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      1. 小學(xué)生感恩演講稿

        時(shí)間:2023-04-22 14:16:43 感恩演講稿 我要投稿

        小學(xué)生感恩演講稿范文匯編七篇

          演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在當(dāng)今社會(huì)生活中,我們使用上演講稿的情況與日俱增,那么,怎么去寫演講稿呢?以下是小編整理的小學(xué)生感恩演講稿7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        小學(xué)生感恩演講稿范文匯編七篇

        小學(xué)生感恩演講稿 篇1

          尊敬的叔叔、阿姨、老師、親愛的同學(xué)們:

          大家好!

          我是清流二中初一的同學(xué),我叫張錦華。今天我演講的題目是——《感恩老師》。

          老師的愛,無私中透露著平凡:像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼喚,幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒有華麗的舞臺(tái),沒有簇?fù)淼?鮮花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。

          我的一位老師曾經(jīng)說過:我不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語(yǔ)無疑是老師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育,感恩他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語(yǔ),仰慕的辭藻,也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。

          課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,你在專心地聽課,這便是感恩。

          下課后,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,也是感恩!

          鮮花可以枯萎,滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變,讓我們從一點(diǎn)一滴做起,來感恩我們的老師!

          謝謝大家!

        小學(xué)生感恩演講稿 篇2

        尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

          大家早上好!

          上周,我校五一中隊(duì)開展了《愛是我們的翅膀》中隊(duì)主題隊(duì)會(huì),相信隊(duì)會(huì)中少先隊(duì)員們那感恩父母、感恩老師的深情話語(yǔ)和動(dòng)人畫面還深深地留在同學(xué)們心中;五一期間,學(xué)校也組織開展了感恩系列活動(dòng)之“今天,我當(dāng)家”,這個(gè)活動(dòng)得到了廣大家長(zhǎng)的一致好評(píng),紛紛要求學(xué)校繼續(xù)開展此類活動(dòng)和教育。昨日,五月的第二個(gè)星期日,你們知道是什么日子嗎?對(duì),是節(jié)。這個(gè)節(jié)日,你為自己最愛的做了什么呢?在這里,我可以很自豪地告訴大家,我的兒子在這個(gè)特別的日子里為我送上了一份特殊的禮物,他用了整整一個(gè)下午的時(shí)間去嘉陵江邊用心尋找了三顆造型奇特的鵝卵石,一顆叫“笑口常開”,石頭上能清晰地看見一張笑臉,另外一大一小兩顆呈心型狀的叫“永恒的愛”,同時(shí),還用彩色卡紙為我折了一顆漂亮的“愛心”,寫上了深情的祝福語(yǔ)。收到這份別樣的禮物,我的心再一次被兒子的愛心感動(dòng)了,同時(shí),我也驕傲地看到:我的孩子擁有了一顆感恩的心。同學(xué)們,如果你們忘記了昨天那個(gè)特殊的節(jié)日,忘記了在這個(gè)節(jié)日里給自己的媽媽送上祝福的話,那么,今天,就請(qǐng)你們回家后送給媽媽一個(gè)溫暖的擁抱,親口對(duì)媽媽說一句:“媽媽,我愛你!”,同時(shí),為辛苦工作、勞動(dòng)了一天的媽媽捶捶背、揉揉肩吧!

          今天,就讓我們一起來談一談感恩的話題。

          落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是樹對(duì)滋養(yǎng)他的大地的感恩。白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫著一幅感人的畫面,那是白云對(duì)哺育他的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的世界,因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情,因?yàn)楦卸魑覀儾哦昧松恼嬷B!

          都說“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”,給大家講兩個(gè)小故事吧!

          一位山林農(nóng)夫出于愛心,救了一只受重傷的小蟒蛇,并把它帶回家精心照料,他們?cè)谝黄鹕盍撕荛L(zhǎng)時(shí)間,小蟒蛇漸漸地通了人性,有一天,農(nóng)夫被困在了著了大火的房子里,小蟒蛇為了報(bào)答他的救命之恩,縱身竄入火海,用尾巴纏住農(nóng)夫,把他甩了出來,而小蟒蛇卻在房屋倒塌的那一瞬間永遠(yuǎn)地被埋在了火海中。小蟒蛇用它的'生命報(bào)答了曾經(jīng)給予它生命的農(nóng)夫,動(dòng)物尚有如此感恩之心,可我們?nèi)祟愑肿龅萌绾文兀?/p>

          一艘載有數(shù)百人的大型輪船在海上失火沉沒,許多人都失去了生命,只有90多人生還。乘客中有一位游泳專家來回游了十幾次,連續(xù)救起二十多人后,雙腳因嚴(yán)重抽筋導(dǎo)致殘疾,必須終身坐在輪椅上,他一直大叫著問自己:“我盡力了嗎?”幾年后他生日的那天,有人問他一生中最深刻的記憶是什么?他傷感地說:“我記得那被我救起的二十多人當(dāng)中,沒有一人來向我道謝!

          這兩個(gè)故事告訴我們感恩是美德,忘恩是大惡。我們應(yīng)該用一顆感恩的心去生活,牢記別人曾經(jīng)給自己的幫助和恩惠。去感謝那讓我們獲得溫暖的太陽(yáng);去感謝那讓我們擁有清水的河流;去感謝讓我們擁有生存空間的大地;感謝帶我們來到人間的父母,感謝辛苦培育我們的老師。

          老師們、同學(xué)們,讓我們用一顆感恩的心去生活,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,把感恩放在心中,把謝謝放在嘴邊,生活必然會(huì)變得更溫暖更美好。

        小學(xué)生感恩演講稿 篇3

          “寧?kù)o的夜里群星閃耀,老師的房間徹夜明亮。當(dāng)我走到你的窗前,明亮的燈光照在我的心上。當(dāng)我想起你,親愛的好老師,一陣暖流在我心中激蕩……”每當(dāng)我想起這首歌,我就忍不住想起我的老師。

          沒有地球母親的照顧,就不會(huì)有大樹茁壯成長(zhǎng);沒有水,就沒有活蹦亂跳的魚;沒有父母,我們就沒有生活。但是沒有老師的指導(dǎo),我們就不會(huì)有進(jìn)步。所以在這里我要感謝我的老師們。老師,我要感謝您是一座橋,為我們連接了伐山,讓我們走向了收獲的巔峰;你是一架石梯,承載著學(xué)生一步一步往上爬;老師,感謝您用語(yǔ)言播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn)。你的'愛,陽(yáng)光一般溫暖,春風(fēng)一般溫暖,春天一般甜蜜。你的愛比父愛更嚴(yán)厲,比母愛更細(xì)膩,比愛更純潔。你老師的愛是世界上最偉大最干凈的。老師,我謝謝你!你用蠟燭默默地燃燒著自己,在浩瀚的學(xué)習(xí)海洋中為我們指明了方向。謝謝老師。你如草,不做作,默默奉獻(xiàn)。老師,謝謝你,你就像太陽(yáng),讓每顆種子都發(fā)芽出自己的生命。謝謝老師。你就像大地,讓每一個(gè)希望都變成豐碩的果實(shí)。老師,我謝謝你!你就像一棵桑樹。默默奉獻(xiàn),如果沒有桑葚的性格,哪來的春蠶精神。老師,我謝謝你!你就像一個(gè)勤奮的園丁,精心培育著祖國(guó)的花朵,讓它們茁壯成長(zhǎng)。老師,我謝謝你。你就像一把金鑰匙,帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。老師,我感謝你,你就像春雨,在我們心中一點(diǎn)一點(diǎn)地傳播著知識(shí)。老師,我感謝你,你就像一盞路燈,跟隨我們的勇氣。老師,我像船夫一樣感謝您,是您拉著我們穿越了激流。老師,我感謝你,你像火光一樣溫暖人心,你像細(xì)雨一樣溫柔的語(yǔ)言滲透我的心田,滋潤(rùn)我的心田。老師,我謝謝你。你就像大海。我們是一條小魚。她用細(xì)細(xì)的波浪按摩著我們,讓我們?cè)谶@知識(shí)的海洋中成長(zhǎng)。

          老師,我謝謝你!謝謝你的努力,你的無私,以及你為我們所做的一切。

        小學(xué)生感恩演講稿 篇4

        尊敬的老師親愛的同學(xué)們:

          今天我演講的內(nèi)容是《學(xué)會(huì)感恩與愛同行》

          每當(dāng)你遇到困難時(shí),有人去幫你,在你學(xué)習(xí)中有不懂的地方,有人去給你講但別人遇到困難或有不會(huì)的.地方,你管了嗎?

          有的人會(huì)說管了,但有一些人卻沒有管,那時(shí),你們是否想到了一個(gè)

          詞嗎?那就是“感恩”,今天一個(gè)老師講了一個(gè)故事,因?yàn)楣适吕锏娜藭?huì)感恩,我們這么大還不會(huì)感恩嗎?

          只要是關(guān)心愛護(hù)我們的人我們都要去報(bào)答。比如:對(duì)家長(zhǎng)說一聲:“爸爸媽媽你們辛苦了!蔽覀冞可以主動(dòng)做家務(wù)。

          上課時(shí)認(rèn)真聽講或做其他的好事這都是感恩。

          我希望所有的人,都會(huì)感恩。

          感恩應(yīng)該從我們做起,讓我們和別人都 學(xué)會(huì)感恩,發(fā)動(dòng)別人也感恩。

          我們最后再一起喊:“學(xué)會(huì)感恩與愛同行!

        小學(xué)生感恩演講稿 篇5

          媽媽,是您和爸爸給予了我生命,媽媽你經(jīng)歷了十月懷胎,受了十分大的痛苦啊!身上掉了一塊肉可以想象是有多么疼。在母親的肚子里是多么肆無忌憚地吸收著母親身體里的養(yǎng)分。

          媽媽,您在懷我時(shí),您還去上班不在家里休息,一切的一切,都是為了我,媽媽,從小你就一直很寵著我,不管你有多么的疲勞,只要我需要的時(shí)候,你做什么都愿意,我的成長(zhǎng)離不開你的陪伴,隨著我越長(zhǎng)越大,媽媽您也一天天的衰老,不經(jīng)意間,您的額頭上多了幾條皺紋,幾絲白發(fā),這是您日日夜夜為我操心造成的。

          媽媽,當(dāng)我小時(shí)候生病發(fā)燒時(shí),您是多么的焦急和擔(dān)心啊!恨不得這痛苦讓您去承受,小時(shí)候我的胃不好,吃飯不小心就會(huì)嘔吐,通過半年的中藥治療有了好轉(zhuǎn),后來又得了小腸氣,醫(yī)生建議開刀,媽媽和家人在萬般無奈的情況下才同意。晚上下班后都會(huì)來醫(yī)院看我。

          幼兒園時(shí)成績(jī)優(yōu)秀,媽媽您那時(shí)該有多高興啊!以我為您的驕傲,小學(xué)三年級(jí)時(shí)換了班主任,不讓我當(dāng)班長(zhǎng),我一下子十分失落,慢慢地成績(jī)下滑,惡化,變成了今天這樣。

          媽媽,我想對(duì)您說“對(duì)不起”,但愿這句對(duì)不起來的不遲。媽媽,上學(xué)時(shí),您總是比我起的早,幫我做早飯,叫我起床,還記得早上我經(jīng)常賴床,“再讓我睡一會(huì)”,“再睡就遲到了快起來”。媽媽每天睡的比我都少,您也想睡,只是因?yàn)槲遥鷽]辦法呀!

          自從我有了網(wǎng)癮,您多少次我在爸爸上夜班時(shí)通宵玩電腦,而管不了我,在默默的哭泣。想起以往您讓我早點(diǎn)睡覺,我卻嫌您煩而和您大吵大鬧,砸東西,故意用美工刀劃傷自己讓您傷心,在為您慶祝生日的那一天我卻故意放學(xué)時(shí)把手機(jī)關(guān)了。在校門口等著自己的女朋友,陪著她回家,我還甚至騙您說,老師留我下來做考卷,真想罵自己一句。

          媽媽,我想對(duì)您說我愛您,當(dāng)我睡覺時(shí)您卻為我寫信寫到凌晨一點(diǎn),更何況,您第二天還要上班,您為了幾百元的工資從店員到店長(zhǎng),比以前不知道辛苦多少倍,這一切都是為了讓我生活的更加舒服。媽媽,您為我做了那么多,處處想著我,把我捧在手心怕碎了,含在嘴里怕化了,從小什么事都不用我干,不肯讓我受一點(diǎn)委屈,吃一點(diǎn)苦,就是希望我能專心讀書,考上大學(xué),完成當(dāng)年您的愿望,而我卻讓你失望,來關(guān)興前,您的`內(nèi)心是多么的痛苦,經(jīng)過了多少次內(nèi)心的思想斗爭(zhēng)啊!

          大冬天還幫我洗東西,我不知道您還記不記得那天晚上,我在xx吧看帖,您來安慰我的情緒,媽媽您為我付出太多太多,不求回報(bào),我在關(guān)興,每次家信里的需要,您都會(huì)及時(shí)送來,您為了我能上一個(gè)好中學(xué),到處求人,天天在外面跑!媽媽,您對(duì)我的教育太寬松,爸爸有次動(dòng)手要打我,您就都會(huì)攔下,爸爸又沖著你發(fā)火,媽媽,我把你的寬松轉(zhuǎn)變成了放縱,您一次次給我機(jī)會(huì)讓我改正錯(cuò)誤,我都沒有珍惜。

          媽媽,您為我做了那么多,我為你做的卻是屈指可數(shù),滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),我不知道要幾輩子才還得清。目前,我就是在關(guān)興好好改變自己,從關(guān)興畢業(yè),努力學(xué)習(xí)不讓您擔(dān)心失望。將來,讓感到幸福,媽媽我還有太多的話要對(duì)您說……

          最后,對(duì)天下所有母親說一句“你們辛苦了”母親節(jié)快樂。

        小學(xué)生感恩演講稿 篇6

        尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

          你們好!

          眾所周知,是母親養(yǎng)育了我們。在我們的生命中,母親給予了我們太多太多,生活上得到她無微不至的關(guān)懷和照顧,學(xué)習(xí)上得到她循循善誘的教導(dǎo)和幫助。

          中華民族是一個(gè)偉大的民族,具有悠久而深厚的孝親傳統(tǒng)。我國(guó)歷曾出現(xiàn)過許許多多諸如孟母、岳母、陶母等偉大的母親,其中孟母是最有代表性的一位!懊夏溉w”和“斷織喻學(xué)”使她成為“母親第一人”,成為教育子女的典范,也使孟子成為我國(guó)的思想家、文學(xué)家,成為我國(guó)“亞圣”,這既是母愛的結(jié)果,又是感恩的結(jié)果。孝敬父母,尊敬長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德,“百善孝為先”,作為我們小學(xué)生,應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛、尊重自己的父母,一個(gè)連自己的.父母都不尊重、不孝敬的人,又怎么會(huì)成為一個(gè)熱愛集體、熱愛國(guó)家的人呢?“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”,母愛是一天都不曾停止過,所以尊重母親、孝敬母親,讓母親快樂是我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)謹(jǐn)記在心的。因此我們應(yīng)該借助這次舉辦“中華母親節(jié)”的東風(fēng),讓敬母愛母的觀念深深扎根于我們內(nèi)心深處,真正做到孝敬母親,將感恩的心融入到生活中。

          那么作為我們小學(xué)生,應(yīng)怎樣回報(bào)我們的父母呢?在學(xué)習(xí)上,我們現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),只要我們?cè)趯W(xué)校努力學(xué)習(xí),奮力拼搏,取得優(yōu)異的成績(jī),那就是對(duì)母親的回報(bào)。在生活上,我們只要幫助母親做一些力所能及的事。幫助母親捶捶背、揉揉肩,刷刷筷子洗洗碗,在母親勞累的時(shí)候,送上一杯熱水,說上一句溫暖關(guān)愛的話語(yǔ),這足以讓母親感到無比的欣慰。同學(xué)們,烏鴉尚知反哺之恩,羔羊也知跪乳之情,何況我們?nèi)四兀客瑢W(xué)們,讓我們攜起手來,共同努力,懷著感恩的心去回報(bào)我們的母親吧!最后,讓我們一塊祝愿我們的母親,祝愿天下的母親:身體健康,一生平安!

          謝謝大家!

        小學(xué)生感恩演講稿 篇7

          大家好。

          九月的艷陽(yáng)孕育了秋的收獲,九月的季節(jié)帶來了美的贊歌:教師,一個(gè)樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè)。播種希望,傳承文明,規(guī)劃未來,用自己默默無聞的生命譜寫著時(shí)代的華章。

          教師,有人說是人類靈魂的工程師,也有人說,是蠟燭,是春蠶,奉獻(xiàn)了自己,成就了別人。我卻認(rèn)為,教師是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人:在人生的十字路口,教師給學(xué)生指明了前進(jìn)的道路;在可能走入岔道或歧途時(shí),教師把他引回正道;在迷茫,在“山重水復(fù)疑無路”時(shí),教師撥云見日,指點(diǎn)迷津,讓他豁然開朗,“柳暗花明又一村”。

          教師是清貧的,榮華富貴,~厚祿與他無緣。往往一身衣服洗了又洗、補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細(xì)算,家有老還有小,還有更需要的學(xué)生,自己只是一個(gè)保管員。當(dāng)華燈初上、推杯換盞時(shí),教師在朗朗的書聲中自我陶醉;當(dāng)夜深人靜鼾聲如雷的'時(shí)候,教師還在燈下埋頭批改著作業(yè);當(dāng)烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時(shí),教師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚(yáng)文字;當(dāng)冰天雪地寒風(fēng)刺骨時(shí),教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手;當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí),教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障。面對(duì)現(xiàn)實(shí)的種種不平衡,教師沒有丟棄本職工作,樂此不倦,兢兢業(yè)業(yè)。

          教師是富有的,他有著豐富而淵博的知識(shí),把平生所學(xué)一點(diǎn)不剩的撕心裂肺的全給了學(xué)生;他有著大海般的遼闊和深遠(yuǎn),有著藍(lán)天般的博大和湛藍(lán),哪怕是身體再累,情緒再壞,只要是學(xué)生的一個(gè)問題,馬上精神百倍,津津樂道,雖然剛剛發(fā)了某學(xué)生的脾氣,但只要是該生要求,教師一呼百應(yīng)。教師的“花園”時(shí)刻都爭(zhēng)奇斗艷,教師的“桃園”永遠(yuǎn)芬芳。

          刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,是把名字刻在學(xué)生心靈上的,這才是真正的永存。

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