教育工作的發言稿
在當下社會，需要使用發言稿的事情愈發增多，發言稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。那么發言稿一般是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的教育工作的發言稿，希望能夠幫助到大家。
教育工作的發言稿1
尊敬的各位領導、親愛的老師們：
在慶祝第xx個教師節之際，我謹向一直重視、支持教育事業和學校發展，關心、關愛我們教師的各位領導致以崇高的敬意！祝愿各位教育同仁身心健康愉悅，生活美滿幸福！
在過去的日子里，如果說我取得了一些成績，獲得了一點成功的話，那么，它離不開各位學校領導對我的關心和厚愛，離不開各位老師對我的理解和支持。應該說，沒有你們，就沒有我的今天。謝謝你們，衷心地感謝你們。俗話說“滴水之恩當涌泉相報”，我想在今后的學習、工作中，我會懷著一顆感恩的心，謙虛謹慎，戒驕戒躁，不斷地加強學習，不斷地注重反思，不斷地完善自我。特別是在一個新的工作領域中，牢固樹立“以人為本”的.理念，尋求切實有效的途徑和方法，盡快鍛煉和提高自己的工作能力，更好地為學校和老師們服務，不辜負大家的希望。
我相信所有被評為區先進的老師們，都會把榮譽看成是新的起點，不斷努力，不斷追求，爭取更上一層樓的。最后，借此機會我祝愿我們每一個彩香人身體健康，家庭幸福，笑口常開！
謝謝！
教育工作的發言稿2
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家好！
我是來自xx初中的數學教師xx。很榮幸能在此與大家一起交流教學中的得與失，一起分享教育工作帶來的苦與樂。在教學的這條道路上，我們每位教師都有屬于自己的一套得力的教法，所以我的發言談不上經驗，只是簡單的一些個人看法與做法。
農村學校因優質生源流失嚴重，學生的基礎普遍薄弱，對數學這門學科的厭學情況較嚴重，學習興趣也不高。因此，培養學生的數學學習興趣，讓學生喜歡上數學這門學科，能主動去學習是學好數學的基礎。
在日常的教學中，我以《新課程標準》為指導，始終嚴格要求自己保質保量完成每一次教學任務。以下，是我自己的一些日常教學總結：
一是做好課前準備。課前，熟讀教材、吃透教學內容，將教學內容與實際生活緊密聯系起來，備好每一堂課，爭取能讓枯燥乏味的數學課“活起來”。
二是課堂上注意激發學生學習興趣。力爭用幽默風趣又不失嚴謹的語言吸引學生的注意力，充分利用身邊的`常見事物與實際問題講解相關知識點，最大限度的調動學生的學習興趣與積極性，引導學生在解決身邊實際問題的過程中掌握相關知識，讓學生能“動起來�！�
三是做好課后輔導。認真總結得失、耐心輔導學生完成疑難作業。拋棄“告知式、填鴨式”的輔導方式，以啟發式、引導式的輔導方式為主要手段，根據學生的知識掌握程度選取適合的方式幫其進行問題的分析，讓學生自己思考、自己解決，努力做到“一個學生一種策略、精準輔導”。
四是扎實做好中考總復習。在中考總復習階段，認真研究考綱與歷年的數學中考題型，結合學生的實際情況制定切實可行的復習計劃。針對不同層次的學生，給出不同標準的復習建議。甚至大膽的放棄個別困難知識點的復習與困難題型的訓練，擠出更多的時間著重于基礎知識點的復習和基礎題型、典型題型的訓練。做到了我校“一生一策、精準備考”的備考方針。
以上就是本人從教7年以來在實踐中的一點做法。作為一名年輕教師，教學經驗尚不足，還需各位教育事業的前輩們多多指教，傳授一些先進的教學理念與教學手段，我會認真學習，努力提升自己！謝謝大家！
教育工作的發言稿3
同志們：
今天，我們召開xxxx年度教育工作會議，主要任務是，回顧總結xxxx年教育工作，謀劃部署xxxx年工作重點，表彰先進，鼓舞士氣，進一步動員全縣廣大教育工作者，彰顯新擔當，奮力新作為，全面開啟臨澧教育高位優質均衡發展新征程！稍后，辛書記、盛縣長將作重要講話，請大家認真學習，深刻領會，抓好落實。下面，我先講兩個方面的意見。
一、xxxx年工作回顧
xxxx年，全縣廣大教育工作者緊扣縣委、縣政府戰略部署，認真回應群眾期盼，扎實推進“臨澧氣質”教育現代化建設，開拓創新，積極作為，各項工作成績斐然。我縣被認定為全國義務教育發展基本均衡縣、全省教育強縣，第三次榮獲省“兩項督導評估”優秀等次，實現了“十三五”開門紅。
一年來，我們堅定不移抓質量，進一步擦亮了教育品牌�！叭肌眰鹘輬�。xxxx年，高考一二本上線1223人，600分以上x人，清華、北大上線8人、錄取3人，高考核心指標居省市前列。學考綜合排名全市第二。中考總平均分、合格率、優秀率連續9年奪得全市第一，縣二中等6所學校被評為中考綜合評比優勝單位。德育結碩果。不斷深化社會主義核心價值觀教育，組織“紀念紅軍長征勝利80周年”“老師您好，我的好老師”“保護母親河”等主題實踐活動，開展國學大賽，舉辦心理健康教育講座，促進了學生健康成長。我縣被評為全國讀書活動先進集體、省校園文學大賽先進單位、省關心下一代工作先進集體。縣一完小、縣三完小被評為全國讀書活動示范校。佘市橋中心小學、修梅中心小學被評為省市示范家長學校。
望城楊崗小學被評為市生態文明示范校。1人獲全國演講比賽優勝獎，1人獲省“三湘少年兒童閱讀之星”稱號，1人被評為省“最美孝心少年”。藝體獲佳績。深入推進“體育、藝術2+1”項目，舉辦了中小學球類、田徑運動會。參加國家、省青少年田徑錦標賽，5人次獲國家級一等獎，8人次獲省級一等獎。參加省市“三獨”競賽及書法、繪畫、攝影比賽，60多人獲獎。縣一完小成功創建國家足球特色學校。紅網、《常德教育》專題推介了我縣藝體教育經驗。
一年來，我們堅定不移抓均衡，進一步促進了教育公平。辦學條件更優。異地建成丁玲學校、縣五完小，創建杉板橋白洋小學、停弦重陽小學2所合格學校，改造四新崗珠日小學、烽火龍泉小學等11所農村薄弱學校，配套文家店中學、刻木山小學等22所農村寄宿制學�！叭小痹O施。補充12所學校教學儀器裝備，新建“班班通”教室82間，我縣被評為省教育信息化試點縣中期評估先進單位，成功入選市教育信息化創新應用示范縣。丁玲學校被評為全國首批“云校園”，縣一完小被評為全市唯一的省“十百千萬工程”創新應用示范校，停弦中學被評為省教育信息化試點學校，陳二鋪中心小學被評為省信息化試點校中期評估先進單位。招生秩序更順。深入推進招生制度改革，高中取消“擇校生”，縣城區義務教育學校堅持“三限”原則，嚴格實行分區劃片、就近入學，基本理順招生秩序，有效緩解“大班額”。精準扶助更實。全年資助貧困學生x人次，共x萬元；辦理大學生生源地助學貸款x人次，共x萬元，確保無一人因貧失學。出臺《關愛留守兒童工作實施方案》，深入開展“大走訪、大溝通、大排查、大幫扶”活動，大力促進留守兒童健康成長�！罢M責、教育盡職、家庭盡心、社會盡力”的.留守兒童教育經驗，獲教育部領導高度好評，被《湖南日報》《湖南教育》隆重推介。
教育工作的發言稿4
尊敬的各位領導，老師們：
大家下午好！我是高二數學科組的孫xx。
作為一名青年教師，今天能在這與大家交流分享自己的成長，我感到十分榮幸，也覺得非常緊張。我深知，由于自身能力、經驗和認識所限，這些感想和體會可能會很膚淺，甚至幼稚，還希望老師們能夠批評指正，也希望大家能多多給予指導與幫助。
首先，我想談談我在教學工作中的一些體會：
在教學中，備課可以說是我最“費勁”的一個環節。都說“給學生一碗水，教師應當有一桶水”，可是，由于我肚子里的墨水還不夠，所以備課時常常要參閱大量資料、撰寫詳案；在聽完其他教師的課之后，再對自己的教案作進一步的補充和修改。通常針對一節課，我需要花幾天的時間去準備。平時時間緊，我便會利用寒暑假，把下學期的課備好——提前備課，讓我在講授新課內容之前能進一步了解知識之間的聯系，幫助我在正常的工作時間中更加從容地面對教育教學工作。
在備課過程中，我認為教師不僅要考慮到“自己怎樣教”，還要考慮到“學生怎樣學”。知識點固然重要，更重要的是用怎樣的方法教給學生，讓他們接受起來更容易也更愿意去學。后者，是我現在考慮得最多的問題——比如，哪個地方需要我講，哪個地方需要同學討論交流……只有自己條理清晰了，準備充分了，上課才有底氣，才能靈活地處理課堂上隨機出現的一些問題。
其次，我發現，在教學中要善于利用表揚和鼓勵，給學生以成功的'喜悅，來培養學生的自信。起初，我是一個不會表揚孩子的老師，學生很難從我口中聽到一些稱贊之詞，但慢慢地，我發現：孩子真的就只是個孩子呀，他們渴望表揚和贊美，一句好話，可以讓他們精神抖擻地聽完一整節課。慢慢地，我也在調試、轉變著我的風格。
我想，教學工作是由很多環節構成的，教師要做到腳踏實地、環環相扣、步步為營，把備課、上課、批改作業、課后輔導、復習考試等環節抓實、抓到位�？傊龊媒虒W工作真的不容易。為了讓我的夢更純粹，我會拼盡全力，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法。
教育和教學是密不可分的，下面，我想談談在教育工作中我遇到的一些故事：
走上工作崗位快兩年，擔任班主任工作亦已有一年半的時間，我曾經哭過、笑過、茫然過、氣餒過、放棄過、失敗過，但也幸福過。我從起初認可“警察型”教師，到現在更傾向于“心靈開鎖型”教師，可謂是經歷過了一些事情，并且是那種會在我心頭永遠揮之不去的事情。面對教育問題時，我常常和自己說：“能與這樣的一幫同事一起共事，你知道你有多幸運嗎？”同事們經常幫我解答問題，辦公室里的謝老師就曾建議過我要寫些什么，把我遇到的這些、那些都寫一寫——寫是一個過程，一個成長的過程，不追求什么，只是在不知不覺中得到了成長。今天，我就把曾記下的教育故事分享給大家：
1、在第一次拿到9班學生的名單時，一位孩子的名字迅速映入眼簾，由于之前教過她，對她的情況也算略知一二，所以不難預料自己今后的一段時光注定不簡單。果真，結果比我想象的還要糟糕一些，如果可以拍成電視劇的話，我覺得完全可以是八點檔的劇情了。直至今天，我們的故事還在繼續。在這個過程中，我得到了很大的成長。“放大學生的優點，這個世界不缺乏美，而常常缺乏發現美的眼睛�！边@些話我們經常聽到，但實際操作起來卻不容易——誨人不難，不倦卻難，靜待花開真的需要耐心，剛工作的我，血氣方剛，性格急躁，缺乏對待學生的耐心和寬容之心。慢慢地，我告訴自己，做一枚“創可貼”，具有包容精神，注意與學生的理解與溝通。事實上，學生由于種種原因導致的不良行為習慣，絕不能與品質惡劣等同，而應該視為學生的精神世界受到了一定損傷，那么，做一枚創可貼，包容那些傷口，讓傷口慢慢愈合吧。
再比如一件非常小但每天都在發生的事情：學生來請教問題。我想，每位老師都會有那種抓心的糾結與困惑吧：怎么就能不會呢？都講了這么多遍，怎么還會錯呢？但我發現，千萬不能因題目太簡單或是講了多遍后學生還是不懂，便有情緒上的不滿或是言語上的刺激行為，這會挫傷孩子的積極性。
2、曾聽莫言先生說過這樣一句話，文學和科學相比，的確沒什么用處，但文學最大的用處，也許就是它沒有用處。教育也如此，所謂的分數、學歷、甚至知識都不是教育本質，教育的本質可能接近于一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。
在得知班級有三名孩子以我為目標、立志要當教師，更有一名孩子說想做一名數學教師時，我先是倍感高興，后則感到壓力與責任重大——原來，學生可能會因為老師的一句話、一件事而被改變，每個人都有自己的榜樣，教師要做好學生的榜樣。我相信，教師的人格魅力會在孩子的心中形成一個瑰麗的光環，當在學生身上看到這個光環發光的時候，我想，也許真的就會感受到自己作為教師的價值所在吧。曾經，有位學生和我說過這樣一句話，“老師，想想自己會成為這么多人生命中很重要的一部分，你會不會很幸福呀？”我想，我的回答是肯定的。
3、最后，作為班主任，不僅要和學生每天打交道，和家長也是要不斷地溝通。我們班就有這樣一位家長，從起初的完全不配合，甚至對我深表懷疑，到后來態度180°反轉、各種夸獎表揚，這讓我也意識到自身存在的問題，要不斷歷練為人師表的氣質、氣度與大格局。從那件事情以后，我更加注意如何更好地與家長進行溝通，畢竟，我們在共同完成著教育孩子這件大事情。
以上，就是我的一些感悟，對于教育教學，我還有很長的路要走，任重而道遠。年輕是我的優勢，也是我的缺點，因為年輕，我擁有希望，因為年輕，我缺乏經驗，這就需要時間、空間上的不斷積累。這個過程，我們須要認真地去對待，季羨林先生說過：“認真是一種可怕的力量”。
最后，我想說，學會與內心深處的自己對話，問問自己，想要怎樣的人生，靜心學習，耐心沉淀，讓夢更純粹一些。
我的發言完畢，謝謝大家！
教育工作的發言稿5
*年是全區經濟社會發展進程中具有特殊意義的一年，我區教育改革發展面臨著新的機遇和挑戰。
針對我區教育工作所面臨的問題和不足，我區教育工作要切實增強政治意識、大局意識和責任意識，要認清形勢，提高認識，自覺圍繞全區工作大局謀劃教育事業的改革發展，把辦人民滿意的教育作為檢驗工作的根本標準，努力推動教育事業科學發展。
要堅持內涵發展、品質提升，以教育規劃綱要為引領，以義務教育均衡發展為重點，以提高教育教學質量為核心，以打造高素質育人隊伍為保障，狠抓規范管理、提升師德師能、深化素質教育、加快學校建設、促進教育公平，優先發展、搶抓機遇、開拓創新、扎實工作，全面推進全區教育又好又快發展。
具體來說就是要做到以下幾點：
一是要堅持以教育教學為中心，以安全穩定為根本、以教育教學質量的提高為要務，以解決主要矛盾為抓手，加強教育行風建設、保持安全穩定、改善辦學條件，努力營造良好育人環境；
二是以加強學校德育工作、深化教學改革為重點，全面提高育人質量；狠抓高效運轉的機關隊伍、專家管理型的'校長隊伍、專業技術型的教師隊伍三個隊伍建設，激發教育發展新活力；
三是堅持重在以人為本、貴在創新，堅持重在均衡、貴在可持續，堅持重在落實、貴在執行有力，堅持重在規范、貴在自覺，持續提升創新力執行力，使單項工作有突破、重點工作出經驗、整體工作上臺階，以學提能、以干為先、以實突破，努力開創新華教育科學發展的新局面。
教育工作的發言稿6
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
幾年來，通濟中學在上級領導和社會各界的關心和幫助下，堅持以科學發展觀為指導，全面實施素質教育，教育質量逐年提高，學校先后被評為“青島市規范化學�！�、“即墨市教書育人先進單位”“即墨市師德建設先進單位”。由于受學校現有教育條件的限制，學生的實踐活動較少，實踐能力較差。即墨市青少年實踐教育基地的建立，彌補了這一缺憾。
今年3月份，我校七年級全體同學分兩批參加了實踐活動，在上級領導的關心支持下，通過實踐基地領導老師與我校帶隊老師的全力協作，參訓同學積極參與，最終圓滿完成了實踐任務。今天，我們通濟中學被評為“即墨市青少年實踐教育工作先進單位”，我們感到十分的高興和自豪�；仡檶嵺`活動的整個過程，我們主要做了以下四個方面的工作：
一、高屋建瓴，提前明確責任分工。
自接到通知后，我校就把此項活動確定為學校的重點工作，把學生走出校門參加實踐活動，當成向外展示通濟學子精神風貌的一個窗口。學校先后三次召開專題工作會，確定這項活動的`工作目標，從思想動員、后勤保障、帶隊分工、安全教育四個方面，明確責任分工，完善了此項工作的領導機制。思想動員是指政教處通過《致家長一封信》、學生動員會使家長和學生都明確這次實踐活動的目的和意義，積極配合學校工作。后勤保障是由總務處提前聯系好接送車輛，確定接送的時間方式；帶隊分工和安全教育是由教導處指導級部按要求確定帶隊領導教師名單，并做好學生安全教育，增強了學生的安全意識。
二、未雨綢繆，提前做到胸有成竹。
這次活動對于老師和學生來說，都是新生事物，沒有成功的經驗可以借鑒。因此在正式參加實踐活動前，學校及早與實踐基地取得聯系，明確報到的時間、培訓的內容、培訓的程序。根據實踐基地的相關安排和要求，學校首先做好包括參訓學生名單、宿舍分配名單、實踐課程分班等信息的上報。保證了實踐基地的各項準備工作的順利進行。其次，學校對學生進行多種隊形演練。演練包括學生上下車、學生集會隊形、學生就餐隊形、學生參加培訓的小班隊形。保證學生在到達實踐基地后的各種活動整齊有序。另外，帶隊班主任對學生的健康狀況排查，全面了解學生的身體狀況，要求學生帶好常備藥品，并對學生家長聯系方式再次確認，所有帶隊人員人手一份，保證一有情況能及時與家長取得聯系。
三、殫精竭慮，保證實踐萬無一失。
盡管未到實踐基地以前，學校做了大量準備工作，但是實際情況往往需靈活處理。帶隊教師帶著學校的囑托來到了實踐基地，短短的五天他們與實踐基地的領導老師結下了深厚的友誼，帶隊教師把自己當成了實踐基地的一員，學生參與的各個環節，他們全程關注。在生活上，他們做到了一“早”兩“晚”，早是指比學生起得早，當學生起床時，他們早已準備指導學生整理內務，兩“晚”指的是吃飯比學生晚、睡覺比學生晚。在參訓時他們與學生一起體驗，一起上課、一起動手、一起拉練，積極主動的協助任課教師完成實踐培訓任務。每天早、晚飯前，帶隊教師都要根據學生的表現及時講評，表揚優點，指出不足。每天晚上，實踐基地都組織了豐富多彩的活動，不論是觀看教育電影，還是舉行文藝匯演帶隊教師都積極協助實踐基地的教師，認真組織活動，使每項活動都很精彩。培訓期間，我們通濟中學正在開展“學雷鋒活動”，參加培訓的師生把雷鋒精神帶到了實踐基地，他們在實踐基地轟轟烈烈的開展了學雷鋒活動，我們學校先后兩次收到了實踐基地發來的表揚信，給這次活動錦上添花。
四、余音繞梁，提煉鞏固實踐成果。
短短的五天培訓轉瞬即逝，每一名參加實踐活動的同學都滿載而歸。為了進一步深化這次實踐活動的成果，我們學校抓住這次有利的教育契機，回校后繼續開展了一系列活動。我們召開了實踐活動表彰會，對帶隊教師兩周來的辛勤付出提出表揚，號召全體教師在工作中發揚這種勤奮敬業的精神。對在實踐活動中表現突出的班級、同學進行表彰，鼓勵他們在學校生活中再接再厲。我們組織了實踐活動圖片展、“我實踐我收獲”征文比賽，參訓學生紛紛表達了自己的感慨：“實踐出真知”、“體驗成功的樂園”、“我學會了自理自立”、“團隊的力量”、“人生中的唯一”、“收獲的天堂”、“不經歷風雨怎能見彩虹”。由于這些活動，實踐活動帶給師生的感悟與收獲并沒有隨著活動的結束而消失，而是進一步融入了學生的生活，使學生終生受益。
在這項工作中，我們學校由于做好了以上四個方面的工作，我們達到了學生參與率高、受訓學生精神面貌好，實踐培訓優秀率高、班級紀律、秩序、衛生成績優異的既定目標。學生在實踐中增長才干，在探究中感受快樂，在風雨中砥礪意志，在體驗中豐富人生�！八刭|教育任重道遠”在今后的教育實踐工作中，我們通濟中學將深入落實教體局的相關要求，進一步增強工作責任感，不斷取得教育實踐工作新成果。
最后，祝愿即墨市青少年實踐教育基地越辦越好！祝各位領導老師們身體健康！工作順利！心想事成！萬事如意！
教育工作的發言稿7
尊敬的家長朋友：
大家好！
非常感謝大家今天能從百忙之中抽寶貴的時間來參加本次小學生夏季安全教育家長會。
孩子是祖國的未來，更是家庭的希望，寄托了父母的一生。在他們的成長過程中，家長傾注了全部的心血，給予了無微不致的呵護，精心為他們設計著美好的未來。我們也衷心地感謝你們選擇了我校作為他們學習、生活的樂園，我們也將竭盡全力地為他們營造舒適、安全的學習環境。但看看我們的孩子，再看看孩子生活學習環境中溺水事故、交通事故、食品衛生事故等這些不安全隱患因素，我不得不說，我們操心是一方面，更重要的是安全教育要時刻跟上，對孩子的安全防范意識要時刻警惕學。
作為學校，對學生進行安全教育是我們的職責。在開學初，從校長到分管領導到任課教師，從學生到班主任到任課教師，從學生到家長層層簽訂安全責任書，確保安全管理無漏洞；每逢節假日，季節性安全防范，學校都下發學生安全責任書發、告家長書；特定每周星期四下午第三節課作為安全教育課；為做到學生安全全體教師早上到街道進行交通安全巡查，雙休日到周邊水塘、河邊、渠溝等地方進行防溺水巡查等等。但只靠學校一方面的力量是遠遠不夠的，更多的是要我們孩子的監護人監管和教育，在思想上，在行動上結合學校共同來管理。因此本次家長會的主要內容有以下幾個方面：1、高度警惕溺水事故及如何預防兒童溺水；2、時刻警惕，做到安全交通出行；3、家校聯合，群策群力，防治結合。
第一、高度警惕溺水事故及如何預防兒童溺水事故的發生
1、作為家長一定要高度警惕溺水事故，溺水事故一旦發生，對于發生事故的人來講，無外乎這兩種情況一種是經過施救或救治后康復，一般會恢復健康，第二種就是溺水身亡，也就是失去生命。作為學生的監護人，我們首先要讓學生知道，下河游泳是一件及其危險的事，危險到威脅到我們的生命。如果因我們做家長的疏忽大意，或者教育的目的性不夠明確，導致孩子不聽勸告，一意孤行，或者監管的疏漏，導致孩子下河玩耍、戲水。最后，一失足成千古恨，留給我們的，只有悔恨的淚水。因此我們要教育孩子做到“六不兩會”即不在無成人帶領下私自下水游泳；不擅自與同學結伴游泳；不到無安全保障的水域游泳；不盲目
下水施救；不在上下學途中下江河池塘戲水玩耍打撈；不冒險過橋、過河、h水坑；發現險情會互相提醒、勸阻、報告；學會基本的自護自救方法。
2、中國兒童意外溺水調查報告，從今年5月份初到現在發生兒童溺水身亡事故12件，26名鮮活的生命消失了，給家庭帶來巨大的傷害，而且這些事故基本上都是發生在農村或者城鄉交界處，大多數因為家長監管疏忽所造成的，特別是在雙休日和節假日中。有的家長會問，學校老師、家長幾乎天天對都在進行安全教育，為什么還有這么多事故發生呢?這就是我要著重講的下一個內容，如何預防兒童溺水溺水事故的危害。
首先，不要用命令式的口吻“禁止”孩子“不許、不要、不能怎樣”，更重要的是幫孩子分析禁止的原因，讓學生思考出其中利害，時刻警惕周圍可能存在的安全隱患，才能起到教育效果。我們每個人都要出行，據調查，人的一生至少有10次以上面臨死亡的威脅，但有的人總會化險為夷，而有的人在還來不及思考的時候就失去了生命，其主要原因在于放棄了警惕性，小心的程度不夠。我們要幫孩子樹立這樣一種能力：在出行時，時刻都要對周圍可能存在的危險做出正確的判斷，盡量的遠離危險。夏季到了，天氣炎熱，有的同學耐不住酷暑，特別是高年級的同學，總想到水里泡泡，豈不知，如此的話會將自己帶到危險的邊緣。河流由于抽沙導致河床高低不平，水溫變化較大，池塘、魚塘底部溝壑交錯、水生植物繁多，如果在這樣的水里戲水，很有可能沉下去，自己不上來了。有的同學說，我會游泳，而且水性很好，可大家知道嗎，絕大多數溺水身亡的人都會游泳，沒有人會走在大路上被水淹死的，就是說：能到河里游泳的，有幾個人不是自認為自己有點水性的？不會水的人，你讓他下河游泳他可能還猶豫呢。然而，就是因為自己會游泳而疏忽大意，放棄了警惕。有的人一頭扎在水里，頭被埋在泥里而死亡；有的人被水草纏繞不得脫身而離世；有的人由于腳抽筋而無力游到岸邊；有的人因為力量不夠而無法再繼續游動而最終沉底。所以，一定要讓學生懂得：不可因為自己會水性而盲目下水，切記切記。有的學生又說了，爸，媽，我也不下水，就和同伴在水邊玩玩，在河邊走走，行不行？告訴他，不行！不要把自己推向危險的境地，要時刻警惕，處處留心。一定要強力告知孩子不準私自下水或在沒有大人的陪同下游泳；不得到水庫、池塘、水井等危險的地方玩耍、洗澡、游泳；不得隨同大人到水庫、池塘等地方釣魚、釣龍蝦等，特別是只有爺爺奶奶監管的孩子，更要時刻警惕。
我們一直強調不許孩子下河游泳，甚至不到河邊玩耍，那么，是不是游泳成了危險運動了？當然不是。如果孩子想游泳，抽個空帶他到正規的泳池或者在大人的帶領下到河塘中去過過癮。節假日，雙休日，帶孩子到到鐘祥游泳館去玩玩，經濟實惠，還能拉近親子關系，增進生活情趣，不僅滿足了孩子，我們自己也會
身心愉悅，不失為一種生活的樂趣，不妨全家都去享受一下。
二、時刻警惕，做到安全交通出行
由于部分學生離校較遠，給學生上學、回家帶來了諸多不便。作為家長，有的選擇了讓孩子自己騎自行車上學，有的選擇了用車輛接送孩子。但是，國家明文規定只有年滿12周歲的學生才能騎自行車上路行駛，而未滿12周歲的學生是不能騎自行車上路行駛的；同時，經過我們調查了解，接送學生的車輛存在著很大的`安全隱患，特別是超載超員問題。如果發生意外，毀掉是十幾個甚至幾十個孩子的一生，十幾個、幾十個家庭的幸福。因此學校各位家長配合學校做好以下工作：
1、要拒絕孩子乘坐無牌、無證、無保險的“三無”車、報廢車、載貨車、三輪車、拖拉機；不乘坐超員、超速車輛。建議你不要讓孩子乘坐小面的等小型車輛上學、放學。
2、家長必須與車主簽訂安全責任書，明確安全責任。
3、假如你家離學校不遠，建議你親自接送孩子上學、放學。
4、要經常教育孩子乘坐車輛時要注意：不要在機動車道上等候車輛或招呼車輛；車來后，待車停穩時，按順序先下后上，不要擁擠；不攜帶易燃、易爆等危險品上車；不隨意開啟車門、車窗，不能將身體的任何部位伸出車外，不要向車外拋投物品；不要在車內隨意走動、打鬧；下車后，需橫穿車行道時，一定要遵守“一停、二看、三通過”的規則，應在確定沒有車輛過往時，從車尾部穿行，切不可從車頭部貿然通過。
5、如發現有載客的無證、無牌、無保險的“三無”車輛和有超員、超速等現象的車輛，希望您及時向交管部門舉報。
6、監管好自己的孩子，不滿12周歲的兒童，不準在道路上騎自行車，更不許駕駛任何機動車、電動車。不許在公路上、馬路口和機動車道停留、打鬧、追逐，隨意突然橫穿馬路。不許在道路上使用滑板、旱冰鞋等任何滑行工具。
三、家校聯合，群策群力，防治結合
在本年度4月――10月之間，是學生安全事故的高發期，為了切實保護學生生命安全和家庭的幸福，我校采取以下安全防范措施，敬請家長們給予支持和配合：
1、嚴格遵守學校的作息時間制度。請家長合理安排好子女的作息時間和接送時間，按照上級規定小學生早上不得早于7：20到校，因此，家長一定要讓孩子睡好，算好早上起床時間、出門和到校路程時間，不要因為客觀原因將孩子過早送到路邊獨自等候，以免出現安全事故。
我們學校的作息時間是：早上7：30分吃早飯，上課時間8:00 ，中午放學
11：40，下午午休13：00，下午放學 16:30，其中星期五為15：45。
2、遵守學校請假制度。學生因事或因病需要請假，家長要親自到�；蛘唠娫捀嬷嘀魅�。同樣，若學生在校期間因事或病需要離校，學校也會第一時間通知家長。即要做到雙向落實，學校和家庭要緊密配合，不要讓孩子遠離看管范圍，要時刻知道孩子的去向。
3、家校配合對學生進行其他方面的安全教育，如：作為低年級學生家長及時接孩子放學，告訴孩子在什么地方接；放學及時回家，第一時間向你報道，不得不經家長同意私自出門玩或者走親訪友；謹防拐騙不跟陌生人走，不隨便跟陌生人搭話；不到路邊攤點購買食品吃，不吃陌生人送的食物，不撿路上、地上的食品吃；遇到危險如何逃生等，增強孩子的安全防范和自我保護意識。
4、請家長仔細排查家庭、社會矛盾，早上來校前檢查孩子口袋是否帶有 “打火機、管制刀具、尖銳玩具”等危險物品,并細心觀察學生上、下學的情緒變化，勤觀察、勤過問，保證孩子行為、心理上不出現偏頗。
如果您有好的意見或建議，請電話或書面的形式告知學校。帶來的不便之處，望家長們能夠諒解。
今天我們要談的就是這么多，家長如有什么疑問或者有何意見建議，可提出來我們共同探討。今天謝謝各位家長的光臨！讓我們本著“一切為了孩子”的共同目標，攜起手來，為孩子提供一個良好的、科學的、系統的教育環境以及安全成長的平臺，使孩子們快樂健康的成長！
最后我代表學校，再次感謝大家的到來。謝謝大家！
教育工作的發言稿8
大家好！
今天，在鎮黨委、鎮人民鎮府和我們禹謨教管中心的關心下，我們部分教師在此共聚一堂，熱烈慶祝中華人民共和國第28個教師節。站在慶祝第28個教師節暨表彰大會的臺上，我感到心情無比的激動。首先，作為一位代表，很榮幸地受到鎮人民政府先進教育工作者的表彰，這是對我們工作的認可，也是對我們工作的激勵。我們榮譽的取得，離不開鎮人民政府、教育局、中心校和學校各位領導的關心和培養，離不開各位老師對我們的工作的理解和支持。在這里，我代表禹謨鎮所有的先進教育工作者向各級部門及領導表示由衷的感謝。
老師們，我們都知道：振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。沒有廣大教育工作者的無私奉獻和默默耕耘，就沒有事業的發展、文化的傳承、時代的進步，國家的強盛。
所以，古往今來人們給了教師太多太多的贊譽，甚至有時壓得我們喘不過氣來，或許作為普通教師我們情愿回避被推上這樣一種“精神的圣壇”，或許我們當初選擇這份職業時僅僅只是樸樸實實地為了謀生，或許我們更愿意擁有一份把教師當著一種普通職業的從容與淡定。但我們決不能否認，從更宏大的背景來看，教師是人類文化接力賽的“火炬手”，教師是人類信仰天地中的“精神祭師”。或許，我們不曾想過要活得如此崇高而神圣，因而承載著許多痛楚、艱辛和困惑。但，當我們經歷了一次又一次的震痛之后，當昨天我們在電視上看到（云貴交界的地震中）自然災害中那些老師對自己學生的誓死保護之后，我們終于認證了：人間還有大愛、世上確有真情，在教師身上赫然凸顯出來的就有那種道義、那份責任。終于我們知道教師這個職業天然地被賦予了我們更多更多，這就需要我們在平凡的工作崗位上去闡釋、補充和證明。
我們作為一名教育工作者，理應理解教育的深刻內涵，堅定地戰斗在教育教學的第一線，去體會著教師職業那種收獲桃李的幸福感。在工作中我還要不斷地加強業務學習，還要不斷地注重工作中的反思，還要不斷地完善自我，盡快鍛煉和提高自己的.工作能力，更好地為學校服務、為學生服務，為我們鐘愛的事業服務，以不辜負大家的希望。
我們在工作中，是學生清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們激勵，是同事們的微笑給了我們支持，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業，教育，是最能夠吸引我們的，就是在我們伴隨著孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與快樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神圣的。
我認為，作為教師，我們要專心教書、熱愛教育、腳踏實地；作為教育工作者，我們要專心服務、任勞任怨、全心全意、努力工作。前蘇聯著名教育實踐家和教育理論家蘇霍姆林斯基說：“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力，研究如何做一個最優秀、最受學生歡迎的教師�！彼�，如果我們能從“專心教書，熱愛教育”開始，那么我們就有可能成為最優秀、最受學生歡迎的教師，最優秀的教育工作者，就能在自己的職業生涯中找到快樂和幸福！
愿我們所有的先進教育工作者在新的學年里，都能以昂揚的斗志戰斗在工作的最前沿，繼續為學校再上新臺階而不懈努力，勤奮工作。
最后，祝大家教師節快樂。
教育工作的發言稿9
我叫xxx，是xx中學的一名數學教師，也是全縣三千多名教育工作者中的普通一員，在這個平凡而又偉大的三尺講臺上已走過了xx多個春秋�；仡欁哌^的xx多個晝夜，我扎根基層、奉獻教育、甘當紅燭，我為能夠從事太陽底下最光輝的事業而深情自豪，我為能作為實施科教興縣戰略宏圖中的一分子而深感驕傲，我為能置身全縣教育改革發展的大潮而倍感光榮，我為能見證xx縣人才輩出、百業興旺的進程而無比激動！
沿著教壇之路走來，我們都曾有過年輕氣盛的躁動、有過淺嘗甘霖的欣喜、有過屢遭挫折的痛楚，也有過不眠不休的焦慮。但是在我們伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同時也體驗著成長的艱辛與歡樂，體驗著不同的時尚與流行。從作為一種職業，到把教育當作一種理想與事業的追求，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是家長們信任的托付給了我們信心，是領導認可的微笑給了我們鼓勵，讓我們勇敢地去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。
這里，我代表全體教師做出幾點保證：
一、淡泊名利、志存高遠，做有理想信念的好老師。
我們將帶頭實踐社會主義核心價值觀，不用金錢的尺子來丈量自身的價值，不用權力的坐標來定位人生的軌跡。不斷加強師德修養，耐受一份寂寞，守住一份清高，甘為人梯，樂于奉獻。靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。
二、以身作則、言傳身教，做有道德情操的好老師。
我們要不斷提高道德修養，提升人格品質，并把正確的道德觀傳授給學生。做一個高尚的人、純粹的人、脫離了低級趣味的人，應該是每一個老師的不懈追求和行為常態。我們要有“捧著顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神，自覺堅守精神家園、堅守人格底線，帶頭弘揚社會主義道德和中華傳統美德，以身作則、言傳身教、率先垂范，以自己的模范行為影響和帶動學生，幫助學生扣好人生第一粒扣子。
三、刻苦鉆研、嚴謹篤學，做有扎實學識的好老師。
我們將崇尚科學精神，樹立終身學習理念，如饑似渴地學習新知識、新技能，更新知識結構，精心備課、認真施教、注重輔導，努力教好每一個孩子，不斷提高教學質量和育人本領。
四、愛崗敬業、關愛學生，做有仁愛之心的好老師。
我們將忠誠于祖國和人民的教育事業，樹立崇高的教育理想和堅定的職業信念，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業，愛校如家、愛生如子，做愛崗敬業的.典范。
五、勇于創新、奮發進取，做有創新思維的好老師。
我們將積極投身教育創新實踐，積極探索教育教學規律，更新教育觀念，改革教學方法和手段，注重培養學生的動手能力，鼓勵學生的創造性思維，引導學生在發掘興趣和潛能的基礎上全面發展，為學生的終身發展奠基。
教師職業雖然很辛苦，但我們很欣慰，因為它是我們愿意為之付出一切的事業。教育的工作雖然很枯燥、繁瑣，但我們很驕傲，因為我們是一名光榮的人民教師！請各位領導放心，在實現全縣教育騰飛的偉大實踐中，我將與我的同事一起，樹師風、強師能、揚師德、鑄師魂，為建設幸福和諧美麗的xx縣貢獻我們的全部智慧和力量！
謝謝大家！
教育工作的發言稿10
同志們：
在第xx個教師節即將來臨之際，今天，我們在這里召開全市教育工作暨慶祝第xx個教師節大會，主要任務是回顧總結前一階段我市教育領域改革發展基本情況，表彰先進典型，研究部署下一階段教育現代化建設重點工作任務，加快打造更高水平、更具活力、更加優質、更有特色的海門教育品牌。根據會議安排，我先講三點意見，稍后市委陳書記還將作重要講話。
肯定成績，認清形勢，切實增強推進教育現代化建設的責任意識。
xxxx年，市委、市政府根據省、南通市總體部署，制定出臺了《關于深化教育領域綜合改革建設現代化教育名市的意見》，提出了到xxxx年底通過省教育現代化建設評估認定的教育改革發展目標。近年來，各地、各有關部門以教育現代化建設為統領，以布局調整、質量提升為重點，科學謀劃、精心組織、全面推進，全市教育事業發展取得明顯成效。主要體現在以下四個方面：
一是資源布局日趨優化。積極順應行政區劃調整、城市集聚化發展和農村城鎮化建設要求，穩步實施教育布局優化調整。先后完成了證大、天補、悅來三所高中、海門中專與三廠職教中心校的重組；整合了三廠、麒麟、冠今三所學校的優質教育資源，成立了海門市第一中學。同時，按照“整體規劃、分步實施”的原則，穩步推進義務教育學段布局調整工作�！笆濉币詠�，全市共撤并學校20所，新建學校22所，教育事業發展規模從原來的134所調整優化到目前的129所，教育結構更趨合理，教育功能更趨完善，優質資源更加放大，教育發展更趨均衡。
二是辦學條件顯著改善。切實加大基礎設施建設投入力度，改善各級各類學校整體辦學水平。“十二五”以來，累計投入7.4億元，完成新建、加固校舍67.2萬平方米；投入5669萬元，完成49所學校運動場地塑膠化改造，全市學校塑膠化操場實現全覆蓋。投入1億多元，實施“三通兩平臺”工程建設，多媒體互動教育全面普及，交互式電子白板全面覆蓋。同時，張謇職業技術學校二期工程、海門港新區實驗學校等新建學校及機關幼兒園、民生幼兒園等10所幼兒園建成使用，全市學校辦學條件得到顯著改善。建成南通市義務教育現代化學校63所、南通市數字化校園62所。
三是師資隊伍不斷提升。加大繼續教育培訓力度，建立教學人才梯級培養機制，為城鄉教師學歷提升、專業成長搭建平臺。全市幼兒園、小學、初中教師本科以上學歷比例分別達到37.6%、78.3%、93.5%，高中、職高教師研究生學歷比例分別達到11.2%、18%；擁有省人民教育家培養對象3人，省“333高層次人才培養工程”第三層次培養對象5人，在職省特級教師24人，正高級教師6人，高級教師1024人。
四是教育品牌更加響亮。以新教育實驗為載體，深入實施素質教育和課堂改革，教育質量持續攀升。xxxx年高考本一、本二上線率分別達到30.97%、81.44%，位居全省前列，清華北大達線16人，職教對口高考主要考核指標位居全省第二。義務教育全樣本學業水平監測指標全省領先。先后獲評全國義務教育發展基本均衡市、全國青少年校園足球試點縣（市）、省學前教育改革發展示范區、省職業教育創新發展實驗區、省社區教育示范區等系列榮譽稱號。
這些成績的'取得，是市委、市政府關心教育事業發展，教育部門統籌規劃、科學部署，各區鎮黨委、政府鼎力支持、加大投入的結果，更是廣大教育工作者辛勤工作、奮力拼搏的結果。在此，我謹代表市政府向你們，并通過你們向全市所有教職員工表示崇高的敬意！
在肯定成績的同時，我們也要清醒地認識到，我市教育事業發展與人民群眾平等享受優質教育的期盼相比，與省教育現代化建設目標要求相比，還存在著一些亟待解決的不足和問題。一是從教育現代化監測指標看，只有達到90分才能通過評估認定。截至目前，我市監測得分為89.06分，其中，幼兒園、小學、初中、普通高中“適度班額”指標均未達省定目標值，普遍存在大班額的現象；學前教育、義務教育、普通高中和社區教育中心還未達到省定優秀標準學校比例；教師學歷層次還有待提升等。二是從教育發展現狀看，教育發展需求與投入不足的矛盾仍較為突出，一些重點領域和關鍵環節的改革有待進一步深化，教育綜合發展水平有待進一步提升。三是從群眾期盼要求看，廣大群眾反映城鄉教育資源配置不均、學校管理有待完善等問題依然存在，人民群眾對教育還有更大的期待。為此，我們要深刻分析教育現代化建設過程中存在的難點問題和薄弱環節，有針對性地落實務實舉措，逐一加以解決。
教育工作的發言稿11
尊敬的各位領導，各位同仁:
大家下午好，下面我就柳泉中心小學推進“互聯網+教育”工作有以下幾點想法，和大家交流，因自己的思路尚不成熟，有些設想也可能不切實際，有很多地方值得商榷，希望各位提出寶貴意見。
小學生認識世界是感性的，他們的人生觀價值觀和世界觀是在與社會環境互動中逐步發展和構建的。
一、加強意識，健全保障機制
1、教師意識到位
學校將努力提升教師信息化教學意識，通過學習、培訓讓教師充分感受信息化給教學帶來的重大變革，著力提高自身信息素養。
2、認真組織、精心安排
健全學校 “互聯網+教育”工作組織，成立 “‘互聯網+教育’”工作小組”，結合教學實際完善學�！盎ヂ摼W+教育”推進方案。
3、經費投入有保障
加大對信息化設備的資金投入，確保信息化的進程。為互聯網+教育提供了良好的物質保障
4、健全各種管理制度
為了使“互聯網+教育”工作常規化，學校將結合本校實際制定出各項規章制度。學校制定了一系列的.制度和獎懲措施，把教師的年終評比、平時的考核與信息化教學結合起來，要求每位教師積極上傳資源，利用教學助手、互動課堂進行備課、授課。
5、加大教師培訓
加強對教師的現代信息技術培訓工作。在統一的時間對教師進行“互聯網+教育”校本培訓。根據教師情況，我們進行集中學習；我們組織教師上傳優質資源，建立校本資料庫。并且我們鼓勵老師直接上網學習。
二、完善校園管理，提高應用廣度
1、在加強教師培訓的同時，著力推進，學校教師人人通空間建設。讓網絡空間成為學校、教師的名片。
2、全面普及教學助手、云校家應用。
3、開發教育云平臺應用，使其能為學校管理、教學應用發揮更大作用。
4、常態化開展智慧教室、在線課堂使其充分為教學、教研活動服務。
5、積極師生參與各類信息化比賽活動，創新應用成果，產生一批優秀信息化作品。
教育工作的發言稿12
尊敬的各位領導，老師們：
大家好！
我是xxx中學教師xx，很高興有這個機會同大家分享我在教育教學中的一點感受，談的不對的地方敬請大家諒解。
xx中學的實際情況想必各位老師們都明白，大多數學生底子薄弱、并且參差不齊，班級的第一名和最后一名成績相差甚遠，這就要求老師們得用更多的耐心，一遍又一遍將復雜的問題簡單化、抽象的事物具體化、遙遠的風景身邊化，直觀形象生動地呈現給學生。同時又要有區別地對待每一個個體，對于學習習慣不好，底子特別薄弱的學生進行特別輔導，只要求他們能識記能力范圍內的知識點，同時還要發現他有細微的進步了，就及時表揚鼓勵，以增強他們的.自信心和學習的主動性。只有調動起大多數學生的主觀能動性，讓他們將注意力和興趣放在課堂中，才能教有所成，學有所獲。
地理這門學科雖然它屬于文科系列，但我認為它更偏向于工科，不需要過多的時間去死記硬背，只要把大的知識框架脈絡教給學生，構建好基礎，然后隨著知識的遞進慢慢添磚加瓦，這樣就可以達到事倍功半的效果。我在教學中有如下具體做法：
首先，要重視識圖畫圖能力的培養。例如：最基礎的經緯網的理解應用，在此基礎上識記大洲大洋的名稱位置及分布，熟練掌握后重重遞進到中國政區圖、交通圖等等。經過一段時間的積累，再學習后面的地形氣候人口等等的知識時，學生就完全可以自己理解并記憶了。
第二，在具體的教學過程中也要做到圖不離手。要求教室內必須張貼有各種類型的地圖。上課時，把具體的地點落實到地圖中，隨時讓學生快速的查找某一地區。日積月累，每碰到地理小知識，他們腦海中馬上就能反應出它在何處？什么顏色？有什么樣的海陸位置？有哪些鄰居，這樣這個區域的自然地理特征和人文地理特征就一目了然了。同時，要注重從身邊熟悉的地理現象入手，讓學生培養地理知識的遷移運用能力，達到活學活用。
最后祝xx教育事業蒸蒸日上，每一位學子學有所成，也祝我們老師們工作順利。
教育工作的發言稿13
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！
承蒙領導信任，讓我在這里發言，我內心其實是忐忑不安、誠惶誠恐的。在座的有經驗豐富的老班主任，有朝氣蓬勃的年輕老師，今天能有幸在這里和大家共同探討關于班級管理的問題，我非常高興，對于我而言也沒有什么好的經驗可談，只有一點心得體會，來和大家一起交流一下。耽誤大家幾分鐘時間，我就說幾句，談談自己的一點心得體會。所以待會如果講的有不當之處，還要請各位前輩、同仁批評指正。
我認為一個優秀的班級必須具備兩點：良好的班風和濃厚的學習氛圍。為此我主要是從這兩個方面進行班主任工作的：
一、營造良好的班風。好的班風是給學生營造了優質的學習環境，近朱者赤，近墨者黑。班風的影響是最重要被忽視但是卻特別重要的。我是怎么做的呢？
首先、培養選拔優秀班干部。通過自我推薦、民主測評、各科教師把關選出了班級管理能力強、有責任心、同學們信任的班干部，為良好的班風建設起到了模范帶頭作用。
其次、注重營造書香氛圍，注重教室環境衛生。教室窗明幾凈，講臺上的教具干干凈凈，擺放的整整齊齊，老師和同學們長期以來在這樣的環境里上課，都會感覺身心愉悅，老師和學生自然而然就會形成教學相長的良好氛圍。
第三、全班學生共同參與。井然有序的班級管理，不僅班干部能當好班主任的左膀右臂，班級里每個學生也都能在班級管理的各個崗位發光發熱，共同為營造良好的班風貢獻自己的力量。
第四、班主任要勤。俗話說的好“勤能補拙”，勤勞是做好班主任工作的基礎，只要勤于觀察、督促和記錄，我們就能了解學生的思想動態、及早發現班級中存在的問題，對班級工作就會心中有數，就能養成良好的班風。
二、創建班級濃厚的學習氛圍。我是這樣做的：
首先、班主任要關愛學生。做到“嚴而有度，嚴而有方”，班主任溫暖的話語就像冬日暖陽，能溫暖每個孩子的心靈，是學生學習道路上不可缺少的養料。想創建一個學習氛圍濃厚的班級，就需要你做一個有愛的班主任，要善于接近、體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他們的愛。
其次、表達期盼，及時贊美。每個學生能不能在學習上獲得進步，班主任能對他提出合理的要求并及時的發現他的努力，并贊揚他的行為，我覺得很重要。能讓他覺得班主任很重視我，在看著我，要努力，不能讓班主任失望，以此獲得一種積極向上的動力。對于每個學生，我都會及時發現他的`優點，及時夸贊他。特別是后進生，我會從各個方面去關心他們，愛護他們，使他們感受到老師并沒有區別對待。
第三、開好主題班會。組織好每次的主題班會，了解學生的生活學習實際需要，在討論中，暴露問題，然后啟發誘導，提高學生認識，讓每個學生都能按部就班的完成自己的學習任務。一個班級如果能呈現一種你追我趕的學習狀態時，每個人的進步就會更加迅速。
俗話說“嚴是愛，松是害，不教不管會變壞。”身為班主任我的幸福感來自他們學業上的小有所成，更多的來自于陪伴他們，用自身的一言一行影響他們，共同成長和進步，時光不語，靜待花開。
我的講話完了，謝謝大家！
教育工作的發言稿14
尊敬的各位領導，親愛的老師們： 大家下午好！
金風送爽佳節臨，紅花碩果暖人心。在這喜慶祥和的美好時刻，伴隨著豐收的喜悅，我們全鎮教師與關愛我們的領導歡聚一堂，共慶這個由鮮花與掌聲、支持與鼓勵匯集而成的節日--第28個教師節。
我是**中學的團支部書記張峪，今天，能有幸代表先進教育工作者上臺發言，我感到十分的榮幸，心情也特別的激動。在此，感謝各位領導和老師對我的關心和信任。同時，我們能參加這次教師節表彰大會，離不開**鎮人民政府、**教育室和學校各位領導的關心和培養，離不開各位老師對我們的理解和支持。借此機會，請允許我代表全體教師向一如既往地關心我們的領導表示衷心的感謝和崇高的敬意！向為我們**教育事業默默奉獻的每一位老師說一聲：“你們辛苦啦，祝你們節日快樂！”
國運興衰，系于教育；三尺講臺，關系未來。近年來，在各級政府的關心和重視下，在鎮黨委政府和教育室的正確領導下，在學校領導班子的團結協作下，我校教育蒸蒸日上，取得了一個又一個的巨大進步。安全工作周密詳盡，讓學生安心求學；德育工作細致入微，讓學生學會做人；教學課改有聲有色，讓學生愉悅學習；教育質量穩步提高，學校的中考成績一直名列全縣前茅。作為**中學的一員，我為生在**中學這個集體而感到驕傲和自豪；更為生在**鎮這片熱情、友愛的土地上而感到無比的幸運和幸福。
年年花似錦，今年花更紅，在這豐收的日子里，我們收獲了欣慰、更收獲了幸福。一年一度的教師節，體現了國家社會對教師的關懷，更體現了教師的價值。印度大詩人泰戈爾曾說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我們干葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭�！笔前�！讓我們做葉的事業，播撒希望吧！因為，沒有廣大教育工作者綠葉般的無私奉獻、默默耕耘，就沒有各項事業的發展、文化的傳承、時代的'進步、國家的強盛。作為一名教育工作者，理應理解教育的深刻內涵，堅定地戰斗在教育教學第一線，去體會著教師職業那種收獲桃李的幸福感。
昨天，我收到了已經畢業的學生給我發來的一條短信，信中這樣寫道： “張老師，您還好嗎？在這個屬于您的日子里，我衷心的祝老師節日快樂！初中三年，是您讓我學會了尊重，是您讓我學會了寬容，是您讓我找回了自信，并教會了我許許多多做人的道理，在這里，我要真心的向您說一聲：謝謝您，老師！祝您在今后的日子里工作順利、身體健康、天天開心。愛您的學生：周**”我讀著這條樸實的短信，心里有一種無以言表的特殊的“美”，也許這就是教師的收獲，也許這就是所謂的“工作著，就是快樂著，快樂著，就是幸福著”的完美詮釋吧。讀完這條短信后，我就告誡自己，在今后的工作中我還要不斷地加強業務學習，還要不斷地注重工作反思，還要不斷地完善自我，鍛煉和提高自己的工作能力，更好地為學生服務、為學校服務、為**鎮的教育事業服務。
其實，我和所有的老師一樣，熱愛這個職業，我們努力上好每一節課，在經歷了酸、甜、苦、辣之后，我們也感到了無比的欣慰。在工作中，是學生清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們激勵，是同事們真誠的微笑給了我們支持，是家長一直的信任給了我們信心。我們愛我們的事業，我會把“認真負責”作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好。
最后，我想用這樣一段話結束我今天的發言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！
“耿耿園丁意，拳拳育人心。”老師們，回顧過去，我們豪情滿懷！展望未來，我們激情豪邁！新學年，新起點，新希望。只要我們齊心協力，團結一致，人人都為**教育貢獻一份力量，我相信**的明天一定會更美好！
我的發言到此結束，祝愿在座的領導和老師們身體健康，闔家幸福！祝愿**鎮的教育事業再創輝煌！
教育工作的發言稿15
尊敬的各位領導，親愛的老師們：
大家好！
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第xx個教師節。能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。在此，我向一直關心、支持教育事業的各位領導表示衷心的感謝！向我朝夕相處的同事們說一聲：節日快樂！
國運興衰，系于教育；三尺講臺，關系未來。近年來，在各級政府的關心和重視下，我校教育面貌發生了翻天覆地的變化，學生上學免費政策的實施，大大減輕了農民負擔，有效保障了農村孩子接受義務教育，現代遠程教育工程的實施，使我們農村孩子同樣能在我們的教室看到外面的天空，留守兒童受到了政府和各界的普遍關心，我們的教育質量得到明顯提升。
年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的教師節，體現了國家社會對教師的關懷，體現了教師的價值，作為教師，我們越來越感受到來自四面八方的尊重羨慕的眼光，我為我是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養人才、教書育人為己任，被譽為人類的'靈魂工程師，這既是我們作為教師的無上光榮，也讓我們深感任重而道遠，責任在肩。
我和所有的教師一樣，熱愛這個職業，我們努力上好每一節課，在經歷了酸、甜、苦、辣之后，我們也感到了欣慰.時代的號角已經吹響，終生學習的時代已經到來，迎接新課改的挑戰，就要做好各方面的準備。我愛我的事業，我會把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業，就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。熱愛教育事業，我將做學生的好老師，言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇！
作為教師，我們需要寧靜為學，寧靜為人。永不滿足，永不停步。作為青年一代的教師，我們需要專心教書，熱愛教育，腳踏實地，努力工作。蘇霍姆林斯基說：“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力，研究如何做一個最優秀、最受學生歡迎的教師�！比绻覀兡軓摹皩Ｐ慕虝�，熱愛教育”開始，取得成績和榮譽后又能“寧靜為學，寧靜為人”，那么我們就完全有可能成為最優秀、最受學生喜愛的教師，就能在自己的職業中找到快樂和幸福，使每天都成為自己的教師節！
最后，我想用這樣一段話結束我今天的發言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！“耿耿園丁意,拳拳育人心。老師們，讓我們攜起手來，把教師節作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協力，奮發進取，為三岔河鄉的教育事業共創美好的明天 ！
最后我再次祝愿老師們節日快樂，永遠年輕！
謝謝!
20xx-9-10
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