精選感恩演講稿錦集十篇
演講稿特別注重結構清楚,層次簡明。在日常生活和工作中,在很多情況下我們需要用到演講稿,大家知道演講稿的格式嗎?以下是小編精心整理的感恩演講稿10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
感恩演講稿 篇1
老師們、同學們:
早上好!今天我講話的題目是:心存一顆感恩之心。俗話說“誰言寸草心,報得三春暉”,“滴水之恩,當涌泉相報”,知恩圖報是中華民族的傳統美德。
同學們,我們要懂得感恩。我們要感激父母,感謝他們給了我們生命,感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路,為我們搭建快樂成長的舞臺。我們要感激老師,感激他們傳授我們知識,讓我們擁有智慧、擁有克服困難的力量和奮發圖強的信心。我們也要感激在我們成長道路上循循善誘的長輩,感激陪伴我們成長的朋友們。“感恩之心”可以以不同的方式化為“感恩之行”,作出一些我們的回報。我們可以主動承擔一些家務,體驗父母的艱辛,減輕父母的負擔,努力做讓父母放心的好孩子,爸爸媽媽一定會樂得合不上嘴。我們可以勤奮學習,刻苦鉆研,取得優異的成績,讓老師開心。我們可以做到不隨地亂扔垃圾,還校園一個整潔的環境,回報學校對我們的培育。感恩,不僅是一種禮儀,更是一種健康的心態。讓我們每個人都心存一顆感恩之心,永遠綻放出最燦爛的笑容,回報這個五彩的世界!我們還要感恩我們共同的母親,她就是祖國母親。沒有祖國,就沒有我們的安棲之所;沒有祖國,就沒有我們做人的尊嚴;沒有祖國,就沒有我們所擁有的一切!
高山感恩于土壤,方能成其雄偉;大海感恩于細流,方能就其博大。老師們,同學們,請在我們的心中培植感恩的思想吧,因為心存感恩,我們能夠擁有快樂,能夠享受到美好的人生!
感恩演講稿 篇2
尊敬的老師們、親愛的同學們:
大家早上好。
當習習的秋風在我們身邊吹拂,當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候,我們又將迎來了一個極有紀念意義的節日,那就是九月十日——教師節。雖然九月,沒有嬌艷的鮮花,沒有嫩綠的楊柳,但卻因為有教師節而顯得美麗,讓人充滿期待。同學們,在第三十一個教師節來臨之際,請允許我代表全校同學,向辛勤耕耘在沙溪第一中學的全體老師致以最美好地祝福:祝愿老師們身體健康,萬事如意,工作順利!再創新的輝煌!
我想,在每位同學的心目中,老師,都是一個特別的存在?傆幸晃焕蠋煟槟阕哌^那一段青蔥歲月,帶你領略知識海洋的無限風光。而在我的心里,他很特別。
他很普通,乍一看,老師的風韻好像在他身上體現不出多少。
他不普通,他在農村中學中兢兢業業工作幾十年,不知喚醒了多少人渴望求知的心,點撥過多少深陷泥潭而不自知的人。
兩年了,他撥開了我內心的那層黑紗,讓我以正確的態度對待每件事。每當我被考場緊張的氣氛,壓抑地喘不過氣來,在這時,耳邊縈繞的是,他那鏗鏘有力的話語“不要緊張,努力了,總會有好成績的”。某種意義上,他是我在考場的精神支柱。
他了解了我們的脾性,我也漸漸領略了他的教學風采。家訪是他的教學習慣。必要的時候他會進行多次家訪,與每一個學生家長都保持著密切的交流。一年后,一個剛入初中時倒數第一的班級升級成為第二的優等班。
他的教育范圍不僅僅局限于自己的班級,但凡學生深陷困惑之中或者是走向迷途,他都會及時伸出援助之手。老師二字,他當之無愧。他就是馮建東老師。在這里,我代表所有受過他恩惠的學生向他致以最崇高的謝意,謝謝你,馮老師。
教育是一塊圣土,老師在這里耕耘,投入生命,奉獻青春,奉獻心血,奉獻智慧,培養我們成長、成人、成才。教師,一個普通的名字,但是在今天,這個名字卻顯得格外的厚重。師者,傳道、授業、解惑。教師,多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的,實在太多太多。如果說,藍天教會鳥兒飛翔,大海教會魚兒游泳,那么老師,您不僅教給我們知識,還教會我們做人,您用您的辛勤汗水澆灌我們;您用您的無私奉獻教育我們;您用您的真摯心靈感動我們。
師恩難忘,難忘師恩。在教師節這樣意義重大的日子里,老師們收到的最好的禮物,莫過于同學們的勤奮學習和滿懷的感恩。親愛的同學們,現在我提議,讓我們用最熱烈的掌聲,向辛勤教育我們的老師致以最崇高的敬意和最衷心的感謝吧。
感恩演講稿 篇3
敬愛的老師:大家好!
我是來自187班的xx!今天我演講的題目是:感謝老師。
沒有陽光,就沒有萬物的生長,沒有雨露,就沒有百花的芳香。當我們從懵懂中走來,蹣跚地沿著知識的階梯拾級而上的時候,總有人在身旁牽引著我們。我知道,那就是您,親愛的老師。沒有您的教誨,就沒有我的進步和成長,所以,我要感謝我的老師們。記得我剛上一年級時,看到校園里陌生的一切,我的心中充滿了恐懼。就在我惴惴不安的時候,是老師您陽光般的笑容撫慰了我。在課堂上,我回答問題不積極、不主動。有時我明明知道答案,但就是不敢舉手,生怕說錯了同學笑話。這時,老師您覺察到了,向我投來鼓勵的目光,似乎在說:“陳越,別害怕。要相信自己!笔悄鷾厝岬哪抗猓屛以黾佑職;是您那句“要相信自己!”,給了我莫大的支持與鼓勵。從此,我克服了內心的膽怯,養成了積極舉手發言的好習慣。感謝您,我敬愛的老師!是您讓我成為自信的人,是您讓我知道學習是一種快樂和責任,是您帶領我走進未知的世界。
有人說:“疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!”還記得去年秋天的一個早晨,我和往常一樣來到學校,到早點鋪吃完早點,回到教室拿出課本開始朗讀。突然,眼睛周圍感到有些癢,用手抓一抓,撓一撓,癢得更厲害。不一會兒,眼睛周圍紅腫起來,兩只眼睛都睜不開,我難受得哭了。這時候,老師您輕輕地來到了我的身邊,溫柔的詢問我,帶我到校醫室打針開藥,又給我媽媽打電話,媽媽沒接電話,您又親自把我送到了媽媽的辦公室,才放心的回去。老師,您就是把我們當作自己的孩子一樣看待。不,比對您的孩子還關懷備至。您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您--老師的愛,天下最偉大,最圣潔。
每當同學取得好成績的時候,您總是帶頭鼓掌。老師,因為您這鼓勵的掌聲,使我們在學習的道路上又增添了一份信心。感謝您——老師,或許您上課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘,但您的熱情和慈愛將永遠保留在我們心中,讓我們刻骨銘心。
老師,您是三月的春雨,六月的勁風,染綠了世界,幫助我們扶搖而上。不管是在數九寒冬,還是在夏季三伏,您總是那么站著,以飽滿的姿態,喚起我們心底的熱情,點燃我們智慧的明燈。
我不是詩人,無法用美妙的語言描繪您的形象;我也不是畫家,無法用五彩神筆勾勒您的容貌。但我要用我心底最真誠的聲音向各位老師說:謝謝您,我敬愛的老師!
感恩演講稿 篇4
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好!
感恩的花盛開在一年四季。感恩的花,人們都希望它永不凋零。然而在人生漫漫的旅途中,感恩之花一直陪伴我們身旁,伴我成長。驀然回首,過去的人生旅程里,它帶給了我生活的精彩!旅途中有陽光燦爛的溫暖,也有灰心喪氣的失落;有一次次成功的喜悅,也有一道道未能征服的坎;有父母守護我心靈的承諾,有敬愛的老師對我諄諄教導培育我成長;有同學及朋友間相互的鼓勵陪伴,還有……。
在人生的旅途中,每個人都會有感動的事感恩的人,學會感恩的心是人生成長道路必不可缺的經歷,也是一筆寶貴的財富。
奶奶在我年幼時每天為我不辭辛勞,清晨,我還在睡夢中她已起床給我做早餐了;下雨天放學,我沒帶雨傘正在學校門口發愁看到匆匆的奶奶趕來時我感動流淚了;當我需要書籍資料乃至玩具等她總是想盡辦法滿足我。過去,我未對奶奶說太多感恩的話語,心里總認為奶奶為我做的一切,對我的溺愛不需要說辛苦感謝之類的,只要長大懂得報答就夠了。當我夏天第一次離開家到榮興-東辰學校讀書時,奶奶摸著我的頭,嘴里一個勁的叫我聽話認真學習的時候,我看到奶奶眼里噙滿了淚花,我也忍不住背轉了身擦了擦滾落的淚滴……
和奶奶一起生活的點點滴滴,或許是我對感恩奶奶的表達方式太含蓄了,總之,現在我明白了為什么人要懂得感恩,對親人朋友對有過幫助自己的人感恩不是需要你的報答,是你內心深處的真情表達。人生旅途,感恩的心伴隨我成長;感恩的花,開在成長的路上!
感恩演講稿 篇5
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
今天我演講的題目是《感恩老師》。
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長。高山感恩大地,因為大地讓它高聳。但我要感恩您——敬愛的老師。是您打開了智慧的大門。是您給了我前進的動力。是您給了我飛翔的翅膀。是您給我指明人生的方向??老師就像是一支紅燭,一點一滴地融化我們心靈的冰川,走近我們的心靈,讓我們遠離寂寞。她給我們的愛,無私中透露著平凡,卻又暗含一些偉大。她像一股暖風,給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒有華麗的舞臺,沒有簇擁的鮮花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭。三尺講臺,是他們奉獻的戰場。他們的幸福,是桃李滿天下,是學生喚他們的一聲:“老師,您辛苦了!蔽乙脙灝惖某煽儯靡稽c一滴的進步來告訴您——敬愛的老師:“老師,我能行!”
我想對您說:“老師,您辛苦了”。每當夜深人靜的時候,您還在備課、批改作業,我還想對您說:“老師,您辛苦了”,每當我們遇到不懂的問題時,您都很有耐心的給我們講解,看著您,我再想對您說:“老師,您辛苦了”。我的演講完畢,謝謝大家!
感恩演講稿 篇6
科技在發展,改革在深入,國際化的大都市呼喚一流的教育。作為學校教育和終身教育的奠基階段的學前教育,也緊鑼密鼓的拉開了課改的序幕。我們深知:要構建一流的學前教育,必須深入實施課程改革,以積極的姿態來迎接挑戰,與改革同命運、共呼吸,把握機會,領會課程的精髓,提高教師的專業化水平。莊行幼兒園在二期課改新理念的指導下,通過深入廣泛的學習實踐,我們深深感到,課程實施的過程還是一次園本化課程構建的過程,是一個教師專業化水平提升的過程,也是一個塑造21世紀一代新人的過程。
面對新理念,我們在不斷學習、思考與實踐中,尋找適合幼兒園發展的,又能全面實施新課程的途徑。以下是我們的思考與探索:結合我園環境教育特色,以“因園而異”、“因人而異”去構建選擇性課程,突出課程的有效整合、師生共建,確立開放的、整合的教材觀,明確每一位教師既是教材的開發者、又是教材的實施者、創造者,積極推進園本化課程的建設。
1、學思結合,全面領悟新課程
《上海市學前教育綱要》和《指南》的出臺,為我們確立了先進的教育理念。開學以來,我們利用政治學習、業務學習、教研活動和一切可以利用的空余時間,組織了各種形式的學習活動。傳達上級課改精神、觀看新課程輔導報告錄象、組織專題討論、開展參與式培訓、問答式咨詢等等。一次次的學習與領會、討論與反思,教師們經歷了一個從不理解到逐步理解,從畏難、知難而上到熱情接納的過程。
首先,我們做到園領導先行一步,抓緊自身的學習,反復研究領會新課程的精神實質,在每一次組織教師學習之前先確定好本次學習的目的是什么?要求是什么?從而有的放矢地組織教師開展學習討論,提高學習的實效性。
其次,園內成立了課改領導小組,由園長、業務園長、園長助理及三位教研組長組成,每二周召開一次碰頭會,了解一線教師所面臨的問題和困惑,商討制訂相應的對策,確保課改能順利推進。這樣通過上下連動,切實轉變教師的教育觀念,確立以幼兒發展為本的理念。到目前為止,我們全園上下一心,在新課程理念的指導下,以素質教育的啟蒙為核心,突出課程的有效整合、師生共建,確立開放的、整合的教材觀,明確每一位教師既是教材的開發者、又是教材的實施者、創造者。從開學到現在,我們在認真學習《課程指南》的基礎上,分析、研究新教材,在實踐中不斷摸索、選用、創編適合兒童發展的教材。一般是以主題的形式來選用教材的'。在具體實施的過程中,老師們可以根據本班幼兒的年齡特點、已有經驗、興趣需要和生成課程來選擇、開發、運用教材。讓課程既面向全體幼兒,又能滿足不同幼兒的需要,讓每一個幼兒獲得充分的、全面的、和諧的發展。
2、以教研為主陣地,促進教師專業化發展。
a多種教研形式,開展專題研討。
為了進一步學習新課程、新教材,我們以教研組為主陣地,采取大組、班組的形式,展開層層推進的學習研討活動。我們根據學習計劃,安排參與式培訓活動、集體與分組、個別學習形式相結合,將課程理念、方案等通過專題進行詮釋、分解、嘗試。具體的操作方案通過班組的形式,通過案例評述、個案記錄等方式進行研討20xx最新在感恩中成長演講稿演講稿。本學期我們針對幼兒園研究重點,開展了專題“構建富有生命力的課程運行體系”、“探索型主題活動中的共同探索、一起成長”;“以整合的觀念實踐新課程”;“園本性課程的開發與實施”;“新課程各類活動內容與實施”、“讓課程適合每個孩子的發展”等,一系列專題研討,讓教師對新課程理念、內容等有了較為全面的了解。
b創設多種條件,提供教師成長舞臺。
本學期,幼兒園舉行了教師教育教學比武活動。比武活動分三個項目進行,即教案說課、活動展示及案例評比。教師們根據新課程要求,以探索型主題活動的形式,開展了較為豐富、形式多樣的學習活動。如“幫媽媽切蘿卜”、“造房子的工具”、“家鄉的牧場”、“有趣的數字王國”等,幼兒在廣泛收集資料、已有一定生活經驗的基礎上,活動過程自然、活潑。教師還注重為幼兒創設良好的、能引發幼兒與環境互動的各種材料,幼兒能大膽自主地參與活動。教師在活動中及時記錄幼兒的操作情況,把握與關注幼兒生成的活動,幼兒學得主動而積極,所表現出來的創造思維、動手能力都可以感受到教師在推廣與實踐新課程中的心血。在案例評比中,教師們將教學活動、主題探索活動中幼兒所表現出來的言行,通過教師的分析、反思予以呈現,取得了良好的效果
為了提高教師多媒體制作的能力,幼兒園舉行了教師的“班級網頁”制作評比。各班教師充分挖掘潛力,以幼兒學習、成長為主線,制作了內容全面、充實、豐富的網頁,為班級管理提供了很好的舞臺。
3、下放課程選擇自主權,協調好“共同(20xx最新師德演講稿)性課程”與“選擇性課程”的關系。
在實踐新觀念時,我們還要求教師能對新課程進行選擇性、反思性地學習,這種反思必須是對舊觀念的擯棄,對新觀念的理解與探討基礎上進行的。我們注重尋找理論依據解決教師實踐中的共性問題。
感恩演講稿 篇7
尊敬的各位老師、同學們:
大家好!世界上有很多的愛,但是只有母愛是無私的,母愛是偉大的,只有給予,不求回報的。
母愛像天空般無邊無際,如大海般廣闊無垠,沐浴著愛的陽光,洋溢著無言的親情。因為有了母愛,我們才是快樂的,才是幸福的。
看過這樣一篇真實的報道,是去年報紙上登載的一篇文章。一輛進山觀光旅游的纜車上坐著一家人,其中媽媽的懷里抱著她不滿周歲的孩子。突然,行駛的纜車出了事故墜落向山澗。就在即將重重摔落到地上的一剎那,母親急中生智,把自己懷中的孩子高高舉起!等到救援的人員趕到時,母親早己死去,可她舉起的雙臂卻僵直地伸向天空,雙手仍舉著她的孩子。孩子在媽媽的雙手上安然地睡著覺,微笑掛在她甜甜的小臉上!在生死一瞬,母親想到的卻是自己的孩子!
多么刻骨銘心的心理歷程啊!這母愛深入骨髓,融入血脈,牽動著每一顆神經。真摯深切的母愛散播在空氣中,令人悴然心碎。母愛的深,母愛的醇,母愛的濃,母愛的久,令其他任何一種情感都遜色三分。
也許,在座的朋友們和我一樣,會有一個很普通的媽媽,她沒有驕人的面孔,沒有華麗的外衣,沒有出色的工作和事業;也許,她閑下來就會整日嘮嘮叨叨地讓你好好學習,讓你好不心煩;也許你會覺得,她的卑微有時會讓你在同學面前抬不起頭來;也許,你會在某天某日和她爭論不休……
我們家很多年前,開了一個毛衣加工店。記得有一次要過年了,店里生意很忙。而我卻讓媽媽給我織一件羊毛衫。媽媽因為忙,耽擱了。不懂事的我,認為媽媽不愛我了,和媽媽吵了起來,口不擇言地說媽媽是老巫婆!氣得媽媽哭了起來。那天夜里,媽媽沒有回家睡覺,我以為她在生我的氣。第二天早上,等我醒來時,我發覺我的床前竟放著一件嶄新的羊毛衫。原來媽媽一夜未眠,連夜為我織了這件羊毛衫!看著媽媽那雙因熬夜而紅腫的眼睛和疲憊的面容,我一下子哭了。
“慈母手中線,游子身上衣……”每當念起這首詩時,我的眼前就會浮現出媽媽那疲憊的面容,禁不住心里一陣陣疼痛!
“誰言寸草心,報得三春暉”,這份沉甸甸的母愛,我永遠記在心中。
媽媽,生命來自您,含辛茹苦、風霜雪雨中交織著你不知疲倦的身影。請讓我,為您按摩你勞累的雙肩,為您洗刷飯后的碗筷,為您洗凈換洗的衣服,讓您輕松輕松;讓我為您舒展您擰起的眉頭,為您摘掉鬢邊的白發,讓您的笑容永遠綻放在我的心中;讓我輕執您的雙手,和您享受一次我們的春天!
母愛深深,深深母愛,為母愛喝彩在我們每個人的心中!
我的演講到此結束,謝謝大家!
感恩演講稿 篇8
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家晚上好!
作為即將離開母校的畢業學子,我的心情是沉重的,但當我站上臺來,看到如此熟悉的你們,心中開始涌動著一股熱血,感覺手中的話筒不再是話筒,而是奧運火炬,因為我今天演講的內容是《感恩夢想》,是夢想改變了我,下面讓我們一起去感受夢想帶來的正能量。
首先我要感謝兩個人:我的爺爺和奶奶,他們與我并不存在血緣關系,卻待我勝過了親孫女。就在上個月的長沙,我去論文答辯的周六晚上,我們祖孫三人一起去看了煙花,當旁人把患有帕金森、糖尿病、高血壓、整夜失眠的八十歲的爺爺抱上座位時,他說了一句“最后一次”了作為農村娃,我是幸運的,在人生關鍵的轉折期,有人伸出了援助之手。我才走出了大山,走向了師范,甚至走到未來的“年薪百萬”。沒有他們,就沒有我們今晚的一起感恩夢想。在此本人想深鞠一躬。
夢想是什么,我們可能說不出來,但十多天前就在我們現在所坐的禮堂里,與我們同屆叫做陳麗的同學舉辦了她的個人演唱會,掌聲雷鳴的背后定有著不懈的努力。三年,為著一個目標而準備,是夢想引領著她在前進著。最后在這畢業前夕和夢想一同綻放,感動了我們。
夢想是個極其虛無的東西,只有一步一個腳印去積累當下,它才不至于成為空想。要畢業了,回望四年,我在武師寫完下了九本讀書筆記,辦了兩個英語培訓班,做過社長后又來成為社聯副會長,在培訓學校里曾給小到三歲大到四十多歲的人上過公開課,而我本人還有十多天才成年。
第一次感受到夢想的力量是在初三畢業,我成了“十多年來本鄉中學就讀第一個考上一中”的人的時候,那是初三上半期英語、數學第一次及格的我創造的奇跡,是夢想讓我上課有著前所未有的認真,讓我即使一個人都會奮戰到被教導主任拎回去休息,終于天道酬勤但如果沒有遇見來旅游的爺爺奶奶,
沒有他們給我輔導學習后產生的感情,就不會有我知道奶奶癌癥到晚期時,下的“一定要像奶奶一樣幫助更多人”的決心。那時小小的我以為只有去城市讀書,才能再見到是城里人的爺爺奶奶。所以我在自己的夢想瓶里寫下了一張張夢想條,并且用努力讓它們一一實現。
其實我并不喜歡這個被別人稱為“鐵飯碗”的工作,但建房后的負債累累讓我只能選擇公費上學,來自全校只有七十多個人的我是過于土氣的,那一期我沒有朋友,甚至被室友懷疑偷過東西,理由是“她家窮,所以肯定是她!”,那一期我常常半夜醒來在被子里哭泣。在迷茫與無助中我頹廢了,每天以玩手機度日。直到后來有恩師對我說了這樣一段話:不要以為在畢業以后有工作,現在就不努力,四年后你就只能做老師,甚至連個老師都做不了”。恩師的話如雷轟頂,我——陳陽平就只能無所作為地存活于世間嗎?我問自己“想要什么?”問不出答案,我知道自己不想成為一名老師,我也知道如果不努力,我們最終只能變成自己不想成為的人。所以我開始向書本、周圍的人、事學習,最后立下了‘年薪百萬’的目標。
從此一切行為都被抹上了夢想的色彩,我開始以百萬富翁的標準要求自己,每次就快要放棄的時候,我就會反問自己:難道百萬富翁是這個樣子的嗎?于是立馬有了精神并且全力以付地去完成手頭的事。我自信只要自己將這份精神發揚下去,一定會到達成功的彼岸。
成功的路有很多條,成功的定義也很寬泛,作為我,“年薪百萬”是成功,作為武師學子,立志成為一名優秀的人民教師是成功,甚至彈會一首鋼琴曲也是成功。總之,做喜歡做的事并且享受它而后取得好的結果,就是成功,愿我們都能明白自己想要的,并且持之以恒去努力,一定能開創出一片屬于自己的美麗天地。
我的演講完畢,謝謝!
感恩演講稿 篇9
我常常在校園中看到這樣的情景,許多同學的父母在凜冽的寒風中默默等待著未下課的兒女,給他們送來防寒的衣物,送來遮風擋雨的傘,送來溫暖可口的飯菜。而我們有些同學只知道盡情享用,連一句感謝的話都沒有;有些同學對老師長年累月的付出不知感恩,卻對老師一次真誠的教誨耿耿于懷;有些同學對班集體無微不至的照顧不知感恩,還認為班集體與他無關。
這些現象的背后,都是因為感恩心的缺失。其實,感恩是一種千古流傳的美德。
盧梭曾經說過一句話:“沒有感恩就沒有真正的美德!笔堑,感恩是一種美德,在競爭日益激烈的現代社會,我們僅有一點成績,僅有一點才能是遠遠不夠的。只有我們具備了感恩的品德,才能擁有和諧生活,擁有光明與前途。
《三國演義》中,諸葛亮自然是智慧的化身,但在他的心里,始終充溢著兩個字——感恩?酌鞯囊簧芍^戰果累累:火燒新野,火燒博望坡,巧借東南風,三氣周公瑾,奪西川平南蠻七擒孟獲,六出祁山,最終病死于五丈原。而他的所作所為,從始至終只為了一個原因,那就是——酬三顧之恩。真可謂“鞠躬盡瘁,死而后已”。
學會感恩,感謝生活給你的贈予,你才會擁有一個積極的人生觀,健康的心態!坝枞嗣倒,手有余香”,人生在世,要學會給予分享,互愛互助。給予越多,生活才更豐富,奉獻越多,生命才更有意義。常懷感恩之心,對別人,對環境就會少一份挑剔,多一份欣賞和感激。感恩會使你對生活,對一切美好的事物充滿信念,從而被美好的事物所包圍。
同學們,感恩是一束金色的陽光,它能融化冰雪。讓我們學會感恩吧,感恩身邊的一切。讓溫暖的陽光照耀在我們大家的心底。
感恩演講稿 篇10
各位老師,同學們:
大家好!
我今天演講的題目是:
鮮花感恩春天,因為春天使她生命最為燦爛。
魚兒感恩河流,因為河流養育了他,給他一個溫暖的家。
蒼鷹感恩長空,因為長空是他翱翔的天堂。
我感恩我的家,我的奶奶,因為她給了我溫暖,伴我成長,使我學會有一顆感恩的心。
我的奶奶今年xx歲,不高的個子,瘦瘦的身材,可正是這個近60的農村婦女,給我深深的愛,可正是這個近60的農村婦女,頑強 地支撐著我的家。從我3歲開始,我的爸爸媽媽開始在鎮上做生意,奶奶開始帶著我。現在我的爸爸媽媽又在廣州打工。
在我的心里,童年是永遠抹不去的記憶,奶奶是我記憶里的永恒。
在我的腦海里,總有這樣一副情形:
清早,一位老婆婆一手握住抗在肩上的鋤頭,一手拉著活蹦亂跳的小男孩,送小男孩上學,到了村口,將鋤頭放在鄰居家。因為要過公路,將小男孩抱在懷里。盡管有些吃力,甚至力不從心,可看著小男孩高興的撒歡兒,她欣慰的笑了。一直送小男孩到學校門口,默默的站著,樂呵呵的笑著,看著小男孩,撒腿跑進學校,她才離去,回到村口,取走她的鋤頭,又趕緊走向地里,鋤玉米,翻花生。
從3歲幼兒園開始,一直送到7歲,4年的風雨,XX多個日日夜夜的辛苦,從抱著孩子開始,到牽著孩子孩子地手上學,直到這個孩子已經1米6的個子幾乎就是一個小小男子漢,她才放下心來。小男孩地成長凝結著她無限的愛心與牽掛。這個老婆婆是誰?就是我的老奶奶,那個男孩是誰,就是我。
感謝奶奶,感謝他那一顆愛我的心。奶奶你是我記憶里抹不去的永恒,永遠永遠。
現在爸爸媽媽又到廣州打工去了,爺爺腦溢血,癱瘓在病床上。我放學回家,暖暖呼呼的一日三餐是你為我做,癱瘓在床的可憐的爺爺,是你在精心照料,這個近60歲的身材瘦弱,白發蒼蒼的老婆婆身上。家里家外,田頭地尾,忙壞了我的奶奶。
奶奶我知道你很累,看著你添多的白發,看著你消瘦的身板,家庭的重擔全落在了奶奶,真怕奶奶你承受不了啊。
奶奶,呼喚一聲我親愛的奶奶,我能為你做什麼?
唯有一句:
謝謝,代表癱瘓在病床上,受你精心照顧的爺爺到道一聲謝謝。
再說一聲謝謝,代表我的千里之外廣州辛辛苦苦打工的爸爸媽嗎謝謝,謝謝你對這個家的默默付出。
還有一聲謝謝,是你的孫子的道謝。XX年來,我在你的目光中成長,懷抱里溫暖,攙扶下長大!
是你教我學會了堅強,教我學會了感恩,是你教我學會默默付出,勇于承擔責任。教我學會報答。
現在,只有:吃飯時,給你盛一碗熱乎乎的飯來報答,
現在,只有:吃飯時,我給爺爺喂飯,擔起我的一點責任,減少你的一點負擔。
現在,只有:我們放假的時候到地里和你一起鋤地,摘果。
奶奶,我長大啦。
奶奶,是你在我的心里播下了善良,勇敢,敢于承擔責任的種子。
奶奶,是你教我學會了擁有一顆感恩的心。
奶奶,你是我人生里最自然、最恰當的教育家。
奶奶,我會從現在開始去愛你,保護你,讓你開心每一天。
謝謝大家!
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