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      1. 小學生勵志演講稿

        時間:2021-03-27 10:47:10 勵志演講稿 我要投稿

        小學生勵志演講稿范文集錦5篇

          演講稿以發表意見,表達觀點為主,是為演講而事先準備好的文稿。在社會一步步向前發展的今天,演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高,相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的小學生勵志演講稿5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        小學生勵志演講稿范文集錦5篇

        小學生勵志演講稿 篇1

        親愛的同學們:

          大家好!

          我來一班,我的名字是**。今天,我演講的題目是:《放飛夢想》。

          每個人都懷揣著一個屬于自己的夢想。

          然而,什么是夢?什么又是夢想?夢是期待,夢想是堅強——是你把飄渺的夢堅持作為自己理想的勇氣和執著,是你對自己負責的最高境界。但捫心自問,我們有多少人能夠成就自己心中最初的夢想?

          我們的夢想,也許是二十歲的豪情壯志;也許是青春期的迷茫與沖動;也許只是一份平淡的渴望:渴望掌聲,渴望成功。無數的“可能”,無數的“希望”,因為我們的青春歲月充滿奇跡,我們心中大大小小的夢,在生活的每一個角落里芬芳彌漫。

          親愛的朋友們,回眸自己走過的路,還記得每一個夢想帶來的悸動,在生命中留下了怎樣的足跡嗎?

          人們常說,有志者,事竟成;還有人說,最貧的是無才,最賤的是無志。由此可見立志的重要性,所以,人不可沒有夢想。雄鷹和母雞都有一對翅膀,但雄鷹可以搏擊藍天,而母雞只能撲騰于庭院。其根本原因就在于,母雞的理想是一把米糠,雄鷹的理想是展翅翱翔!所以,我們立志就要立大志,志當存高遠!

        小學生勵志演講稿 篇2

        親愛的同學們:

          你們好!

          同學們,你喜歡自己嗎?你對自己滿意嗎?你很羨慕某些人,甚至愿意自己也成為他嗎?如果你對自己有疑惑,那么我來告訴你:就像每一片葉子都有它獨特的形狀,每一朵花兒都有它獨特的香味,我們每一個人都是世上獨一無二的個體,在這個世界上,沒有兩個人是完全一樣的。我們每一個人的存在,都有自己的價值與意義,別人可以比我好,也可以比我差,但沒有人可以取代我。美國少年天使肯尼,一出生就因為身體畸形截掉雙腿,后來又發現切口的根部被癌細胞侵入,只好把腰部以下的身體全部切除。但是,肯尼并沒有向病魔低頭,他在家人的幫助下向自己的生命挑戰,拼命練習生存技能,使得自己日漸獨立,能跟常人一樣上學,甚至還學會了溜滑板、溜冰?夏岬纳敲利惖、動人的。有時候我們以為遭遇到的危機使我們走投無路了,卻在事后發現這是生命的轉機。美麗的生命在于勇于更新,且愿意努力學習;紴榈,才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長。每一次蛻變都回帶你走進人生的新領域、新境界,使你獲得新的感受、新的驚喜。

          健康的我們,更要學會容忍自己的不足和缺點。俗話說人無完人。正因為這樣,我們才要不斷學習、不斷提高自己。如何在正視不足和缺點的前提下,采取積極的行動來彌補不足、克服缺點呢?一方面要正確和別人做比較,認識到自己在群體中處于什么樣的位置,尋找以后努力的方向;另一方面要正確認識自己。不要只從不同的方面平價自己,卻看不到自己的優點,老覺得“某某的學習比我好,某某的書法比我好,某某的琴比我彈得好”,而實際上每個人身上都有自己的閃光點:學習好的可能體育不如你,書法好的可能學習不如你,不要一味給自己挑毛病。既能夠看到閃光點,也能夠看到不足之處,對自己的認識才會全面,才能更好的取長補短。

          著名作家瓊瑤,小時候除了語文外,其他學科成績并不好。有一次,數學考試她只考了20分,學校發給她一張“通知單”,要她拿回去給父母蓋章。捱到深夜,她鼓足勇氣拿著通知書交給母親。母親整個臉色都陰暗下去,將他好好責罵了一頓。她絕望的給母親寫了一封長信,服毒自殺,幸虧搶救及時,才沒有造成終身的遺憾。從死神手中逃回來的她,分析了自己的長處與短處,下決心取長補短,專心寫作。父母默認了她的`追求,她開始發揮自己寫作方面的長處,真正追求自己的事業,最終取得了令人羨慕的成就。

          所以我們要多鼓勵自己:“成績單不漂亮沒關系,只要我努力,就是一名好學生!”“基礎不好沒關系,只要我每天都有進步,就是一種成功!”“我的生活是充滿陽光的,努力的我最美麗!”這樣自信的度過每一天,你會越來越體驗到:我的人生是非常有價值的,我是最棒的!

          謝謝大家,我的演講完畢!

        小學生勵志演講稿 篇3

        尊敬的各位領導、親愛的同志們:

          我演講的題目是《青春傳遞正能量演講》。

          什么是正能量?

          曾幾何時,我們學會了抱怨,抱怨社會的不公,抱怨人世的冷漠,必須承認,這個世界并不總是那么的美好,我們的人性也并不總是那么的高尚,很多事都曾經一度讓人們感到道德的迷茫,但當我們看到最美司機吳斌在生命的危急關頭,用工作的堅守與責任保衛了他所有乘客的生命安全、最美教師張麗莉為救學生而雙腿截肢的感人事跡的時候,我們看到了社會的正能量。

          記得剛來辦公室不久,就遇上了百年不遇的“7.23”水災,那時候有打不完的文件,加不完的班,有時幾天都沒回家了,剛到家,飯都沒來得及吃一口,一個電話打來又要加班,感覺自己都快得電話恐懼癥了,真覺得自己堅持不下去了,可是看到我們的領導、我們的秘書白天頂著烈日去查災救災,晚上回到單位還要加班統計災情,寫匯報材料……白靜的臉都被曬成了黑紅色,衣服也顧不得穿得如以前整齊,但個個都精神抖數,干勁十足。這就是我身邊的正能量。

          這么多正能量包圍著我們,感染著我們,我們還有什么理由不鞭策自己前行呢!

          有位哲人說過:平凡與真情是鍛造人生的兩件法寶。內心始終保持對生活的熱愛,始終用一顆溫暖的心去面對人生。積極、樂觀、豁達、從容、樸素、簡單、寬容、善良……這些都是生命的正能量,任何平凡的崗位都是展示各種才華的舞臺。在本職崗位上恪盡職守、埋頭苦干,熱情工作,這就是我們的正能量;蛟S你被別人踩腳后的一個微笑,在公交車上給老人讓座的一個不經意的舉動,正是你孩子眼中的文明范本;再或許你孝敬父母、真誠待友、誠實守信、努力工作的樣子都是你孩子心中的正能量。

          所以請喚醒自己的正能量,盡情釋放自己的正能量吧,世界將會因為我們的正能量而變得更加美好!

          謝謝大家!

        小學生勵志演講稿 篇4

        尊敬的老師,親愛的同學們:

          大家好!

          我是來自xx班的xx,我今天演講的題目是《書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟》。

          著名的數學家xx爺爺曾經說過一句很富有哲理的話:“勤能補拙是良訓,一分辛勞一分才。”這句話給我們以很好的啟示:聰明的人不一定都成才,笨的人不一定不能成才,成才的關鍵是勤奮。

          當然,人與人之間,智力是有差別的,有的人敏銳,有的人遲鈍。敏銳的人,如果不學習,也會變得遲鈍的。遲鈍的人,如果勤學苦思,也會變得敏銳起來。試看古今中外成名成家的人,哪一位不是勤學苦練才有成就的呢?在他們走過的道路上閃爍著勤奮的光芒。偉大的發明家xx,上小學時,老師說他腦子笨,難有成就?墒莤x毫不氣餒,刻苦鉆研,勤奮求學,經過不懈的努力,終于成為一個偉大的發明家。成名以后,有人認為他是一個天才,可是他卻笑著說:“天才等于九十九分血汗加一分靈感!睆倪@句話里我們看出:勤奮,刻苦才是成功的要素。

          天才在于勤奮,知識在于積累,天性固然重要,但后天的努力才是最關鍵的。笨鳥先飛的故事就說明,通過勤奮可以彌補天資的不足,懶惰,荒廢,即使是天才也會自我扼殺。

          相反的,有些天資較好的人不努力勤奮學習,反而一事無成。xx的文章《xx》里講了一個叫xx的小孩。他天資很好,五歲便能作出很好的詩來。其父為了賺錢,便帶他挨家挨戶去作詩,卻荒廢了他的學業,結果到了十二歲時,已經什么也寫不出來了。諸如此類的例子還有很多。一塊玉石經過磨練才能發光。如果有的少年朋友自以為自己聰明而不認真學習,免不了有“江郎才盡”的一天。學海無涯苦作舟,只有不間斷地耕耘才會有收獲,想一口吃個大胖子是不可能的!秞x》云:“積土成山,風雨興焉;積水成淵,蛟龍生焉;積善成德,而神明自得,圣心備焉。故不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江河。騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,則亦及之,功在不舍。鍥而不舍,朽木不折;鍥而舍之,金石可鏤!

          天資差的人,不必自暴自棄,記。簳接新非跒閺剑瑢W海無涯苦作舟。

        小學生勵志演講稿 篇5

        尊敬的老師,親愛的同學們:

          大家好!

          當我們埋頭踏著一路泥濘,奔跑在前行的路上時,偶然間,也應該悄然駐足,俯身拾起充盈耳鬢的溫暖,讓感動藏于心,安于懷。

          有一種力量讓我感動。

          那年冬天,雪比哪一年來得都突然、來得都兇猛。

          入夜,狂風停止了肆虐,隨之而來的是鋪天蓋地的雪花,從半空中撒落,只消幾分鐘,便白了樹梢,厚了屋頂,沒了小路。

          因著擔心雪大路滑,學生起床后行走不便,早晨便早早起來,拿了工具,心想著先把學生從寢室到教室的路清理出來。不料,還未到學生公寓,遠遠的便聽到幾聲細微的聲音,仔細看去,月光下,一人穿了大羽絨服,揮動著掃帚,正一下一下的清理著學生公寓前的積雪。

          不用問,我也知道,那肯定是宋校長。走近了,看清了,旋舞著的雪花不時落在他頭發上、眉毛上,不知是汗水還是融化了的雪水,額前的頭發已緊緊貼在額頭,在他身后已是長長的一條小路。風雪中,那彎腰揮動掃帚的身影是那般清晰、那般堅定。

          無須言語,走到宋校長身邊,兩個人一人向左,一人向右,小路便在你一下我一下中不斷延伸著。很多時候,宋校長就是這樣,身先士卒,率先垂范,用自己的行動,感染著身邊的每一個人,用自己的方式感動著每一個人。

          老師們都忘不了,在標準化學校建設過程中,宋校長全天候甚至國慶假期都靠在難度最大的圖書整理工作上,協調技術人員,統籌工作安排,解決突發疑難問題;學生們也忘不了,每天自習第一個走進教室巡視的總是宋校長,每周五出校送走最后一趟班車最后一個離校的總是宋校長,每周日下午站在校門口迎接返校學生的總是宋校長;我們都忘不了,工作中的困惑、生活中的迷茫、學習中的困難,宋校長都會幫你排解疏導……

          感動之余,我常想,是什么力量,讓他如此癡迷于工作?是什么力量,讓他如此永恒的默默的做著,不事張揚?記得有詩這樣寫到“為什么我的眼里常含淚水,因為我對這片土地愛得深沉”,我想借用來作宋校長的注解再合適不過了,為什么他的身上總是洋溢著工作的激情,因為他對這片土地愛得深沉。

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