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高中政治教學經驗交流會發言稿范文（通用12篇）
在我們平凡的日常里，我們使用上發言稿的情況與日俱增，使用正確的寫作思路書寫發言稿會更加事半功倍。相信很多朋友都對寫發言稿感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的高中政治教學經驗交流會發言稿范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中政治教學經驗交流會發言稿 1
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好!我是xxx。我發言的題目是《強化思想引領，創新方式方法，落實立德樹人根本任務》。
黨的十九大以來，學工部在學院黨委的正確領導下，緊緊圍繞立德樹人根本任務，以問題為導向，強化組織領導，創新方式方法，以社會主義核心價值觀引領校園思想政治建設，努力為大學生健康成長營造良好的環境。
一是堅持精神引領。切實推進“十九大報告”學習教育常態化制度化。把學習十九大報告和中國特色社會主義理論納入“三會一課”等基本制度，融入日常，抓在經常。以理想信念教育為核心，以中國特色社會主義為引領，通過開展“青年馬克思主義培養工程”、“我的中國夢”等主題教育和廣泛的社會實踐活動，有針對性做好各個層次學生的思想教育引導。按照《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的'實施意見》文件精神，通過輔導員講堂、師生宣講團等活動，實施大學生思想政治教育質量提升工程，增強思想政治教育親和力和針對性，引導學生通過自身奮斗實現社會價值、個人夢想，爭做“六有”(有理想、有追求，有擔當、有作為，有品質、有修養)大學生。大力培育和弘揚社會主義核心價值觀。在青年學生中深入開展新時代中國特色社會主義理論學習教育活動，培育和踐行社會主義核心價值觀;抓住新生入學、重大紀念日、傳統節日、畢業季、大學生征兵入伍動員等契機，結合青年學生特點，創新開展各類主題教育活動。
二是堅持品牌帶動。在總結往年我校開展的輔導員講堂、校園科技文化藝術節、文化創意宿舍、社團活動月、志愿服務、525心理健康活動月、學生教官軍訓等特色亮點品牌教育活動基礎上,按照重心下移的原則，創新活動形式，開展學生喜聞樂見、積極參與的活動，擴大學生的參與程度。同時緊緊抓住網絡媒體宣傳陣地不斷探索工作新思路、新方法，為學生搭建諸如輔導員個人微博賬號、微信平臺、QQ群、飛信群等網絡思想教育的平臺。加強青年輿情監測網的管理，增強大學生的自我約束感以及社會責任感。
三是堅持典型示范。積極發揮教學與學管的聯動機制，選樹優秀學生典型，充分發揮榜樣的示范導向作用;認真做好綜合測評、獎學金評定、各級各類評優工作，確保公開公平公正，發揮好評獎評優激勵作用。組織好“三好學生”“優秀學生干部”等評優評先活動，發揮身邊榜樣、前行力量和優秀學子引領作用，營造出向先進典型學習的正環境;培育和挖掘學生工作特色亮點和學生典型，力爭每個系部一個特色學生工作項目，至少培養一名輔導員骨干、至少鍛煉十名學生骨干、帶動百名學生進步的點、線、面工作機制。
今后，我們將進一步通過堅持精神引領、品牌帶動、典型示范的有效做法，將思想政治教育工作融入到學生日常管理與各項活動中。為大學生成長成才保駕護航。
謝謝大家!
高中政治教學經驗交流會發言稿 2
各位老師：
大家好！
我把我在政治課堂上的一些認識和做法和大家交流一下。
我的教學理念是：讓學生在快樂中學好知識。
為此我從兩方面做個闡述
一、學生在快樂中上課
愉快地做某事是做好它的前提，而怎么又能使同學們在這一過程中愉快呢？最重要的就是要使他對所做事情感興趣。但是大家也知道很多人對政治課多年存在著偏見和每天在最困難的時間上政治課。在這樣的情況下我覺得不把激發學生興趣放在最重要的地位，政治課簡直沒法上更不用談學習的效率。實踐證明學生對哪門課感興趣哪門課才有可能學好。所以我給予了學生興趣培養足夠的重視。
（1）全情投入只有自己熱愛自己所帶的課，學生才有可能喜歡這門課，只有用自己的激情才能點燃學生的熱情。我覺得在當今教改過多強調學生的主體地位的同時，我們更應注意全情投入發揮老師的主導作用。我很自豪，我是一名政治教師，我終生的選擇我不會后悔，在這個舞臺上我會盡情揮灑我的青春，因為我的人生價值在這里得到了實現。
（2）增強感性認識，為了講好貨幣我愛上了貨幣收藏；為了講好民族我購買了56張的民族大團結紀念郵票；為了講好銀行我去銀行找了好多宣傳資料，而且讓他們親自去儲蓄所了解利率；
寒假來的第一節課是我布置的春節市場調查報告的匯報。等等通過這些同學們對經濟學產生了濃厚的興趣。
�。�3）聯系時政材料。相信每個學生都是愛國的，都對時政關心這也可說是青年人的一個共同點，我把握住了這一特點把這當作了激發學生學習的一個興奮點。同時也強化了學生的社會責任感
�。�4）充分了解學生的實際比如在哲學課上每一個理論都可以運用于學生上，關注學生生活，關注學生成長讓學生真正受益是學生興趣產生的根本。兩年前帶高二時那是個理科班學生對政治課的要求不是低而是很高，我總是聯系他們實際講半節課課本，然后用半節課時間讓他們給我出主題，講他們關心的國家的世界的，自己的各種各樣的問題。再比如今年元旦前夕下午要開元旦晚會上午要上課這時我講的是紙幣辨別真偽的課外專題。
二、快樂只是前提怎么才能讓學生學好知識
我從三方面講我的做法
（一）教學內容的處理
1.注重課本開發，課本資源就是最優秀的資源，在熟練掌握課本知識的基礎上挖掘課本的營養成分。比如在講第三產業這一部分時，課本上有一個標準的表格。這一表格我覺得優于其他資料上的.一些表格。所以那節課我就用了不少的時間和同學們展開了表格分析能力訓練。熟練掌握課程標準要求駕馭課本做課本的主人應該是我們教師在教學中注意的一個重要方面。
2.強化知識的系統性，高中生對知識的系統性要求是很高的，這樣才有利于他們真正的掌握知識，所以我努力完善著自己的知識系統，且把這一觀念經常不斷的傳播給學生尤其是開學初，考試前以及每一章節前后。
3.構建自己的校本課，這不僅是示范校建設的需要，我認為這也是讓學生喜歡你和你的課的重要方面。同時也是教師人生價值實現的重要方面。幾年中我開發了心理健康方面10個學生心理健康教育講座和一個考前心理輔導講座；學習指導方面在多媒體教室辦過一個大型主題講座“做學習的主人”；示范校建設期間我開發了“發明與創造性思維”課。
（二）教學方法的選擇
設疑思考，啟發式教學
這幾乎是各種現代教學理論的根，理論是深奧的實踐才有意義。在實踐中我積累了兩個技巧：
（1）從導入到最后都要有設疑思想
�。�2）最簡單的啟發就是把句號改為問號，加個“為什么”。
�。ㄈ⿲W生學習能力的培養
老師只是領路人，修行靠的是學生個人，所以我還注意了學生的---學法指導，特別是高一很關鍵的剛開始沒有培養起他們的學習能力往往是他們后來不能繼續提高的原因。我的做法和認識是新授課側重閱讀指導，復習課側重知識歸納，習題課側重解題指導。特別是習題課對于我們這樣一所面向高考的學校更要特別重視。
要給學生一碗水，自己首先要有一桶水，更先進的理論是幫學生找到水源。為了使自己擁有一桶水，我還需要不斷的學習，為了幫學生找到水源深感需要學習的東西更多，我會不斷的學習不斷的追求為一中的教育貢獻自己的一份力量。
高中政治教學經驗交流會發言稿 3
各位領導，各位老師：
大家下午好！
高三臨近高考，時間緊，任務重，責任大，我們政治學科教師如何科學的指導學生迎考復習，是關系到我縣我校明年高考成敗的大事，現在我就把我們學校高三政治備課組的思路和一些做法向各位匯報一下：
一、高三政治備課組主要做的工作
1、立足高三，著眼高考，目標明確，穩打穩扎。
高三學年的主要任務是進行系統的復習，緊緊圍繞考試說明，研究考試說明，著重應對高考，因此在教研、教學過程中，我們高三備課組始終堅持為高考備戰的原則，不僅在教學過程中強調思維習慣和解題能力的培養，嚴格按高考要求講授知識、考核學生，扎扎實實抓規范；此外我們集思廣益，分工合作，進行學情分析、幫助閱卷等實質性工作，同時也為自身積累經驗。
2、研究學情、班情，做到教學的針對性，提高教育教學的實效性
3、把集體備課落到實處，不搞形式主義，不斷鉆研教學
（1）研究《考綱》《考試說明》研究近幾年的高考題，總結規律和高頻考點，捕捉信息，預測考試趨向。每年的高考題，都是穩中有變，但時政熱點變動較大，如何做好教材主干知識、高頻考點與時政熱點知識的有效整合等這些信息，在集體備課時交流討論，大家獻計獻策，集思廣益，及時調整復習對策。
�。�2）精編精選，講義與練習。大家一齊動腦動手，大量占有資料，去粗存精，選編出高質量的講義練習題，做到訓練有針對性、有效性，指導復習。
�。�3）把互相聽課，評課落實到實處，根據年級組要求，年輕教師聽課不少于四節，老教師不少于兩節，我們嚴格照辦，聽后認真評課，互相交流，指出優缺點，以利于我們揚長避短，提高復習的質量。
�。�4）探究復習課的有效模式，提高課堂效率
學生到了高三，利用課外時間主動學習政治的時間不是很多，我們就必須提高課堂利用率，能在課堂上解決的問題，決不讓學生課后解決。為達此目的，我們備課組定出一個復習課標準，結構緊，容量大，形式多樣，氣氛活潑，新舊知識連貫穿插。對于每個專題的復習，我們安排一位老教師上一節示范課，給其他老師引個路子。
4、堅持集體備課，不斷鉆研教學。
本備課組的成員都認真鉆研大綱和教材，吃透課程標準，精心備課，既備教法又備學法，落實好各項教學常規和教學計劃。本備課組堅持按時集體備課，討論授課的方法，能夠做到目標，進度，作業，測試的統一，在個人備課的基礎上寫出講稿，講述對教材的理解，教學重點及難點，選擇恰當的教法和學法。然后大家研討、交流，最后集思廣益，確定統一的教案，再由各個老師針對班級實際情況確定具體操作環節。通過集體備課，我們相互取長補短，不斷提高自身的教學水平。
5、發揚團體合作精神，注重相互交流探討。
本備課組的老師無論是誰在網上收集到的或在別處得到的教學資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率。為了深入推動課堂教學改革，高三政治備課組的各位老師堅持相互聽課，當面或利用集體備課時間實事求是的有針對性的交流意見，提出改進教學的建議，共同探索更好的教學方法和路子，形成教學的互動，實現教學相長。我們組內的教研氣氛非常濃厚，除都能按時參加組內的正常集體備課活動外，我們還在平時利用課余時間碰在一起討論問題，研討教法，互相切磋，共同提高。同事們通過討論，不但提高了對許多模糊問題的認識與理解，而且還進一步增進了彼此之間的友誼。在歷次考試中均取得了優異的成績。
6、注重養成教育，落實單輔工作，培養學生能力。
本備課組的老師投入了大量的時間和心血，利用輔導課和其他課余時間的單輔，積極引導學生自主學習，把學生"你不教我不懂"引導成"你不教我也懂",讓學生養成課前預習、查找資料、自學教材的習慣，提高學生動腦動手的能力和發現問題、解決問題的能力，特別是針對藝體生的政治學科成績的提高，還加強每節課前學生的默寫基礎知識工作。
二、高三政治備課組主要存在的'問題
針對這些困惑，需要向其他各老師尋求幫助。
1、如何講解理論性強的內容
《政治生活》課程設計的邏輯順序遵循由小到大、有近及遠，由具體到抽象的思路。因此，第一單元"公民的政治生活"較貼近實際生活，而從第二單元"為人民服務的政府"開始理論化的趨勢愈加明顯，第三單元"建設社會主義政治文明",第四單元"當代國際社會"的內容則更加抽象。因此，如何面對理論性強甚至是枯燥的課文內容？是教學過程中的一大困惑。對此，我的主要對策就是多引用一些事例，（如：針對政府工作中要堅持為人民服務的工作態度，可以引用牛玉儒、任長霞的先進事跡），但覺得難度大。而且怎么利用這些事例來講解教材知識，對我來說也是個大問題。
2、有些政治常識知識點難解釋
解釋政治常識比講解經濟常識要難。因為很多政治常識的道理（如我國的國家性質、政府性質）似乎難以解釋，而每一個經濟常識的背后幾乎都有一些原因、道理，教師可以去講解、剖析，最后得出可信的結論。
總的說來，政治常識的內容比經濟常識要枯燥。這一學期，我鼓勵學生課前兩分鐘讀一些與政治相關的、資料，目的在于培養學生對《政治生活》這一模塊的興趣。已不全面地實行了一段時間，也不知是否有效。
三、高三政治備課組以后今努力的方向
1、更好更嚴格地抓好備課組建設，特別是從備課組成員的思想入手，要不滿足于現狀，做到精益求精。同時，要認真研究在新的形勢下如何進一步利用多種手段（包括電化、多媒體等）改進政治課教學。
2、加強校際交流，互通有無；強化對課程改革的有關方針和政策以及有關資料的學習，掌握更多的信息，為今后的教學工作奠定良好的基礎；
3、使備課組內的教研、討論氣氛進一步濃厚起來，通過討論、交流，使備課組成員的知識、理論水平得到進一步的提高。
4、加強同事之間的團結互助、互相關心，為全面提高學生素質再作不懈的努力。
總之，下學期我們高三政治備課組的四位同志都在竭心盡力地做好自己的本質工作，且大膽推陳出新，在各個方面都有了很大的發展。
高中政治教學經驗交流會發言稿 4
各位領導，各位老師：
大家下午好！
一、本校前一階段復習備考總結。
1、堅持把能力訓練作為“謀分之基、創新之源”
培養能力是新課改的要求，也是高考的要求。“考試知識范圍”規定了考試的廣度，“能力要求”則規定考試的深度。因此，在堅持基礎知識為第一要務的前提下，強化能力訓練更是“謀分之基、創新之源”。由于高考試題注重知識立意向能力立意的轉變，平時訓練中教師要引導學生從試題所提供的材料中，從設問的要求中提取有效信息（如材料層意，關鍵詞等），然后依據所提取的有效信息確定所需要的原理、選擇恰當的方法和學科術語來描述思維過程、組織答案，并在組織答案的過程中潛移默化地傳授給學生相應的邏輯思維方法和解題技巧，培養學生歸納綜合、分析、運用科學思維方法，提取信息的能力和創新能力。針對試題題材具有熱點化、生活化、大眾化、靈活性的特點，復習過程中要明確高考熱點問題，及時將熱點信息與課本知識點巧妙地結合起來，善于尋找理論和材料背后的相容點，學會感知熱點素材，把握熱點問題本質，注重將生活與知識融會貫通，平時試題答案的組織給考生以較大的自由發揮的空間，鼓勵考生多角度、多層次思考問題，根據自己的理解、看法靈活地去組織答案，讓學生有創新的空間。
2、立足課堂，提高教學與復習效益
把課上活、上實。課堂教學是夯實基礎、培養能力的主陣地。教師一定要善于啟發引導，增加師生互動，強化有效教學理念，自覺地告別我講你聽、包辦分析、告訴結論的不良教法，反對一切“悶課”和“廢課”，最大限度地調動學生參與的積極性。
3、強化訓練，做到精練實練，加強解題規范指導
精練是指練習不宜過多，題目要精選。實練是指練要有評，不是練過就算，而且要講得精、評得透，給學生思考的余地，做到舉一反三。在綜合訓練過程中，要注重強化第Ⅱ卷練習的規范性，要激發學生思考的主觀能動性，學會求同和求異思維，要讓學生多動腦動手，在精練中要訓練規范、訓練速度、訓練準確度，培養能力。選擇一些典型例題，予以舉一反三的理解，在養成規范答題習慣上下功夫，減少不應有的失分。做到宏觀和微觀的統一，觀點和材料的統一，既要堅持從實際出發，又要恰當地體現創新要求。
4、做好糾錯工作，注重知識積累。
學生試卷及練習中所反映的問題大多是教學中的重點和難點，不大可能一次講評后就完全掌握。我們要求學生每人準備糾錯本，及時訂正錯誤，寫明錯因，而且注明錯的次數。要求學生經常翻看，反思錯題，盡量做到同樣的錯誤少犯。為了促使他們做這項工作，我們在以后的測試中針對普遍存在錯誤的題目，變更方式，增加復現率，以幫他們真正掌握。
二、如何抓好目標生的培養。
1、以生為本，全員關注，
2、重點突破尖子生、重本臨界生和本科臨界生，
3、向課堂要效率，做到心中有人。
三、復習備考的疑問與困惑。
1、好的'、新的試題資料較少，希望區里提供備考資源。
2、綜合科考試對學生考試心理的影響。
3、后進生的管理。
4、教學進度的壓力。
四、下一階段的具體備考策略。
1、進度：進入二輪復習
2、開展以單元為單位的二輪復習，二輪復習以專題重點復習（知識專題、訓練專題、熱點專題）為主，突出骨干重點知識，形成完整的知識網絡。同時不忽視弱點知識。
3、開展綜合性訓練、遷移訓練，提升解題能力，爭取做到重難點、易混點考點試題化，爭取每一個考點配備幾個相應的精典試題；每一單元復習完后，要進行考點和知識網絡的默寫。
4、建立完善的月考制度，重視信息的收集。
5、用好市教研室的高考資料。
高中政治教學經驗交流會發言稿 5
各位同仁：
大家好！我是付單，一名高中政治老師，我的學生都叫我單姐。我很喜歡這個稱呼，因為這個稱呼里滿是信任和依賴。大學畢業從教已經五年了，五年班主任，我和我的學生之間有太多故事，每個故事都特別珍貴，生怕自己老來遺忘，于是，五年間我用23萬字記載下我和學生的點點滴滴，我和我的學生之間有太多的話要講，于是我開了單姐信箱，無論是在讀的學生，還是已經畢業的學生，只要當他們有自己無法應對的困境時，他們都會留言在單姐信箱，而我每天晚上查寢結束后，會一直回各種留言到凌晨一兩點。去年開了自己的微信公眾號和教育微博，在我學生和家長的大力支持下，我在網絡上的固定的教育粉絲有近十萬。今年六月份，畢業季，我給我的石榴班的一封辭別信被媒體轉載，一時間，大大小小的媒體、網絡都是我寫的那篇《最怕生離別》。就這樣，我被大家捧成了網紅。
我的同齡人都很羨慕我，因為他們看到過兩千多學生在操場齊呼單姐的震撼，他們看到過我的學生給我錄制的生日感人視頻，他們看到過不是我任教的班級的學生得知第二天我要去他們班上公開課，學生極度興奮的樣子。他們認為，在工作上，我得到了。
我的長輩們都很心疼我，因為他們知道我一周僅回家一次，一次就一頓飯的時間，他們知道無論是朝云校區還是龍門校區，我都是全天候蹲守學校，陪伴學生，他們知道在高三備考階段，我壓力大，大把大把的掉，出現嚴重斑禿。他們認為，在工作上，我付出多了。
部分同事們會笑話我，疑惑我。因為他們知道我拿自己不多的工資去給學生在夏天買西瓜、在中秋買月餅、在春節包紅包，他們知道我把自己的周末都耗在了陪住讀生上，他們知道不擅廚藝的'我會在高考沖刺期，給學生做蛋糕、煮奶茶，他們知道每年過年我都會給班級貧困學生買過冬的衣物，甚至他們知道，我把家長硬塞的紅包全部退還給學生本人。他們知道，我每天回復單姐信箱的留言至凌晨一兩點，他們說這些隱形的付出領導看不到、家長不知道、工資得不到，沒有意義！然而更令他們嘲笑的是，哪怕我如此投入，也并不見我年年得校優秀，屆屆拿縣先進！他們認為，未拿家長一針一線，未得單位一名一利，我不值！
值？何為值？在這個倡導效率的社會，投入和產出成正比，堪為值，若產出高投入，那簡直堪稱太值！可是，任何行業，從投入到產出，都有一個時間差，而對于教育，這個時間差更長。他們又怎能輕言斷定我不值呢？令我深入思考的是，教育，一個原本需要慢煮細熬的活兒，怎么到了經濟社會，也開始被浮躁的冠以值或者不值的價值判斷？
我拿到的演講主題是廉潔從教，也許大家對于清廉的解讀就是無私奉獻，不貪不污不腐，可我今天叩問卻是廉潔教育的本真。教育需要清廉，何為清？不污不黑，清透明亮即為清。何為廉？不受不拿，不為名利左右即為廉。
我們所占據的這個現實社會，我們崇拜效益，我們拿效益的標尺衡量一切。買菜的時候，討價還價，為了一個值！商場打折的時候，我們瘋狂選購，為了一個值！甚至在相親的時候，我們權衡對方各種條件，也是為了一個值！貪心的人們，甚至不僅要追求值，還要追求快速的可看見的值！
20XX年秋，我在送完第一屆畢業班之后，接手20XX屆16班，一個無論是學習還是班風，各方面都是最糟糕的班級。第一次家長會上，家長們見新換的班主任是一個看起來學生模樣的小姑娘，特別不滿意，當我在講臺上和家長分享我對班級的管理規劃的時候，有一個夾著皮包，老板模樣的家長不耐煩的質問我：你整這么多班會活動，有什么用？能提高學生成績嗎？能讓我孩子考上重點大學嗎？這不是瞎整嗎？當時，我楞住了。這位家長似乎講的很有道理，這些班會活動的確不能直接拔高分數，的確不能保證每個孩子考上重點大學，但是，我的這些活動并不是瞎整啊！我不僅僅是從事教學的老師，我更是肩負教育的師者！我不僅僅要提高學生分數，我更要指引學生在紛繁復雜的社會能更清晰的聽見自己內心的聲音，我要讓學生在快速流轉的社會里準確找到自己和這個社會的契合點，讓他們能夠立于俗世而不迷失，行于坎途而不畏懼，讓他們能夠活得更自由，活得更精彩！
這樣的教育，豈是一朝一夕？這樣的教育豈是單一的數字能衡量？這樣的教育，豈是能用膚淺的值與不值來判定！為人師表，若一心端著名利，兩眼盯著得失，又豈能做出為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平的教育！
教育是社會良知的底線，是人類靈魂的凈土！在這個功利的社會，什么都可以功利，什么都可以浮躁，唯獨教育不可以！什么都可以迷茫，什么都可以迷失，唯獨教育必須清醒！清白！只有清醒的教育，才能不為名利污濁，才能不被浮躁捆綁！
我們華夏民族，經千年顛沛而屹立東方，歷萬種災厄而絕地重生，就是因為在浮躁亂世，總有人能秉承對教育的執念，即便無所得，仍能耗盡一生熱情，澆灌滿腔的熱血，讓教育根植在民族命運的深處，讓他繁花錦簇，讓他庇蔭國家萬世光華！
下一屆，下下屆，以后的每一屆學生，我都會如此毫無底線的投入，我都會如此執著的做一個別人眼里不劃算的傻子！
清廉從教，首先讓我們教育者清白自己的教育執念！
高中政治教學經驗交流會發言稿 6
各位家長：
大家好，歡迎大家在百忙之中來參加家長會，也感謝大家一直以來對學校和我們老師的信任和支持。
我是咱們這個班的政治老師，在這里我和大家簡單地談談政治的學習。
1、政治在高考中舉足輕重。政治在高考中的分值是100分，分值比較高，絕對不能忽視。政治總共有四本書，高一高二就完成了新課的學習，高三基本上就是搞復習了。我們特別要注意的是，以前很多人有一種錯誤的想法，就是認為現在政治學習可以馬虎點，等到高三再加把勁就行了，這是極其錯誤的，要知道政治知識的積累性也很強，萬丈高樓平地起，不從點滴做起，不立足平時，是學不好政治的。因此，從現在開始就要嚴格要求，敢于投入時間，聽課，筆記，練習，每件事都要認真做好。
2、注重能力的培養。政治雖然是一門文字性學科，但絕不是隨便看一看，記一記，練一練就能學好的。學習政治不記不行，必須要有一定的語言儲備，但光記住了也不行，也不一定能考很好的分數。高考政治現在是很靈活的，非常注重對知識理解和運用能力、分析解讀和提取材料信息能力以及學生審題能力的考察。答題必須要有嚴謹的思維，清晰的分析解決問題的思路，掌握必要的`解決問題的方法，這些都需要學生在老師的引導下逐漸培養和掌握。
3、注重落實。這一點主要是從學生的學習習慣來講的，落實體現在學習的各個環節，如預習、聽課、筆記、練習、小結和溫習。我這里特別強調三個方面。一是學生在學習中碰到問題一定想辦法弄清楚，當天的問題當天解決，要多問老師問同學；二是要做好章末小結，一個單元學完后，要建立起知識體系，對知識進行梳理，對易錯易混知識進行歸納，將典型題目剪貼好總結方法；三是要經常溫習，定期將小結本回頭看，克服遺忘。
以上這些應該主要是對學生的要求，我這里講給大家聽，主要是希望各位家長也要配合老師做好督促工作。希望通過我們的共同努力，讓您的孩子獲得最好的成績。
謝謝大家。
高中政治教學經驗交流會發言稿 7
尊敬的各位領導、親愛的老師們、同學們
我是高一年級的政治老師，今天很榮幸能夠在這里發言，聽了各位同仁的發言，深受鼓舞，也倍感壓力。在已經過去的三個月中，我們兩個班總體上取得了可喜的成績，有些同學的成績進步了，我們很滿意。而有些同學沒有考出自己理想的成績，我們很替他惋惜。但愿在今后的日子里我們老師們的付出，能成為你們進步的源泉，我們期待著你們的成長和進步。這就要求我們在平時教學工作中努力做到以下幾點：
加強備課，努力改進現有的教學方式，提高課堂教學效益。針對學生的學習特點選擇確定一種適合的教學內容和方法。備課要掌握教材的整體結構，要深入了解學生的現狀與需求。廣泛搜集相關資料，合理取舍講課的內容，只講授學生可能懂的內容，不能講授學生無法理解的內容。
上課要關心每位學生。要使絕大多數都能聽懂。在讓學生思考、操作、討論時，優秀生和后進生應有所區別，體現出“因材施教”。要使優秀生感到一定困難，要使后進生感到在進步。要善于提出恰當的問題，要讓學生有獨立思考和獨立操作的時間。堂課要有動有靜，有張有弛，有嚴肅有笑聲。每一節課的最精華之處，一定要放慢速度，讓學生能銘刻在心。.教學過程的關鍵是“交流—互動”。要依據教學內容和學生實際，盡可能讓學生自己活動。學生的聽、說、讀、寫、議、辯、練、評要交替進行。
對于平時的.考試千方百計要讓成績差的同學考出好成績。一定要增強每位學生的自信心，激發學生的學習興趣。因材施教地改進學生的學習方法。讓學生能建構的、主動的、體驗的、合作的進行學習。對于考試中暴漏出來的問題，要及時、快速幫助學生解決，對于基礎知識就要求平時狠抓落實，鞏固基礎，提升能力。
要鼓勵學生提問題。要將學生的問題集中起來，進行系統研究。努力做到針對性強，切實幫助解決學生提出的問題。從問題到問題，學無止境。
同學們，學習是我們的首要任務，我們必須心無旁騖的去履行。要認真的聽好每一堂課；要做到“勝不驕，敗不餒”，樹立良好的信念與意志。勤學、苦練，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。管理好自己的時間，合理安排自習時間以及課余時間，爭取收到事半功倍的效果。
同學們，讓夢想的力量點燃生命，讓自己的靈魂浸潤信仰！相信自己，將不可能的一切都變成可能。沸騰的斗志刷新了我們的世界，不要放棄，勇往直前！不管結局如何，我們不要后悔。讓我們去勇敢的拼搏，創造新的奇跡吧！
高中政治教學經驗交流會發言稿 8
尊敬的各位家長:
歡迎各位家長在百忙中光臨本次家長會，這是對我們工作的大力支持，也是對我們每一位任課教師的一種鞭策，更是對自己子女的一種高度的關懷。我們對此表示感謝！
可能我們有的家長對政治課不是很了解，下面我就本學科的學與教的特點、在中考中的地位及一些相關的措施和建議作一點簡要的介紹：
一、政治課老師怎么教學生怎么學？
我們在教學中側重于對課本專業化的很多知識點進行講解和引導學生理解，再在此基礎上讓學生進行分析歸納和總結，然后要求學生在理解的基礎上加強記憶并通過測驗和月考來鞏固所學知識。
二、政治課在中考中的地位怎樣？
我們政治科目在中考中占50分的分值，到要求是閉卷答題，從去年我市中考的情況來看，題量不大，題型不難，只要稍加努力，一般考個30分的及格分數線是沒問題的，部分優秀的.同學都可在40分以上，個別同學甚至可以靠滿分。分值雖少，但我想這對我們部分同學卻能夠彌補偏科的遺憾吧！
三、具體措施：
1、進行課堂教學研討
2、開展學習活動
3、合作交流
4、常抓不懈、追求細節
5、對個別學生進行輔導
四、對家長的建議：
1、做一個榜樣型的家長。配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同進步。
2、做一個監督型的家長。平時要多督促孩子把主要精力放在學習上，對子女在校情況要多做了解，不能過長時間不與老師聯系，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到校查看，效果會更好。家長督促的缺失會直接導致管理上的縫隙，不要等老師打電話找到你，如果是老師打電話找你，那小孩所犯的錯誤就不會小了。比如小孩在外的上網情況，在外打游戲機情況，這些問題家長完全可以通過和學校的聯系察覺出。
3、做一個細心型的家長。學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上、家長應從一系列的變化探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正�，F象，家長發現后應及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。
4、給孩子創造一個良好的學習環境。學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。特別是學生放學回家，要有家長在家，及時接管教育責任。
基于以上幾點我也希望各位家長能配合我們學校和老師，幫助學生搞好各科學習，為你的孩子在來年的中考中收獲精彩，為自己的人生邁出成功的第一步！最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著我們共同希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展，愿我們的學生都能成“龍”、成“鳳”。謝謝大家！
高中政治教學經驗交流會發言稿 9
各位領導、各位同事：
大家下午好！
20xx年本科畢業后回到母校河三口高級中學工作，20xx年8月被聘為中學政治一級教師，轉眼間快12年了。在這12年教學工作、6年班主任工作中，我一直自覺遵守學校的各項規章制度，服從學校的各項工作安排，以教書育人為己任，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，努力做事，不斷提高自己的教育教學水平，也取得了一些成績。3年考核優秀，2次被評為鄭陸鎮優秀教師，12年獲得鄭陸鎮政府嘉獎，08年被評為武進區電教先進個人，榮獲常州市“青春達人”稱號等�，F將幾年來的工作總結如下：
一、教育教學方面
教育教學工作中，在領導的關心、同事的影響和幫助下，我不斷成長，逐漸形成了符合自己特色、不斷成熟的教學方法。我不斷創新，認真研究教材及新時期的學生特點和心理，用靈活的教學方法，開放的教學思路，幽默的教學風格和嚴師慈母為一體的人格魅力影響學生，吸引感染學生，最大限度的提高他們的學習熱情和主動性，這一教學風格深受學生的喜歡。我堅持把備教材與背學生相結合，注重學生主動性的發揮，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素養，保證每一節課的質量。為了在有限的時間內提高政治課教學的效率，我不斷嘗試改變教學手段、教學方法，把現代信息技術與政治學科教學緊密結合，注意挖掘各方面素材，讓教學內容更加豐富飽滿，使所有學生都愿學、樂學、會學。20xx年在武進區政治優質課評比中獲得第二名，設計的教案《文化在交流中傳播》獲全國優秀教案評比一等獎，制作的教學課件多次在武進區信息技術應用技能大賽中獲獎。開設的區級公開課均獲得優秀評價。
在班主任工作中，我關愛每一個學生，以促進每一個學生發展為己任，始終貫徹“成人”與“成才”相結合的理念。在促進學生學科知識不斷增長的同時，提高自身各方面的修養。我不對任何學生有偏見，走進學生的`心里，傾聽學生的煩惱，以學長和朋友去關心、幫助每一個學生。高中生活是枯燥艱苦的，為了調節學生的生活，在學習之余，組織學生開展各方面的活動，將教育融入活動中，讓他們在活動中益智怡情，拓展知識面，鍛煉能力。給學生特別是成績落后的學生以各種捕捉成功與歡樂的機會。我的工作得到了學生、家長和學校的認可。20xx年所帶班級被評為武進區先進學生集體，20xx年所帶班級被評為武進區先進團支部，本人也多次被學校評為優秀班主任
二、教科研方面
“教研結合、一研促教”是我校的一大特色。自工作以來，在學校的帶領和同事的影響下，我積極參加教育科研活動，在參與學校綜合省級課題《學科教學中培養學生良好學習品質的研究》和武進區電教課題《運用信息技術，促進思想政治課教學生活化的策略研究》的研究中，我的理論知識和實踐能力都得到了提升。20xx年主持省級電教課題《信息技術背景下高中政治課教學生活化的策略研究》，在學校的支持和全組成員的共同努力下，20xx年順利結題并獲得了江蘇省課題研究一等獎，本人也榮獲江蘇省現代教育技術課題研究“先進個人”。現在，積極參加省級重點課題《基于“網”的高中政治課創新教學模式》的研究。在研究的同時，我積極撰寫論文，《有一種愛叫“放手”-淺談新課程下政治學科教學中的放手藝術》、《現代信息技術-高中政治課飛翔的翅膀》分別發表在20xx年、20xx年核心期刊“新課程”；《還給學生一個亮麗的舞臺-體驗式教學初探》發表在20xx年核心期刊“考試周刊”；論文《談“嘗試錯誤”教學理論在政治課堂教學中的運用》在20xx年獲得省“師陶杯”教育科研論文評選獲二等獎；論文《將錯就錯，別開生面》獲得省優秀教學論文三等獎。
這些年來，我勤奮地工作著，努力完成好每項工作，很忙碌，但我是快樂的，也是幸福的，真情的付出，換取了許多的收獲。我將一如既往、腳踏實地地工作，我相信自己明天一定會比今天做的更好！
高中政治教學經驗交流會發言稿 10
尊敬的各位家長:
大家好!首先，感謝你們抽出時間來到學校參加我們的家長會,你們的到來是對我們學校教育工作的最大支持與理解。我擔任咱們班的政治教學工作。今天,我準備從兩個方面與各位家長交流思想：一是關于教育教學工作;二是對我們孩子教育的一點建議。
我的教育理念就是讓咱們的孩子能夠快樂學習。我們一直認為學習是件痛苦的事情，其實不是這樣的。我們都知道只有擁有良好的心態才會享受生活，才能做一個幸福的人。幸福不是擁有的多，而是在乎的少�？鞓肥且环N人生態度，一個快樂的孩子會發現每天的陽光都是燦爛的，生活總是美好的，學習總是快樂的。我是一個快樂的人，我的課堂也總是充滿笑聲，我一直想試圖影響著每一個孩子，讓他們能夠真正快樂學習，在學習中體會快樂。
一、重視習慣的培養。有人說習慣決定命運。其實是習慣形成品質,品質決定命運。學習習慣的培養是一個漫長的過程,一旦形成良好的學習習慣將終生受益。我總是要求學生養成良好的學習習慣，比如課前應準備好教材、筆、本子等,這有利于孩子提前進入學習狀態，課上認真記筆記，課后做到有效復習，作業本上的錯誤要認真糾正等。這些看起來很簡單的事情，在孩子們真正實施起來時卻不簡單，堅持一天很容易，堅持三年卻不容易。
二、教給方法。知識是學不完的。只有掌握了正確的方法才能擁有更多的知識。比如我的政治教學,我平時比較注重讓孩子們知道如何發現生活中的知識，政治課本上的東西都是來源于生活，從生活中學習的一門課。如何學習政治，我給孩子們講了很多。談到政治的時候，好多家長甚至好多老師都會有這樣一種感覺，政治那么枯燥，有什么意思呢？其實家長朋友們，如今的政治跟咱們小時候學的政治已經不一樣了，如今的政治更多地是從思想道德層面來對學生進行升華教育，教孩子們如何做一個有思想的人，做一個理性的人。如果現在的我們都還是認為政治那么枯燥無味的話，那我們就真的OUT了。如今這個社會，我們需要知道的太多了。如何把我們所知道的理論真正的轉化為行動，需要用我們哲學的方法去解決，關于哲學在高二的政治課我們的孩子會真正接觸到。
三、重視思維的養成。思維的層次性反映著一個人的知識積淀。
而積淀的多少又決定一個人的文化素養。政治課的學習主要靠思維的養成，尤其是政治思維的養成，這種思維重在培養學生的多角度看問題，多層面找問題，遇事也要想著多方面去解決。因此我平時特別注重引導學生開動腦筋，多想為什么，遇到問題多想怎么辦。課堂上我喜歡拋出一個問題，讓孩子們自己去想為什么，使每個學生都能真正動起來。希望他們從小就能養成一個良好的思維習慣，避免以后遇事一根筋，不動腦筋，不想辦法。而我們又深刻地明白，這種思維習慣不是簡單幾節政治課就可以養成的，更多地需要我們在平時的學習與生活中逐步完成，而思想政治課的學習是對這種思維習慣的養成具有最直接的.指導意義。好的思維思維習慣將會影響人的一生。
四、培養興趣。興趣是最好的老師。一個好老師就是要讓孩子喜歡讀書,喜歡他這個老師。有句話是這樣說的:親其師,信其道。只有當學生喜歡這個老師了,他才會更喜歡他所教的學科。如果孩子對老師所教的學科不喜歡,不管他考試成績多好,那都是失敗的教育。為什么因為那強制下所學到的東西,一旦失去別人的監督,他就不會再去學習了。如果孩子對學習有了興趣,學習就會成為他們的自覺行動,何愁孩子的學習成績不好呢為了激發學生的學習興趣,我總是更多地開發教學資源，采用不同的方式進行教學。那節辯論賽課是我印象最深刻的一節課，也是孩子們比較喜歡的一節課，在這節課中，所有的學生都動起來了，都在想問題，我由此覺得特欣慰。老師是孩子圓夢的人,我們就是要他們體驗成功的幸福,而不是失敗的難堪。有人說，失敗是成功之母，但我們更認為成功是成功之母。成功會讓他們看到自己的長處,會信心百倍地戰勝學習中的困難。只有這樣,讓他們感覺到老師是關心他們的,是他們真正的貼心人，他們才會大膽發表自己的見解,提出自己的疑問。孩子一旦出現錯誤,就有了及時糾正的機會。教學就是要采取疏通學生的思想,疏通學生的錯識,而不是堵塞他們的錯識。
我國著名教育家劉良華說:教師是一種高危的職業,她可以成全一個孩子的一生,也很容易損害一個孩子的一生。我總是這樣想:作為教師,我不能改變孩子人生的起點,但我可以改變他們發展的起點和軌跡,以及人生的終點。我們不能改變他們生命的長度,但我們可以拓展他們生命的寬度。作為政治教師,我不但要讓他們學會學習,更重要的是要讓他們能夠熱愛生活，快樂生活，讓孩子感受到學習是一件幸福的事。
在此我只對我們家長朋友提一條建議:尊重教育規律，不要讓我們的孩子提前進入文理分科狀態。我曾跟很多孩子交流過，咱們很多家長希望孩子學理科，希望從現在開始不用學習文科科目，或者希望孩子學文科，現在開始不學理科課程，這對于孩子的全面發展是不利的。高一年級設立了九門課程，其宗旨就是讓學生能夠全面學習，在學習這九門課的過程中，真正地發現自己的興趣所在，為高二的文理分科奠定基礎。有的家長認為由于課程過多，怕孩子學起來費勁，殊不知，在這種復雜的課程學習中，正好鍛煉了孩子的協調能力，合理安排時間的能力，這些能力高二、高三的學習中也是至關重要的。如果過早地給我們的孩子灌輸現在可以不學文科或現在不學理科的思想，最終只能導致不平衡發展，違背我們的教育規律。
高中政治教學經驗交流會發言稿 11
各位同仁：
大家好！我是xx，一名高中政治老師，我的學生都叫我單姐。我很喜歡這個稱呼，因為這個稱呼里滿是信任和依賴。大學畢業從教已經五年了，五年班主任，我和我的學生之間有太多故事，每個故事都特別珍貴，生怕自己老來遺忘，于是，五年間我用23萬字記載下我和學生的點點滴滴，我和我的學生之間有太多的話要講，于是我開了單姐信箱，無論是在讀的學生，還是已經畢業的學生，只要當他們有自己無法應對的困境時，他們都會留言在單姐信箱，而我每天晚上查寢結束后，會一直回各種留言到凌晨一兩點。去年開了自己的微信公眾號和教育微博，在我學生和家長的大力支持下，我在網絡上的固定的教育粉絲有近十萬。今年六月份，畢業季，我給我的石榴班的一封辭別信被媒體轉載，一時間，大大小小的媒體、網絡都是我寫的那篇《最怕生離別》。就這樣，我被大家捧成了網紅。
我的同齡人都很羨慕我，因為他們看到過兩千多學生在操場齊呼單姐的震撼，他們看到過我的學生給我錄制的生日感人視頻，他們看到過不是我任教的班級的學生得知第二天我要去他們班上公開課，學生極度興奮的樣子。他們認為，在工作上，我得到了。
我的長輩們都很心疼我，因為他們知道我一周僅回家一次，一次就一頓飯的時間，他們知道無論是朝云校區還是龍門校區，我都是全天候蹲守學校，陪伴學生，他們知道在高三備考階段，我壓力大，大把大把的掉，出現嚴重斑禿。他們認為，在工作上，我付出多了。
部分同事們會笑話我，疑惑我。因為他們知道我拿自己不多的工資去給學生在夏天買西瓜、在中秋買月餅、在春節包紅包，他們知道我把自己的周末都耗在了陪住讀生上，他們知道不擅廚藝的我會在高考沖刺期，給學生做蛋糕、煮奶茶，他們知道每年過年我都會給班級貧困學生買過冬的衣物，甚至他們知道，我把家長硬塞的紅包全部退還給學生本人。他們知道，我每天回復單姐信箱的留言至凌晨一兩點，他們說這些隱形的`付出領導看不到、家長不知道、工資得不到，沒有意義！然而更令他們嘲笑的是，哪怕我如此投入，也并不見我年年得校優秀，屆屆拿縣先進！他們認為，未拿家長一針一線，未得單位一名一利，我不值！
值？何為值？在這個倡導效率的社會，投入和產出成正比，堪為值，若產出高投入，那簡直堪稱太值！可是，任何行業，從投入到產出，都有一個時間差，而對于教育，這個時間差更長。他們又怎能輕言斷定我不值呢？令我深入思考的是，教育，一個原本需要慢煮細熬的活兒，怎么到了經濟社會，也開始被浮躁的冠以值或者不值的價值判斷？
我拿到的演講主題是廉潔從教，也許大家對于清廉的解讀就是無私奉獻，不貪不污不腐，可我今天叩問卻是廉潔教育的本真。教育需要清廉，何為清？不污不黑，清透明亮即為清。何為廉？不受不拿，不為名利左右即為廉。
高中政治教學經驗交流會發言稿 12
各位家長：
大家好，歡迎大家在百忙之中來參加家長會，也感謝大家一直以來對學校和我們老師的信任和支持。
我是咱們這個班的政治老師，在這里我和大家簡單地談談政治的學習。
1、政治在高考中舉足輕重。政治在高考中的分值是100分，分值比較高，絕對不能忽視。政治總共有四本書，高一高二就完成了新課的學習，高三基本上就是搞復習了。我們特別要注意的是，以前很多人有一種錯誤的想法，就是認為現在政治學習可以馬虎點，等到高三再加把勁就行了，這是極其錯誤的，要知道政治知識的積累性也很強，萬丈高樓平地起，不從點滴做起，不立足平時，是學不好政治的。因此，從現在開始就要嚴格要求，敢于投入時間，聽課，筆記，練習，每件事都要認真做好。
2、注重能力的培養。政治雖然是一門文字性學科，但絕不是隨便看一看，記一記，練一練就能學好的'。學習政治不記不行，必須要有一定的語言儲備，但光記住了也不行，也不一定能考很好的分數。高考政治現在是很靈活的，非常注重對知識理解和運用能力、分析解讀和提取材料信息能力以及學生審題能力的考察。答題必須要有嚴謹的思維，清晰的分析解決問題的思路，掌握必要的解決問題的方法，這些都需要學生在老師的引導下逐漸培養和掌握。
3、注重落實。這一點主要是從學生的學習習慣來講的，落實體現在學習的各個環節，如預習、聽課、筆記、練習、小結和溫習。我這里特別強調三個方面。一是學生在學習中碰到問題一定想辦法弄清楚，當天的問題當天解決，要多問老師問同學；二是要做好章末小結，一個單元學完后，要建立起知識體系，對知識進行梳理，對易錯易混知識進行歸納，將典型題目剪貼好總結方法；三是要經常溫習，定期將小結本回頭看，克服遺忘。
以上這些應該主要是對學生的要求，我這里講給大家聽，主要是希望各位家長也要配合老師做好督促工作。希望通過我們的共同努力，讓您的孩子獲得最好的成績。
謝謝大家。
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