2021幼兒園競聘演講稿范文（通用6篇）
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在我們平凡的日常里，演講稿的使用頻率越來越高，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編整理的2021幼兒園競聘演講稿范文（通用6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園競聘演講稿1
首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持，同時給我這個機會來參加本次教師崗位競聘的演講。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業， 我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。因為我就是一名普普通通的幼兒教師，一名熱愛孩子，熱愛崗位的幼兒教師。
在我通過了育嬰師教育資格的培訓，教師資格考試順利通過�；厥走^去的日子，我一直擔任著英語老師，今天我競聘的崗位是英語組組長。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優勢：
一、我有一顆熱愛教育事業的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，讓我們用愛托起明天的太陽。
二、我有較為扎實的實踐知識：自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鉆研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅信我對生活英語組組長的教學工作是完全能夠勝任的。
三、我有較強的工作能力：并在實踐中也積累一些經驗。我深知英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用，同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準則。我踏實工作，關愛幼兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣，在工作中我關心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了，我會及時進行電話詢問家長孩子的身體情況，提高我們班級幼兒出勤率。
四、我具有奉獻精神：如只要園內有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能及時頂上，并有質量地完成各項工作任務。服從大局，服從領導的安排。
五、如果我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平。1、更加科學規范地做好日常班級管理工作根據實際情況，在適合幼兒年齡特點的前提下，應認真落實各項教學常規工作及做好保教工作，解決家長的后顧之優。2、根據自身的教學長處將足健及科學認讀落實到幼兒的各項活動中，設計并開展豐富的一系列實踐活動，突顯震幼園本課程特色。3、加強個人修養，練好基本功。加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護幼兒園良好形象，努力調動孩子們主動發展，努力提高自己的業務能力。
六、如果我能夠通過競爭上崗，我會做到：
1、負責本級部各項工作的組織和實施。協調好班組之間的關系，團結全組成員努力開展保教工作。2、以身作則，在全組樹立正氣，獨立有創意的開展班組工作。3、及時與本組各班教師保育員交流溝通，發現需求和問題及時向園領導反映，積極提出研究建議。4、在工作需要時協調組內人員的工作安排及同事關系，協助園長做好組內人員的思想工作，確保教育教學工作的順利完成。5、組織本組及各班積極主動利用社區、家庭教育資源，做好家園一致教育。6、及時準確下達園務精神，按時完成幼兒園的各項工作。
領導、老師們，我有信心、有決心做好這份工作，我將用左肩擔著愛我的孩子，用我的右肩擔著我愛的幼兒園，執著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為震幼的明天獻出自己的一點光和熱。
我的演講到此，謝謝大家的支持!
幼兒園競聘演講稿2
尊敬的領導：
您好!非常感謝您能夠在百忙之中審閱我的個人材料。
一、簡歷：
姓名：楊**(女) 年齡：21歲
xx年6月畢業于漢中市一職高幼師專業。
xx年9月在漢中鑫鑫幼兒園工作。
xx年9月在廣坪小學任學前班班主任兼語言、美術、舞蹈、音樂教師。
二、競聘的理由：
在這幾年的實踐工作中我得到了不少的自我提高的機會，我不但積累了豐富的工作經驗還摸索出了班級管理的一些小技巧，也深刻地了解到合作精神、團隊精神對幼兒教育的重要性。
三、座右銘：誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。(高爾基)
四、思想方面：
我能嚴格遵守幼兒園各項規章制度、熱愛本職工作，以教師道德規范要求自己，以身作則，言傳身教，公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發展。服從領導的安排，認真完成各項教學、教研工作，并發揮自己的特長、學以至用。
五、工作崗位：
1、對工作做到主動、積極、踏實，勇于承擔責任。對幼兒有愛心、耐心，能細心地觀察幼兒，跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關系;對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒的表現，做到對每個幼兒心中有數，與家長建立教育伙伴關系。
2、上班做到不遲到、不早退。按時制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學活動，活動后認真分析和反思活動的效果。
3、重視安全教育。將安全教育貫穿到日常生活中，讓孩子們在一日生活中不斷掌握各種安全技能，增強幼兒安全意識，提高幼兒自我保護能力。對班內發生的事情，如安全隱患、孩子的異常、日常教學活動的安排、變動以及家長對園方的意見反饋等都及時與園領導溝通，便于園領導及時掌握幼兒園的動態。
3、身體力行、身正為范。在身體力行中給孩子以潛移默化地影響熏陶，培養孩子良好的`行為習慣和生活衛生習慣。做到尊重孩子的個人特征，在活動中發揮他們的主動性，對幼兒的活動給予支持和鼓勵，細心體察他們的認知傾向，啟發興趣。
如果我有幸成為幼教事業中的一員，我一定嚴格要求自己，服從安排，積極參加各方面的培訓學習，提高自身的素質，全心，靜心，潛心在家鄉的幼教熱土上奉獻自己的青春和力量!
最后感謝您看完我的競聘書!
幼兒園競聘演講稿3
尊重的各位領導、各位評委、教員們：
大家好！十分感激各位領導和老師賜與我這次競職報告的機遇。此次市局經由過程公開競聘來提拔、任用干部，無疑將對我園的存在宏大的推進感化。
作為一位年輕的幼教工作者 ，我本著錘煉、提高的目標，介入這次競聘，接收人人的篩選。我叫李響本年29，中國共產黨黨員，大專學歷，小學高等教師。20xx年加入工作，19xx年調進幼兒園工作至今。我十分酷愛幼教工作，非常愛護幼教崗位。十多年里，我以豐滿的工作熱情、謹嚴的工作立場、踏實的工作風格、迷信的幼教理念始終愛崗敬業的工作正在幼教第一線。在領導跟老師的輔助下，我支出了辛苦的汗水，播種了豐富的結果。20xx年被評為市優良班主任；20xx年、20xx年被評為市優秀教師。借此機會我衷心的感開在坐的各位領導和先生對我的厚愛。
我明天競聘的崗位是：保教主任。我以為本人競聘這一崗位具備三大上風：一是有昂揚的工作熱情。這是我做好工作的思維條件。我樂意自加壓力、多加擔子，為我園的多作奉獻。二是有一線教學教研的工作。這是我做好保教主任的工作基本。在教學工作中，我潛心摸索教育教學實踐，在講堂上勇敢。不斷成功的經驗、查找失利的起因。在反思的基礎上，擅長重新的角度往思考題目。創造性的應用已知信息提煉出擁有更新價值的幼教精力。屢次承當公然課、樹模課。2004年我的優良課二等獎；主題班會《我愿做個好小孩》獲市一等獎。日常平凡，我把總結的經驗撰寫成論文，多次獲地域二等獎、三等獎。
今年，我被上報推舉為市主干老師。三是有一定的工作實踐才能。那是我做好保教主任工作的無力保證。在12年的工作閱歷中，我任教太小、中、年夜、學前班穿著破舊賣藝白叟捐錢何能激動全場？；擔負過班主任、年級組長、保教付主任等工作。參與過我園教育教學的成長戰略制定與實行。特殊是新《綱要》公布以來，我參加了保教處的多項工作，獲得了很多勝利的經驗。
如果我可能成功競聘，我將不負寡看、幸不辱命。在園委的準確領導下，當好助腳，我將從以下四個圓里的盡力來充足實行保教主任這一崗亭職責：一是樹破一個科學的工作理念。樹立以工錢本、以教師和幼兒獨特收展為本的理念。改傳統的“以事為核心”的管理為古代的“以報酬中心”的管理。兩是制定一套操縱性較強的任務計劃。以《綱要》精神為根據，以我園整體工作規劃為基礎，結開我園實際造定出教師營業進修、教養教研、衛生保健、家長工作、幼兒造就目標等工作，并停止量化管理，做到有打算、有、有考察、有結賬。三是扶植一支高素量的幼教步隊。起首，要增強教師品德教育的培訓，激起教師耐勞研究、積極朝上進步的信念，建立“所有為了孩子”的思想。其次，要加強教育治理，在教導真踐中進步保教職員的業務本質。對新參加工作未幾的青年教師，我會領導她們學習老先生的工作熱忱、工作態度和帶班教訓。新教師帶班上崗后，保教處會深刻一線懂得她們的工作。經由一段實踐后，就要激勵新教師束縛思惟、大膽實踐，為她們發明對表面摩的機會與前提。
對于已有必定實際經驗的教師，保教處會采用一是寄托盼望、二是給予信賴、三是壓著擔子推著上的方式不斷提高教師的教育教學程度。四是翻新幼兒一日活動內容。幼女一日活動內容是降實教育目標的重要道路。保教處要依據分歧年紀幼兒的特色和培育目的，對比《綱領》精神，聯合我園現實制訂出《幼兒一日運動請求》。增添幼兒自在活動、小組活動、自選活動時光，保障幼兒游戲、體育活動、戶中自由活動時間 ，讓幼兒在踴躍自動的活動中發展，倡導多情勢的教育進程。
各位引導、列位老師，我深知競聘保教主任這一職位具有很強的合作性，然而我樂意接受這一挑釁。我尊敬各人的抉擇，將把此次競聘作為一個新的出發點，一直總結、提高自己，和大師一道共創我園美妙的來日！感謝大家！
幼兒園競聘演講稿4
尊敬的園領導、各位老師：
你們好！
首先謝謝領導給我們每一個教師提供了一個公平競爭的機會，讓我們都能充分的展示自己的才能，機會是需要爭取的、而不是天上掉下來的，既然有了就一定要抓住。即使沒有答到自己預定的目標我也不會后悔，那樣說明我的自身還存在不足我要抓緊一切時間去趕超，爭取在下次競聘取得成功。
我競聘的職位是中班年級組長與后勤主管。我之所以競聘這兩個崗位，是因為我具有以下的幾個優勢：
一、有一定的組織能力和與各位教師真誠相待的心。
知道每個教師的不容易，我會努力幫助教師解決工作上出現的問題、像上次給沒有過上觀摩課經驗的任蒙和黃鴿輔導觀摩課一樣，我愿意把我知道的，想到的，能做到的通通盡心盡力去做，我愿意跟他們一起加班到深夜，我喜歡和她們這些單純可愛的孩子說話，喜歡和他們在一起自然輕松的合作氣氛，喜歡這樣每天忙碌的生活，大家都有個積極的生活態度。
二、有較扎實的專業知識和實踐經驗。
工作以來始終利用空余時間利用各種途徑對自己進行充電不斷地豐富自己、提高自己。我現在是大專在讀，即將畢業。今年九月份我也會參加本年度自考報名，繼續深造。這樣一來我的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力、對孩子掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力也都有了很大的提高，完全能勝任中班的教學工作。如在去年的觀摩課結束后獲得家長們的好評和信任。這些都使我更有動力和信心做好以后的工作。
三、有一定的奉獻精神。
如只要園內有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能及時頂上，并有質量地完成各項工作任務。服從大局，服從領導的安排。
四、加強個人的職業素養
我會加強自身修養，不斷學習幼兒教育理論知識，學習《綱要》精神，做到觀念更新與時俱進。在班級管理上我將更加科學的進行班級的一日常規的管理，根據中班幼兒特點制訂適合幼兒身心健康的活動課程。根據教師特色做好一系列的豐富多彩的實踐活動。加強班級教師的個人素養、提高班級全體教師的專業素質、顧全大局，維護幼兒園良好形象。讓每一個幼兒都健康快樂的從我們教育幼兒園里走出去。
五、按時開展并組織本年級組教師的教研活動
學習教育理論，研究教育方法。指導各班班長的工作，督促檢查各班工作的完成情況。熟悉本年級幼兒培養目標，定時批閱教師計劃和筆記。負責本年級組青年教師的培養工作，幫助、指導青年教師提高思想業務水平。組織本年齡班保教人員互相觀摩學習，交流工作經驗。參與對教師的考評工作，對本年級教師提出獎懲建議。協助領導完成園內的各項工作。
六、 加強學習
加強自身的理論學習，多向園長、保教主任及其他有經驗的老師請教和學習，工作中加強計劃性，各項工作都嚴格執行，努力完善自己，提高工作的效率。
七、努力的方向
當然我的離這一職位也有一定差距還有需要努力的能力。
1、由于年紀比較輕，所以在待人處事及工作方法上缺乏經驗，有時候言行上會有無心之失，還需要各位的包容和理解，我會虛心接受意見和批評，并多向有經驗的老教師和領導們學習。
2、理論知識不夠全面，處理問題的經驗不足，還需要不斷充實自己，加強學習，在崗位上不斷磨練，完善和提高自己的業務素質。不斷提高工作效率，更好的為大家服務，為家長服務，為園所發展服務。
幼兒園競聘演講稿5
尊敬的各位領導、姐妹們：
大家下午好！
人生有很多的第一次，上次我站在這里第一次競聘組長的職位，這次我又站在這里第一次競聘幼兒園教研組長的職位。心里有些許的緊張和激動，畢竟這個職位對于我來說是有一定的挑戰的。首先由衷的感謝各位領導的信任與培養，給我這樣一次機會參加競爭上崗。下面我就把自己競爭教研副組長的一些優勢和想法，向各位領導和老師們匯報一下。
首先，自身擁有的工作經驗。
在這么多年的幼教工作中，我積累了豐富的工作經驗。以前由于領導的信任，我也有幸做了兩年的教研副組長，所以對于這個職務應該說也稍稍有點經驗了吧！相信對我繼續擔任會有一點的幫助！
其次，我將給自己不斷充電。
我會注重加強理論學習，不斷吸收新的教育理論，及時更新教育觀念。在先于教師掌握正確的教育思想和觀念的基礎上，把自己的思想和觀念傳播給教師，并用自己的思想和觀念影響教師，幫助教師把先進的教育思想和觀念內化為自己的觀點、態度和認識，引導教師將新的教育思想和觀念落實在教育行為之中，做教師“從觀念到行為”的引導者。
第三、我會緊密團結組內成員。
幼兒園是一個大家庭，而教研組就是一個小家庭，我們要緊密團結在一起，教研組的事情要大家一起商量，虛心真誠地聽取組內老師的意見，努力營造一個相互信任、相互幫助、相互理解的人際關系，我相信每一位老師都有自己無窮的潛力，讓她們發現自己的長處，爭取表現的機會。只有大家齊心協力才能讓教研組充滿朝氣充滿激情。
第四、我會做好正組長的助手。
幼兒園有很多的事情都需要正副組長同心協力來完成，我會結合幼兒園實際和教師的專業化發展需要，積極配合園領導，舉行業務活動，提高教研活動的質量，講求實效，促進教師專業化成長。如帶領教師進行推門聽課、實地觀摩、課例研究、課題實驗研究、優質課比賽、教師基本功比賽、環境創設評比、玩教具制作等活動，和教師一起成長，使教師在這些活動中得到鍛煉。
第五、我會做課題研究的探索者。
今年本人很幸運一個課題在嘉興市立項，我在自己積極做好課題的基礎上，我會幫助教師選擇有價值的課題進行研究，課題要有針對性，并時常和教師一起研究討論，不斷總結經驗，從理論的學習到實踐的付出，都應該認真探索課題實驗的新方法，探索教育的規律，形成良好的科研氛圍，以保證課題實驗的順利實施。
各位領導，姐妹們，如果我這次能當選小班的教研副組長，我將珍惜這個機會，塌塌實實地做好每一件事，用自己的全部真心和愛心去關愛每一顆幼小的心靈！最后，再次感謝單位給我這個的競爭機會。謝謝大家！
幼兒園競聘演講稿6
尊敬的領導、老師：
大家好！
我競聘的職務是：實驗幼兒園保教副主任。今天，以這種方式面對大家，對于我來說，還是第一次。心情非常的激動，也非常的緊張。這些天對于我就像漫長的一個世紀，當我深夜坐在電腦屏幕前，為本次競聘做準備時，我時而在鍵盤上敲擊、時而思緒萬千，慢慢地？我讀懂了自己：我想在座的每一個人都有夢想，而且在不同的階段有不同的夢想！今天我站在這里，就是要為我的夢想而努力。相信，通過我的努力、我的真誠，我的夢想會是最美的。在我看來：智慧、知識、品行才是內在的、寶貴的、永恒的！而此時此刻參加競聘，只是一個展示自己、證明自己的過程，而戰勝自我、挑戰自我才是我真正要追尋的結果。明白了這些，我頓時淡定釋然！
師范畢業的那年夏天，當我穿著黑色練功服、背著畫夾第一次走進實幼參加面試的時候，頭也不敢抬，腿也不敢邁，我的心幾乎要從胸腔里跳出來。我至今還清晰的記得在小路上遇到的那位老師，她親切的微笑讓我的心一下子平靜了許多；面試時，緊張和膽怯讓我在展示鍵盤的時候竟然不知從何下手，這時，一只熱乎乎的手撫在了我的肩膀上，我不敢抬頭看，但平靜了許多，終于順利的彈出《四小天鵝》。面試雖緊張，但我的心卻暖暖的，因為在這里我看見了親切的笑臉，感受到了溫暖的撫慰？此事雖一直沒有再提起，但卻一直珍藏在我的記憶里，這是我和實驗幼兒園的甜蜜初見！
當我終于成為實驗幼兒園的一員，真的是欣喜若狂！我以幼教系統最年輕的學生黨員身份進入實幼，充滿信心。我心中一直銘記著：黨員應該吃苦在前，享樂再后。我用盡全力工作著：每天早出晚歸，把校園和教室打掃的一塵不染；每天看著那一張張稚嫩的小臉，我就心生喜歡，總是在操場上和他們打成一片，笑著、瘋著，不知道累是什么；每當幼兒園舉行觀摩課、玩教具制作、舞蹈演出等大型活動時，我都竭盡全力！并且在工作上取得了一些小小的成績：曾被評為市優秀班主任；市級骨干教師；市五四青年標兵提名；榮獲市玩教具制作一等獎、省二等獎；六次榮獲市級優秀輔導教師；八部獨立撰寫的論文、案例、教育成果獲省、市一等獎；榮獲市幼兒園現場聽課、評課一等獎；教學技能大賽二等獎；省教育教學課件制作二等獎；自20xx年起，連續5年代表幼兒園向全國、省、市展示我園的特色教學——分享閱讀觀摩課。
一轉眼，十一年過去了。我絲毫沒有改變當初做人的原則：認認真真工作、誠誠懇懇待人。雖然以前，我為人過于直率，忽略了別人的感受和看法，但是隨著年齡的增長、經驗的積淀，我學著站在別人的角度去看——理解他人，試著處在別人的環境中去解決問題。我抓住每一個溝通的機會，用實際的行動傳達我的真心告白，慢慢的？我贏得了大家的理解，也贏得了老師們的支持和幫助！在一次次的反思自省中，我不斷的成長、成熟起來，借助今天這個舞臺，感謝曾經幫助我、支持我、理解我的姐妹們，謝謝你們！
今天的我是全新的我，是精力充沛、充滿陽光的我！還記得在上學期的教師職業測評中，有一題：“如果有機會再次選擇，你是否還會選擇做幼兒教師？”我的選擇是“我還做”，因為我已經找到了做“幼兒教師”真正的快樂。去年我設計的小班打擊樂《捉迷藏》和今年中班打擊樂《加油干》的課堂效果都遠遠的超過了我的想像，兩個活動均被評為幼兒園優質觀摩課，這是一個由質疑到欣賞再到創造的過程，也是我檢索自己、突破自己的一個過程！活動中我無論是用動物的形象、或用小小的標記卡，都是以游戲的形式和孩子們徜徉在快樂的學習中。我堅信：童年只有一個，我要讓我的孩子們“在快樂中學習”，我想通過我的努力，為孩子們獲得全面可持續的發展、擁有幸福的人生奠基！可能因為我對教學的這種態度，孩子們比較喜歡我、接近我！多年來，我在處理師生關系上一直很尊重孩子，從內心里把他們當作朋友！看到孩子們一雙雙清澈的眼睛、對我無限仰望的期盼眼神，職業的神圣感和責任感油然而生，也許這就是我樂此不疲堅持做幼兒教師的幸福和動力吧！
現在我又榮幸的負責幼兒園舞蹈隊的編導工作，又一次體驗著做為幼兒園一份子的責任和義務！以前，當我站在五彩繽紛的舞臺上，我都會有抑制不住的興奮，用舞蹈盡情的揮灑身體、釋放自我�？涩F在，每一次排練和演出對我來說都有沉甸甸的責任在里面，因為它是我們實驗幼兒園對外宣傳的一張笑臉，向外述說的一張嘴！當我看到舞蹈隊的年輕教師大汗淋漓還堅持訓練的時候；當我聽到她們瘦弱的身體摔倒在地板上發出聲音的時候，我的心在震顫。我有什么理由不去做、不把它做的更好呢？！就連兩歲多的兒子因發生車禍住院時，我還依然堅持在排練場上？經歷了多少個苦練的日日夜夜，我們更團結、更理解，不拋棄、不放棄，我們要用最美、最動人的舞姿告訴大家，開封市實驗幼兒園是最棒的！當我們婀娜曼妙的身姿在不同的舞臺上躍動，當我們年輕美麗的團隊在市級的各類表演中為實驗幼兒園贏得贊許和聲譽，當掌聲響起的那一刻？所有的辛苦和勞累都化為喜悅和滿足！
經歷過這些，自己的心靈慢慢的寧靜、釋然，我想：所謂的幸福其實是一種知足知不足的主觀體驗，而成功則是發掘自己內在潛力的程度達到最高峰值。在人生的棋盤上，每個人都有自己的位置，若每個人都能找到自己的位置，極盡可能的發揮自己，就是成功！就是幸福！
前一段幼兒園青年志愿者到福利院慰問，我因去聽張繼剛講課沒能參加，聽到許多青年志愿者給我講述福利院的故事時，我心酸不已。隨即我帶著兩歲多的兒子去看望福利院的孩子們，看到那些折翼的天使，我淚流滿面！雖然他們有著最純潔的笑容，但上天卻給他們開了一個小小的玩笑，讓他們在不諳人事的時候就嘗遍了人世間的冷暖。一想到他們，我的心就充滿了憐惜、變得無比的寧靜、安然。我在突然間頓悟，我好像聽到了我內心的聲音！我感受到了我的幸運和幸福！于是，我將今天競聘演講的題目定為《感恩的心》。我知道該如何去珍惜當下所擁有的，我也知道如何去贏得自己所期盼的！
“如果生活是禮物——就請你接受它、如果生活是悲傷——就請你征服它、如果生活是挑戰——就請你迎接它、如果生活是競爭——就請你贏得它！”競爭是挑戰自我、競爭是戰勝自我。今天，這里就是我證明自己、挑戰自己的舞臺！雖然我是本次競聘小組中最年輕的教師，但是，年輕的我有活力、有能力、有精力、有魄力，最重要的是我時刻準備著為大家服務，為實幼的發展奉獻我的全部。親愛的姐妹們，請相信我：會真誠的尊重每一位同事、賞識每一位姐妹。“一花一世界，一葉一菩提”，不管你是鮮花、不管你是綠葉，我都會盡我的所能挖掘你的潛能，讓你盡情的發揮自己、釋放自己、超越自己！我堅信：在我們實幼這樣一個人才濟濟、高手如林的集體里，只要我們團結一致、眾志成城，再高、再遠、再難的目標我們也會實現的！
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