主題感恩演講稿模板集合3篇
演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在生活中，演講稿對我們的作用越來越大，在寫之前，可以先參考范文，以下是小編精心整理的主題感恩演講稿5篇，希望對大家有所幫助。
主題感恩演講稿 篇1
親愛的老師和同學們：
一個慈愛的母親手中的線，為她任性的男孩的身體做衣服；出發前，一根針被縫在一起，怕兒子回來晚了衣服受損。但是多少愛有一英寸長的草，第三個春天得到了回報。這是每個離家很遠的流浪者，他總是關心和想念他的父母。
相信在座的各位都在心里對父母許下了一個很大的孝順之愿。我相信還會有很長的一段時間，我相信我會成功，回到家鄉，安心盡孝。然而，我們忘記了，忘記了時間的殘酷，歲月的無情，生命的短暫，生命的脆弱。其實世界上最遙遠的距離真的不是生與死，而是父母的愛就在身邊，只是我們不懂得珍惜。
親愛的朋友，你還記得你來到這個世界的那一刻嗎？那一刻，是母親與死亡抗爭的時刻，是母親用生命與鮮血賦予你生命的時刻，你知道嗎？當媽媽張開嘴時，她又累又蒼白。
白的雙眼，做的第一個動作就是把你緊緊的摟在懷里，親吻著你的額頭，她在心里告訴自己，無論今生吃多少苦受多少累，都要保護好你，哪怕用她的生命，也不允許任何人傷害你。親愛的各位，你知道么？當你和朋友要花幾百上千過一個生日時，你可知道兒的生日娘的苦日。那時，你可曾問過一聲"媽媽，今天你過得好嗎？"衣服不想穿就扔，鞋子不想要就丟，你是否知道留在家里的衣服，爸能穿的爸穿，媽能穿的媽穿，他們都說著同樣一句話，"我們老了，不要好，年輕人愛美，你們穿吧，我們沒關系"。你可知道這就是愛呀！親愛的各位，你知道么？就在你坐在這里的時候，父母或許正在為你祈禱、祝福。兒行千里母擔憂。想一想在你第一次出門的時候，母親為你收拾行囊，為你準備好路上吃的喝的，又偷偷塞給你點錢，"孩子，窮家富路，爸和媽在家怎樣都能過，你出門不能沒有錢，到了給媽來個信，別讓媽擔心啊"，還記得母親聲聲的叮嚀嗎？你像鳥兒一樣飛走了，也帶走了爸爸、媽媽的心。每次看電視，爸爸一定要看看你所在城市的天氣預報，他怕你凍著，怕你熱著。只要碰到從你所在城市來的客人，媽媽總是喋喋不休，問個沒完。多少次媽媽夢見你回家的腳步激動的從夢中驚醒，多少次媽媽夢到你生病無人照顧而淚濕枕巾……
有這樣一個故事，有一個年輕人交了女朋友。為考驗他的忠誠，女孩要求他把媽媽的心給她。母親聽兒子的要求，一句話沒說，把心掏了出來。路上，兒子摔倒了，聽見媽媽的心在問："孩子，你摔疼了嗎？"這就是無私的母愛！父母把一切都給了孩子！各位，不要以為這只是一個故事，想想那個和父母吵架，摔門就走、要離家出走、叛逆任性的孩子就是曾經的你��！請摸著您的心口，想一想，您的心里還裝著多少他們！你長大了，但是在他們心里你永遠是個孩子，永遠為你操勞、為你牽掛！
朋友們，你有多久靜下心來想過這一切，你有多久沒有好好的留意一下，父母今天的變化。現在，請你回憶一下你的父母親，想想他們頭上的'白發，想想他們穿的衣服。看看你的父親，在你的記憶中，頂天立地，無數次用雙手把你舉過頭頂的爸爸，而此時出現在你面前的這位老人，你敢相信嗎？頭發已經花白，脊梁微微的彎曲，走路的步伐變得緩慢了，他的雙手再也沒有力氣把你舉過頭頂……再好好的看一下自己的媽媽，一個曾經年輕美麗的母親啊，自從你來到這個世界之后，媽媽就放棄了她所有的愛好，沒有再去唱過歌，沒有再去跳過舞，上班的路上想著你，下班的路上也想著你，你是否知道媽媽的頭發何時開始已經變得花白？你是否留意到媽媽的額頭已長滿了深深的皺紋……再把父母那雙手捧起看看吧，在你記憶中，父親那雙強勁而有力的手，母親那雙紅潤而靈巧的手，此時已經變成了一雙雙青筋裸露，長滿了老年斑，微微發抖的手，當你捧著這雙手的時候，你記得起這雙手多少次為你洗衣、做飯，多少次為你梳頭、洗臉。多少次抱著你，是你熟睡的搖籃，多少次跌倒將你扶起，為你撣去身上的灰塵……可我們為他們做了什么？今天您的爸爸、媽媽，他們過得好嗎？他們有沒有因為你這個孩子的長大而感到無比的自豪和驕傲，而享受晚年的幸福呢？就在此時此刻，這個嚴寒的冬天，可能你的父母還正在工作的崗位上，辛勤勞動著，你知道嗎？
這么多年父母為你付出了那么多，你從來沒有在媽媽最難的時候說一聲："媽媽，我愛你。"最僅僅是因為你不好意思。甚至有些孩子還經常抱怨你的父母：你為什么不是老板，你為什么不是當官的？為什么我的父母沒有別人的父母強？學員們，難道這些都是應該的嗎？當你這樣說話的時候，我告訴你，當爸爸的都希望自己的孩子比別人的孩子強呢！你做到了嗎？所以今天我們要學會愛的表達，學會感恩，請打開雙臂，擁抱我們的母親吧！告訴她，我們懂得她的愛，懂得他的付出，請獻上一束康乃馨，用雙手捧著他們的臉頰，深情的真誠的告訴他們："爸爸媽媽你們辛苦了，我愛你們！"這是父母期待已久的、應該得到的報答！
想想你自己為他們做了什么，想一想你有什么資格這樣對待生你養你愛你親你的父母親？他們為你付出了多少辛酸與艱辛！
今天，你貪圖享受，愛慕虛榮，跟別人比吃比穿，什么是你可以懶惰的資本，在這一話題即將結束之前，請在座的各位，伸出你的雙手，把對父母的愛化作最熱烈的掌聲，獻給全天下的父親！母親！你們辛苦了，祝爸爸媽媽健康長壽！
我的演講到此結束，謝謝大家。
主題感恩演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
青春，如一列轟鳴的列車，向前駛去，永不停歇。而那份感恩，氤氳在流水里，融匯進進我的生命，會一直伴隨著我，在我心底，與時光為伴。
還記得小時候，感恩的種子被媽媽播撒在我稚嫩的心田。
午后的陽光沐浴著嫩綠的草地，蒼翠的大樹下，一簇簇鮮花吐露著芬芳。媽媽俯下身來，將我攬入懷中，我便懵懂地傾聽著她給我講述關于感恩的故事。故事書里那一個個跳動的字符在媽媽甜美的嗓音下都仿佛有了生命：羅斯福被盜后的豁達;韓信一飯千金的感恩;康熙對平生敵人的敬重。這些看似平常的文字里，能體現出中華民族幾千年來的美好品質，象征著中華民族自古以來精神的傳承。就這樣，又多了一個與感恩結下不解之緣的男孩。
緊接著再長大些，感恩的幼苗在我心底萌發。
空中的烈日火辣辣地灼烤著大地，就連一貫心向陽光的向日葵也暈沉沉地低下了頭。可是，像我們這些二三年級的小伙子們可不管這些，任憑汗水水洗般地流過我們的面頰，我們也仍然在足球場上肆意的奔跑。那時候，咱們這些毛小子在草地上的干勁足可以支撐我們踢一整天的足球了。一轉眼已是黃昏時分，微黃的夕陽輕柔地灑在我們那已經被汗水浸透的衣服上，我們的“晚餐鈴”也早就在咕咕的叫了。辭別了伙伴們后，我便急忙地奔向家去，盼望著能夠睡個好覺，好好補充一下體能。一進門，我就被那一陣陣迷人的菜香吸引了。媽媽看到我一身的汗水和濕透的衣裳，笑了笑說：“又玩了一整天吧，去洗個澡，吃完飯趕緊睡一覺好好休息休息吧�！碑斘冶е伤囊路䦶脑∈易叱鰜頃r，無意間，我瞥到了在廚房里忙碌的媽媽，“嗒嗒嗒”，菜刀和菜板碰撞的聲音映入了我的耳簾。晶瑩的汗珠在她臉上如雨點般的滴落，浸濕了她那本應該干爽的衣服。那一刻，我終于明白了：父母是最能了解我們內心深處的人，當我們需要依靠時，他們總是會給我們最真摯的深情與呵護!
多年后的今天，感恩的小樹已經在我心底努力成長為參天大樹!
冬日的晨曦從窗外灑進屋內，窗外銀裝素裹的小雪紛紛飄落，像一個個躍動的精靈在空中翩翩起舞，伴隨著在題海中遨游的我。又是一年除夕夜，卻因我們的小升初變成了特別的節日。隨著升學考試的逼近，我們的壓力也越來越大。一日的光景稍縱即逝，轉眼已是把傍晚時分，沉浸在書中的我卻毫不知情。門“咔噠”一聲地開了，驚醒了沉醉在書香里的我。我探頭一看，原來是爺爺和奶奶。我急忙走出屋去，向他們拜年，他們也給了我一個鼓鼓的紅包。不一會，其他的客人也爭相到來，爸爸媽媽也開始了忙碌的準備工作�？匆娝麄兠β档纳碛�，我身為小主人，又怎么好意思什么都不做呢?我便開始招呼客人。不久，一頓豐盛的晚餐就在父母的辛勞下呈現在了我們面前。晚飯過后，客人們都笑逐顏開地向我的父母夸贊著我，霎時，一種類似于驕傲的感覺涌上了我的心頭。那時，我想我明白了，父母對我們的愛，我們也許永遠無法還清，但是，我們仍應盡我們的全力，去分擔他們的辛勞!
感恩使人間變得溫暖，如一眼清泉，無聲地流入你的心間。時光太瘦，悄悄地從指縫間溜走，握也握不住。但我生命中的那份感恩，卻一直在我心底，與時光為伴。
主題感恩演講稿 篇3
大家好。
九月的艷陽孕育了秋的收獲，九月的季節帶來了美的贊歌：教師，一個樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業。播種希望，傳承文明，規劃未來，用自己默默無聞的生命譜寫著時代的華章。
教師，有人說是人類靈魂的工程師，也有人說，是蠟燭，是春蠶，奉獻了自己，成就了別人。我卻認為，教師是學生成長道路上的引路人：在人生的十字路口，教師給學生指明了前進的道路;在可能走入岔道或歧途時，教師把他引回正道;在迷茫，在“山重水復疑無路”時，教師撥云見日，指點迷津，讓他豁然開朗，“柳暗花明又一村”。
教師是清貧的，榮華富貴，~厚祿與他無緣。往往一身衣服洗了又洗、補了又補還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細算，家有老還有小，還有更需要的學生，自己只是一個保管員。當華燈初上、推杯換盞時，教師在朗朗的書聲中自我陶醉;當夜深人靜鼾聲如雷的時候，教師還在燈下埋頭批改著作業;當烈日炎炎都龜縮于空調的涼爽中時，教師卻在呼呼地風扇下汗流浹背的激揚文字;當冰天雪地寒風刺骨時，教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手;當災難來臨時，教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障。面對現實的種種不平衡，教師沒有丟棄本職工作，樂此不倦，兢兢業業。
教師是富有的，他有著豐富而淵博的知識，把平生所學一點不剩的撕心裂肺的全給了學生;他有著大海般的遼闊和深遠，有著藍天般的博大和湛藍，哪怕是身體再累，情緒再壞，只要是學生的一個問題，馬上精神百倍，津津樂道，雖然剛剛發了某學生的脾氣，但只要是該生要求，教師一呼百應。教師的“花園”時刻都爭奇斗艷，教師的“桃園”永遠芬芳。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，是把名字刻在學生心靈上的，這才是真正的永存。
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