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      1. 勵志演講稿

        時間:2021-11-23 10:13:57 勵志演講稿 我要投稿

        有關勵志演講稿模板匯編四篇

          演講稿可以按照用途、性質等來劃分,是演講上一個重要的準備工作,F如今,我們使用上演講稿的情況與日俱增,演講稿的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的勵志演講稿5篇,歡迎大家分享。

        有關勵志演講稿模板匯編四篇

        勵志演講稿 篇1

        各位老師,同學們:

          大家好!我先給大家講個故事。

          在非洲的一片茂密叢林中,走著四個皮包骨頭的男子,他們扛著一只沉重的箱子,在密林里踉踉蹌蹌地向前走。他們跟隨隊長進入叢林探險,課時,隊長卻在任務即將完成時患疾病二不幸長眠于叢林中了。

          臨終前隊長把親手制作的箱子托付給他們,并十分誠懇地說:“如果你們能把這個箱子送到我的朋友手里,你們將得到比金子還寶貴的東西!

          埋葬了隊長之后,他們便扛著箱子上路了,道路越來越難走,他們的力氣也越來越小了,但是他們仍然鼓起勁往前走著。終于有一天,綠色的屏障突然拉開了,他們歷經千辛萬苦之后終于走出了叢林,找到了隊長的朋友,可是那個朋友卻說:“我一無所有啊!”

          于是,打開箱子一看,竟是一堆無用的木頭!就這么個故事,看起來隊長給了他們一箱無用的木頭,其實,他卻給了他們行動的目的,使他們獲得了比金子還貴重的東西——生命。這個故事啟示著我們學習、做任何事情必須要有明確的目的與奮斗目標。

          聾啞人跳起了美麗的千手觀音,盲人登上了珠穆朗瑪峰,雙腿下肢被截去而重新駕駛飛機返回藍天……許多正常人都難以做到的事情,這些殘疾人卻把它們變成了現實,這不能不讓人感到驚訝,也更被它們堅韌的毅力、永不放棄的精神所感動,他們成功的主要原因就是有著必勝的信念,朝著目標,永不放棄。

          “凡事預則立,不預則廢”,確定了奮斗目標,如何才能堅持不懈,如何才能永不放棄,那就必須要有行動的計劃、成功的信念,這是你行動的向導,是你挖掘與運用體內潛能的催化劑。

          如果你認為自己十分突出,你就真的會很優秀;如果你想象渺小,你就會落后于人;如果你想象勇敢,你就會真的無所懼怕;如果你想象輝煌,你就會變得很偉大。

          因為當你行動之前進行頭腦熱身,構想要做之事的每一個細節,梳理心路,然后把他們深深銘記在腦海中,當你行動的時候,你就會得心應手,應付自如。

          同學們,勵志要有明確的目標,目標的實現要有成功的信念,從現在開始,讓他們在你的想象中成為現實——去感受它們、經歷它們、相信它們。相信,不久的將來你就會看到它們最終變成現實。

          我的演講完畢,謝謝大家!

        勵志演講稿 篇2

          每個人都有自我的夢想,也許你的夢想是當一名為人民服務的警察,也許是當一名能說會道的記者、導游,或許你的夢想是當一名家喻戶曉的歌星,而我的夢想卻是當一名教師。

          教師——這個職業是十分神圣,十分偉大的。是教師,把一個不懂事的孩子教育成一個聽話懂事,善解人意的好孩子;是教師,把一個貪玩的孩子培養成一個勤奮好學,力求上進的好學生。教師用知識的甘露,澆開學生夢想的花朵,用心靈的清泉潤育學生情操的美果。如果把學生比作一朵朵美麗的花朵,那教師就是一位辛勤的園丁,教師為祖國的花朵修枝剪葉,施肥除草,使祖國的花朵茁壯成長。如果把學生比作迷失方向的羔羊,那教師就是那指路人,指引羔羊去尋找屬于自我的明天。

          小時候,我有過許許多多的夢想:有燦爛的明星夢,有繽紛的文學夢,也有那美妙的鋼琴家夢。而此刻,我慢慢地長大了,發現教師這個職業更加適合我,所以,此刻我的夢想是當教師。教師能夠為祖國、為人民培養出人才,作出貢獻,是人類太陽底下最光輝的`事業。

          我想,以我此刻的知識基礎,想要實現我的夢想,那簡直就是癡心妄想。所以,我要更加努力學習,做到課前預習,課堂中認真聽講,課后認真復習,還要多讀課外書,同時也要更好的養成良好的道德品質。

          我明白,再多燦爛的話語也只可是是一瞬間的興趣與活力,僅有用我的行動才能澆開成功路上的鮮花。我看到了光明的前途閃耀出來的光芒,它時刻提醒著我:記住你的夢想是當一名為人民服務的好教師。我也堅信,這光明的一天不再是遼遠的將來,而在很近的將來。

        勵志演講稿 篇3

          人生都有自己的理想和目標,人的一生要實現理想和目標就要有計劃有步驟的去做。按計劃有目標的去做就是人生規劃。

          大多數的人生規劃分六個時段,每一時段都有階段性的特點和主要任務:

          1、0-18歲是父母幫你規劃的時段。特點是實現父母理想人生第二次生命的開始。

          主要任務:聽父母和老師的話,在學校學習文化知識階段。

          2、18-25歲是人生學習的最佳時段。特點是檢驗父母幫你規劃人生的收獲階段。

          主要任務: 18-25歲階段,在這個階段,主要是從學校走向社會,通過實踐活動,認識自己和社會,盡快地給自己一個準確合理的定位。一般要解決定位問題。我到底是什么樣的性格,有什么特長?我想成為什么樣的人?哪個行業適合我?我應該在什么位置上發展?

          3、25-30歲是談婚論嫁的最佳時段。特點實現自我人生規劃的第一階段。

          主要任務:25-30歲階段是一個要在某行業中站住腳,獲得一個初始位置,成立家庭解決基本的生活問題,有一個安定的心態,逐漸積累各種資源,包括知識、技能、經驗和人脈關系等。

          4、30-40歲是婚后事業發展的最佳時段。特點我的事情我做主階段。

          主要任務:30-40歲階段,就要成為單位的骨干、行業的專家,獲得較高的位置,有一定實力,可以調動很多資源,找到做事業的感覺。并且淘到第一桶金,房子、車子問題應該全部解決,有成功人士的感覺,并獲得社會認可。

          5、40-50歲是人生事業達到高峰時段。特點人生中最輝煌階段。

          主要任務:這時候,要上的臺階是從小康到富裕,必須進入社會的精英階層,在單位中,要進入決策層,在行業中,要有影響力,正是縱橫捭闔、呼風喚雨之時。

          6、50-60歲以后知天命時段。特點精彩之后轉換角色,學會心態調整階段。

          主要任務: 發展與守成并重,因人而異,有的人高歌猛進,有的人求穩持重。這個階段基本是把持大政方針,放手讓年輕人打拼。個人的創造力和精力都在走下坡路,以現代社會的節奏,多半到了退位讓賢的時候。當然,也有老當益壯之士,不在此列。

          每個時段都有階段性的主要任務,如果在這個階段沒有完成階段性的任務,沒有達到目標,就要根據實際情況進行調整;有時還會面臨突發事件、計劃外事件。就要有應急預案、第一時間里進行修復,就像地震的災后重建。過了某個時間段,心卻還留戀過去,不愿意長大,都會給后面的生活帶來更大的困惑。上個階段的任務沒完成好,往后推,就會影響下一個階段的任務。所以在某個階段,就要全身心去完成這個階段的任務,不懼、不拖、不逃。到階段末期,要提醒自己進行總結歸納,以便順利轉入下一階段。

          實際人的一生中,真正有效的時間并不多,干事業的黃金時間,基本上可以確定為18~60歲。20歲前是受教育和準備時間;60歲后基本上要退出歷史舞臺。所以,人生的根本問題可以界定為:如何利用有效的40幾年時間,獲取人生的最大收益。資源(時間和精力)是有限的,經不起揮霍,需要科學規劃。小到一家公司,大至一個國家,都有十年規劃、五年計劃和年度計劃等。

          我們一輩子的有效時間大致可以看成40幾年,就是說,可以制定六個階段計劃。一般而言,人生軌道有一些規律性的東西:這是一些規律性的東西,不能對號入座,而且再做細分,每一年、每一月、每一周、每一天,都有具體的計劃和安排,將目標化整為零,如此這般,才能對得起四十幾年的大好時光。盡人力,聽天命,有時候成敗很難說清。關鍵是,不能稀里糊涂地過這一輩子,只要頭腦清醒,全身心地投入,無論成敗,此生無憾。

        勵志演講稿 篇4

          高三的同學們,高中三年看似很漫長,其實真的很短暫。當年我們一起拼搏過的分班考試、小高考都已經成為我們人生履歷上的一段過去,F在,不知不覺中,我們的高三生活也已經過去140天了。對大多數同學而言,過去的這140天,大概是同學們十二年寒窗苦讀中最辛苦、最認真的時間吧。而今天呢,20xx年1月19日,正好離高考還有139天,高三的三次大型模擬考試也將在12天后、2個月后、3個半月后對我們展開全面的檢測。

          同學們,站在高三的正中點,高中的沖刺點,戰斗的號角早已吹響,不管你們是滿懷憧憬和期待,還是滿心焦慮和無奈,高考總是踩著不變的步伐向我們走來。12年的萬米長跑,我們已經跑過最后一個彎道,離終點只有十幾步之遙;這是真正考驗我們耐力、需要我們沉住氣、全力以赴的時候。

          再過139天,你們就要走上高考的戰場,戰況如何,就取決于你對這一百多天的把握!還記得阿迪達斯有一句朗朗上口的廣告語叫做“無兄弟,不籃球”嗎?我希望我們高三年級全體同學的心里,也能有一句發自肺腑、落實于行動的人生口號:“無拼搏,不高三”。

          拼搏是在12天后的高三零模、139天后的高考中戰勝對手的不二法寶。在未來的139天里,什么才是實實在在的“拼搏”呢?

          拼搏,就是在未來的139天里,能夠排除一切干擾和誘惑,集中精力和心智,心如止水,靜心學習和鉆研。

          拼搏,就是在未來的139天里,能夠聚精會神地聽好每一堂課,在老師的指導下,夯實基礎20xx高三勵志演講稿:拼搏高三20xx高三勵志演講稿:拼搏高三。

          拼搏,就是在未來的139天里,能夠一絲不茍的做好每一份試卷,在老師的講評中,提升能力。

          拼搏,就是在未來的139天里,能夠認真的研究錯題,杜絕失誤,提高成績。

          拼搏,就是在未來的139天里,能夠堅持鍛煉,在增強體質的同時,調整心態,保持身心健康。

          更有一點要提醒的是,通向成功征途的這種拼搏,是必須真真正正地“埋”下去的。所以埋首苦讀的這段日子需要休沉下來,靜心下來,只有保持“心靜如水”的狀態,才能投入最后的沖刺。所以高三的同學們,請你們狠狠心吧!女孩子們,暫且丟下那些漂亮的衣服和浪費時間的打扮;男孩子們;暫時拋開那些誘人的漫畫書和電腦游戲吧還有,把那一段遙不可及的“青蘋果”之戀先放一放吧。夏天不摘秋天的果。摘下來,食之不甜,棄之可惜,所以還是等到收獲的季節里再去品嘗豐收的喜悅吧!總之,拼搏的過程里,請擱置與前進無關的所有事情,抬頭仰望,輕輕對自己說:“高考,如果沒有我,世界將少一個人欣賞這美麗的人生!

          今天,我代表高三年級也向高三的同學們發出以下倡議:

          第一:讓我們更加“高三”。高三不僅僅是一個名詞,它更是一個形容詞,一種精神,一種狀態。如同奧林匹克精神:更快、更高、更強。 更快是動作更快,處理生活瑣事更快,做題更快,曾有人說,高三只有跑步的,沒有走路的。 更高是學習的激情更高,面對枯燥的復習我們能聚精會神,面對學習的挫折我們能勇于克服。 更強是我們面對難題、面對困難能越戰越勇,不斷挑戰自己的極限。 所以,從現在開始的139天里,無論學習還是生活,同學們都要以更快、更高、更強的標準來要求自己,調整到最佳狀態,提高行動的效率,讓人由衷地感覺到——你很“高三”。

          第二:讓我們更加享受“高三”20xx高三勵志演講稿:拼搏高三演講稿

          拼搏的過程也需要享受。而我說的享受不僅僅是指享受舒適,其實競爭、壓力、考試、拼搏、每天起早摸黑、完成一個又一個題目、為一個難題跟同學爭執,等等等等。這一切都可以是享受。也只有你在拼搏的過程里學會轉換心態,學會享受地度過每一天,享受地面對這一切,享受這份充實,高三才會更精彩。

          139天,是激情燃燒的139天,頑強拼搏的139天,更是夢想成真的139天,奇跡迭出的139天。拼搏成就夢想,一切皆有可能,希望高三同學們以最飽滿的熱情、最昂揚的斗志、最刻苦的精神、最堅韌的毅力,全力以赴,奮勇拼搏,奪取12天后的高三零模考試的階段性勝利,進而最終獲得139天后的高考完美收官!

          當然,高一高二的同學們也同樣祝福大家,在期末考試、分班考試、小高考乃至將來的高考中拼出個美好未來!

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