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      1. 家長會(huì)家長發(fā)言稿(初中)

        時(shí)間:2022-10-23 10:10:20 發(fā)言稿 我要投稿

        家長會(huì)家長發(fā)言稿(初中)

          在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,發(fā)言稿使用的情況越來越多,發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的家長會(huì)家長發(fā)言稿(初中),僅供參考,大家一起來看看吧。

        家長會(huì)家長發(fā)言稿(初中)

        家長會(huì)家長發(fā)言稿(初中)1

        各位家長:

          大家下午好!首先我對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝!你們的到來也充分體現(xiàn)了作為家長對(duì)孩子健康成長的關(guān)心和無微不至的愛護(hù),而對(duì)那些沒有到來也沒有事先說一聲的家長我也感到很是遺憾。

          相信每一位家長把孩子送到學(xué)校里來都是想讓孩子有個(gè)好的發(fā)展,而不僅僅是把學(xué)校當(dāng)做看孩子的場所,我也一樣,所以在正式開始之前我先向各位家長聲明一點(diǎn):今天我說的所有話尤其是說到一些不好的班級(jí)現(xiàn)象點(diǎn)到某個(gè)孩子名字的時(shí)候絕對(duì)沒有貶低或嘲笑任何一個(gè)孩子的意思,我只是本著對(duì)孩子、對(duì)你們負(fù)責(zé)的態(tài)度,希望咱們能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,幫著孩子及時(shí)糾正一些不良習(xí)慣,讓孩子向著我們所期望的更好的方向發(fā)展,所以請(qǐng)你們不要誤解我的意思。我也希望可以借這次家長會(huì)相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,增進(jìn)老師與家長或者家長與家長、家長與學(xué)生之間的溝通與聯(lián)系,以便我們能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,更好地教育子女做人與成才。

          在正式開始之前,先由我班的小主持人張虎帶領(lǐng)大家一起熟悉我班的班級(jí)文化以及小組文化建設(shè)。(張虎主持班級(jí)文化,由各小組組長主持小組文化)

          今天的會(huì)議我主要講以下幾個(gè)問題:

          一、班級(jí)教學(xué)理念

          關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,不僅追求學(xué)習(xí)成績,更重要的是品德修養(yǎng),不看中一時(shí)成績,希望每個(gè)人都有進(jìn)步

          二、介紹班級(jí)基本情況;

          三、期中考試成績分析;

          四、本學(xué)期學(xué)生基本情況;

          五、家長需要關(guān)注孩子的幾個(gè)問題及幾點(diǎn)提醒和建議。

          二、介紹班級(jí)基本情況;

          班長:郭子躍

          團(tuán)支部書記:郭子躍

          學(xué)習(xí)委員:王立君

          體育委員:趙海煥

          生活委員:李雪冬

          衛(wèi)生委員:李凱

          語文:李雪冬政治:殷學(xué)藝

          數(shù)學(xué):董自華歷史:張虎

          英語:盧璇地理:張虎

          物理:李雪冬生物:曹建海

          體育:趙海煥音樂:殷學(xué)藝

          2、本次考試的進(jìn)步生:

          進(jìn)步最大的是劉紅艷(26)進(jìn)步生還有李佳樂(20)郭雅倩(15)

          趙明月(12)董自華(9) 王麗華(7)張國順(6) 馬靖(5) 劉 釗(3)白國力(3)盧璇(2) 李凱(2)王佳碩(1)

          學(xué)習(xí)一直很努力,以上提到的這些孩子的共同點(diǎn):認(rèn)真聽講,認(rèn)真做好筆記,大家看一下。作業(yè)認(rèn)真完成,能做到在完成作業(yè)的情況下,去主動(dòng)復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)習(xí)慣好。

          要看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,以此為契機(jī)進(jìn)行鼓勵(lì)教育,培養(yǎng)孩子的自信心。

          4、暴露出的問題:

          第一,部分學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,首先希望引起家長的重視,尤其是成績較為靠前、有升學(xué)希望的,提醒或督促孩子在這些學(xué)科上多下勁,及早彌補(bǔ)偏科現(xiàn)象。同時(shí)還應(yīng)看到孩子未來的上升空間大,有潛力可挖。

          第二,個(gè)別學(xué)生成績退步較為嚴(yán)重可以(看卷子)希望家長注意觀察引起孩子發(fā)生巨大變化的原因。

          三、班級(jí)基本情況介紹

          優(yōu)點(diǎn):

          與孩子們相處近兩年了,我對(duì)咱們班學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是:總體來說都比較乖巧聽話,同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛,大部分學(xué)生上課能認(rèn)真聽講,按時(shí)完成學(xué)校、老師布置的任務(wù),團(tuán)結(jié)、和諧的班級(jí)氛圍越來越好。我應(yīng)該感謝長期以來為班級(jí)服務(wù)的班委成員:像班長郭子躍、衛(wèi)生委員李凱,一直以來每天負(fù)責(zé)考勤紀(jì)律的值日班長(郭子躍、李凱、趙海煥、王佳碩、王立君、張虎等)、所有的課代表以及班級(jí)各個(gè)小組的小組長等,因?yàn)樗麄兇蠖甲龅搅藢?duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),他們比普通同學(xué)為班級(jí)的穩(wěn)定付出了更多的時(shí)間和精力,但同時(shí)他們也在這個(gè)過程中明白了什么是責(zé)任,學(xué)會(huì)了怎樣為他人付出,我相信他們今天的努力與付出也必將為他們的未來積累資本。

          但問題同時(shí)也是存在的:

          1、部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),上課質(zhì)量不高:走神發(fā)呆、或者是自己玩自己的、不聽老師講,懶于動(dòng)腦,極少發(fā)言,課堂活動(dòng)不積極,這些不良習(xí)慣都導(dǎo)致聽課效率極低,直接影響到作業(yè)的完成。

          2、部分學(xué)生完成作業(yè)較被動(dòng),應(yīng)付心理較重。具體體現(xiàn)在:不及時(shí)完成作業(yè)或若干作業(yè)少寫、不寫,作業(yè)書寫潦草,出錯(cuò)不及時(shí)訂正,不能按照老師要求寫作業(yè),晨讀來學(xué)校補(bǔ)作業(yè)或抄作業(yè),有個(gè)別同學(xué)甚至既不補(bǔ)也不交,希望家長引起重視并予以督促。

          3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,學(xué)習(xí)不積極不主動(dòng),做什么事都要老師看著,趕著,比如課前預(yù)備時(shí)間,晨背晨讀的時(shí)候,老師不進(jìn)門、不要求,就只知道大眼瞪小眼,隨意聊天、講話、玩鬧,要求完成的背誦任務(wù)總是拖拖拉拉甚至到最后不了了之。

          4、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法不好,如發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問,上課隨意講話、書寫字跡較潦草;

          5、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位置,貪玩打扮、追星一族、迷戀網(wǎng)絡(luò),青春期早戀,上課狀態(tài)不好,作業(yè)完成不佳,成績下滑嚴(yán)重。

          6、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象,有的同學(xué)得過且過,思想懈。挥械耐瑢W(xué)喜歡攻擊別人,和同學(xué)關(guān)系相處不好;有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心;有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長和老師及時(shí)溝通,幫助孩子改掉這些缺點(diǎn),讓孩子真正成人,成為正直的、勇于承擔(dān)的、有責(zé)任感的人。

          總歸一點(diǎn),良好成績的取得絕不是輕而易舉的,而是長期以來的勤奮刻苦與努力付出,需要保持積極主動(dòng)的進(jìn)取心,今天的我們作為成年人早已明白,而現(xiàn)在的孩子卻不能真正的體會(huì)到這一點(diǎn),也希望各位家長在這方面給予孩子潛移默化的教育,以你們的辛苦付出去激勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)斗志。

          四、家長需要關(guān)注的問題及幾點(diǎn)提醒和建議:

          1、到校離校時(shí)間:早上7:20到校(晨背地理,有的同學(xué)遲到。)中午12:15放學(xué),3:40放學(xué)

          2、舊話重提,學(xué)校要求不準(zhǔn)帶手機(jī),由于這樣那樣的原因你讓學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校了,學(xué)?隙ú粫(huì)翻身,但是只要學(xué)生在校內(nèi)使用或玩手機(jī)即予以沒收,除非家長來領(lǐng)取才予以歸還。

          3、如果孩子在校內(nèi)與其他學(xué)生出現(xiàn)矛盾糾紛,請(qǐng)先告知我或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo),不要自行私下解決,否則一旦出現(xiàn)問題后果自負(fù)。

          4、現(xiàn)在班內(nèi)個(gè)別女生的變化較大,希望家長予以重視。

          5、接下來一個(gè)月的時(shí)間督促孩地理的學(xué)習(xí)。結(jié)業(yè)的成績要納入中考成績,家長一定要重視。

          6、希望各位家長積極支持配合學(xué)校和班主任開展工作,如:家長到校聽課、作業(yè)家長檢查簽字、學(xué)生不能按時(shí)到校請(qǐng)及時(shí)電話通知我、學(xué)生上學(xué)期間因病因事請(qǐng)假請(qǐng)家長到校來接以免路上發(fā)生意外等。

          7、幾點(diǎn)建議:

         。1)學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),及時(shí)給予鼓勵(lì),以增強(qiáng)他們的自信心。

          (2)工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來多了解孩子的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)。經(jīng)常與學(xué)校保持聯(lián)系,互通情況,共同尋求教育孩子的最好辦法。

          (3)電話號(hào)碼如有變動(dòng),請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告我。

         。4)讓孩子多讀書,讀好書,培養(yǎng)孩子積極向上的心態(tài),有自己的追求。讀書會(huì)讓人更智慧。

          8.看素質(zhì)平臺(tái),分析學(xué)生的情況,在校表現(xiàn),看學(xué)生的變化,作業(yè)都能情況?梢郧昂髮(duì)比

          總之,所有教我們班的每一位任科老師都很盡心盡力,他們想法設(shè)法督促學(xué)生的學(xué)習(xí),他們的目的和愿望只有一個(gè),那就是盡最大努力提高孩子們的學(xué)習(xí)成績,盡最大努力讓每一個(gè)孩子成人成才。因此作為班主任我也希望各位家長認(rèn)真聽取各位任課老師的意見和建議,包括平時(shí)他們通過打電話或是考評(píng)向你反映孩子的日常表現(xiàn),都要予以聽取并督促孩子不斷改正不好的習(xí)慣。還是那句話:學(xué)生成績的進(jìn)步,能力的提高,離不開老師和同學(xué)們的共同努力,更不能缺少家長對(duì)子女的關(guān)心和教育。我相信只要我們攜起手來,相互配合,一定可以讓讓我們班的孩子們健康快樂地學(xué)習(xí)成長。

          再見,謝謝!

        家長會(huì)家長發(fā)言稿(初中)2

        尊敬的各位家長:

          下午好!

          很感謝各位家長在百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì),很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),和大家進(jìn)行面對(duì)面的交流。今天我想就學(xué)生們?cè)谛S⒄Z學(xué)習(xí)中存在的一些問題與各位家長共同探討,以便更好地幫助孩子學(xué)好英語,為以后后的英語學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

          一、學(xué)習(xí)方面

          1.抓住起步,向起跑線要效率

          如果孩子小學(xué)的英語沒有學(xué)好,那相對(duì)來說,現(xiàn)在會(huì)比較累;同樣的,如果現(xiàn)在不學(xué)好英語,英語的學(xué)習(xí)也是不難想象的。初一,是一個(gè)嶄新的起點(diǎn),是一個(gè)完全可以打牢基礎(chǔ)和鞏固基礎(chǔ)的時(shí)候,也是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的最佳時(shí)期,我認(rèn)為每個(gè)家長都要高度重視這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。

          2.課堂學(xué)習(xí)方面

         。1)聽課紀(jì)律:課上四十分鐘時(shí)間非常寶貴,要求專心聽課,而有的學(xué)生注意力很不集中,太容易開小差,(走神,與同桌講話,看課外書籍等),老師講到哪里根本不清楚。

          (2)發(fā)言習(xí)慣:學(xué)英語,一定要經(jīng)常讀,背,敢于開口說。有的同學(xué)上課很積極,巴不得每次老師都能請(qǐng)他回答。但有的學(xué)生很少、甚至從不主動(dòng)舉手發(fā)言。被迫發(fā)言時(shí),聲音都非常輕,也不是很自然,大方,缺乏自信。其實(shí),舉手發(fā)言是很好的習(xí)慣,能促使自己專心聽講,積極思維,同時(shí)也是鍛煉口頭表達(dá)能力的機(jī)會(huì)。

         。3)筆記習(xí)慣:俗話說“好記性不如爛筆頭”!聽課記筆記的能力也是非常重要的,有的語法知識(shí)我會(huì)要求他們記在筆記本上或課本上,補(bǔ)充一些知識(shí)。每學(xué)完一個(gè)單元就應(yīng)該進(jìn)行整理。但有的學(xué)生英語書上從來沒有筆記,只有亂畫的圖畫。

          3.作業(yè)習(xí)慣

          當(dāng)天的作業(yè)一定要當(dāng)天完成,獨(dú)立做并按時(shí)完成,現(xiàn)在的作業(yè)本上的作業(yè)多數(shù)是抄寫單詞、聽力對(duì)話的抄寫翻譯,寫短文。練習(xí)冊(cè)上的題多數(shù)應(yīng)該做得對(duì),但一些題如完形填空、閱讀理解題,因?yàn)樾略~匯較多,有的學(xué)生讀不懂,也情有可愿。但要鼓勵(lì)他們多動(dòng)腦筋做。

          二、請(qǐng)家長配合老師完成以下工作

          1.確保孩子每天朗讀都英語,至少5分鐘。我們要鼓勵(lì)孩子大聲地朗讀、對(duì)話、問答,大聲說,不害羞?捎娩浺魴C(jī)放磁帶跟讀。只有這樣,才能產(chǎn)生語感,這是學(xué)英語很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。

          2.每天檢查孩子的作業(yè)是否完成,注意檢查他們有沒有訂正上次的錯(cuò)誤,并且希望家長在上面簽字。希望通過這個(gè)途徑讓家長們了解孩子每天的學(xué)習(xí)情況,如果您有什么意見也可以寫在作業(yè)本上,便于及時(shí)溝通。

          3.讓孩子熟練記單詞是一項(xiàng)基本功,是他們每天都要完成的任務(wù),通過讀音來記,而不是死記硬背。聽、說、讀、寫四會(huì)。然后,記詞性,名詞、動(dòng)詞、形容詞等,要掌握不同詞性的用法。單詞都不是孤立存在的,要在句子中去理解,在理解的基礎(chǔ)上達(dá)到背誦的要求,每個(gè)單元的短文2D,2b都是背誦的重點(diǎn)。也是考點(diǎn)。課文中涉及到的相關(guān)詞組和句型,要讓學(xué)生熟記,并能用它們來造句、說話。

          再次感謝您從百忙之中來參加家長會(huì),希望通過我們的共同努力,能讓您的孩子在英語方面取得更好的成績!

          謝謝大家!

        家長會(huì)家長發(fā)言稿(初中)3

        各位家長:

          歡迎您在百忙之中抽出時(shí)間參加7(x)班的第一次家長會(huì)。我謹(jǐn)代表7(x)班的所有老師,對(duì)你們的到來表示衷心的感謝。開學(xué)快一個(gè)月了。為了一個(gè)共同的目標(biāo),我們今天聚在一起討論如何更好地教育我們的孩子。

          首先,父母應(yīng)該多和孩子交流,幫助他們建立自信,給他們語言鼓勵(lì)。

          你的孩子這學(xué)期將進(jìn)入新的學(xué)校,新的環(huán)境,新的起點(diǎn)。他們心里都有同一個(gè)目標(biāo),都考上了自己理想的高中。這種心理是純粹的,沒有任何瑕疵。不管學(xué)生以前的基礎(chǔ)如何,我們都必須以一種良好而公正的態(tài)度對(duì)待他們的孩子,幫助他們改變以前的失落、內(nèi)疚和自卑的情緒。

          如何改變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,作為家長,我們應(yīng)該做到:多鼓勵(lì),幫助學(xué)生恢復(fù)自信。更好的指導(dǎo),幫助學(xué)生找到自己的學(xué)習(xí)方法。多體諒多關(guān)心是學(xué)生學(xué)習(xí)好的必要保證。一定不要有太多的指責(zé),放棄語言刺激。比如不能,就給我初中。你看,你傻的要死,成績這么差,還不如回來工作之類的。

          作為七年級(jí)學(xué)生,他正處于青春發(fā)展期,這個(gè)年齡段的學(xué)生最容易產(chǎn)生逆反心理。過多的指責(zé)、侮辱、攻擊孩子的語言,只會(huì)刺激孩子的心理,讓孩子厭學(xué),難以教育好孩子,把孩子引入歧途。

          其次,在孩子的學(xué)習(xí)方面,我們的父母應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手:

          (1)多鼓勵(lì)

          比如:哪些科目對(duì)你有好處,你需要通過上一段樓梯。哪些科目差之類的話要加強(qiáng)。

          (2)提醒和督促孩子按照自己的目標(biāo)堅(jiān)持學(xué)習(xí)

          提醒孩子當(dāng)天是否完成了自己的任務(wù),幫助孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

          (3)多關(guān)注孩子

          作為父母,你們有多少人可以每天去孩子的寫字臺(tái)前,詢問孩子的學(xué)習(xí)情況。也許我們很多父母會(huì)說工作太忙沒時(shí)間,但你有沒有想過,也許一兩句關(guān)心和體貼的話,就能改變你孩子的一生?相反,作為父母,你會(huì)付出千百倍的努力,更重要的是,你會(huì)遭受心理上的痛苦。所以希望家長多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),多和孩子交談,多理解孩子的困惑,及時(shí)幫助解決。

          (4)觀察、開導(dǎo)孩子,幫助孩子解決疑惑

          我們的父母應(yīng)該每天花一定的時(shí)間了解孩子的想法,以及他們?cè)趯W(xué)習(xí)上是否有困難或疑問。有些父母不得不說如何幫助他們的孩子,因?yàn)槲覀儧]有文化。這是一個(gè)很好的觀點(diǎn),但你不必解決它。有必要想辦法讓事情發(fā)生。我們的許多學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)方法,因?yàn)樗麄兲詺饣蚰贻p,自律性差。最多每天幫老師完成作業(yè),不知道做什么。隨著時(shí)間的推移,他們的學(xué)習(xí)很難提高。對(duì)于這樣的孩子,家長應(yīng)該每天花些時(shí)間去了解孩子,幫助孩子。比如督促他們復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)情況,幫助孩子聽聽寫,督促他們做一些課外資料。特別提醒孩子帶去給老師批改。

          (5)初中與小學(xué)的區(qū)別在于學(xué)科多,內(nèi)容深

          對(duì)于很多學(xué)生來說,一定要幫助他們適應(yīng)初中。比如,每天多了解孩子的學(xué)習(xí)情況,找出他們的問題或難題。即使解決不了,也可以提醒學(xué)生向別人求助,或者第二天督促學(xué)生向老師求助,可以提高學(xué)生提問的勇氣。第二天,對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢查,看他們的解決方案是否得到了解決,以幫助學(xué)生養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣,更重要的是,防止孩子養(yǎng)成不勞而獲的習(xí)慣(即抄襲的習(xí)慣)。

          總之,為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是我們所有家長和老師共同承擔(dān)的任務(wù),失去任何一個(gè)都不是完美的。希望以后家長能和我們老師溝通,實(shí)現(xiàn)共同愿望。謝謝你。

        家長會(huì)家長發(fā)言稿(初中)4

        尊敬的老師,尊敬的各位家長:

          大家晚上好!

          我是xx的家長,非常感謝王老師給我這個(gè)機(jī)會(huì),和大家一起探討有關(guān)孩子教育方面的問題。

          孩子進(jìn)入初中以來,與同學(xué)之間能夠互相幫助,能夠積極地參加班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),學(xué)習(xí)也更自覺了。孩子的進(jìn)步,離不開老師的悉心培養(yǎng)。作為家長,我們只是緊跟孩子的步伐,做好孩子的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

          在座的各位都是優(yōu)秀的家長,不敢在大家面前班門弄斧,在此,我只粗淺地談一下自己平時(shí)在教育孩子過程中的一些體會(huì)。如有不妥的地方,請(qǐng)大家指正。

          第一、用心陪伴孩子,做孩子的朋友

          工作之余,我們盡量抽時(shí)間陪伴孩子。每天吃晚飯時(shí),孩子喜歡和我們聊天,有什么開心的事,或者不開心的事,孩子都會(huì)第一時(shí)間跟我們說。每一次,我們都是耐心地傾聽,遇到好的方面,我們都及時(shí)肯定、表揚(yáng);不好的方面,我們也和孩子一起分析,給予孩子正確的引導(dǎo)。讓孩子感覺到,父母是真心地站在她的角度,幫助她,慢慢地,孩子也會(huì)把父母當(dāng)做自己的朋友,有什么事都會(huì)主動(dòng)地和父母說。只有這樣,我們才能更及時(shí)地掌握孩子的思想動(dòng)態(tài),引導(dǎo)孩子健康、快樂地成長。

          第二、學(xué)會(huì)自主管理,培養(yǎng)孩子的責(zé)任心

          孩子在不斷地長大,長大后的孩子,遲早是要離開我們的。所以,我們要從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力,孩子能做的事盡量讓孩子自己做。在我們家里,孩子自己的房間自己整理,自己的作業(yè)不要父母催促,自己該穿什么衣服都是自己安排。只有這樣,孩子才真正感覺到自己是一個(gè)獨(dú)立的人,這些事本來就是自己份內(nèi)的事,自己有責(zé)任也有能力把它做得更好。

          第三、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,主動(dòng)學(xué)習(xí)是關(guān)鍵

          我們家孩子平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好,上課聽講專心,回家能夠按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè),業(yè)余時(shí)間,喜歡閱讀課外書籍。我們一直跟孩子強(qiáng)調(diào),學(xué)習(xí)是自己的事。你自己主動(dòng)去學(xué)習(xí),和靠爸爸媽媽推著去學(xué)習(xí),效果是大不相同的。通過平時(shí)與孩子的交談,讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性,然后,鼓勵(lì)孩子樹立一個(gè)力所能及的目標(biāo)。有了目標(biāo),孩子就有了前行的動(dòng)力,不用父母催促,孩子就會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)。凡事只要用心,孩子用心了,好成績自然就有了。

          第四、鼓勵(lì)孩子積極地參加班級(jí)活動(dòng)

          參加班級(jí)組織活動(dòng),能夠讓孩子在同學(xué)面前,展現(xiàn)自己的才華,讓孩子感覺其實(shí)我也是很棒的,孩子越來越自信,越來越積極,由此,也可以促進(jìn)孩子學(xué)習(xí),以及其他方面的進(jìn)步。我們家孩子通過多次地參與班級(jí)活動(dòng),與同學(xué)之間的互相交流,互相配合,孩子的各方面能力也提高了不少。

          第五、不與青春期的孩子較勁

          青春期的叛逆是孩子成長發(fā)育的正,F(xiàn)象和必經(jīng)階段。遇到問題,家長首先要冷靜下來,不要急躁,多傾聽孩子的訴說,多站在孩子的角度,理解孩子。實(shí)在有違原則的事,也盡量等孩子情緒平靜下來,再和孩子一起溝通,一起解決。用我們的良苦用心,陪伴孩子順利度過青春期。

          xxx班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,是一個(gè)積極向上的集體,我相信我們的孩子在王老師的帶領(lǐng)下,在我們家長的積極配合下,會(huì)越來越出色!

          謝謝大家!

        家長會(huì)家長發(fā)言稿(初中)5

        親愛的老師,各位家長:

          你們好!

          很榮幸站在這里代表我們?nèi)w的家長在此發(fā)言,我也感到無比的榮幸,此時(shí)此刻,自己的內(nèi)心也是無比的激動(dòng)和緊張,首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表我們xx班全體同學(xué)的家長向我們孩子的老師說一句謝謝,感謝他們一直以來的辛勤工作,才會(huì)讓我們的孩子在這里接受如此優(yōu)質(zhì)的教育,擁有一個(gè)如此良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,這些都是離不開學(xué)校的所有老師的辛苦工作的,還有就是感謝老師給我們家長提供一個(gè)如此好的平臺(tái)和機(jī)會(huì),讓我們可以在這里相聚,更好的交流我們?cè)诮逃系囊恍﹩栴}和心得,更好的為了我們的孩子的成長而努力。

          我也是在今天通過與各位家長的交流和溝通,才更好的了解到自己的教育方式的問題,以前,我一直都覺得盡自己最大的能力去給他們最好的物質(zhì)生活,跟他們提供最為優(yōu)質(zhì)的教育以及最好的生活環(huán)境,這些就是我們作為家長最重要的責(zé)任和義務(wù),但是直到今天,我才發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了,我們的孩子現(xiàn)在已經(jīng)初中了,不再是一個(gè)小孩子了,他們都有了自己獨(dú)立的思想,所以在日常的生活當(dāng)中,我們也要去多多的了解他們的想法,在精神上給他們的鼓勵(lì)要比物質(zhì)上的更加的充實(shí),相信我們?cè)谧乃械募议L都會(huì)有這樣的錯(cuò)誤思想,但是通過這次的家長會(huì),也要及時(shí)的去反思自己在教育孩子的方面的問題和不足,盡可能的彌補(bǔ)這些缺陷, 更好的去完善自己的教育方式,我們也要多多的孩子溝通,站在他們的角度思考問題,多問他們的意見,但他們?cè)趯W(xué);蚴巧町(dāng)中遇到困難或是傷心的時(shí)候,要像是一個(gè)朋友一樣去做一個(gè)安靜的傾聽者,成為還在最忠實(shí),最信任的傾聽者,這樣才可以更好的去了解到自己的'孩子,才能夠更好的幫助他們?nèi)コ砷L,特別是對(duì)于初中生來說,對(duì)于青春期的他們來說,精神上的陪伴要比物質(zhì)上的給予更加的重要,現(xiàn)在也是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期,需要我們?nèi)ジ玫闹敢麄兺_的道路上走,稍有不慎,可能就會(huì)導(dǎo)致他們?cè)阱e(cuò)誤的路上無法回頭。所以我們也要做好一個(gè)家長所應(yīng)該要去努力完成的事情。

          家長會(huì)過后,我相信所有的家長都會(huì)找到屬于自己的教育方式,我們也要多和老師溝通,做到學(xué)校和家庭雙管齊下,共同努力的去為孩子們的未來提高一個(gè)良好的條件,積極的去和他們相處,在生活上給他們做好表率作用,相信我們所有的孩子都會(huì)有一個(gè)出色的未來。

          我的講話就到此結(jié)束了,謝謝大家!

        家長會(huì)家長發(fā)言稿(初中)6

          大家下午好!

          我是的家長。首先感謝路老師帶給這次難得的機(jī)會(huì),能與大家來探討孩子在初三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻的學(xué)習(xí)問題。

          是這學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)過來的,成績?cè)谠郯嗬锊荒芩銉?yōu)秀,但確實(shí)進(jìn)步比較大,從的進(jìn)步中我總結(jié)了起到好作用的幾個(gè)方面,大家共勉:1、家長與老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新狀況,也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師,到達(dá)家校共同教育的話效果很好;2、認(rèn)真對(duì)待成績,孩子用心了、努力了、進(jìn)步了,就要肯定、要表揚(yáng),不要簡單的橫向比較,不然會(huì)打擊孩子的學(xué)習(xí)用心性與上進(jìn)心、會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)情緒;3、要把考上一中的目標(biāo)具體化,具體到每一科目提高或者持續(xù)在多少分。4、家庭教育很重要,家長要與孩子做朋友,細(xì)心觀察、引導(dǎo)他,全面了解孩子的想法才能把好脈,及時(shí)對(duì)癥下藥,并且要講究方式方法。

          往往孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源于家長的期望,經(jīng)常性多問學(xué)習(xí)狀況與在課堂的表現(xiàn)狀況,了解孩子能不能消化每科知識(shí)資料,能不能獨(dú)立完成老師布置的作業(yè),與孩子共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。這樣,孩子感受到家長的關(guān)注,當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)更用功,自己去努力把學(xué)習(xí)搞好。

          的進(jìn)步與一中緊張濃厚的的學(xué)習(xí)環(huán)境、與老師十分嚴(yán)格的教育方式都是分不開的,老師對(duì)孩子傾注的愛心與心血,讓我做家長的十分感動(dòng)。所以,作為家長,我會(huì)用心配合老師來共同教育孩子。很慚愧的是,在孩子的教育方式上存在很多的不足,慶幸的是來到這兒以后我的教育方式有了很大改變,透過很多次與路老師打電話交流、請(qǐng)教,糾正了一些急于求成孩子考高分的想法,畢竟初三了,孩子也不再是初一初二那時(shí)候,單純貪玩、不學(xué)習(xí),此刻的孩子正處在一個(gè)青春期,也就我們說的逆反期,有了自己的思想與主見,自己也有了中考的壓力,家長簡單的嚴(yán)厲與過高的要求只能加大孩子對(duì)學(xué)習(xí)的反感,相反,我們做家長的,要多理解孩子,少用命令的口氣,多用商量的口氣,給孩子些自己管理自己的空間,給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的自信的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣才能讓孩子輕裝上陣,起到事半功倍的效果。這半個(gè)學(xué)期為了培養(yǎng)的各科目學(xué)習(xí)興趣,讓她能自覺學(xué)、主動(dòng)學(xué)、高效率的學(xué),我在家主要負(fù)責(zé)她的生活與心理觀察,及時(shí)引導(dǎo)、鼓勵(lì);孩子爸爸主要負(fù)責(zé)輔導(dǎo)學(xué)習(xí),每周學(xué)校周周清,我們也要做到在家的家庭作業(yè)周周清,仔細(xì)批改每次的家庭作業(yè),發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)漏洞及時(shí)講解,盡量不讓課程出現(xiàn)聽不懂學(xué)不透的現(xiàn)象。同時(shí)每周與路老師打電話了解她在班里的狀況與狀態(tài),周末回家及時(shí)肯定、表揚(yáng)她好的一面,鼓勵(lì)她持續(xù)用心自信的狀態(tài);當(dāng)然孩子還是有很多毛病直接影響到學(xué)習(xí)成績,我就與她談話,先相信她會(huì)改正并客觀承認(rèn)改正的過程中會(huì)有反復(fù),需要一個(gè)過程,再聲明這個(gè)過程的長短取決于她的自制力與毅力,咱班孩子一向受一中氣氛的影響各方面都很優(yōu)秀,下面幾點(diǎn)是比較突出的毛病,我感覺要重視:1、坐姿,學(xué)習(xí)時(shí)候坐姿端正首先就有了一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度;2、書寫,認(rèn)真的書寫習(xí)慣會(huì)提高自己寫作業(yè)的自信,也能提高卷面分?jǐn)?shù);3、體育鍛煉不能偷懶,50分的體育成績要保證不丟;4、副科的背誦要加強(qiáng),不能輕視;5、考試時(shí)要保證會(huì)的不因粗心而丟分。如果能改正,總分會(huì)提高不少。

          孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師的辛苦,我們做家長的為了孩子更要用心配合老師,家長對(duì)教育的投資是最明智的投資,是回報(bào)率最高的投資,所以我想在座的每位家長都會(huì)用心琢磨一套適合自己孩子的教育方法,把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,與孩子共同努力。

          最后衷心地感謝每一位老師的辛勤付出,也祝愿每一位家長都能把孩子培養(yǎng)成功。

          謝謝大家!

        家長會(huì)家長發(fā)言稿(初中)7

          尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長朋友們:

          你們好!我是陳妮的爸爸陳瑋,很榮幸作為家長代表參加今天的會(huì)議。 能有這么一個(gè)難得的機(jī)會(huì)和各位老師及家長朋友面對(duì)面交流,首先感謝學(xué)校給我們安排這樣的活動(dòng),十分感謝學(xué)校對(duì)孩子們的培養(yǎng)。 學(xué)校對(duì)家庭教育的重視也使我們家長時(shí)刻牢記自己作為家長的責(zé)任,所以,作為家長,我們一定會(huì)盡力支持老師的工作,配合老師共同教育孩子, 使他們健康成長。

          關(guān)于教育孩子的問題,我覺得最重要的對(duì)孩子的贊美。 每次孩子取得進(jìn)步的時(shí)候,我和孩子的媽媽都會(huì)贊美她,從心底里為她感到驕傲,但是偶爾也有情況不太理想的時(shí)候,我們就會(huì)鼓勵(lì)她,讓她不要放松,爭取下一次的成功,做到勝不驕,敗不餒。 作為家長,我們的文化程度并不高,所以也不會(huì)去干涉孩子太多的事情,讓一切順其自然發(fā)展,孩子的成長也是有規(guī)律的,在這個(gè)過程中,我們會(huì)充分的去尊重她,讓她按照自己的想法去選擇,比如當(dāng)初我們?cè)诮o她選初中學(xué)校的時(shí)候就充分聽取了她的意見。我們相信別人說的最好的不一定是最好的,只有適合孩子的才是最好的。另外一個(gè)重點(diǎn)就是我們會(huì)言傳身教來引導(dǎo)孩子。孩子的模仿能力是最強(qiáng)的,所以在日常的生活中,我們都會(huì)以身作則,教導(dǎo)她要尊重長輩,勤儉節(jié)約,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 同時(shí),我們也不會(huì)給孩子太多的壓力,現(xiàn)在很多家長都望子成龍,望女成鳳,這種感受大家都能理解,但是如果把自己的感受強(qiáng)加在了孩子身上,就會(huì)變成負(fù)擔(dān)了。孩子放假休息的時(shí)候,我們會(huì)讓她發(fā)展自己的愛好,比如給她報(bào)了跆拳道的培訓(xùn)班,或者她自己會(huì)看看報(bào)紙或其他一些讀物,擴(kuò)大自己的知識(shí)面。周末的時(shí)候,我們?nèi)胰伺紶栆矔?huì)一起出去玩一下,放松一下,讓孩子在一個(gè)快樂健康的環(huán)境里成長。 但是我自己覺得和孩子的溝通交流還不是很多,可是大部分中國的父母都不大善于表達(dá)自己的感情。今天在這里,我想對(duì)陳妮說一句:陳妮,爸爸愛你,你永遠(yuǎn)都是爸爸的驕傲。 說了這么多,以上只是我們的一些不成經(jīng)驗(yàn)的做法,在座的每位家長都有自己的孩子的育兒經(jīng)。其實(shí),孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師的辛苦栽培,我們家長所做的也是積極配合老師做好工作。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出,也祝愿每一個(gè)孩子都能健康成長。謝謝大家!

        家長會(huì)家長發(fā)言稿(初中)8

          尊敬的各位老師,各位家長,大家好!

          我是史晨彤的家長朱虹,首先,十分感謝校方、感謝班主任李海杰老師給了我們家長一個(gè)相聚和溝通的機(jī)會(huì)。我們明白,709班的總體成績?cè)谌w老師辛勤汗水的澆灌下,有了一個(gè)又一個(gè)的飛躍。在那里,請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長向辛勤耕耘在709班的全體老師們致以衷心的感謝!

          這天,我有機(jī)會(huì)站在講臺(tái)上與大家共同討論孩子的教育問題,感到十分榮幸,同時(shí)也感到一絲慌恐。因?yàn)槲颐靼,與在座的各位家長相比,在教育孩子方面我還存在著不少差距,與其它優(yōu)秀的孩子相比,我的孩子還有很多不足之處。初中家長會(huì)家長發(fā)言稿。所以,我這天要和大家說的,談不上什么寶貴經(jīng)驗(yàn),只能說是自己的一些體會(huì)和感受。如果在某些方面能夠引起各位家長的共鳴,我將感到莫大的榮幸。下面我就從四個(gè)方面來談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

          一是對(duì)孩子要理性定位

          作為家長,個(gè)性是媽媽們,在朋友相聚、親人團(tuán)聚的時(shí)候,談得最多的話題恐怕就是孩子,每個(gè)家長都期望自己的孩子是最棒的,家長們的攀比之心、虛榮之心往往把自己弄得很煩惱,總覺得自己的孩子不如人家,孩子為此也沒少挨罵。我認(rèn)為,首先要對(duì)孩子客觀定位,不要把孩子當(dāng)作天才,覺得自己的孩子就該考第一;其次不要把別人的長處拿來與自己孩子的短處相比,每個(gè)孩子都有他自己的閃光點(diǎn)。由于家庭環(huán)境的不同,孩子在性格修養(yǎng)、心理素質(zhì)、興趣愛好、思維方式等方面也各不相同。所以對(duì)孩子的教育絕不能公式化、模式化。初中家長會(huì)家長發(fā)言稿。做父母的,要經(jīng)常同自己的孩子進(jìn)行溝通交流,充分了解孩子的理想抱負(fù)、喜怒哀樂、興趣愛好,比較全面地掌握孩子在學(xué)習(xí)、心理、生理上的變化。透過對(duì)孩子的全面了解,對(duì)他進(jìn)行理性定位,做到因人施教,對(duì)癥下藥,有的放矢,才能得到滿意的回報(bào)。

          我最想和在坐的家長交流的一句話就是,每一個(gè)孩子都有他優(yōu)秀的一面,也能夠換句話說,或從某個(gè)角度說,我們的孩子都是最優(yōu)秀的。我這樣說,既不是吹噓,也不是自夸。和所有家長一樣,孩子的進(jìn)步左右著我的晴雨表,當(dāng)看到孩子進(jìn)步的時(shí)候,我滿心歡喜,神清氣爽,怎樣看孩子都是可愛的,當(dāng)她的成績下降的時(shí)候,我的心里象壓了一塊大石頭,那種恨鐵不成鋼的情緒,無以言表。透過不斷地和老師溝通,使我認(rèn)識(shí)到,給孩子確定一個(gè)踮踮腳就能夠夠得著的目標(biāo),讓孩子去努力、去進(jìn)取,我們才能每一天都看到孩子在進(jìn)步。經(jīng)過這樣不斷地努力,不斷地進(jìn)取,才能讓孩子向著更高的目標(biāo)沖刺,這樣孩子才能有一個(gè)充滿自信的未來。

          二是重視孩子的心理健康

          重視孩子的健康,個(gè)性是身體健康,這是我們每個(gè)做父母的都能做到的,但是重視孩子的心理健康,卻不是每個(gè)家長都有所關(guān)注的。我為什么把這個(gè)問題放在孩子的學(xué)習(xí)前面談,就是因?yàn)槲矣X得孩子的心理健康比學(xué)習(xí)更為重要。

          1、初中階段孩子們有什么樣的心理特點(diǎn)呢

          初中階段是一個(gè)半幼稚,半成熟的時(shí)期,是獨(dú)立性和依靠性,自覺性和幼稚性錯(cuò)綜復(fù)雜,充滿矛盾的時(shí)期。這一時(shí)期被大家公認(rèn)為“危險(xiǎn)期”,注意不好,打架鬧事、出走、早戀、輕生等現(xiàn)象均可發(fā)生。這一時(shí)期內(nèi),應(yīng)引起我們家長乃至學(xué)校、社會(huì)的高度關(guān)注,要精心加以引導(dǎo)。

          在引導(dǎo)的過程中,我們要注意方法,經(jīng)常和孩子溝通。初中階段的孩子具有“封鎖性”的特點(diǎn)。比如,我的孩子在寫作業(yè)的時(shí)候,我們偶爾去看看他,當(dāng)他看到我們走近他的時(shí)候,趕緊用胳膊把作業(yè)蓋上,似乎有什么秘密的東西不愿讓別人明白,其實(shí)作業(yè)上能有什么秘密呢,這只是孩子在這一時(shí)期具有的“封鎖性”的表現(xiàn)。

          2、多和孩子溝通

          初中階段是孩子的人生觀,價(jià)值觀構(gòu)成的時(shí)期,這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀察社會(huì),觀察父母,觀察同學(xué),他們會(huì)有很多的困惑:對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的困惑、學(xué)習(xí)上的困惑、與同學(xué)交往的困惑,這些困惑如果不解決,會(huì)很影響孩子的健康成長。我們家長就要多和孩子溝通交流,了解孩子心里在想什么,他遇到了什么難題,然后幫忙孩子找出解決問題的具體方法。我一般是利用周末時(shí)間跟孩子交流,讓他給我講講學(xué)校里的事情,跟同學(xué)們之間的一些事,遇到孩子有點(diǎn)困惑的事情,我便給他提出一些推薦,進(jìn)行疏導(dǎo)。

          總之,我們家長要善于引導(dǎo)孩子,著重培養(yǎng)孩子的友善、樂觀、開朗、自信、合群、寬容、堅(jiān)強(qiáng)、耐挫等良好的心理素質(zhì),克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理傾向。其實(shí),說起來容易,做起來真得很難啊。

          三是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)

          說到學(xué)習(xí),那就應(yīng)是我們家長最為關(guān)注的,如果說孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分,那么在家里的學(xué)習(xí)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補(bǔ)充。我是從以下幾個(gè)方面來關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的。

          1、給孩子營造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍

          在上學(xué)期間,尤其是周末在家做作業(yè)時(shí),盡量持續(xù)家里安靜,最好不要看電視,嘈雜的環(huán)境會(huì)嚴(yán)重干擾孩子的正常學(xué)習(xí),久而久之,孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候也會(huì)變得煩躁,變得心不在焉。因此,家長在這一段時(shí)間也能夠看看專業(yè)書,或者看看報(bào)紙、雜志,給孩子一個(gè)潛移默化的影響,營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。

          2、幫忙孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法

          孩子升入初中以后,隨著課程的增多,作業(yè)量的增大,我發(fā)現(xiàn)孩子有些應(yīng)付但是來,有時(shí)寫作業(yè)到很晚。我觀察了他一段時(shí)間以后,我發(fā)現(xiàn)這孩子可能沒有掌握更有效的學(xué)習(xí)方法。于是我便從如何提高聽課效率、如何做課堂筆記、做作業(yè)要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣、以及怎樣復(fù)習(xí)學(xué)過的資料等方面和他一齊探討,引導(dǎo)他找到貼合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。

          我們主張孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),但是孩子在遇到困難的時(shí)候,我們要介入孩子的學(xué)習(xí),給他以適當(dāng)?shù)膸兔Α?/p>

          3、家長要明白孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程

          我沒事的時(shí)候經(jīng)?纯春⒆拥恼n本,看看他學(xué)到什么地方了,問問他在這一階段的學(xué)習(xí)有沒有什么困難,也利用閑暇時(shí)和孩子呆在一齊的時(shí)間交流他學(xué)習(xí)的資料,掌握孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程,及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題,給予幫忙理解、消化,這樣便能不留學(xué)習(xí)死角,沒有“夾生飯”的產(chǎn)生。

          4、要正確看待孩子的考試成績

          此刻的孩子,普遍怕考試,擔(dān)心考不好怎樣辦拿了壞分?jǐn)?shù),怎樣回家應(yīng)對(duì)父母孩子的這些壓力,不光事在學(xué)校有學(xué)習(xí)上的壓力,還有就是害怕家長的訓(xùn)斥。其實(shí),我們大人越在乎孩子的分?jǐn)?shù),孩子就越緊張?荚囍,我們能夠讓孩子自己總結(jié)一下,這次考的不好,主要的原因是什么是考試的題目太難,還是自己太馬虎還是平時(shí)的學(xué)習(xí)不太扎實(shí)找出原因之后,根據(jù)孩子的具體狀況,幫忙孩子確立一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo),讓他在下次的考試中朝著這個(gè)目標(biāo)努力。那么,什么是適宜的目標(biāo)呢比如說孩子這次考試不及格,下次你讓他考滿分,這就有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí),你讓他下次考到七十分左右,這就比較容易實(shí)現(xiàn),他本人也自會(huì)努力的。

          我的孩子有的科目學(xué)習(xí)成績也不是很好,每次考完試,不管考的好壞,我們也都很少批評(píng)他,因?yàn)檫@孩子自尊心比較強(qiáng),考不好他自己心里也不舒服,我和他爸就鼓勵(lì)他,幫他找出原因,爭取下次的好成績。

          四是用心配合老師和學(xué)校

          老師是孩子的知識(shí)傳授者,道路指引者,作為家長必須要用心配合老師,配合學(xué)校做好工作,即使家長認(rèn)為老師或?qū)W校的某些做法欠妥,也不要直接當(dāng)著孩子的面談?wù),而就?yīng)用心引導(dǎo),從老師的出發(fā)點(diǎn),善意地引導(dǎo)孩子,否則孩子會(huì)不信任老師,不喜歡老師,不喜歡老師教的這門課,最終影響的仍然是孩子,如果覺得有什么地方不妥能夠直接與老師溝通,老師也不是圣人,和我們家長一樣無法做到完美無缺,而且老師都期望每一個(gè)學(xué)生能夠成功,相信他們也歡迎這種方式。

          試想,在家里通常只有一個(gè)孩子,我們教育起來都感到很吃力,而一個(gè)年級(jí)有幾百個(gè)孩子,一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子,其職責(zé)之大,難度之大就應(yīng)是能夠想象的。我們家長只有與學(xué)校用心配合,才能與學(xué)校構(gòu)成幫忙孩子成長的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

          各位家長,教育是一份職責(zé),教育是一門藝術(shù),孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土,離不開園丁的辛勤培育,而且還不能缺少家庭的關(guān)懷,以上所說僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法,不當(dāng)之處,歡迎大家批評(píng)指正。

          最后讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x商丘外國語中學(xué)709班的各位老師付出的辛勤勞動(dòng),并預(yù)祝孩子們的明天會(huì)更好!謝謝大家!

        家長會(huì)家長發(fā)言稿(初中)9

        各位老師、家長朋友們:

          大家上午好!

          我是701班方黎欣同學(xué)的家長,來自徽州區(qū)。今天坐在這里,我深感榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長,首先向?yàn)楹⒆觽兊某砷L傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的各位老師道聲"辛苦了!"其次我也非常感謝新教育學(xué)校和家長們給了我這次機(jī)會(huì),能讓我在這里和大家共同交流、探討孩子的教育問題。

          我覺得,新教育是所偉大的學(xué)校,偉大之處在于建校時(shí)間不長,卻成績顯著;偉大之處在于校園學(xué)習(xí)生活公開化、信息化,我們每天都能從博客、微信上看到學(xué)校的最新動(dòng)態(tài),有時(shí)還能看到自己女兒的照片;偉大之處還在于,學(xué)習(xí)和興趣同時(shí)培養(yǎng),在于這里的老師兢兢業(yè)業(yè),在于這里的老師不放棄任何一個(gè)學(xué)生。其實(shí)對(duì)我們家長而言,孩子成績提升了,懂事了,健康成長了,就是偉大的,就是成功的!

          701班方黎欣同學(xué)生活照。

          我的孩子在新教育這段時(shí)間里,進(jìn)步很大。首先成績穩(wěn)定,并且在穩(wěn)定中提升,在家里會(huì)花更多的時(shí)間學(xué)習(xí)了,也比以前自覺了,行為習(xí)慣也更好了,更能體諒父母了。在這里再一次真誠的感謝你們!

          在教育孩子的學(xué)習(xí)方面,我也沒有什么特別的方法,我還需要向大家學(xué)習(xí)更好的教育方式。所以,只是在此和大家相互交流一下,達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。下面我就將我自己的一些做法簡單的和大家說一說,如有什么不妥之處也歡迎大家進(jìn)行探討!

          第一、學(xué)習(xí)環(huán)境和輔助。

          說起黎欣這孩子,之所以這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成績能穩(wěn)定提高、人也懂事了、較以前更有責(zé)任感的原因,首先歸功老師的辛勤培育和有效的教學(xué)方法,再就是她自身的刻苦努力,當(dāng)然也與我給她創(chuàng)造的學(xué)習(xí)環(huán)境與督促分不開。我唯能做的就是給孩子盡量創(chuàng)造一個(gè)舒適安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和合理的學(xué)習(xí)方法來引導(dǎo)輔助她。在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,我們家是給她安排單獨(dú)的安靜房間,沒任何人打擾,她能集中精力思考用功,學(xué)習(xí)環(huán)境非常好。

          第二、培養(yǎng)孩子自覺性和責(zé)任感。

          其實(shí),孩子學(xué)習(xí)的好壞,關(guān)鍵是對(duì)她學(xué)習(xí)自覺性的培養(yǎng)。我個(gè)人認(rèn)為讓孩子讀有樂趣的書,分析讀書的好處作用,使她覺得學(xué)習(xí)是快樂和大有益處的一件事,孩子自然而然就會(huì)自覺地學(xué)習(xí)了?墒,快樂的學(xué)習(xí)又談何容易!這就是我們家長自己要思考的問題了。誠然,責(zé)任感的培養(yǎng)也就是言傳身教,且身教勝于言教,想要孩子成為什么樣的人,家長自己一定要先成為這樣的人。

          第三、樹立自信。

          自信對(duì)孩子確實(shí)很重要。擁有充分自信心的人往往不屈不撓、奮發(fā)向上,因而比一般人更易獲得各方面的成功?梢哉f,自信意味著已成功了一半。對(duì)于我們的孩子來說,在遇到困難時(shí),自信是尤為重要的。這時(shí)就需要我們家長鼓勵(lì)孩子,孩子一定能行,孩子你很棒,孩子你可以做得更好。

          最后感謝各位老師和家長的聆聽,謝謝!

        家長會(huì)家長發(fā)言稿(初中)10

          愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋,他們卻成為對(duì)人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家、發(fā)明家;比爾·蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富,因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好,并不意味著思想好、能力高,您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績落后,并不意味著思想差、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿,山外有山,人外有人;考試分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。

          既要與同學(xué)比,更要與自己比,比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績,看哪科是弱項(xiàng),多花些時(shí)間補(bǔ)上。

          要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。

          由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。

          多聽聽孩子的心聲,不要一味地去斥責(zé)孩子,幫助他們分析存在的問題,尋找對(duì)策,那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,才愿意和你交流。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子,家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄。

          要多鼓勵(lì),給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。

          今天,你們帶著對(duì)子女成長的殷切關(guān)懷,對(duì)學(xué)校工作的極大支持來參加我們組織召開的畢業(yè)班家長會(huì),我謹(jǐn)代表西湖中學(xué)的全體九年級(jí)任課教師對(duì)你們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!真誠地感謝您對(duì)我們的信任,感謝您對(duì)我們學(xué)校工作的支持,同時(shí)對(duì)今天的家長會(huì)影響了各位的正常工作與生活表示抱歉。

          初中三年級(jí),是學(xué)生在初中階段學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義。今天相聚在一起,只有一個(gè)目的,為了孩子的健康成長,讓我們的教師、我們的家長,攜起手來,在教育孩子時(shí),能“站得高些,看得遠(yuǎn)些,想得深些,做得實(shí)些”。所以,召開這次家長會(huì)就是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。

        家長會(huì)家長發(fā)言稿(初中)11

        尊敬各位的家長:

          下午好!

          首先感謝諸位平時(shí)給予我工作上的支持和緊密的配合。開學(xué)在近一個(gè)月的時(shí)間里,孩子們?cè)鷮?shí)地學(xué)習(xí)新課,比較認(rèn)真地做作業(yè),課堂氣氛熱烈,大部分同學(xué)認(rèn)真聽講按時(shí)交作業(yè),雖然有時(shí)也會(huì)存在馬虎偷懶的現(xiàn)象,但是他們已經(jīng)進(jìn)步很大了!

          幾點(diǎn)英語教學(xué)的幾點(diǎn)心得:

          一、孩子的教育應(yīng)該是整體的教育

          課上功夫在課外。孩子對(duì)知識(shí)的理解、吸收和運(yùn)用卻取決于她自己的綜合能力和習(xí)慣。而這個(gè)能力和習(xí)慣一是受制于天賦,二是由后天的養(yǎng)成所決定。學(xué)習(xí)效果不好往往是跟能力的培養(yǎng)和習(xí)慣是否好有關(guān),而不能簡單地怪孩子懶惰貪玩。找出背后的原因,細(xì)致地分析,把對(duì)孩子的培養(yǎng)滲透到生活的每一方面。生活和課堂是相通的。比如說:作業(yè)的問題可能出自行為習(xí)慣上,如果一個(gè)孩子在生活上就是飯來張口、衣來伸手,那么做作業(yè)的時(shí)候馬虎了事就是意料之中的了。所以,要從生活的點(diǎn)滴中來正確引導(dǎo)孩子,在生活各方面勤快、懂事的孩子,在學(xué)習(xí)上也會(huì)勤奮自覺。

          二、知識(shí)要轉(zhuǎn)化為能力

          所謂素質(zhì)教育是其實(shí)是能力的教育,英語是第二語言,學(xué)習(xí)的時(shí)候容易脫離實(shí)際而變得枯燥,也容易出現(xiàn)考試好但實(shí)際運(yùn)用差的情況。為了避免這種問題,在英語課上,我本著以學(xué)生為主體的原則,創(chuàng)造性地傳授知識(shí),培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的習(xí)慣以及實(shí)際運(yùn)用語言的能力。上課時(shí)我盡量用全英語教學(xué),主要用啟發(fā)式而不是傳統(tǒng)的翻譯式來使得學(xué)生理解詞語和句子的意思。對(duì)于抽象的詞和語法,我也會(huì)用中文進(jìn)行解釋。我在課堂上盡量創(chuàng)設(shè)與生活貼近的情境,采用多種的形式和游戲來創(chuàng)造機(jī)會(huì)給學(xué)生練習(xí),再加上用兩人或小組討論、操練的形式來進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固,使孩子們覺得上英語課就像在做游戲一樣,和生活很貼近,繞有趣味。

          三、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

          在坐各位都是事業(yè)上的成功者,很多也曾是學(xué)習(xí)高手,把你們的經(jīng)驗(yàn)教給孩子,與他們一起探索適合他自己的學(xué)習(xí)方法。比如預(yù)習(xí)新課的時(shí)候不要告訴孩子她看不明白的地方,這樣她在第二天上課的時(shí)候就會(huì)專心地聽,自己來找答案,豁然開朗?偟膩碚f,學(xué)習(xí)英語就是持之以恒、興趣為先,在有興趣的基礎(chǔ)上,多讀、多記,像學(xué)習(xí)語文一樣擴(kuò)大課外閱讀量。英語課本是局限的,而課外的閱讀是非常廣泛而生動(dòng)有趣的。

          四、嚴(yán)格要求孩子要訂正作業(yè)

          錯(cuò)的單詞每個(gè)抄三遍,錯(cuò)題要用顯眼顏色的筆標(biāo)出來,并且懂得為什么錯(cuò),便于復(fù)習(xí)。一年級(jí)的學(xué)生認(rèn)知水平有限,自我領(lǐng)悟和獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力有待進(jìn)一步形成,這一階段他們的學(xué)習(xí)更需要家長的關(guān)心和督促,所以希望家長們堅(jiān)持每天檢查作業(yè)完成情況,適時(shí)鼓勵(lì)或鞭策,并在作業(yè)上簽字。感謝你們的配合和關(guān)注!

          五、個(gè)別輔導(dǎo)、談心

          平時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)有困難的,或者是某階段有退步的同學(xué),我都會(huì)盡量抽時(shí)間來個(gè)別輔導(dǎo)跟她談心。

          中學(xué)是人生知識(shí)基礎(chǔ)的奠定時(shí)期,而初中又是整個(gè)中學(xué)的奠基階段。在課堂上,初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多,而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化,并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識(shí)性知識(shí)越來越少,反映客觀事物的規(guī)律性與知識(shí)的嚴(yán)密性、邏輯性越來越強(qiáng)。在學(xué)習(xí)方法上,中學(xué)要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶,記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。

          小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù),是不可能等同而論的,小學(xué)生考個(gè)90分是很平常的事情,但在初中,有時(shí)候,你考個(gè)80分也是班級(jí)第一,小學(xué)?90多,在初中考不及格也是可能,因?yàn)閮烧卟豢上嗵岵⒄摚?dāng)然分?jǐn)?shù)不能作為衡量學(xué)生發(fā)展的唯一一項(xiàng)指標(biāo),我們也不能以分?jǐn)?shù)論英雄,要同時(shí)關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展,關(guān)注的是學(xué)生這一階段的成長經(jīng)歷正因?yàn)槌踔信c小學(xué)的眾多差別。

          請(qǐng)家長們隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,互通情況,尋找教育孩子的最好辦法,電話號(hào)碼如有變動(dòng),請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告,如果能常到校查看,效果會(huì)更好。我們學(xué)校全天每天都是家長的接待日,歡迎家長來校聽課或者交流。最后,祝各位家長工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著我們共同希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,快樂學(xué)習(xí)!

          謝謝大家!

        家長會(huì)家長發(fā)言稿(初中)12

        各位親愛的家長,老師,同學(xué)們:

          大家下午好!

          我是胡冰玉,擔(dān)任本班的中隊(duì)長。今天很高興能站在這個(gè)講臺(tái)上與大家一起分享學(xué)習(xí)的方法。

          時(shí)光飛逝,眨眼間又過了半個(gè)學(xué)期,我們也考完了期中考試。

          在這次期中考試中,我的成績還算不錯(cuò),總分為526分,五門科目全a,在班上是第二名。

          也許有的同學(xué)的家長會(huì)問我怎樣取得優(yōu)異的成績。我認(rèn)為答案并不是去到處補(bǔ)課,也不是在考試前臨時(shí)抱“豬腳”,而是幾個(gè)學(xué)月以來長期的日積月累。只有每節(jié)課心平氣和地聽完老師的課,弄懂所學(xué)的知識(shí),那么,在期末的時(shí)候考出一個(gè)高分自然不是問題。

          當(dāng)然,許多知識(shí)在課后是會(huì)很容易忘記的,所以,就需要我們定期復(fù)習(xí)一次,鞏固所學(xué)的知識(shí),找出自己沒有理解清楚的知識(shí),通過查詢書本和資料或詢問老師同學(xué)得到問題的答案。

          作為一名剛進(jìn)入初中不久的中學(xué)生,我深深地感受到了初中學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重。七門科目,門門都要背,在我們學(xué)習(xí)的知識(shí)中,很多知識(shí)還是要靠死記硬背的,這時(shí)候,考驗(yàn)的就是耐心、態(tài)度和進(jìn)取心。

          如果沒有耐心,在巨大的壓力下,很多同學(xué)會(huì)選擇偷懶,不去背,對(duì)學(xué)習(xí)感到不耐煩,甚至產(chǎn)生厭惡的情緒。當(dāng)我背得厭煩的時(shí)候,我也會(huì)覺得枯燥乏味,覺得學(xué)習(xí)是一件很無聊的事情,這時(shí)候,我就會(huì)休息一下,讓自己浮躁的心變得平靜下來,漸漸放松心態(tài),再去繼續(xù)學(xué)習(xí)。所以,擁有足夠的耐心是我們學(xué)好的關(guān)鍵。

          在小學(xué)的時(shí)候,我的班主任老師就經(jīng)常跟我們說“態(tài)度決定一切”,現(xiàn)在,在我們的學(xué)習(xí)生活中,也確實(shí)是這樣。如果沒有一種對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真的態(tài)度,那么根本就無法重視學(xué)習(xí),也無法學(xué)到知識(shí),從而整天在學(xué)校無所事事,成為一個(gè)被老師和家長操心的人。一個(gè)人只要有認(rèn)真的態(tài)度,哪怕他學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)并不好,也可以一步一步地往上爬。所以,請(qǐng)記住,態(tài)度決定一切。

          最后一個(gè)我要講到的是進(jìn)取心,大家應(yīng)該都知道,逆水行舟,不進(jìn)則退,在這個(gè)競爭激烈的社會(huì)當(dāng)中,處處都存在著競爭。所有人都在努力奮斗,而你只是在原地不動(dòng)的話,就很快會(huì)被社會(huì)所拋棄,落后于所有人。進(jìn)取心就是能讓我們想要在競爭中超越別人的一種心理狀態(tài),這樣一個(gè)人就會(huì)有了動(dòng)力,有了方向,知道自己想要的是什么,可以說,進(jìn)取心就是通向成功的一條道路。

          說了這么多,我想各位家長都一定很想知道我是如何將所有科目都達(dá)到一個(gè)不錯(cuò)的水平的吧!接下來,就讓我說說我是如何學(xué)習(xí)的。

          每當(dāng)新學(xué)期開學(xué),我就會(huì)告誡自己,不能再像假期那樣放松學(xué)習(xí)了,而應(yīng)該開始有一個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo),開始努力奮斗。

          一般,在每節(jié)課上,我都會(huì)認(rèn)真聽,因?yàn)橐坏┞┑袅四硞(gè)知識(shí)點(diǎn),就會(huì)導(dǎo)致作業(yè)不會(huì)做,考試丟分,造成這個(gè)知識(shí)點(diǎn)永久的疑惑。并且,在老師講到重點(diǎn)時(shí),我會(huì)格外留心聽,并且記好筆記,方便以后復(fù)習(xí),往往老師說是重點(diǎn)的地方,就是期中期末考試的難點(diǎn)和考點(diǎn),一定會(huì)考到,而且所占分值比較大,在這方面要懂得得分的技巧。

          在很多情況下,一旦我們沒有掌握好這方面的知識(shí),就會(huì)在考試類型一樣的題目中連環(huán)出錯(cuò)。比如說數(shù)學(xué),如果沒有掌握好求多邊形內(nèi)角和的公式和知識(shí),那么在一套試卷中所有這類型的題目都會(huì)出錯(cuò),如果錯(cuò)的是大題目,那么丟分就會(huì)很嚴(yán)重。英語也是這樣,就像第三人稱單數(shù)一樣,如果不知道要在動(dòng)詞后面加“s”,那么在所有的這種題目中都會(huì)忘記加“s”。因此,在學(xué)習(xí)中,不能漏下知識(shí)點(diǎn)。

        家長會(huì)家長發(fā)言稿(初中)13

        敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師們,親愛的叔叔阿姨們,您們好!

          我清楚記得,在小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候,有人問我去哪里讀初中,我說建設(shè)中學(xué),當(dāng)時(shí)我也說不清楚為什么,只知道這是爸爸媽媽的決定而已。但當(dāng)我背起初中生的書包、一跨進(jìn)中學(xué)的大門,并且真正融入了XX中學(xué)這個(gè)大家庭,成為了XX鄉(xiāng)最高學(xué)府中眾多莘莘學(xué)子的一員的時(shí)候,我就意識(shí)到了爸爸媽媽當(dāng)初的選擇是正確而明智的。因?yàn)椋谶@近一年的時(shí)間里,我感受到了來自學(xué)校優(yōu)雅環(huán)境的孕育、來自領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛與幫助,來自老師的教誨與呵護(hù)以及來自于校園文化的熏陶與感染,F(xiàn)在我不但深愛著我的班級(jí),而且更深愛著我的學(xué)校;我不但熱愛這里的每一寸土地;而且更熱愛這里辛勤耕耘的每一位可親可近的領(lǐng)導(dǎo)和老師。所以我要在感謝爸爸媽媽的同時(shí),更要感謝這里的領(lǐng)導(dǎo)和老師們。今天我有機(jī)會(huì)能代表全校學(xué)生向大家吐露我們?nèi)w學(xué)生的心聲,我當(dāng)然會(huì)當(dāng)仁不讓。既然話已在喉,那么,我就一吐為快。

          我們的校園,雖然沒有高樓大廈,但這里的青磚綠瓦不僅為我們遮風(fēng)擋雨,而且還給了我們春陽般的溫暖,使我們?cè)谄涓怪凶聣殉砷L。我們的校園,雖然沒有蒼松翠柏,但這里的鮮花綠草卻給了我們高山流水般的和諧,讓我們追逐著青春年少的夢(mèng)和頑強(qiáng)不屈的魂。窗明幾凈的教室是我們文明精神的港灣,寬闊平坦的操場是我們野蠻體魄的搖籃。這里優(yōu)雅的環(huán)境無私的孕育著我們,這里辛勤的園丁無私的培育著我們。我相信終有一天我們會(huì)長成蒼松翠柏,會(huì)成為祖國的棟梁之才。

          我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師求真務(wù)實(shí),開拓進(jìn)取。他們嚴(yán)謹(jǐn)而扎實(shí)的工作作風(fēng)使我們的學(xué)校秩序井然,更使我們?nèi)w學(xué)生養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們對(duì)所有學(xué)生的要求是極其嚴(yán)格的,這對(duì)我們這些乳臭未干的孩子來說是最難能可貴的,也是我們成長過程中必不可缺的。在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)生向所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師的說聲:“您們辛苦了!

          為了我們能安靜和最有效率的學(xué)習(xí),班主任老師以班為家,每天都在班里陪伴著我們;科任老師總在鈴響之前就走進(jìn)課堂;領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入到班級(jí)和課堂,來關(guān)注我們的生活和學(xué)習(xí)。他們無私忘我的奉獻(xiàn)讓我肅然起敬;他們執(zhí)著的精神激勵(lì)著我持之以恒的學(xué)習(xí)。如果沒有他們辛勤的勞動(dòng),那么就不會(huì)有我們今天的好成績。

          我校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都有著寬廣的胸懷,他們能包容很多,但就是不能包容學(xué)生的錯(cuò)誤。所以當(dāng)有的同學(xué)犯錯(cuò)時(shí),領(lǐng)導(dǎo)和老師們就及時(shí)進(jìn)行批評(píng),并幫助其改正。我也犯過一兩回小錯(cuò)誤,不過在老師的批評(píng)教育下我已經(jīng)改正了錯(cuò)誤。我細(xì)心的發(fā)現(xiàn),在我改正錯(cuò)誤之時(shí),正是老師開懷一笑之際。我知道我們偉大的共產(chǎn)黨之所以如此了不起,就是因?yàn)樗选芭u(píng)與自我批評(píng)”當(dāng)做自己的重要法寶之一,F(xiàn)在的我依然懵懂無知,所以錯(cuò)誤 一定很多,我希望領(lǐng)導(dǎo)和老師繼續(xù)改掉我身上的錯(cuò)誤,我不會(huì)有逆反心理的,因?yàn)槲抑溃牡翦e(cuò)誤就是前進(jìn),也只有改掉錯(cuò)誤才能前進(jìn)。

          同學(xué)們,如今我們的學(xué)校多好啊!我們沒有理由不與學(xué)校一起蒸蒸日上啊!學(xué)校為我們創(chuàng)造了極好的機(jī)會(huì),只要這個(gè)抓住機(jī)會(huì),我們就會(huì)成功。努力學(xué)習(xí)就是抓住機(jī)遇。我們要學(xué)有所成、學(xué)有所用,我們要感恩這里的領(lǐng)導(dǎo),感恩這里的老師,感恩這一座我們生活和學(xué)習(xí)過的校園。

          叔叔阿姨們,領(lǐng)導(dǎo)老師們您們就放心吧!我們一定會(huì)努力地學(xué)習(xí),一定爭取把更多的校長獎(jiǎng)勵(lì)基金帶回家,把更多的喜報(bào)帶回家,把最優(yōu)異的成績帶回家,絕不辜負(fù)您們的殷切希望。

        家長會(huì)家長發(fā)言稿(初中)14

        尊敬的各位老師、家長們:

          大家好!

          我是咱們班的xxx。今天很榮幸能和大家一起探討孩子的成長教育。說到孩子的成長教育,培養(yǎng)孩子的經(jīng)驗(yàn),我也是一天天的摸索,只能說是把我的觀點(diǎn)和方法拿出來跟咱們家長一起交流。

          首先我想說的是:希望孩子能輕松快樂的學(xué)到知識(shí),同時(shí)學(xué)會(huì)做人。這兩方面,我個(gè)人認(rèn)為學(xué)會(huì)做人要比學(xué)好知識(shí)更重要。怎么樣讓孩子成為一個(gè)身體健康、心理健康、學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生,是咱們家長從今以后的重要課題,并且這個(gè)重要任務(wù)會(huì)一直延續(xù)下去,十幾年如一日。那學(xué)校之外我們家長該如何潛移默化,給孩子一個(gè)良好的成長環(huán)境呢?我認(rèn)為起碼要做到以下幾點(diǎn):一是家長們不要當(dāng)著孩子的面說不文明的語言、翻閑話、或者經(jīng)常發(fā)牢騷,要以身作則;二是要把快樂、輕松的情緒傳遞給孩子,讓孩子學(xué)會(huì)寬容、大度、隨和;三是家長要根據(jù)自己孩子的個(gè)性引導(dǎo)他向著好的方向發(fā)展,既不要讓孩子失去個(gè)性限制他們的發(fā)展,也不要聽之任之隨隨便便不去約束。

          還有一點(diǎn),多鼓勵(lì)少批評(píng)。當(dāng)孩子們因?yàn)樽龊檬隆⒂卸Y貌、有進(jìn)步得到表揚(yáng),孩子的心情是最快樂的也最放松的,這時(shí)候督促他們?nèi)W(xué)習(xí)或者講道理給他們聽,就要順利得多。有句話叫做“堵不如疏”,硬生生的遏制孩子的興趣,壓制他們淘氣的天性,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如疏導(dǎo)能起到好的效果。

          “光榮在于平淡,偉大在于堅(jiān)持。”對(duì)于咱們七年級(jí)孩子的家長來說,教育的路任重道遠(yuǎn)。我希望可以用這句話和所有在座的家長共勉。

        家長會(huì)家長發(fā)言稿(初中)15

        各位家長、同學(xué)們下午好:

          很高興有這個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起談?wù)勎覀兊暮⒆印?/p>

          說到孩子,可能各位家長們和我一樣都有很多困惑,包括孩子的思想和學(xué)習(xí)等各方面的問題,比如:

          我們?cè)瓉砗芄缘暮⒆蝇F(xiàn)在怎么啦?

          小學(xué)里還和爸爸媽媽很親昵的孩子突然變成了小刺猬?

          背回家的書包越來越重?記得小學(xué)里我們還可以一起坐在臺(tái)燈下學(xué)習(xí),現(xiàn)在孩子寫作業(yè)時(shí)卻堅(jiān)決的要求我們走開。孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)如何?學(xué)習(xí)的質(zhì)量又如何?孩子的學(xué)習(xí)我們還能介入進(jìn)去嗎?

          ……等等問題,都是我們的困惑。

          這些困惑我和大家一樣都存在,我也曾很苦惱。

          我?guī)еЩ笤诰W(wǎng)上書上翻看,從專家那里學(xué)了些小竅門,也根據(jù)自己孩子的特點(diǎn),想了一些小花招。

          從孩子進(jìn)入學(xué)校,甚至從幼兒園起,我就給自己定了一個(gè)計(jì)劃,那就是“陪孩子一起長大”。

         。▌倓傇诩议L會(huì)的第一單元里,區(qū)人口計(jì)劃委員會(huì)與青春期教育的專家們提到,很多行業(yè)都是要持證上崗的,唯一一個(gè)無證上崗無照經(jīng)營的行業(yè)就是做父母的,所以我們要不斷地學(xué)習(xí),和孩子一起長大。)

          先說說我們家長:

          首先,做家長的一定要有一個(gè)堅(jiān)定的信念,那就是我們的孩子都是非常優(yōu)秀的。

          每個(gè)孩子都是帶著我們家長深深的愛出生的,我們?cè)诤⒆由砩霞耐辛宋覀兒芏嗝篮玫脑竿?/p>

          其次,我們家長再忙,也不能忽略了我們的孩子。這個(gè)以人為本的社會(huì),好的東西傳承下去還是要靠我們的孩子。

          最主要的一點(diǎn),我想說的是——

          第三,我們的孩子就是我們的一面鏡子,在孩子身上體現(xiàn)出來的一些事情都可以追根溯源到我們家長的日常言行中。我們家長是孩子的啟蒙老師,也是孩子終生的老師。這一點(diǎn)我從來不否認(rèn)。

          當(dāng)孩子有了問題時(shí),我首先是靜下來想想自己這段時(shí)間是不是太忙了,忽略了孩子,還是自己因?yàn)閴毫μ,而把不良情緒帶回了家?我發(fā)現(xiàn),自己的牢騷和埋怨等等很多不良的情緒都可以在不久的某一天,在孩子那里得以體現(xiàn)時(shí),我就會(huì)讓自己靜下心來反思一下,讓自己學(xué)著心平氣和的和孩子相處,這樣的心態(tài)反而會(huì)有助于解決我們工作中和生活中的很多問題。所以,這一點(diǎn)也算是孩子給了我很大的啟示,改變了自己,給了孩子和自己一個(gè)心平氣和的家,也給了孩子和自己一個(gè)心平氣和的交談的好環(huán)境。

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