩子的觀察能力和責任意識。
8．日常生活中督促、幫助孩子勤剪指甲等，養成良好的個人衛生習慣。
10．校訊通問題。請家長盡量開通校訊通。
11．多關注《家長園地》。每周教學計劃、育兒常識及通知欄。
12．接送安全。家長在接送孩子時要注意以下幾點：不要站在窗外對孩子招手讓孩子出教室，盡量等老師叫孩子的名字；如請人代接，請事先打電話告知老師；接到孩子后，鼓勵孩子給每位老師說再見，這樣既是為了安全，讓老師做到心中有數，也培養了孩子的禮貌意識。乘校車幼兒請家長準時接送。請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西，我們發現有的孩子把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。也不要給孩子項鏈等貴重物品，以免遺失。
13．幼兒之間的攻擊性行為。
孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾發生磕磕碰碰很難避免。請家長諒解。孩子的矛盾來去都很快，我們家長要做好協調工作，千萬不能說：“別人打你你就去打他”之類的話，要耐心地在實際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵
三、歡迎大家提出合理化建議
我們老師的力量畢竟有限的，有許多不足的地方希望你們原諒。希望得到各位家長更多的支持和理解，在我們共同的努力下，讓我們的孩子更好的成長。
請家長暢所欲言，將自己的問題或建議提出來，大家一起商討、交流。
四、小結
幼兒園提供了一個孩子間相互接觸、交流的大環境，在這個大環境里，老師和家長都會發現許多問題，我們發現問題，會和家長們交流，但是我們�。�1）班有34名孩子，每分每秒都能關注到每一個孩子，我想那是不可能的，難免會遺漏。所以，家長們，如果你們發現問題了，一定要和我們主動交流，那么我們自然就會關注到你的孩子了，我們共同發現、解決的問題越多，我們的孩子進步也就會越大。我們平時保教工作肯定會有一些不足之處，請家長們諒解的同時，多指正、多批評，我們愿意聆聽您的聲音，愿意改正自己的錯誤，為了我們孩子們的未來，讓我們多溝通，多交流，一起努力！謝謝大家！
小班家長會家長發言稿5
尊敬的各位家長：
你們好!
首先，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加家長會，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。我知道有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子中的學習和生活情況怎么樣?在幼兒園表現怎么樣?我們召開今天這個家長會，主要目的也是：希望你們家長進一步配合老師，加強我們老師和你們家長之間的聯系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時調整工作，促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來�？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印�。這是我們教育的一個根本出發點。
一、班級情況分析
首先我先向大家自我介紹一下，我是小5班的班主任陸老師，與我搭班的老師是楊老師，還有一位保育員秦阿姨，她主要負責日常保育工作。
下面我先來講講我班最近這些日子來孩子在園情況�？偟膩碚f，本班幼兒各方面都表現較好。大多數孩子能高高興興上幼兒園，會和老師阿姨問早，多數幼兒能自己吃飯，我班幼兒的常規都有了很大的進步（吃飯、午睡、喝水，認識自己的學號及物品），多數幼兒都能表達自己的意愿（如上廁所、喝水）基本能獨立入睡�，F在還能一個拉著一個排隊做操，活動。但還有個別幼兒上課時不是很投入，相信慢慢會習慣的。
二、本學期班級工作重點
1.學會分享
愛護幼兒園的玩具，能和小朋友分享玩具、不與人爭搶。讓孩子感受到與人分享也是一種快樂。
2.學會禮貌
要學會禮貌的交往，每天讓孩子從問好、再見開始，從小養成良好的文明行為習慣。
3.自理能力
培養孩子的自理能力，我們要教他們掌握基本的吃、穿技巧，會自己吃飯，自己穿外套，褲子，有大、小便要及時去，請大家在家也注意讓孩子鍛煉，能放手就放手。其他孩子能做到的，你的孩子也一定能做到。
4.學習方面
學會用語言表達自己的愿望；能將玩過的東西歸類放好。 愿意參加各項集體活動，嘗試和同伴一起學習的快樂。 學習安靜地傾聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并進行行動。
三、班級課程及一日活動安排
幼兒園教育不同于小學教育，幼兒園教育原則是保教并重，小班則主要是以保為主。幼兒不但在這兒學習，也在這兒生活。我知道家長們最關心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什么？做些什么？學些什么？由于大家對我們的具體工作不太了解，下面我把小班第一學期的教育、保育工作詳細地介紹一下。在教育方面，小班上午活動主要有語言、數學、科學、音樂、體育五大類，下午一般以美術、社會等多種動手操作游戲活動為主。具體時間安排有“一日活動時間表”，這個表可以顯示出我們的每一天的活動設計是環環相扣的。具體如下：
早上7：30老師來園，所以在這里提醒家長們，不要過早將孩子送到幼兒園，因為過早還沒有教師來，幼兒在幼兒園發生了事故是沒有辦法控制的。
7：30─8：15是晨間來園活動，小朋友到幼兒園以后要參加晨檢工作,檢查小朋友身體情況以及個人衛生,然后是晨間區域游戲時間，希望家長在這段時間準時把孩子送來，（順便說一下，希望家長早上送孩子來園后，放手讓孩子自己進班級，培養孩子的獨立能力。）
8：15-8：40是區域活動，我們為孩子準備的區域游戲如益智區的搭積木、拼圖、美工區的繪畫、撕紙生活區的穿珠子、等等，孩子通過自己動手、動腦，來提高自己各方面的能力，當然我們老師會給予指導的。如果您的孩子有特殊情況不能來園，請您打個電話或發個信息請個假，所以請家長記住我們的電話號碼。
8：40—9:00幼兒吃點心，先提醒孩子們上廁所，然后洗手，帶著孩子一個一個回座位吃點心，點心是牛奶和餅干。一般都能吃完。所以你們不必擔心孩子因為沒吃早飯會餓肚子。來園活動和第一次游戲活動，
9：00—9：40這一段時間是體育鍛煉活動。主要有集體游戲、分散游戲（玩飛碟、玩圈、拍皮球、玩沙包等）、早操、律動。做完操后我們回到班上開展晨間談話活動，小班主要談的是生活、衛生習慣方面的內容，比如如何穿脫衣服，上廁所要注意什么，吃飯時要注意哪些事，洗手要怎樣洗等。在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有能力來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓他堅持下去，他的小手一定會非常靈巧的，千萬不要因為自己的孩子小，就一味地包辦代替，你應該知道，這一集體中，每個孩子都是差不多大的，也許正因為你的包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長發育不如別的小朋友的，所以在此我要請家長們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，他一定可以的。
9：40—9: 55 是教學活動。也是最主要的教學活動，教學活動內容很多，有語言、數學、美術、體育、手工、音樂等，以綜合、發展課程上的課為主，都是小班年級組一起制定的。
9：55—10：15 戶外活動時間。戶外活動結束后組織幼兒上廁所、洗手、喝水， 組織小朋友跳跳房子，做做手指游戲等等。
10:15—10:55 自主性游戲活動，主要是角色游戲和區域游戲活動，可以發展孩子的語言表達能力、動手操作能力、和同伴之間的交往能力，孩子們最喜歡玩這類游戲，每次玩這種游戲他們開心的不得了。
10：55—11:30 幼兒小便、洗手，保育員給桌子消毒，教師做好餐前準備。 我想請家長朋友在家千萬要提醒孩子，不挑食、不浪費，因為挑食在園可以說是最讓人頭痛的事，有部分孩子有點挑食，老師講了，還會吃或吃一點，而有的孩子則是老師喂了也一口都不吃，但是請家長放心，我們一般都會讓孩子把飯吃完，請您在家也督促孩子不要挑食，因為孩子需要全面的營養。
11:30—12: 00是午間活動時間，各班幼兒飯后散步，散步結束后幼兒午睡。
12: 00—14: 30幼兒午睡，老師阿姨提醒孩子盡快入睡，不停地巡視孩子們的被子是否蓋好，觀察每個孩子入睡情況。
14: 30—15:00叫小朋友起床，并幫孩子整理衣褲，幫女孩子梳辮子。然后上廁所，洗手吃下午點心，下午點心，如面條、紅豆粥等。聽到這里，家長們應該放心了，您的孩子在幼兒園不會餓著。經常有孩子放學時想吃零食，就會說餓的，家長很心疼，以為在幼兒園里沒有吃飽，其實這完全是你的孩子想吃零食想出來的鬼點子。我們還是主張科學飲食，不要亂吃零食，尤其是路邊攤上的食物，很不衛生。
15：00—15：30是戶外活動。 各類游戲。這時教育活動內容有很多，有美術、體育、手工、音樂、社會等一些游戲活動。在這一段時間里面，我們帶孩子朗誦一些兒歌。
還有離園活動。
孩子在園的一日活動安排大致是這樣的，我想家長聽了以后，會對我們幼兒園的教育有所了解，讓您的孩子呆在我們幼兒園該放心了。
四、家長的配合
1、小班孩子這段時間主要是加強自理能力的培養，比如如何穿衣、脫衣，怎樣疊衣，吃飯時要注意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內容很多，在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有能力來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓他堅持下去，他的小手一定會非常靈巧的，千萬不要因為自己的孩子小，就一味地包辦代替，你應該知道，這一集體中，每個孩子都是差不多大的，也許正因為你的包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長發育不如別的小朋友，所以在此我要請家長們放手，放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，對了讓他嘗到勝利的果實。
2、希望每一位孩子堅持每天按時入園，無特殊情況不要無故缺勤。孩子的出勤率與孩子的發展有著密切的關系。因為我們的教學計劃都是按孩子的發展規律有連續性制定的。如經常缺勤對孩子的學習有很大的害處。另外，小朋友有事不上幼兒園一定要請假，不能親自來打電話也可以，
3、家長要注意培養孩子養成良好的衛生習慣，在休日里，定期為孩子洗頭、剪指甲。
4、我們面對的是一些弱勢群體，孩子們的自我保護能力、控制力都比較差，家長正確對待孩子之間的矛盾。我們也不希望孩子磕磕碰碰，抓傷咬傷，我們在加強安全教育的同時也請家長經常注意幼兒的指甲，并在家多做安全教育。
5、孩子早上來園時，如果不舒服，告訴老師，我們會加強觀察，特殊照顧。早上來園時不要給孩子脖子上戴飾品，或口袋里帶小東西（口香糖、糖），如確有帶來，請家長及時告訴我們，以免發生意外。
6、春天是各種傳染病高發的季節，請家長少帶孩子到公共場合，給孩子勤洗澡、勤換內衣、勤儉指甲（說明）請家長積極配合，現在被褥罩一周洗一次，孩子出門前一定要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶吃的或者有危險的物品入園（鈕扣、硬幣等，說明：如果為了哄孩子，告訴老師一聲）買衣服別買帶珠珠的，服裝盡可能整潔易穿。
7、希望家長在家教育孩子走路時不亂奔跑，不說臟話，不咬人，不打人。教育孩子養成良好的行為習慣�，F在的孩子都是獨生子，爸爸媽媽、爺爺奶奶，四個大人圍著一個孩子轉，有好吃的都是給孩子吃，有好玩的就買給孩子，因此孩子就認為好玩的好吃的都是自己的，就不懂得與人分享。他們缺乏合作，分享，謙讓，奉獻等集體生活的經驗，容易形成以自我為中心的思想觀念。到了幼兒園遇到大家一起玩玩具的時候，你要這個，我也要這個，誰也不肯讓步，就出現攻擊行為。因此請家長在家有意識地教您的孩子學會分享，具體可以先從讓吃的開始，有好吃的可以讓他分給爸爸媽媽和爺爺奶奶吃，有的家長可能不好意思吃，那就給孩子一個印象大人不會吃他的東西，所以他就會很大方地分給你，其實他知道你不會吃，會還給他。所以請家長們要作到言出必行。另外就是要教育孩子講道理，利用各種機會教育孩子養成通情達理的思維習慣。
8、請所有的家長在雙休日一定要求孩子養成良好午睡的習慣。
9、在家要對小朋友要多培養其動手能力。(讓他們撕紙、剪紙、捏橡皮泥)總之，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關系，增進彼此的溝通，達成家幼教育的一致性，共同教育好孩子。尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長多重視�？傊�，要多給自己的孩子一點關愛，多為他們的成長作些準備。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力�？赡芪矣械臅r候在某些方面對你們的孩子有點嚴格，俗話說：“無規矩不成方圓”。小班是幼兒跨入集體生活的一個轉折點，也是進行常規教育的關鍵期。小班的常規建立好了，將為以后中班、大班的學習打下了良好的基礎。因此請家長對我們的嚴格能給予充分的諒解。我們班的孩子很有禮貌，看到別的老師會打招呼，因此希望你們對我們的工作給予更多的支持。希望你們有事多找我商量，相信我對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個孩子都有美好的明天。在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心、安心工作。
10、春天到了，孩子來園時間也可以正常了，如沒特殊情況，請按時送孩子來園（8：00之前），這樣也便于孩子良好習慣的養成，如不來時，請打個電話或發個短信說一聲，如果請別人來代接孩子時，為了孩子的安全，一定出示接送卡，并提前通知我們。
11、老人接送孩子的要與其父母多溝通，以便讓孩子的父母及時了解孩子在幼兒園的表現情況，父母也可打電話或在班級群里向我們詢問幼兒的近況。
12、請多留意門口的家教欄，可能有些與主題相關的家長配合的內容，另外家長如有什么好的育兒經驗也可帶來與大家交流。
13、為方便家長了解孩子在幼兒的表現情況，我們的班級博客也會定期更新，及時上傳孩子的教學內容以及幼兒活動照片。
14、家長電話若有更改請及時告訴老師，以便及時聯系。請家長有事可以發信息給我們，在我們上班期間不接聽電話，以免影響孩子。
15、在門口接孩子時，請家長不要擁擠、喊叫孩子，主動為孩子讓出通道。
總之，我們希望每個孩子在幼兒園健康快樂地成長，但由于孩子比較多，有時可能照顧不周，還請大家諒解，并及時與老師交流，孩子交給我們，我們就要對孩子負責，我們會像照顧自己的孩子一樣，照顧好孩子的每一天，在今后的工作中，我們會盡全心照顧好每一個孩子。，感謝家長們一直對我們寬容的支持、豁達的幫助以及盡心的呵護，希望家長們一如既往的幫助、理解、支持我們的工作。
小班家長會家長發言稿6
尊敬的各位家長，
你們好！
為了我們小班全體幼兒得到更好的發展，今天我們又坐到了一起，探討一個多學期在方面的成功、不足和今后的發展目標。
上學期，我們的主要發展目標是培養幼兒的自理能力，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規。我們為此開展了一系列的活動，你們也多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進步, 每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處，每個孩子也都顯示出自己的個性。
我們的教育觀點：
真正的早期教育是什么？——讓孩子自然吸收，而非硬性灌輸；讓孩子隨興趣自然發展，而非單純地積累知識；是啟蒙教育，而非系統的正規教育。我們教幼兒簡單的字詞，并不是要把他們培養言學家，讓孩子欣賞音樂，也不是一定要使他成為音樂家，早期教育注重開發多元智能，本著興趣、需要的原則對孩子實施啟蒙教育，是創造適當條件使幼兒的各項潛能得到最大限度的發揮，是為培養孩子體格健康、智力發達、品質和個性良好打基礎。
小班家長會家長發言稿7
各位家長朋友們：
大家好！
非常感謝您在百忙之中參加小班首次家長會，您的參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持。在此，我們對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
我很珍惜和在座各位家長的緣分，和班級所有孩子的緣分，相信在以后的日子里我們能成為很好的朋友。
我們都有一顆愛孩子的心，我們所有的言語、所有的行為都以此為出發點，讓我們一起共同呵護孩子們的成長。
我是X老師，與我共同搭班的是X老師，我們從事幼教領域已經好幾年了，以后如果在某些方面做得不夠好，家長可以多提意見，我們都會虛心接受。我們班還有一位保育員阿姨，她對孩子也非常有愛心。她隨班級一起活動，對孩子的一日在園情況也特別了解，當老師不在時，家長們有事也可以跟阿姨說，她會及時轉達的。
我們的聯絡方式已經公布在信息欄，請您務必記下來，方便以后聯絡。
首先，請家長先了解一下我園的時間安排，因為8：00后會有晨間活動，所以請各位家長務必在早上8：00前就送孩子入園。下午幼兒離園時間是4:30，家長要準時來園接孩子回家，避免孩子產生焦慮情緒。
在接送孩子時，家長們可以看看班級門口的家園聯系欄上的內容，看看這周孩子在幼兒園有哪些活動，哪些需要家長配合，也可以隨時和我們兩位老師溝通，相互交流孩子在家和在幼兒園的表現，我們也會根據孩子的實際情況進行針對性的教育。
今天召開家長會的目的，是讓家長了解孩子初入園容易出現的一些問題、幼兒在園的學習和生活，以及需要家長配合的一些工作等，以便孩子能盡快適應幼兒園生活。
孩子入園第一個星期難免會哭鬧和不適應，但這是孩子必然要經歷的一個適應過程，家長要和老師站在“統一戰線”，讓孩子盡快適應幼兒園，更快地融入集體一日生活中去。
孩子們入園已有一個多星期了，表現究竟如何呢？現在我就將班級里孩子們近期的表現跟各位家長進行簡單地匯報：
1.語言方面：現在的孩子都很聰明，我們班上有些孩子普通話說得特別好，有些孩子卻不會說，但是聽得懂。上課時，老師與孩子們會用普通話來交流，充分鍛煉孩子們的語言表達能力，所以也希望家長在家里同樣與孩子用普通話來溝通。
2.自理能力：班上有些孩子自理能力非常強，都會自己動手穿鞋穿衣和自己吃飯，對年齡較小和自理能力較差的孩子，我們會幫助他們。
但是，我發現有部分小朋友不是不會自理，而是自己不愿意，做任何事完全等老師們來幫，這樣對孩子的發展百害而無一利，在此也請家長在家多鍛煉孩子的動手能力，能放手就放手。
3.交往方面：現在很多孩子都是獨生子女，家里人都圍著他轉，但是進入幼兒園就不一樣了，要學會“分享”、學會“謙讓”、學會過“集體生活”。起初，他們往往很不適應，有一種不安全感，甚至會出現攻擊性行為，這需要我們共同的教育與引導。
小班是孩子們在幼兒園的關鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學會禮貌交往。
安全工作，警鐘長鳴，在此，我想把安全工作特別強調一下：
1.每天幼兒來園時要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食、玩具及有危險的東西（彈珠、刀片、紐扣等）入園。
2.不要給孩子戴耳環、項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。
3.孩子如有特殊情況不能來園，請及時與帶班老師取得聯系并請假。
4.如孩子生病需要喂藥，請將藥交到老師手中，告訴服藥時間、劑量等。
5.如果您的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。 今天我們要交流的就這么多，家長如有疑問或有何意見、建議，在活動結束后都可以和我們共同探討。
我們將不辜負您寄予的厚望，快樂地去迎接每一個孩子，用真情去愛每一個孩子。
當然，在平常的工作中難免會存在一些不足之處，望各位家長能多多理解，也歡迎隨時對我園工作提出寶貴的意見和建議，謝謝你們的支持、理解和配合，再一次感謝你們為了孩子百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會。
祝您工作順利，生活幸福，孩子們健康成長！
小班家長會家長發言稿8
尊敬的各位家長：
你們好！感謝各位家長在百忙中來參加我們今天的家長會！并對你們的到來我和葛老師表示深深的感謝，今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子。
雖然有些多余，但我還是要介紹一下我們的配班，我是小班的班主任，99年參加幼兒工作，年復一年，日復一日，我和幼兒園的孩子已經相伴走過了10個春夏秋冬。葛老師也已經工作了兩個年頭。
我們小一班是一個溫暖、快樂的大家庭，作為老師哦，我們愛著孩子們，因為他們都是那么的活潑好動、開朗大方，雖然有時有點調皮，但都比較聽話。當然，寶貝們也愛我們，雖然有時老師也會很嚴格，但也像媽媽一樣照顧他們，愛他們。話說到這兒，家長們一定都很關心自己的孩子在幼兒園的情況，那我就先講講孩子的基本情況：
開學以來，寶貝們在各方面都有明顯的進步。主要表現在以下幾方面：
第一、他們都愿意與老師進行交流，很主動地和我們說許多自己感興趣的事情；這里，要順帶提一件有意思的事，家長是孩子的榜樣，別太小看你家的寶寶，以為他什么也不懂，其實他們有很多自己的看法和認知，我們班有一個特色，那就是師生間的交流時間，為了培養和孩子之間更親近的關系，我們總是很有意識的留一點聊天的時間，自從開始了這個聊天時間，我們是大大的感動和感慨，感動是因為孩子們真的把我們當朋友，什么都說，感慨的是，原來孩子也這么有想法。當然事情有大有小，大的事情比如家長吵架，孩子聊天的話題就是你們吵架的內容，一般還都比較全面，包括為了什么吵架，最后怎樣，甚至是家長的臉部表情都有描述，小的事情，小到，媽媽換了發型，車子換了牌照等等，當然，這些都是孩子自己主動聊起的，老師完全沒有強迫和引導。
由此可見，別小看了孩子，我們的一言一行都是他們觀察模仿的對象，我們要盡量給孩子好的引導。說實話，我的兒子也6歲了，自從有了這個談話環節后，我也不敢小看5、6歲的小孩了。
第二，就是班上的攻擊性行為明顯少了，剛升小班的時候，因為許多孩子還沒有學會過集體生活，這個時候他們往往很不適應，沒有學會跟人家分享，于是出現爭搶玩具甚至攻擊性行為，經常有孩子發生一些小小的矛盾，有的孩子只是被輕輕地碰一下就委屈得淚眼汪汪，有時小朋友之間也會互相抓傷，家長們都能很寬容地理解我們，正確對待這些類似的問題，使我們在工作時感到很欣慰很開心。借此機會，我們也表示衷心的感謝！但是現在孩子們謙讓多了，他們開始學會分享和友好地相處，有時出現矛盾或幼兒之間打架，他們都能在老師的引導下主動地道歉和相互原諒。
小班家長會家長發言稿9
尊敬的各位家長朋友：
大家好！
首先感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關心和支持！并在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發展中起著重要的作用。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。 下面我就幼兒園的相關做法和家長育兒方面的相關問題同大家一起進行探討，希望我們能達成共識。
一、幼兒園的基本情況：
我們幼兒園始建于xxxx年，是一所學校附屬幼兒園。幼兒園擁有一支教育觀念新、業務能力強、師德修養好、充滿活力的中青年教師隊伍。辦園多年來，始終以“開發潛能、啟迪真愛、促進發展，為幼兒成功的一生奠定良好的素質基礎”為辦園宗旨，團結奮進、開拓創新，形成了“愛幼、團結、求實、創新”的良好園風和“嚴謹善誘、笑納全體”的育人風格，努力創設適合幼兒發展的寬松環境。近三年來，我園有十幾名教師受到省、市、縣級的表彰獎勵，先后被評為山東省優秀輔導員、市（縣）級優秀教師、托幼工作先進個人、優秀班主任、教學能手等，幼兒園也被評為濟南市托幼工作先進單位，濟南市工人先鋒號、平陰縣女職工建功立業示范崗等光榮稱號。 在上級幼教辦開展的各項評比活動中，我們都取得了優異的成績，得到了上級領導及社會各界的一直稱贊和好評。
二、幼兒園的課程設置
說到課程設置，那我就先要與家長們溝通一下對孩子的教育觀點的問題。
我們幼兒園一直以科學的理念指導教育工作�，F在很多家長也很注重學習，教育理念也比較先進，有些家長就認為：你看某某家孩子會認多少個漢字、會計算10以內甚至xxxx以內加減法，這個孩子多聰明��！其實在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學多少知識。
我們來看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同，西方國家的家長去接孩子的時候問什么 ？問的是：今天你玩得快樂嗎？今天你跟誰合作了？強調的是孩子本能的發揮，個性的張揚和與人合作的精神。提倡讓孩子主動的、探究性的學習，培養的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學。
幼兒教育以培養幼兒形成良好的生活學習習慣和培養良好的學習興趣為目的。因為幼兒時期是培養和形成一個人終身生活習慣和學習習慣的最佳時期。 幼兒園教育是基礎教育，學習的內容就是最簡單、最基礎、最容易的知識和技能，通過各種方法，游戲活動讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，并產生興趣，激發出學習的欲望使之養成終身學習的愛好。而良好的生活、學習習慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。
本著這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分研究兒童身心特點的同時，精心備課，開展系列的或主題形式的知識教學和形式多樣的游戲活動以及豐富多彩的實踐活動，注重培養幼兒的學習興趣，切實提高孩子的各項能力。所以懇請家長在日常的教育中也要“強化習慣養成，弱化知識點的追求”。
下面我給大家介紹一下我們的課程設置。我們濟南市選用的教材主要是山東省編教材，我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書這本書來對幼兒進行教育的。它主要是以主題活動的形式讓幼兒在老師的支持下圍繞某個主題進行持久性的全面的探索，在學習探索的過程中，發現知識建構知識獲得發展。主題的綜合活動教育融合了健康、語言、社會、科學、藝術五大領域的教育目標，以主題網絡的形式展現出來。我們一直嚴格按照教學大綱來組織實施教學工作，嚴格按課程表上課。周教學計劃每周都張貼在家長園地，這個家長已經有所了解。
同時，我們還開設了四項市、縣級十一五規劃實驗課題，將故事、情景劇、歌曲、游戲等融入教學中來，使教學生活化、游戲化、活動化，從而促進幼兒身心全面發展，為幼兒入小學接受系統、正規的教育奠定良好的基礎。
我園還非常重視對孩子進行良好生活習慣的培養，比如：良好的個人衛生習慣、有規律的作息習慣、文明禮貌習慣、與人相處習慣、生活節儉習慣等。
三、創設良好的家庭環境
家庭是兒童成長發展的第一環境，家庭教育是一種一對一的個別教育，對于獨生幼兒甚至是幾個成人對一個幼兒的教育。因家長與孩子有著親密的關系，所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發展所起的作用是十分重要的。 家長既要注重身教對孩子的影響，同時也要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度。要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責的詞語掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性。
有的孩子在家里比較任性、不如在幼兒園聽話、不善交往、性格暴躁等。對這些問題我們要非常重視，積極地了解孩子的特點，分析其原因，尋找對策。如果長期面臨這樣的問題，我們就應該從家庭教育找原因。因為教育孩子最重要的是有一個良好的家庭環境。美化的家庭環境能使孩子的心情愉快，而嘈雜的環境則會讓孩子心情浮躁。父母的性格以及不良習慣也會直接影響孩子。我們每一個人都不可能是完人，但作為父母最起碼不能把自身的壞習慣“遺傳給孩子”。還有夫妻關系、對老人的孝道等等都會影響到孩子的發展，一個充滿歡聲笑語的家庭會培養出樂觀向上孩子，一個尊老愛幼的家庭會培養出懂事、孝順的孩子，這種環境中成長起來的孩子性格習慣明顯優于其它孩子。還有，父母應該有足夠的時間陪孩子一塊玩、學習，讓孩子感受濃濃的親情，激發對學習與探索的興趣。孩子心目中理想的母親應該永遠鎮定，永遠和善，永遠富有愛心地對孩子，永遠知道管教孩子的恰當方法，永遠愿意花時間陪孩子共同成長，永遠對孩子抱有信念，永遠愿意與孩子一道討論問題。當然父親的作用也永遠不能忽視，孩子能從父親那里學會果敢、堅毅、睿智。
所以孩子的健康成長，家庭教育是第一位的，誰都不能推托責任。我曾經看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機，晚上看新聞節目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢？入小學后，老師發現這個孩子的聽說能力、記憶力特別強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛入小學就能看《西游記》的學生版本了，問她認識字嗎？他說有的認識，有的不認識，但大概能知道講了什么事。而認識的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復的接觸學會的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械、死板的教他認字、寫字了。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環，將會學得很輕松，。因此在入小學前，家長也應重視培養孩子良好的生活習慣和學習習慣。
四、幼兒在園的安全問題：
我曾經說過，家長不只是給幼兒園送來了一個孩子，而是送來了一份沉甸甸的責任。首先是孩子在園的安全問題，我們有責任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發育還不健全，還由于孩子是完全無民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預料。所以幼兒園意外事故也時有發生。正因為有事故的難以預料性，所以中華人民共和國教育部于xxxx年3月26日發部了第12號令，頒布了《學生傷害事故處理辦法》（含幼兒園在內）。
《學生傷害事故處理辦法》第三十入條指出：幼兒園發生的幼兒傷害事故，應當根據幼兒為完全無行為能力人的特點，參照《事故處理辦法》處理，幼兒園應當承擔的法律責任有：
① 因校舍、公共設施及玩具或生活設施不符合國家規定的標準或者有明顯的不安全因素。
�、� 安全保衛 、消防、設備等因管理混亂存在重大安全隱患，未及時采取措施的。
�、� 幼兒園向幼兒提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或行業有關標準、要求的，或體罰、變相體罰幼兒造成事故的。
但有的事故幼兒園沒有過錯，那么承擔責任的是幼兒的監護人。
如：老師組織正�；顒�，一孩子因推搡造成另一孩子摔傷的，由推搡孩子的家長承擔責任（帶子受過）
又如：孩子有特異體質或特定疾病，但未告知園方的。
其實只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學習中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，這是我們老師、家長最大的心愿。
最后我就家長接送幼兒入園、離園給大家提幾點建議，再次真誠的希望得到家長的幫助、支持和配合：
為貫徹執行《山東省中小學（含幼兒園）管理基本規范》和《濟南市幼兒園安全工作規定》，特別是為了孩子們的學習與安全
�。�1）。請各位家長一定按學校規定時間準時接送孩子，上午8：00——8：30入園，12：00——12：30離園；下午2：00——2：30入園，5：00——5：30離園。
�。�2）。嚴格執行幼兒接送卡接送制度，必須由家長親自接送幼兒， 如您的`孩子有事或有病，請到校親自向班主任請假，并填好請假條。
（3）。無論送孩子，還是接孩子，請不要在小花園里走（怕孩子不小心摔傷身體），不要在教學樓大廳內穿行，因為我們人太多，會影響幼兒園正常的教學秩序，一定要按學校規定的路線走。
各位家長：從今天起，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長進步離不開你們和我們老師的溝通和聯系。讓我們通力協作，為了孩子的健康全面發展而共同努力！
下面的時間各班教師將同您進行面對面的交流，希望您能提出寶貴的建議。
最后讓我再一次感謝您對我們工作的關心與支持。謝謝大家！
小班家長會家長發言稿10
下午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時間來參加我們小班的首次家長會，在此，請允許我代表我們小班的兩位老師對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時，也非常歡迎您的孩子加入到小一班這個家庭中，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。
今天召開家長會的目的是讓你們了解幼兒初入園容易出現的一些問題、幼兒在園的學習和生活自理培訓，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活。
本學期的主要任務培養幼兒的生活自理能力，引導幼兒對幼兒園生活感興趣，適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規，教會幼兒一些簡單的知識。
一、小班的基本概況：
本班幼兒共29人，男生16人，女生13人，其中有8人上學期中已在幼兒園入讀。年齡在2歲兩個月——3歲之間，三分之二集中在差兩三個月快三歲。幼兒入園是幼兒集體生活的開端，是孩子參加學前教育的一個起點，是孩子生活上的一個轉折點，孩子產生不適應是可能的。但開學兩周后大多數幼兒入園后能很快適應幼兒園生活，只有個別幼兒出現依戀親人，不愿入園，情緒不穩，哭泣現象。
二、教育教學工作：
幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學工作是依據《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規程》來制定的，每堂課安排為15分鐘，課堂里，動靜結合，讓幼兒在游戲中學習，在學習中游戲。
小班的幼兒用書：延邊大學出版社——幼兒多元能力開發課程
共劃分為6領域：語言、數學、藝術、社會、科學、健康。新增了英語課程：新疆電子音像出版社——幼兒園英語（配光盤），我主要負責這六門課程的教學。具體各科的學期教學計劃進度和每周教學計劃已經張貼在信息欄里。
簡單介紹一下各領域的教育目標
1）語言：（共17課）
A樂于與人交談，講話禮貌
B注意傾聽對方講話，能理解日常用語。
C能清楚說出自己想說的事。
D喜歡聽故事、看圖書。
E能聽懂和會說普通話。
�。�2）數學：（共23課）
能從生活和游戲中感受事物的數量關系；體驗數學的重要和有趣；對周圍環境中的數、量、形、時間和空間等現象產生興趣，建構初步的數學概念；學習簡單的數學方法解決生活和游戲中某些簡單的問題。
�。�3）英語：（共11課）
引導幼兒對英語感興趣，發言稿能聽懂與熟悉老師所講的語言。本學期小班幼兒能學習到18日常所見的單詞：禮貌用語、數字1——5、家庭稱呼、水果、動物、身體五官。會唱7首動聽的歌。
�。�4）藝術：（共17課）
A能初步感受并喜歡環境、生活和藝術中的美。
B喜歡參加藝術活動，并大膽地表現自己的情感和體驗。
C能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動
（5）社會：（共17課）
A能主動地參與各項活動，有信心。
B樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。
C理解并遵守日常生活中基本的社會行為規則。
D能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。
E愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國。
6）科學：（共18課）
A對周圍的事物現象感興趣，有好奇心和求知欲。
B能運用各種感官，動手動腦，探究問題。
C能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。
D能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣。
E愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。
小班家長會家長發言稿11
各位家長：
您們好！
首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表小3班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎！我們這天召開這個家長會，主要目的是：
1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標，和孩子在園的生活、學習狀況。
2、期望家長進一步配合老師，加強老師與家長之間的聯系。
會議流程：
一、介紹班級老師、幼兒的狀況，以及衛生消毒工作。
我是。。老師，是小3班的班主班老師，另一位老師是。。老師，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒、陽光曝曬、消毒柜，每一天都進行室內紫外線燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內物品等（玩具）每周經84消毒液消毒。
目前我們班共有名幼兒，其中男名，女生名，
二、介紹本學期的教學目標和教育理念。
本期小班主要以養成教育為重點，主要是培養幼兒養成良好的生活和學習習慣，比如：講禮貌、講衛生、自我喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學目標是：
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動；
2、明白自我的名字，聽到呼喚會應答，能用簡短的語言表達自我的要求；
3、在成人的幫忙和指導下學會自我進餐，盥洗、入睡，能根據自我的需要入廁、喝水；
4、充分活動身體，走爬跑動作協調，在群眾活動中愿意與同伴們一齊玩耍；
5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌；
6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不一樣，能識別與自我生活密切相關的物品和人；
7、喜歡擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。
小班使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康、科學、藝術、語言、社會這五大領域（和安全），同時我們開設了體育、智力、表演、主角及音樂游戲等活動，具體活動安排有“一日活動表”這個表能夠顯示出我們每一天的活動設計是環環相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式，讓孩子在玩中學，學中玩，從而在各個方面得到發展。
三、介紹幼兒在園的表現狀況。
孩子已在幼兒園渡過了3個星期的群眾生活了，在我們三位老師的關心和照顧下，孩子們的進步很大，此刻大部份幼兒情緒穩定，能開心入園，愉快回家，但還有少數幼兒情緒還不太穩定，當有人經過，或來人接小朋友回家時，會哭臉，念叨回家，還需繼續加強安心工作。幼兒已認識了自我的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數幼兒還需要老師的提醒，幼兒對所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能用心參與，少數幼兒不主動還需要鼓勵，在活動中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現象，還需進一步加強活動中的常規培養，我班幼兒的進餐習慣較好，大多數幼兒都能自我喂飯，吃完后能主動要求老師裝飯；我班幼兒的交往潛力和自我保護意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動中常發現有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的兩個月內，往往是最容易發生攻擊性行為的，我認為有4種原因造成：
（1）、不會交往，想引起同伴的注意，但方法不對；
�。�2）、自我控制潛力較差；（3）、生理因素的影響；
（4）、家庭教育的因素。當出現了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發生的，期望家長們能理解和原諒。
附：另外，有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是十分正常的，家長不必為此擔心，就應多鼓勵他，關心他，多給孩子講入園的好處。
幼兒入園后，容易感冒，這其實有三種原因：首先，對于2-3歲左右的孩子來說，入園使生活環境發生了很大的變化，最初會感覺不習慣，離開了媽媽和家人，孩子內心變得不安。這種緊張和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機會大大增加。第三，秋季天氣多變，有些父母擔心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗濕了就容易受寒著涼，導致感冒。
我們這天的家長會，對于很多家長們來說，好處是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的職責，需要我們共同來努力。在家庭教育上也期望大家能多加以重視，多給孩子一點關愛和鼓勵，多為他們的成長作些準備，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們必須會盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時候在某些方應對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵！期望你們有事多找我們商量，因為我們的出發點都是真誠的，我們和各位一樣，都期望每一個孩子能夠健康、快樂地成長！
六、自由交流。
小班家長會家長發言稿12
尊敬的各位家長，你們好!
為了我們小二班全體幼兒得到更好的發展，今日我們又坐到了一齊，探討一個多學期在教育方面的成功、不足和今后的發展目標。
上學期，我們的主要發展目標是培養幼兒的自理本事，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規。我們為此開展了一系列的活動，你們也多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不一樣程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的提高，每一天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處，每個孩子也都顯示出自我的個性。比如：
毛敏銘、陳晶晶、陳詣苗、章潔小朋友喜歡唱歌，歌聲響亮動聽;陳星夢、呂佳欣、倪一洋、談心怡、陸鎮濤、賀平康等上課專注，做事認真踏實;陸辰浩、花鴻立、胡星宇、曹嘉辰、費毓杰幾個小朋友雖然很好動，可是理解新知識快，求知欲強。
吳清、張迎、戴曄東、趙柯婷、沈沁函、王雨淋、符一濤、蔣憶凡小朋友動手本事強，喜愛手工、繪畫活動;薛江、呂偉、偶晨洋、潘宇浩、石翰清、吳耘州小朋友在課堂上對數、形的感知本事較強、反映快、注意力集中的時間延長了;宋佳明、吳曄、徐毅俊、蔡伊淋、劉欣玉、王文濤、吳亦龍、施敏濤、蘇熹、陸丁波幾個小朋友由原先的內向、膽小變得越來越自信了，敢于在同伴面前表現自我了;許智杰、王英杰小朋友變的越來越懂得遵守規則了，逐漸構成了規則意識，活動中專注的時間也延長了;這學期新來的曹毅小朋友經過兩個月幼兒園生活，也很快就適應了團體生活，養成了用普通話和別人交往的習慣
我們的教育觀點：
真正的早期教育是什么?——讓孩子自然吸收，而非硬性灌輸;讓孩子隨興趣自然發展，而非單純地積累知識;是啟蒙教育，而非系統的正規教育。我們教幼兒簡單的字詞，并不是要把他們培養成語言學家，讓孩子欣賞音樂，也不是必須要使他成為音樂家，早期教育注重開發多元智能，本著興趣、需要的原則對孩子實施啟蒙教育，是創造適當條件使幼兒的各項潛能得到最大限度的發揮，是為培養孩子體格健康、智力發達、品質和個性良好打基礎。
知識灌輸的結果是高分低能，所以，我們認為：“學問”不等于“知識”，所謂有“學問”的人并不僅僅指他掌握多少知識，而更是指他是一個“學會了問”的人，是一個“會問、能問”的人。孩子能發現問題并有發現問題的習慣和解決問題的本事就有了無限的發展潛力，這比灌輸很多的知識強一千倍。幼兒園不是培養“知識型”的人才，而是要培養“探究型”的人才。我園課程改革的核心是兒童的自主性、主動性、創造性和實踐本事。
我們提倡“大課程觀”，即幼兒園的課程包括幼兒園的全部生活和學習活動，幼兒的生活即學習，幼兒的學習并不是只在每一天短短的十分鐘的團體活動中，孩子的每一個生活活動都是課程的一部分，不要把幼兒的學習限制在所謂的“課堂”內。例如：孩子和別人的交往、孩子的進餐、孩子的體育活動、區域活動等等都是學習。
總之，兒童應當享有童年的歡樂，我們家長也沒有必要總是抱怨自我的孩子有多調皮，孩子是在和周圍環境的探索中發展起來的，如果他們老是在束縛中生活，不許這樣不許那樣，他又如何能發展起來呢。所以在孩子的生活中、異常是在家庭生活中，我們應放開孩子的手腳，多一份自由，少一份約束，讓孩子盡情的感受世界的奇妙。當然自由也不是指完全的放任自由，基本的規則還是要遵守的，我們要幫忙幼兒克服自我為中心的思想，幫忙他們學會合作、學會分享為他們更好的融入到團體生活中打好基礎。
小班家長會家長發言稿13
尊敬的各位家長朋友:
大家上午好!承載著爸爸媽媽們的期望，我們即將結束小小班的生活。首先，讓我代表全體小朋及老師們衷心地說一句:“謝謝你們!爸爸媽媽、爺爺奶奶!有了你 們的積極配合和幫助，我們又圓滿地結束了一個學期的保教工作。幼兒園日常工作涉及孩子的衣食住行，家長放心地把孩子交給幼兒園、老師，那么幼兒園就是孩子 們的另一個家，老師們是孩子的另一個媽媽。因此，對于我們來說，班上每件事都是小事，但每件事都是要緊事。所以我們老師上上下下認真對待孩子每一天生活、 學習的點點滴滴小事，努力地讓孩子們順利、愉快地度過幼兒園小小班的生活、學習。本學期我們盡自己的努力做做好班級工作，在取得成績的后面，我們也不斷總 結自己的工作，不斷反思。在此，我們將本學期所取得的點滴成績及不足地方向您匯報，請你們驗收并給予寶貴的意見和建議。
現在，我相信家長們最想知道的是孩子各方面能力的發展情況，在這里我就簡單的說一下每個孩子各方面的發展情況，通過和孩子們一個學期的共同生活和觀察及學 期幼兒能力綜合測查，發現語言表達能力較好的有:龔思樂、周濤、趙鈺萌、郭南茜、林彥含、楊炯寧、吳貴林。自理能力較強的有:崔馨月、黃振謙、管昭儀、郭 南茜、楊效灃。較喜歡唱歌跳舞的孩子有馬瑩珊、謝毓茹、管昭儀、周濤、楊號天、趙鈺萌、葉月、徐岳凝、劉鈺靈。美術方面發展得教好的有;黃振謙、黃鈺、林 彥含、馬瑩珊、謝毓茹、趙鈺萌、葉月、徐岳凝。喜歡運動的孩子有;周濤、楊號天、黃振謙、劉鈺靈、黃彥翔。各方面都發展得較好的孩子有:黃振謙、管昭儀、 馬瑩珊、謝毓茹、周濤、楊號天、趙鈺萌、葉月、徐岳凝、楊炯寧。
在識字方面有待加強的孩子有:郭南茜、吳貴林、龔思樂、胡玎林。孩子的現狀分析我就說道這 里，詳細情況家長可以根據自己平時在家的觀察和老師的分析，根據孩子的興趣和欠缺的地方對孩子進行培養和輔導。在英語、識字和智星工程、音樂方面，我們除 了極力配合英語專業教師進行活動外，還充分利用雙語游戲時間、晨鍛時間和飯后散步時間見縫插針的進行復習。在本學期幼兒在這幾方面的知識掌握得較好，認字 量和語言(包括口語)表達能力方面都有了很大的提高。智星工程教了50個成語，還有9首古詩，幼兒成語、古詩都掌握得較好，只是在動作上有點難度，還需要 在以后的學期不斷加強。在計算方面，我們初步讓幼兒學習了按物體的一個規律進行分類、排序。(舉例說明:顏色、形狀、大小)等。并從左到右進行點數 1~10，這些都為我們下學期的蒙氏數學有了一個良好的基礎。
在體能方面，幼兒通過晨鍛時間、日常體能活動的訓練，幼兒在平衡、鉆、爬、跑、跳等動作方面 的能力都提高了不少，幼兒動作的靈敏性、協調性都上了一個臺階。同時，這些活動的開展培養了幼兒活潑開朗的性格、與同伴友好合作游戲的能力。在對幼兒進行 教育教學的培養的同時，我們還不忘對孩子進行常規、自理能力培養。
相比上學期，幼兒在集體意識方面有了一個很大的提高，不管做任何事情他們的集體榮譽感都非常強，每周升旗時孩子們都會問老師“我們有沒有流動紅旗”，為了 維護班級的集體榮譽孩子會盡自己所能做到更好。記得有幾次周一的早上，周梓濤小朋友來到幼兒園門口就不肯進來了，后來奶奶說是因為孩子沒穿園服，他說升國 旗的時候會因為自己沒有穿園服而影響班級服裝的整齊，會扣分。其實在有些家長的心里覺得，穿不穿園服有什么關系呢?可往往就是從生活中的每一件小事培養了 幼兒的集體榮譽感和責任感。平時即使有的幼兒自控能力較差，堅持的時間不是很長，但看得出來，他們已經是表現得很好了。在中午孩子大部分能安靜入睡，在起 床后也會和小朋友一起進行簡單整理床鋪。特別在進餐方面，比上學期時的進餐速度快并能保持桌面上的干凈。在活動后大部分幼兒都能主動去喝水，而且還是一大杯，不再像以前那樣老師要老師提醒了。
總之，幼兒在各方面的主動性都增強了，自我控制能力也有所提高，在日常生活當中大部分幼兒都能按照老師的要求去約束自己，主動學習的積極性也相比上學期有 了較大的進步。并且很多幼兒的自我表現力也比上學期增強了不少。崔馨月、黃振謙、管昭儀、郭南茜、楊效灃、馬瑩珊、謝毓茹、周濤、楊號天、趙鈺萌、葉月、 徐岳凝、劉鈺靈、黃彥翔、吳貴林、黃鈺等這些小朋友就有很明顯的進步。
舒適的環境是孩子健康生活的前提，我們每天都會把教室打掃得干干凈凈、讓孩子在整潔的環境中學習、生活。每天都保證讓幼兒干凈、整潔的回家。在隨時隨地的 對幼兒進行細致入微的生活照顧的同時，也讓幼兒學習自己照顧好自己，比如幼兒都會在進行戶外活動前相互幫忙墊上毛巾，戶外活動后會把毛巾取下來曬在走廊的 欄桿上。同時在本學期我們積極開展了各種各樣的戶外活動。明顯的幼兒的體質相對上學期而言增強了不少，幼兒的出勤率也大大提高。
做為我們是孩子在幼兒園的衣食父母，也很了解家長的心情，孩子都是父母的心頭肉，都是希望自己的孩子在幼兒園能開開心心、安安全全度過每一天。為了家長能 放心地把孩子交給老師。我們從家長把孩子教到老師的手上開始，就讓孩子沒有離開老師，不管什么活動孩子們始終在老師的視線內。除了這些老師還經常對幼兒進 行安全教育，然而讓掌握一定的自我安全保護的方法是幼兒安全教育的重點。因此，我們在安全教育周同課程相結合。開展了多種形式的安全教育活動。加強幼兒的 安全教育，認識各種簡單的安全標志。讓幼兒知道出現危險時不慌亂、不害怕，會用正確的方法自我救護或幫助他人。通過各種活動，提高幼兒的各種安全意識和自 我保護能力。還通過環境布置渲染、安全教育活動設計等活動，加強幼兒的安全教育，引導幼兒學習保護自身安全，增強安全根據幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇 到的安全問題，對幼兒進行教育以提高自我保護意識。
我班對安全教育有目的、有計劃的滲透到日常生活之中。根據幼兒生活需要和社會他人的素質要求，還在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養目標。隨時對 進行幼兒進行安全教育:如上下樓梯、戶外活動安全、不把異物塞入耳、鼻、口中避免發生危險等。我班還參加了幼兒園組織的消防逃生演習。通過形式多樣的安全 教育活動，幼兒的安全意識明顯地提高了。如;上下樓梯幼兒會互相提醒。在每天的工作中，我們時時把安全工作放在第一位，隨機地對 幼兒進行安全教育，確保了每個幼兒的安全在過去的一個學期里，我們的工作都離不開家長們的支持與配合，《家園聯系手冊》為老師與家長之間的溝通提供了一座橋梁，在這學期，大部分家長都能認真填寫孩子在家的一些表現，幫孩子記錄童言趣語。不管是幼兒園還是每次班上搞活動，家長們總能從百忙之中抽出時間來參加我們的活動，在搞主題教學的時候，很多家長都能配合老師，為小朋友們的學習提供了豐富的操作材料，還有在開學初，大部分的家長都為幼兒制作識字卡片和英語單詞卡片。
在此，我們再次對家長們的幫助表示感謝，希望在今后的日子里，我們能繼續得到各位支持。有了你們的支持，我們在工作中會更有信心的。在這里我也要肯定個別家長的失職，不管是《家園聯系手冊》和幼兒園的通知，都還不夠重視，記得六一表演的那一天，有個孩子很遲才來園，我問家長為什么那么遲來，哪個家長是這樣回答我的:“小小班不用那么麻煩啦，再說班上那么多孩子，老師幫其他孩子化妝要很長時間，我們來早了也沒那么快輪到我們的，所以我們就晚來了�！碑敃r我真的有點生氣，但我忍回來了，后來我心平氣和地對家長說:“你想一想，如果班上20個家長都像您這樣想，個個都遲來那么班上每個孩子不是都不用化妝了，”那個家長聽了以后也覺得也是有道理，不好意思的對我說:“以后我一定會認真看通知，準時來園，不要因為我們而影響大家。”其實老師、家長的每一句話、每一個動作都是孩子的學習榜樣。在平時經常都可以聽到一些家長對老師說:“老師你們真累，每天要帶那么多的孩子，我們帶一個都覺得煩，而你們在孩子走后還要搞衛生、寫教案。”說實話，有時確實覺得有點煩，可是每當看到孩子們一張張可愛的笑臉，聽到孩子們說:“我喜歡老師因為老師為我做很多事情，又和我玩游戲”下課的時候，想起孩子張開雙手要老師抱一抱時，煩惱很快就沒有了。為了更好的做好班級工作，我們三位老師始終團結合作，發現問題大家及時討論、一切以班上利益為主，大家互讓互助、分工合作，共同創造愉快的工作氛圍，以便把工作完成得更好。
除了以上幾點工作小體驗外，本學期園內開展的各類活動對我幫助極大，在學期中期，我園進行了一次教師與教師間的互相聽課學習活動，在活動中，我們看到每位教師都有自己獨特的教學方法，讓我大開眼界以外，也讓我看到自身教學方面的不足之處，通過這次交流活動，每位教師都提高了自身的教學素質，為今后的教學起了較大的幫助作用說到這，我想與家長溝通一下對孩子的學習教育觀點 �，F代正確的幼兒教育觀是讓幼兒在幼兒時期學會構建終身學習的方法和興趣，也就是幼兒用已掌握的最簡單、最基礎、最容易的已知知識和技能通過自己的發現，經過自身不斷體驗，嘗試和努力，構建得到新的知識，這種學習知識的方法可以讓幼兒在今后的生活學習中會動腦思考，能想辦法解決問題，使孩子受益終身。幼兒園教育是基礎教育，學習的內容就是最簡單、最基礎、最容易的知識和技能，通過各種方法，游戲活動讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，并產生興趣，激發出學習的欲望使之養成終身學習的愛好。而良好的生活、學習習慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。本著這樣的教育理念，我們三位老師能在充分研究兒童身心特點的同時，精心備課，開展形式多樣的游戲活動以及豐富多彩的實踐活動，注重培養幼兒的學習興趣，切實提高孩子的各項能力。所以懇請家長在假期的教育中也要堅持習慣養成。
雖然幼兒園沒有暑假作業，但希望家長在假期能定時給孩子復習學過的知識，讓孩子多看書、講故事，培養幼兒的閱讀興趣，鼓勵孩子用完整的一句話表達自己意思。在培養幼兒良好學習習慣的同時，我們老師還要求家長在假期要重視孩子良好生活習慣的養成。比如:良好的個人衛生習慣、有規律的作息習慣、文明禮貌習慣、與人相處習慣、生活節儉習慣等。家長既要注重身教對孩子的影響，同時也要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度。要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點。我們中華民族的傳統，人們往往喜歡說客氣話。孩子帶出去玩，別人問你，你孩子學習怎么樣?我們家長總會謙虛地說:“不怎么樣，一般吧�！逼鋵�，這樣是很傷孩子心的。家長也不能老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責的詞語掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性。雖然大家工作壓力和生活壓力都很大，但是希望家長每天能抽出時間陪孩子玩一玩，真正從孩子的角度看看世界，保持一點童心對自己其實也是個放松。
幼兒是祖國的花朵，更是各位家長和老師心中的至寶，最后忠心的祝愿孩子們在家人的關心和呵護下健康快樂度過每一天，為孩子們鋪設一條走向成功的道路。并請您于20xx年9月4日帶孩子返園報到，當天正式開學!在這里我代表小小一班的全體師生衷心祝愿:生活美滿，事業發達!
小班家長會家長發言稿14
尊敬的家長：
午時好！
首先感激你們在百忙之中抽空來參與這次活動，你們的參與不僅僅是對孩子的重視，也是對我們工作的支持和理解，多謝��！
今日把各位家長請來主要是向各位家長介紹一下您的孩子在我們幼兒園學習生活的情景，讓您對孩子在幼兒園一日生活有所了解。下頭我就向大家做一些介紹：
早上7：30—8：30是入園接待時間，期望家長在這段時間準時把孩子送來，這段時間我們為孩子安排的是區域活動時間，幼兒經過自我動手、動腦，來提高自我的本事，我們創設了語言角、音樂角、美工角、益智角、建構角等，比如幼兒在美工角能夠選擇畫畫、泥工、剪枝、撕貼等，在益智區給寶寶喂食、包糖、串木珠、串數字或者選擇大小、紅綠分類，語言角講故事、拼圖，建構角搭一些積木。
8：30—9：00是吃點心的時間，孩子每一天都要喝牛奶和吃一些點心，一般都能吃完僅有幾個小朋友不愛喝牛奶，但教師總會哄著他們把牛奶喝完的。
9：00—9：30是戶外活動的時間，我們每一天都要做律動，再玩一些戶外的玩具，比如：拍皮球、推小車、滑板車、呼拉圈、自行車等，再玩一些大型的玩具，孩子們這個時候最開心，既鍛煉了身體又增強了體質。
9：30—10：00是進行教學活動的時間，這時的教育活動資料有很多，有語言、計算、美術、體育、手工、音樂等我們進行的是綜合教學，我主要是偏重計算美術等方面的資料，沈教師偏重語言音樂方面的資料，期望你們能多和我們聯系，多了解一些孩子學習上的情景。
10：00—10：45這段時間是主角游戲活動時間，我們一般開設娃娃家、小醫院、理發店、超市、圖書館等主角活動，讓幼兒在這些游戲中自由扮演主角，開展這些活動能夠發展幼兒的語言表達本事、動手操作本事、和同伴之間的交往本事，孩子們最喜歡玩這類游戲，每次玩這種游戲他們開心的不得了。
10：45—11：00是午餐前的準備工作。
11：00—11：30是幼兒進餐時間，我想請家長朋友在家千萬要提醒幼兒，不挑食、不浪費，因為挑食在幼兒園能夠說是最讓人頭痛的事，有部分
幼兒有點挑食，教師講了，還會吃或吃一點，而有的幼兒則是一口都不吃，有時甚至不吃菜不喝湯，光吃飯，可是請家長放心，我們一般都會讓孩子把飯吃完，請您在家也督促幼兒不要挑食，因為孩子需要全面的營養20xx最新小班家長會發言稿講話，發言。
11：30—12：00是午間活動時間，這個時間一般讓孩子自由活動，玩玩自我帶來的玩具，并學會與同伴交換著玩。所以每一天請家長給孩子準備一些玩具，請家長配合一下
12：00—2：30是幼兒午睡時間
2：30—3：00吃午時點心，我們的點心準備得很豐富，每一天都翻花樣，孩子們都很喜歡吃。
3：00—3：30午時教育活動時間。
3：30—4：00又是游戲活動時間。
4：00幼兒離園，這一段時間，您來接孩子有了充分時間，您能夠利用這段時間看看我們班級門口的家園聯系上的資料，打聽一下孩子近期在園表現，看看需要你們配合的有哪些事，看看這周孩子在園有哪些活動等。您能夠跟我們兩位教師聯系一下，談談孩子在家的表現，以使我們能夠根據孩子的表現來對孩子進行教育，并了解孩子近期在園的表現，有部分家長經常利用這段時間與我們交流，我們會很樂意與您交流。
小班家長會家長發言稿15
各位家長朋友們：
大家好!
十分感激您在百忙之中參加小班首次家長會，您的參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持。在此，我們對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感激!
我很珍惜和在座各位家長的緣分，和班級所有孩子的緣分，相信在以后的日子里我們能成為很好的朋友。
我們都有一顆愛孩子的心，我們所有的言語、所有的行為都以此為出發點，讓我們一齊共同呵護孩子們的成長。
我是X教師，與我共同搭班的是X教師，我們從事幼教領域已經好幾年了，以后如果在某些方面做得不夠好，家長能夠多提意見，我們都會虛心理解。我們班還有一位保育員阿姨，她對孩子也十分有愛心。她隨班級一齊活動，對孩子的一日在園情景也異常了解，當教師不在時，家長們有事也能夠跟阿姨說，她會及時轉達的。
我們的聯絡方式已經公布在信息欄，請您務必記下來，方便以后聯絡。
首先，請家長先了解一下我園的時間安排，因為8：00后會有晨間活動，所以請各位家長務必在早上8：00前就送孩子入園。午時幼兒離園時間是4:30，家長要準時來園接孩子回家，避免孩子產生焦慮情緒。
在接送孩子時，家長們能夠看看班級門口的家園聯系欄上的資料，看看這周孩子在幼兒園有哪些活動，哪些需要家長配合，也能夠隨時和我們兩位教師溝通，相互交流孩子在家和在幼兒園的表現，我們也會根據孩子的實際情景進行針對性的教育。
今日召開家長會的目的，是讓家長了解孩子初入園容易出現的一些問題、幼兒在園的學習和生活，以及需要家長配合的一些工作等，以便孩子能盡快適應幼兒園生活。
孩子入園第一個星期難免會哭鬧和不適應，但這是孩子必然要經歷的一個適應過程，家長要和教師站在“統一戰線”，讓孩子盡快適應幼兒園，更快地融入團體一日生活中去。
孩子們入園已有一個多星期了，表現究竟如何呢?此刻我就將班級里孩子們近期的表現跟各位家長進行簡單地匯報：
1.語言方面：此刻的孩子都很聰明，我們班上有些孩子普通話說得異常好，有些孩子卻不會說，可是聽得懂。上課時，教師與孩子們會用普通話來交流，充分鍛煉孩子們的語言表達本事，所以也期望家長在家里同樣與孩子用普通話來溝通。
2.自理本事：班上有些孩子自理本事十分強，都會自我動手穿鞋穿衣和自我吃飯，對年齡較小和自理本事較差的孩子，我們會幫忙他們。
可是，我發現有部分小朋友不是不會自理，而是自我不愿意，做任何事完全等教師們來幫，這樣對孩子的發展百害而無一利，在此也請家長在家多鍛煉孩子的動手本事，能放手就放手。
3.交往方面：此刻很多孩子都是獨生子女，家里人都圍著他轉，可是進入幼兒園就不一樣了，要學會“分享”、學會“謙讓”、學會過“團體生活”。起初，他們往往很不適應，有一種不安全感，甚至會出現攻擊性行為，這需要我們共同的教育與引導。
小班是孩子們在幼兒園的關鍵期，我們家長要異常注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學會禮貌交往。
安全工作，警鐘長鳴，在此，我想把安全工作異常強調一下：
1.每一天幼兒來園時要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食、玩具及有危險的東西(彈珠、刀片、紐扣等)入園。
2.不要給孩子戴耳環、項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。
3.孩子如有特殊情景不能來園，請及時與帶班教師取得聯系并請假。
4.如孩子生病需要喂藥，請將藥交到教師手中，告訴服藥時間、劑量等。
5.如果您的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。今日我們要交流的就這么多，家長如有疑問或有何意見、提議，在活動結束后都能夠和我們共同探討。
我們將不辜負您寄予的厚望，歡樂地去迎接每一個孩子，用真情去愛每一個孩子。
當然，在平常的工作中難免會存在一些不足之處，望各位家長能多多理解，也歡迎隨時對我園工作提出寶貴的意見和提議，多謝你們的支持、理解和配合，再一次感激你們為了孩子百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會。
祝您工作順利，生活幸福，孩子們健康成長!
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