學習標兵發(fā)言稿
在當下社會，發(fā)言稿使用的情況越來越多，發(fā)言稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。你寫發(fā)言稿時總是無從下筆？下面是小編收集整理的學習標兵發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
學習標兵發(fā)言稿1
敬愛的領導、老師，親愛的同學們：
你們好！我叫xxx班的一名學生，今天我能被學校授予“學習標兵：的光榮稱號，并作為學習標兵的代表發(fā)言，感到十分的光榮和自豪。在過去的一年里，我在學習方面取得很大的成績，當然，這與我不甘落后、勤奮進取的精神有關，但更離不開老師的辛勤教育和耐心教導，在此我代表全體同學向我們敬愛的老師道一聲：謝謝您，老師！
下面，我把自己的一些經(jīng)歷和在學習方面的體會、做法和大家匯報一下：
初中畢業(yè)后我來到了成人中專。在此之前，我對職業(yè)高中并沒有太多的了解，只是聽到許多關于職高的議論：職高的管理不嚴，學習的氣氛也不緊張，各項工作都很松懈……，但進入學校以后，我才發(fā)現(xiàn)我的想法是錯的，這里校風嚴謹，學習氣氛濃厚，時間緊張，各項工作井然有序；而且有許多同學從這里踏上了理想的工作崗位和學校。這些都使我對自己的選擇更加堅定，更加無怨無悔。于是我擁有了足夠的自信。我想：這既然是一個培養(yǎng)人才的地方，那么我應該更加努力，抓住機遇，不斷超越自我。因此，無論做什么事，我都以高昂的熱情和百倍的信心去對待。
在進入我們學校的第一天，我就為自己樹立了三年后考取大學和目標，有了目標就有了前進的方向，也有了戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。每堂課我都專心致志地聽講，跟隨老師的思路，在知識的海洋里不斷前行。在學習知識的過程中，不理解的情況時常發(fā)生。我并不把它當作恥辱，而是認真思考或與同學探討，有不能解決的，就請教老師，課后及時溫習功課，做到舉一反三，觸類旁通。通過練習，我在學習中做到了心中有底，增加了學習的主動性和積極性。
學習是一個付出和收獲不斷循環(huán)的過程。經(jīng)過我的刻苦努力，在上學期期末考試中，我的成績名列兩個電算班第二名。但我并不滿足，我要力爭第一。新學期開始我在學習上更加努力，我相信“一分耕耘一分收獲”的古訓。
針對學科中的薄弱科目，我下足功夫，下大力氣，爭取成績有較大幅度的提高。但在這其中我也遇到了挫折，我們都知道成功喜歡藏在人生最遙遠的地方，人生近處總是站滿了失敗。對待挫折唯一的辦法就是提高自己的.水平面，把力氣下在平日，尤其是對明年要高考的同學不說，這就顯得尤為重要，同學們不光要有抗挫折能力，還要有競爭意識。有一段時期，我驕傲了，自豪了，結(jié)果期中考試的時候有大批的同學超越了我，這讓我知道學習是一個不進則退的過程，于是我又制訂了新學期的學習目標：努力爭取第一名的成績，我會為自己加油，也會持之以恒，更加努力。
同學們，抓住我們手中的每寸光陰吧，讓我們一同努力，攜手共進，相信不久的將來，我們一定能信心百倍的走出校門，成為社會建設的有用人才。
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
學習標兵發(fā)言稿2
尊敬的學校領導、老師們、親愛的同學們：
大家好！我是八年級一班的xxx。我很榮幸，能作為學習標兵在此發(fā)言。此時此刻，蒼白的語言難以表達我的心情，在這里，我懷著一顆感恩的心，說說我的心里話。
首先，請允許我代表全體同學向我們的學校表示衷心的感謝！是學校為我們創(chuàng)造了優(yōu)良的學習環(huán)境，我們的校園干凈整潔，我們的教學設施越來越完備、舒適，時時處處充滿著對我們的關心，關愛，讓我們置身其中有家的感覺，溫馨而美好。我很高興選擇了呂河中學。
其次，我要向辛勤培育我們的老師表示誠摯的敬意！一學期以來，我的每一點進步都凝聚著老師的心血，我的每一點成績都凝聚著老師的智慧，我的每一點成長都凝聚著老師的汗水。老師不僅教給我們知識，幫助我們養(yǎng)成了良好的學習習慣，生活習慣，而且教給了我很多做人的道理。你們的一切付出，我們都看在眼里，牢牢地銘記在心上。
我還想給同學們說幾句話：親愛的同學們，當今的社會是競爭的`社會，考場如同戰(zhàn)場，拿起筆就開始了競爭，鮮紅的分數(shù)是我們用汗水換來的，我們憑自己的實力競爭。沒有實力就要加倍努力。請相信，天道酬勤，一分耕耘，才有一份收獲。
成績只代表過去，新的目標在前方等待著我們。我想，所有的學習標兵都不會沉醉于今天的掌聲中，這只能是我們出征的戰(zhàn)鼓，前進的號角，我們一定要在今后的學習中更加勤奮努力，不辜負學校和老師對我們的期望，同時我們要與身邊的同學共同努力，共同進步，做呂河中學驕傲的學子，讓我們在這片育人的天空上放飛夢想，收獲新的希望。今天我們因母校而驕傲，明天母校一定會因我們而自豪！
最后，祝各位領導、老師工作順利！
祝各位同學學習進步！
我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！
學習標兵發(fā)言稿3
親愛的老師，同學們：
大家好！我是xx班的xx，能夠取得年級第一，我的心情非常激動.首先我要感謝老師們對我的辛勤培育，感謝同學們對我的幫助，感謝父母的支持，是他們的關心使我從一個不懂事的'孩子成長到了現(xiàn)在。
幾年來，我在老師、同學們的幫助下受益頗多。作為全年級第一，我對自己的成績還不滿足，有的學科成績還是尚需提高，因此我要為下學期制定一份學習計劃，也是要與同學們分享的學習心得：首先一定要做到上課認真聽講，不做小動作，爭取把老師講的知識全部消化;每天放學回到家，首先就是主動完成作業(yè)。
寫作業(yè)的時候不能讓父母催促著寫，不懂的問題自己去思考，然后再去查資料，最后才去請教父母或老師.每天按時整理上課筆記并做復習，子曰:溫故而知新，意思就是說溫習學過的知識，才能得到新的體會與理解.除此之外，在快樂中學習，同學們，你們想學有所成，就從自我開始，從快樂中開始，我就是這樣去學習的我學得快樂`學得主動，那才是真正的樂在其中。
我要擠出時間，多學習，正如魯迅先生曾經(jīng)說時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。同學們可不能小看基本的學習習慣，我相信只要大家都養(yǎng)成了良好的學習習慣，成績一定會有提升。
在最后一個學期里，我要全面提高我的學習成績。
我知道這所有的取得是與老師、同學們的大力幫助分不開的。而且我也清醒的認識到：成績屬于過去，在今后的日子里，嚴格要求自己，刻苦學習，用優(yōu)異的學習成績、優(yōu)良的思想道德品質(zhì)、健康的體魄回報給父母、回報給老師！
謝謝大家！
學習標兵發(fā)言稿4
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好！我叫xxx，是1班的一名學生，在上個學期的各項評比中，我被評為“學習標兵”。贏得這一榮譽我感到驕傲和自豪，今天我站在這里代表學習標兵發(fā)言，我感到十分榮幸�；仡櫳蟼�學期學習和工作，在老師的教育培養(yǎng)下，經(jīng)過自己不懈的努力，取得了這樣的成績，我非常感謝我的老師，是你們辛勤的勞動為我們插上了騰飛的翅膀，在此請允許我代表全體同學向我們最敬愛的老師道一聲：老師，您辛苦了！下面，我把學習方面的體會和做法向大家匯報一下：
進入1班后，我的考試成績在班上一直名列前茅，我開始對自己的成績感到驕傲，但是后來了解到在平等班級中我的成績并不理想，為此我給自己的定下了一個目標，一定要考取平等班級第一的成績，因此我為了實現(xiàn)這個目標而不斷努力地學習。
學習知識的過程并不是想象中那樣簡單的。有時在聽老師講課時會不經(jīng)意向窗外望一眼，也有時會在課堂上打哈欠，然而就是因為這個不經(jīng)意的一眼和一個哈欠，讓我錯過了很多重要的知識，當然還因為沒有對所講的課進行深刻的復習，導致了我在第一學期沒有考取自己定下的目標。但是我并沒有氣餒，我仍然為自己定下的目標而努力。
我相信“一分耕耘，一分收獲”，在第一學期考試失敗后，我為自己做了一個學習計劃：每堂課我都專心致志地聽講，跟隨老師的思路，做好筆記；在課后針對老師講的知識做一定的練習，遇到不理解的問題我會認真思考或與同學探討，實在不能解決的'，就請教老師決不留任何的尾巴，做到舉一反三，觸類旁通；在自習課上我會針對薄弱的科目下足功夫，下大力氣，爭取有較大幅度的提高。終于功夫不負有心人“經(jīng)過我的不懈努力，我終于達到了我的學習目標。但我不會因此而感到滿足，我會持之以恒，更加努力。
成績屬于過去，美好的未來正向我們招手。親愛的同學們，請抓住我們一切能夠利用的時間，讓我們共同努力，攜手共進，創(chuàng)造屬于我們的明天吧！
謝謝大家！
學習標兵發(fā)言稿5
尊敬的各位老師及家長，親愛的同學們：
大家好！我是五年級學生xx，今天，站在這里，我很榮幸地成了學習標兵，我也很榮幸的在本次家長會上代表全校學習標兵與大家進行交流。時間過的很快，轉(zhuǎn)眼本學期已過了一大半時間。緊張的期中考試已落下了帷幕，同學們?nèi)〉玫某煽円娮C了自己平時的努力，也見證了老師們辛勤的工作。
我是一個樸實的孩子，做事情認真踏實，針對學習，我有以下分享：首先，“優(yōu)秀是一種習慣，習慣決定成敗”。我們要嚴格要求自己，爭取去做一個優(yōu)秀的人。在學習生活中，我們要不斷的調(diào)整學習方法，養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣。課堂上集中精力聽講，積極回答問題，認真做好課堂筆記。我相信“開卷有益”，比如：語文預習全部自己查字典，做到課前所有生字會組詞、會造句。堅持天天寫日記，堅持每天一個小時的.課外閱讀，語文知識不斷積累等。
其次，做任何事情都要用心，我相信大家都知道一句名言：“世上無難事只怕有心人”，其實，只要我們用心，就能干成自己想做的事。比如：好多學生覺得英語單詞難記，其實，只要用心你會發(fā)現(xiàn)每一個單詞都有他發(fā)音，拼寫的規(guī)律，當我們掌握了這規(guī)律后，單詞背起來就簡單輕松了很多。
清晨第一縷陽光輕撫著大地，我們的校園里已經(jīng)傳來了同學們瑯瑯的讀書聲;中午老師和同學們又放棄了休息的時間，爭分奪秒地坐在教室里專心致志地聽講;下午放學回家，很多同學更是放棄了看電視、玩耍的時間，用于復習功課;我們?yōu)樽约喝〉玫臐M意成績而感到驕傲自豪，也要對所有付出辛勤勞動和汗水的老師們真誠地說一聲——老師你們辛苦了！謝謝你們！
在這和大家分享一句座右銘：“我堅信，我可以！成功就從這里開始！”最后，衷心地祝愿所有得老師身體健康，事事順利！也希望同學們努力學習，奮發(fā)向上。為自己以后的人生交上一份滿意的答卷！
謝謝大家！
學習標兵發(fā)言稿6
敬愛的學校領導、老師們，親愛的同學們：
大家好！我叫xxx，來自九年級（10）。今天，能代表全校獲獎的同學在此表達我們對學校及老師們的感激之情，我感到非常榮幸。
首先，我衷心地感謝我們的學校——僑中實驗學校。人們常說，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能煥發(fā)無限生機；而一名學生，只有置身拼搏進取的氛圍，才能蓬勃發(fā)展！僑中實驗學校是一個響亮的名字，她有著輝煌的過去，有著讓人自豪的現(xiàn)在，更有著讓人憧憬的未來。我非常自豪，在人生的花季年華，來到僑中實驗學校這片沃土。在她良好的校風和學風的熏陶下，小小的我才能得以健康成長，我人生的畫屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。另外，我還要感謝培育我們的老師和家長們，因為有了你們的辛勤無私的付出，才有了我們今天的收獲。我由衷地感謝你們�。ň瞎�
此時此刻，我捧著手中的獎，心里感慨萬千。雖然并不多，但我想這每一個獎的背后都是各位同學日夜苦戰(zhàn)，用自己的勤奮努力和老師家長們的付出換來的`。我不想說我們累，更不想說我們苦，因為我們是青春、瀟灑的90后，風雨過后我們依然會展露笑容。今日的累是為了我們明日的輝煌，為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。我相信，我們會做的更好！
不過，獲得了獎，并不意味著就達到了我們的目標而可以停滯不前。在人生旅途中，獲獎只是一種助推器，而不是最根本的動力器。我們要如何前進？答案就掌握在我們自己的手中。所以，獎并不是我們最終的目標，而是我們前進路途中的一股動力。我們應正確看待這種獎勵和榮譽。不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。
學習就如逆水行舟，不進則退。只有不斷地努力，不驕不躁，認真對待學習，不輕言放棄，看淡得失，以一顆平常心，踏實勤奮，才能取得更優(yōu)異的成績，才能創(chuàng)造更美好的未來。當然，沒有獲得獎的同學更不能放棄，要努力起來，哪怕最終沒有成功，最起碼自己努力了，也無愧于心。
今天的頒獎儀式，是學校對我們在學習上的一種肯定，更是對我們學習上的一種激勵和鼓舞，使我們在學習上不敢有絲毫懈怠，我們將一如既往，頑強拼搏，不斷前進，我們將以優(yōu)異的中考成績來回報母校，回報關心和支持我們的人們。最后，祝僑中實驗學校的明天更加輝煌燦爛，祝各位老師身體健康桃李滿天下，祝各位同學學業(yè)進步，笑口常開。謝謝大家！
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