競聘學校辦公室主任的演講稿
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在日常生活和工作中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，那么問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編為大家整理的競聘學校辦公室主任的演講稿，歡迎大家分享。
競聘學校辦公室主任的演講稿1
尊敬的領導老師們：
大家好！
在各位領導和同事面前，我是一個才疏學淺的新調入教師，參加競爭，當是一個鍛煉自己的機會，只想讓大家了解我、幫助我。讓我更加清醒地看到自身存在的差距，促使我在以后的工作當中努力學習，勤奮工作。我競選的是學校辦公室副主任，我競爭中層干部的主要優勢如下：
一、敬業精神
從教這些年來，我始終能踏實勤懇地工作，干一行，愛一行，專一行，能以大局為重，為學校的發展奉獻自己的青春。
在鎮工作的時候，我是雙抓，教學要抓，學校安排的諸多任務也要抓。我帶高年級語文，除早晚自習外，每天3節課，兼任電教員、打字員、檔案員、通訊員、電子圖書管理員、學籍管理員，還負責學生體質健康、校舍安全建設電子檔案等工作。
調進學校后，我做到三勤即嘴勤：多向同事們請教各種電教設備的使用和教學疑惑，耐心細致地向任課教師說明班班通操作注意事項及一般解決方法，竭力讓老師滿意；腿勤：只要教師反映班班通設備出現問題，及時跑去解決，力爭不讓教師課堂出現遺憾。領導一安排任務，立馬跑去辦，絕不拖拖拉拉。老師們需要幫忙的，爬上爬下，盡力幫到底。手勤：在工作之余，多思考多動筆，撰寫通訊稿，宣傳學校的動態和特色。
今秋，我輾轉了3個年級代課，我把代課看成是對自己的考驗和一種鍛煉。代課期間，我能及時完成教學任務，認真上課，作業全批全改，對學生學習出現的各種問題都及時給予解決，積極主動地和搭班教師配合，能堅持組織好學生放學路隊紀律，人不到齊，絕不出校，讓生病教師安心治療，早日痊愈，絕不因為自己是短期、暫時代課，就放松要求。
二、專業素質
1、6年多元的工作積淀，讓我形成了務實、嚴謹、高效的工作作風，讓學校放心，讓領導放心就是辦事員追求的目標。在以前學校工作的每一天，都有教導主任、總務主任、工會主席等領導安排資料要編輯打印，為了做事更有條理和效率，不出現紕漏，我堅持做好每日記載，做到三個完成，急緩完成：記載本上寫清所辦事情最低交付時間，按先后順序，擇急先辦；及時完成：提前調課，當天、當時段的資料及時交給領導。高效完成：做到三個精確：文檔精確到每個標點符號，表格精確到毫米設置，正確率到100%。
2、做好教學本職工作。認真鉆研課改精神，撰寫教學案例、論文；講好公開課、示范課；嘗試開發課堂、開放課堂，向40分鐘要效率；注重學生習慣養成，重視學生的思想教育；用情感染學生，用愛教育學生，做一名有思想性的、有藝術性、有風格特色的語文教師，得到了領導、同事、家長的一致好評。
3、有一定的文字綜合功底。我從小就喜愛文字，對漢字有濃厚的興趣。從年擔任語文教師開始，我每周總會寫上1篇__讀給學生們聽，和學生一起感受漢字的奇妙。發表過不少通訊報道被教育局采用，為學校撰寫工作計劃、總結，領導述職報告、匯報等。雖然文三個精確：文檔精確到每個標點符號，表格精確到毫米設置，正確率到100%。
2、做好教學本職工作。認真鉆研課改精神，撰寫教學案例、論文；講好公開課、示范課；嘗試開發課堂、開放課堂，向40分鐘要效率；注重學生習慣養成，重視學生的思想教育；用情感染學生，用愛教育學生，做一名有思想性的、有藝術性、有風格特色的語文教師，得到了領導、同事、家長的一致好評。
3、有一定的文字綜合功底。我從小就喜愛文字，對漢字有濃厚的興趣。從年擔任語文教師開始，我每周總會寫上1篇__讀給學生們聽，和學生一起感受漢字的奇妙。發表過不少通訊報道被教育局采用，為學校撰寫工作計劃、總結，領導述職報告、匯報等。雖然文字工作是個辛苦、清苦甚至痛苦的.事情，但我寓苦于樂，無怨無悔，不斷收獲著成功的喜悅。
三、為人處事
我的祖祖輩輩都是農民，都有著農民那種勤勞、樸實的品格。受父親的影響，我性格也很直率，待人真誠、謙虛、不卑不亢、不計個人得失。能尊重長輩、領導，更能團結同事，與身邊的人和睦相處。在x工作了x年，前前后后來了x位校長，年長的我們是莫逆之交，相仿的我們是朋友兄弟，和同事們也是親如姊妹，從沒有和任何老師發生過不和諧的事情。
如果這次通過競爭能夠成為一名中層干部，我將更加注重錘煉意志品格，不斷學習充實自己，勤奮工作，履行職責，為各位老師們竭力服務，把負責的工作干出成績、干出特色，為學校的發展貢獻自己的力量。如果沒有能進入中層干部崗位，證明我還有差距，我會更加努力工作去把握機會，贏得信任，接受組織和同事們的再次挑選。對此，我充滿信心。 我的演講結束了，謝謝大家。
競聘學校辦公室主任的演講稿2
各位領導、各位同事：
大家好！
三年前，我站在這講臺前滿懷雄心壯志發表了施政演說，并得到了大家寶貴的支持和愛護。今天，我本著進一步鍛煉自己，為大家服務好的宗旨站在這里，參加中層干部競職演講。我競選的是辦公室主任一職，希望能夠繼續得到大家的支持。 我自1988年7月參加工作以來，先后擔任過樟木中學團支部書記、教導主任，流峰中學副校長、樟木中學校長、桂陽報社編輯、記者�，F任學校辦公室主任、文科一黨支部書記。是湖南省中小學教師繼續教育研究會會員、郴州日報通訊員。曾被評為桂陽縣師德標兵、桂陽縣環境保護工作先進個人、教育局黨委五星級黨員。
作為辦公室主任，最重要的是要擺正自己的位置，清楚自己所應具備的職責和應盡的責任。因此我時刻提醒自己必須有高度的事業心，要甘心吃苦，有功不居，努力做好參謀、協調、聯絡、督導和服務工作，而我在實際工作中也是這樣做的。在工作中，盡量發揮自己的主觀能動性，積極主動地想問題，辦事情，力爭把各項工作都做得讓領導和師生滿意。三年來，主要在四個方面苦下功夫，一是重點抓辦文、辦會，我克服人少文多的實際困難，較為圓滿地完成學校各種文字材料，特別是創建校園文化建設樣板學校、市級“綠色學�！钡葎摻ɑ顒�，迎接縣年度目標管理檢查、省市縣教育督導評估等檢查評估活動，每項活動的材料多則幾十萬字，少的也有幾萬字。每年都能圓滿完成行政會議、教師例會、開學典禮、期末總結大會、教師節慶祝大會、部分專題會議等各種會議的籌備召集組織工作。二是重點抓宣傳報道工作。三年來共計在省市縣各種報刊、新聞媒體發表宣傳推介學校先進管理經驗及優秀教師、學生先進事跡的稿件60多篇（條）。其中，學生環�；顒拥碾娨曅侣勗诤辖浺暋抖际幸粫r間》播出，《蔡倫中學送課進山區》、《蔡倫中學：不讓一個學生因貧困輟學》、《愛心之歌在蔡倫中學奏響》等在湖南《科技新報》上發表，《環境教育帶來的蓬勃生機》發表在《桂陽教育信息》上，因此學校開展環境教育的先進經驗在全縣中小學校得以推廣。同時，還成功地宣傳部分優秀教師和學生，如宣傳前任校長劉伯龍的通訊《桃李夢》收錄在《一代風流》（教育篇）中，歐陽仁宣老師、唐楚林老師的先進事跡在郴州電視臺和桂陽電視臺專題播出，省十佳少年黃龍帥身殘志堅的優秀事跡在郴州電視臺《今晚8點》欄目播出。這些宣傳在社會上引起強烈的反響，對宣傳推介學校，提高學校知名度起到了不可低估的作用。學校被郴州市教育局評為“向盤振玉老師學習先進單位”，被桂陽縣教育局評為師德師風建設先進單位，文科一黨支部被教育局黨委評為先進基層黨組織，本人也被評為教育系統優秀通訊員。三是重點抓校園文化、校史編撰、檔案管理工作。校園文化軟件建設正在逐步完善，建立了學校和家校E線牽，面向全校師生征集了校歌、�；�，組織人員編撰了學校1958年-20__年組織、行政人事史料，這是蔡倫中學首次系統編撰校史，意義重大。辦公室還建全了檔案收集歸檔制度，上級文件和校級資料及時收集、歸檔，建立了學校大事紀要，現在學校文字檔案和音像資料的管理日趨規范化。四是重點做好教師考核、職稱聘任和人事工作。每年的教師年度考核、職稱聘任工作量大，每次在考核小組或評審小組量化后，我還要做很多的過細工作，特別是教師職稱評審材料，我都堅持一一查看，幫忙整理裝訂，力爭不讓老師在評審材料上出差錯。按照上級部門的要求，完成事業單位工作人員的勞動合同的簽訂工作、教師基本情況上報工作、教師信息的建立工作、教師離崗及考勤情況上報工作。
在這里，我要衷心感謝各位領導，是你們精心指導和充分的理解，使我學會了不少工作的方式方法和為人處世的道理。同時，我要感謝各位同事，是你們的.大力支持和默契配合，共同營造了良好的工作氛圍，推進了辦公室工作乃至學校全面工作的有效開展。
說實話，對于長期從事行政管理工作的我來說，參加競選辦公室主任固然有輕車熟路的優勢，但由于形成了固有的思維模式，容易按部就班，缺乏創新精神。特別由于自身個性的局限，有時在工作上偶有顧此失彼的現象，工作的超前性和預見性還有待于加強。針對這些情況，今后我將在求真務實中清醒認識自己，在積極進取中不斷開拓創新，在拼搏奉獻中逐步完善自我，今后在搞好常規工作的同時，側重抓好五項工作：
(一)科學規范地做好辦公室日常事務工作。學校辦公室承擔著黨務、文秘、人事、宣傳報道、檔案管理、文件、接待等工作，是信息傳遞、政策落實、上下內外溝通的窗口，是為學校教學工作起輔助作用的綜合部門，既要承擔繁瑣的事務，又要參與行政管理。我將根據實際情況，進行合理分工，合理調度，認真落實崗位責任制，確保辦公室事務性工作井然有序。
(二)搞好綜合協調，確保學校政令暢通。及時傳達貫徹學校決策，加強督辦檢查，促進學校各項決策的落實。認真、科學地搞好領導與領導、處室與處室之間的溝通協調工作，避免互相扯皮、推委，出現工作空檔，確保學校以教學為中心，各方面通力合作，默契配合，步調一致，共同促進學校發展。
(三)當好參謀助手，服務校長決策。及時準確地掌握學校各方面的工作動態，及時地向學校領導反饋各方面的信息，注重調查分析，主動為領導獻計獻策，對各種情況進行科學的分析和判斷，為領導決策提供可靠的依據。加大宣傳力度，建立健全宣傳制度，對外廣泛宣傳學校，提高知名度，樹立良好形象。 （四）拔幕建設，提升學校品味。在學校經費緊張的情況，逐步建設校園文化硬件實施，加大校園文化軟件建設力度，繼續豐富學校兩個的內容，建設和完善好學校榮譽室、校史陳列室、檔案室，創辦《蔡倫簡訊》，為師生再造一個交流的平臺。 (五)加強個人修養，練好基本功，顧全大局，維護學校班子團結，維護領導形象，調動辦公室全體工作人員的積極性，提高服務質量，力爭在服務中顯示實力，在工作中形成動力，在創新中增加壓力，在與人交往中凝聚合力。
最后，我想用三句話來結束我的演講：我對領導說，你們的嚴格要求是我努力工作的目標和動力。我對同志們說，友誼和支持比什么都重要，三人行必有我師，處處留心皆學問。我對自己，也對同臺參加競職演講的同事們說，保持一顆平常心扎實工作，只要有耕耘就會有收獲！
謝謝大家！
競聘學校辦公室主任的演講稿3
各位領導，老師：
大家好！
時光荏苒，我從畢業來到這里已經近年了，于年至年主持團委工作；年間多次獲得各級各類稱號獎勵；年參加競聘，任中學，主抓工作，為中校園建設，現代教育技術應用和初中新課程改革實踐做了一定努力得到師生的認可，年評為當年度級優秀教育工作者；年，主持工作至今。
我此次競聘的崗位是辦公室主任，個人基本情況是：現年歲，中共黨員，中教一級教師。
面對辦公室主任這個新的崗位，我自信的是：
一、不斷學習、豐富提高自己。
參加工作以來，年參加了培訓班；年考取大學教育碩士研究生；年參加了中小學校長培訓班。
二、扎根基層，與中共生共榮。
自年擔任團委書記進入中層管理崗位，至今已近年磨練，且伴隨著中爭創省重點，改制為中的風風雨雨，對學校及各部門的'情況有一定的了解；并且此間并沒有完全脫離課堂。
三、明明白白做人，實實在在做事
加強個人和黨性修養，作為一名年黨齡的普通黨員，言行與各級黨組織保持高度一致，塌實做事，誠實待人，有服務意識，有公仆意識。
四、大學時，年級團支書、校廣播臺播音員、副臺長、校學生會宣傳部長、學生會主席，工作后團委書記、校黨總支宣傳委員的經歷，為自己的寫作、宣傳、組織協調打下一定基礎，同時也掌握了一定的微機應用技術。
五、而立之年的我，精力充沛，勇于創新。 所以，假若能夠競爭上崗，我會努力做到： 科學規范地做好本職工作，搞好綜合協調，確保學校政令暢通，及時傳達貫徹學校決策，加強督辦檢查，促進各項決策的落實。確保學校以教育教學為中心，各方面通力合作，默契配合，及時準確掌握學校各方面工作情況，反饋收集信息，為領導決策提供可靠依據。對外廣泛宣傳，提高知名度，樹立中新形象，加強個人修養，煉好內功，加強黨性鍛煉，顧全大局，團結同志提高服務質量，力爭在服務中顯示實力，在工作中形成動力，在創新中增加活力，在溝通中凝聚合力。
然而，這一切，都需要大家的理解、信任、支持和幫助，離開大家，將是無源之水、無本之木。
各位領導，老師，我有信心，有決心做好辦公室主任工作，原大家支持我，我將不遺余力，盡職盡責，和大家一起共創美好未來，迎接中輝煌的明天！
我的演講結束了，謝謝大家！
競聘學校辦公室主任的演講稿4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！非常感謝校團委和學生會能給我這次機會讓我站在這里參加競選。今天我要競選的職務是辦公室主任一職。
在我對本次競選懷有熱情、自信和希望的同時，我想最現實、最實際的還是我個人對未來開展工作的想法，下面我就簡單說說我的工作設想：
首先，進一步明確內部分工。本學期的重點就是將協調工作、檔案管理工作規范化。針對這兩項工作，我會安排辦公室人員制定相關制度，明確工作的范圍，加強辦公室工作開展的主動性。 其次，開展辦公室內部的“批評與自我批評”活動。利用例會時間讓每位成員對于自己及其他成員在這兩個月中的工作表現進行評價，在總結優點的同時，更重要的'是指出不足，同時也可對學生會現狀進行評價，最后將總結匯報給分管副主席，達到進一步提升辦公室成員及學生會整體素質的目的。
再次，策劃組織辦公室論壇。邀請研究生會、社團聯合會以及包括基礎學院在內的各學院學生會辦公室主任，校學生會辦公室全員參加，以介紹各自工作的模式及特點以及互相交流等方式，達到互相學習、互補不足的目的。
另外，組織學生會內部聯誼。組織開展素質拓展、元旦Party等類似活動，培養學生會成員的團隊意識，使學生會成員能夠認識各自部門以外的人員，加強彼此間的聯系與溝通，進而達到加強學生會內部建設的目的。
此外，我會協助老師及主席團成員完成本職工作，配合各部門工作的開展，真正發揮辦公室承上啟下的紐帶作用。 由于時間限制，工作設想方面就說到這，以上僅是我的初步設想，有不足之處還請見諒并指正。
我知道，再多燦爛的話語都比不上樸實的行為。我想如果我當選的話，一定會言必行，行必果。當然，如果我沒有當選，我也會以飽滿的熱情對待我以后的工作。請大家信任我，支持我，讓我有更多為學生服務的機會。謝謝！
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