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      1. 高中優秀教師代表發言稿

        時間:2020-11-04 12:53:36 發言稿 我要投稿

        高中優秀教師代表發言稿范文

        尊敬的各位領導、老師們:

        高中優秀教師代表發言稿范文

          大家好!

          今天站在這兒,我心中無比忐忑,捫心自問:我,與這沉甸甸的榮譽相稱嗎?我能當之無愧地接受它嗎?其實,與眾多的老師一樣,我只是做了自己該做的事,簡簡單單,平平凡凡。如果說我這棵平凡的小草長得還算茁壯,那是因為綜合高中這塊沃土給了我豐富的滋養,敬愛的領導、親愛的老師們一次又一次地給了我關懷、幫助、信任和鼓勵!”

          下面我僅把自己上一學年的一點工作體會和認識,做一下簡單匯報,請領導、老師們批評指正。

          首先,我認為作為教師,一定要有敬業精神和嚴謹的教學態度。

          只有認真,才能全身心地投入教學,發揮模范表率作用。古人說過:一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;終身之計,莫如樹人。教師代表著一份責任,一個使命。作為教學一線的一名教師,在十多年的教學生涯中,我也曾有過年輕氣盛的躁動,有過淺嘗甘霖的欣喜,有過屢遭挫折的痛苦,有過不眠不休的焦慮。但我從未放棄過、失望過,我把教師當成一種理想與事業,一種挑戰自我、完善自我的方式,其間雖過程艱辛,但當看到學生的學習成績一點點得到提高,學生的稚嫩心靈一天天變得成熟,我覺得所有的付出都是值得的。

          其次,在教學上,一定做教學中的“有心人”。

          常常有人問我“你作為教師最大的心愿是什么?”,我的回答是“不誤人子弟”。每天,我都飽含激情的走入課堂。從不把個人不好的情緒帶給學生。泰戈爾說,“激情,是鼓滿船帆的風,沒有風,帆船就不能航行”。只有教師充滿激情,學生才會被感染,才會在一種興奮愉悅的狀態下接受知識,成績才會提高。人的情感狀態是相互傳染的,我愿把能量和快樂傳染給他們。在提高了學生學習興趣的基礎上,我吃透教材,找準重點、難點,備好每一堂課;課后做好單獨輔導,力爭面批面改。幫助學生從根本上理解英語學習的重點、掌握重點,達到運用重點打通難點的境界,從而讓學生自己獲取獨立解題的分析能力和解題能力,作為教師,我始終認為:學習、研究、奉獻是成長的基礎。 最后,要有愛心,有真心,我相信,有付出就有回報。

          疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!溫總理說:無愛則無教育。植根于愛是處理好師生關系的關鍵所在。我們面對的學生,大多比較任性,有著豐富而脆弱的'心靈,但不可否認,他們也有閃光的地方。教師需有一雙慧眼,需有一顆撒播陽光的心靈,需走到他們中間,做他們真正的朋友。學生的成績從95分滑落到80分,你能漠不關心嗎?學生滿腹心事無法專注于課堂,你能不聞不問嗎?當然不能!事實上,一句鼓勵的話,一個贊美的眼神,一次真誠的談心,比起一味地灌輸知識更會讓學生怦然心動。有一次,我發現平時特別積極的一位同學情緒有些低落,便猜想可能與昨天的考試有關,便馬上找她了解情況,原來她的作文出現了失誤,又與同學鬧了點小別扭,我幫她分析原因,出謀劃策,制定了改進的措施,解開了生活和思想上的疙瘩,學習自然事半功倍。春風化雨,桃李爭春,付出了愛,你會收獲學生由衷的尊敬。真心誠意的去關愛每一個學生,愛尖子生,更要愛后進生。

          人心齊,泰山移。學校振興,我們責無旁貸;情系桃李,我們無怨無悔!我們將不負眾望,不辱使命,用務實創新的工作作風,耐心負責的工作態度和無私奉獻的精神,不斷提高自身的業務水平,以更加飽滿的熱情,更加努力的工作,更加優異的成績為來回報學校、家長和社會!

          “耿耿園丁意,拳拳育人心!蔽蚁耄^去的,現在的,將來的,所有的教師都應該享受祝福與崇敬。祝大家工作順利,學業有成,身體健康,萬事如意。 謝謝大家!

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