幼兒園家長會老師發言稿
在生活中，發言稿應用范圍愈來愈廣泛，發言稿在寫作上具有一定的格式要求。寫起發言稿來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的幼兒園家長會老師發言稿，希望對大家有所幫助。
幼兒園家長會老師發言稿1
各位家長：
大家晚上好！
首先，非常感謝各位家長在這么一個帶著寒意的冬天的夜晚來參加我們的家長會。請允許我代表全校領導，老師，向各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝——歡迎您的到來，感謝您對學校工作的支持。在過去的半個學期中，我們一起努力著，付出著，收獲著；在逝去的.這三個多月的日子里，我們共同經歷了幾多欣喜，幾多憂慮，幾多忙碌，幾多感慨。對于今天的家長會，在座的各位一定是期待著的，我們也是期待著的，讓我們共同把握住這次機會，使得學校更加了解您們的需求，您們更了解學校的工作。今天的家長會主要有這三方面的內容：第一部分是我校的周云校長將近階段學校的工作情況作一簡要匯報，第二部分是由我們常州市心理衛生中心主任、高級心理醫師王瑞文博士為大家就如何進行科學的家庭教育作一專題講座，第三部分由各班班主任在所在班級就學生的具體學習情況再和各位家長作交流匯報。下面就有請周校長為大家講話
剛才周校長對我校的工作情況向各位家長作了一個簡要的匯報，學校的許多工作都有著我們眾多家長的配合與支持，作為學校，作為老師，我們無以為報，只能盡心盡力，教育好您的孩子，我們的學生。今天，我們非常有幸地邀請了常州市心理衛生中心主任、高級心理醫師、王瑞文博士來到我們學校，大家掌聲歡迎。聽君一席言，勝讀十年書，剛才王瑞文博士用生動的語言為我們剖析了生活種種家庭教育問題的成因，分析了應該如何解決這些的最佳途徑，我想，不光是各位家長會從中有所收獲，我們作為教師也收益頗多。在社會飛速發展的今天，教育已不僅是學校社會的責任，也是每一位家長應該重視的問題，只要我們學校家庭能互相溝通、互相合作，用科學的方法，智慧的方法教育我們的孩子，那么我們的孩子就一定會成為社會的有用之人。再次用熱烈的掌聲謝謝王主任！接下來就請各位家長分別回到各班教室，由各班班主任再和各位家長作交流。
幼兒園家長會老師發言稿2
各位家長：上午好！
今天很高興，能夠把各位家長，從百忙中抽空到學校來開這個家長會，首先我一下，我叫劉靜，在此之前我也在廣州擔任過學前班的工作，教學前班已經有了三年經驗了，直到去年才從廣州回來教書，對于現在這個班級我去年上半學期也擔任過本班的工作，只是中途離開了一段時間，因為園所的搬遷，導致新的環境，新的起點，而幼兒的成績也不是那么的勤齊并進，所以在工作與幼兒的學習上還的請各位家長配合下，那么我首先介紹下我這次所擔任的課程：有滲透試小主題領域課程《語言、拼音、健康、藝術》現在我來給大家介紹一下我所擔任課程的一些相關信息，及需要家長拼音配合的工作。本學期的語言拼音主要是以拼讀魚閱讀位重點，語言主要分為《兒歌、故事、故事、古詩、詩歌、看圖說句子》等內容，而拼音主要分為《9個復韻母、5個前鼻韻母和4個后鼻韻母》三部分組成，在拼音與語言這塊內容上，現在有以下幾點要求，請各位家長配合好。
�。�1）幫助幼兒養成良好的學習習慣，能主動地按時完成課內外作業。在家里的作業，家長必須協助監督幼兒認真完成，幼兒完成作業后，家長必須幫助幼兒檢查作業是否正確完成，并在上面簽上名字。
�。�2）幫助幼兒養成良好的書寫姿勢。為幼兒升一年級做好準備，打好基礎，這學期呢主要是以拼讀與閱讀為主，因為拼音它沒有巧，只有平時都練習都讀，所以在校所學的兒歌、故事、古詩以及拼音書上的拼音練習，都請各位家長督促幼兒在家讀書一小時或者45分鐘，每天一次閱讀，讓幼兒養成認真讀書的習慣，也請各位家長在幼兒閱讀過的文章上簽上名字與時間，以便老師更好的去了解幼兒的學習情況，還有一些方法，家長在家里也可以以用，比如家長給小孩子買一些帶拼音的故事書或者古詩，詩歌之內的書籍，讓幼兒自己在家里拼讀，同時復習了拼音也認識了漢字，家長在買書時，要買那些拼音字體大一點的，太小的字體對幼兒的眼睛會造成傷害。
�。�3）幫助幼兒養成良好的閱讀習慣。這個學期一完，小朋友就要進入小學生活了，所以呢，我在這學期中會給幼兒準備一些單元測試的試卷給幼兒做，第一讓他們養成聽題、讀題、閱題以及檢查試卷的好習慣，第二通過做試卷讀題提高幼兒的識字量，幼兒的課本知識也得到了鞏固，各位家長也可以把那些家里廢舊報紙書籍拿給幼兒看，家長也可以采取說一個漢字，然后要幼兒在書籍里面拿筆用圓圈畫出來，最好是所學過的漢字，幼兒找對了，家長也可以采取表揚的'方式去鼓勵幼兒繼續學習，比如說寶寶真棒，或者其他的、方式也可以。
（4）幫助幼兒養成良好的作業習慣。接這個班已經有一個月了，我也統計了一下關于家長配合我們老師工作的一些基本情況，我們在幼兒的家庭作業上可以看出有些家長配合的還蠻積極的，如：我們班向怡萱，宋朝凱，向向，劉栩欣、聶子琪等等這些家長，他們對小孩的作業都是認真檢查的，當然配合好的家長還有許多，我也就不一一點名了，這些小孩在家里的表現家長也都是及時反應給我們老師，在家園聯系，這塊做的比較好。但是也有些家長在這方面稍微比較欠缺，比如本班現在就有這樣的問題，有些幼兒有長期欠作業的習慣，至于幼兒是誰，我就不點名了，我只是想告訴這些家長們，對于幼兒下午抄的家庭作業，老師都有檢查的，而在校的課堂作業，對于這些欠作業的幼兒，老師都利用了下課休息時間進行輔導監督完成作業的，可是老師一個人要面對幾十個學生，如果說一對一的對您小孩進行輔導，可能做的不是那么理想，畢竟還有其他幼兒需要輔導，所以我希望這些家長能夠多花些時間在您小孩的學習上，我相信通過家長與老師們一對一的輔導與監督，幼兒欠作業的習慣一定可以改掉。所以請各位家長正確、合理的安排處理孩子每天的作業，尤其是拼音、漢字的書寫格式，良好的行為習慣是從小，從點滴做起地，因此我希望各位家長都關注孩子的書寫格式。幼兒園的工作是細碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好，我們隊孩子有信心，相信家長們也一樣，以后工作中有不同意見與想法之處，請家長們及時提出來，我們一起探討，因為教好一個幼兒不能只有老師，也需要在座的家長的支持與配合，我的演講完畢，謝謝家長朋友們對這次家長會的積極配合，謝謝大家！
幼兒園家長會老師發言稿3
尊敬的各位家長：
首先，我代表大班的三位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝您能從百忙之中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持，以及對您孩子的一種關心，正是有了您的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對您說聲謝謝。同時，更希望您能一如既往的關心與支持我們的工作。
大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了您們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。
今天我們家長會的內容有以下幾個方面：
一、教學方面
1.10以內的分解組成及加減、數字書寫，20以內的拆十、湊十加減法，基本的加減法應用題解答及編題等；另外，大班要增加珠心算的教學，由培訓的專職老師來教，班上教師協助進行。珠心算是我們幼兒學習加減計算的一種輔助方法，它由珠算到心算，手、眼、耳、口協調配合，左右腦交替運用，以提高幼兒的注意力，對幼兒今后的學習有所幫助。
2.科學和藝術方面：這學期，我們還是以泥工為本班班級特色，主要內容是發揮幼兒的想象力，能夠捏出一些具有情節的泥工作品，并且培養他們的合作能力，能夠共同合作完成作品。伴隨著訓練了他們自己的動手能力，.在這里還希望得到各位家長的支持。
3.我們的英語教學將繼續開展：英語教師接受教材教法統一培訓我們大班是每周兩節課，主要目標：在英語教學過程中培養幼兒對學習英語的興趣，感知體驗英語的語感，熟悉、了解、掌握一些簡單的單詞，為以后的入學學習打好基礎。幼兒園的英語教學是禁止走入重單詞、輕語感，重內容、輕興趣的誤區的。
二、自理能力方面
再有一年孩子們就要畢業了，為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活，老師需要和家長共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學準備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關注有目的的，有系統的學習，在生活方面.克服依賴性，培養獨立性，提高生活自理能力。在這里我要重點說一下關于這方面的問題：通過這兩個星期的觀察，我們注意到咱們班孩子的生活常規、自理能力、行為習慣需要進一步規范，這一個月我們將重點從這三方面進行入手。
1.自理方面
在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節奏？開學初我們要求幼兒在進餐后，讓幼兒學會自己整理桌面，實施一周來，幼兒自己基本上能完成，而且很用心，做事認真也很快樂。在家，希望家長讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養自立能力。還要給孩子提供一個固定的學習的地方，掌握一定得時間，整理文具時，父母可指導，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓勵幼兒去與人交往，學會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事，一次次經歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白，這世界上，誰也不比誰特殊，自己的是情必須自己做。
在和家長的交流時我們也發現，孩子做什么都不夠主動、積極，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產生的.，（拿別的孩子和自己的孩子比較，這對孩子不公平，更不能說你這個也做不好，那個也做不好，而要以積極的方式鼓勵，并相信孩子，給孩子信心。）這樣孩子才會更積極主動的去做事。
2.常規方面工作
孩子在幼兒園生活是十分有規律的，每天有合理的生活、學習作息時間。但是，經過一個暑假的時間，有些孩子在飲食、睡眠、盥洗、整理物品等方面的習慣都比較隨意。有許多家長在近兩周的接待時都曾提到，孩子在園吃飯情況，大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加，孩子們在吃完一定量后可以根據自己的情況再去取飯。吃完飯，自己收拾碗桌。這樣，在增強孩子責任心的同時，也培養了孩子愛勞動，樂于為大家做事的習慣。我希望孩子在園養成的習慣在家能得到延續。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事，做家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。
3.行為習慣
細節決定成敗，良好的行為習慣將影響孩子的一生！上課時我們將重點培養孩子的坐姿，從5分鐘到10分鐘循序漸進的進行。如果孩子回家后跟您喊累，希望您能理解并支持我們的工作。如果您有特殊要求請提前跟我們說。
三、家園合作
作為幼兒生活的另一重要場所，也就是在家庭中，我們需要家長要配合那些方面呢？
1.不要事事包辦代替，孩子的發展潛能是非常大的，孩子能做的事盡量讓孩子自己去做。（比如系鞋帶、疊被子等，大班孩子基本上能夠自己獨立完成了。）
2.注意孩子的第一次，壞習慣的養成其實都是在不知不覺中，在我們家長一次次的疏忽中養成的（比如有些孩子咬衣服、還有的孩子因為不愿來幼兒園找各種借口，養成說謊的習慣。家長要及時發現、問清原因、及時解決。）
3.孩子之間無大事。一個班四十個孩子，難免會有矛盾沖突。一般來說孩子之間不會有故意傷害行為，可能容易產生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭吵，一分鐘后又和好了，也許這才叫孩子。所以當孩子和你述說自己和同伴之間發生的矛盾的時候，請正確引導，并且盡量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決。如果您認為孩子可能解決不了的問題，要和我們老師溝通，由老師引導解決。
4.一周中我們總會給孩子們布置作業，有的是書面作業，有的是口頭作業，有的家長認為書面作業重要，口頭作業無所謂，其實不是這樣的，這兩者都很重要，老師布置了作業，這作業就是一個任務，孩子有責任去完成這個任務，在完成作業的同時，就鍛煉了孩子的責任感。
四、安全工作
1.咱們幼兒園一般來園時間為7：20，請家長不要過早的送孩子來園，而且，不論您怎么趕時間，一定要把孩子送到老師的手中，這樣大家都放心。
2.孩子晚上離園為5：00，每星期五提前半小時是4：30接孩子。如果你有什么特殊情況請與我們聯系。為確保幼兒安全，請您在接到幼兒后帶幼兒及時離園，每天播出的靜園廣播是給每位家長及幼兒的提示，請家長聽到廣播時務必帶幼兒及時離園，配合幼兒園工作。為方便家長，我們幼兒園還安排了早晚班，早班是：六點半以后送，每月收xx元；晚班：以開大門時間為準順延一個小時收xx元。月初交托費時教給早晚班教師。半月按減半收，偶爾幾次按次收早一次x元，晚一次x元。（十一以后離園時間會有所改變：時間為5：30）
3.如果孩子的身體不好不能來園，希望能和老師請假，電話號碼是139xxxxxxxx還有，如果家長通訊方式變更要及時告訴我們，以便我們和您聯系。
4.收費通知：材料費、幼兒用書、預防藥、彩筆、油畫棒、醫療保險，下周收，收費時給家長發通知，列出每項收費清單。
5.衛生習慣：半月洗漱床上用品一次。勤給幼兒洗澡剪指甲。幼兒每晚刷牙、洗腳、洗臉。
6.每月初收托費，時間三天，請家長按時交接配合工作。
7.幼兒帶藥（用紙把藥包好，寫上幼兒名字、服藥劑量及次數，教給本班老師）
幼兒園家長會老師發言稿4
尊敬的家長朋友：
你們好！這是本學期中2班的第二次班級家長會，歡迎大家的到來。為了保證會議能順利進行，希望在坐的家長能遵守會場紀律，把關閉手機或振動狀態。
本次會議主要講4個內容：
1、家校聯系情況反饋
2、幼兒出勤情況
3、親子朗讀培訓
4、學位預定情況
先來說第一項內容。我們班的家長都能夠做到在家園聯系冊上簽名，但周末反饋還是有部分家長沒有填寫，是不是家長們覺得都不知道該寫些什么呢？你們可以寫一寫孩子在家完成作業的情況，孩子近段時間有哪些進步，或是在家有哪些不良習慣需要老師與孩子溝通的等等。像家長們反饋了孩子這周讀書認真或是不認真，我們就會跟孩子說：這個星期老師用望遠鏡看到哪個小朋友在家表現怎樣怎樣。大部分孩子都非常聽老師的話，我們班就有好幾個家長跟我反映說，本來孩子有些不愿意讀書，但是一說，陳老師會用望遠鏡來看的，孩子馬上改口說：“爸爸媽媽，我們來讀書吧�！敝挥屑议L們及時地將信息反饋給老師，老師才會及時糾正孩子，及時地表揚孩子。
另外，我們有些家長雖然在家園聯系冊上簽了名，但并沒有輔導孩子完成作業。希望家長們能夠堅持每周輔導孩子完成家庭作業，在完成作業輔導后簽名。沒有輔導作業則不簽名，好讓老師了解孩子是否復習、預習了課程。第二項內容：幼兒出勤情況
我們班孩子的出勤情況很不錯，請假的'孩子家長們也都做到了早上8：30前向老師請假，沒有請假的孩子基本上也都能堅持入園做早操，這一點要感謝家長們的配合。每個月幼兒的考勤情況，我們都會粘貼在門口的通知欄處，家長們可以查閱。一個月請假累計3天以上的，我們將在學期末退還相應的伙食費。第三項內容：親子朗讀培訓親子朗讀培訓，這是我們本周工作重點中的一項重點訓練項目，簡單地說就是讓家長與孩子一起讀書。那么這個培訓要怎么開展呢？通常家長輔導孩子作業時，是家長讀一遍，孩子跟著讀一遍。久而久之，孩子會覺得乏味。朗讀有很多種形式，有：齊讀（家長和孩子一起讀）；領讀（孩子當小老師，家長當學生跟著孩子讀）；接讀（家長讀一句，孩子讀一句）；表演讀（邊讀邊表演動作）；角色扮演、還有回聲、說唱。（例如：美文誦讀比賽時，我們班誦讀兒歌《小花狗》時所采用的就是回聲和說唱）。這樣變化多種形式，吸引孩子讀書的興趣。
像黃丹媽媽曾在家園聯系冊上反饋：黃丹回家叫爸爸媽媽圈圈讀。圈圈讀其實就在幼兒園上課時，我們有一個提目的字的環節。老師將6個目的字圈起來，然后，老師說我來當司機，孩子說我來當乘客。老師讀兒歌，遇到目的字，孩子將目的字每個讀3遍。
親子朗讀培訓這一塊內容很重要，希望家長們能夠認真開展此項活動。有什么不明白的地方可以隨時與老師交流。親子朗讀訓練得好的節目，可在“六一匯演”上演出，希望能在“六一”的舞臺上看到我們班家長的身影。
最后一項是關于“學位預定通知”，本學期學費有所調整相信家長們都知道了，我們的優惠政策是給老生優惠了400元，如果是教師子女的可以再優惠100元，但是教師子女的范圍只在親生子女或者孫子孫女的直系關系，叔叔嬸嬸外公外婆的則不算。如果是教師子女又是親生兄妹這樣的關系的是優惠200，加上老生優惠的話那就是優惠600元。本學期老生預定的截止時間是6月1日，過后我們就開始招收新生，如超過老生預定截止時間還有多余學位再來預定的，將不享受老生的400元優惠。希望家長們考慮清楚盡快預定。
今天的會議內容就是這些，感謝各位家長的參會，如您對我們的工作有什么意見或是建議的，歡迎大家來踴躍來提，您寶貴的意見，將是我們前進的最大動力，今天的會議到此結束！謝謝大家！
幼兒園家長會老師發言稿5
尊敬的各位家長：下午好！
感謝各位家長能在百忙之中，抽空參加今天的家長會。正是因為你們的理解與支持，我們的工作才得以順利的開展。在這里再次謝謝你們！
一、班級情況分析
我班現有幼兒38名，男生24名，女生14名，其中新插班有5人。中班段年齡的幼兒能動能靜。反應快，動作靈活，活潑好動特點在中班孩子身上表現尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式，不能很好的控制的行動，顯得自由放松，甚至無拘無束。經過一學期的中班學習生活，通過我們每月的主題教育活動，孩子的行為習慣，健全的人格和意志品質得到了初步培養，孩子們之間初步懂得了互愛謙讓，互相幫助，形成了良好的班級風氣。我班大部分的幼兒能夠在日常生活中用普通話和老師、同伴交談，喜歡參加各種活動。特別是在自理方面有明顯的進步，基本上幼兒已能自己穿脫衣襪，起床后均能自覺地整理好床鋪和自身儀表。但仍存在著許多不足的地方，例如：幼兒愛護圖書的意識差，損壞圖書的現象較為嚴重，個別幼兒對教師還存在很強的依賴性，自信心不足。針對以上情況，我們將會根據本班幼兒的發展實際情況制定有效的措施，在這里希望這學期家長繼續支持配合、共同努力，讓孩子們的各個方面得到進一步的提高。
二、主要工作任務
（一）保健工作
1、培養幼兒遵守集體生活中的行為規則；懂得愛護玩具，特別是愛護圖書，不撕折圖書；能安靜傾聽老師和同伴的講話，懂得發言要先舉手，積極主動發言，不打斷別人的講話，不插嘴；與同伴友好相處，不爭搶玩具、不說粗話，不隨便翻拿別人的東西；知道保持地面和墻壁的整潔，在成人提醒下保持手臉的干凈和衣服整潔，不跪坐地板。
2、培養良好的生活衛生習慣；教育幼兒注意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入；加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，引導幼兒學習整理自己的床鋪。
3、加強體育鍛煉，開展豐富多彩的戶外體育活動。針對個別差異，幼兒發展能力的不同及本班幼兒的動作發展特點，采取多種多樣的方式，以競賽的形式對幼兒的各方面的薄弱點進行加強訓練。
4、繼續做好清潔、消毒工作，杯子、毛巾每日進行消毒，班級內每晚都有系統自動開啟紫外線消毒燈進行消毒，為幼兒提供一個衛生、整潔、明亮的環境并照顧好幼兒一日生活。
5、班級內設有醫藥箱，如果中午幼兒需吃藥，請把藥交到老師手中，寫明幼兒的`姓名、服藥的時間、劑量，并在服藥登記表上簽名。
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在教育教學方面，我們兩位老師積極配合，各負其責，按時完成了學期初制定的教育教學計劃。本學期我們課程表安排的內容有：語言、安全、蒙氏、美術、音樂等這些方面的內容，開展形式多樣的教學活動。在教學活動中，有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發現問題和獨立解決問題。
1、設立英語課程，讓孩子在語言發育時期就接觸英語，同時運用英語和漢語表達自己的思想，對孩子的語言發展是非常有利的。
2、通過語言活動扎實抓好班級的識字教學，增加幼兒字詞量，發展幼兒的語言表達能力與初步強化思想道德觀念。
3、提供兒童為集體服務的機會，鼓勵幼兒參加班級勞動，如整理玩具、整理圖書角等，認識為別人做事的意義，使兒童從完成任務的結果中獲得滿足感，增強責任感。
4、開設區域活動課，在活動中注意材料投放的層次性和多樣性，我們不只是要讓孩子學會動手、動腦，學會交往、學會分享及合作的能力。
5、設立表演區為幼兒提供音樂表演的環境，并利用區域活動，讓幼兒們充分發揮自己，表演自己。
6、重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力；幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容；訓練幼兒講述故事的能力。
7、加強體育鍛煉，開展豐富多彩的戶外體育活動。針對個別差異，幼兒發展能力的不同及本班幼兒的動作發展特點，采取多種多樣的方式，以競賽的形式對幼兒的各方面的薄弱點進行加強訓練。
8、通過主題活動，引導幼兒關心周圍的同伴和成人，愛親人和長輩，愿意與人交往，有良好的交往習慣。并豐富幼兒的生活經驗和社會經驗。
9、通過藝術活動等挖掘幼兒的潛能，同時注重孩子的個別差異，給每個幼兒創造成功的機會與條件培養幼兒大方活潑開朗的性格。
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在幼兒園的一日生活中，幼兒安全問題是我們工作的首位，因此我把安全工作再強調一下。
1、關于校車（一定要堅持每天配帶胸卡）
（1）向家長介紹幼兒乘坐校車的編號，校車司機的電話。
�。�2）告知家長每一路校車接送的時間，讓家長提前等待。接校車的人必須是固定的人，因為我們每天跟車的老師是不同的，校車到時，家長從我們老師手中接過幼兒后要注意安全，如果校車到后幼兒無人接，將把孩子載回幼兒園。
�。�3）不讓幼兒在車上喝帶吸管的飲品，或拿尖利的玩具，避免剎車時幼兒受傷。
�。�4）乘坐校車要準時，做到文明乘車，讓別人等待不是一種文明的行為。每人遲到一分鐘，遠遠不是一分鐘時間的問題，而是對孩子遲到行為默許的一種暗示。
�。�5）如果當天不讓幼兒坐校車需告知老師，并帶接送卡來接送幼兒。
�。�6）請假：應該向校車司機請假后，再打電話向本班老師請假。
�。�7）告知家長關于校車安全告家長書的內容，有效期至幼兒大班畢業。
2、關于自接自送
�。�1）需憑接送卡家長才能入園�？ㄟz失應即使向老師反應，將遺失卡作廢并補辦新卡。
�。�2）車輛停放需有秩序。幼兒園大門外一律不停車，摩托、港田停左邊，小車停對面。
幼兒園家長會老師發言稿6
尊敬的老師，各位家長朋友們：
大家好！
我是xx的父親，很高興能夠有這個發言的機會，我誠惶誠恐，在教育孩子上面各位家長各有所長，我們都有一個共同的目標，一個共同的方向，那就是讓孩子健康成長，這也作為代表我在這里發言也是心理有點激動，一下子竟也不知道怎么開口，但是我一定要說出自己家最想說的，就拿我們家xx說吧，其實在教育這上我一直都是對孩子全素質化教育，我的目的就是讓孩子能夠開心就好了，能夠讓孩子在自己最舒適狀態下成長，我不知道怎么更大家表達這些，但是我這么做我們家xx確實進步了不少，確實讓我省了不少心。
我聽過一句話“教育是老師，育人還是家長”我聽到這句話的時候我還是非常有感觸的，教育跟育人是非常有區別的，我就是看到了這些我才覺得對待孩子一定要有足夠的耐心，一定要知道作為家長我們要做的是教育還是育人，我想很顯然是后者，對于孩子教育應該是交給老師的，畢竟在這個上面沒有比老師更加專業的'了，作為家長就不要在這個上面過多的干預，要就完全的信任老師，把孩子交給老師我完全放心，那么我們作家長要做的就是育人，細細的去思考這兩點還是區別非常大的，在孩子成長的過程中孩子性格的形成我們的做家長的影響很大。
我一直非常在乎對孩子性格，思想上面的重視，學習是一方面，讓孩子有一個正確的價值觀這才是非常關鍵的，讓孩子從小就知道哪些事情該做哪些不該做，這是作為家長最直接的任務，我也非常的在乎這些，從小就應該培養孩子的這種好的東西，讓孩子養成高的素質，習慣，生活中有一個好的狀態，保持開心，最不應該的就是讓孩子有一些壓力，這是非常難得的，我很珍惜這種東西，我愿意讓孩子去學習這些，我知道這些都是非常寶貴的，教育孩子是老師的職責，我想表達的就是老師跟我們做家長的分工明確，這樣才能讓孩子成長起來，其實作為家長我們一定要讓孩子從小就養成一個非常正確的三觀，我始終都要求孩子做到這些基本的事情。
我想這次的家長會也是我們交流的時候，我們應該有一個互相學習的時間，都是為了孩子好，讓孩子在學習生活當中做好這些非常的寶貴，各方面綜合的發展才是關鍵，我說完了謝謝。
幼兒園家長會老師發言稿7
尊敬的各位家長：上午好！
首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們中班的家長會，也感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持，這次召開家長會的主要目的有兩個：第一是向各位家長匯報一下我們在本學期的教育工作，同時通過本次家長會進一步增強家園聯系
首先，我向各位家長匯報一下這一學期我們班寶寶的情況。
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1.就是從培養孩子衛生習慣方面入手：比如讓孩子懂得有鼻涕的時候又要及時的擦掉，學會自己用餐巾紙（那在這方面我發現我們班xx、xx這三個小朋友做得很棒，每次他們有鼻涕的時候在就會跟老師說，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉，把自己弄的干干凈凈的）、還有就是會獨立的穿脫衣服（在這方面我發現我們班xx、xx，這幾個小朋友做得很好。）
2.培養孩子良好的飲食習慣：在家里我知道有很多孩子都是家長喂飯的，但我認為托班的孩子已經可以讓他自己學著吃飯了。并不用家長喂飯。在吃飯的時候我們還可以讓孩子明白吃飯時不可以大聲說話，不東瞧西望，不妨礙到其他小孩吃飯；并讓孩子知道不挑食、不剩飯；吃飯的時候還要保持桌面與地面的清潔（這一點，我們班的xx、xx這些小朋友都做得很好）。吃完點心、水果的時候能根據自己的照片標識找到自己的手帕將手擦干凈。這一點很多寶寶都做得很棒（特別是xx、xx他們每次吃完水果、點心，都會第一時間將自己的小手擦干凈）。
3.讓孩子知道保護環境整潔：其中包括不隨地扔紙屑和其他廢物；不在墻上和桌椅上亂涂亂畫；玩具和其他物品用好后能及時的放回原處；保持室內外的整齊清潔（這一點xx、xx這幾個小朋友都做得很好）。
�。ǘ┙逃虒W方面
托班教育主要分為藝術、社會、健康、科學、英語、數學、語言這幾個領域。
1.藝術領域包括美術和歌曲，本學期的教學計劃是每周一首歌曲，一學期12副美術作品。有些家長對幼兒的美術作品有許多疑問，我在此解釋一下，本班幼兒年齡教小，不能獨立畫出作品。所以幼兒作品都是我畫好或者打印好作品輪廓，由幼兒練習涂色、粘貼、棉簽點畫、手指印畫。在此要特別表揚一下xx、xx幾個小朋友。他們在美術作品上很出色，能做到涂色不不涂到圖形外面，并且均勻完整保持畫面整潔，xx小朋友在粘貼畫中非常仔細認真，每次美術作品他們都是耐心的完成一整副畫。在歌曲方面，基本上每一個小朋友都能唱出很多學過的幼兒歌曲。特別是xx這兩個小朋友學唱歌很快，不需要老師太多提示便能完整的唱出所學歌曲。
2.社會領域，這學期主要是引導幼兒關心周圍的同伴和成人，愛親人和長輩，愿意與人交往，有良好的交往習慣。繼續學習與同伴友好交往與合作，學習如何處理與他人的沖突，學會謙讓和分享。這方面xx、xx3個小朋友特別優秀，在幼兒園的日�；顒又薪洺椭�，樂意與其他小朋友分享玩具。
3.健康領域：引導幼兒懂得一些簡單的健康常識，形成健康安全的生活所需的行為習慣和態度，具有簡單的生活自理能力。能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作；不亂扔垃圾、吃完水果后能正確找到有自己照片標識的手帕擦手。這一方面基本上所有小朋友都完成的很好。
4.科學領域：引導幼兒能分辨“上”“下”的概念，理解“一”的實際意義，能按照顏色、大小給物品歸類。在科學領域中（xx、xx學習的相對較好）
5.語言領域：包括兒歌、古詩和故事，主要培養幼兒良好的傾聽習慣和加強幼兒的語言表達能力。本學期的教學計劃是每周一首兒歌，每月一首古詩。故事由教材內容上為準。兒歌及古詩的熟練程度相信各位家長平時在家以及剛才的教學展示中都可以看到，本班幼兒都掌握得很好。特別是xx、xx表現出色。大多數幼兒都能初步識別故事中的主角及大概內容。
6.英語領域：本學期幼兒共掌握了11個英語單詞，xx、xx這幾個小朋友掌握較好。
7.數學領域：本學期學習了1到6的數字認識，后面兩個月才開始學的，xx、xx對數學的認識特別敢興趣，十分專注。
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1.主要的'就是家長與老師之間的交流。每天家長來的時候可以與教師了解一下今天幼兒的情況。詢問一下寶寶在幼兒園的生活。學習上的表現。
2.請家長經常關注我們家園聯系欄，了解學習內容，放假在家的時候可以時不時的幫助幼兒復習，（因為幼兒的記憶是一個反復的過程，要經過一段時間的聽/說/記憶才能真正記住。）這樣在家和寶寶有話題了，有了話題寶寶在家就不會很調皮了。
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安全工作歷來是我們幼兒園工作的首位，只有保證了幼兒的各方面安全，才談得上學習知識和技能。為此，我班在安全工作方面幾位老師配合默契，在幼兒如廁時監督其他幼兒是否排隊、是否有打架、推搡行為的發生，每天在幼兒入園前請您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險的東西（如：硬幣、刀片等）。每天在送孩子上幼兒園的時候，應該把孩子親手送到幼兒園老師的手上。晚上接孩子時，也請您不要隨意叫別人來接，否則，為了安全，我們老師有權給予拒絕。如果有特殊情況，請您先打個電話電話通知一下，每天我們都會對幼兒進行安全教育，一期以來我班在安全工作這塊沒有發生重大事故。
再次感謝家長的到來，希望在小班的日子里，我們和孩子共同進步！尊敬的家長，幼兒園教育不萬能，但幼兒園會盡力，家庭教育不可少，望家長多重視。希望你們有事多找我們溝通，相信我們對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個孩子都有美好的明天。
在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心、安心。同時也請各位家長對我們工作的不足或對我們的教育方式有不同的看法，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學地教育好孩子，希望你們在以后繼續支持我們的工作。
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