實用的畢業感恩演講稿三篇
演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在學習、工作生活中，演講稿對我們的作用越來越大，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的畢業感恩演講稿3篇，歡迎閱讀與收藏。
畢業感恩演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家晚上好！
作為即將離開母校的畢業學子，我的心情是沉重的，但當我站上臺來，看到如此熟悉的你們，心中開始涌動著一股熱血，感覺手中的話筒不再是話筒，而是奧運火炬，因為我今天演講的內容是《感恩夢想》，是夢想改變了我，下面讓我們一起去感受夢想帶來的正能量。
首先我要感謝兩個人：我的爺爺和奶奶，他們與我并不存在血緣關系，卻待我勝過了親孫女。就在上個月的長沙，我去論文答辯的周六晚上，我們祖孫三人一起去看了煙花，當旁人把患有帕金森、糖尿病、高血壓、整夜失眠的八十歲的爺爺抱上座位時，他說了一句“最后一次”了…作為農村娃，我是幸運的，在人生關鍵的轉折期，有人伸出了援助之手。我才走出了大山，走向了師范，甚至走到未來的“年薪百萬”。沒有他們，就沒有我們今晚的一起感恩夢想。在此本人想深鞠一躬。
夢想是什么，我們可能說不出來，但十多天前就在我們現在所坐的禮堂里，與我們同屆叫做陳麗的同學舉辦了她的個人演唱會，掌聲雷鳴的背后定有著不懈的努力。三年，為著一個目標而準備，是夢想引領著她在前進著。最后在這畢業前夕和夢想一同綻放，感動了我們。
夢想是個極其虛無的東西，只有一步一個腳印去積累當下，它才不至于成為空想。要畢業了，回望四年，我在武師寫完下了九本讀書筆記，辦了兩個英語培訓班，做過社長后又來成為社聯副會長，在培訓學校里曾給小到三歲大到四十多歲的人上過公開課，而我本人還有十多天才成年。
第一次感受到夢想的力量是在初三畢業，我成了“十多年來本鄉中學就讀第一個考上一中”的人的時候，那是初三上半期英語、數學第一次及格的我創造的奇跡，是夢想讓我上課有著前所未有的認真，讓我即使一個人都會奮戰到被教導主任拎回去休息，終于天道酬勤…但如果沒有遇見來旅游的爺爺奶奶，沒有他們給我輔導學習后產生的感情，就不會有我知道奶奶癌癥到晚期時，下的“一定要像奶奶一樣幫助更多人”的決心。那時小小的我以為只有去城市讀書，才能再見到是城里人的爺爺奶奶。所以我在自己的夢想瓶里寫下了一張張夢想條，并且用努力讓它們一一實現。
其實我并不喜歡這個被別人稱為“鐵飯碗”的工作，但建房后的負債累累讓我只能選擇公費上學，來自全校只有七十多個人的我是過于土氣的，那一期我沒有朋友，甚至被室友懷疑偷過東西，理由是“她家窮，所以肯定是她！”，那一期我常常半夜醒來在被子里哭泣。在迷茫與無助中我頹廢了，每天以玩手機度日。直到后來有恩師對我說了這樣一段話：不要以為在畢業以后有工作，現在就不努力，四年后你就只能做老師，甚至連個老師都做不了”。
恩師的話如雷轟頂，我——陳陽平就只能無所作為地存活于世間嗎？我問自己“想要什么？”問不出答案，我知道自己不想成為一名老師，我也知道如果不努力，我們最終只能變成自己不想成為的人。所以我開始向書本、周圍的人、事學習，最后立下了‘年薪百萬’的目標。
從此一切行為都被抹上了夢想的色彩，我開始以百萬富翁的標準要求自己，每次就快要放棄的時候，我就會反問自己：難道百萬富翁是這個樣子的嗎？于是立馬有了精神并且全力以付地去完成手頭的事。我自信只要自己將這份精神發揚下去，一定會到達成功的彼岸。
畢業感恩演講稿 篇2
學校，是我們的第二個家庭，學校的每一位同學都是這個大家庭的一份子，大家互相照顧、互相幫助。這些老師看在眼里，自然很欣慰，但是老師對我們的關心是不可忽視的。
四川汶川的5.12大地震，青海玉樹地震，一連串的地震新聞讓人感到害怕，因為有成千上萬的人都葬身自然災害面前。因此學校特地做了防備工作，老師告訴我們地震來臨時，千萬不要慌，要保持頭腦冷靜，并迅速跑出教室，往操場上跑等一系列的地震來臨時急需的逃生知識。學校里的老師不僅用口頭告訴了我們這些知識，而且我們也練習了多次。老師用哨子吹出來的響聲告訴大家現在地震已經來臨了，于是大家就又靜、又快、又齊的往操場上跑去，老師們這樣做就是要鍛煉我們的反應能力，在最短的時間內逃出災難的魔掌。此外，老師們為了以防萬一，特地請來了警察叔叔保護我們，還特地買來了電棒，這樣那些”兇手“就沒有傷害兒童的機會了。
回想起這些，我便想感謝這所小學，不說我們學到了多少知識，學會怎樣做人，但至少我們的每一天都是安全的。
畢業感恩演講稿 篇3
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!今天，我演講的題目是《感恩母校，感謝師恩》。
如果說，母校是一個萬物賴以生存的太陽，那么，老師就是天空中的一輪明月，而我，就是天上那一閃一閃眨著眼睛的一顆小星星;如果說，母校是一座大花園，那么，老師就是那辛勤的園丁，而我，就是一顆小種子，在園丁的培育下萌芽、生長、開花;如果說，母校是一位紡織人，那么，老師就是春蠶，而我，就是春蠶吐出的一根絲;如果說，母校是一個和睦歡樂的大家庭，那么，老師就是慈母嚴父，而我，就是他們含辛茹苦、嘔心瀝血培養的孩童。
林花謝了春紅，太匆匆。
轉眼間，六年的時光已從指尖溜去，無聲無息。我們即將邁進中學的大門，進入一個嶄新的學習環境。
但是，母校，我的母校，老師，我的老師，我不舍得離開您啊!在您的懷抱里，我從一個無知的小女孩，成為一名優秀的小學生。這難道不是您的功勞嗎?
其實，老師有時比媽媽更像媽媽。
那一次，天空中彌漫著一種潮濕的氣味，下雨了。中午，同學們的家長陸陸續續地涌進教室，又陸陸續續的離開。人越來越少，早已穿上雨衣的我在人群中那么渺小，那么孤獨。一個人站在校園中，望著來來去去的家長，是那么無助。雨水打在臉上，與淚水相混合，流進嘴里的水，究竟是雨是淚呢?老師撐開傘，正要回家，卻發現我一個人在那里抽泣。老師連忙收起傘，拉起我的手，把我領進傳達室，坐在我身旁，用手捐給我擦去了淚水，說：“別哭了。你爸爸媽媽一定會來的，來，老師給你爸爸媽媽打電話�！蔽逸p聲說出媽媽的電話，老師把手機遞給我讓我接聽。當我聽到媽媽那帶有東北味的普通話時，“哇”的一聲哭了出來，讓媽媽接我回家。老師等我接完電話，笑著說：“你媽媽會來的吧!不哭!老師陪你等一會兒!”媽媽來了，老師撐開傘，與我們一同走出了校門。這不是處處體現出了老師對我們無微不至的愛嗎?
我們點點滴滴的進步，與老師分分秒秒的付出是密不可分的。就像我們張老師，每天傍晚回家，放棄了散步健身的時間、放棄了娛樂休閑的時間、放棄了休息的`時間。為我們編寫學案，這一切不都是為了我們嗎?這一切不都是為了她所摯愛的教育事業嗎?
世界的發展是多元化的，人的發展也是多元化的。學校為了提高我們的綜合素質，提供了一個又一個的平臺，給我們了展示自我的機會。比如藝體節中開展的運動會、演講、歌舞表演、詩文朗誦，鍛煉了我們的意志，拓展了我們的才能，增強了我們的自信，提高了我們的修養。
依稀記得，XX年9月1日，我拉著媽媽的手，懷著好奇，走進了學校，邁出我人生中最為重要的第一步。從此我就成為了一名小學生，一位光榮的少先隊員!
六年的時光如流水，奔騰不息。母校，我在您的懷抱中生長了六年，這六年里，學校就是我另一個家，老師就是我的爸爸媽媽，同學們就是我的兄弟姐妹。
在操場上，處處殘留著我們游戲的歡笑、奔跑的身影;在教室里，處處蕩漾著那朗朗的讀書聲，沙沙的寫字聲;在校園里，處處回蕩著響亮的歌聲。我們的校訓：養正至善，凝聚輝煌;日新行遠，一路華章。這不處處體驗出了校領導對我們的期望嗎?
時間總是匆匆流逝，我多么想回到從前剛剛認識的時候，回到那無憂無慮的日子里。那時的天真無邪，歡聲笑語，是那么親切，那么自然，還時時在耳邊響起。這些，早已深深的藏進了我的心底，揮之不去······我喜歡那時的笑，甜美、溫和、帶有感染力;喜歡那時的天真，一點也不夸張，帶有一絲絲情意。
光陰似箭，日月如梭。似乎我昨天才剛剛投入母校的懷抱。
在這即將分別的時刻，讓我們記住那窗明幾凈的教室，那和藹可親的老師，以及那充滿勃勃生機的母校。再過幾個星期，同學們即將踏入一段新的旅程。回憶過去，展望未來，感謝我的母校，是您讓我的童年更加絢爛多彩。母校，您將成為我記憶深處最為亮麗的一道風景線!我的演講完畢，謝謝大家!
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