關于小學生勵志演講稿4篇
好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。在快速變化和不斷變革的新時代，演講稿使用的情況越來越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小學生勵志演講稿4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生勵志演講稿 篇1
“理直氣壯”“義正詞嚴”是兩個我們常見的成語，通俗的說法就是“得理不繞人”。這說明“理”和“義”在我們的生活中力量巨大，因為“理”和“義”凝聚著人的智慧，體現著人的尊嚴。古人更倡導那種為理而生，為義而死的生活，所謂“朝聞道，夕死可矣”。今天我們也說讀書為了明理，生活就是行其所知�！袄碇睔鈮选薄傲x正詞嚴”，表現的就是得義明理的自豪。
但從我們的感受說，這兩個成語有扮臉色給人看的味道。讓人敬而遠之，甚至心生畏懼。這是為什么呢？我想，原因可能是在“氣壯”“詞嚴”是進攻的征服的姿態，借了理義的力量來壓人，讓人感到自己的渺小和無助。
為什么人一擁有理義就氣壯詞嚴起來了呢？帕斯卡爾說：“人既不是天使，又不是禽獸，但不幸就在于想表現為天使的人卻表現為禽獸�！币驗橐恍囊詾樽约菏翘焓梗瑢ψ约壕筒粦岩�，不反思，一心以為自己好心腸，在救助人，就單刀直入，不管方式了。結果事與愿違，反而給人增添了痛苦。野心勃勃地想替“理”行道，為理義掃除前進路上的障礙，結果反而生出了許多障礙。簡單地說，是我們的自以為是，平添了許多是非。
所以，我們要換個角度想問題。差不多一切偉大的宗教，都是從人的苦難和渺小入手，滿懷同情，為人著想，替人開救治的藥方，向人伸出救助之手，所以贏得了許多信徒。我們的先人也常說：“將心比心”“設身處地”“己所不欲，勿施于人”，也就是要有同情心。今天則主張“以人為本”“人本主義”。氣壯、詞嚴的問題可能在同情心還不夠上。
帕斯卡爾還說過：“人顯然是為了思想而生的；這就是他全部的尊嚴和他全部的優異；他全部的義務就是像他所應該的那樣去思想�！彼�認為對人類自身局限的認識恰恰就是卓越的標志。我們思考總會發現生活的諸多不如意。比如，想想做成了的事，是多少人的幫助才使我們做成了一點點事情，這樣，我們就心存感激；想想沒做成的事，我們個人是多少渺小，這樣，我們就會心存謙卑。而對別人也會多些同情和理解。
“理直”和“氣壯”、“義正”和“詞嚴”之間并不是必然的關系，猶太人對摩西說：“對我們談些愉快人的事情，我們將聽您的�！蔽乙蚕胝f：“將理直氣壯、義正詞嚴改成理直氣和、義正詞婉吧，和氣和委婉更能使我們顯得優異和有尊嚴�！�
小學生勵志演講稿 篇2
水，是大自然賜給我們的寶貴資源，人們都說，一個人，如果一星期不吃飯，沒有事，如果一星期不喝水，就足足能把他至于死亡。這充分證明了：有水就能生存，水對于我們是非常重要的�？墒�，現在我們看到許多人在浪費水，而有些地方卻喝不到水。
3142年8月9日，wse星球人sub來到了中國，他下了飛船，來到城市里，走在大街上。他看到一位婦女，在店里洗頭，看見水里飛進了一個很小的飛蛾，就把一盆水倒了。sub看了很心疼。他再往前走，看見幾個小孩在用水槍亂擠，用的還是干凈的水，sub更加氣憤了，可是，他不能去阻止他們，因為他不能讓人們看見他。sub繼續往前走。突然，他看見一個消防栓破了，白白的水從管子里噴了出來，像噴泉似的。可旁邊的人呢?有的在當美景看，有的在看笑話，有的在照相，有人還在哈哈大笑。sub再也忍受不了了，他啟動了一生只有三次的人身模式，趕快跑上前去，關掉了水閘，sub以為大家會很高興，誰知，他剛抬起頭，就有人說“這人怎么這樣，還沒看夠就關了”“多管閑事”……sub覺得很傷心，自己明明幫了他們，卻還別人罵，回到星球，sub把這個情況告訴了星王，星王聽了，說“一百年后，地球會有大災難。”
……
一百年后的8月9日的一天“星王，您今天要去地球中國嗎?”“是的，出發。”來到中國，他看到草干了，樹枯了，莊稼也干了，大地都裂了。星王走在大街上，聽到的全是“我要水，我要水�！钡穆曇�。星王想整治他們，于是，在一個大舞臺上，說“我是另一個星球的人，如果我給你們水，你們會珍惜嗎?”“會，會，會。”人們連連說，就這樣，小草變綠了，花兒開了，莊稼長起來了。人們學會了愛惜水，星王高興極了!
同學們，珍惜水吧，如果我們不珍惜水，那么，最后一滴水，就會成為我們的眼淚!
小學生勵志演講稿 篇3
親愛的同學們：
大家好！
我是住在大森林中打的蟋蟀，今天我向大家說說我的住宅想有舒服的住宅，一定自己挖掘的，不可以隨遇而安.
先慎重的選擇地址，一定排水優良并且有溫和的陽光，不可以用現成的洞穴，要從大廳一直到臥室洞里一定彎彎曲曲，在長也不過幾寸長，一指寬，出口的'地方一定有一草當做門，掩蓋著洞口，洞里一定要干凈.
屋子可以沒有什么布置，但是一定簡樸，干凈，干燥，累了，可以在未完工的家門口休息，余下的時間修理今天做一點，明天做一點。
我不是挖掘技術專家，我的工具是那么軟弱，人們對我的勞動成果感到驚其，其時是我堅持不懈.
謝謝大家！
小學生勵志演講稿 篇4
親愛的同學們，老師們：
大家好！
美國的“宇宙之王”史蒂芬·霍金僅憑三根會動的手指創造了絕無僅有的奇跡。21歲的霍金患上盧伽雷氏癥，病魔不僅使他癱瘓還剝奪了他說話的權利，命運對他并不寬容。轉眼40年過去了，疾病已使他的身體徹底變形，他所經歷的磨難和坎坷是常人所不能想象的。但他并沒有向命運屈服、低頭。他用他身上會動的僅三根手指撰寫的擁有無數讀者的《時間簡史》讓世人驚嘆不已。
一個人要想成功，不要以一丁點困難就放棄了創造奇跡的動力，拿破侖曾說：“人生的光榮不在永不挫敗，而在于敢屢敗屢戰�！本退阌性俣嗟睦щy我們也不必怨天尤人，要勇于面對，努力克服。俗話說：“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強�！迸c其嘗試不失敗，不如嘗試再失敗。
我們活著不僅要知道“一寸光陰一寸金”的含義，更要在自己的有生之年讓自己有限的生命更加精彩。我們的生命是有限的，我們無法掌控生命的長度，但我們卻可以去盡力拓展它的寬度，提高生命的質量，把有限的生命變得更加有價值。
一個人能否改變自己的命運，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的目標。平時，有些人總以條件差、困難多作為沒有難以改變命運的理由，但和霍金相比，這些困難是多么微不足道呀！一個人要胸懷遠大理想，有奮斗的目標，才會有無窮無盡的力量。記�。好\不是幸運，不要再等待，命運是靠自己創造的，自己舞動而來的！
我的演講完畢，謝謝大家！
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