文明演講稿集錦15篇
演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在現在的社會生活中，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，在寫之前，可以先參考范文，以下是小編幫大家整理的文明演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文明演講稿1
鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！花兒用美麗裝扮世界，星空為我們貢獻燦爛，天空為我們貢獻蔚藍，森林為我們貢獻綠色，鮮花為我們貢獻絢麗，大自然為我們貢獻了自己，而我們該為大自然貢獻什么呢？我們可以用行動美化自然！天空是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物，令地球難堪！放飛你的青春，揮灑你的熱情。讓我們一起來播種希望吧！讓我們的心靈像花兒一樣綻放。讓我們告別陋習。順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。同學們：讓我們一起行動起來吧：關心集體，愛護公物，保護環
境！讓我們素質及文明展現在一言一行中！讓文明的氣息洋溢在校園的每個角落。文明是快樂的源泉。文明是彼此溝通的橋梁。文明是成功之花的蓓蕾，是理想之舟的風帆。文明是希望，文明是我們的信念。禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。禮貌和文明是我們共處的`金鑰匙。給我一片潔凈的天空，我才能展翅飛翔；給我一片蔚藍的海洋，我才能盡情地遨游；給我一個美麗、文明、而又寧靜的校園，我們才能在知識的海洋中揚帆破浪！一往無前！讓我們青春的旗幟在蔚藍藍天中高高飄揚！我的演講完畢！
文明演講稿2
生態環境是人類生存、生產與生活的基本條件。黨和政府把環境保護作為一項基本國策。伴隨著“基本國策”、伴隨著新的世紀正邁著希望的腳步，作為地球村的重要成員，草木蔥蘢，綠樹成蔭，鳥語花香，空氣清新是我們夢寐以求的家園。地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂業，就要愛護地球，愛護大自然。地球是茫茫宇宙間唯一一艘載有生命的航船，我們人類是這艘船上的乘客。當船漏水的時候，誰能說拯救地球與我無關？山不孤獨水孤獨，所以水繞著山；夢不孤獨心孤獨，所以夢把心牽住；樹不孤獨鳥孤獨，所以鳥在樹上��；我們不能讓水孤“獨”，不能讓心孤獨，更不能讓鳥孤獨，讓我們共建綠色家園，讓綠色回歸自然，我們共同在努力！朋友，新世紀凝望地球：空氣污染嚴重、土地遭到破壞、溫室效應威脅。
它孕育著安康的過去、現在和未來，歷史上曾譽為“黃金水道”�！熬盼濉币詠恚覀兪冀K把保護漢江流域生態環境安全，保護漢江水質免受污染作為環保工作的重點，不斷加大投入和治理力度，雖然取得了一定成效，但漢江環境保護的形勢依然十分嚴峻。雖然堅持了“在保護中開發、在開發中保護”的原則，堅定不移地走生態環境保護型之路。如今，隨著西部大開發進程和南水北調中線工程的啟動，大大推動漢江經濟走廊的開發·安康作為國家南水北調工程中線主要調水區，優質水源涵養區。南水北調中線工程水源丹江口水庫在我省境內漢江、丹江流域集流面積659萬公頃，涉及漢中、安康、商洛、寶雞4市的29個縣區、298萬人口。漢江全長1537公里，在我省就有600多公里；總流域面積9.52萬平方公里，在我省達4萬多平方公里。安康不僅是調水區，而且是水源涵養區，同時也擔負著保護水源地水質的重大責任。作為南水北調中線工程的水源區，水土流失嚴重，導致土地資源破壞，水源涵養能力降低，生態環境惡劣，泥沙下泄淤積河床、水庫，使水利工程運行壽命和使用效率降低，丹江水質惡化，制約當地社會經濟的發展，也給南水北調工程水質安全留下了隱患。
隨著安康經濟社會的發展，隨著安康人民生活水平的提高，動員社會人士履行義務、參與生態建設；架起方便人民群眾監督生態環境建設的橋梁；想方設法鼓勵社會力量投入生態環境建設，走可持續發展之路。安康山多水多，山青水秀，山多植物種類多，水多工業利用價值大，山青水秀又處南北過渡帶，孕育著宜人而鮮有的氣侯資源。大可以“水”牽線搭橋，聯結北京等五省市構建“同飲一江水，共建新生活”的新認識、新資源，立足資源優勢，運作生態資本，把綠色價值轉化為較高的經濟附加值，以而賦予整個經濟以新的活力和競爭力，獲得更多的政策和財政的反哺，實現經濟跨越勢發展。安康氣候宜人，以山為雄，以山抒情，以水為靈，以水表情，游者有所依，情有所寄，使生態旅游成為主體。
倡導生態文明，建設綠色家園。就要形成從我做起、從身邊事做起、現在做起。我們只有一個地球，為了維護生態平衡，保護安全的、多樣的`生態系統，營造安全健康舒適的生存空間，我們積極呼吁保護生物多樣性，維護和強化自然山水的整體布局，積極探索人與自然和諧共生的生存方式，建設可持續發展的生態環境。從安康的生態環境的實際出發，就是要以人為本，立足自身，點滴做起，在日常生活中厲行節約，防止浪費，珍惜資源，植綠護綠，減少污染，保護生態環境，為人類永續生存與發展盡綿薄之力。
只要全民動員起來，群策群力，積極行動，持之以恒，我們安康天空湛藍湛藍，空氣清新清新，山野翠綠翠綠，溪流水溝清澈清澈，山中野獸出沒……這些是多么的令人羨慕��！生態良好、景觀優美、植物多樣、清新舒適的人居環境。
文明演講稿3
大家好！
我今天演講的主題是:傳播現代文明，構建和諧社會。中國是一個有 5000 年歷史的文明古國。中華民族一直是一個文明禮貌的民族，具有溫柔、優雅、勇敢、禮貌和禮貌的舉止。中國孩子的手勢、聲音、外貌和笑聲都反映了一個人的氣質和修養。荀子云:“如果你不學禮儀，你就受不了；如果你粗魯，你就活不下去；如果你粗魯，你就活不下去；如果你很粗魯，你就不會有和平。文明禮儀是我們學習和生活的基礎，也是我們健康成長的臂膀。和諧-和諧，多么美麗的詞，多么美麗的意境。請讓我們一起感受和諧。春風是和諧的。它融化冰，復興一切，給人們帶來一個美麗的季節。春雨是和諧的，她“隨風潛入黑夜，默默地滋潤著萬物”。自古以來，和諧與和諧的理念從未停止過。從孔子提倡“和為貴”、“和為不同”，到孟子主張“天時地利不如人和”；從洪秀全的“耕田有田，飯吃有飯，衣穿有衣，錢帶大使”的理想計劃，到康有為“人人親近，人人平等，世界公開”的社會狀態，從孫中山的“同一個世界”的理想到毛澤東對“世界以此變涼變熱”的追求，幾千年來，中國各個年齡層的思想家和政治家都推崇團結互助的理念，和諧社會始終是人們最崇高的理想。
和諧意味著和諧與和諧發展。和諧社會應該是團結、友愛和互助的社會。然而，在現實生活中，由于許多學生思想意識、價值觀、興趣愛好的差異，有些人的行為不利于團結互助，甚至有些利己主義以犧牲他人為代價時有發生。胡爺爺提出了社會主義榮辱觀的重要內容，即“以團結互助為榮，以損人利己為恥”，豐富了社會主義道德建設的內容，同時也豐富了我們的校園文化。在這個鼓舞人心的日子里，我們小學生應該做的是讓:名學生和睦相處，團結友愛，互相幫助。校園應該是和諧的，建設一個團結、友誼、文明的`和諧校園。歷史經驗一再告訴我們，是否有團結互助的道德傾向，是判斷一個群體是否健康、一個社會是否和諧的重要標志之一。繼承中華民族優秀傳統文化的一個重要方面是發揚團結、友愛、互助的美德。是的。我國以其“禮儀之邦”而聞名，它強調“善良”、“善良”和重視“人與”的傳統美德。我們的新一代小學生應該繼承這些傳統美德，今天努力建設和諧校園，明天努力建設和諧社會。這是歷史賦予我們的重要任務！這是時代賦予我們的使命！同學們，讓我們攜手全校，讓校園的每一個角落都充滿文明禮儀，為把我們學校建設成為一流的現代精英學校而不懈努力。
文明演講稿4
尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家好！今天，我演講的題目是《迎___，做文明__人》。20xx年10月，第六屆全國農運會將在我市舉行，這是建國以來福建省和__市第一次承辦與籌辦全國大型綜合性運動會。為發動廣大群眾參與公民道德實踐，推進群眾性精神文明創建活動，不斷提升公民文明素質和社會文明程度，以良好的道德素質和文明的社會風尚迎接20xx年全國農運會，市文明委決定在全市組織開展“活力__迎農運，道德新風伴我行”主題活動。
這次體育盛會，可以讓我們廣大青年學生欣賞到別具風格的體育競技，結識來自五湖四海的朋友，拓寬我們的視野，增長我們的見識。但是我們廣大青少年學生也清醒地認識到自己應盡的責任和義務。舉辦好第六屆全國農運會，人人有責。__市廣大的青少年、學生應作出以下保證：
1、規范禮貌用語，當好文明觀眾。要使用文明語言，認真糾正學習、生活中的不良習慣用語，做到不講粗話臟話，不惡語相向，將文明禮貌用語從學校帶到社區、家庭，在全社會起示范帶動作用。切實做到在文藝演出場所、體育競技場所或參觀各類展覽時，穿著文雅得體，自覺遵守場館的管理規定，注意言談舉止，當好文明觀眾，做文明啦啦隊，體現__人良好的文明素質。
2、愛護市容環境，共建美好家園。要積極參加我市“國家環保模范城市”和“綠色學�！眲摻ɑ顒樱_展經常性的`愛護花草樹木、珍惜自然資源、保護生態環境的綠色環保教育宣傳活動，提高青少年參與城市園林綠化和環境保護的自覺性，增強維護__美好形象的責任感。積極開展愛護公共設施的宣傳教育活動，切實做到愛護各種市政公共設施、文物古跡、工藝美術作品，共同維護公眾利益，樹立良好的公眾形象。
3、自覺遵紀守法，城市互助友愛。要自覺遵守國家法律法規，文明騎車行走，做遵守交通安全法的先鋒。要積極參加社會互助教育實踐活動，關心困難群體、老弱病殘，熱愛社會公益活動，積極倡導關愛他人，奉獻社會的道德風尚，讓我們的思想在參與中受教育，得啟迪。要積極參加創建“誠信師生、誠信校園”活動，決心做尊師敬長、遵章守紀、誠實學習、誠實做事、自尊自律的青少年學生。
讓我們攜手共進，從自己做起、從身邊做起，共同迎接農運會、迎接美好未來。謝謝大家！
文明演講稿5
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
在社會快速發展的今天，是什么讓平凡的生活變的不平凡，是什么讓普通的人變得不普通，又是什么讓人養成良好的習慣呢?是文明!在這美麗的世界里，文明之花到處開放，那么，我們應該怎樣做才能做一個文明學生呢?
在我們的日常生活中，不文明的現象比比皆是：在公交車上看到站立的老人，抱著嬰兒的孕婦，不讓座，置之不理;在校園內為了一點雞毛蒜皮的小事就說臟話，罵粗口;上班工作為了趕時間，走快捷路徑，踐踏草坪，橫穿馬路;為了貪圖方便，隨手隨地亂扔垃圾、吐痰;為了賺錢做生意，隨處張貼小廣告，亂涂亂畫，影響市容……這類事情太多太多了，可能有些人會說：“區區小事，何足掛齒!不就是隨手扔扔垃圾，說說臟話嗎?干這種事的人多了去了!”可是，你知道嗎?“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”文明習慣是一點一點養成的，惡習也是一點一點養成的，如果不從生活中的點滴小事做起，不從自己做起，怎么能養成良好的文明習慣呢?再加上社會是大家的'，文明社會是要大家一起努力才能創造出來的，而不是靠你一個人的力量，如果大家都我行我素，不管不問，那還創造什么文明社會啊?
所以，想要做一個文明的好學生，在學校就要團結友愛，互相幫助，勤儉節約;在家里就要孝敬父母，尊老愛幼，熱愛勞動;在社會上，就要熱愛祖國，文明禮貌,誠實守信，遵紀守法，助人為樂。只有這樣，讓自己在生活中鍛煉自己，磨練自己，才能成為一名文明學生啊!
文明讓我們懂得做人的道理，文明讓我們了解說臟話的危害，文明讓我們認識到自己行為的骯臟，文明讓我們改掉自己的惡習。文明像一個純潔的天使，飛到哪里，就把快樂、幸福、整潔帶到哪里。
同學們，讓我們攜起手來，從生活中一點一滴的小事做起，從我做起，從現在做起，告別不良習慣，改掉惡習，爭做“文明學生”吧!
老師們，同學們，我們的祖國是一個具有悠久歷史的文明古國，文明是我們的傳統美德。一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這就是一個不遵守社會文明的歷史教訓。
可見，一個社會的公共文明水平，可以折射出一個國家的文明程度，一個人文明素質。國家要發展，社會要進步，就必須提高公共文明水平。而良好的公共文明，必須先從個人自身的文明禮儀做起，從小事做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養，人的文明修養并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢?相信有去過或了解過歐洲或日本的人，就很有親身體會。大的不說，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路。他們認為這是必須遵守的公共文明。試問，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢?
記得小時候，我曾經看到過這樣一個情景：有一個五歲大的小男孩，牽著爸爸的手，另一只手攥著剛剛買來的糖葫蘆。小男孩高興地遞給爸爸，說：“爸爸，您嘗一口吧，真甜�！卑职中α�，高興地說：“我的寶貝，爸爸不吃，你吃吧�！蹦泻牡男α�。當他吃完這串糖葫蘆時，隨手就要把竹簽扔到地上，爸爸那張笑臉收斂了，立刻嚴肅起來，“好兒子，你不是愛干凈嗎?土地爺爺也愛干凈，你要是把它扔在土地爺爺的臉上，那他不就很難受了嗎?”聽了爸爸的話，孩子明白了什么，馬上把竹簽扔到垃圾箱中，父親又滿意的笑了。
每當回想起這個場景，我常常會覺得十分慚愧。我們從小就一直接受文明禮儀的教育，父母的教導，老師的苦口婆心，讓很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀�？墒钱斘覀兛匆娦@中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們就不能與文明禮儀同行嗎?不，我們要大聲宣布：我可以，我可以做到!當我們在匆忙中不小心撞到了同學時，我們要耐心的將他扶起，幫他撣掉身上的灰塵，并向他表示自己的歉意;當我們走在食堂門口，看到水龍頭正“嘩啦啦”的流水，我們要向前走幾步，擰緊它再離去;當我們看到屋檐下茫然的望著大雨顯得特別無助的同學，我們要將自己的花傘和他一起分享;當我們安坐于公交車上看到年邁的老人時，我們要主動讓座，扶他們坐下……其實文明禮儀真的很簡單，有時文明是一點兒耐心的等待和問候;有時候文明只是一個微笑和動作，有時侯文明只是多一點兒分享……我相信，相信我們大家一定能釋放自己文明的熱情!從我做起，從每一件小事做起，讓文明引領著我們健康成長，讓文明時刻激勵我們做一個品德高尚、有素質的人。
文明演講稿6
作為一名在區法院工作了17年的法官，我不得不靜下心來思考。其實，十七年來，陪伴我的不只是工作，還有麒麟區法院。那么，作為法院的一員，在創建法院精神文明建設中應當怎么做呢?
在一個國家中個人是主體，同樣，在一個法院中，作為法官的個人是這個法院的主體。法院文明建設，其實也就是要求每一名法官都應養成文明習慣，做文明法官，讓自己的一言一行，每個細節都代表著法院的形象。要促進法院文明建設，那么必須得從我們法官個人做起，從看似不值一提的小事做起，提高我們法官自己的文化素養，努力完善自己，讓我們時刻與文明同行。只有這樣，法院的文明建設才能得以實現。
然而遺憾的是，在我們的身邊，在一部分法官身上還有著一些不文明行為。
先看看我們身邊發生的樁樁“小事”吧：接待當事人時，您著裝整齊嗎?態度和藹嗎?開車上班的法官您是否將車停到了指定的位置?接電話解答問題時能否耐心為之?外出時您隨手關燈了嗎?洗手后您及時關上水龍頭了嗎?開會時您能準時到場嗎?會上您打瞌睡了嗎?開庭時，您是否接聽手機了?就餐時，您排隊了嗎?您是否因為忍不住煙癮，在公共區域吸煙了呢?
類似這樣的小事離我們不遠，它就發生在我們這些法官的身邊，也許您就是這些行為的主體，也許還對上述現象進行過指責。一兩件這樣的小事絕對算不上什么，當這樣的情況發展到一定程度后，我們便可稱其為一種現象了，確切地講是一種“不文明”現象。
形成這些不文明現象的原因看來多種多樣，但解決起來只有一條路，即每一名法官自我的約束和自身的努力。有人認為，對于人的管理應注重他律，但我認為法官應更多地選擇自律，一個以調整他人間行為關系為職業的人，能夠有效地約束自己是開展工作的'前提。-
為什么說起這些不文明的現象，每位同志都會大加指責，而輪到自己的時侯，卻以“下不為例”為借口，選擇不文明呢?自己先方便，管他(他們)呢。孰不知，如果每個人都這么想、這么做，那不亂套了嗎?到那時每個人也就不方便了。
現實情況則是我們有很多人能夠做到按規則行事，就說明了這些規則不難做到，說到底是我們有些人不愿去做。不文明行為的存在就是對那些老老實實做事的人的不尊重和褻瀆。因此消除不文明現象不應停留在每個人的口頭上，應落實在實際行動上。
我們深知，法院文明建設是一項系統工程，不可能一蹴而就，而消除這些日積月累形成的不文明現象也應分步驟、分層次進行。
文明演講稿7
敬愛的教師，親愛的同學們：
大家好!在這么美麗的校園里，同學們，你們怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發出幸災樂禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊哄搶呢?你怎么可以背著師長私自出校門、出家門，全然不顧他們的感受呢?難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔心、那一屢疲憊。同學們，美麗的'校園不僅僅需要每個人的付出，更需要你我的文明舉止呀!
文明是風，它可以吹拂每一位同學的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創建文明校園、爭做文明學生!我相信通過我們的努力，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!謝謝!
文明演講稿8
尊敬的老師、敬愛的同學：
大家上午好！
今天我演講的題目是，《讓文明之花開遍校園》。
同學們你們是否注意到我們的校園內有好多這樣的現象，比如：隨地吐痰，隨地扔垃圾，打架，說臟話，這些不文明現象，會給班級抹黑，會給個人名義帶來損傷。中午這段時間隨處可見白色垃圾，尤其是操場上，走幾步就會看見塑料袋。有的同學甚至認為反正有值日生呢，我揀地上的垃圾干什么。不文明行為在我們每個人身上，其實有時候彎一彎腰就可以還校園一片潔凈，有時候一句‘對不起’就可以化解兩個人身上的矛盾。
管住自己的'口不說臟話；管住自己的手不亂扔垃圾；管住自己的腳不去踐踏草坪……只要管住自己，就能擁有一個整潔的校園。
同學們，為了校園的干凈整潔文明，我呼吁大家三做到：一做到愛護環境，從我做起，拒絕零食；二做到每天認真聽講，按時完成作業，做好值日；三做到文明為，為班級增光，拒絕打鬧，拒絕臟話。我相信大家只要努力改正不文明行為，我們的校園就會變得更加美麗，和諧。
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：xxx
20xx年xx月xx日
文明演講稿9
尊敬的各位老師同學們：
大家好！
在浩瀚的歷史長河中，中華民族五千年的文明，書寫著永不停息、對完美幸福的追求，展示著永不磨滅、對民主富強的探尋。綿延的歷史、燦爛的禮貌，從來就沒有中斷過。
中華民族本來就是禮儀之邦，溫文爾雅，謙恭禮讓，是華夏兒女世代相傳的美德；在現代的社會中，我們更加要講禮貌，懂禮貌，提高自身的素養。
禮貌涵蓋著社會生活的各個方面。乘車讓座是禮貌，遵守排隊秩序是禮貌，愛護公共財產是禮貌。禮貌貫穿在我們日常生活的'點滴小事之中，所以我們更就應時刻注意自我的言行舉止，讓禮貌貫穿（用詞不準，建議改為：常駐）在我們心中。
站在時代飛速發展的今天，讓我們驀然回首：一個民族，要獨立、要生存、要發展，不僅僅需要強大的民族經濟、需要堅實的物質基礎，還需要強烈的民族自信心與自尊心，更需要一種博大深沉的民族精神。這是支撐一個民族存在與發展的強大精神動力與精神支柱。千百年來，中華民族之所以能夠歷經磨難而不衰，飽嘗艱辛而不屈，千錘百煉而愈加堅強，一個重要原因就是在歷史的長河中，構成了以愛國主義為核心的偉大民族精神。
我們是華夏兒女，炎黃子孫，是中華民族的新一代。黃河在我們的血脈中流淌，長城讓我們永遠剛強，“神舟”載人飛船使我們的天地無限寬廣。傳承了五千年的民族精神，正等待我們去發揚光大。“團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息”，我們的民族精神蓬勃向上，我們的明天更加輝煌。
“國家榮辱，匹夫有責”，做為二十一世紀的小學生，我們有職責做中華禮貌的傳承者，用“謙謙君子”的標準要求自我，宏揚禮儀之邦的優良傳統，從我做起，從小事做起，用我們的行動去感染身邊的人，用我們的真誠去打動他人的心。期望大家一路留下的不僅僅是歡聲笑語，更有我們中華學子的禮貌素養和儒雅風度。未來屬于我們，世界屬于我們，讓我們在中華民族偉大精神的熏陶下，刻苦學習，頑強拼搏，時刻準備著為全面建設小康社會，為中華民族的偉大復興而努力奮斗！
多謝大家，我的演講到此結束。
文明演講稿10
下冶一小二（2）班是一個擁有24名成員的班級，他們情同手足、團結奮進，以“樂學習、愛謙虛、有自信、講文明”為宗旨。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷發掘自己的潛能，提高自身素質，為這個班級增光添彩。兩年來，我們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風采。下面請老師們走進我們相親相愛的二二班。
一、健康向上的班風引領我們前進
“班風正才能學風正，學風正才能成績好”，我將樹立良好班風放在班級建設工作的首位。俗話說：沒有規矩，不成方圓。良好的班風來自嚴格、民主的班級制度。每學期初，我都會根據本班實際情況，利用班會課組織學生討論本班存在的問題，讓學生明白自身的不足，組織學生制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛生、公共財物、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規定，并提出了相應的措施，如教師不定期抽查，讓抽查出來的優秀學生，享有檢查的資格，去督促做的不夠好的同學，這樣，一批又一批的同學合格了，成為了行為標兵、榜樣、帶頭人。比如衛生工作，24名學生人人有分工，人人有事做。小到一只簸箕、一把掃把，如何擺放，大到門窗、電燈的開與關，學生都能各負其責任。
二、、強大的班級凝聚力推動我們發展
我們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。在班級的集體生活方面，我們開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學習競賽、小組競爭、跳繩比賽、唱歌比賽、健美操比賽等等，讓每位學生在實踐中多鍛煉，發揮自己的才能。盡量使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，形成了良好的學風。我們班
所表現出來的強大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學們都會盡力一搏，發揮出最高水平，爭取到最滿意的成績，經過同學們的團結協作，在班級評比中多次獲得流動紅旗，在拔河比賽中獲一等獎兩次，唱歌比賽一等獎，朗誦比賽一等獎，古詩詞吟誦比賽一等獎等殊榮。我們之所以有如此強的凝聚力，是因為同學們有著強烈的集體榮譽感，大家將班級視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的'一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念。
三、優秀的班干部帶領我們前進
俗話說，火車跑得快，全靠車頭帶。一個成功的班集體，必須有一支能干的班干隊伍。我們班就擁有一批好干部，這些班干部是通過學生自薦、民主選舉的方式產生的，工作認真、責任心強，是老師的好助手。例如，班長劉梓怡，她穩重大方，工作認真負責，總是用敏銳的洞察力注視著班級的一舉一動。又如副班長張云天，學習踏實，樂于助人，在同學中頗有威信。勞動委員陳新元，他大膽有氣魄，工作認真負責，能夠有序地安排教室、衛生區的值日，還有薛家慧、吳慧慧等等小干部各司其職，為班級貢獻著自己的力量。同時又設立值日班長，讓其他學生也參與班級管理，互相監督，做到事事有人管，人人有事干，共同建設班集體，真正發揮了主人翁作用。
四、團結的科任教師齊心協力助發展
我們低年級老師較少，副科較少，每月都有青年教師培訓。無論誰有困難了，只有在組里說一聲，他們都會伸出援助之手。比如學校的臨時工作抽掉哪一個老師參與，她的課隨時都有人頂上，絕不會出現白堂現象�？窗嗬蠋煻紩ぞI業，認真負責好這一堂課的教學，不會浪費學生的學習時間，更不會支差應付。正因為有了他們高度負責的敬業精神，才有了我們二二班今天的成績。
班級建設永無止境，我們仍需要努力。團結的思想是讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。每個孩子都希望自己在進步，你們的肯定和鼓勵，將是我們前進的動力。
文明演講稿11
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好！
今天，也就是20xx年12月2日，是我國第二個“全國交通安全日”。交通安全關系到我們每一個人的生命安全，關系到千家萬戶的幸福生活�，F在全國交通安全形勢不容樂觀，不知有多少的家庭由于交通事故而葬送了幸福。同學們，生命給予每一個人只有一次，請摒棄交通陋習，安全文明出行。生活中常見交通陋習主要有：機動車隨意變更車道、占用應急車道、開車打手機、不系安全帶、駕乘摩托車不戴頭盔、行人過街跨越隔離設施等。今天，為提高我們的交通安全意識，我想給同學們提以下幾點建議和要求：
1、騎自行車在公路及街道上行駛，必須靠道路右側或慢車道行駛，不準并列行駛或爭道搶行，不準闖紅燈，不準與機動車搶道，要讓機動車先行。
2、騎自行車不準撐傘，不準雙手離把或一手扶把，不準做一人踏車的游戲式騎車，不準互相追逐，扶肩并行，載頭猛拐，曲繞行駛，不準攀扶其他車輛在人行道上行駛，轉換時必須伸手示意，不準拖帶其他車輛或一輛帶一輛。
3、不管步行或騎車在公路街道上行走時，必須靠右行走或人行道上行走。
4、不管是步行或騎車，在橫穿街道、公路或交叉路口時，要遵循“一看，二慢，三通過”的.原則，應注意來往車輛，在無來往車輛時通過。
5、嚴禁在機動車臨近時橫穿公路。
6、不準在街道上、公路上上攔車、爬車、追車和強行搭車。
7、在公路或其他道路上行走時，不準鉤肩搭背，三五成群并肩而行，不準邊走邊看書或邊玩耍。
8、前進途中，遇到路邊堆放障礙物時，要特別注意來往車輛，待無來往車輛通過時再通過，并且要靠安全一側。
最后，祝同學們高高興興到校上學，平平安安回家團聚！
文明出行演講稿3敬愛的老師、親愛的同學們：早上好！
當你走出家門踏上道路時，你是否注意到你已經在與交通打交道了，交通已成為你們生活中不可缺少的組成部分。不斷發展的現代交通既為我們提供了方便、舒適和享受，也給我們帶了煩惱和憂愁，甚至隨時可能給我們制造不幸和痛苦。人們說“車禍猛于虎”，交通事故是很慘痛的，它帶來了極大的危害。據統計，我國每年因車禍死亡人數超過10萬人，其中兒童死亡人數近2萬，居世界之首。也就是說，平均每5分鐘就有一人死于車禍，而不到半小時就有一個孩子葬身車輪。在這些觸目驚心的數字后面，又有多少朵生命之花永遠凋零，多少個親人痛不欲生，多少個家庭失去歡樂！
分析原因，這些交通事故的發生，絕大多數是因為人們交通安全意識淡薄，不遵守交通法規造成的。同學們，當你想象那一幕幕慘劇時，你會沒有感觸嗎？當你聽到這些觸目驚心的數字時，你還會違反交通規則嗎？我想肯定不會！
為了進一步提高我市中小學生的交通安全意識，增強廣大中小學生的交通文明和社會公德意識、自我保護意識，繼續深入宣傳《中華人民共和國道路交通安全法》，最近龍口市教育體育局發出了在全市中小學開展“文明交通從我做起”主題教育的通知。今天，學校在這里舉行啟動儀式，號召全體師生積極投入到這次主題教育的活動中，以實際行動來創建安全、文明的交通環境。
學校首先要求全體教職工高度重視學校的安全工作，教師應該有很強的責任意識，要以正確的宣傳教育作導向，使學生用心去體驗以獲得對交通安全的真知；我們要在校園中掀起學習《道路交通安全法》，重視交通安全，維護交通秩序的熱潮，利用課內外各種有效的途徑，采取各種不同的形式，開展生動活潑、富有校園特色的宣傳活動，把文明交通安全教育作為加強未成年人思想道德教育和法制教育的重要內容，努力培養同學門自覺遵守交通法規、維護交通秩序的意識，讓同學們在實踐中增長見識，在活動中提高遵紀守法意識和自護自救能力，并通過同學們將交通法制教育輻射到每一個家庭和全社會。
同學們，你們是龍口市的一名小公民，你們有責任保護自己的生命安全，同時也有責任為我市創造安全、暢通、文明、和諧的交通環境而努力。讓我們馬上行動起來，從自己做起，從現在做起，人人自覺遵守交通法規，維護交通秩序，個個爭做文明學生，共創文明交通環境，讓我們諸由完小成為一所名副其實的交通安全文明學校！
文明演講稿12
花兒用綻放裝點著校園，讓校園變得更加多姿多彩；我們用言行改變著校園，讓校園變得更加文明向上！
清晨，伴著柔和的晨光，我背著書包在媽媽的陪伴下來到美麗的21學校門口。“媽媽，再見！“寶貝，再見，加油！”和媽媽道別后，迎接我們的就是可敬可愛的值班老師和和藹可親的家長志愿者叔叔阿姨，在他們的的保駕護航下，我和小伙伴們排著整齊的隊伍，穿過馬路，步入校園。站在校門兩側的校長和老師們面帶微笑迎接同學們�！袄蠋熀茫 啊靶ｉL好！”“同學，你好！”“你好！”一聲聲問候傳達著彼此的.關愛，一張張笑臉溫暖著彼此的心田。禮儀少先隊員，身披紅綬帶，引領同學們進入各自的班級，沒有奔跑、沒有擁擠，一切都是那么得有序，微笑是我們的語言，文明是我們的信念。在這美麗的21學校學習，我感到特別的驕傲與幸福。
在通往教室的路上，有一條文化長廊。這是我們學校評為國家級文明校園后又一處靚麗的風景。讓校園的每一處都說話，是校園文化建設的宗旨，眼前的這些造型別致的文化牌展示了我們的辦學特色和人文精神風貌。每天早晨經過這里，看著一張張的照片，我仿佛聽到了高校長的諄諄教導，趙書記的殷殷囑托，我仿佛看到了各科老師嘔心瀝血孜孜不倦的畫面，每每經過這里，我總是放慢腳步，投去的是尊敬的目光，堅定的是奮進的步伐！
走進教室，我開始了一天中最美好的時光——晨讀。我端坐于課桌前，在讀書中養成自己良好的學習、生活習慣�！度纸洝贰兜茏右帯�、唐詩之美、宋詞之韻，或搖頭晃腦大聲齊誦，或各自誦讀溫故知新，我和我的小伙伴就這樣徜徉在傳統文化的長河中，品味經典，采擷智慧。在誦讀中，我知道了時間的可貴，明白了要勤勉自律，懂得了要真誠待人，更學會了把學到的知識變為行動，用自己的熱心去幫助別人，用自己的文明之舉去影響別人。一日之計在于晨！晨讀成為我成長過程一種快樂的積累，也開啟了一天的校園學習生活之旅。
在創建文明校園以來，我們學校還開展了“三省吾身見行動”的活動。每天在記事本上記下對自己的三個評價，然后對自己提出一個要求，班會課的時候可以和同學以分享，彼此之間互相幫助、互相監督。長此以往，良好的行為習慣漸漸養成，我還為此編了一首歌謠:文明校園展新容，路隊標線分得清。慢走微笑問人好，愛護家園肯彎躬。核心價值記心中，牢記使命奮力行。“文明好少年”也是我最驕傲的榮譽稱號。
尊敬師長，團結友愛，誠實守信，勤儉節約......我們在美麗的校園里學知識、明道理，我們用自己的行動使校園更加文明、向上。文明之美，給生活帶來激情，給生命帶來溫馨，在接受知識和教育的過程中，我懷著憧憬，我充滿激情，文明之花在我心間綻放，文明校園也是我成長經歷中的一段最美好的時光！
文明演講稿13
�。�1）演講的語言要口語化。首先要解決思想認識問題。不要一動筆就往書面語言上靠。寫完后自己照稿念一念，看看是否上口，然后把那些不適合演講的書面語改為口語化的語言。其次，要注意選擇那些有利于口語表達的詞語和句式。雙音節和多音節的詞語比單音節的詞語容易上口，而且也好聽。如“當我要寫演講稿時”就不如“當我要寫演講稿的時候”好聽。
（2）演講的語言要個性化。馬克思曾經說過：“你怎么想就怎么寫，怎么寫就怎么說�！彼嬖V我們，不管“說”也好，“寫”也好，都要用自己的語言，而不是別人的語言或現成的語言。
�。�3）要說自己的`話。有些演講者，愛使用一些“時髦”詞，或是套話，或是從報刊、書籍上摘抄下來的，生硬地拼在一起的話。這樣的語言聽起來挺“新鮮”，究其實卻內容干癟，缺乏生活的真實。用自己的話講，可能看起來很樸素、很普通，但卻更真實自如，更富有吸引力。
（4）語言要生動感人。好的演講稿，語言應該是生動感人的。要使語言生動感人，必須做到：用形象化的語言，如恩格斯的《在馬克思墓前的講話》，把馬克思的“逝世”改成“睡著了”，這樣不僅形象地寫出馬克思逝世的從容、安詳的神態，而且也飽含了作者內心無限悲痛的感情。
�。�5）用幽默風趣的語言。如《改造我們的學習》中的一段：“這兩種人都憑主觀，忽視客觀實際事物的存在�；蜃髦v演，則甲乙丙丁、一二三四的一大串；或作文章，則夸夸其談的一大篇。無實事求是之意，有嘩眾取寵之心。華而不實，脆而不堅�！边@樣的演講稿讀起來朗朗上口，聽起來鏗鏘悅耳，很有吸引力。
文明演講稿14
老師們、同學們早上好！今天我講的題目是《弘揚生態文明，共建綠色校園》
綠色是大自然贈與我們人類的寶貴財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境里。當你背著書包踏進校園時；當你在球場上揮汗如雨拼搏了一節課后,坐在校園休息時；當你課后漫步在校園時；你可曾想到為了讓同學們能有一個良好的學習環境，學校在這方面花了多少心思？盡了多少力？校園環境建設是我們必須面對的問題，綠色校園不只是環境綠化與垃圾處理問題，其涵義應更廣更深，指一種健康向上的生活態度和生活方式，創建綠色校園，不僅只是要有優美的硬件環境，更應該提高我們自身的行為習慣，這也是我們的責任和義務，人人都是護綠天使，我們要用綠色的'實際行動去影響周圍的人。
我倡議：保護校園環境，共建綠色校園，爭創綠色班級
1、做到不踏綠地，不攀折花木。對破壞綠化設施的行為要敢于制止并舉報。
2、爭做文明人，養成講衛生的好習慣，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑，特別是在我們三餐、零食之后不亂丟手中那些塑料包裝袋。
3、勤儉節約，珍惜校園的水、電、紙等各種資源。
4、師生和諧，同學友好，語言文明，行為規范。
學校是我們的家，我們是學校的主人，為了我們的校園、也為了我們自己的學習、生活環境。讓我們少一些不經意，多一些責任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做起，讓我們行動起來，用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的理念，用行動肩負起環保的重任。
文明演講稿15
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
在演講之前，我先問大家這么兩個問題。第一，你從哪里來；第二，你來到這里干什么。很顯然，第一個問題的答案是不盡相同的，而第二個問題的答案，是不約而同的。我們從四面八方來，為了各自的理想目標而來，然而，我們相聚在這里，如果沒有一個良好的環境，沒有一個和諧的氛圍，沒有一個融洽的同學關系，你說，能行嗎？
因此，今天，我演講的題目是《珍惜友情，共建文明》。
友情來自同學間的相互幫助。一個朋友，能在學習上為你解惑，在生活中為你排憂；友情，來自同學間的`相互理解，互敞心扉。一起聊聊，宣泄宣泄，有快樂同享，有困難同當。當然了，友情，還來自于同學間的相互勸誡。當你犯錯之時，朋友，會給你忠告，幫助你改正錯誤，并與你共同進步。和同學在一起，和志同道合的朋友在一起，在文明和諧的氛圍中，活出滋味，活出信心，活出精彩來，這樣，還有什么困難不能迎刃而解，還有什么煩惱，不能煙消云散呢？
來看看我們班上發生的一件事。班上的姬翔同學在體育課上摔傷了胳膊，班長羅卓珉為其打水送飯，左康同學主動讓姬翔住在下鋪，張濤同學日日攙扶姬翔上下樓，其他同學，也無不盡自己所能幫助他。一件小事，卻顯出我們高一（18）班強大的向心力。這里的向心力，可不是物理老師口中的mω2r，可不是向心加速度乘以質量，那可是真摯的友誼，乘以68個人吶！
但是，我還是說但是。在寶中仍有很多不文明現象。竟有同學為在食堂占座位與他人發生口角！竟有同學為爭占籃球場與他人起口舌之爭！更有甚者，為了同學的幾句無心之言，而怒不可遏，大打出手！
這又是何必呢？我們為了夢想來到這里，為了未來聚在一起。我們共同呼吸一處空氣，共同淋浴一縷陽光。共同聆聽著老師的諄諄教導，共同感受著圣賢的智慧之光。我們同吃一鍋飯，同飲一瓢水，共同流汗，共同流淚，共同耕耘理想，共同播種希望，共同將那滿腔的熱血傾注在筆尖上啊！就為這同樣的理想，同樣的道路，這彌足珍貴的緣分，還有什么，是化解不開的呢？
講文明，樹新風，促和諧，就讓我們從珍惜友情開始。與同學們互幫互助，和睦相處，分擔風雨，共享陽光，營造出一個文明和諧的寶中校園。多年后，當我們回首這段歲月時，我們不因碌碌無為而羞愧，更不因孤獨無依而傷感。這樣，我們就能自豪地說：“我的青春被友情點亮，我的夢想被文明升華！”在如此文明、和諧的氛圍中，我們怎能不感到驕傲和自豪呢！
我的同學，我的朋友，你說呢！
謝謝大家，我的演講完畢。
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