初中班主任競(jìng)聘演講稿（精選7篇）
使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！以下是小編為大家整理的初中班主任競(jìng)聘演講稿900字（精選7篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中班主任競(jìng)聘演講稿1
尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
今天，我站在這里參加競(jìng)聘九年級(jí)B班班主任崗位，深感榮幸和激動(dòng)。感謝領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，感謝同事們對(duì)我的支持和幫助!
做一個(gè)合格的班主任應(yīng)具備責(zé)任心、寬容心、公平心、愛心和細(xì)心。
責(zé)任心是做好班主任工作的前提。在班主任工作中，我會(huì)積極做好學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。
寬容心是做好班主任工作的必備素質(zhì)。在班主任工作中，我會(huì)用欣賞的目光對(duì)待學(xué)生，多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。但寬容應(yīng)有一定的限度，我不會(huì)將寬容變成縱容。
保持一顆公平的心，是做好班主任工作的關(guān)鍵。我會(huì)用制度來(lái)管理班級(jí)，所有的孩子都平等受到表?yè)P(yáng)和批評(píng)。
愛心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。我會(huì)既做學(xué)生的“家長(zhǎng)”又做學(xué)生的知心朋友。用愛感化學(xué)生、教育學(xué)生才能贏得學(xué)生的信任和尊重。
細(xì)心是做好班主任工作的助手。在日常工作中處處留心，做有心人，對(duì)全班同學(xué)仔細(xì)觀察和詳細(xì)了解，正確地引導(dǎo)他們做人與學(xué)習(xí)。
我深知九年級(jí)B班班主任崗位的重要，如果學(xué)校能給我這次機(jī)會(huì)，我的初步工作計(jì)劃如下：
第一、用個(gè)人魅力吸引學(xué)生。
孔子曾說(shuō)過，親其師才信其道，信其道才愿服其教。學(xué)生一旦被班主任所吸引，就會(huì)產(chǎn)生極大的向心力。要展示魅力，就要做到：其一，要上好課，盡量做到淺顯易懂，還要做到遇到不清楚的時(shí)候絕不搪塞學(xué)生。其二，要自信，要樂觀向上。用自己的自信去樹立學(xué)生的自信心。其三，多理解，多鼓勵(lì)，少批評(píng)。把學(xué)生當(dāng)朋友看，他們需要我們的教育，更需要我們的理解和鼓勵(lì)，
第二、以民主平等對(duì)待學(xué)生
我在班級(jí)管理中盡力堅(jiān)持做到公正公平，例如不在班級(jí)里說(shuō)“差生”這兩個(gè)字，因?yàn)檎f(shuō)了就表示有差生存在，而且他們就會(huì)因?yàn)樾睦碜饔枚辉高M(jìn)步。我教育學(xué)生說(shuō)“學(xué)習(xí)上沒有‘好’和‘壞’之分，紀(jì)律上才有優(yōu)劣之別”。實(shí)際上每一個(gè)學(xué)生都有各自的長(zhǎng)處，都會(huì)有發(fā)光發(fā)熱的時(shí)候，作為班主任，要讓班級(jí)里的學(xué)生個(gè)個(gè)都覺得自己是好樣的，至少我們希望是這樣。
第三、用理想來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生
初中學(xué)生思想認(rèn)識(shí)比較模糊，也正是確定理想的關(guān)鍵時(shí)候，我們應(yīng)該做的是調(diào)動(dòng)他們的積極性，而不是壓制他們的思想和行為。所以，對(duì)于學(xué)生們身上表現(xiàn)出來(lái)的缺點(diǎn)，應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)，并給與正確的引導(dǎo)教育。
第四、用活動(dòng)來(lái)團(tuán)結(jié)學(xué)生
如果班主任能夠組織一項(xiàng)活動(dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)又能讓全班所有的同學(xué)都參與進(jìn)來(lái)的話，無(wú)論這項(xiàng)活動(dòng)是什么，都將是極大的成功。比如升國(guó)旗也好，打掃衛(wèi)生也好，都是培養(yǎng)學(xué)生參與能力和配合意識(shí)的方法。這些都是形成和諧環(huán)境，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的絕好機(jī)會(huì)。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，古希臘哲人說(shuō)過：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我會(huì)把地球撬起”，這是對(duì)科學(xué)的自信;而我現(xiàn)在要說(shuō)：“給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)亮出新的風(fēng)采!”這是我對(duì)生活的熱愛和對(duì)事業(yè)的無(wú)盡追求。此次競(jìng)聘，無(wú)論成功失敗，我都將以此為新的起點(diǎn)，更加努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，迎難而上，把自己的全部智慧與精力奉獻(xiàn)給閘口中學(xué)!奉獻(xiàn)給我所至愛的事業(yè)!
謝謝大家!
初中班主任競(jìng)聘演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！很感謝大家給予我這次寶貴的機(jī)會(huì)！我20XX年參加工作，雖能勝任初中生物的循環(huán)教學(xué)，但總覺得缺少點(diǎn)什么，沒有做過班主任的老師不是一個(gè)合格的老師。我是青年人，我愿意生活中充滿激情與挑戰(zhàn)。今天，經(jīng)過矛盾的斗爭(zhēng)，我第一次站在了這個(gè)的講臺(tái)上，沒有別的想法，沒有任何遲疑，只是想考驗(yàn)一下自己的實(shí)力，只是想爭(zhēng)取一次磨礪自己的機(jī)會(huì)！或許有人會(huì)問我，你為什么要應(yīng)聘班主任？因?yàn)槲矣X得，這個(gè)崗位能磨煉我，能給我?guī)?lái)更多更大的成就感；或許，有人會(huì)問我，你的優(yōu)勢(shì)是什么？我會(huì)告訴他，我有一個(gè)滾燙而熾熱的愛心！
如果此次我成功了，那將是我的榮幸。今后我將從以下幾個(gè)方面開展我的工作：
一、規(guī)范班級(jí)制度，抓好團(tuán)、隊(duì)組織建設(shè)，形成良好班風(fēng)。
二、一個(gè)良好班集體的成長(zhǎng)，并不是一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，
我認(rèn)為應(yīng)建立健全《班級(jí)公約》等制度，既要關(guān)心和尊重學(xué)生，又要嚴(yán)格要求學(xué)生，做到嚴(yán)格有度，要求有法。加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮班委的作用，選好班團(tuán)干，營(yíng)造積極向上的氛圍，為班級(jí)未來(lái)更好地發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)生進(jìn)行感恩教育，了解師長(zhǎng)的艱辛與不易，教育學(xué)生珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，幫助他們形成正確的人生觀與世界觀。
三是抓好高年級(jí)的理想前途的教育，
讓學(xué)生從前途與理想方面加強(qiáng)思考，為最后沖擊中考做好充分的準(zhǔn)備，以一種飽滿而熱情的狀態(tài)面對(duì)最后的抉擇。其中將以板報(bào)、演講、主題班會(huì)等多種形式開展學(xué)生的工作，為學(xué)生充分營(yíng)造環(huán)境，加強(qiáng)引導(dǎo)，爭(zhēng)取最后的勝利。
四、密切聯(lián)系各科教師，協(xié)調(diào)各方力量，發(fā)揮紐帶作用。
班級(jí)教育需要共同配合，所以做好班級(jí)任課教師的協(xié)調(diào)工作及班主任與學(xué)校工作的協(xié)調(diào)是每個(gè)班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是關(guān)系一個(gè)班級(jí)發(fā)展的重要因素。班主任考核中為什么要加入其他學(xué)科的成績(jī)，體現(xiàn)的就是這一職責(zé)。我準(zhǔn)備在班級(jí)工作中，認(rèn)真聽取各位老師的意見，做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁，為學(xué)生與教師進(jìn)行平等的溝通搭好平臺(tái)，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍，讓每個(gè)學(xué)生在班級(jí)授課中感到民主自由，讓他們?cè)谄降群椭C的環(huán)境中健康自由的發(fā)展。
五、作好家校聯(lián)系工作，創(chuàng)新聯(lián)系方式、開通電子信箱、短信互動(dòng)等溝通渠道，真正實(shí)現(xiàn)家園同步教育，讓“學(xué)校、家庭、社會(huì)形成教育合力”不只是一句空話。
當(dāng)然，我的想法和看法還不夠全面，我會(huì)努力向各位同事學(xué)習(xí)，更會(huì)向老班主任請(qǐng)教，以他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。今天的競(jìng)聘并非志在必得，因?yàn)槲抑烙幸淮笈心芰Ω兄腔鄣耐蕰?huì)更加出色的完成學(xué)校、家長(zhǎng)的重托。人生苦短，向著自己的目標(biāo)而努力，不做一輩子“遺憾”的教師。你努力了，不管結(jié)果如何，也就沒有遺憾了。如果有幸擔(dān)任班主任，我一定會(huì)盡我最大努力做好班主任工作，使我班能成為一個(gè)健康文明、充滿活力的集體。
我的演講完畢，謝謝大家！
初中班主任競(jìng)聘演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家上午好！
我叫xx，我于xx年從xx大學(xué)xx專業(yè)畢業(yè)，至今已經(jīng)有x年的時(shí)間了。從我畢業(yè)之后我就一直在我們學(xué)校工作，到今天也已經(jīng)有x年的時(shí)間了。我很高興領(lǐng)導(dǎo)給了我這一次競(jìng)聘的機(jī)會(huì)，其實(shí)我一直都是想做班主任的，但是之前我的資歷是不夠的，能力也有著不足。但我一直都在為了完成我的這個(gè)目標(biāo)而努力著，到了今天，我認(rèn)為我是能夠做好班主任的工作的，不管是我的能力還是資歷都能夠讓我做好這個(gè)崗位的工作。
從我進(jìn)入學(xué)校，從我能夠上好自己的課開始，我就在觀察和學(xué)習(xí)班主任們是怎樣工作的，是怎樣管理學(xué)生的。在我看來(lái)，班主任這個(gè)工作是非常的累的，因?yàn)槲覀兝蠋熎綍r(shí)要上課就已經(jīng)不是很輕松了，班主任跟我們的工作相比是多了很多的工作量的。其實(shí)我也有仔細(xì)的思考過自己是不是能夠做好這個(gè)崗位的工作，但到了今天，我想我能夠肯定的回答我自己，我是能夠做到的。我已經(jīng)學(xué)習(xí)了這么多年，我也覺得我只需要一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)證明我自己的能力的，也來(lái)檢驗(yàn)我學(xué)習(xí)的成果。
到了今年我從事老師這個(gè)職業(yè)已經(jīng)有x年的時(shí)間了，現(xiàn)在的我不需要費(fèi)很大的勁就能夠完成我的教學(xué)任務(wù)了，也能夠讓學(xué)生們學(xué)到知識(shí)，學(xué)好知識(shí)。我覺得我現(xiàn)在來(lái)競(jìng)聘班主任是最好的時(shí)機(jī)，因?yàn)槲椰F(xiàn)在還有精力，也因?yàn)槲椰F(xiàn)在是最為成熟的時(shí)刻，我已經(jīng)成為了一名成熟的老師了。我在完成自己的教學(xué)任務(wù)之余，能夠有更多的時(shí)間去關(guān)心我的學(xué)生，了解我的學(xué)生，做班主任要做的一切工作。我覺得自己是能夠做好的，我也十分的相信自己。
我從大學(xué)畢業(yè)之后，也沒有停下自己學(xué)習(xí)的腳步，一直在跟優(yōu)秀的老師們學(xué)習(xí)，一直在跟著書本學(xué)習(xí)。我有時(shí)間的時(shí)候會(huì)去看一些教育類的書籍，從心理的角度去了解學(xué)生的一些想法，解決他們可能存在的一些問題。這正是班主任老師所需要的，只有了解了學(xué)生，才能夠去解決他們身上存在的問題。所以我覺得不管是哪一方面我都是很適合班主任的這份工作的。
若是我成為了班主任，我也會(huì)繼續(xù)的努力，因?yàn)槲疫�是有很多不足的地方的，讓自己能夠把這份工作做好；若是我這次競(jìng)聘沒有成功，我也不會(huì)放棄的，我會(huì)繼續(xù)的努力，我相信我只要堅(jiān)持總有一天是能夠成為班主任老師的。
謝謝大家！
初中班主任競(jìng)聘演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好！我是xx，很高興參加學(xué)校組織的這次的班主任崗位競(jìng)聘。班主任是學(xué)校教育的核心，班主任的工作關(guān)系著一個(gè)班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，一舉一動(dòng)深刻地影響著學(xué)生。班主任的工作是辛苦的，是有責(zé)任的，但同時(shí)又充滿著幸福感。作為一名參加工作不久的教師競(jìng)聘上崗演講稿，我想成為一名班主任，更想成為一名優(yōu)秀的班主任。
面對(duì)這個(gè)艱巨而充滿挑站性的工作，我先說(shuō)自己競(jìng)聘這個(gè)崗位的條件：
一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心
我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私。有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無(wú)悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心！面對(duì)著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠(chéng)的交流著，讓愛與美托起明天的太陽(yáng)。
二、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識(shí)
自參加教師職稱競(jìng)聘演講稿工作以來(lái)，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。由此我堅(jiān)信我對(duì)班主任的工作是完全能夠勝任的。
三、我有較強(qiáng)的工作能力
并在實(shí)踐中也積累一些經(jīng)驗(yàn)。我踏實(shí)工作，關(guān)愛同學(xué)，每天，看到孩子們高高興興的來(lái)學(xué)校、又高高興興的離開學(xué)校是我最大的樂趣，在工作中我注重關(guān)心每一位學(xué)生的身體狀況及生活自理能力。
四、我有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力
在教學(xué)工作中本著為孩子服務(wù)，把愛獻(xiàn)給孩子的信念，保持作為教師崗位競(jìng)聘報(bào)告的言行和風(fēng)度，踏實(shí)教學(xué)，關(guān)愛孩子。經(jīng)過這十幾年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我的課堂教學(xué)組織能力、對(duì)教材的整體駕馭能力、對(duì)孩子掌握知識(shí)的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高。平時(shí)我積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的家庭式的環(huán)境、并根據(jù)主題內(nèi)容的變化積極更換環(huán)境，還及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳主題內(nèi)容，使每個(gè)家長(zhǎng)也能夠積極參與到了我們的環(huán)境中。所以家長(zhǎng)也非常的積極的支持我們的教育工作。
五、我善于溝通，家長(zhǎng)工作很有成效。
六、我對(duì)學(xué)校里的工作具有奉獻(xiàn)精神：
如只要學(xué)校內(nèi)有事，我能自覺地留下來(lái)加班，并有質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。服從大局，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。
如果這次我應(yīng)聘上了，我決心做到以下幾點(diǎn)：
一、按照學(xué)校要求，結(jié)合本班實(shí)際，制定并實(shí)施班級(jí)教師崗位競(jìng)聘申請(qǐng)書德育工作目標(biāo)和德育工作計(jì)劃。培養(yǎng)班級(jí)健康的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)，為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體而努力。
二、推行班級(jí)目標(biāo)管理，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、道德教育、常規(guī)紀(jì)律教育、法制教育、安全教育和心理健康、感恩、珍惜生命教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。
三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
經(jīng)常與課任教師聯(lián)系，定期召開班主任課任教師例會(huì)，協(xié)調(diào)本班各任課教師，形成教育合力，及時(shí)了解和研究學(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，不斷提高學(xué)業(yè)成績(jī)。
四、關(guān)心學(xué)生的生活，注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)
加強(qiáng)生活管理注重培養(yǎng)學(xué)生自治、自理、自律的能力。領(lǐng)導(dǎo)本班學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，組織和指導(dǎo)本班學(xué)生參加文體活動(dòng)。搞好教室、寢室、環(huán)境區(qū)和個(gè)人清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。自覺參與學(xué)生宿舍值宿。
五、加強(qiáng)班級(jí)管理，從嚴(yán)要求學(xué)生
在政教處、保衛(wèi)科和年級(jí)組指導(dǎo)下，嚴(yán)肅認(rèn)真地處理本班學(xué)生中的違紀(jì)事件，及時(shí)處理班上偶發(fā)事件，堅(jiān)持正面教育的原則，熱情耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。凡重大違紀(jì)事件要及時(shí)向政教處和保衛(wèi)處提供調(diào)查情況，并提出參考性的處理意見，對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生做到不嫌棄、不姑息、不護(hù)短。
六、注重家校交流，形成教育合力
按學(xué)校要求，通過通信、電話、約見等多種途徑，充分利用網(wǎng)校通，主動(dòng)與家庭和社會(huì)有關(guān)方面保持聯(lián)系。注重調(diào)節(jié)好教師競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)學(xué)生來(lái)自各方面的壓力。
我沒有經(jīng)驗(yàn)，但我有責(zé)任、熱情和愛心，我會(huì)虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)班級(jí)管理的方法和經(jīng)驗(yàn)，做到勤到班，勤管理，用勤奮來(lái)彌補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)的.不足。古人云：“世有伯樂，然后有千里馬�！蔽译m不是千里馬，卻衷心地期望各位伯樂能再給我一次向千里馬奮斗的機(jī)會(huì)！我的競(jìng)職演講稿演講完畢，謝謝大家！
初中班主任競(jìng)聘演講稿5
尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
我是***，很感謝大家給我這樣一個(gè)自我陳說(shuō)的機(jī)會(huì)！
我工作了18年，在班主任崗位上也就干了18年，18年的磨礪讓我積累了一些班主任工作經(jīng)驗(yàn)。特別是調(diào)入實(shí)驗(yàn)中學(xué)的這兩年，讓我明白了何謂艱難中求生存、何謂艱難中求發(fā)展，我的班主任思想得到了很大的提高，甚至心性得到了一定的升華。
想起這兩年的經(jīng)歷，真是感慨萬(wàn)千。從寄宿部到本部，從中途接班到接管組合班，其間的酸甜苦辣只有我自知。不被接受、不被理解`方.#文...-，孤獨(dú)與無(wú)助，痛苦與眼淚，常常讓我夜不成眠，我也常常問自己為什么要把自己搞成這樣狼狽。想過作罷，想過放棄，但是一走進(jìn)學(xué)生中間就可以忘掉煩惱的我還是選擇了繼續(xù)，因?yàn)槲也荒艿⒄`學(xué)生，因?yàn)槲野V迷于與學(xué)生一起的快樂，癡迷于與學(xué)生真誠(chéng)的交流，癡迷于見證學(xué)生的成長(zhǎng)！聽花開的感覺太好了！
中考結(jié)束了，成績(jī)出來(lái)了，任務(wù)圓滿完成了。說(shuō)好了這一屆是最后一屆，再也不當(dāng)什么勞心的班主任了，但是幾番思想斗爭(zhēng)之后，我還是申請(qǐng)當(dāng)班主任了。因?yàn)槲矣形业慕逃枷耄矣形业慕逃砟�，我不能把我的思想與理念大范圍的實(shí)施與推行，但最少我能讓一個(gè)班的學(xué)生受益。為人師者德為先，我放棄了班主任工作，就等于放棄了布德的最好機(jī)會(huì)，所以我今天又站在這臺(tái)上了。
或許，你要問我，你的教育思想到底是什么？塑造人的靈魂！我追求的是多年以后，學(xué)生仍記得我給了他們什么，甚至我影響著他們什么。
或許，你要問我，你有什么獨(dú)特的教育方法？學(xué)校教育與家長(zhǎng)教育相結(jié)合，最重要的是要培養(yǎng)學(xué)生自我教育的能力。
或許，你要問我，你遇上了困難怎么辦？我要告訴你，雖然我的力量弱小，但我有智慧，有一股百折不撓的韌性。
或許，你要問我，你在實(shí)驗(yàn)中學(xué)到底取得了怎樣的成績(jī)？那么我問你，家長(zhǎng)的肯定，學(xué)生的留戀，科任老師的支持算不算成績(jī)？
或許，你也要問我，你自己的學(xué)科成績(jī)?cè)鯓�？那么我可以讓你放一百個(gè)心，我可以讓學(xué)生花最少的時(shí)間取得最好的成績(jī)！因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中學(xué)是培養(yǎng)人才的搖籃，在這里我學(xué)會(huì)了沉淀知識(shí)，沉淀自己！
或許，你還要問我，假如我給了你機(jī)會(huì)，你會(huì)怎樣？我會(huì)告訴他，踏踏實(shí)實(shí)做事，頂天立地做人！
初中班主任競(jìng)聘演講稿6
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家下午好。
我畢業(yè)三十年來(lái)，也曾獲得過市級(jí)優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀教師的榮譽(yù)。為了使自己的業(yè)務(wù)能力和人生價(jià)值得到進(jìn)一步的提升，我決定競(jìng)聘七年級(jí)的班主任。
下面是我競(jìng)聘的優(yōu)勢(shì)：
一、30年做了23年的班主任工作，15年的級(jí)部組長(zhǎng)。
二、思想道德過硬，本人17年的黨齡。
三、有一定的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，有自己的班級(jí)管理和育人思想，有信心搞好班級(jí)建設(shè)和開展好班級(jí)活動(dòng)的能力，同時(shí)能跟上教改的步伐。
如果此次能競(jìng)聘上，那是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，我承諾將從以下幾個(gè)方面，做好班主任工作：
一、班主任作為一名學(xué)校工作的具體執(zhí)行者，一定要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的每一項(xiàng)工作安排。學(xué)校要求做的一定要認(rèn)真的、按時(shí)、按質(zhì)、按量的完成，學(xué)校不讓做的一定不去做。
二、我將樹立良好的班風(fēng)。一個(gè)班的好壞取決于一個(gè)班班風(fēng)的好壞。所以我會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣，比如學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，行為習(xí)慣等。同時(shí)也會(huì)注重班級(jí)的文化建設(shè)，只有建立一個(gè)良好的班級(jí)文化，學(xué)生才會(huì)形成正確認(rèn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。
三、建立新型的師生關(guān)系和融洽的生生關(guān)系。關(guān)心他們的成長(zhǎng)，尊重學(xué)生人格，嚴(yán)格有度要求有法。只有這樣，學(xué)生才能夠親近我們，才愿意相信我們，才能夠使我們的班級(jí)工作更有效地開展。我會(huì)注重挖掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，尊重學(xué)生的人格，通過經(jīng)常與學(xué)生交流，了解班級(jí)內(nèi)的各種動(dòng)向，適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)、調(diào)節(jié)。
四、時(shí)刻以“嚴(yán)”來(lái)要求學(xué)生堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn)。沒有規(guī)矩，不成方圓。我將制定嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)。要求學(xué)生按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退，學(xué)生也是班級(jí)的管理者，讓學(xué)生都參與到班級(jí)事務(wù)中來(lái)，讓他們體會(huì)到自己才是班級(jí)真正的主人，這樣他們才會(huì)自我約束，才會(huì)敢于去管，善于去管，從而形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。班主任不但要嚴(yán)而且要有愛，關(guān)心學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到的各種問題、困難，及時(shí)幫他們解決，讓學(xué)生從心底體會(huì)到班主任對(duì)他們的愛。
五、我將主動(dòng)協(xié)調(diào)好與任課老師的關(guān)系。班級(jí)工作單憑班主任單打獨(dú)斗是不行的。要靠各科老師的齊心協(xié)力。在平時(shí)的工作中，我將爭(zhēng)取任課老師的支持，加強(qiáng)與他們的溝通和交流，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)變化情況；另一方面我也會(huì)在我能力所及范圍內(nèi)盡量給任課老師解決一些問題，為任課老師提供方便和幫助。
六、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁，建立相互尊重的家校關(guān)系。我將加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系。了解學(xué)生在家的情況，采取多種途徑，如開家長(zhǎng)會(huì)、家訪和家長(zhǎng)通電話微信等形式保持與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，爭(zhēng)取得到學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的理解、支持和配合，讓學(xué)生進(jìn)的來(lái)，留得住，學(xué)得好。
我相信在全體學(xué)生和課任教師的共同努力下，所帶的班級(jí)無(wú)論是在成績(jī)，紀(jì)律，管理等方面都會(huì)不遜于其他班級(jí)。
謝謝大家！
競(jìng)聘人：
20xx/8/21
初中班主任競(jìng)聘演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好!
帶著渴望、懷著期盼，帶著激情、懷著敬意，今天我又走到這競(jìng)聘崗位的演講臺(tái)上，每一年參加競(jìng)聘之前，我都想：今年的競(jìng)聘我是否參加呢?思索再三，我想，一定要參加，因?yàn)楸救擞兄脧?qiáng)的進(jìn)取心，今天領(lǐng)導(dǎo)組織這個(gè)競(jìng)聘活動(dòng)不就是展示自我的機(jī)會(huì)嗎，同時(shí)我愿意把這次競(jìng)聘活動(dòng)當(dāng)成爭(zhēng)取多盡一份責(zé)任的機(jī)遇。更愿意把這個(gè)競(jìng)聘過程當(dāng)作我面向各位同事鍛煉自我的一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。因此，我?guī)е鴦偛拍切┬那闈M懷著自信來(lái)參加今天的競(jìng)聘活動(dòng)。
我很欣賞學(xué)校每一次推行崗位競(jìng)爭(zhēng)上崗這一活動(dòng)，為我們普通教師創(chuàng)造了一個(gè)“公開，平等，競(jìng)爭(zhēng)，擇優(yōu)”的良好環(huán)境。實(shí)現(xiàn)了教師人力資源的優(yōu)化組合，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勝劣汰，人歸其所，人盡其才，啟發(fā)了我們教師更大的工作熱情和勁頭。使教學(xué)管理與活動(dòng)顯示出時(shí)代性，更加充滿了朝氣與活力。有人說(shuō)，人最大的不足在于，看不到自身的不足。根據(jù)自身的素質(zhì)和履歷，我權(quán)衡再三，最后還是認(rèn)為自己適合當(dāng)一名班主任教師的角色。所以，我今天來(lái)競(jìng)聘班主任這一崗位。我不想過多的表白自己，但是針對(duì)班主任這一角色來(lái)說(shuō)，本人來(lái)豐縣中學(xué)工作已經(jīng)有了五個(gè)春秋，各位所知，本人非常熱愛班主任這一份職業(yè)，這份工作能使我快樂、充實(shí)、美麗，因此每天工作的我精力充沛，認(rèn)真投入。我更熱愛班主任這個(gè)繁忙而又繁重的工作崗位。我有過十多年的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，積累了一些屬于自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法。在十幾年的教學(xué)生涯中，我逐漸摸索出教育孩子的"三心"規(guī)則，即"愛心、信心、耐心"。愛心就是熱愛自己的孩子，關(guān)心愛護(hù)她們，做孩子的知心朋友;信心就是教師要有信心教育好每一個(gè)孩子，特別是一些特殊的孩子;耐心就是對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情、曉之以理、不厭其煩地耐心教育。"教人者，成人之長(zhǎng)，去人之短也。"我從不以個(gè)人的好壞，特別是孩子能力的高低來(lái)選擇對(duì)孩子的態(tài)度，相反的對(duì)于“個(gè)別”我會(huì)更加關(guān)心照顧，無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是生活上，使他們覺得老師不僅不偏心，并且特別關(guān)愛他們。
有人說(shuō)經(jīng)驗(yàn)是一筆財(cái)富，而我，更愿意把自己的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)成一種資源，一種可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。當(dāng)然，我更清楚，成績(jī)也好，經(jīng)驗(yàn)也罷，它只能說(shuō)明過去，并不能證明未來(lái)。我深刻的體會(huì)到班主任就是領(lǐng)頭羊。俗話說(shuō)：“火車跑得快，全靠車頭帶�！比绻@個(gè)學(xué)期我能繼續(xù)當(dāng)上班主任，那么請(qǐng)?jiān)试S我談幾點(diǎn)以后的工作設(shè)想。
一、協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)，做好上傳下達(dá)，團(tuán)結(jié)穩(wěn)定工作
作為班主任，對(duì)于校內(nèi)的各項(xiàng)制度、會(huì)議精神，要及時(shí)向班級(jí)人員做好傳達(dá)和解釋工作，對(duì)班內(nèi)發(fā)生的事情，如安全隱患、孩子的異常、日常教學(xué)活動(dòng)的安排、變動(dòng)以及家長(zhǎng)的對(duì)校方的意見反饋等都及時(shí)與校領(lǐng)導(dǎo)溝通，便于校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)掌握班級(jí)的動(dòng)態(tài)。并了解班級(jí)人員的思想，如遇到學(xué)生不開心并及時(shí)進(jìn)行交流，尋求解決方法。
二、嚴(yán)于律已，寬以待人，做好班級(jí)配合工作。
作為班主任，在班內(nèi)做到“微笑多一點(diǎn)、心胸寬一點(diǎn)、做事勤一點(diǎn)、效率高一點(diǎn)、愛心獻(xiàn)一點(diǎn)、理解多一點(diǎn)，”帶頭做到語(yǔ)言文明、舉止文雅，端莊大方，講究藝術(shù)，關(guān)心時(shí)事、開闊視野，勤于讀書，提升內(nèi)涵。班級(jí)任課老師之間保持經(jīng)常加強(qiáng)溝通、交流和合作，使班級(jí)教育教學(xué)順利全面地開展。
三、以情感人，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的信任和支持。
班級(jí)管理工作的成功與否，要看家長(zhǎng)工作做得是否到位。作為班主任，在設(shè)計(jì)學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃時(shí)，要讓家長(zhǎng)參與到我們的教育教學(xué)活動(dòng)中，與學(xué)校的教育形成合力，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。讓家長(zhǎng)了解自己孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步，了解教師對(duì)孩子的關(guān)愛和付出，在感情上接納老師，在行動(dòng)上真正與老師要求保持一致。讓家長(zhǎng)和教師須良好的氛圍中相互學(xué)習(xí)、相互尊重、相互理解、相互鼓勵(lì)。
四、愛孩子、研究孩子
以自己全部的愛來(lái)關(guān)心教育每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生的好朋友，在與學(xué)生共同的生活活動(dòng)，獲得孩子的理解和信任。要仔細(xì)觀察和全面分析每個(gè)孩子，了解班上每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，針對(duì)每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中的具體情況，進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。
五、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
學(xué)習(xí)管理、教育理論，敏銳地發(fā)現(xiàn)班級(jí)管理中存在的問題，并及時(shí)分析問題產(chǎn)生的原因，找出有效解決問題的方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)管理理論的意識(shí)，提高管理理論水平，在學(xué)習(xí)中拓寬視野，豐富內(nèi)涵，開闊思路。
六，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。
一個(gè)單位沒有創(chuàng)新，她就不能前進(jìn)。我將在育教學(xué)中做到有所創(chuàng)新、有所收獲，力爭(zhēng)始我校的教育工作走上科學(xué)化、規(guī)范化，成為一所出類拔萃的學(xué)校。如我會(huì)根據(jù)班上學(xué)生的年齡特點(diǎn)、個(gè)性差異設(shè)置不同的“小擂臺(tái)”，充分發(fā)揮學(xué)生自由自主的空間。
俗話說(shuō)，擁有夢(mèng)想是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是一種能力。而今天站在這里，我只能以丘吉爾的名言來(lái)做小結(jié)：“我沒有什么好奉獻(xiàn)，擁有的就是執(zhí)著的幼教事業(yè)心，愿意為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的終身”。各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：今天我競(jìng)聘班主任這一崗位，無(wú)論結(jié)果怎樣我都會(huì)正確對(duì)待、接受組織的考驗(yàn)，勝不驕、敗不餒。我堅(jiān)信，有大家的支持，再憑借自己的能力加努力，是能夠勝任班主任這個(gè)崗位的。最后請(qǐng)大家相信我，支持我吧!
謝謝大家!
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