家校共育校長發言稿（通用10篇）
在現在社會，發言稿對我們的作用越來越大，發言稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。那么發言稿一般是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的家校共育校長發言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
家校共育校長發言稿 1
各位家長：
大家下午好！
非常感謝各位家長在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加我們的家長會。
習慣是人生之基，習慣如何，常常可以決定一個人的成敗，也可能導致事業的成敗，毫無疑問，培養孩子良好習慣的神圣責任，別無選擇地落到了父母與教師的身上。
對少年兒童來說，好習慣導致成功，壞習慣導致失敗，已經成為他們成長的規律和特點。3歲至12歲是習慣養成的最佳時期。能否抓住這9年的關鍵時期，培養起良好的習慣與健康的人格成了決定孩子命運的重大問題。也可以說，對于少年兒童來說，習慣好與壞是成功與失敗的同義詞。
在面對班里38個同學之后，好習慣和壞習慣就對比的很明顯了。其實，每個家長在孩子剛出生的時候，都是懷著滿腔的熱情要培養孩子的好習慣，可是隨著時間的磨礪，大部分家長卻被孩子培養了，向孩子的一些不好的習慣妥協了。
孩子的成長離不開我們共同的努力，這學期我們班在數學上制定的制度很強硬，就是要讓學生做到他應該做到的一些事情。
一、家庭作業和上學期期末測試
作為學生應該按時認真的完成家庭作業。每次作業發下后要及時查看自己的`錯題并及時訂正。我們的家庭本、星級口算和小學數學平常要求用鋼筆做題鉛筆訂正（這樣看更清晰），孩子如果沒做到這就需要您不斷提醒以便養成好習慣。
為什么有的學生在上期期末測試中能取得好成績，進步的很明顯；為什么有的學生一次沒有一次的成績理想。這些都與孩子平時的作業和課堂上是否會認真聽課有很大關系，我們知道，從孩子的作業中不但可以發現他對知識的掌握情況而且可以看出他這一段的學習態度（展示作業、試卷情況）。
二、數學上存在的問題
1、計算能力不過關；會做的題經常因粗心而出錯。
2、不打草稿（在書本到處計算）打草稿馬虎潦草，東倒西歪；
3、作業的完成情況（字跡潦草，不公整）
（1）漏做、少做
（2）不夠專心，不夠投入
�。�3）依賴性很強，不獨立
三、如何提高計算能力？
1、計算能力的培養，首先要有好的學習習慣：
（1）做到獨立思考；
�。�2）認真細致；
�。�3）幫孩子克服浮躁的壞習慣；教導學生要有耐心。
2、怎樣提高計算的能力，可以從以下方法去抓計算：
�。�1）口算（每天堅持5到10分鐘的練習）和筆算：
�。�2）多練：在課堂上或課下多做題目，多見題型。
四、需要您配合的地方：
1、每天的家庭作業需要您抽出一定的時間監督完成，做作業前要讓孩子先復習（15分鐘）后才做作業，跟進檢查，看看學生有沒有少做，漏做的情況，檢查完后家長要簽字。
2、做好預習，預習是在作完作業后預習下一課內容；
3、給孩子準備課堂練習本和記作業本（每完成一項作業及時用對號做好標記）。
家校共育校長發言稿 2
尊敬的各位家長：
下午好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示感謝！孩子的教育一直都是我們非常關心的問題，把孩子培養成才也是我們家長和學校的共同責任，共同的愿望。召開這次家長會的目的是為了家長更好的了解學校及班級工作，同時加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。
一、工作思路：
我們的工作思想是：先教學生做人，后教學生做文。我認為，學生成長發展，做人是根本。學做人比做學問更重要。有人說，學校培養出德智體美勞全面發展的學生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身體不行是“廢品”，心理不良是“危險品”，而思想不好是“危害品”。而學生要想做一個正品，必須有一個良好的班級氛圍，使班級有一個正確的輿論導向，形成班級的凝聚力。
我經常教育學生要學會寬容別人，同學之間要和睦相處，要互相禮讓，不要斤斤計較，犯錯誤不要緊，只要誠實，勇敢的承認錯誤，有錯就改就是好同學，并告訴他們，老師不看你的過去，只要現在表現好，在老師眼里就是好同學，目的就是有意激勵一些落后的學生，大膽去學習，思考，勞動。并鼓勵他們繼續努力來完成得更好。我認為，對于充滿稚氣的學生，不僅需要恰如其分的批評，更需要寬容與信任。并力求做到，使每一個學生都感到自己付出的努力能得到公正評價，使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風就是在這種融洽的師生關系中，在持之以恒的堅持中形成的。
二、五年級的變化
五年級是小學階段中一個關鍵性的年級。在這個階段，學生的身心和學習內容上都會發生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學習，那對學生今后的學習將會產生很嚴重的影響。為什么會出現這種情形呢？我認為五年級主要出現了以下幾個方面的變化：
1、學習內容
從五年級開始，孩子們的學習內容變了。低年級主要是一些非�；A的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了高年級，學習的知識由簡單到復雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實地掌握。
2、心理方面
孩子長大了，也學會了思考，更學會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導他的學習和生活。這階段的孩子自尊心逐漸增強，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。（另外，目前班里的孩子也在逐漸地發育，正是心理趨向成熟的關鍵時期，也會有越來越多的小秘密。）
3、思想意識
思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己的意向，自己有自己的打算和想法，也就是有些家長在說的：“我們孩子很犟，不聽我們家長的話了”。但是他們的辨別力弱，不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，但在這方面需要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。
4、學習難度
說到學習在座的家長都深有體會。現在的孩子越來越不好輔導了。在一二年級時，有的學生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績�，F在學習的內容難度加大了，各門功課的作業量相對多了，但也不至于說要寫到晚上十一、二點，主要是學習方法改變了。學生的學習不應是一種被動學習，而應是一種主動學習。但我們的孩子，大多數都屬于一種被動學習，甚至處于逃避學習的狀態。比如，最明顯地就是表現在作業上。這主要表現在低年級時是被動的接收性學習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現在進入五年級以后就不提倡這種做法了，學生應該是自己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學”，以適應高段乃至初中的學習，主張“兩手抓，兩手都要硬”（課內、課外自主抓，查漏補缺自己心中要有數），合理安排好課內學習外的時間：
語文上，尤其不可小覷閱讀的重要性（推薦書目），利用起閱讀卡、閱讀表的作用（認真完成，不當任務交），因為要意識到初中沒有那么多時間來給予閱讀，而恰恰對于閱讀的考核要求又越來越高了（適當點點）；
數學：聽課效率很重要，但聽懂也不一定會做，要能舉一反三，及時發現問題及時整改；
英語、科學：雖是考查科目，但也不容忽視，尤其是英語的聽、寫、讀、默，中考和高考對于英語的要求勢必就要求小學不能掉以輕心。
5、成績方面
雖然說一次考試成績不能代表孩子的全部學業，但至少反映了孩子這一段時間的學習態度和學習情況。在這里，我要提醒家長朋友正確對待分數：高年級，學生分數的波動還是相當大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發雷霆，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。所以，對待孩子的考試成績，我們家長不應該只盯著不如意的分數，不能光沖孩子發火和打罵，而應該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯誤才是上策。請關注孩子的學習過程。考試分數只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標。在某種程度上可以說，學習過程的一些特點比分數更重要。
因為以上改變，所以會出現一部分同學成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學出現惰性，怕辛苦，成績沒有起色，這一點務必引起家長們的足夠重視。
三、班級工作
我們班共41人。男生21人，女生20人，大部分同學學習比較努力。通過與學生的交流，也讓我們師生結下了深厚的友誼。作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。大部分學生已養成了獨立完成和檢查作業的好習慣，但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們自己的約束力還比較差，缺乏持之以恒的毅力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的`問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！
1、學習優秀的學生有：等等。他們學習一直讓家長和老師省心，并且他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。
2、書寫認真、字型漂亮做作業較好的同學有等等。
學習進步快的有：
積極為班上做好事的有等同學。
聽講專心，發言積極的學生有等同學。
（上課專心的重要性：上課40分鐘抵得上家里1，2小時，老師教的家長也懂但不一定會教，會聽課就能聽懂，能聽懂就要積極發言，發言就是反饋，發言就是自己的肯定；反之，則一節課就游離在外，于是惡性循環就產生了。這種習慣到了初中就變本加厲了，于是落后就不是一點點的了。所以上課是提高學習的根本�。�
四、本班存在的問題
1、部分學生學習目的不夠明確，學習態度不夠端正，缺乏主動性。
2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發現問題不向老師提問、書寫潦草等等。
3、少數學生還沒有擺正學習的位置，貪玩、上網玩游戲而浪費時間造成無心學習。
4、學習自覺性較差，做什么事都要老師或家長看著。
5、上課不夠專心聽講（男女生均有），可以從回家作業中發現問題（錯誤率高：沒聽懂、沒消化；根本就沒聽）
6、體育鍛煉態度差（回家每天布置的）初中體育的中考一直在變化、重視學生的身體素質，但體育鍛煉不是一朝一夕的，也要常抓常練。
老師對學生的管理是很嚴格的，由于班級人數多，在工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以希望家長也能夠積極的配合起來。
我希望家長在這段時間還是要以督促為主，多提醒，根據自己孩子自身的特點，有針對性適當練習，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須要回家內化，不斷重復鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學習會越來越明顯的體現，如果現在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。
孩子變壞前的10項征兆
1.語言：愛說謊話，黑話，臟話，及喜歡說話時帶有江湖氣。
2.穿著：太過于時髦，暴露，喜歡擅改衣服，穿制服時特別將胸前兩個扣子解開。
3.外貌：發型怪異，身上有刺青，常有外傷。
4.行為：較為標新立異，行為詭異，不敢讓家人知道，常長時間反鎖自己房門，且神色緊張。
5.態度：易于動怒，情緒極端變化，常與家人賭氣或自暴自棄。
6.作息：早出晚歸，常無端數日不歸，晚上外出去向不交代清楚。
7.物品：有不良刊物，甚至不明錢款。
8.課業：成績一落千丈，經常遲到早退、逃學、讀書時間驟減。
9.交友：有社會人士的朋友，有朋友也不敢介紹給家人。
10.習慣：有壞習慣，用錢需求量突增。
如果所列舉的特征與孩子的行為相似愈多，父母就應該愈加注意，愈早防范。
很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環境，孩子最早是從父母那兒學會做人、做事的，父母對孩子的影響是終身的。父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發展具有重大的作用。
學校、家庭都是孩子生活學習的場所，家庭教育對孩子的成長起重要作用。所以，教育孩子決不僅僅是學校、老師的事，更是老師、家長、學生三位一體共同的事，只有三位一體共同努力，才能培養出真正優秀的孩子。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。有關專家指出：“五加二等于零�！笔裁匆馑寄�？即在學�；宋逄爝M行正面教育，一個雙休日，學生們回到家里，就什么都學會了。電子游戲室、網吧，還有不少負面的東西。（周五晚上做作業高效，雙休日可能補習多，孩子也要適當放松，作業效率自然就低了。）作為家長和學校，又不能消除以上這些對教育孩子不利的因素，那么只有學校和家庭攜手配合，才能共同創造良好的育人環境。
家校共育校長發言稿 3
尊敬的局領導、各位同行：
大家下午好！今天參加“家校共育”專題工作交流會，向大家匯報我們班級在家校聯系工作方面的做法，有不足之處，敬請各位同仁批評指正。
開學初，我校組織并開展一年級全體家長家校共育培訓會。楊校長、種書記、吳主任輪流發言，讓家長們從中了解“家校共育”的好處。培訓后，家長們的意識不強，收到的效果并不理想。記得當時我們各班只有近10位家長填寫比較合格，當看到這一現象時，學校領導與我們五位班主任坐下來認真分析原因，并采取相應的措施進行補救。如：我們利用每天晚放學的時間，把家長請進教室，耐心地給每位家長講解《家校聯系冊》的好處，還利用便條夾在冊中給家長傳達相關事宜，這樣的工作一連做了一個星期，最終家長們掌握了正確填寫方法，現在各班有95％的家長積極配合此項工作。這樣，我們的工作取得了很大的進展。
為了家校聯系工作能做得更好，9月29日下午我們舉行了一年級“入學儀式暨家長開放日”活動。在這次活動舉行之前，我們做了大量的工作：讓配合我們工作的家庭利用周末拍了“全家�！保阉麄兊恼掌故驹趯W校的展板上;每班還挑選了20名行為習慣優秀的學生為他們附上簡介為其他學生做榜樣；吳主任還為每個班填寫質量比較高的《家校冊》進行了拍照，并做成了展板，供家長們學習。在“家長開放日”這一天，家長們聽了一節示范課，參加了孩子的“入隊儀式”，看到了一個月來孩子的巨大變化，家長們非常激動，同時也感受到了“家校共育”帶來的好處。
在當天我們還舉行了家長會，我們又一次對家長進行了《家校冊》的填寫指導。這一次的指導具體到了每一頁，甚至每一項怎么填。家長會上表彰了一批家校共育工作做得比較好，認真填寫家校冊，積極配合學校工作的家長，并為他們頒發了獎狀，樹立了家長們做好家校共育工作的信心。我們還對進步比較大的學生進行表揚，各班評選出十星“文明禮儀、團結友愛、孝敬父母、勞動奉獻、健體運動、學習模范、科技藝術、英語好記星、社會實踐、習慣進步星”，我們還采取了一系列的激勵方法，如：今天我是班長、無作業日等，讓孩子從中樹立自信。另外，我們還挑選了幾本填寫齊全，內容寫得比較詳細，教育方法得當的《家校冊》讓家長們互相傳閱，互相學習。在家長會上我班家長積極發言，從家長的發言中家長們明白了教育孩子不是一件簡單的事，要講究教育方法。有個家長在《家校冊》上寫道：“今日的家長會讓我受益匪淺，與別的家長相比，在孩子身上我付出的的確太少了，我以前不是位稱職的家長，今后，我一定認真填寫《家校冊》，全力配合學校，配合老師，努力把孩子教育的更好。”有了家長的這句承諾，何愁教育不好孩子！從家長樸實的話語中，可以看到家長的教育意識提高了，更樂意與學校配合了。
家長會后，我們又接著召開了家長委員會。給家長委員頒發了聘書，要求家長委員會成員團結全體家長關心教育，與學校多溝通，支持學校工作，同時反應家長的意見、建議，家長委員們也紛紛表示努力配合學校工作，積極參加學校的各項活動。
在家校共育活動中，為了把工作做的盡善盡美，我們學校的領導親自掛帥，在每周五下午第二節課舉行一年級班主任例會，大家紛紛發表自己的意見，有收獲，有反思。通過每次的例會我們受益匪淺。
自從使用《家校冊》以來，我們根據自己班級的情況制定了評分標準。遲到扣一分，認真聽講的加一分，每天不佩戴紅領巾的扣一分等等，學生的每一項加分減分我們都會在分數旁邊寫明原因，讓學生和家長都心中有數。我們每周會給孩子匯總得的紅花數，然后把紅花數兌換成綠分，月末計算出每個孩子在班級中的名次。為了鼓勵家長能保持參與的熱情，我們每周也給家長進行了評分并把它記錄在每位學生的家校冊上。經過家校共同培養，學生的行為習慣已初步養成了，我們的`班風也得到了很大的改善。
針對現在家長都擁有手機而且很多的家庭擁有電腦，為了能與家長再次有個溝通的平臺，我們各班申請了QQ群，家長們紛紛加入群內，這樣就可以利用此平臺，利用信息功能給家長發信息、通知等。家長若有任何反饋意見，只需直接回復，我們就可再利用閑暇時間用此平臺與家長進行一一溝通。比如：每天的作業、《家校聯系冊》填寫的情況、節日對孩子的祝福等，這一些看似微不足道的語言無不讓家長體會到了學校無微不至的人文關懷，把學校和家長關注孩子的心緊緊地融合在一起。
開學已2個月了，孩子良好的學習、生活習慣已基本形成。下一步我們會在培養孩子良好的行為習慣的基礎上與家長共同進行感恩教育，號召家長們“捐資助學”。
最后，用王金華校長的一句話“做好每件事認真是不夠的，我們要用心去做�！贝蠹夜裁�！
家校共育校長發言稿 4
尊敬的各位領導：
大家好！
一走進實驗小學，您便會看到一條醒目的宣傳標語“家校攜手，共創美好未來！”這不僅僅是一句響亮的口號，更是實驗人一直遵循的工作準則。下面我就以“家校攜手，共創美好未來！”為題，把我校09年上半年在家教工作方面的一些做法、所取得的成績以及在下半年的工作打算向各位領導匯報如下：
實驗小學現有教職工76人，24個教學班，學生840余人，由于我校地處郊區，學生生源質量不高，他們中有很多學生在行為習慣、道德品質、心理素質等方面也有很多不足，家長的文化水平參差不齊，普遍較低，教育子女的方法存在著這樣或那樣的問題，單純依靠學校教育很難起到良好的效果。為此，我校一直把家教工作作為學校教育教學工作中的重點。“十五”期間，我校就獲得了省家長學校先進實驗校和遼寧省家長學校示范校的美譽。
“十五”以后的幾年中，雖然隨人事制度改革的深入，學校的主要領導有所變動，但學校的教育理念沒有變，學校一直秉承“一切為了孩子”的教育理念，本著“做人民滿意的教師，創人民滿意的學校，辦人民滿意的教育”的理想和追求，重視家庭教育，堅持辦好家長學校，積極組織形式多樣的家長學校的學習活動，幫助家長掌握兒童的成長特點，掌握科學教育孩子的方法，創設良好的家庭環境，與學校教育形成合力，共同培養出心理健康、習慣良好的少年兒童。經過幾年努力，我校逐步構建起以家庭教育為基礎，學校教育為主體，社區教育為依托的家庭、學校、社區“三維一體”的德育工作體系，形成了家校攜手進行德育工作新格局。家庭教育由隨意達到完善，由松散逐步走上規范，家教內容和形式由單一化邁向系統性和多樣化。家長素質的提高，促進了學校教育的發展。下面我將從五方面匯報一下我校家長學校的工作。
一、完善組織機構，密切家校聯系，做好學校教育的基礎工作。
1、成立家長學校領導機構。
為開展家長學校工作，切實把家長學校工作落到實處，學校成立了家長學校領導小組，由校長擔任組長，聘請了部分社會知名人士和優秀家長以及學校部分骨干教師等為成員，同時成立了家長學校指導機構，由學校黨支部書記親任指導小組組長。建立健全了學校、班級兩級家長委員會，家長學校領導班子分工明確，定期召開會議研究解決家長學校工作的重大問題和難點問題。
2、健全各項規章制度。
在工作中我們做到有章可循，落到實處，我們建立并逐步完善了家長學校管理的各種制度，它們分別是《家長學校工作章程》、《家長學校例會制度》、《教學開放日制度》、《家教培訓制度》、《家教咨詢日制度》、《家訪制度》、《家長會制度》、《評比、獎勵制度》、《家長教育行為規范》、《家長簽到制度》、《集體備課制度》、《家長學員成績考核制度》等等。并嚴格執行，做到了有組織、有領導、有制度、有計劃、有教材、有活動、有輔導教師，有定期培訓計劃。為進一步加強家長學校工作，學校將其納入到學校工作計劃之中，放在了學校教育教學工作中的重要位置。
3、積極開通校訊通工程，進一步加強家校聯系。
本學期，為了更好地向家長提供教育服務，密切家長與教師的聯系，在南芬移動分公司的大力支持下，校訊通工程已經正常運營。學校和教師可通過移動校訊通短信平臺，為家長發送學生評語、活動通知、辦學情況等信息，并及時向家長反映學生在學校的有關情況，了解孩子在家庭中的表現。我們本著“有事就聯系，沒事就休息”、“不是說教，更不是告狀”、“緊抓不放、常抓不懈”的原則，促進了學生的健康成長，使班主任及其任課教師工作更加得心應手。校訊通的建立極大地方便了學校和家長的溝通，使家校的聯系更為密切，使學校的工作更加如火如荼地開展起來。
4、嚴格家訪制。
學校規定新接班的班主任要在一學年內每生家訪不少于1次，連任班主任一學年家訪人數不少于全班的1/2。家訪形式不只是單一的到學生家里訪，還有家長互訪（家長到校接受訪問）、家長接待日（可以幾個或更多家長到校與班主任一起商討學校班級事務）等形式，家訪過程要形成文字性材料，既要寫清家訪原因，更要關注最終結果及問題的解決方法，學校對家訪情況進行跟蹤調查，并將班主任家訪納入到班主任考核之中。
二、研訓結合，提高教子水平。
對家長的培訓，我們采取了學、讀、寫、思的辦法和家長會、家教咨詢等形式。
學：根據學生家長的實際需求，我們制定了切實可行的教學計劃，每月兩次為家長做家教知識專題講座，要求家長認真學習，做好筆記。
讀：家長在接受家長學校教育期間，我們向家長推薦有關家教方面的論著和文章，供他們進行閱讀或瀏覽，擴大教子視野和增加教子方法。
寫、思：是在家長學、讀的基礎上，要求家長結合自己的教子經驗，寫心得體會、家教感悟、家教小故事等，并定期召開家教經驗交流會，以密切家長間的聯系，促進家長家教水平的整體提高。如今，我校家長的教子經驗已經匯編成冊，深受廣大家長的喜愛。
通過培訓，轉變了家長的教育觀念，提高了家長的家教水平，家庭教育工作取得了實效。許多家長說：通過學習，知道了我們過去在孩子教育方面存在的許多問題，家長學校的學習，使我們受益匪淺，明白了今后的努力方向。
三、形式多樣，多種渠道，千方百計加強學校、老師與家長的溝通，架設家庭教育與學校教育的橋梁。
1、定期召開家長會。每學期學校都要召開家長會，會上家長們首先聽取學校的工作報告，其次聽取本班任課教師的情況介紹，會后，每位家長還要填寫家長意見反饋表，學校把各班家長的意見匯總，由各部門進行答復。
2、開展家長開放日活動。這是學校開展家庭教育的又一主要內容。“家長開放日”教學活動起到了四個促進作用。一是促進了教師課堂教學水平的提高。每當“開放日”到來之時，每一個教師都要認真鉆研教材，設計教案，都想在家長面前匯報一下自己的教學技藝，提高自己。二是促進了家長教育孩子責任感的不斷強化。家長在課堂上看到自己的孩子活潑主動地學習，都非常高興。三是促進了學生主動地學習�！伴_放日”活動振作了孩子們的精神，激發了努力學習的情趣，課堂上，人人積極思考，大膽地回答老師的問題，課堂氣氛活躍。四是促進了教師與家長、家長與學生之間關系的優化�！伴_放日”活動讓教師、家長、學生之間的距離拉得更近了，從而增強了相互之間的了解，尊重和關心，出現了孩子督促家長做模范家長，家長教育孩子做“三好學生”的可喜局面。近兩個學期以來，我校先后兩次開展了家長開放日教學活動，主要是聽語文閱讀課及征求家長的合理化建議。兩次活動均取得了家長的認可，贏得了社會各界的贊譽。
在繼續推行課堂開放日活動的基礎上，請家長參與聽評課。課堂開放日中，使家長進一步了解當前的課程設置、學校的教育教學情況，使家長對學校、老師有了進一步的感性認識，在溝通學校、老師、家長關系，協調、發揮家長、學校綜合的教育力量方面起到了積極的作用。
3、親子活動豐富多彩，學生個性張弛有度。
古希臘某哲人曾說：感情是由交流堆積而成的。任何一種感情的升華都有賴于交流。血濃于水，親子之情雖是與生俱來，但由于現代社會競爭的日趨激烈，年輕的父母大多把大部分精力都用在工作及不斷學習、提高中。曾幾何時親子間的接觸不再象往日般頻繁，與孩子共同游戲的時間更是明顯減少。那么為什么不在一個陽光燦爛的.日子里與孩子共同進行一次別開生面的活動呢？為此，我校開展了豐富多彩的親子活動。
藝術節上，孩子的表演博得了家長、教師的陣陣掌聲；運動會里，家長、孩子一起奮力奔向終點；社會實踐活動中，家長、孩子并肩勞動、共同制作手抄報、兒童畫、環保袋家長、孩子在享受成功的喜悅的同時，增進了彼此間的情感交流，激發了孩子的內在潛能，促進了孩子身心的健康成長，張揚了個性。
4、定期表彰優秀家長。在學校開展各項活動中，得到了很多家長的大力支持。為此，學校每學期都要評選優秀家長和學習型家庭，這極大地激發了家長參與學�；顒拥呐d趣，促進了學校各項活動的順利開展。
四、取得的成績。
通過我們長時間的辛勤工作，推動了家長學校的工作向前發展。我們充分認識到：家長學校的開辦，拓寬了我們對學生教育的路子，讓學校、家庭、社會三結合教育網絡得到具體落實。有力地提高了家長對學校教育的認識和理解，家長教育子女的水平得到有效的不斷的提高，廣大學生家長參加學習的積極性不斷提高，我們工作得到了社會各屆人士的支持和贊揚，我們的工作信心更足了。這些為我校今后進一步做好家長學校的工作奠定了堅實的基礎。
在上級領導的關心幫助下，在我校師生、家長的共同努力下，我校的家長學校在“十五”期間先后被評為省、市優秀家長學校師范校，省、市優秀家長學校實驗校，“十一五”期間，又再榮幸被南芬區教育局推選為的家長學校實驗點校。正是在這種良好的“學校、家庭、社會”三位一體教育格局的推動下，我校的各項事業都得到長足的進步，幾年來，我校先后榮獲了遼寧省新課程改革實驗先進單位，遼寧省語言文字工作示范校，遼寧省教育科研工作先進單位遼寧省傳統體育項目學校等諸多榮譽，提升了我校整體的辦學水平，贏得了社會各界人士的贊譽。
五、繼續努力，努力推進我校家庭教育工作的新發展
在今后的工作中，根據南芬區教育局家長學校建設三年規劃的相關要求，我校將繼續發揚省家教先進校的模范作用，努力從以下幾個方面做到完善或提升：
1、學校領導要進一步提高認識，加強學習，全體成員要做到勝任家長學校工作，明確家長學校的辦學目標，積極參與制定家長學校辦學計劃及各項規章制度，創造性地完成各項工作任務。
2、繼續完善家長學校的組織機構，加強校級家委會和班級家委會兩支隊伍的建設，充分發揮家委會的優勢，參與學校和班級的教育活動，對家長在教育上的困惑，給予家長最及時地指導。
3、制定或完善家長學校的各項規章制度，如《家長教育行為規范》、《家長學校培訓制度》、《家訪制度》、《獎勵制度》等，切實規范我校家長學校各項工作，努力推進各校家長教育現代化的進程，使我校家庭教育工作邁上一個新的臺階。
4、進一步完善“好家長”評選要求與“學習型家庭”創建條件，每學年進行“好家長”和“學習型家庭”的評選、表彰。同時讓這些學習型家庭與特殊家庭面對面地進行交流，把經驗傳授給這些家長，從而讓更多的家庭成為學習型家庭，為孩子的成長創建良好的成長環境。
5、做好新生入校的摸底調查工作
根據新生入校的實際情況，制定“學生家庭情況調查統計表”，調查表的內容可以從家庭結構（單親、雙親、孤兒等）、家長文化程度、家長從事職業、職務、政治面貌、年齡、家庭收入、家教類型（重智型、放任型、權威型等）等方面入手，了解學生的家庭情況。
6．精心選配家長學校教師，培訓一批家長教育骨干教師，組成校級講師團。并制定教學及活動計劃，明確家長學校集中授課及活動內容。
7．把握時機，搭設家校聯系的平臺，努力提升教育效果。利用各種節日、學校主題活動等時間，邀請家長到學校來，和孩子一起游戲、活動與學習，加大親子活動的力度，讓家長較全面地了解孩子，提高家庭教育的針對性與有效性。
8．組織班主任參加家庭教育專業化的培訓工作。鼓勵班主任繼續通過多種形式的家訪渠道，指導家長運用科學的方法進行家庭教育。一方面讓家庭貧困的家長能掌握到科學的家教方法，老師與家長之間要進行及時地溝通與互動，使教師配合、指導家長做好孩子的教育工作；另一方面可以從家長反饋的信息中體現家長育子理念的轉變情況及存在的問題，給予及時的幫助和解決。
9．組織、培訓一批家長教育工作骨干成員，定期在校內進行家教經驗交流。鼓勵家長積極參與學校的家長會、家長學校等現代家庭教育的各類會議與活動。鼓勵學校的“好家長”和“學習型家庭”把好的家教經驗總結出來，進行資源共享。
總之，家教工作是一條漫長而曲折的路，在這條路上我們哭過、笑過，揮灑過汗水，也收獲過喜悅。但我們既無怨亦無悔，我們將繼續前行，用踏實的每一步去開創實驗小學家教工作新局面。
家校共育校長發言稿 5
尊敬的家長朋友：
你們好！
首先代表學校及全體教師，對各位在百忙中抽出時間來校參加家長會表示歡迎！感謝家長朋友對學校工作的關心和支持！
召開這次家長會的目的是為了介紹學校的發展現狀和奮斗目標，加強家校聯系，共同探討如何更好地教育孩子，形成家校教育的合力，提高教育教學質量。總之一句話，就是“讓每一個孩子獲得成功”，讓每一個孩子健康成長，快樂生活，學有所獲，將來都能成為有用之才，這是我們教育的一個根本出發點和落腳點。我堅信，從這點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
首先向各位家長介紹學校的基本情況。xx市第五小學今年春季正式成立，現有11個教學班，在校學生704人。
一、辦學理念：以人為本、立德樹人。
黨的十八大報告對教育方針有明確的要求：堅持教育為社會主義現代化建設服務、把立德、樹人作為教育的根本任務，全面，培養全面發展的社會主義建設者和接班人，努力辦好人民滿意的教育。
我校將圍繞《xx市教育局工作要點》，以創建“責任教育”特色學校、培養“身心健康、氣質優雅、素質全面、個性突出”的小學生為目標，以“禮儀教育、1+1體育活動、課堂改革、評價改革”四大抓手為載體，在全校師生中大力培育和踐行社會主義核心價值觀，打造“責任團隊”，爭創特色鮮明、品牌突出的中原名校。
二、治校特色：責任教育
什么叫責任？責任是一個完整的體系，它包含五個方面的內容，一是責任意識，是“想干事”；二是責任能力，是“能干事”；三是責任行為，是“真干事”；四是責任制度，是“可干事”；五是責任成果，是“干成事”。責任心是一個人品格和能力的承載，是一個人走向成功所必不可少的素養。所以，我校旗幟鮮明地提出“負責任的教育”理念，倡導負責任的教育，就是要辦對學生、對教師、對學校、對社會、對未來負責任的教育。
本學期，我校將著力推進以“責任教育”為顯著標志的品牌特色，創新德育形式，構建責任校園。通過進一步增強“責任意識”、造就“責任團隊”、打造“責任課堂”、提升“責任本領”、營造“責任文化”、鑄就“責任�；辍钡韧緩�，將“責任教育”具體化、生活化，讓師生多一些“責任情懷”“家校情懷”“家國情懷”，讓師生懂得好教師、好學生、好領導、好公民，都應當以責任感做事，要求師生對自己負責、對學校負責、對社會負責，既“想大問題”，又“做小事情”，帶著激情、帶著責任、帶著使命、帶著追求工作、學習與生活，努力營造“說負責任的話，做負責任的事，當負責任的人”的良好氛圍。
在孩子的培養方面，我校將開展校內和家庭責任教育。一方面抓好學生在校的責任教育，通過校會、班會、禮儀課、綜合實踐作業等豐富多樣的活動形式，教育學生對自己負責、對他人負責、對集體負責、對社會負責，做德才兼備的好少年。另一方面，抓好家庭的責任教育。繼續推進《弟子規》《中華二十四孝》等校本教材的學習，通過讀、講、測、悟、行，培養學生知行合一的良好行為習慣，將責任教育延伸至家庭、社會，做愛心孝心好少年，真正地成人、成才。
要構建責任校園，要做的還有很多。我堅信，通過全校教師的努力，xx五小一定可以成為xx市最好的小學！
三、家校攜手共育希望
今天家長會的主題是“家校攜手、共育希望”。對教師來說，一個學生沒教好，可能只有幾十分之一的遺憾；但一個孩子來說，將導致整個家庭百分之百地失望。所以作為教師，我們不敢有半點馬虎。作為孩子的家長，是孩子成長的監護人，幫扶孩子順利走好人生每一步，是各位家長朋友肩上的責任。所以在今后的工作中還希望家長們從幾個方面進行配合。
1、寬嚴有度，不要溺愛、嬌慣，也不要求全責備，尤其加強對孩子零花錢的控制。不要滋生孩子們的攀比之心，要教育孩子養成勤儉節約的好習慣。
2、不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子作一次談話和交流，注意了解孩子的.思想動態。引導孩子善于與人相處，學會對待困難和挫折。
3、要關心孩子的學習成績，但千萬不能只關心孩子的成績。要客觀地認識學生的成績，要幫助學生及時總結經驗教訓，要多方面綜合評價我們的孩子，關注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。
4、及時與教師進行溝通。學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。
5、注重習慣養成。教育就是習慣培養。實踐證明，沒有克服不了的壞習慣，沒有教育不好的學生。任何不良習慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會向好的方向發展變化。
6、教育孩子“關心他人、奉獻愛心，”讓孩子學會感恩，樂于助人。
7、注意培養孩子的自立意識。如督促孩子認真按時完成家庭作業，有意識地進行復習和預習，遵守時間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動等。
8、營造良好的家庭氛圍，創造有利孩子成長的條件，引導孩子愛讀書，與書交朋友，善于思考，有廣泛的興趣愛好。
我堅信，有了您的配合，信任、理解和支持，有我校這批愛崗敬業，樂于奉獻，充滿活力，有愛心、有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長。
最后，衷心的祝各位家長朋友：合家歡樂，身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的進步！
家校共育校長發言稿 6
各位老師、同學們：
大家好！
我們生活在同一個地球，它給我們陽光讓我們在光明下幸福成長；它給我們雨露讓大地復蘇，給我們一個美好的家園；它賦予我們正義感，讓我們挺身而出捍衛家園，見義勇為……今天我們的地球，被環境傷了身，被邪惡傷了心，如何捍衛地球，呵護這位偉大母親的心靈是我們每個人的責任。因此我校開展了“見義勇為”“環�！睍刨�，經過全校師生的共同努力，我們在“見義勇為”和“環境保護”方面取得了顯著的成績，今天，我們召開“見義勇為”、“環保”書信賽表彰會，對做出優異成績的師生在大會給予公開表彰，就是對這種努力的肯定和鼓勵，希望全校師生再接再厲，繼續努力，在“見義勇為”和“環�！狈矫孀龀鲂碌某煽�。
見義勇為是我們中華民族的傳統美德，反映了一個人在緊急危險關頭，敢于挺身而出、奮勇搏斗、不顧安危的崇高品質與無畏精神。在我們當前社會面臨綜合治安與自然災害復雜形勢的情況下，更加需要發揮見義勇為精神，降低各種風險造成的危害，維護人民生命與財產的安全。當今社會空前復雜，各種圈套層出不窮，每天新聞、報紙、網絡上都在爆料社會的黑暗面、丑惡處。對于這些現象政府和人們都在不斷的遏制它，使它有力地浮泛于社會之上。作為老師、學生的我們，更應該提倡和執行見義勇為行為，保護我們自己，保護地球母親的心靈，讓屬于它的每一個孩子都能快樂、健康的成長。此次書信賽中，很多同學都發表了自己的意見，他們講述了很多關于見義勇為的故事：在公車上舉報小偷的乘客、救起落水兒童的無名氏、在地震中自愿參加救援隊援救災區人民的戰士……這些都是發生在我們身邊很平常的小故事，我看到同學生的信，感受你們身在其中的體會，我希望你們在以后的生活中也能成為這些小事中的大人物，見義勇為，做一個勇敢、優秀的地球兒女，讓世間少一片黑暗。
環境保護是我們的國策，是要保護、建設好我們的家園，促進人類與自然的`和諧，給我們每個人創造更加美好的學習、工作、生活環境。如今人們無節制的對森林亂砍濫發，忽略生態平衡發展，不少森林遭到了破壞，泥石流不斷增多，小鳥失去了家園，大地也失去了生機。當我們頭頂的天空不再明凈，不再蔚藍時，我們是否才想起應該保護我們所生活的環境呢？當我們腳下的土地變成黃沙變成荒漠時，我們是否才后悔當初沒有珍惜我們的大自然呢？面對曾經美好的一切，我們不禁要大聲問道：“誰來保護我們的綠色家園？”歷史的車輪正轟隆隆地駛向22世紀，我們作為一名老師、一名學生，一個小公民，必須勇敢地站起來，呼吁大家：保護環境已經到了刻不容緩緩的地步，我們責無旁貨！誰希望看到自古以來辛勤哺育我們人類的地球母親即將變成一個欲哭無淚的黑色地球呢？不，誰都不愿意看到！“環保”書信賽表達了同學們熱衷環保事業、建設美好家園的精神風貌，以實際行動投身到環境保護事業中，把我們的家園建設得更加美麗，更加適宜我們的學習、工作和生活。
各位同學：當你們在父母的關愛下幸福生活的同時，不少孤兒在外流浪，不少被欺騙的人在角落里偷偷的哭、不少人遇難，親人在痛苦生活著，我們的心是否沒有一絲難過呢？當我們聽到某地泥石流、火山爆發、地震的時候我們的心又是否沒有一絲擔憂呢？通過“見義勇為”、“環�！睍刨惢顒樱覀內熒袑嵦岣吡恕耙娏x勇為”精神與“環�！币庾R，我們要以本次表彰會為契機，積極行動起來，繼續做好“見義勇為”，繼續做好“環保”工作，爭取取得更大成績，做出新的貢獻，把我們的家園建設得更加美麗，把我們的社會建設得更加和諧，使我們每個人的生活更加美好幸福！
家校共育校長發言稿 7
尊敬的家長朋友：
天氣涼爽，又是周末，今天真是個好日子！大家上午好！
外面人都夸口說立才這幾年不錯，車越來越多，學生越來越多。但其實我們都知道，立才離城區遠、地方也不大、樓房更不高，要讓家長、孩子一落眼就喜歡這里，不可能。
立才課堂先學后教，同樣注重學習，但決不迷信分數；立才校園個個要比，事事要賽，但從不妄做形式。文化輔導，活動熏陶，樹標兵，立榜樣，促進步。一段時間下來，孩子們就很喜歡學校，很喜歡各種活動，很喜歡和他們一起玩的大伙伴老師，很喜歡尋找學習上的閨蜜朋友。
可說真心話，孩子被家長養這么大，也許并沒有真心喜歡過自己家長。為什么呢？很簡單，要么陪伴孩子太少、要么偏信孩子太多，沒有真正體驗過孩子這種年齡里的喜怒哀樂。
端著架子、玩粗暴，已經不是好的管理；但陪著笑臉、假溫柔，也不能換來孩子們的真成長。如何扮演好家長的角色呢？話題很大，爭論也很多。但不管教育幫助孩子成長這條路有多長，我覺得都不是一個老師的事，不是幾堂課的事，當然也不是一個學校的`事。希望孩子成功，也就是希望自己成功。孩子來這求學成長需要交錢，而錢能解決的問題應不是生命中最大的問題。既然孩子感覺他現在的學校不錯，所以，很高興各位家長今天能來，聞聞孩子學校的味道，走走孩子們的跑道，特別是到教室，和孩子的老師們聊聊天，彼此找找被信任的感覺，被尊重的感覺，聽聽相互的訴求和愿望，消除一些疑慮，不只為“孩子學習名次排不前、可能考不上揭陽一中”等問題而憂愁，更應該為孩子有了好伙伴、做好了許多常規而開心鼓掌！
尊敬的家長朋友和立才老師們，開心點！其實，你們真的很棒，孩子們很期待他們深愛的大人能快樂自信、幸福不老！真的，我們大人自信快樂，孩子們才愿意上進，才愿意成長得像我們一樣大嘛！待會兒，我要到現場拍好多開心照片，大家一定要支持我，因為我經常告誡自己和孩子們：
開心，已經活得很好；努力，你就有機會贏！
這里，我替孩子們再次真誠地感謝和問候你們：家庭和美、事業順心！
謝謝！
家校共育校長發言稿 8
尊敬的各位家長，同學們：
大家好！
感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加學校組織的家長會。您的到來本身就是對孩子教育的高度關注，也是對我們工作的大力支持！為了孩子的健康成長，為了孩子的學業有成，為了孩子們美好的未來，我們匯聚一堂，共同研究探討教育的大課題，我代表學校并以我個人的名義向各位家長致以衷心地感謝，并對你們的到來表示熱烈的歡迎！
時已入冬，天氣較冷。但我仍然看到，為了參加家長會，很多家長早早的就來到學校，并且到會率很高。這讓我很感動，從期待的目光中，我更加感受到了你們對孩子濃濃的父母之愛和對學校工作的殷殷期望，這給了我們工作的無比的鼓舞和欣慰，同時也倍感責任重大。非常感謝你們，家長朋友們，你們辛苦了！
百年大計，教育為本。我真誠的希望通過這次家長會，讓我們的家長們更客觀、更全面、更真實地認識你的孩子就讀的學校；了解xx二中的辦學理念，發展方向。零距離的了解學生的生活和學習情況，更加明確學校的方方面面。在接下來的短暫三年高中過程中，配合學校，做好學生的后勤保障工作，思想疏導工作。共同督促學生順利圓滿的完成高中階段的學業。因此，我們這次家長會的重要任務就是：相互溝通，增進了解；統一認識，明確目標；共同管理，促進提高。
一、學�；厩闆r
xx二中，建校于1950年，迄今為止，已經是已經擁有七十年歷史的農村高中�，F有高中部64個教學班，初中部37個班，在校生5000余人。教職工380余人。
地處農村，也植根于農村。七十年來，沉淀下豐厚的人文思想。一代代二中人勤勞果敢、真抓實干、艱苦樸素、干事創業。在二中，有互敬互愛、教學相長、深厚淳樸的師生感情；有積極向上、敢為人先、勤奮刻苦的學習精神；逐漸形成了二中較為特殊的文化傳承。是一所歷史悠久、特色鮮明的高級中學。
如今的二中，教師師德優秀，勤勞敬業；業務水平高，教學能力強。教學設施齊全，教學條件越來越好；學習環境越來越美，學生管理越來越科學，教學質量連年取得新突破，尤其是在近幾年的高考中，戰果輝煌。初中部發展迅速，勢頭良好。在社會各屆的大力支持下，二中的成績有目共睹。相信你的孩子在二中也會有一個充實、收獲滿滿的高中歷程。
尤其是近兩年，二中不斷的實現跨越，為了讓學生學的安心，吃的放心、住的舒心，學校投入大力氣，先后改造升級了宿舍、餐廳，解決了學生夏天空調和冬天取暖。更新了一大批落后的教學設施，細化每一個服務環節，增加人性化管理。（如增加了純凈水飲水機，學生淋浴間，電話等）盡管現在仍有些地方受到條件限制（如學生數量激增等影響），還不盡如人意，但我們一直在努力，相信假以時日，我們會最終實現“讓農村孩子享受一流教育”的目標。辦成“讓人民放心的教育”！
二、二中的教育思想：立德成人，全面發展。
先立德，再成人。德為行之先。我們培養的學生應該是德才兼備的新時代有用人才。xx二中始終把立德樹人，德育培養放在第一位。
我們身在農村，有些先天的不足，這是不容懷疑的，為了讓我們的學生有眼界，xx二中設計了一系列充滿儀式感的大型活動。他貫穿每一個二中學子的高中，在不同的階段帶給學生不同的精神洗禮，如入學系列活動、成人禮、組織研學、百日誓師、畢業典禮等，這些活動都和每一個家庭息息相關。歷年來反映良好，也請各位家長關注這些大大小小活動，配合學校辦好這些活動，讓這些活動有更深刻的教育意義，讓學生在成長中接受教育，又在活動中收獲成長，逐漸明確自身目標，樹立遠大理想，在日常教學中引導學生將理想與行動有機結合，落實到位，最終形成強大的戰斗力。
三、xx二中近幾年大力發展的幾項重點工作。
1、要讓學生接受平等的教育，按照教育部要求開齊開足所有課程。不管哪個學科，教育必須從有利于激發學生興趣，培養創新意識和實踐能力為出發點，提高學生的綜合素質。
2、注重校園文化建設，強化學校的育人功能。校園文化建設結合國學小鎮建設、國家對于傳統文化教育的要求，要在教學樓校園墻壁醒目處制作永久性、半永久性楹聯標語和宣傳畫，創建文化長廊，制作文化櫥窗，建立國學園，營造濃郁校園文化氛圍。同時在教室里張貼國旗、班訓，辦好黑板報，對學生成長起到“潤物細無聲”的效果。
3、改善住宿和就餐條件，提高服務育人的質量。學生住得安全、舒適、吃得飽、吃得好，才能安心學習。為此，學校要多方籌措資金，擴建宿舍進行宿舍裝修，安裝窗簾。同時大力推進學生食堂管理改革，提高飯菜質量。教育學生愛護學校設施，愛惜糧食，節約用水、用電。同時對學生傳統道德的養成起到積極作用。
4、廣泛開展安全教育和課外文化體育活動。一方面，我們要大力開展綜合宣傳教育實踐活動，繼續加大校園周邊環境治理工作，創造了良好的育人環境。同時實行三級督導制度，明確職責，抓好落實，特別是住宿生和校外寄宿生管理。層層簽訂責任書，實行責任目標管理。另一方面利用課外活動、節日、紀念日開展形式多樣、內容豐富的文化體育活動。
5、在學生德育教育方面，開展好紅色基因繼承系列活動。加大學生愛國、愛黨、愛家鄉的教育，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養國家持續發展需要的合格人才。同時以紀律衛生評比的嚴格和規范為重點，促進學生良好行為習慣的養成。扎實開展全員育人導師制，實行“教學導師制”和“生活導師制”，解決學生學習和生活中的疑難。導師不僅要指導學生的學習，還要幫助和指導學生如何生活。深入貫徹全員育人、全過程育人、全方位育人的現代教育理念，更好地適應素質教育的要求和人才培養目標的轉變。兩個“導師制”要求在教師和學生之間建立一種”導學”關系，針對學生的個性差異，因材施教，指導學生的思想、學習與生活。
6、教學上加強學案導學教學方式的探索，提升教學的效率。以“學案導學”為教學工作的總突破口，提升老師教與學生學的實效性。依托校內網，分教研組建立符合我校校情的導學案體系。爭取用三年的時間使每個老師都有自己的“導學案”個性材料。加強學科課程體系的研究，針對學生認知規律建立學科教學體系，對教材進行科學整合，對三年教學進行合理規劃。
7、進一步加強“四名工程”建設，提升教職工隊伍的教育教學管理水平。“四名工程”是我校進一步深化素質教育，加快教育發展的一項基礎性工程，也是一項提升性工程，是促進學校內涵發展的一項重要舉措。
8、文明校園建設。結合上級文件積極創建文明校園，全方位提升教育教學理念及管理水平，為學生全面健康發展創造良好環境。
9、加大初中部建設力度。讓校容校貌有較大改觀，加大管理力度，提升教育教學質量，把xx二中初中部建設成xx東部最有實力的初中名校，讓社會滿意。
xx二中的發展，依然步履維艱，有很多細致的工作要去落實到位，依然需要廣大家長同志的理解與大力支持。
四、新時代教育發展的'方向
1、加強學生紅色教育，樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義信念。
古希臘思想家蘇格拉底說：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。理想是人們獲得輝煌成就的強大動力。而堅定的信念則是人們精神大廈的支柱，人生如屋，信念如柱，柱折屋塌，柱堅屋固。開展紅色教育，有助于青少年了解黨史國情和發揚自強不息、艱苦奮斗的革命傳統，歷史不能割斷，傳統不容忽視。鄧小平曾說：了解自己的歷史很重要。青年人不了解這些歷史，我們要用歷史教育青年，教育人民。
基本國情是一個國家選擇發展道路的依據，引導青少年不斷了解基本國情是青少年從中國的國情實際出發正確認識問題的基礎。對青少年進行紅色教育，將有助于青少年了解和掌握我國的基本國情，有助于加強青少年政治工作、確保中國特色社會主義事業勝利發展。青少年只有了解我國的基本國情，才能加深對黨的基本理論、基本路線的理解，才能樹立科學的發展觀和艱苦奮斗的思想。然而，現在有不少學校對開展國情教育的重視程度不夠，學校國情教育的缺位，導致青少年在觀念、行為上產生了一些誤區：如，一切向錢看、追求高消費、追求眼前實惠而放棄遠大理想、崇洋媚外、以自己為中心、缺少奉獻精神等等。
紅色教育是青少年了解社會、走向社會的需要。青少年群體閱歷較淺，涉世未深，正處于世界觀、人生觀和價值觀的形成時期，紅色教育可使他們了解中華民族和國家的苦難史、奮斗史，了解中國共產黨領導人民求解放、求發展的歷史和中國革命勝利史，使其清楚地認識到：知國才能愛國，激發其民族自尊心和自信心，從而消除歷史虛無主義和民族虛無主義的錯誤思潮對他們的負面影響。青少年群體正義感強，可塑性強，好學上進，敬慕英雄等優勢，但在蜜罐里長大的當代青少年普遍缺乏自強不息、艱苦奮斗的革命精神，而這種精神在物欲橫流、紙醉金迷的不良社會影響沖擊下，很難使閱歷較淺的青少年自覺形成。要青少年自覺地、始終不渝地弘揚自強不息、艱苦奮斗精神，堅定地與時代同步伐，與祖國共命運，與人民齊奮斗，積極投身社會主義現代化建設的偉大實踐，紅色教育顯得尤為重要。
隨著時代的發展和社會環境的變化，一些青少年開始對本民族的優良傳統和歷史文化產生偏見，自尊心、自信心、自豪感和氣節感不足，盲目崇尚西方的文化、政治制度、思想觀念和物質文化，我國傳統的思想政治教育從內容到形式都受到了巨大的挑戰，而紅色教育是對傳統思想政治教育的豐富與充實。紅色精神文化本身就飽含著濃厚的愛國主義情感，一個個形象鮮明的英雄人物用鮮血和生命譜寫了中國共產黨和人民群眾為了民族獨立和國家解放而英勇斗爭的輝煌篇章。用紅色精神文化教育青少年，使其將愛國從口頭語轉化成由內而生的深厚情感，不忘歷史，珍惜今天來之不易的幸福生活，堅信祖國的未來會更加美好。更加明確自己肩負的歷史責任，增強歷史使命感、社會責任感、民族認同感和凝聚力。
2、加強學生的勞動教育，強健體魄。
隨著時代的發展，有其是近幾年，學生的勞動教育，增強學生的體質也越來越被社會重視。也應該成為我們教育的一個重點。我們的孩子們生活條件好了，卻“懶”了，“笨”了，“病”了。據對各國小學生每日勞動時間的統計，美國為72分鐘，韓國為42分鐘，法國為36分鐘，英國為30分鐘，我們中國只有12分鐘。德國的法律規定：孩子必須幫助父母做家務。6—10歲的孩子要幫助父母洗餐具，給全家人擦皮鞋；14—16歲要擦汽車和菜園里翻地；16—18歲要完成每周一次的房間大掃除。另據報載，美國和加拿大有17個城市每年舉辦“鐵孩子運動會”參賽者是7至14歲的少兒，比賽內容是連續進行長距離游泳、騎車、越野和長跑。每年均有成千上萬的父母帶著孩子前往報名參賽，角逐“鐵孩子”的桂冠。無獨有偶，日本中學普遍設有一門鍛煉課程，即在嚴冬組織學生身著短褲進行戶外長跑，旨地培養孩子鋼鐵般的意志。這些生活富裕的國家，竟有如此苛刻的教子法，令人大開眼界。相比之下，我們身邊的孩子未免被嬌寵得過了頭。然而，眼下這些蜜罐里泡大的孩子，大多過于嬌嫩，吃不得苦耐不了勞，經受不了困難和挫折的考驗。這實在怨不得他人，從72分鐘比12分鐘的數字里，就不難得出，責任主要在父母身上。該是父母警醒的時候了，做父母的應充分認識到，溫室里長不出參天大樹，要培養孩子堅韌不拔、百折不撓的品格和勇于克服困難，鍛煉強健體魄，為以后的學習和生活奠定良好的身體基礎。這一點，家庭、學校都應該給予足夠的重視�，F在我們學校，逐漸推出“每天陽光訓練一小時”計劃，也希望家長予以足夠的重視和支持。
3、培養孩子形成閱讀的習慣。
蘇霍姆林斯基曾經這樣說過：大凡是那些有作為，能擔當，有成就的年輕人，大多都是出自那些熱愛讀書的家庭。我們現在做不到陪孩子閱讀，但我們要支持孩子閱讀，請大家注意，這里讀書不是讀課本，而是指名著等有益的課外書。很多家長和老師認為閱讀無用，閱讀課外書無用，這正是他目光短淺，知識狹隘的表現啊。閱讀是一種能力，一個孩子如果擁有了這種能力，就擁有了最重要的能力，就擁有了一生的無限可能。這會使孩子終身受益。
教育家朱永新曾經這樣說過：孩子可以分為四種：一種既不愛教科書，又不愛課外書，必然愚昧無知；一種既愛讀教科書，又愛讀課外書，必然發展潛力巨大；一種只讀教科書，不讀課外書，發展到一定階段必然暴露出自身的缺陷和漏洞；一種不愛教科書，只讀課外書，可能在考試方面不太理想，在升學和就業方面受阻，但完全可以憑借自己的興趣，打造一片屬于自己的天地。書籍是精神糧食，它會讓孩子精神強大起來，他會讓孩子們走得很遠。
五、家校攜手是搞好孩子教育的關鍵
子女教育是家長的頭等大事。我們不僅要培養社會主義的接班人，更要培養出家庭的后繼者、接班人。讓家庭、家族發展的更好。家庭教育是學校教育的基礎，學校教育的效果也受家庭教育的影響和制約。尤其是品行、習慣等養成教育，家長是人生教育的第一導師。良好的家庭教育，可以引導孩子形成正確的人生觀、道德觀、價值觀和世界觀，幫助孩子更好地走向成功；反之，必然使孩子滑向反面。
優秀的孩子都有一個共同點，即有一個和諧家庭和良好家教，問題孩子總是有一個問題家庭。衡量一個國家發達與否的標準不是GDP，而是教育發展力；衡量一個家庭是否興旺發達，就看子女是成人成才。當今社會，隨著時代的發展，絕大多數家長都能認識到子女教育是家庭的頭等大事。但在現實中，家長對子女教育的實際重視程度和投入情況卻有很大的差別。有的不惜重金，從幼兒園開始，就把孩子送到國外教育；有的不惜借錢貸款，給孩子辦理外地戶口，重演古代孟母三遷的故事；有的放棄工作，放棄掙大錢的機會，全身心投入到孩子的教育上。然而，在我看來，我們對子女教育的欠缺，關鍵不是資金問題，而是觀念、態度和方法。各位家長，為了孩子的教育，大家都付出了什么？一個人的教育觀念與他受教育的程度和見識有關，不容易改變。但是態度只需提高重視程度即可變化，方法也可以靠學習即可得來。
下面，我先提幾個問題，各位家長想一想，自己對孩子的教育是否真的重視了？
1、孩子上高中以來，你主動與他的班主任、授課老師聯系過嗎？詢問過孩子的在校表現和學習、生活情況嗎？
2、除了每次考試后關心一下孩子的分數與名次，平時你留意過孩子的學習習慣與學習狀態嗎？
3、你是否對孩子不良生活習慣和學習習慣給予及時的糾正？
4、你每天抽多長時間和孩子進行心靈上的溝通和情感的交流？
5、學校每次給你的家長通知書和告家長的一封信，你認真閱讀并及時與孩子交流過看法和意見嗎？
6、在學校不允許的情況下，你給孩子配手機嗎？指導過孩子如何使用手機嗎？
我這里不是在質問家長，而是讓家長通過對這些問題的反思，思考自己是否真的重視子女教育。這許多問題，其實與你的家庭條件關系不大，也不是你真的忙到抽不出一點空暇，而是你的教育觀念、態度和習慣決定的。
英國學者哈伯特說，一個好父親勝過一百個好校長，有一本暢銷書叫《一個好媽媽勝過一個好老師》，無不強調了父母在孩子教育中的重要作用。在座的.每一個家長，無論你工作多忙，無論你家庭條件怎樣，都不能忽視子女的教育。教育是我們每一位教育工作者的責任，更是每一位家長義不容辭的職責。
也有少數家長不重視子女教育，認為“兒孫自有兒孫福，莫為兒孫作馬牛，”對孩子聽之任之。熟不知兒孫的福就是父母的福。一個孩子的成功要惠及三代人。
有的家長也許會說，我也想重視孩子的教育，孩子在家的時候我也沒少教育他，甚至沒少打他，但好像起不到什么作用；我們也不知道應該怎么做，才能使孩子知道努力上進。那么，我就談一些我的看法，供各位家長參考。
1、以身作則比言語說教更有用
教育其實很簡單，就是做好兩件事，以身作則和善加引導。對家長而言，以身作則就是給孩子做出榜樣，榜樣作用的發揮體現在日常生活中。有時，學�；ㄙM大量時間和精力教育孩子要如何如何，比不上身邊親人的一個反面身教或者社會上一個反面的例子。
家長怎樣做表率呢？比如，孩子不愛起床，家長就早起床；孩子不愛學習，家長就不看電視、不玩手機，陪孩子一起讀書。我想，做父親的把一些無用的、無聊的交際、應酬時間節省一些，做母親的把用在追肥皂劇、玩抖音、發微信、搶紅包的時間節省一些，多陪陪孩子，了解孩子，聊一聊。幫助他們解決各種問題�；蛘叨嘧x點書，學習一點有關教育的知識，肯定對孩子的學習、成長有所幫助。
2、家庭教育要把握好契機
�。�1）新學期開始的時候。新的一年、新的學期開始或孩子進入新的學習環境時，會有一種新的意識、新的能力，此時家長因勢利導，當會旗開得勝。
（2）孩子享受成功喜悅的時候。家長若能在祝賀鼓勵的基礎上，對孩子提出明確具體的要求，將會收到滿意的效果。
�。�3）孩子感受委屈的時候。家長若能主動地以冷靜、寬容和同情的態度去幫助孩子解釋，孩子會產生感激之情，也就易于接受家長的告誡。
（4）與孩子一道見老師的時候。家長應把孩子的長處告訴老師，同時以希望的口氣指出孩子的缺點，不宜單純地告狀。
�。�5）孩子有困難或遭遇失敗的時候。家長不應訓斥，而應肯定成績，對不足之處給于點撥，幫其走出困境。
�。�6）孩子有較大過失的時候。這時家長的理解、同情、體諒是孩子最需要的，很多時候，循循善誘能收到振聾發聵的效果。
（7）孩子對某些事物懷有濃厚興趣的時候。家長應積極支持、鼓勵，用興趣推動孩子去尋求知識，激勵孩子深入鉆研。
�。�8）有較大集體活動的時候。這是教育孩子遵守紀律，為集體爭光，培養集體觀念的極好時機。
�。�9）孩子與同學、老師有矛盾時，遇到困難挫折時，要幫助孩子分析自身原因，樹立孩子解決問題、化解矛盾的能力和克服困難的勇氣。
�。�10）他人取得成績的時候。孩子往往會暗下決心：我也要做出成績，家長要抓住這一時機，對孩子提出適當目標要求，使其一時熱情變為持久的行動。
�。�11）外出作客或有客人來訪的時候。一般的孩子都喜歡聽好話，不愿在別人面前現丑，所以這時應注意保護孩子的自尊心，不在客人面前揭短，多談孩子的優點和長處，恰當提出希望，等等。
家長同志們，教育，是一個長久的大課題。不管是家長還是每一個教育工作者，都會面對孩子成長的煩惱，都會面對教育過程中新的問題和考驗。
在這條路上，我們都是行者。但行者無疆，志者必達。今天和大家探討的內容較多，也希望各位家長多多借鑒思考。相信二中的各項管理，相信二中的老師的教學水平，并理解支持二中的工作，明確學校和家庭的共同方向，深度攜手，樹人成材。用耐心、愛心、細心、決心共同鋪就孩子成人成才的大道，共同打造孩子美好的明天！
最后，祝各位家長身體健康，家庭幸福！祝同學們身心雙健，學業有成，前程似錦！
家校共育校長發言稿 9
尊敬的家長朋友：
你們好！
首先代表學校及全體教師，對各位在百忙中抽出時間來校參加家長會表示歡迎！感謝家長朋友對學校工作的關心和支持！
召開這次家長會的目的是為了介紹學校的發展現狀和奮斗目標，加強家校聯系，共同探討如何更好地教育孩子，形成家校教育的合力，提高教育教學質量�？傊痪湓�，就是“讓每一個孩子獲得成功”，讓每一個孩子健康成長，快樂生活，學有所獲，將來都能成為有用之才，這是我們教育的一個根本出發點和落腳點。我堅信，從這點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
首先向各位家長介紹學校的基本情況。沁陽市第五小學今年春季正式成立，現有11個教學班，在校學生704人。
一、辦學理念：以人為本、立德樹人
20xx年，我校將圍繞《沁陽市教育局20xx年工作要點》，以創建“責任教育”特色學校、培養“身心健康、氣質優雅、素質全面、個性突出”的小學生為目標，以“禮儀教育、1+1體育活動、課堂改革、評價改革”四大抓手為載體，在全校師生中大力培育和踐行社會主義核心價值觀，打造“責任團隊”，爭創特色鮮明、品牌突出的中原名校。
二、治校特色：責任教育
什么叫責任？責任是一個完整的體系，它包含五個方面的內容，一是責任意識，是“想干事”；二是責任能力，是“能干事”；三是責任行為，是“真干事”；四是責任制度，是“可干事”；五是責任成果，是“干成事”。責任心是一個人品格和能力的承載，是一個人走向成功所必不可少的素養。所以，我校旗幟鮮明地提出“負責任的教育”理念，倡導負責任的教育，就是要辦對學生、對教師、對學校、對社會、對未來負責任的教育。
本學期，我校將著力推進以“責任教育”為顯著標志的品牌特色，創新德育形式，構建責任校園。通過進一步增強“責任意識”、造就“責任團隊”、打造“責任課堂”、提升“責任本領”、營造“責任文化”、鑄就“責任�；辍钡韧緩剑瑢ⅰ柏熑谓逃本唧w化、生活化，讓師生多一些“責任情懷”“家校情懷”“家國情懷”，讓師生懂得好教師、好學生、好領導、好公民，都應當以責任感做事，要求師生對自己負責、對學校負責、對社會負責，既“想大問題”，又“做小事情”，帶著激情、帶著責任、帶著使命、帶著追求工作、學習與生活，努力營造“說負責任的話，做負責任的事，當負責任的人”的良好氛圍。
在孩子的培養方面，我校將開展校內和家庭責任教育。一方面抓好學生在校的責任教育，通過校會、班會、禮儀課、綜合實踐作業等豐富多樣的活動形式，教育學生對自己負責、對他人負責、對集體負責、對社會負責，做德才兼備的好少年。另一方面，抓好家庭的責任教育。繼續推進《弟子規》《中華二十四孝》等校本教材的學習，通過讀、講、測、悟、行，培養學生知行合一的良好行為習慣，將責任教育延伸至家庭、社會，做孝心好少年，真正地成人、成才。
要構建責任校園，要做的還有很多。我堅信，通過全校教師的努力，沁陽五小一定可以成為沁陽市最好的小學！
三、家校攜手共育希望
今天家長會的主題是“家校攜手、共育希望”。對教師來說，一個學生沒教好，可能只有幾十分之一的遺憾；但一個孩子來說，將導致整個家庭百分之百地失望。所以作為教師，我們不敢有半點馬虎。作為孩子的家長，是孩子成長的監護人，幫扶孩子順利走好人生每一步，是各位家長朋友肩上的責任。所以在今后的工作中還希望家長們從幾個方面進行配合。
1、寬嚴有度，不要溺愛、嬌慣，也不要求全責備，尤其加強對孩子零花錢的控制。不要滋生孩子們的攀比之心，要教育孩子養成勤儉節約的好習慣。
2、不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動態。引導孩子善于與人相處，學會對待困難和挫折。
3、要關心孩子的學習成績，但千萬不能只關心孩子的成績。要客觀地認識學生的成績，要幫助學生及時總結經驗教訓，要多方面綜合評價我們的孩子，關注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。
4、及時與教師進行溝通。學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。
5、注重習慣養成。教育就是習慣培養。實踐證明，沒有克服不了的壞習慣，沒有教育不好的.學生。任何不良習慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會向好的方向發展變化。
6、教育孩子“關心他人、奉獻愛心，”讓孩子學會感恩，樂于助人。
7、注意培養孩子的自立意識。如督促孩子認真按時完成家庭作業，有意識地進行復習和預習，遵守時間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動等。
8、營造良好的家庭氛圍，創造有利孩子成長的條件，引導孩子愛讀書，與書交朋友，善于思考，有廣泛的興趣愛好。
我堅信，有了您的配合，信任、理解和支持，有我校這批愛崗敬業，樂于奉獻，充滿活力，有愛心、有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長。
最后，衷心的祝各位家長朋友：合家歡樂，身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的進步！同時把您的寶貴意見和建議告訴班主任老師，以便我們把學校辦得更好。接下來的時間由老師和家長進行詳細交流。
再次謝謝大家的光臨！
家校共育校長發言稿 10
親愛的家長朋友們：
大家上午好！
丹桂飄香，花好月圓。在這個美麗的收獲季節，我們又迎來了一個嶄新的學年。我是城內小學校長——xxx，歡迎大家在百忙之中來參加我們的家長會。在此，我謹代表學校214名教職工和3000多名同學對大家的到來表示衷心的感謝和誠摯的問候，對新加入我們城內大家庭的一年級學生和家長朋友們表示熱烈的歡迎！
xx區城內小學創建于1906年（清光緒三十二年），當時為國立高等小學堂，百余年來，曾幾經擴建，數易校名，2007年9月正式定名為xx區城內小學。學校占地面積10718平方米，建筑面積10058平方米�，F有61個教學班，教職工214名，學生3000余名。113年的歷史長河中，有無數的優秀人才從這里走出——政府公務員、優秀企業家、科技人才、社會各界人士，也許今天在座的家長中也有我們的校友，讓我們傳承老校文明，家校共育，培養優秀杰出人才，共創城內小學新的輝煌。
我們的辦學理念：“讓每一位教師都成為一座教育的豐碑，讓每一個孩子都成為一個快樂的天使，讓每一位家長都成為教育的潛在同盟，讓城內小學成為一所自由、文明、幸福的樂園！”
學校辦學愿景：知行合一，止于至善。
“知行合一”為明代思想家王守仁《傳習錄》提出�！爸褂谥辽啤痹醋浴洞髮W》：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善�！币馑际墙逃龑W生要認識道理與實際行動密不可分，只要二者很好的結合，最終就能達到完善完美的境界。求知踐行，創新超越，永不停息。
光陰似箭，轉眼間，我來城內已經4年的時間了。今年又恰逢祖國七十華誕，這對我們而言，是一個新的起點，也是一種挑戰。作為這座百年老校的校長，為了學生的健康成長，為了學校的優質發展，我想和大家交流以下話題：一是上學期工作回顧；二是本學期工作安排；三是對家長提幾點建議和要求。
一、這一年，我們腳踏實地，邁出了更加堅實的步伐。（上學期工作回顧）
過去的一年中，我校以“愛生”為主線，從抓師德建設入手，扎實開展師德教育活動，促進學生“親其師信其道”變厭學為樂學。我們的團隊更加注重自身素質和能力的提高，以人為本，科學管理；我們的教師更加注重專業發展，潛心鉆研，智慧從教，關愛學生；我們的同學更加努力奮發，腳踏實地，修身自律，勇爭上游……全校上下精誠團結，用智慧與拼搏、繼承與創新收獲了一顆又一顆碩果，分享了一次又一次感動：
1、培養一批優秀教師，秉持“讓每一位教師都成為一座教育的豐碑”的教育理念。教育部長陳寶生在《人民日報》撰文，吹響了“課堂改革”的號角，文中指出“深化基礎教育人才培養模式改革。掀起‘課堂改革’，努力培養學生的創新精神和實踐能力”。在教研方面，開展了“思政課堂研討暨南片區聯片教研活動”；與光明小學開展了“師徒結對”課堂教學研討活動；對一線教師進行了現代信息技術教育的培訓活動，并進行了“一師一優課，一課一名師”錄課、曬課活動；上學期選派4名優秀教師到重慶學習；組織了以“生活，因讀書而精彩”為主題的教師讀書沙龍活動；召開了‘對標一流’高品質學校建設現場會；申報“十三五”國家級課題《集體（小組）備課創新模式研究》現已結題；省級“十三五”課題《主題閱讀與提高學生語文素養的正相關研究》正在結題準備中；科研成果獲山西省教學成果二等獎；學校獲“全國基礎教育科研實驗基地”的稱號；舉行了第四屆“規范書寫傳承文明”硬筆書法比賽；名校長工作室走進臨縣黃白塔和三交鎮前陡泉寄宿制小學開展送教幫扶研修活動；開展了教師教學設計創意大賽活動；生活方面，教師集體過生日；到采摘園享受幸福的采摘時刻。
2、讓孩子快樂成長，恪守“讓每一個孩子都成為一個快樂的天使”的育人思維，堅持“天天有進步、周周有活動、月月有節日，學期有成效”活動。每周有升旗、晨會、每周一歌、校園廣播、電影欣賞課和閱讀課、社團課、陽光體育課程等；每班有社會實踐外出參觀學習活動等；
教育部通知，全面支持藝術教育，藝術類學科成新寵，藝術已經不是興趣課，而是必備課，所以為了讓孩子們的社團活動更加豐富多彩，新開設陶笛、古箏、乒乓球、游泳社團，現共20個社團活動；組織開展了“學雷鋒”、“清明祭英烈共筑中華魂”、“呵護氣球寶貝珍愛生命之重”、“防震減災應急演練”、“心理健康”講座、經典詩詞誦讀、“觀看新聞聯播提升愛國情懷”、“新聞、讀書筆記展”等系列活動；舉行了城內小學《石州之劍》小記者選拔賽；舉行了第三屆“名校長杯”足球聯賽，踐行了“足球從娃娃抓起”的目標，有力推動了學校的陽光體育運動，培養了學生良好的意志品質，我校以總分排名第一的成績被授予“全國青少年校園足球特色學�！钡姆Q號；讓全校所有孩子參與六一兒童節的表演。讓3000多名孩子幸�？鞓方】档爻砷L！
3、把家長發展成同盟，堅定“讓每一位家長都成為教育的潛在同盟”的信念�！度嗣袢請蟆分赋觥敖逃母镆獜募议L教育開始”，同時還刊登了“教育好自己的孩子是你最重要的事業”充分說明家庭教育在孩子成長中的重要性。全校的分年級“家長進課堂”活動，全校家長會，各種社會實踐活動，每月一期的'《陽光校園報》，展示了校園風采，鼓舞了師生士氣，提振了大家的信心。上學期，我校開設了“親子共讀欄目”，13位家長走進校園和孩子共度美好的閱讀時光；全校孩子與家長共同登錄安全教育平臺，學習并完成作業，應用于生活實踐中。4月23日下午、24日上午在呂梁市影劇院舉行了以“好孩子是規劃出來的”為專題的公益講座。我校一百多人參加了此次講座。五月份，我校積極響應“千名教師訪萬家”號召，發起了全員家訪活動。和家長零距離溝通，實現家校共育，共促學生發展。6月15日，國家“十三五”規劃課題城內小學《家校共育數字化對學生成長促進研究》子課題開題報告會隆重拉開了帷幕。我校家長積極參與并認真學習，很榮幸我校20多位家長的學習心得發表于《中國家庭教育報》；這一切都離不開家長的參與和支持。
二、新的一年，我們齊心協力，辦出城內特色。（本學期工作安排）
“惟改革者進，惟創新者強，惟改革創新者勝�！�20xx年是xx教育的改革之年、創新之年、奮進之年。我校將乘著這股教育改革之風，為貫徹落實教育部、國家衛生健康委等八部門日前聯合印發的《綜合防控兒童青少年近視實施方案》（簡稱《實施方案》），切實加強新時代兒童青少年近視防控工作，對此我校眼保健操增加到每天兩次；積極推進體育聯盟大課間素質操，并安排全校學生進行體質測試。
堅持中國特色社會主義教育發展道路，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
課程設置方面：繼續開設閱讀課、電影欣賞、經典誦讀課、書法課等；聘請三位體育老師，每周開齊開足音體美課程，培養學生多方面素養。
行為規范：學生每天穿校服系紅領巾；規范上下學排路隊；注重文明禮儀教育，見到師長主動問好，見到垃圾彎腰撿起……
勞動教育：從本學期起我校重視開展勞動教育，不再雇用保潔員，所有衛生區域責任到班，由學生負責，讓學生建立起神圣的勞動光榮感、責任感。
特色方面：學校社團活動在二、三、四年級繼續推進，時間統一安排到每周二、三、四下午。一年級開設機器人課程，二年級開設陶笛課程，課程設置更規范合理。請家長們監督也積極配合學校的工作。我校和星銳足球俱樂部繼續合作，校足球隊現在從一年級開始選拔，增設后補隊員，形成梯隊，踐行了“足球從娃娃抓起”的目標，有力的推動了學校的陽光體育運動，培養了學生良好的意志品質。我校小記者、小主持的培養由石州之劍欄目參與策劃，現已培養出更多優秀的小記者、小主持，已經在學校工作中獨擋一面。
師德建設方面：為建設一支師德高尚的教師隊伍，我校將繼續抓師德建設，扎實開展師德教育活動。
教學方面：由于教育改革，本學期起全部使用部編教材，我校全體教師深入學習新課標和新教材；聚焦單元整體備課，構建備課方式與課堂教學的新模式。我們將繼續派遣優秀教師外出學習，梯隊培養；開展集體備課及課題研討活動、師徒結對活動、聽評課活動等，提高教師素質，保證課堂質量。特別是一年級的孩子，我們要特別注重學生入學常規訓練和課堂常規訓練，六年級的孩子我們更加注重排優補差工作。
三、新的一年，我們攜手共進，共創城內小學新的輝煌。（對家長提幾點建議和要求。）
北師大和中國教育報聯合發布的《全國家庭教育狀況調查報告（20xx）》報告顯示，“有溫暖的家”排在學生認為的人生最重要事情的首位。在調查學生最崇敬的榜樣時，研究發現“父母排在第一位”，“老師”在學生眼里排第二。充分說明：家長、家庭教育在孩子成長中的重要性。為此，我想對作為家長的你們，提出幾點建議：
1、要加強親子閱讀。親子閱讀頻率越高，孩子在閱讀興趣、閱讀時間、閱讀量、運用閱讀策略能力等方面的表現越好。孩子學習時家長也學，給孩子創造良好的讀書環境，讓孩子明白學習的重要性。孩子讀的書籍你也要去讀，這樣便于和孩子交流讀書感受！繼續和孩子一起看新聞聯播，讓孩子心懷天下，家事國事天下事，事事關心。從小擁有家國情懷。
2、要關注孩子的書包。不要讓他們把刀具、不健康的書籍帶入學校。不要讓孩子把手機帶入學校。遠離垃圾食品。
3、要積極管理學生在節假日的學習和生活。如有沒有玩游戲機、進入網吧或其他未成年人不適宜進入的娛樂場所，發現問題要及時解決。
4、要主動與學校和老師進行溝通。定期和老師進行溝通，了解孩子在學校的各種情況；孩子在家里的表現要及時和老師交流以達到家校共管的目的；了解老師的教育和生活背景，理解教師工作的艱辛和付出，諒解老師工作的失誤，寬容老師的過失，幫助老師健康成長，支持老師的工作（如：積極做學校的義工，如開學初的大掃除，家長們的行為讓我非常感動。），做老師工作的堅實后盾。
5、要規范自己的言行。作為家長，我們的行為舉止最為關鍵。有關資料顯示：家長對孩子教育影響程度高達百分之七十以上，你覺得學習沒用，那你的孩子估計對學習也不會太感興趣；你天天看電視、玩手機、看電腦等，孩子在家寫作業估計也沒多少心思。所以，作為家長，我們一定要規范自己的行為，言傳身教教育孩子，讓孩子養成良好的生活習慣和學習習慣。
另外，根據家長會方案要求，在接下來的班級家長會上，請老師們組織家長就以下話題進行討論：
一是安全平臺學習。
二是家校共育數字化平臺項目聽講座和學生實踐作業，家長代表做計劃，分組分享講座和心得，做美篇。
三是家訪時間表。
四是看新聞的辦法。
五是上下學排路隊、家長嚴禁進校園。
六是校服紅領巾。
七是衛生打掃時間和區域。
八是體育聯盟活動。
九是本學期組織一次實踐活動。去哪？主題？
十是家長進課堂活動安排和內容確定，拓展教學資源。
十一是班級宣傳，誰負責，形成班級合力。
十二、關于校園安全、校園欺凌。
各位家長，各位老師、同學們，我們都是城內小學的一員，我們都是城內小學的希望和未來，讓我們不忘初心，明確使命與責任，為了百年老校的美好明天，為了心中的教育夢想，務實創新，勤思踐行，為家校共育譜寫新的篇章！
今天，在中秋佳節來臨之際，祝所有城內的家長朋友們，身體健康、工作順利，生活幸福、中秋快樂！祝所有城內的孩子們學習進步、陽光自信、快樂成長！祝我們城內的所有教職員工開心工作、幸福生活、桃李滿園！祝城內小學這所百年老校在新的學期再創輝煌！
最后，讓我們所有人共同祝福：祝我們偉大的祖國繁榮昌盛、國泰民安！
謝謝大家！
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