【熱門】愛(ài)心的演講稿15篇
演講稿的格式由稱謂、開場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，用到演講稿的地方越來(lái)越多，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是小編為大家收集的愛(ài)心的演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛(ài)心的演講稿1
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、大家好！
當(dāng)歷史的年輪駛向新世紀(jì)的時(shí)候，我很榮幸與大家在潔白的冬季歡聚在學(xué)校園內(nèi)。
春風(fēng)是寒冬的向往，豐碩是金秋的向往，雨露是大地的向往，藍(lán)天是小鳥的向往，大海是魚兒的向往，學(xué)生是老師的向往。今天，我演講的題目是，愛(ài)心鋪就綠色的生命之路。
如果說(shuō)，軍人的愛(ài)是為了藍(lán)天下那960萬(wàn)平方公里國(guó)土的安危，那我們老師的愛(ài)則是永駐藍(lán)天下那一張張盎然、稚嫩的笑臉。
當(dāng)我走進(jìn)洋溢著蓬勃青春氣息的教室時(shí)，我感到那一張張年輕的面孔正如一朵朵鮮花，我很幸福，因?yàn)槲乙幌伦訐碛辛朔e極向上的學(xué)生。
在××年的教育教學(xué)生涯中，我深刻體會(huì)到班主任老師對(duì)學(xué)生的教育影響是永恒的，教師的職業(yè)不僅僅是付出，而是自己的生命價(jià)值和意義在學(xué)生中的體現(xiàn)和延伸。我深深體驗(yàn)到熱愛(ài)我們的學(xué)生，去賞識(shí)我們的學(xué)生是一種很大的力量源泉。教育藝術(shù)之樹，只有根植于愛(ài)的土壤中，才能培育出豐碩的果實(shí)。“聰明的孩子人人愛(ài)，愛(ài)不聰明的孩子才是教師真正的愛(ài)。”愛(ài)是一種信任，愛(ài)是一種尊重，愛(ài)是一種鞭策，愛(ài)是一種激情，愛(ài)更是一種能觸及靈魂。動(dòng)人心魄的教育過(guò)程，讓我們所有的班主任老師用愛(ài)心去鋪就一條綠色的生命之路吧！
班主任老師要對(duì)學(xué)生講究愛(ài)的情感，愛(ài)的行為、愛(ài)的.藝術(shù)。愛(ài)學(xué)生，必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作自己的朋友，去感受他們的喜、怒、哀、樂(lè)，一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，一句信任的鼓勵(lì)，都能贏得學(xué)生的信賴和愛(ài)戴，會(huì)喚醒他們沉睡的潛能。我班有個(gè)學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)不太好，不敢舉手回答老師的提問(wèn)，怕同學(xué)們笑話，往往舉了手又回答不上來(lái)，作為班主作的我了解他的心情，和他秘密約定：“以后回答問(wèn)題，若你能回答，手可舉過(guò)頭頂，不能回答手可放低，怎么樣？”學(xué)生信心大增，慢慢地，他的手舉過(guò)頭頂?shù)拇螖?shù)越來(lái)越多，學(xué)習(xí)也趕了上來(lái)，自信心使他克服了自卑心理，是他那只高舉的手指引他走向成功。
曾記得×年前，從學(xué)校剛畢業(yè)的我，第一次當(dāng)上了班主任老師，想著將成為××多個(gè)孩子的排頭兵，那受寵若驚的感覺(jué)至今仍記憶猶新，我想到了園丁，想到了蠟燭，對(duì)澆灌花朵，燃燒自己，于是我靜下心來(lái)認(rèn)真思考我所從事的工作，班主任老師工作事務(wù)繁瑣雜亂，但完全將工作放手學(xué)生，班級(jí)這艘巨輪將找不到航線。于是，扶著孩子做主人的工作思想成了我不懈探索的課題和追求的目標(biāo)。當(dāng)歷史的車輪駛向新世紀(jì)的時(shí)候，民主建班、以制理班，以人為本，自主管理之風(fēng)吹遍校園的角角落落，給予學(xué)生充分的信任，與學(xué)生心靈的溝通，在心靈深處播種希望，收獲行為，播種行為，收獲習(xí)慣。
我，一個(gè)年輕的生命是多么渴望淋浴云海的光明，側(cè)耳諦聽花樹從中綠色的芳韻；我，一位年輕的的班主任老師多么渴望愛(ài)心鋪就平坦寬闊的綠色之路。朋友們，讓我們駕馭太陽(yáng)的風(fēng)輪奔馳在十二月灑滿陽(yáng)光的坦途上，新世紀(jì)的鐘聲己敲響，新世紀(jì)的曙光已經(jīng)照亮了我們的窗欞，面對(duì)一雙雙渴求知識(shí)的目光，我只想著今天的事業(yè)明天的期待，把每個(gè)學(xué)生教育好，讓每一個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展，在生活的藍(lán)天上翱翔，這就是我全部的理想和追求。用這份愛(ài)心鋪就的生命的綠色之路，去延續(xù)二十一世紀(jì)中華民族的燦爛和輝煌 。
愛(ài)心的演講稿2
我是一名普普通通的幼兒教師，工作在平凡的崗位上，我沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，也沒(méi)有值得炫耀的成績(jī)。在這充滿機(jī)與挑戰(zhàn)的今天，我依然努力的工作，因?yàn)樗讶谌肓宋业纳�，成為我生命中的一部分。有人說(shuō)我們是燃燒的紅燭，有人說(shuō)我們是高級(jí)保姆，無(wú)論別人對(duì)我們?cè)鯓釉u(píng)價(jià)，我都深知自己肩負(fù)的責(zé)任有多重大。
記得畢業(yè)實(shí)習(xí)那陣子，我懷疑自己選擇了不喜歡的職業(yè)。那時(shí)在一所中心幼兒園實(shí)習(xí)，為了第二天能上好課，帶好一天的活動(dòng)，前一天晚上要開夜車準(zhǔn)備教具、備教案，一直到凌晨?jī)牲c(diǎn)多，眼皮打架了，頭也痛了，還要反復(fù)檢查教案、教具是否都準(zhǔn)備好，天天如此。當(dāng)我看到孩子們開心的從我這兒獲得知識(shí)時(shí)，當(dāng)我得到園長(zhǎng)與其他老師的充分肯定時(shí)，我感到一種從未有過(guò)的喜悅與自豪。漸漸地，我與孩子們成了最要好的朋友。我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起度過(guò)每一個(gè)快樂(lè)的時(shí)光，孩子與我之間已經(jīng)有了一種特別的默契。就連孩子們的爸爸媽媽也常說(shuō)：“還是老師行，說(shuō)什么都聽，干什么都把老師的話排在第一，說(shuō)：“老師說(shuō)的，老師說(shuō)的�！睆哪且豢唐�，我就深深地體會(huì)到我在孩子心目中的角色與地位�，F(xiàn)在，我最喜歡孩子們親切地叫我一聲—“老師”，這簡(jiǎn)單的兩個(gè)字構(gòu)成我所喜歡的神圣而又繁瑣的事業(yè)——幼兒教師。這兩個(gè)字就是愛(ài)心，就是責(zé)任，就是奉獻(xiàn)。
有這樣一句名言：“教育沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘里沒(méi)有水一樣；沒(méi)有水，不能稱之為池塘，而沒(méi)有愛(ài)，也就不能成為教育�！蔽覑�(ài)在幼兒園的每一天，每當(dāng)我走到哪，孩子們就跟到哪，他們那純真的'感情、活潑的性格、可愛(ài)的笑臉深深地感染著我。在孩子們的眼里，我就是智慧女神，經(jīng)常被孩子們追著問(wèn)這問(wèn)那，對(duì)于孩子們萌發(fā)出的許多智慧的火花，我都不會(huì)讓他從我身邊溜走，我要給他輸氧助燃，盡量滿足孩子們的好奇心。當(dāng)他們的好奇心得到滿足時(shí)，笑的是那樣的快慰！這一切使我領(lǐng)悟到了高爾基的一句話：“單單愛(ài)孩子，母雞也會(huì)這樣做，但是要善于教育他們這卻是一件偉大的公共事業(yè)。”是�。±蠋熛駤寢�，但老師的愛(ài)有不完全等同于父母的愛(ài)。我是像媽媽一樣照顧孩子的一日生活，但我讓孩子懂得自己的事情自己做，我是像媽媽一樣用溫柔的手臂給孩子關(guān)愛(ài)，但我更讓孩子學(xué)會(huì)勇敢與堅(jiān)強(qiáng)。
我用心接納每一個(gè)孩子，無(wú)論他是健康成長(zhǎng)的幼苗，還是不幸被蟲害咬傷的花草。用愛(ài)消除與孩子間的隔閡，用愛(ài)融化孩子心靈上的堅(jiān)冰。當(dāng)問(wèn)題幼兒錯(cuò)誤一犯再犯時(shí)難免情緒會(huì)有些波動(dòng)。在座的各位老師，我想我們都有一個(gè)共同點(diǎn)，不管在什么活動(dòng)中，那些聽話，乖巧的幼兒，我們都會(huì)不自覺(jué)的多愛(ài)他們一些，通常對(duì)那些調(diào)皮、搗亂的幼兒采取的措施是批評(píng)教育，結(jié)果是成效不大，讓人頭痛。其實(shí)，他們更需要老師的關(guān)愛(ài)。在幼兒園里，每個(gè)班里都會(huì)有這么幾位。我們班徐浩航就是一個(gè)比較典型的調(diào)皮的孩子，他矮矮的個(gè)兒，微翹的嘴角，黑黑的眸子透著機(jī)靈。細(xì)看一下，他就是個(gè)“皮大王”。開學(xué)頭兩天，表現(xiàn)得很安靜，哪知過(guò)了幾天，熟悉環(huán)境后就開始發(fā)揚(yáng)他的“優(yōu)良作風(fēng)”：上課隨意走動(dòng)，與旁邊的孩子說(shuō)話，在教室里大聲尖叫，午睡時(shí)趁老師不注意就爬起來(lái)或拿走別人的被子，問(wèn)他問(wèn)題總是笑瞇瞇的一個(gè)字也不說(shuō)。在于小朋友交往時(shí)特容易發(fā)生＂沖突＂，每天都會(huì)有很多小朋友告他的狀，說(shuō)教了多少次也無(wú)濟(jì)于事。通過(guò)長(zhǎng)期對(duì)他觀察，其實(shí)他很喜歡與小朋友做游戲，每次戶外活動(dòng)都很積極，只是他的交往方法不正確，才導(dǎo)致不愉快的事情發(fā)生，甚至沒(méi)有一個(gè)小朋友愿意跟他玩。
戶外活動(dòng)時(shí)間到了，小朋友們都在與自己的好朋友玩球，非常開心，因?yàn)檫@是我們開學(xué)以來(lái)第一次玩球。只有徐浩航悶悶不樂(lè)的在一旁自己拍球，并且還拍得又穩(wěn)又多。我連忙跑過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“你拍得真多！可是小朋友們不跟你玩，如果你聽老師的話，也不再與小朋友打架，那你一定能成為最棒的孩子！”只見他瞪大眼睛看著我，使勁兒地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接下來(lái)的幾天里，他的“優(yōu)良作風(fēng)”收斂了許多，我隨時(shí)注意他的閃光點(diǎn)，讓小朋友學(xué)習(xí)。在此基礎(chǔ)上，我給他講與小朋友玩時(shí)遇到問(wèn)題應(yīng)怎么辦。多鼓勵(lì)他團(tuán)結(jié)小朋友。漸漸的，他不再與小朋友爭(zhēng)搶玩具了，不與小朋友打架了，還能主動(dòng)教給其他小朋友拍球，小朋友也都喜歡跟他玩兒了。其實(shí)每個(gè)孩子的內(nèi)心都是純潔的，愛(ài)調(diào)皮的孩子也不例外。也許他們有很多缺點(diǎn)，也許他們是一犯再犯，這好比人傷風(fēng)感冒，得了可以治好，好了還會(huì)再得，得了還可以再治，反復(fù)感冒，說(shuō)明人身體抵抗力差，一個(gè)孩子反復(fù)出錯(cuò)，只是說(shuō)明他自制力差，他們更需要老師仔細(xì)的觀察，正確的引導(dǎo)，在評(píng)價(jià)中多一點(diǎn)鼓勵(lì)，對(duì)他們有耐心、有愛(ài)心，調(diào)皮的孩子也會(huì)發(fā)出閃亮耀眼的光芒！
工作至今，幼兒園教師給我的印象是，刻苦，繁忙，孜孜不倦地做好每一件事。我就像一個(gè)演員，有時(shí)扮演孩子的老師，有時(shí)扮演孩子的朋友，有時(shí)扮演孩子的媽媽。既教他們?cè)鯓映燥�、穿衣，又教他們�(cè)鯓诱J(rèn)識(shí)世界，怎樣做人。雖然感到壓力大，時(shí)間不夠用，工作忙，任務(wù)重，但是我沒(méi)有一點(diǎn)怨言，這些天真、活潑、可愛(ài)的孩子給我增添了許多快慰與樂(lè)趣！使我嘗到了啟蒙老師高尚的滋味。記得愛(ài)爾維修曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生下來(lái)時(shí)都一樣，僅僅由于環(huán)境，特別是幼小時(shí)期所處的環(huán)境不同，有的人可能成為天才，有的人則變成了凡夫俗子甚至蠢才。即使普通的孩子，只要教育得當(dāng)也會(huì)成為不平凡人�！庇變弘A段是人生發(fā)展的奠基階段，幼兒時(shí)期所受的教育對(duì)孩子今后的道路起著決定性的作用。孩子是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)。我深刻意識(shí)到我所從事的職業(yè)掌握著孩子成長(zhǎng)的方向，從某種意義上說(shuō)也就相當(dāng)于掌握著國(guó)家與民族未來(lái)發(fā)展的方向。
人們常說(shuō)教師的事業(yè)是葉的事業(yè)，也是愛(ài)的事業(yè)。有一首歌中唱到：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！迸笥褌�，就讓我們?cè)诮逃聵I(yè)中盡最大力量，多獻(xiàn)一份愛(ài)，多發(fā)一份熱。共同為我們欣欣向榮的祖國(guó)添一份明媚的春光！添一片絢麗的春色！讓愛(ài)在教育事業(yè)中永遠(yuǎn)閃光吧！
愛(ài)心的演講稿3
叔叔、阿姨們：
您們好！您們辛苦了！在這里我代表所有被您們資助的同學(xué)，向您真誠(chéng)的道一聲：叔叔阿姨，謝謝您！
我叫xxx，今年十一歲，是五二班的學(xué)生，家住xx鎮(zhèn)xx村，家中有四口人，爸爸媽媽弟弟和我。如今，爸爸媽媽都已將近五十歲了，媽媽身體一直不太好，一家人的生活全靠爸爸一個(gè)人在外打工掙來(lái)不多的工錢來(lái)維持，雖然爸爸一直不停的外出，但仍然入不敷出，家里的經(jīng)濟(jì)狀況總是非常緊張。當(dāng)我看到別的同學(xué)背著漂亮的新書包，穿著漂亮的衣服，而我自己在參加演講比賽時(shí)卻要去借其他同學(xué)的衣服；當(dāng)看到鄰居家的一座座樓房拔地而起，家里樣樣俱全的家電，而我家卻仍然住著三間土瓦房時(shí)，我的心里就癢癢的，真是羨慕極了，然而當(dāng)我看到爸爸媽媽黯然神傷的面容時(shí)，我就一點(diǎn)兒也高興不起來(lái)了。
每到秋季開學(xué)的時(shí)候，爸爸媽媽就開始發(fā)愁，我要交生活費(fèi)，弟弟要上幼兒園，這兩筆費(fèi)用就成了爸爸媽媽心中的煩惱事，我的生活費(fèi)學(xué)校給了幫助，弟弟上學(xué)的費(fèi)用就要拖欠一個(gè)多月，為這爸媽常吵架，鬧出很多不愉快，每當(dāng)聽到他們爭(zhēng)吵，摔東西的聲音，我就膽顫心驚；每當(dāng)看到爸爸媽媽臉上那些憂愁那些苦惱，我就非常傷心，常常一個(gè)人跑到門外偷偷地哭泣，哭過(guò)之后，我常常這樣想：自己干脆不去上學(xué)了，在家里幫助爸爸媽媽干一些家務(wù)活，或者也外出打工，哪怕是掙錢少一點(diǎn)，也能減輕家里的負(fù)擔(dān)，好讓弟弟一直把書讀下去，可是又回頭想想，自己畢竟太年幼了，小學(xué)還沒(méi)上完，才僅僅十一歲�。∈粴q，正是背著書包快樂(lè)上學(xué)的年齡��！況且當(dāng)我還沒(méi)有把自己的想法給爸媽說(shuō)完，他們就劈頭蓋臉一頓訓(xùn)斥，說(shuō)再苦再累也不能讓我失學(xué)。就這樣，我左右為難，幼小的.我真是找不到兩全其美的辦法啊。
山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村。正在我猶豫不定徘徊不前時(shí)，“xxx愛(ài)心團(tuán)隊(duì)”來(lái)到了我們學(xué)校，許多有愛(ài)心的叔叔阿姨來(lái)到了我們的身邊，他們給小伙伴們帶來(lái)了漂亮的床上用品和溫暖的羽絨服，當(dāng)我看到這一切的時(shí)候，內(nèi)心真是羨慕極了！這一切也讓我心中升起了希望，我默默的想：我什么時(shí)候也能得到叔叔阿姨的救助就好了！
十一月二十日，真是美好的一天，校長(zhǎng)告訴我們說(shuō)，“xxx愛(ài)心團(tuán)隊(duì)”又將要來(lái)到我們學(xué)校，我和其他36位小伙伴即將得到叔叔阿姨的資助。雖然現(xiàn)在的天氣有點(diǎn)冷，但是這“禪之緣”似一縷春風(fēng)給我們帶來(lái)了全身的溫暖！在這里，我代表所有被救助的同學(xué)們?cè)僖淮蜗蚴迨灏⒁虃冋\(chéng)摯道一聲：謝謝您！叔叔阿姨！
滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。同學(xué)們，我呼吁：讓我們振作起來(lái)，行動(dòng)起來(lái)，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答叔叔阿姨的善舉，聽從老師的諄諄教導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信、文明、優(yōu)秀的孩子，長(zhǎng)大了做一個(gè)向叔叔阿姨一樣的好心人。
最后我再說(shuō)一聲：叔叔阿姨們，請(qǐng)您看我們的行動(dòng)吧，我們一定是最優(yōu)秀的。
謝謝大家！
愛(ài)心的演講稿4
尊敬的各位來(lái)賓，老師們，同學(xué)們：
上午好！
在春歸大地，萬(wàn)物復(fù)蘇之際，我們?cè)诤挽愕拇猴L(fēng)里歡聚柳絲飄拂，充滿朝氣校園里，隆重舉行xx縣義工聯(lián)合會(huì)組織并發(fā)起的〝完美童年〞愛(ài)心公益支教活動(dòng)。在此，我代表xx縣義工聯(lián)合會(huì)，向參加這次活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)。諸位愛(ài)心人士表示熱烈的歡迎。并向這次活動(dòng)的所有捐助者及活動(dòng)的組織者。參與者，表示衷心的感謝。
近年來(lái)，在社會(huì)各界的大力支持下，xx縣義工聯(lián)合會(huì)得到蓬勃發(fā)展，取得了可喜的成績(jī)，不斷舉行各種活動(dòng)，影響和帶動(dòng)了數(shù)不清愛(ài)心人士積極參加公益活動(dòng)，扶貧助殘，助學(xué)救急，得到社會(huì)各界一致好評(píng)。這次由xx縣義工聯(lián)合會(huì)組織發(fā)起的〝完美童年〞愛(ài)心公益支教活動(dòng)，旨在為了讓山區(qū)的孩子們能夠更好更早的受到藝術(shù)啟蒙，讓每個(gè)孩子都有一個(gè)美好的人生，燦爛的未來(lái)。
儀式結(jié)束后，將在各處山村小學(xué)或需要的'學(xué)校陸續(xù)開展〝完美童年〞愛(ài)心支教活動(dòng)。我們不僅要帶給孩子們知識(shí)，更重要的是要給孩子們送來(lái)了團(tuán)結(jié)拼搏。奮發(fā)向上的精神啟迪，并將推動(dòng)教育事業(yè)的均衡發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。我們將把此項(xiàng)活動(dòng)全面落實(shí)好。實(shí)踐好，將教育事業(yè)推向一個(gè)新的天地。
我們堅(jiān)信，在〝愛(ài)心支教〞活動(dòng)的感召下，借助媒體的力量，會(huì)有更多的人了解這項(xiàng)活動(dòng)，參與到這項(xiàng)〝愛(ài)心工程〞中來(lái)。通過(guò)全社會(huì)共同的努力，使農(nóng)村中小學(xué)的辦學(xué)條件得到較快的改善，讓農(nóng)村的孩子享受到和城市孩子一樣的優(yōu)質(zhì)教育。
我們熱切希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)xx縣義工聯(lián)合會(huì)的叔叔。阿姨以及社會(huì)各界人士的一片愛(ài)心，樹立遠(yuǎn)大理想，立志成材，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，開創(chuàng)祖國(guó)和民族新的未來(lái)！謝謝大家！
愛(ài)心的演講稿5
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，各位來(lái)賓：
大家好！
我叫xxx，是康莊鎮(zhèn)計(jì)生服務(wù)站工作人員，今天能夠站在這里與兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)的姊妹們交流計(jì)生工作經(jīng)驗(yàn)，接受領(lǐng)導(dǎo)的指教，我感到非常榮幸！
幾年來(lái)，全國(guó)出現(xiàn)了一個(gè)計(jì)劃生育新氣象：堅(jiān)持以人為本，以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，婚育新風(fēng)進(jìn)萬(wàn)家，大力開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)。我在這場(chǎng)春雨的滋潤(rùn)下，由一名管理監(jiān)督型干部轉(zhuǎn)變?yōu)榉⻊?wù)奉獻(xiàn)型干部，不懈努力，踏實(shí)工作，收獲了幾點(diǎn)心得與體會(huì)。
1、樹立全新觀念，深化宣傳。大家知道，宣傳教育是新型生育文化的開端，只有深入宣傳，才能使育齡群眾對(duì)新型生育文化入耳，入眼，入腦，入心。我們注重宣傳教育，從內(nèi)容、形式、對(duì)象等各個(gè)方面不斷深化，盡可能滿足群眾需求的多樣性、靈活性、實(shí)效性。主要做到：門診咨詢24小時(shí)在崗，熱線電話24小時(shí)暢通，隨時(shí)為育齡婦女排憂解難。在日常工作中，經(jīng)常發(fā)放有關(guān)計(jì)生政策法規(guī)、優(yōu)生優(yōu)育、生殖健康方面的小冊(cè)子、宣傳單，我們走到哪就宣傳到哪，使育齡婦女時(shí)時(shí)處處接受教育。同時(shí)，把男性生殖健康也提到日常工作中來(lái)，讓男性積極參與計(jì)劃生育。
2、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)。計(jì)生工作千頭萬(wàn)緒，涉及到方方面面，這就對(duì)我們提出了更高要求。大家充分發(fā)揚(yáng)吃苦精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，全力拓展計(jì)生工作。
一是針對(duì)育齡婦女不同的'需求，實(shí)行“三送三上門”，即送避孕藥具、送宣傳資料、送優(yōu)惠政策，上門宣傳政策、上門跟蹤隨訪、上門扶貧幫困。
二是開展隨訪服務(wù)工作，每月按照隨訪表的名單，定期上門對(duì)各類育齡婦女進(jìn)行隨訪。
三是定期定點(diǎn)到村對(duì)廣大育齡婦女進(jìn)行查環(huán)查孕。
四是充分利用服務(wù)站的現(xiàn)有設(shè)備，對(duì)廣大育齡婦女進(jìn)行免費(fèi)放、取環(huán)及生殖道感染防治。通過(guò)一家一戶、一人一事，面對(duì)面的服務(wù)、交流和溝通，融洽了計(jì)生工作者與廣大育齡群眾的關(guān)系，樹立了新時(shí)期計(jì)生工作者的新形象，贏得廣大群眾的認(rèn)可。
目前全鎮(zhèn)已婚育齡婦女基本上都能主動(dòng)到計(jì)生服務(wù)站來(lái)放環(huán)、取環(huán)、查環(huán)、查孕、查病治病，把我們的衛(wèi)技人員當(dāng)做貼心人。今年為已婚育齡婦女解決四項(xiàng)手術(shù)經(jīng)費(fèi)近4萬(wàn)元，取得了較好的社會(huì)效益。
服務(wù)站是為育齡群眾服務(wù)的場(chǎng)所，作為一名服務(wù)站人員，我用“5顆心”來(lái)做好這項(xiàng)工作，真正成為群眾的貼心人。
愛(ài)心：以一顆善良誠(chéng)摯的心，來(lái)對(duì)待工作對(duì)象，了解她們，關(guān)心她們，急之所急，想之所想，幫之所需，真正做她們的貼心人。
愛(ài)心的演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：
大家晚上好！
人常說(shuō)，沒(méi)有夢(mèng)想的人生是無(wú)聊的，沒(méi)有創(chuàng)造的生活是平淡的，沒(méi)有燃燒的事業(yè)是無(wú)奈的，沒(méi)有愛(ài)心的世界是黑暗的。今天我演講的題目是“愛(ài)心與責(zé)任”。
有人說(shuō)：教師是教書匠，憑著三才不爛之舌，混日月，風(fēng)吹不著，雨淋不到，我每聽到這些話語(yǔ)，只是一笑了之，因?yàn)槲颐靼祝挥性谌咧v臺(tái)上，摸爬滾打的教師才能真正體會(huì)到這份工作的艱辛，才能真正感覺(jué)到作為一名教師，自己肩上的擔(dān)子有多么沉重，才能真正感悟到“教師”這兩個(gè)字的深刻含義。
教師不是教書匠，教書育人是教師的天職，傳道、授業(yè)、解惑、是教師的本能。教師要愛(ài)生如子，象學(xué)生的父親、母親一樣、嚴(yán)慈相濟(jì)、剛?cè)岵⒂谩Ｏ笙灎T一樣，竭力燃燒自己照亮學(xué)生；象人梯一樣，努力挺起脊梁讓學(xué)生踩著自己的肩膀向著知識(shí)的'峰巔攀登；象春蠶一樣為了學(xué)生大量的咀嚼桑葉，化作萬(wàn)丈長(zhǎng)絲，描繪學(xué)生錦繡的前程�！敖處熓翘�(yáng)底下最神圣的職業(yè)”。這一句話充分說(shuō)明了教師工作的辛苦，否則人們不會(huì)把這么多美好燦爛的桂冠送給平凡的教師。教師常常超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)并且要不斷充電，博學(xué)苦練，這樣才能學(xué)高為師，身正為范。教師要筆耕不輟、默默奉獻(xiàn)。教師要，牢記心愿，要心中有愛(ài)，行動(dòng)隨愛(ài)，時(shí)時(shí)獻(xiàn)愛(ài)，才能贏得學(xué)生的喜愛(ài)。用博大寬廣的愛(ài)心來(lái)包容學(xué)生的一切，體驗(yàn)學(xué)生的饑溫冷曖。多尊重，保護(hù)學(xué)生的自信心；多期待，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。讓他們沒(méi)有高低貧賤之所思，沒(méi)有好壞親疏之所想，生活在平等互助的團(tuán)隊(duì)里，成長(zhǎng)在團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體中，學(xué)習(xí)在快樂(lè)無(wú)憂的搖籃里。讓學(xué)生的榮譽(yù)感、凝聚力、爭(zhēng)勝心以及可愛(ài)的個(gè)性，在教師愛(ài)心的陽(yáng)光雨露下展放迷人的光彩。
有愛(ài)心的教師，才有責(zé)任心，有責(zé)任感的教師不僅為學(xué)生的短期發(fā)展著想，而且同時(shí)為學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展考慮，在繁雜辛苦的教育工作中不畏艱辛，耐心細(xì)致的做好自己的本職工作，象春雨一樣，隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛?xì)無(wú)聲，滋潤(rùn)學(xué)生的心田。
托起明天的太陽(yáng)，需要教師的愛(ài)心澆灌，真情搖擁抱，潛心投入。教育學(xué)生要循循善誘，曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、持之以恒、付出真情。營(yíng)造和諧的師生關(guān)系，構(gòu)建和諧美好的校園生活。
學(xué)生的命運(yùn)、學(xué)生的前途都掌握在教師手中，在我們教師的教鞭下，可能會(huì)有科學(xué)家、軍事家、文學(xué)家、所以教師的一個(gè)贊許的眼神，一個(gè)真誠(chéng)的微笑，一句關(guān)愛(ài)的話都有可能成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的一道亮麗的起跑線，因此無(wú)論是優(yōu)等生、中等生還是學(xué)困生、進(jìn)步了老師就要表?yè)P(yáng)。努力地去撲捉學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，用強(qiáng)烈的愛(ài)心與責(zé)任心去感化學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友。為了學(xué)生的成長(zhǎng)，肩負(fù)起家長(zhǎng)賦予我們的期望，為了學(xué)生的前途更加光明而肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的光榮使命。
老牛自知夕陽(yáng)短，不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄，我作為一名老教師，我認(rèn)為責(zé)任是重?fù)?dān)，愛(ài)心是明燈，我們要擔(dān)起責(zé)任的重?fù)?dān)，挑起愛(ài)心的明燈，燃起胸中的愛(ài)火，用那滾燙博大的愛(ài)心，讓神果的學(xué)生都快樂(lè)成長(zhǎng)，在此我為大家高歌一曲：
“什么也不說(shuō)，胸中有團(tuán)火，一顆博大的心哪，愿神果學(xué)生都快樂(lè)�！�
愛(ài)心的演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！我叫xx，今天我演講的題目是《愛(ài)心與成長(zhǎng)》。
愛(ài)如人間的春風(fēng)，幸福之花處處開遍。愛(ài)是生命的源泉，在沒(méi)有愛(ài)的荒漠，死神也望而止步。教育沒(méi)有愛(ài)如同池塘沒(méi)有水一樣，沒(méi)有愛(ài)的教育注定是失敗的教育，后進(jìn)生缺少了關(guān)愛(ài)，美麗的心靈也會(huì)變得扭曲，甚至?xí)呱戏缸锏牡缆贰?/p>
青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望。但是近幾年來(lái)，侵害校園的案件以及學(xué)生犯罪事件時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重破壞了學(xué)校正常的學(xué)習(xí)、教學(xué)秩序。這就要求老師要適時(shí)地向?qū)W生講授法律知識(shí)，引導(dǎo)他們邁好人生的第一步。唐代大詩(shī)人韓愈說(shuō)過(guò)：“師者傳道、授業(yè)、解惑也”。教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”，即傳授做人的道理。讓他們從小就明是非、識(shí)善惡，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。我們班有一名學(xué)生叫李偉，在我剛接手這個(gè)班級(jí)時(shí)，通過(guò)側(cè)面了解，我得知李偉之前，是一個(gè)特別聰明聽話的孩子，并且他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很優(yōu)秀，近來(lái)隨著年齡的變大，膽子也變大了，再加上他的父母整天忙于打麻將，從不關(guān)心他的學(xué)習(xí)，他有時(shí)連飯也吃不上，父母只是給他錢讓他自己想吃什么買什么，時(shí)間長(zhǎng)了李偉變了，他不但上課搞小動(dòng)作，幾次逃課去網(wǎng)吧，而且還在學(xué)校里拉幫結(jié)派，甚至于偷偷向小同學(xué)索要錢財(cái)，嘗試吸煙。了解了這種情況后，我覺(jué)得我應(yīng)該救救這個(gè)可憐的。于是課余一有時(shí)間，我就主動(dòng)和他談心，給他講做人的道理，“千里之堤，潰于蟻穴”。一個(gè)人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的。如果從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性的話，以后改正會(huì)很難。每次李偉聽了我的話后總是滿口答應(yīng)，老師我一定會(huì)改掉自己的壞習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，可是收斂幾天后，他就又管不住自己了。他的問(wèn)題常常叫我頭痛、憤怒，我曾發(fā)過(guò)狠，也發(fā)過(guò)恨，怎么辦呢？放手不管了嗎？愛(ài)和責(zé)任告訴我，不能輕言放棄，于是我又一次次把他叫到辦公室里，我們又進(jìn)行了一次又一次的長(zhǎng)談，當(dāng)我問(wèn)他有什么理想時(shí)，他說(shuō)：“小時(shí)候我一直想當(dāng)一名警察，但是現(xiàn)在什么也不想了，已經(jīng)不可能了”。說(shuō)這句話時(shí)，我看到他的表情顯得很失望，這時(shí)我鼓勵(lì)他說(shuō)：“只要你想，沒(méi)有做不到的事”。如果你有理想，并且一直朝他努力，總有一天你的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)的。我一次次的勸說(shuō)終于打動(dòng)了他，漸漸的他變得愛(ài)學(xué)習(xí)了，也懂事了，我對(duì)他的點(diǎn)滴進(jìn)步感到高興，并及時(shí)鼓勵(lì)他，繼續(xù)加油啊！現(xiàn)在你距離成功又近了一步。他望著我期待而又相信的目光，堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉上露出了自信的`微笑。教師節(jié)，我收到了他的祝福：“老師，是您的不放不棄讓我重新找到自我，您就是我心中的那一縷陽(yáng)光，讓我感受到了溫暖，看到了光明，現(xiàn)在我重新找到了自我，放心吧老師，我會(huì)倍加努力。祝您幸福！看到這一幕時(shí)我的內(nèi)心很激動(dòng)，是��！有什么能比挽救一個(gè)孩子的前途更讓人欣慰的呢！
莊稼毀了可以再種，東西丟了可以再買，春去了可以再來(lái)，可人生沒(méi)有輪回，孩子們的命運(yùn)就握在我們的手中，相信愛(ài)會(huì)使他們從此與眾不同。
為了讓犯罪遠(yuǎn)離校園，讓每一朵小花苞都在愛(ài)心陽(yáng)光的普照下美麗綻放，老師們，這就要求我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范表率作用，以德修身，以法護(hù)教，以法執(zhí)教，讓自己真正成為學(xué)生思想和靈魂的導(dǎo)師，讓我們用自己的愛(ài)點(diǎn)亮一盞心燈，指引孩子生命的航程吧！
我的演講完畢。謝謝大家！
愛(ài)心的演講稿8
尊敬的愛(ài)心公益使者、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好!
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表“愛(ài)心公益小隊(duì)”全體成員，對(duì)_書店的愛(ài)心善舉，表示衷心的感謝!
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯”!那么，我想問(wèn)問(wèn)大家，你們想不想進(jìn)步呢?大聲說(shuō)，想不想進(jìn)步呢?
今天，_書店愛(ài)心一行，就為我們送來(lái)了進(jìn)步的階梯，愛(ài)心書籍。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍，就像鳥兒沒(méi)有翅膀。”可見一個(gè)人的成長(zhǎng)，如果沒(méi)有書籍相伴，那他的人生將是一片荒漠。
同學(xué)們，今天，大家接受了_書店的`愛(ài)心營(yíng)養(yǎng)品，那么，你們的人生不再是一片荒漠，取而代之的'，將是充實(shí)富足、絢爛多彩的美麗人生。
同學(xué)們，讓我們繼續(xù)秉承全民閱讀的好習(xí)慣，大力閱讀，讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓閱讀成為學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線，讓閱讀開啟你智慧的大門，讓閱讀改變你的人生!
最后請(qǐng)?jiān)试S我，再次代表“愛(ài)心公益小隊(duì)”對(duì)書店在緊張、忙碌中的愛(ài)心之舉，再次表示我最誠(chéng)摯的謝意，謝謝你們!
愛(ài)心的演講稿9
尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今日我演講的話題是《把愛(ài)心傳遞》。
從來(lái)沒(méi)有一種光能照遍全世界每一個(gè)角落，從來(lái)沒(méi)有一種佳釀能讓全世界共醉，也從來(lái)沒(méi)有一個(gè)上帝能讓全世界頂禮膜拜，如果有，那只能是“愛(ài)心”。因?yàn)閮H有愛(ài)的雨露潤(rùn)澤，生命之樹才能四季常青。
愛(ài)心是不朽的。你可曾記得，5.12大地震中，涌現(xiàn)出了一個(gè)個(gè)可歌可泣的愛(ài)心故事；你可曾記得，那次非典，一個(gè)個(gè)白衣天使把生死置之度外戰(zhàn)斗在第一線；你可曾記得，那次抗洪搶險(xiǎn)，英勇的人民子弟兵手牽手組成人墻阻擋缺堤的洪水——那壯觀的場(chǎng)面依然歷歷在目。
愛(ài)心是溫暖的。最美司機(jī)吳斌叔叔在駕駛杭州長(zhǎng)運(yùn)大型客車從無(wú)錫回到杭州時(shí)，被一塊突如其來(lái)的鐵塊刺進(jìn)了腹部，那一瞬間他沒(méi)有想到自我的安危，而是滿車乘客的完全。他強(qiáng)忍著劇痛將車輛緩緩開到路邊停了下來(lái)，拉上手剎，開啟雙閃燈，并囑咐乘客安全下車�？伤晕�，卻永遠(yuǎn)倒在方向盤前……他，作為一名窗口服務(wù)者，始終如一把車廂作為自我的“家園”，真誠(chéng)待客——而今，雖然他走了，可是，他忠于職守、為他人著想的那顆心卻永遠(yuǎn)溫暖著我們！
愛(ài)心是無(wú)私的。最美教師張麗莉，在第一輛車與第二輛車相撞擊的那一剎那間她舍生忘死救出了被困在里面的學(xué)生，而自我卻住進(jìn)了醫(yī)院不得已截去了下肢……這就是一個(gè)人民教師無(wú)私的'胸襟，她用熱血詮釋了對(duì)學(xué)生的愛(ài)！
愛(ài)心是無(wú)限的。最美戰(zhàn)士雷鋒曾說(shuō)過(guò)這樣的話：一個(gè)人的生命是有限的，可為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。在工作中，他干一行愛(ài)一行，對(duì)工作精益求精；并且，在日常生活中他也總是熱心幫忙那些需要幫忙的人。盡管，他已經(jīng)離開我們很久了，可是他那熟悉的身影卻依然出此刻我們身邊。
不信？你看：
清晨，天剛蒙蒙亮，大街上、馬路邊，那些清潔工人就已經(jīng)悄悄地在工作了；過(guò)馬路時(shí)，遇到那些蹣跚的老人、小孩，或者殘疾人，總會(huì)有熱心人上前攙扶；操場(chǎng)上，教室里，哪里有果皮紙屑，哪里就有熱情的小手把它拾起來(lái)……愛(ài)心是石，能敲出星星之火；愛(ài)心是火，能點(diǎn)燃生命之燈；愛(ài)心是燈，能照亮夜行之路；愛(ài)心是路，能帶你走向黎明，迎接曙光的到來(lái)。
同學(xué)們，就讓我們迎著朝陽(yáng)，沐著晨風(fēng)去奉獻(xiàn)愛(ài)心，把愛(ài)心傳遞吧！
愛(ài)心的演講稿10
尊敬的老師：
你們好！
教師的真情實(shí)感總是游離于教學(xué)過(guò)程之外，缺少了真情的投入，缺失了真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)，師生之間就不可能有真正的心靈的相通與交融，就不可能培養(yǎng)出幼兒和諧的個(gè)性。書中幾位女教師在日常教學(xué)中的一些做法，都生動(dòng)地表達(dá)了愛(ài)的教育的精華，她們以平等、信任對(duì)待孩子們，在一些細(xì)微之處對(duì)孩子施以愛(ài)心。對(duì)我們而言，這些都不失為值得借鑒的好方法。
愛(ài)的教育要求教師應(yīng)該做到關(guān)心了解幼兒、嚴(yán)格要求幼兒和尊重信任幼兒。實(shí)際上，做到這些，便是教育成功的關(guān)鍵。
教師只有全面、深入地了解幼兒的思想表現(xiàn)、興趣愛(ài)好、性格特征、學(xué)習(xí)情況、身體狀況、家庭環(huán)境等，才能根據(jù)每個(gè)幼兒的不同特點(diǎn)，找到適宜的教育途徑和方法，挖掘每個(gè)幼兒的潛能，充分調(diào)動(dòng)他們的`學(xué)習(xí)積極性。關(guān)注每一個(gè)人，關(guān)心每個(gè)幼兒，并以關(guān)切而又慎重的態(tài)度對(duì)待每個(gè)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)——這是教育過(guò)程的根本之根本。
教師不管是對(duì)平時(shí)表現(xiàn)好的幼兒還是表現(xiàn)差的幼兒，都應(yīng)嚴(yán)格要求。對(duì)待難教的幼兒，需要教師付出宏大的精力和艱辛的勞動(dòng)，以促使其逐漸轉(zhuǎn)變。對(duì)待平時(shí)表現(xiàn)好、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的幼兒，教師也應(yīng)該一絲不茍，嚴(yán)格要求。尊重幼兒就要尊重幼兒的人格和自尊心，要尊重幼兒的個(gè)性，并要信任幼兒。沒(méi)有任何真正的教育是可以建立在輕蔑和敵視之上的，也沒(méi)有任何一種真正的教育可以依靠懲罰與制裁來(lái)實(shí)現(xiàn)。《愛(ài)的教育》有那么感人的小故事�？扇R諦在課上睡了半個(gè)小時(shí)覺(jué)，先生講完課才“輕輕地從臉上吹醒了他”�！翱扇R諦見先生立在前面，驚慌地要退縮。先生兩手托住了他的頭，吻著他的頭發(fā)說(shuō)：‘我不責(zé)備你。因?yàn)槟愕乃�，不是由于怠惰，乃是由于疲勞了的緣故�！痹瓉?lái)可萊諦幫助貧困的家人早晨運(yùn)柴從五點(diǎn)運(yùn)到了七點(diǎn)，先生從學(xué)生口中得知這個(gè)原因后并沒(méi)有責(zé)備他，多么感人的吻�。�
要公平對(duì)待幼兒。教師對(duì)待幼兒，要是非清楚，辦事公正，表?yè)P(yáng)不過(guò)分，批評(píng)不偏激，實(shí)事求是，決不可感情用事。教師要力求做到使每一個(gè)幼兒都感到自己所付出的努力能得到教師的公平評(píng)價(jià)，使他們輕松愉快地生活在集體之中。
總之，所謂愛(ài)的教育，應(yīng)當(dāng)是帶著滿腔的愛(ài)去教學(xué)生，以及教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)去愛(ài)，而且后者尤為重要。因?yàn)闆](méi)有充滿愛(ài)的教育，就不會(huì)有心中充滿愛(ài)的學(xué)生。
愛(ài)心的演講稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
我是初一11班的王海翔，當(dāng)我得知自己愛(ài)心基金時(shí)，心里非常激動(dòng)。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)優(yōu)秀貧困學(xué)生的重視和關(guān)懷，感謝辛勤工作默默付出的老師，感謝云亭中學(xué)這個(gè)光榮的集體，沒(méi)有他們的支持和鼓勵(lì)，就沒(méi)有我今天的收獲。這個(gè)基金，對(duì)廣大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是對(duì)我們學(xué)習(xí)熱忱度的一種激勵(lì)和鼓舞！并且可以在一定程度上資助貧困自強(qiáng)的學(xué)子繼續(xù)學(xué)業(yè)。這讓我深切的感受到了來(lái)自學(xué)校的溫暖和社會(huì)的關(guān)愛(ài)。
學(xué)校是人生的一本教科書，這里的學(xué)生秉承“舒展靈動(dòng)，志懷星空”的精神，盡情的展示自己。這里有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，有豐富多彩的'社團(tuán)活動(dòng)，也有真實(shí)誠(chéng)懇的學(xué)生情誼。進(jìn)校一期來(lái)，我在這片沃土上盡情的吸取養(yǎng)分，在學(xué)習(xí)、生活、工作中都有不少的收獲。我始終嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)上認(rèn)認(rèn)真真，老師常常對(duì)我說(shuō)：老師我相信自己的眼光，你勤奮努力，積極向上，你會(huì)是好樣的，在老師的鼓勵(lì)和自己的勤奮努力下，成績(jī)直線上升，先后獲得優(yōu)秀作業(yè)，學(xué)習(xí)標(biāo)兵，進(jìn)步之星等榮譽(yù)，期末考試班級(jí)總分第一。工作上，我擔(dān)任班級(jí)數(shù)學(xué)課代表，雖然只是工作了短短的一期的時(shí)間，但也得到了同學(xué)們的肯定，獲得了“三好學(xué)生”的稱號(hào)。本學(xué)期，我加入了共青團(tuán)。今天，學(xué)校為獎(jiǎng)勵(lì)我們廣大學(xué)生，設(shè)立了“云亭中學(xué)愛(ài)心獎(jiǎng)學(xué)金”激勵(lì)著我們勤于鉆研、勇于
實(shí)踐、開拓創(chuàng)新。精益求精。我想，今后無(wú)論是否得過(guò)這項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)，都應(yīng)好好把握大學(xué)時(shí)光，努力奮斗，實(shí)現(xiàn)自我們的人生目標(biāo)。作為我自己，在這樣的肯定與鼓勵(lì)之下我會(huì)繼續(xù)努力的。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，身體健康，工作順利！祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、天天開心！
愛(ài)心的演講稿12
尊敬的各位來(lái)賓：
大家好！今天我演講的題目是《讓慈善從心開始》。首先我想先為大家講述一個(gè)有關(guān)慈善的故事。
在得克薩斯州的一個(gè)莊園里，正舉行了一場(chǎng)為非洲貧困兒童募捐的慈善晚宴。應(yīng)邀參加晚宴的都是富商和社會(huì)名流。一位老婦人領(lǐng)著手捧儲(chǔ)錢罐的小女孩露西被保安攔在了門口。
保安安東尼解釋道：“應(yīng)邀參加的都是很重要的人士。很高興你們帶著愛(ài)心來(lái)到這里，但是，我想這場(chǎng)合不適合你們進(jìn)去�！�
“叔叔，慈善的不是錢，是心，對(duì)嗎？”小女孩露西天真地問(wèn)保安。她的話讓安東尼愣住了。
“我知道受到邀請(qǐng)的人有很多錢，他們會(huì)拿出很多錢，我沒(méi)有那么多，但這是我所有的錢啊，如果我真的不能進(jìn)去，請(qǐng)幫我把這個(gè)帶進(jìn)去吧！”小女孩露西說(shuō)完，將手中的儲(chǔ)錢罐遞給安東尼。
此時(shí)的安東尼不知道是接還是不接，正在他不知所措的時(shí)候，突然有人說(shuō)：“孩子，你說(shuō)得對(duì)，慈善的不是錢，是心，你可以進(jìn)去，所有有愛(ài)心的人都可以進(jìn)去�！闭f(shuō)話的是一位老頭，他就是股神沃倫巴菲特先生。
當(dāng)天慈善晚宴的主角不是倡議者前聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)安南，不是捐出300萬(wàn)美元的巴菲特，也不是捐出800萬(wàn)美元的比爾"蓋茨，而是僅僅捐出30美元零25美分的小露西，她贏得了最多最熱烈的掌聲。而晚宴的主題標(biāo)語(yǔ)也變成了這樣一句話：“慈善的不是錢，是心�！钡诙�，美國(guó)各大媒體紛紛以這句話作為標(biāo)題，報(bào)道了這次慈善晚宴�？吹綀�(bào)道后，許許多多普通的美國(guó)人紛紛表示要為非洲那些貧窮的孩子捐贈(zèng)。
“慈善不是錢，是心”，我很贊同，并為之深深感動(dòng)。每一個(gè)具有慈善心的人，哪怕只捐一元錢也都是慈善家。在我們期待富豪慈善家慷慨解囊的時(shí)候，我們期待更多的是一份慈善之心。
中華是一個(gè)熱情仁愛(ài)、樂(lè)善好施的民族，中國(guó)的慈善思想源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。儒家的孟子說(shuō)，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，“出入為友，守望相
助，疾病相扶”；道家的“勸善之書”中列舉了“收街市棄兒、普濟(jì)應(yīng)驗(yàn)湯藥、修橋鋪路”等多種慈善方式；佛教傳入中國(guó)后，更是提倡無(wú)邊的慈愛(ài)和寬泛的悲憫。
時(shí)代發(fā)展到今天，社會(huì)經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)，物質(zhì)文明日益繁盛。在個(gè)人財(cái)富日益增長(zhǎng)的時(shí)候，一些人卻表現(xiàn)出一種“富而不貴”的姿態(tài)。這是令人多么悲哀和不齒的行為！金錢至上、物欲膨脹，而仁愛(ài)之心日益萎縮。這絕不是人類社會(huì)的進(jìn)步，而恰恰是一種倒退。我們知道，“給予”本身是一種高尚的行為，捐贈(zèng)不僅是助人，也是在助己。我們不僅僅需要慈善家，更需要社會(huì)群體性的慈善參與，來(lái)喚起更多人的溫情關(guān)愛(ài)，來(lái)引起等多人的傾情相助，讓慈善成為公眾義舉。
也許你會(huì)說(shuō)，我們看多了一擲千金的捐助，也知道比爾·蓋茨在余生為慈善所做的了不起的`人生選擇，我們感慨卡耐基“在巨富中死去是一種恥辱”的豪言，也欽佩尤努斯創(chuàng)辦窮人銀行的慈善智慧。然而我們又深知千千萬(wàn)萬(wàn)普通人的點(diǎn)滴善舉也同樣舉足輕重，平凡的人們給了我們更多的感動(dòng)和溫暖。
“感動(dòng)中國(guó)”的候選人農(nóng)村婦女林秀貞，從20多歲嫁到這個(gè)村子后，就義務(wù)贍養(yǎng)了村里6位孤寡老人。她自己的生活很貧困，她跟這些老人講“我家吃窩頭就給你送窩頭，我家喝稀飯就給你送稀飯”，他們一起過(guò)著最低水準(zhǔn)的生活。但是30年來(lái)她從沒(méi)有間斷過(guò)這樣的贍養(yǎng)，而且一直養(yǎng)到為老人送終。在頒獎(jiǎng)時(shí)，她之前的獲獎(jiǎng)?wù)呤腔粲|先生，評(píng)委會(huì)給霍先生的評(píng)語(yǔ)是“輝煌一生”，而給這位農(nóng)村婦女的評(píng)語(yǔ)是“溫暖世道”。30年間，她讓善良流淌過(guò)村莊，她用自己的行為溫暖了這個(gè)世道。北大教授于丹在推薦詞里寫到，富人做這等事是慈善，窮人做這等事是圣賢。如果說(shuō)圣賢是一種態(tài)度話，我更愿意理解為一種情懷。你沒(méi)有資產(chǎn)，但同樣可以用心完成一種持久的救助。
是的，慈善也許不需要一個(gè)火熱的態(tài)度，一個(gè)昂貴的錢財(cái)數(shù)字，一次豪奢的行為，它需要的是一種接近體溫的溫暖，年復(fù)一年，日復(fù)一日。慈善也沒(méi)有貧富差距，慈善沒(méi)有年齡限制，慈善更沒(méi)有強(qiáng)迫的味道。它只希望我們把慈善當(dāng)作一種習(xí)慣，一種信仰，一顆對(duì)慈善執(zhí)著而溫暖的心。
演講進(jìn)行到現(xiàn)在，我的周圍暖意濃濃，一股暖流涌入心中。我似乎強(qiáng)烈的感受到再做朋友們由衷散發(fā)的幸福熱潮，那是和諧社會(huì)、和諧株洲帶給我們的幸福感。那么，就請(qǐng)你我伸出幸福的雙手，把這份手中的幸福傳遞下去。用我們的
愛(ài)溫暖無(wú)助的心靈，用我們的心來(lái)點(diǎn)亮悲傷的生活。用愛(ài)守望，用心相助，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，涓涓細(xì)流，匯成愛(ài)的海洋。
因?yàn)榇壬撇皇清X，是心。心有多大，慈善就能走多遠(yuǎn)。朋友們，讓我們用愛(ài)守望，用心相助，用一顆慈善之心，在寒冷的冬日播撒春的希望，攜手共創(chuàng)和諧幸福的家園！
愛(ài)心的演講稿13
尊敬的各位愛(ài)心人士、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：上午好!
百年大計(jì)，教育為本。今天，我們相聚在七山鄉(xiāng)海澇池小學(xué)，隆重舉行這次愛(ài)心捐助活動(dòng)。那么首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師生向前來(lái)參加捐贈(zèng)儀式愛(ài)心人士和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎!在此我想表示三層意思。
第一：感謝!
感謝永登縣信用聯(lián)社為我校捐贈(zèng)棉被、衣服、學(xué)習(xí)用品的善舉。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)百忙之中光臨我校，送來(lái)了黨和政府的關(guān)懷與溫暖;感謝所有關(guān)心農(nóng)村教育，支持農(nóng)村教育的朋友，有了你們的支持，農(nóng)村教育才能得到更好的.發(fā)展。
第二：感動(dòng)!
人們常說(shuō)“社會(huì)多一份關(guān)愛(ài)，孩子就多一份信心，我們的未來(lái)就多一份希望”。當(dāng)愛(ài)心人士捐贈(zèng)棉被的消息傳來(lái)，全體師生無(wú)不為之感動(dòng)。
第三：行動(dòng)!
捐助是真誠(chéng)的，關(guān)愛(ài)是無(wú)價(jià)的。我們感動(dòng)之余，只有立即付諸行動(dòng)。我們要?jiǎng)?lì)精圖治，嚴(yán)謹(jǐn)辦校，把我校辦成一所領(lǐng)導(dǎo)滿意、社會(huì)滿意、家長(zhǎng)滿意、學(xué)生成才的學(xué)校。我們要把滴水之恩，化作自強(qiáng)不息、奮發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，化作克服困難、知難而進(jìn)的勇氣，用優(yōu)異的的成績(jī)，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，報(bào)答社會(huì)的關(guān)懷之情，不辜負(fù)社會(huì)各界的殷切期望。俗話說(shuō)：“授人玫瑰，手留余香”，“奉獻(xiàn)愛(ài)心，收獲希望”。相信各位愛(ài)心人士這一捐贈(zèng)義舉，將讓我們永遠(yuǎn)銘記在心。
最后，讓我們以熱烈的掌聲再一次向永登縣信用聯(lián)社的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!祝各位來(lái)賓身體健康、家庭幸福、萬(wàn)事如意!謝謝大家!
愛(ài)心的演講稿14
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
人們常說(shuō)，沒(méi)有夢(mèng)想的人生是乏味的；沒(méi)有創(chuàng)造的生活是平淡的；沒(méi)有燃燒的事業(yè)是無(wú)奈的；沒(méi)有愛(ài)的心靈是黑暗的。
今天，我演講的題目是《用愛(ài)心托起明天的希望》
時(shí)光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)在這個(gè)講臺(tái)上三年，三年前剛到四中時(shí)我那股青春的熱情，站在學(xué)生面前時(shí)那種難以掩示的靦腆，如今已經(jīng)變成了成熟和干練，但如火的熱情，積極向上的做事態(tài)度卻始終如一。
三年的時(shí)光讓我對(duì)教師這個(gè)神圣的職業(yè)有了最本質(zhì)的了解。有人經(jīng)常這樣對(duì)我說(shuō)：“你是老師啊！不錯(cuò)呀！高工資，高享受，一天就那么幾節(jié)課，動(dòng)動(dòng)嘴就行了，風(fēng)吹不著，雨淋不到的，一年還有三個(gè)月的大假休息……”。每次聽到這些，我只是一笑了之，我明白，只有成為一名真正的`教師才能體會(huì)到這份工作的艱辛�，F(xiàn)在的孩子自尊心強(qiáng)，有個(gè)性，我要用愛(ài)心去關(guān)懷，呵護(hù)他們。作為一名體育教師不在是早七晚五的生活，我們要帶練習(xí)隊(duì)就要起的早，我們要領(lǐng)學(xué)生參加比賽就不得不放棄業(yè)余時(shí)間，三九的嚴(yán)寒三伏的酷夏，我們堅(jiān)守崗位，任勞任怨，不抱怨。我記得上中學(xué)的時(shí)候，我的一位老師對(duì)我說(shuō)：“老師吃得是良心飯！”樸實(shí)的話語(yǔ)道出了教師精神實(shí)質(zhì)，是啊！在這個(gè)平凡的世界里，我們需要像楊利偉那樣的英雄，但更需要有千千萬(wàn)萬(wàn)，真真切切，實(shí)實(shí)在在能夠在這個(gè)平談的崗位而且永遠(yuǎn)充盈著燃燒激情的人，記得上學(xué)期期末，我?guī)н^(guò)的練習(xí)隊(duì)已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生的家長(zhǎng)找到我說(shuō)：朱老師，常聽孩子回家提起你，我家有點(diǎn)事……孩子的情緒波動(dòng)很大，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)下降很快，我想找您幫個(gè)忙……”。聽到這些使我很受感動(dòng)，這是對(duì)我的信任，也使我感到責(zé)任的重大。我為自己能成為學(xué)生家長(zhǎng)傾訴的對(duì)象而感到驕傲，只要你用愛(ài)心去面對(duì)學(xué)生，他們會(huì)完完全全把你當(dāng)成自己最親的家人，親近你，信賴你，那一刻，我，為自己是一名人類靈魂的工程師而驕傲！為我能成為四中這個(gè)積極向上的集體中的一員而自豪！我明白，教師，固然有著別人無(wú)法理解的艱辛，同樣有著別人無(wú)法體會(huì)到的幸福！
有人把教師比作是“紅燭”，是“春蠶”言語(yǔ)中不乏悲壯，今天，站在這里我要說(shuō)：“教師應(yīng)刻是一枚直上云霄的火箭，載著愛(ài)心托起明天的希望。
謝謝大家��！
愛(ài)心的演講稿15
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是xx市第十一中學(xué)高二·六班的xxx。
今年五月十八日是第25個(gè)全國(guó)助殘日。我區(qū)中小學(xué)響應(yīng)號(hào)召，開展了一系列“幫扶貧困殘疾人”主題活動(dòng)，讓更多的同學(xué)們關(guān)注殘疾人，關(guān)愛(ài)殘疾人。今天我們來(lái)到皇姑區(qū)聾啞學(xué)校，就是要把同學(xué)們的愛(ài)心和祝福傳遞給和我們一樣，渴望知識(shí)，擁有夢(mèng)想的聾啞學(xué)校的同學(xué)們。
雖然他們不能和我們坐在同一間的'教室里共同學(xué)習(xí)，但我們知道，他們?nèi)淌苤覀儫o(wú)法體會(huì)的痛苦，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的磨礪，因?yàn)樗麄兿胍〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，也得付出比我們多幾倍甚至幾十倍的努力。同在一個(gè)大家庭中，這些殘疾人的生活，是身為正常人的我們無(wú)法感受到的。
關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì)的責(zé)任，也同樣是我們青少年的責(zé)任。我們也會(huì)從今天做起，從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，弘揚(yáng)中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，理解殘疾人，給予殘疾人更多關(guān)愛(ài)和幫助。
我們相信，幫扶、關(guān)愛(ài)殘疾人的愛(ài)心活動(dòng)會(huì)一直持續(xù)下去;我們相信，通過(guò)更多人的努力，可以讓更多的貧困殘疾人，感受到社會(huì)各界對(duì)他們的關(guān)注和給予他們的溫暖;我們更會(huì)相信，跟聾啞學(xué)校的同學(xué)們一樣的殘疾青少年，會(huì)樹立起生活和學(xué)習(xí)的堅(jiān)定信心與決心，自立自強(qiáng)，勤奮好學(xué)，樂(lè)觀向上，努力以優(yōu)異的成績(jī)證明自己的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自己的理想，為推動(dòng)社會(huì)的和諧進(jìn)步和祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，作出自己的貢獻(xiàn)。
謝謝大家。
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