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      1. 勵志演講稿

        時間:2022-08-02 19:36:37 勵志演講稿 我要投稿

        實用的勵志演講稿匯總六篇

          演講稿可以按照用途、性質等來劃分,是演講上一個重要的準備工作。在日新月異的現代社會中,演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高,還是對演講稿一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的勵志演講稿6篇,歡迎大家分享。

        實用的勵志演講稿匯總六篇

        勵志演講稿 篇1

        親愛的老師,同學們:

          大家好!

          樂觀是每個人都該擁有的好心態,樂觀積極的人可以讓我們學到很多東西,但聰明的人應該避免由樂觀帶來的盲目。

          樂觀主義與悲觀主義對未來的看法截然不同,對自己與他人也采取不同的態度。

          悲觀的人對未來持否定的看法。他對任何事情總是作最壞的`預測,在觀察人的時候,他總是看到本質惡劣的一面,滿肚子自私自利的動機。對悲觀的人而言,社會是由一群狡猾、頹廢而邪惡的人組成,他們總是想利用周遭的事物為自己謀利。這群人既無法信賴,也不值得對其伸出援手。

          對悲觀的人談起任何計劃,他馬上就會提出一連串有關這個計劃的麻煩與障礙,而且他還會告訴你,即使圓滿達成目的,最后只會嘗到苦澀幻滅與屈辱。經這么一說,你大概會立刻魂飛魄散,對自己的致富計劃全身無力了吧。

          悲觀的人有很強的感染力。如果某天早晨,偶然在路上碰到他,他會立即將消極的態度與無力感傳染給你。我們每個人的內心都有一種期待被喚醒、引誘的“傾向”。悲觀的人能夠巧妙地擄獲這種“傾向”,借此實現其目的。

          我們內心的“傾向”包括:第一,對未來的不定與恐懼;第二,我們與生俱來的怠惰,希望躲在自己的殼里不要動。事實上悲觀者本質就是怠惰,他不愿改變習慣。無論是起床,用餐,還是度過周末的方式,都要依照固定的模式進行。

          一般而言,悲觀者是吝嗇的,推己及人,他認為既然每個人都那么貪婪,墮落而且千方百計想占人便宜,自己又為什么必須寬以待人呢?他常常深懷嫉妒,只要聽他說話就知道了。

          如果與樂觀者相處那就樂觀多了。他容易信賴別人,也愿意涉入險境,但他也能察覺別人的惡意與缺點。只是他不愿將之視為障礙而猶豫不前。他相信每個人都有優點,并努力喚醒別人的優點。

          悲觀者躲在自己的殼里面,甚至不愿聽取別人的意見,認為別人都具有危險性。相反地,樂觀者關心別人,讓別人暢所欲言,給別人時間,觀察對方的所作所為,如此便能夠了解別人的長處、優點,因而得以團結,領導眾人,共同朝某個目標邁進。

          此外,樂觀者容易克服困難。因為他會積極尋找新的解決方法,在很短的時間內把不利條件變成有利的條件。悲觀者則會因為一看到困難而心生畏懼,退縮不前。其實在很多情況下,只需要一點想象力,情況就會完全改觀。

          樂觀積極的心態,我們向往!

          我的演講完畢。

          謝謝大家!

        勵志演講稿 篇2

          【人才法則一】世上3%的人有強烈的成功動機

          在這個世界上,成功者的比例大概占3%,一般人占了97%。到底為什么有人會成功、成為這3%的人,有人會一輩子成為普通人,他成為97%?這兩者的差別到底是在什么地方呢?

          在過去17年當中,我拜訪了一百位世界第一名,他們從奧運金牌、世界首富、暢銷書作者,到國家的元首、總理等等。從他們身上,我發現這3%的人,或者甚至0.001%的人,他們跟一般人最大的差別有三點。

          這三點,第一點是:3%的這些人之所以會成功是因為他們有強烈的動機。什么叫做強烈的動機呢?強烈的動機就是擁有充分足夠的`理由。

          【人才法則二】要成功就要跟成功者在一起

          在四年前,有一個學生,叫做杰克,他上我的超級成功學課程,上完三天之后,他就非常興奮,他說:“老師,我立志要當成一個世界級的人物!”

          我說:“你要成為什么項目的世界級人物?”他說:“我準備參加奧林匹克比賽!”那我說:“你有沒有曾經做過一些體能的訓練?”他說沒有。我說:“你準備參加什么項目?”他說:“老師我要參加奧林匹克的馬拉松比賽!”我說:“你今年多少歲呀?”他說:“老師,我今年三十歲!

          就我所知道的奧運選手大概從五六歲開始練習,他們二十歲左右就已經成奧運金牌我說:“你有沒有跑過馬拉松?”他說:“老師,沒有,但我感覺應該很有趣!

          我就笑了一下,我說:“杰克啊,世界上有很多事都有可能,但有一件事情不太可能,就是你個人不太可能參加這個馬拉松奧運。”他說:“老師,你不是告訴我們凡事不要自我設限嗎?你不是說凡事都有可能嗎?”

          我說:“你腦袋要想清楚,你已經三十歲了,等你要參加奧林匹克比賽,你可能已經三十四歲,我還沒有見過三十四歲的人參加馬拉松奧運成為比賽選手!”

          他說:“老師,你不是說你是亞洲成功學權威嗎?我想你一定可以教我如何成為奧運冠軍!蔽艺f:“我個人沒有參加過奧運比賽,我也沒有跑過馬拉松,我個人能力有限,請你另請高明!彼f:“老師,你一定要幫助我!”

          我看這個人這么渴望成功,就給他一個意見,我說:“杰克啊,要成功,就要跟成功者在一起。在這個世界上,有兩種人可以幫助你參加奧林匹克比賽,第一個,就是奧運馬拉松冠軍的本身,因為他本身做到過;第二個,是奧運馬拉松選手的教練,他可能可以給你一些意見!

          【人才法則三】成功者凡事主動出擊

          所以,后來隔了半個月他回來,他說:“報告老師,好消息!我找到奧運金牌選手,他住在非洲!蔽艺f:“哇,杰克啊,那你就去非洲找他吧!”他立刻跟我講,他說:“老師,但是我不認識他!

          我說成功者凡事要主動出擊。他說:“老師,但是我沒有錢!蔽艺f:“我贊助你!彼f:“老師可是他為什么要教我跑馬拉松?”我說:“成功者樂于助人!彼f:“老師可是我不會講英文、也不會講非洲土話!蔽艺f:“想方法找翻譯!彼f:“可是老師……”

          【人才法則四】要成功就不要有借口 要借口就難以成功

          我說:“杰克!你這個人借口太多啦。成功與借口永遠不會住在同一個屋檐下,選擇成功就不能有借口,選擇借口的人他肯定是不會成功!”我說,“你只要半年之內,沒有跟奧運冠軍一起練習,我沒有看到你跟他的合影或是錄像的訓練,我就不承認你是我的學生。因為你這個人,只會說話,不會采取行動。”

          結果后來,他就出去開始練習跑步。

        勵志演講稿 篇3

        親愛的各位同學:

          大家好!我演講的題目是《流淚不如流汗》。

          流淚和流汗雖然都是生理現象,但是只要你仔細去分析,它們又是不同的。

          當我們遇到困難,或是遭遇挫折時,有的人總是一把鼻涕一把眼淚地哭,有時甚至哭上半天,絲毫不知自己為何要流淚。記得有一次我有幾道數學題不會,得不到解答,于是就哭了。這時爸爸走過來說:“柔吟,你不能因為幾道數學題而哭。知道嗎?流淚不如流汗,如果你肯花點時間去思考,下工夫去研究,就對你很有幫助了,多流一些汗,總比流淚要值得。”

          我聽了,馬上擦干眼淚,再坐回去,仔細地分析題目中的每一個字,盡管汗珠一滴滴地流下來,我也不去擦拭,因為我知道了“流淚不如流汗”的道理。

          在稻田里,經常可以看到那拿著鋤頭,‘舊出而作,日落而息的勤勞的農夫們,正一次又一次用鋤頭翻松泥土。看,汗水正從他們的額頭流下,從他們的臉頰滑過,但他們不在乎,還是繼續勞作。他們花力氣流血汗,最后總會有收獲。所謂“一分耕耘,一分收獲”就是這個道理,可以說收獲是流汗換來的.。

          一滴淚水和一滴汗水是不同的,流淚的人到最后還是一無所獲,但是流汗的人羚力地工作,最后畢竟可以嘗到成功的果實。

          “流淚不如流汗”,我們別再浪費這寶貴的時間,想想:當你滴下擇珠時,成功的果實已在萌芽,收獲已在眼前了。同學們,多下點兒功夫,多流點兒汗,開創自己的一番大事業吧!

          謝謝大家!

        勵志演講稿 篇4

        各位老師、同學們:

          大家好!

          一群朝氣蓬勃的青少年滿懷希望會聚在一起,形成了溫馨和諧積極健康向上的大家庭-0812班。我們一步一個腳印,用希望播種,用汗水耕耘,用笑容裝扮。進入高三以來,我們各個方面都取得了很大了進步。我們班班級學風良好,教室整潔衛生,多次受到老師們的表揚。因為我們都有著共同的目標。

          進入高三以來,同學們的自主管理能力大大增強,班干部們都能夠切實履行自己的職責,在學習之余,用心多好屬于自己的每一件事。學習委員柳旦、謝日文同學總能夠及時為同學們寫好課表,寫好作業清單,省去了同學們整理這些繁瑣信息的麻煩,給同學們節省了更多的時間。生活衛生委員曹麗同學能夠每天寫好衛生任務安排,提醒同學們做好常規衛生打掃任務。體育委員吳波、楊紅英同學能夠在體育課上為同學們借好器材,省去了同學們自己去借器材的麻煩。他們的認真與負責讓同學們的生活更加方便,更加井然有序。除此之外,同學們自主學習的能力也大為加強,每天早晨7點40分,在英語課代表陳宏亮同學的組織下,我們都要進行英語單詞默寫,在陳宏亮同學每天的辛苦,同學們的堅持不懈下,我們班的英語成績逐漸從倒數幾名上升到現在的年級第七;突ブ鷮W風良好,眾所周知,物理是一門讓學生老師都頭疼的科目。但班上幾位同學能夠在自己學有余力的前提下自告奮勇在講臺上把自己的.思路講給同學們聽,把自己所掌握的知識分享給大家,不僅自己鞏固了知識,還讓同學們擁有了更濃厚的學習興趣。

          在高三進行的幾次月考之中,我們班的平均分一直位列年級前列,在高二時我們班的平均分更是穩居前三。目前我們正在進行高考的第一輪復習,在幾次月考的歷練中,同學們逐漸找準了自己的位置,樹立了自己的目標。班上有許多優秀的同學不僅能夠把握好自己的學習,更能帶動其他同學一起學習,營造良好的學習的氛圍。更多的同學正在迎頭趕上,朝著自己的目標而努力奮斗。

          班上的任課老師們也是十分的優秀,他們都是極富經驗的高三優秀教師,都極其富有責任心。特別是教數學科目的張德文老師,為了讓我們能夠掌握更多更全面的知識,他經常犧牲自己的休息時間給我們補課,他們的辛勤勞動被同學們看在眼里,更記在了心里,大家更加努力的學習,爭取能夠以更好的成績來回報老師。

          在高三的學習中,同學們的主要任務是進行復習,在老師們的帶領下,同學們正逐漸地查漏補缺爭取給自己掃清知識點的障礙,使自己能夠更好的掌握知識,在考試中取得更好的成績。

          我們的課余生活也同樣豐富多彩,在上周一舉行的高三年級校園運動會中,我們班取得了團體總分理科班第五名的好成績,在班上沒有體育特長生的情況下,能取得如此成績確實不容易,同學們不遺余力的為賽場上的選手吶喊助威。正是同學們齊心協力,才能獲得如此優秀的成績。在最近舉辦的班級合唱比賽中,我們班團結奮進、積極活潑,充分展現了青春的活力。同學們能夠學習娛樂兩不誤,讓我們的高三生活充滿了亮麗色彩。

          成績只代表過去,總結過去,展望未來,過去的成果凝聚了所有同學的拼搏與努力,我們一定在目前良好的基礎上不斷進步。讓我們滿懷信心,斗志昂揚,為我們美好的明天,并肩戰斗,在明年的六月,夢想飛揚。

        勵志演講稿 篇5

          大家還記得航天英雄楊利偉載著全中國人的夢想,經過21小時23分、60萬公里的太空之旅后,安全到達地面的那一刻嗎?就在那一刻,夢想變成了現實,神話不再是神話。我想你們和我一樣,曾為那一刻熱血沸騰,曾為那一刻歡呼雀躍,曾為那一刻奔走相告!朋友們,那激動人心的一刻的到來,是中國人民勇于創新、不斷創新的結晶!一個不斷創新的民族才是一個成功的民族,同樣一個不斷創新的人才是一個成功的人,生命因創新而精彩!

          我相信在座的很多朋友都看過 “于丹《莊子》心得”這個節目,其中有個故事讓我很受啟發,說的是,惠子啊,有一天去見莊子,說我家有一個大葫蘆,有五石之大。要是把它一劈兩半,當瓢去盛水的話,這個葫蘆皮太薄,往上一舉它就碎了。反正用它盛什么東西都不行,這葫蘆大得沒什么用處。莊子告訴他說,你怎么就認為它非要劈開當瓢使呢?如果它是一個完整的大葫蘆,你為什么不把它系在腰間,用它當做游泳圈呢?你可以去浮游于江海啊,帶著一個大葫蘆自由自在的去漂泊!這個故事啟發我們,在現實生活中,境界的大小決定了對事物的判斷,也可以完全改變一個人的命運,我們要站在大境界上,懂得換一個角度去思考問題,想想我們待人接物的方式是否可以改變,想想我們的工作方法是否能夠改進,想想我們所掌握的技能是否還可能再提高。朋友們,一個人要想成功,首先要有創新的意識,只要你擁有創新的夢想和激情,成功之門就始終為你敞開著,生命一定會更加精彩!

          阿里巴巴集團的`創始人馬云說過這樣一句話:“如果不去采取行動,不給自己的夢想一個實踐的機會,你永遠沒有機會!迸笥褌,光有創新的激情和夢想,只是讓你看到了成功的大門,只有你拿出勇氣、付出艱辛,為夢想堅持不懈的努力,那才能跨進成功的門檻。馬云的成功很好的說明了這一點。1995年,馬云決定辭去大學教書的工作,組建中國的互聯網。在當時,互聯網對于美國等發達國家來說也是剛剛起步,甚至連比爾蓋茨都反對互聯網,在中國更不用說了,絕大多數的人根本不知道它是個什么東西。所以,當他召集了二十四個朋友就此事進行表決的時候,有二十三個人反對,認為互聯網這東西根本實現不了。他卻認定互聯網將改變人類生活的方方面面,堅信自己的理想一定能夠實現,毅然決然的走上了創業之路。但困難可想而知,沒有資金,沒有人力,他甚至被人譏笑為騙子。

          《亞洲華爾街日報》總編曾這樣描述馬云他們創業初期的工作環境,“沒日沒夜地工作,地上有一個睡袋,誰累了就鉆進去睡一會兒!钡,崇尚武俠精神的馬云具有非凡的勇氣和毅力,用他手中的利劍披荊斬棘,開辟出了一條通過成功之巔的康莊大道,最終笑傲江湖,成為一位“絕世高手”,抒寫了商界的一段神話!每個人都想讓自己的生命更加精彩,卻常常陷入困境和迷茫,但只要擁有激情和夢想,堅持不懈的創新,總有一扇門為你打開著——那就是成功之門!

          最后送給大家一副對聯:有創新,事業成,不成也成;沒創新,事業敗,不敗也敗。橫批:創新決定成!

        勵志演講稿 篇6

          本人已經是年過半百了,但是還不顯老,還有點兒活力。今天我,幾十年沒穿裙子,腿不好嘛,想穿個裙子,想穿個高跟鞋,但是就是穿不得。所以今天呢,我就這樣。

          因為我是內蒙古人,我的童年就是在內蒙古長大的,在赤峰。是吃那里的水和五谷雜糧長大的。父親母親在外面工作,然后就把我們三個孩子放在姥姥家,我覺得童年是太美麗了。

          我去撿野菜啊,撿牛糞啊,然后撿這個渣子,這渣子是什么?高粱渣子或者玉米渣子就這樣,就燒火嘛。然后推碾子,簸簸箕。為什么扮演玉貞這個角色時我會挑水呢?在我十二歲時,因為姥姥、姥爺不能夠勞動,所以我們都是把扁擔繞一下去挑水,那井又很遠,冬天結冰后也很危險,還要擰轆轤。所以這么樣一來,你就皮(實)很多,無論遇到什么樣的一種困難的時候,總覺得說沒事兒、沒事兒,就過去了。

          我的童年給予了我多么厚重的那種營養,非常豐盛的營養,才使得我不僅僅長這么胖,更重要的時候,給了我很多很多的勇敢。在扮演成吉思汗母親時,我就覺得敵人把我的牛羊全搶走了,然后我就帶著小成吉思汗在后面追上去。心得體會就這么一場騎馬的戲,我想把它拿得好、漂亮,我要騎馬騎得帥氣、灑脫,就是這么去想的.,我要完成得好、漂亮。當時他們是看著:“高娃老師,哎呀,她都飛起來了,那個馬都飛起來!北寂艿侥莻程度。當時我又穿一個帶鉤的靴子,然后袍子很長,又讓我拎一個長矛,重重的。我就跟道具的老師說:“你干嗎要給我這么一個真家伙啊?平常我的馬術又不是很好,現在你給我這么一個重家伙,你說我這邊拿著韁繩,這邊舉著它,負擔好重好重!彼f:“沒辦法!蔽艺f:“你給我換一個輕的、假的行不行?”“不行啊,我這來不及了。”那我只好就上去就這樣,再加上導演的口令不對,本來是讓我擦鏡頭而過,結果他把那個機位變了,不該開始時,他說:“預備開始!”就這么一喊,一吼,就往前奔。結果他機位一變,我就開始慌神,這個時候就失去我的重心了。

          所以把那個銀馬鞍子就騎掰了,就撅了。還真是虧得這個長矛把我救了。因為草原的石頭不是大石頭,是小石頭子兒,這個家伙往地下一戳,頭下去了,所以到現在這(腳上)也是傷,就是軟組織破壞了,當時就腫得這么高。所以馬就從我的身上蹦過去,你無法想象當時是多少匹馬都從我的頭上蹦過去。

          我就是因為太急了,你一上去,就想駕馭它,這是不可能的。人跟人也一樣的,那人跟馬也是這樣。熱門思想匯報有三次吧,從馬上(受)傷,但是樂意,就是職業的樂意,并不是說別人傷害我,或者是馬故意,我到現在我都不恨馬。因為那是我的職業,我再摔壞,再怎么樣受傷,都是我樂意的。所以至今我覺得我還在堅持著。

          我的朋友包括我老公都說:“你疼成那樣了,都不會走路了,你還說沒事兒、沒事兒!蔽蚁嘈啪褪菦]事兒,因為心理的暗示是非常重要的,如果心理上你已經倒下了、軟塌了,你就肯定會倒下;你如果心理上說沒事兒、沒事兒,你就會挺,你就會走出去,你就會跑那幾步,這是我的信念。

          說實在的,每一部戲對我來講,都是一次非常大的考驗,因為我不想千人一面,我想就說把它分出瓣兒來,然后各是各的,所以我總是想有一種突破。好的演員,他可能用一分的努力,我可能需要十分地努力。那怎么辦?沒辦法,因為笨,我就一定會努力。有時候我不敢睡覺,覺得好像睡覺就浪費時間。有時候半夜三四點鐘都不敢入睡,那就很笨。因為我沒有背詞的習慣,我是要把它消化,我把它吃進去,再吐出來。

          就像軍事化一樣連吃早餐都是在化妝桌上去吃,吃的同時臺詞還在變,導演還在改詞兒,或者是新的劇本又變了,這個時候你一只眼睛化著,那個眼睛這樣(還要看臺本)。所以我最討厭(在)化妝室的時候,化妝的時候,有人在那兒嗑瓜子、聊天,這都是特別地討厭。因為那個時候你完全沉浸在你的那個創作當中了,一旦要打個岔或者怎么樣,你這個句子就下不去了,又重新來起。化了妝以后,還有幾十公里的路程,或者十分鐘的路程,這個路上絕對不能夠有任何響動,到了現場只要把行頭一穿,只有換行頭的可能,換完行頭馬上臺詞就進入。我曾經就到了那個程度,卸妝的時候就變成木乃伊,這是怎么回事。咳彼,因為你休息太不夠了,不敢睡覺了。所以我總覺得只要你吃透它,只要把那先前的功課做好了呢,有備而來你就沒有一種害怕了。

          走了這么多年我想,是啊,經歷了很多,既然來了,就要過這一堂了,但是沒有過不去的火焰山吧。我們對話吧,好嗎?我會面對大家,張開我的心扉,我的胸懷,任你們宰割吧。

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