實用的副主任競聘演講稿3篇
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在不斷進步的社會中，演講稿與我們的生活息息相關，你所見過的演講稿是什么樣的呢？以下是小編整理的副主任競聘演講稿3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
副主任競聘演講稿 篇1
尊敬的各位領導、尊敬的各位評委：
我叫***，現年*歲，大專文化，中國共產黨黨員，現任**農村信用社主任。 在社會主義市場經濟的大舞臺上，深化改革、增強競爭是農村信用社應對入世的現實選擇。在剛剛進入21世紀的第二個開局年，市行、辦就以超前眼光開展了這次聯社副主任競聘活動，勢必為全市農村信用社的改革與發展注入生機和活力。按照《競聘方案》，我符合聯社副主任競聘條件，并有決心勝任這一職務：一是曾先后在基層社從事信貸員、會計員、主任等工作，自聯社成立后，先后擔任過聯社**科科長、**主任，有著較為豐富的城鄉工作經驗，熟悉信用社各崗位操作技能。我本人連續四年被評為市級青年崗位能手、市級先進工作者。二是不斷加強自我充電，先后參加了中專、大專學歷教育，平時注重學習，提高了我的政治文化修養及組織、協調能力。 我的任期目標及規劃是： 不斷創新業務發展思路，任職期間存、貸款人均增長量列全縣各家金融機構之首；加大不良貸款盤活力度，使不良貸款下降比率名列全市前茅，新增貸款回收率達到99％以上；大力發展中間業務，使中間業務收入占比提高2個百分點；加強內部管理， 推行費用開支總額控制度，實現任職期間安全營運無事故。 為完成以上工作目標，我擬將主要落實好四個工程：
一、實施人本管理工程 。人是生產力中最活躍的因素，在人本管理中，我將重點做好以下幾點：一是引入競爭機制，實施人才戰略，塑造能者上、平者讓、庸者下的競爭環境。二是靈活運用激勵機制，調動全員樹立以社為家的主人翁意識。三是建立長久有效的培訓機制，全面提高員工隊伍素質，打造一支能夠站穩金融市場的信合團隊。
二、實施業務創新工程。一是在全員中大力開展存貸款營銷活動，使每名員工都成為兼職客戶經理。二是普及聯保貸款，開展信用村、信用戶評定活動，用實實在在的行動，實踐農村信用社是最好的聯系農民的金融紐帶的服務格言。三是加大科技投入，把財務開支重點放在電子化建設上，爭取在市辦統一部署下早日實現通存通兌。
三、實施效益興社工程。一是創新清收方法，在取得黨委政府支持下，采取以經營權抵貸、以資抵債等方式盤活貸款，努力增加利息收入。二是發揮貼近農村與農民直接打交道的優勢，不斷加強金融創新，探索代銷、代管、信息咨詢和項目評估等業務，把中間業務做大。三是嚴格控制一切不合理開支，把每分錢都花在業務發展的刀刃上。
四、實施安全營運工程。一是建立以相互監督、相互制約為內容的崗位責任制，做到環環緊扣、有的放矢。二是定期不定期開展稽查活動，不斷修定、完善各項管理制度 ，把一切經營活動都約束在制度之下。三是密織安全防護網，舍得花錢買平安，對存在的安全隱患及時清理，確保安全營運無事故。 思路是發展的基礎，思路凝聚著發展的力量。如果我這次能夠有幸競聘上分管業務的聯社副主任，我將緊密團結在聯社主任的周圍，當好”一把手”的助手，甘當綠葉、甘當配角，不斷創新工作思路和工作方法，以新的姿態適應新的工作環境，把**聯社的業務發展推向新征程。 如果我這次落聘，我決不氣餒，將以更加旺盛的精力，更加扎實的工作，促進**信用社兩個文明建設再上新臺階，用實實在在的行動，實現自己的人生價值。
謝謝各位領導！
副主任競聘演講稿 篇2
尊敬的各位領導，同事們：
大家好！
我叫，今年歲，今天，我本著進一步鍛煉自己，參加本次的競聘。非常感謝單位，為我們提供了一個這么好的競爭平臺，我至成為教師以來，憑著自身的努力，曾先后榮獲過、、、等榮譽稱號�；厥走^去年的教學工作，我已從一個新兵逐漸成長為一個有擔當、敢反思、珍惜人生價值的人。并在多年的工作取得了較大的進步，同時有了擔任該崗位的眾多優勢。我想，這個崗位不只是一個有吸引力的`職位，更是一份沉甸甸的責任。如果領導和同志們信任我，我從以下幾方面努力開創黨辦工作新局面。
一是找準定位，做好參謀。如果我能夠走上黨辦副主任的工作崗位，我一定會嚴于律己，在工作中，在自己的職責及領導授權范圍內開展工作，與上級領導在工作上保持高度一致，當好領導的參謀和助手；同時還會站在領導的角度去看問題、想問題，凡事從大處著眼，識大體，顧大局，堅持“上為領導分憂、下為隊伍服務”的原則，全面完成上級下達的各項工作任務。
二是增強黨辦工作的系統性、規范性，提高統籌、協調、督促和檢查能力。黨辦處是黨委機關的中樞，工作是放射狀態，是個開放體系。其隨機性工作多、短線工作多、規定動作多、工作接口多，讓人看了眼花繚亂。但事物運行總有其內在機制，黨辦工作不能是發散的，而是要有序運轉。為此，我將協助領導強化管理工作，分工明確，建立健全責任制，減少漏洞，避免重復勞動，增強辦公室工作的系統性和規范性，實現黨辦工作閉環式管理。從組織上、制度上抓緊完善，使各項工作盡快走上規范化、制度化的軌道，從根本上改變在決策落實上“布置多、檢查少，甚至有布置無檢查”的狀況。
三是推進特色辦學，提升師生水平。1.進一步加強學校特色工作建設。帶動學校全體教師不斷提高民族素質，真正認識到學校教育工作事關國家安危，進而不斷增強政治意識，大局意識，責任意識，更加自覺地把思想統一到學校教育工作的戰線上來。2.從學生的實際出發制定教育計劃。從輿論宣傳和制度建立切入，保證教育工作落到實處，堅決扭轉重智育輕德育，“一手硬，一手軟”的不良傾向。3.進一步健全學校教學工作機制。充分發揮黨和共青團等組織的作用，培養好一支素質優良、結構合理的教學工作隊伍，密切學校、社會、家庭的聯系，努力形成齊抓共管，整體聯動的教育工作和管理機制，增強教學工作的實效性。
最后，我向在座的各位評委、各位領導、同志們表個態：不論這次競聘結果如何，我將繼續勤奮學習、勇于實踐，不斷提高應對復雜局面及配合全局的能力，盡心盡責做好各項工作，為我校發展添磚加瓦！
我的演講完了，謝謝大家！
副主任競聘演講稿 篇3
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
今天，我站在這里,面對朝夕相處的領導和同事，心情非常激動。我本著進一步鍛煉自己，為我校多做貢獻的宗旨，參加本次教務處通信系副主任的崗位競聘。首先先向大家做個簡單的自我介紹，我叫，今年歲，年進入我校工作，先后從事過、等工作，目前擔任我院工會綜合干事及女工主管，在這個崗位上我已經工作了多年，曾先后榮獲過、等榮譽稱號。
回首過去年的工作，我已從一個校務新兵逐漸成長為一個有擔當、敢反思、珍惜人生價值的責任人。并在多年的工作取得了較大的進步，同時有了擔任該崗位的眾多優勢：
第一，有嫻熟的管理經驗，熟悉各項規章制度。
首先，沒有規矩，不成方圓。在工會綜合干事及女工主管這個崗位上我所負責的范圍較廣，在帶給我較大挑戰的同時，也讓我有機會學習和掌握我院各項規章制度。通過崗位的磨練，成功練就了我嫻熟的業務能力。其次，我具備系統的管理經驗、綜合的處理能力，組織和配合了多項較大的校園活動，并能夠在活動充分發揮職能作用，幫助活動達到預期目的。多年的工作中，我始終不忘充實自己，堅持干中學、學中干，完善自我，提高自我，先后通過了、等的職稱考試。
第二，具備豐富的基層工作經驗。
年至年，我一直工作在基層。年的基層工作經歷使我積累了豐富的經驗，同時也磨練出我吃苦耐勞的精神和堅強的意志。基層工作瑣碎繁雜，作為業務骨干，我時常加班加點，竭盡全力做好工作，不怕辛苦，從無怨言，在多年的崗位工作中鍛煉了較強的管理能力、組織協調能力和工作能力。今后我將繼續發揚工作作風，同時緊密結合本崗位實際，創造性、靈活性地協調、開展各項工作，保證出色完成各項工作任務。
第三，具有良好的政治素養，熱情與冷靜并存。
作為我院的一員，在工作中我始終堅定政治立場，而且有較高的思想政治覺悟，工作中我總能清醒的意識到肩負的責任，在職業生涯中未曾在原則問題上越雷池一步。能力不足，道德可補，責任可補，道德缺損，責任意識不強，能力卻不可補。良好的政治素質、身體素質和業務素質必將使我工作起來事半功倍。
成績屬于過去，激情成就未來�；厥走^去，我所走過的每一步，都滲透著組織的培養，都凝聚著領導的關心，更有各位同仁的默默奉獻。我想，教務處系副主任不只是一個有吸引力的職位，更是一份沉甸甸的責任。如果領導和同志們信任我，我將從以下幾個方面努力工作，為我院的發展做出更大貢獻。
一是找準定位，做好參謀。
如果我能夠走上教務處系副主任的工作崗位，我一定會嚴于律己，在工作中，在自己的職責及領導授權范圍內開展工作，與上級領導在工作上保持高度一致，當好領導的參謀和助手；同時還會站在領導的角度去看問題、想問題，凡事從大處著眼，識大體，顧大局，堅持“上為領導分憂、下為隊伍服務”的原則，全面完成上級下達的各項工作任務。
二是重視教師業務學習，提高教師業務素質。
1、加強教育理論的學習和指導，提升專業素質。積極創造條件提高教師能力，采用“走出去，請進來”的方法加強業務指導。全面推行寫教學反思活動，鼓勵教師積極撰寫教學案例、教學敘事和學科論文。
2、加強專題研究，提升教學實踐能力。開展“有效教學的途徑與方法的研究”的課題研究工作，做好教師專業成長檔案袋建設，課題論文及案例匯編，課題博客建設等工作。以課題為龍頭，以提高教師的教學水平和能力為目的，扎實開展課題研究。用課題研究服務課改實驗，促進教師素質的提高，促進學生個性的發展，促進學校教學質量的提高。
三是探索教研活動新模式，提升課堂教學水平。
課堂是素質教育的主陣地，深化課堂教學改革，就是將新課程的理念落實到課堂教學的實踐中，轉變“教”和“學”的方式。我將全面配合領導，堅持“以人為本，以質量為本”開展多種形式的教研活動，深化教學改革，提高每一堂課的效益。落實以教師為主導，以學生為主體，以訓練為主線，以思維為主攻的“四為主”。同時推行以聽課、評課、說課以及業務學習為主，創造性地開展工作，施行青年教師上匯報課，骨干教師上示范課，高級教師上指導課的模式，使教研活動真正地成為廣大教師業務學習、探究教學、傳遞信息、提高能力的重要陣地。
四是優化教學管理，全面提高教學質量。
進一步完善管理制度，強化目標、過程和終結管理，加大績效考核，規范教學行為，促進教師隊伍自主、科學、生動、和諧發展；同時將教研中心下移，教學管理前移，加大教學常規工作的檢查評比，形成日常考勤管理、績效考核管理、教學檔案管理和學生學籍管理等多項學校管理體系，使得學校的各項工作在合規有序中開展，從而促進各項崗位責任制度、績效評比制度、獎懲激勵制度的具體落實，提升我校教學質量的提升和內涵發展。
古人云：不可以一時之得意而自夸其能；亦不可以一時之失意而自墜其志。各們領導，各位評委，本人一直堅定不移地認為：不斷學習、實踐是獲得成功的關鍵。因此我始終堅信，無論在什么工作崗位上，只要有足夠的努力，就一定會獲得成功!最后，我向在座的各位評委、各位領導、同志們表個態：不論這次競聘結果如何，我將繼續勤奮學習、勇于實踐，不斷提高科學判斷形勢、應對復雜局面及配合全局的能力。進一步增強事業心、責任感和使命感，盡心盡責做好各項工作，為我院事業發展添磚加瓦！
我的演講完了，謝謝大家！
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