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      1. 奉獻(xiàn)與收獲的演講稿

        時間:2023-03-02 12:27:12 發(fā)言稿 我要投稿

        關(guān)于奉獻(xiàn)與收獲的演講稿

          演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定,要求情感真實,尊重觀眾。在當(dāng)下社會,演講稿的使用頻率越來越高,寫起演講稿來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的關(guān)于奉獻(xiàn)與收獲的演講稿,希望能夠幫助到大家。

        關(guān)于奉獻(xiàn)與收獲的演講稿

        關(guān)于奉獻(xiàn)與收獲的演講稿1

          “只要人人都獻(xiàn)出一點愛,世界將變成美好的人間!”是的,只要每個人能以愛心待人,都會帶給別人絲絲暖意。如今是知識爆炸的時代,各個國家的發(fā)展都離不開文化發(fā)展的支持,而發(fā)展文化的使命就責(zé)無旁貸的落在了人類的文明使者——教師的身上。

          教師——一個被稱為太陽底下最神圣的職業(yè),教師,也被人們冠以人類靈魂的工程師,燃燒自己照亮別人的蠟燭的美名。能有一位好老師將會使一個人受益終身。很幸運的,我就遇到了一位好老師。我的這位老師她姓李,高高的個子,圓圓的臉龐,大大的眼睛不怒自威,但威嚴(yán)中卻又不失慈祥。我喜歡她,愛聽她的課,甚至沒有她的課的時候我也想著能見她一面。李老師是個很負(fù)責(zé)任的老師,不管好生差生她都一視同仁。我們班有個差生跟不上課,李老師便耐下心來給他補課,講語法、講句型、講閱讀,聽不懂,再來一遍,就這樣一遍一遍的教,直到他聽懂了為止。我很感動于李老師的'這種敬業(yè)的精神,所以對李老師非常尊敬。

          我在班上屬于是中上游的學(xué)生,李老師對我一直都很好,而我也很努力的學(xué)習(xí),來報答李老師對我的關(guān)心。但是這段時間以來,我不再像以前那樣整天盼著見李老師了,而且即使見了她我也總是想避開。心里也漸漸的跟李老師有了隔閡。為什么會這樣呢?原因還要從一件小事說起:

          期末考試的前一陣子,我訂了一份《學(xué)英語》的報紙。我很喜歡這份報紙。有一次,新報紙還沒有發(fā)下來,就放在老師的辦公桌上,我按捺不住好奇的心,就站在老師的辦公桌前聚精會神的看了起來,就在這時,李老師走進(jìn)教室,看到我在她桌前站著,竟然以為我是想拿她的東西,不分青紅皂白的就把我教訓(xùn)了一頓,還警告我下次要是再靠近辦公桌,就讓我叫家長。言語中盡是鄙視與不屑。

          李老師,或許在您的眼中,我們還是孩子,但是李老師,您知道,我們也有自尊,我們也會傷心,或許當(dāng)時您心情不好,但是無論如何您也不該不了解事實就批評我!

          從此以后,我仍然很尊敬李老師,但是心已經(jīng)不像以前那樣貼近她了,我很想找個機會給李老師解釋一下,但是我又沒有這個勇氣,害怕李老師討厭我事多。但是,我真的很委屈,李老師,怎樣才能讓您知道事情的真相呢?給我一次機會吧!

        關(guān)于奉獻(xiàn)與收獲的演講稿2

        尊敬的各位老師、親愛的同志們:

          今天我很榮幸能夠在這個光榮的日子里走上這個講臺與大家進(jìn)行心與心的交流。這次演講賽的主題是:“我奉獻(xiàn),我收獲”,但我捫心自問一下,三年來,自己到底奉獻(xiàn)了多少,又到底收獲了多少,不免總覺得有幾分捉襟見肘,的確是寒酸得很。

          還記得第一次走上講臺時,面對學(xué)生整齊而莊嚴(yán)的一個敬禮,同時聽到那發(fā)自肺腑的一聲“老師好!”時,我就已經(jīng)認(rèn)定自己尚未付出什么,就已經(jīng)欠下了學(xué)生的許多。一種天然的使命感告訴我,必須要對這數(shù)十雙渴望的眼神負(fù)責(zé)。因此,一直以來在工作上我不敢有一絲的馬虎,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,如履薄冰的履行著自己應(yīng)盡的義務(wù)與責(zé)任,生怕自己淺陋的知識貽誤了比我更加年青的生命。我真的覺得自己實在是一個平庸得不能再平庸的人,因為我所做的僅僅是一位教師應(yīng)然的本職工作而已。實在沒有什么說得出口的貢獻(xiàn),也更加談不上任何的優(yōu)秀。

          但是盡管我所做的.工作是如何的微小,所有的表現(xiàn)是如此的平常。但我卻享受到了超乎尋常的榮譽與尊敬,至今令我感激不已。這里我講兩個小故事,是我親身經(jīng)歷的。

          第一個故事是發(fā)生在辦公室里面。有一天清晨,在看完學(xué)生早讀之后,我照常走進(jìn)辦公室,拖著疲憊的身子,還有些咳嗽,因為已經(jīng)感冒好幾天了,打開辦公室的大門,里面空無一人,但發(fā)現(xiàn)自己的辦公桌上有點異常——只見一個包扎好的小型塑料袋掛在抽屜上。打開一看,里面竟是一些感冒藥,還夾了一張小紙條。上面是這樣寫的:“老師,請注意身體并按時服藥。一個關(guān)心您的學(xué)生。”后來,這些藥我吃了,但這個學(xué)生卻始終不知道是誰,直到今天。

          第二個故事是在街上。有一次到市里去,途中碰見了一位60多歲的老婆婆,我并不認(rèn)識她,但她卻老盯著我,終于走上來跟我說話了:“李老師吧,恩那噶好類!”然后介紹說是某某學(xué)生的家長。我實在不好意思,覺得老人家一把年紀(jì)了還叫我“恩那噶”,于是請求她以后見我叫小李就是了。但你知道她是怎么說的?“那怎么行,恩那噶是老師啊!”

          通過剛才這兩則活生生的故事,我深切的感觸到,一位老師在學(xué)生與家長心中的那種至高的榮譽與地位。這是用任何金錢都無法買到的,也是用任何利益無法權(quán)衡的。也許這就是教師的一種之上的收獲吧。

          當(dāng)然,在這里我絕非是要以此炫耀自己的什么成就。在教師這個光榮而偉大的群體里面,我只是其中一個極其普通的分子而已。有更多的優(yōu)秀教師包括在座的各位,曾經(jīng)或者正在為教育事業(yè)默默無聞,嘔心瀝血,奉獻(xiàn)畢生。你們才是真正的英雄!

          有句話說:“世界自有公道,付出總有回報。”這讓我不禁又聯(lián)想到目前網(wǎng)絡(luò)盛傳的兩位人物。他們都是在汶川大地震之后,教育界涌現(xiàn)出來的兩位典型代表。一個是淚灑長街的譚千秋老師,一個是遭人唾罵的“范跑跑”先生。同樣是人民教師,同樣是面對災(zāi)難與學(xué)生,因為他們的一念之差,導(dǎo)致的結(jié)局卻是天壤之別。為什么會這樣呢?因為一個是為了學(xué)生寧可付出自己鮮血與生命的英雄;一個卻是宣稱就算老母遇難也會只顧自己逃命的先生。

          熟悉佛教的人應(yīng)該知道有一個因果報應(yīng)的學(xué)說。你在前生做了什么善事,今生必定會得好報。你在今生做了惡孽,來生必定會有惡果。中國共產(chǎn)黨人當(dāng)然是無神論者,但是也相信萬物存在因果聯(lián)系。今天,如果我們挽救了一個誤入歧途的學(xué)生,日后也許你會永遠(yuǎn)的活在這個學(xué)生的心里;今天,如果我們無意間傷害了一個無辜的學(xué)生,明天也許還會有更多的無辜者受到傷害!

          親愛的同志們,也許我們的力量真的非常有限;也許我們的崗位可能隨時變化,但只要我們牢記曾經(jīng)入黨時的誓言“隨時準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切!”踏踏實實,勤勤懇懇,認(rèn)認(rèn)真真做好自己的本職工作,時刻有一個寬闊的胸懷,和一顆溫暖的心靈,去面對學(xué)孩子,面對他人,就不愧為一名真正的共產(chǎn)黨員,就不愧為一名優(yōu)秀的人民教師,就不愧做一個大寫的“人”!

          我的演講完畢。謝謝大家!

        關(guān)于奉獻(xiàn)與收獲的演講稿3

          華裝退了顯貴,社會退了阿諛,“獲取”,赤裸裸地顯在每個人的眼前。

          針腳下,燭光中縫補的憔悴,母親奉獻(xiàn)了青春,獲取了老年的安樂,翩翩蝴蝶,跨越生死,英臺奉獻(xiàn)了生命,獲取了與山伯的愛情傳奇;荊條的尖刺深深插入脊背,廉頗獲取了國家的和平與安定,獲取總在奉獻(xiàn)中前行。

          微歩點點,裙擺微蕩,這人兒怎就生了一幅傾城禍水的皮囊,讓李隆基癡迷,以為這種雍容可以綿延江山。但這天下,終歸不是王的?v使這三尺白綾了告了紛繁劫難,成全你愛民如子的浩瀚,堙滅了我歌舞之國的悲慘,又有何用。一名女子,半壁江山,消失殆盡。庭院里,徘徊的人兒落下的淚是在為誰相思?隆基獲取了玉環(huán),卻丟掉了半壁江山;獲取了江山,又怎保得住玉環(huán)。孤獨的人兒,只求來世,再共緒悲涼。

          隆基奉獻(xiàn)了玉環(huán),獲取了江山。

          “半城煙沙,兵臨城下,注定白發(fā)送黑發(fā)。”婉約的調(diào)子,悲涼的歌詞。音樂貫徹了每個人的'心靈。許嵩的音樂,安靜,帶著淡淡的憂傷。雖沒有媒體的宣傳,沒有公司的支持,但他自己作詞,作曲,配樂,依舊完成了第一張專輯,從此被人知曉。一個人的孤單歲月在成功的光環(huán)下,顯得黯淡了,但他的'奉獻(xiàn)卻沒有被埋沒。廬州月下,有誰陪你共訴衷腸,灑下淚光?

          許嵩奉獻(xiàn)了勤奮,獲得了音樂夢想的成功。

          “燈還亮著”,一句話,道明了人們心中對愛迪生的敬愛。不曾想,一個多次的試驗,無數(shù)次的失敗,多少次擊碎了他堅持的心。但是,他不放棄,為了人類的光明,心中的信念讓他成功。當(dāng)那只燈泡點亮之時,延續(xù)之時,報紙、電視,無一不報到了這個偉大的科學(xué)家——愛迪生。

          愛迪生奉獻(xiàn)了時光,獲取了人們的尊敬。

          一女子,毀了江山。隆基奉獻(xiàn)了玉環(huán),獲取了江山;燈光下,少年仍在錄制歌曲。許嵩奉獻(xiàn)了勤勞與歡樂,獲取了成功;“燈泡依舊亮著”。愛迪生奉獻(xiàn)了時光,獲取了人們的尊敬。

          冬的安詳撫慰迷醉,荏苒歲月停了蹣跚的顛沛,所謂獲取,不過奉獻(xiàn)之中。

        關(guān)于奉獻(xiàn)與收獲的演講稿4

          志愿者當(dāng)從點滴小事做起。并非所有人都能成就驚天偉業(yè),大多數(shù)人都在默默無聞中度過一生,工作著,奉獻(xiàn)著,只要你不計得失地付出,那么你就是社會的志愿者,公共場所少吸一支煙,你就為凈化環(huán)境出了一份力;辦公室內(nèi)少開一次空調(diào),你就為節(jié)約能源獻(xiàn)出了一份力;多一句勸慰和祝福,你就為社會和諧出了一份力,并不是說你一定要參加很多公益活動,如此爾爾。

          要成為一個出色的志愿者,就要在各個方面要求自己嚴(yán)格一點。雖然有的時候在工作中有所松懈,但是惟獨在工作中成長起來,才能磨礪出一個成功的自己。還有不到二年的時間,你就要踏進(jìn)社會,從事工作。從每一次的志愿者工作中逐漸地積累起今后所必須的社會經(jīng)驗和閱歷,是你現(xiàn)在所需要的。

          每一個人都有自己的惰性,如何控制自己的惰性,調(diào)整自己,克服自己的困難,是今后面對生活和學(xué)習(xí)的必要途徑。志愿者工作就如同你今后的工作,如果你對待每一件事情都能像志愿者服務(wù)時這么認(rèn)真的話,我相信,成功的喜悅其實離你很近很近。我們是一個團(tuán)體,需要每個志愿者辛勤的努力和有效的協(xié)作,才能取得預(yù)期的良好效果。在我每次在那里工作時,時刻都把工作作為自己必須承擔(dān)的責(zé)任和應(yīng)盡的義務(wù),無論如何都盡一切努力做的更好。因為這是我自己所選擇的,我已做好的思想準(zhǔn)備,沒有任何理由不去做好。其實,活也不是很累,就是累心里總是覺得很知足了。

          做志愿者就好像是一個工作崗位的小型平臺,真正全身心投入地去工作,因為我們每一個志愿者都明白,此時此刻我們需要的,是社會經(jīng)驗與公共關(guān)系。

          作為志愿者,辛苦之余,頗有感想:志愿者,以振興中華為己任,以盡忠人民為職責(zé);勤于行動、善于關(guān)愛、樂于奉獻(xiàn)、盡己所能;不計報酬、立足身邊、幫助他人、服務(wù)社會。每個人之于社會的價值,不僅僅在于創(chuàng)造了多少物質(zhì)財富,同時也在于為社會創(chuàng)造了多少精神財富。在付出愛心、奉獻(xiàn)社會的同時,人生的價值就會得到充分彰顯。

          每位志愿者之于社會,無異于滄海一粟,而正是這無數(shù)的.滄海一粟,構(gòu)成了川流不息,構(gòu)成了波瀾壯闊。社會需要志愿者,人類的發(fā)展需要志愿者。

          最后,真心的感謝系志愿者給予了我這樣一次難得的、意義深遠(yuǎn)的公益機會,在期間,我得到的不僅僅是一些理論只是,同樣得到了許多書本上永遠(yuǎn)所學(xué)不到寶貴人生財富,如果再有這樣的機會,我依然會努力去爭取,盡自己的所能給社會一點回報。

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