初中教師競聘演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。現如今,我們可以使用演講稿的機會越來越多,在寫之前,可以先參考范文,下面是小編為大家收集的初中教師競聘演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
初中教師競聘演講稿1
尊敬的各位評委、老師們:
上午好!
我演講的題目是:舍去99%的努力,只為一句話。
在別人不容易發現的角度去觀察事物,去做事情,往往會有意料之外的收獲。如果任何事情都千篇一律,無所起伏,就像音樂的旋律一樣,升平無奇就會令人厭煩。這次競聘是學校給我們的一個展示自我的機會,是一個上進的平臺。如果站在這個平臺上我們看的即不高也不遠,就已經失去了任何意義。
脫俗原創寓言:《無題》古時侯有一個秀才,鄉試落地,心情煩躁去郊外散心,也不知道走了多遠,突然發現一戰亂時廢棄的烽火臺。秀才心想:上去應有另一番天地,可是又一想:自幼恐高,怎么辦?思量再三,在誘惑面前還是硬起頭皮上了。待到行至一半時發現:通道年久失修損毀嚴重,無法前行,正兩難之際,一抬頭,發現側壁之上竟被前人裝了一抓手,伸手抓住便可一躍而過,秀才終于上得高臺。但是到達頂端秀才才真正體會到:自己恐高的程度竟然是要命的。他開始雙腿打顫一會就頭暈目眩的厲害,可憐的秀才還不及體會登高的喜悅,也不及欣賞遠處的風景,就膽戰心驚的下去了。
故事完了,而故事中角色的扮演者卻不只是一個秀才。而我們在座的每一個人都不愿意是故事中的秀才。
有時候人為了一個目標,可以舍去99%的努力。我的演講前面的廢話說了這么多,而我真正的競聘演講就一句話:我競聘初三體育。
謝謝大家!
初中教師競聘演講稿2
各位專家評委:
如果我有幸競聘成功,我會做好本質工作,發揚自己的優點,愛崗敬業、愛生、努力作到:
1、做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我,充實自我;拓寬自己的知識面,早日使自己的教學再上一個新的臺階。
2、做教育教學的有心人。以人為本,因材施教,根據不同學生的不同特點,采取不同的教學方法,關注全體,關注差異,教他們學會學習,學會做人,教他們利用物理知識解決生活實際問題。成敗在于課堂,細節決定教學成敗。每上一個課時,我會突出“八個抓八個不”:
一、抓聽講集中,不能過于松散無束;
二、抓討論合作的效果,不能流于教學形式;
三、抓發言與質量,不能讓課堂死氣沉沉;四、抓作業書寫規范與作業按時完成,不能輕易放縱學生;
五、抓自學指導與訓練,不能讓學生連讀書都不會;
六、抓教學難點與重點,不能使教學走過程;
七、抓有意注意和無意注意,不能過張或過馳;
八、抓暫差生輔導與補差,結合學生自身實際情況做到因材施教,不能讓他們失去學習的興趣!鞍藗抓八個不”,都應該過細過實,切實培養學生良好的學習習慣,針對物理學科的特點,激勵學生大膽的實踐,以課本知識為基本探究內容,以周圍環境和實驗室資源為參照對象,讓學生親身經歷和體驗科學探究活動。
3、物理是一門日新月異的學科,有關物理的高尖前沿,科學層出不窮,課堂上的教學已經不能滿足學生的求知欲望。為適應時代的需要,我還要不斷更新自己的教育教學理念,運用計算機,獲取信息和整理信息,創建適合學生學習的網絡學習的平臺,為學生提供課余學習的空間,更好的利用信息技術為教學服務。
4、積極配合班主任工作,促進班級建設及良好班風學風的形成,避免把貧困生和后進生的包袱丟給班主任,出現工作空擋,把教學和思想教育融為一體,當好班主任的參謀和助手。
假如我競聘落選,我不灰心,不氣餒,在哪里都會遇到失敗,我會正確面對現實,總結經驗,在今后工作中再接再厲。
“捧著一顆心來,不帶半根草去!碧招兄律恼嬷蒲,言優在耳,我深感一位人民教師的責任和光榮,作為一名青年教師,我知道工作才剛剛起步,未來的成就還要靠自己的堅持不懈和腳踏實地,給我一片天,我將以我的熱情與進取、誠心與虛心、刻苦與勤奮為**中學的再一次跨越美好明天獻上自己的微薄之力。
謝謝大家!
初中教師競聘演講稿3
尊敬的各位領導,各位評委老師們:
大家好!
教育教學工作人員的公開選聘,是永德教育發展史的第一次。對于教育人事制度而言,它是一次機制的進步,是一次民主的嘗試;對于教師個體而言,則是一次價值的判斷與選擇。它有如春風吹綠大地,似甘霖澤被原野,它表示著一種力量,指引著一個方向,傳遞著一種聲音,昭示著一種希望,它必將對永德教育的發展產生廣泛而深遠的影響。非常感謝**中心校為我們提供這樣一個檢驗自我的機會,展示自我的舞臺。我叫,男,漢族,1982年12月出生,現年24歲,1998年7月畢業于**中學,2001年7月畢業于臨滄師范學校,同年8月被分配到大山中學任教,2004年7月加入中國共產黨,2005年畢業于云南云大(物理系)計算機網絡技術專業,現就讀成人自學本科。根據學校設置的崗位,我競聘的是初中物理教師崗位。
下面,我擬從幾方面向領導和同事們作簡要的陳述:
一、對9人搞笑校園小品劇本《新生入學》競聘崗位的認識
物理是一門應用性和實踐性很強的學科,同時物理知識是一個動態的、發展的知識體系,蘊涵著豐富的內容,知識外延大,教學資源也在不斷的更新。尤其是中學物理擔負著傳播基礎知識,發掘和培養物理科學后備人才的重任,所以我們必須對中學物理教學給予高度重視。中學物理的重要內容是基礎物理理論,它具有知識點較散,內容非常抽象的特點,要學好中學物理,就必須密切結合生活實際,同時進行必要的物理實驗。因為物理是從實踐中歸納、總結出來的學科,教學中的實踐主要是物理實驗,顯然,物理實驗并成了進行直觀教學的有效方法。
二、競聘優勢
1、我有一顆熱愛教育的心,我明白教師的苦與累,平凡與無私。雖然沒有鮮花陪伴,沒有掌聲共鳴,沒有豐厚的收入,沒有豪華的享受,有的'只是生活的忙碌,有的只是肩頭沉甸甸的責任,但我無悔于自己的選擇。我用自己的汗水、智慧、和一顆跳動的火熱的心,面對著一群十四五歲的孩子。我揣摩著,嘗試著,與他們真誠的交流著,就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的晴空。
2、工作中具有吃苦耐勞,勤奮學習,團結協作,敢于創新的精神。作為教育工作戰線上的一名新兵,深知自己要學的東西還很多。在工作中,不怕困難,勇挑重擔,頑強拼搏、勇于創新,能吃苦耐勞。教學中能主動與本學科的其他教師交流學習,討論課改教學中遇到的問題,積極參加各級的學科培訓以及校內外的聽課、評課活動;向同行們學到了不少教育教學的方法,同本組教師團結協作,與同事相處關系融洽;教學立足于課堂設計和評價機制的創新,勇于探索新的教學方法和評價手段。
3、我有較強的工作能力,在教學中本著“為學生服務,把愛獻給學生”的信條,保持作為教師的言行和風度。塌實教學,關愛學生,經過五年左右的學習和鍛煉,我對課堂的教學組織能力,對教材整體駕馭能力,對學生掌握知識程度的判斷分析能力、應變能力都有了很大的提高,我認為完全能勝任物理教育工作。
4、我有較強的年齡優勢。我正當青春年華,身體健康,精力旺盛,敬業精神強,能夠全身心的投入到所熱愛的工作中。
三、工作思路
各位專家評委,如果我有幸競聘成功,我會做好本質工作,發揚自己的優點,愛崗敬業、愛生、努力做到:
1、做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我,充實自我;拓寬自己的知識面,早日使自己的教學再上一個新的臺階。
2、做教育教學的有心人。以人為本,因材施教,根據不同學生的不同特點,采取不同的教學方法,關注全體,關注差異,教他們學會學習,學會做人,教他們利用物理知識解決生活實際問題。成敗在于課堂,細節決定教學成敗。每上一個課時,我會突出“八個抓八個不”:
一、抓聽講集中,不能過于松散無束;
二、抓討論合作的效果,不能流于教學形式;
三、抓發言與質量,不能讓課堂死氣沉沉;
四、抓作業書寫規范與作業按時完成,不能輕易放縱學生;
五、抓自學指導與訓練,不能讓學生連讀書都不會;
六、抓教學難點與重點,不能使教學走過程;
七、抓有意注意和無意注意,不能過張或過馳;
八、抓暫差生輔導與補差,結合學生自身實際情況做到因材施教,不能讓他們失去學習的興趣。
“八個抓八個不”,都應該過細過實,切實培養學生良好的學習習慣,針對物理學科的特點,激勵學生大膽的實踐,以課本知識為基本探究內容,以周圍環境和實驗室資源為參照對象,讓學生親身經歷和體驗科學探究活動。
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