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家長會代課教師發言稿
在當下社會，越來越多人會去使用發言稿，發言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。寫起發言稿來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的家長會代課教師發言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家長會代課教師發言稿1
各位領導，老師，家長們：
上午好！
陽光明媚，杜鵑花開的春天迎來我高一段的第二次家長會。家長會從來都是家庭與學校共同協商提高教育成效的一個平臺，很快樂在此與家長們共享一些教育的想法：
一、了解人的心理需求，關注并正確引導孩子的心理需求：
1、引導家長思索發生在自己身上的心理需求的變化，并引導理解各個心理需求層次的意義及作用；
2、由高三學生的學習狀況總結學生一個人的自我實現的最高等級的心理需求會在人生的`某個時間點被激發，而且有更充分的理由可以說明自我實現的心理需求可以在學生時代被激發出來。
3、家長與老師一樣擔當激發學生自我實現的心理需求的任務。但老師與家長的效果會各不一樣，學生的質疑程度會各不一樣。
二、談談家長對學生學習與生活的支持方式：
1、物質的支持：生活費用的支持的刻度；手機與網絡的支持——慢性的投毒；
2、最有效的支持——精神支持。
�、俑嬷⒆幽愕木裆�；告知孩子你的生活中也有醬醋油鹽的苦惱與不如意，因為這才是生活的真諦；
②告知孩子你也體驗著生活的艱辛而非子女們想像的神通廣闊；
�、鄹嬷⒆又挥袑W問才能轉變命運，空手套白狼的神話已經成為歷史，作為家長的你一直以來敬重著學問，一直敬重著學問涵養豐富的人；
�、芨嬷⒆幽闫谂魏⒆映蔀橐粋�涵養豐富的人，而非一個不學無術讓家長操勞的長不大的孩子。
3、不得已的選擇——請家教。
①“不得已”家長與學生心理的成因；孩子：累了該歇；家長：懂事了，由他去。
②家教的必要性：分班；基礎薄弱；家長示意期望的一種方式；
家教對不少學生而言其實刻不容緩。
家長們，假如一個人對生活布滿期望與激情，那么它將產生對生活的不懈追求，哪怕生活再苦再累都擋不住他前進的步伐；假如一個人對生活布滿期望與激情，那么他將產生對學問的不懈求索，哪怕學問再澀再難也扼殺不了求學的念頭；讓我們家、校一起聯手，為激起你們的子女——我們的學生生活的期望與激情而努力不懈。
家長會代課教師發言稿2
尊敬的各位家長，你們好：
首先，我先自我介紹一下，我是XX年調入該校工作。本學期我擔當八年級思想品德和歷史兩門學科的教學工作，同時兼任八年級班主任。（介紹到會的各位代課老師）今日，大家能在百忙之中抽出時間來學校參與家長會，這既是對子女成長的關注和重視，同時也是對學校及老師工作的支持，在此，我代表學校和全部代課老師對各位家長的到來表示熱情的歡迎和衷心的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，共同探討教育孩子健康成長的對策與方式，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，以便老師能夠準時調整工作方法，形成家庭教育與學校教育的合力，進一步提高學校教育教學質量，使每一個孩子健康成長、歡樂生活，將來都能成為家庭的驕傲。
一、學校及班級工作狀況簡介
我校八年級共有學生35人，男生17人，女生18人，包括本鄉鎮30人，腰市鎮5人，在學校住宿的學生6人，走讀生29人。下來我從紀律、學習、生活、安全等方面對我接手本班半學期以來的狀況向各位家長做以簡潔匯報。
1、紀律方面：值得表揚的是我班學生都能嚴格遵守學校作息時間，按時到校，從開學至今，幾乎沒有學生有遲到現象，更沒有早退、曠課現象。但是，學生課堂紀律較差，有不少代課老師反映部分學生在上課時不能遵守課堂紀律，擾亂課堂秩序，經過半學期的努力，現在課堂紀律有了明顯好轉。
2、學習方面：本學期，為了進一步提高學生學習成果，學校加大了教學方面的投入，為初中學生購買了月考試卷，開學至今連同期中考試共進行了兩次考試，與第一次月考成果相比，楊文豪、李凱、李盼盼、岳文斌、岳佳男、李媛媛、董浩和呂雪敏等八名同學成果穩定，班級學生總分平均上升58。85分，其中班級前五名學生楊文豪上升117分，李凱上升了103分，李盼盼上升了115分，岳文斌上升了80分，岳佳男上升了87分，以上五名同學被學校評為“優秀學生”。還有一部分同學成果提高較快，期中考試與第一次月考相比，寇婉莉同學的成果由原來的29名前進到15名，進步了14個名次，岳璐同學由原來的28名前進到20名，進步了8個名次，李蕾洋同學由原來的19名前進到12名，李靜和曹娟同學分別前進了留個名次，以上五名同學由于進步幅度較大，被學校評為“進步之星”。當然，還有部分學生學習不夠踏實，平常作業書寫潦草，應付差事，甚至有個別學生經常不交作業，老師要的時候找各種理由搪塞。針對這些不良現象，期望家長同志們能夠協作老師的工作，做好學生的思想教育，經常性的檢查檢查學生的作業，幫助學生改掉不良的學習習慣。
3、生活方面：為了解決學生生活方面的困難，學校為郭丹丹、侯佳、郭飛、屈萌、李浩前、郭琳媛等六名住宿學生發放了伍佰元的生活補助；為李盼盼、郭萌、牛雪莉、董浩等四名離校較遠的學生發放了二百五十元的生活補助。同時為了激勵學生，對上期考試中取得優異成果的前十名學生也發放了嘉獎性的生活補助。通過這些措施，一方面為生活有困難的學生解決了后顧之憂，同時又激發了學生的學習積極性。
4、安全方面：安全工作事關千家萬戶的切身利益，由于學校屬于以未成年人為主體的人口密集型單位，一旦發生擔心全事故，后果不堪設想，只有在保證學生身體健康、健全的基礎上，才能談教書育人，才能談學生的發展。因此，學校一直把安全工作擺在一切工作的首位，為了保證學生的生命財產安全，學校從09年二月實行封閉式教學，徹底杜絕了外來人員擾亂正常教育教學秩序，威逼師生生命財產安全事件的發生。每學期開學初，學校就分別與分管領導、各班主任簽訂了安全責任合同，每個班和學生家長也簽訂了安全責任合同，學校指定專人負責學生在不同時段、不同地點安全，層層夯實安全責任，做到了分工細致，責任明確。此外，學校還特別重視對學生的安全教育。學校利用每周一的晨會集中對、班級也利用每周一的班會、每周三的安全教育課，結合季節特點，學生進行安全教育和安全學問培訓。本學期以來，雨水較多，滑坡體、泥石流災難頻發，學校積極進行摸底排查，對上學放學途中途經泥石流滑坡體危急路段的學生進行了特地的安全教育。近期，腰市鎮郭村有一精神病人經常來校滋擾，學校準時與區教體局、綜治辦和板橋派出所聯系，同時要求學校保安人員及老師護送學生離校，特地針對此事引發了《告學生家長書》，要求學生家長護送學生上學放學。此外，學校及班級還經常性的對學生進行以法律常識、道路交通安全、崇尚科學破除迷信、課間活動安全、森林防火安全、防觸電防煤氣中毒及意外傷害事故等為主題的`專題安全教育，對學生間的矛盾糾紛爭取做到早發覺、早解決，提前預防。通過以上活動，大大增加了學生的安全防范意識，多年來我校沒有發生一例重大安全事故。
二、關于家庭教育問題的探討
初二是一個平穩的發展時期，學生沒有初一學生對中學生活的新穎和臨時壓力，也沒有初三面臨畢業升學和擇業的兩難選擇的壓力，學生處于一個相對平穩的狀態。因此，對于初二學生教育的成敗，在很大程度上關系到孩子將來的發展狀況。而家庭教育是孩子教育的重要組成部分，只有把家庭教育與學校教育有機結合起來，才能形成教育的合力，才能促進孩子健康的成長。下面我從三個方面和在座的家長們共同探討一下：
�。ㄒ唬┲匾暭议L的榜樣作用，和孩子一起成長有的家長要孩子好好學習增長學問，可自己卻不讀書又不看報，整夜沉迷打撲克，連晚上陪孩子做作業的時間都沒有；有的家長要求孩子養成一個良好的習慣，自己卻在孩子做作業時看電視，還有的家長一看到自己的孩子被別的同學打了，立刻火冒三丈：“你真是個窩囊廢，他打你你不會打他？”凡此種種，都會對孩子的成長造成不良影響。我們在教育孩子的同時，家長自己也要時刻謹記———自己也是孩子的老師。電視上有一條給媽媽洗腳的公益廣告，相信大家都看過。這個廣告告知我們，榜樣的力氣是無窮的，無論好的榜樣或壞的榜樣都會在孩子的心目中產生影響。因此，我們家長要嚴格要求自己，做孩子的表率，正確引導、鼓舞，培育孩子做人、做事、成材、成長，努力培育孩子的良好品德，為孩子的美好前程創造條件。
（二）努力創建"學習型家庭"，為孩子創造良好的學習環境。
首先，要給孩子一個相對獨立的、固定的學習場所，讓孩子在獨立學習是盡量不受外界環境的干擾。其次，要幫助孩子固定的學習時間。由于學生是未成年人，自制能力比較差，因此家長要經常性的督促學生復習功課，檢查孩子作業的完成狀況，幫助孩子養成良好的學習習慣。第三，要為孩子創設一個溫馨的家庭生活環境和良好的家庭學習氛圍。父母要盡量維持家庭的和諧，盡可能不要當著孩子的面吵架。實踐證明，在和諧的家庭環境中，孩子會覺得心情舒服，精神興奮，簡單靜下心來學習，有利于孩子得出成長和發展。
（三）要敬重、信任、觀賞孩子。相信許多家長都覺得孩子越大越不好管，覺得孩子不情愿與自己交流溝通，有時說不上幾句話就吵起來了。這一方面與孩子的青春期心理發展有關，另一方面與我們家長的教育方式有很大關系。
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