八年級勵志演講稿
演講稿的寫法比較靈活,可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在日常生活和工作中,越來越多地方需要用到演講稿,那要怎么寫好演講稿呢?下面是小編為大家收集的八年級勵志演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
八年級勵志演講稿1
各位老師、親愛的同學們:
大家好!
青春就似如一個將要升起的太陽,一點一點的在綻放光芒;青春就似如那朝氣蓬勃的大樹,不斷地以她的生機使得景色美麗;青春就似如一條河流,永不退縮,浩浩蕩蕩,涌出一種永不停息的氣概……
的確,青春是完美的,但奮斗的青春才是最精彩的。青春時的奮斗,當然莫過于學習。在學校里,僅有努力學習,才會有出色的一刻。學校里的競爭尤為激烈,對于我,正當青春少年之時,必然要為此付出努力。平常的日子里,我總會努力的聽教師講解每一道題,每一篇富有哲理、發人深思的文章。
僅有仔細地聽好了一切,才能夠使我順利的征服一座座無比高的山峰。到了考試的日子,我會更仔細地去解答每一個問題,爭取做到最好,這意味著平常辛辛苦苦奮斗了一學期的成果啊,意義重大!因為我深知:“少壯不努力,老大徒傷悲”一樣的惋惜;也明白“黑發不知勤學早,轉眼便是白頭翁“一樣的道理。所以,正是這人生最完美的青春時節,才需要去奮斗,而我們只能做的就是努力學習,所以,我們就要圍著一個目標而拼搏奮斗,積極進取,“苦盡甘來盡是甜”,而當我們真正奮斗過之后,回來的正是一個滿意的答復,從中也享受到了各個科目的樂趣,語文的優美、數學的神奇、地理的壯美……
一種奮斗后的甜蜜感覺頓時涌上心頭,真所謂是“功夫不負有心人啊!”在生活中,正當青春年華的我們,也更需就要奮勇前進。發展德、智、體、美樣樣都行。對于我來說,就是要在班級做一個好的榜樣,完善道德品質,增強體育鍛煉,在一次次大型演講與表演中,鍛煉自我,展示自我的才華!奮斗的青春,是一首精彩的樂曲;奮斗的青春是一幅親手作筆的水墨山水畫;奮斗的青春就是一局象棋,僅有不斷思考與探索,才會有奮斗過來的勝利……
僅有努力并奮斗過在這完美的人生年華,我們的青春才會激蕩出更精彩的人生!
八年級勵志演講稿2
親愛的老師們,同學們:
早上好!
俗話說:“臺上一分鐘,臺下十年功!比绻粋人很有成就,不是別人給予的,更不是從天上掉下來的。是靠自己的努力、勤奮爭取的。才能主要來自勤奮學習是不可猜疑的。
一個人的才能不是天生就有的,而是靠自己的勤奮努力而來的。比如說德國數學家、物理學家和天文學家高斯。他從小就酷愛學習,一生為科學事業做出了巨大貢獻,但是如果他沒有從小的勤奮努力學習,他也不可能成為的科學巨人。沒有勤奮努力的學習是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多,可以說每一位有成就的人都曾努力學習、努力探索過。
學習的關鍵在于“肯學”和“敢學”。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物,但你又不肯,或不敢去學習最終還是會一事無成的。居里夫人和她的丈夫為了證明鐳的存在,千辛萬苦,冒著可能失去生命的危險,經過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳,并準確地測定了它的原子量,證實了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實。正是居里夫人的肯做、敢做才證實了鐳的存在。因此,要想成為有才能的人,就要從小“肯學”、“敢學”。
有些人說那些有才能、有成就的人從小就是“天才”、“神童”,像我們再努力有什么用啊。這種想法是錯誤的,他們是天才、神童,不是天生的,而是來自勤奮的學習。勤奮學習是成為“天才”、“神童”的先決條件。經科學家研究,人是智力是有差別的,但是僅僅是差一點點而已。所以說,“天才”、“神童”是靠人們勤奮學習而成為的。
才能來自勤奮學習,牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易的事例都可以證明這一點。有許多的偉人為了造福人類,也作了巨大的貢獻。如李時珍的著作《本草綱目》,他走訪了許多地方,經過27個春秋的艱苦努力寫成了這部巨作。
狄更斯說過“我所收獲的,是我種下的!泵總人都有機會成為有才能的人,就看你去不去爭取這個機會。才能來自勤奮。我們一定要努力學習。
謝謝大家!
八年級勵志演講稿3
老師們,同學們:
上午好!
我是初二(14)班的___。很榮幸這次能在開學典禮上代表初二同學發言。
兩年以來,我們在___的懷抱中快樂而活潑地成長著。不論在學習上還是生活上,我們都已經懂得如何自理了。然而,初二的生活是充滿挑戰的,在我們面前的路不是一片坦途,而是需要我們奮斗的路程。
進入初二,我們主要的任務當然是學習、學習、再學習,努力、努力、再努力。各門功課應全面發展,提高效率!爸R就是力量”,讓我們做一個符合新世紀要求的優秀青年,為建設祖國的未來打下堅實的基礎。
當然,我覺得學習主要是講究方法,而不是拘泥古板,打時間仗,死記硬背,應當活學活用。
課前預習相當重要,只有預習到位了,才能在上課時做到自然流暢,才能帶著問題進入課堂。在預習過程中,如語文我們應做到能通讀全文,了解文章旨意,熟悉古文中每個詞語;數學應會記憶并且理解、推導各個公式,做到舉一反三;英語應熟悉單詞,能翻譯課文,會理解運用各條語法;其他各個學科都應詳記每一個知識點,只有成竹在胸,解題才能做到得心應手。
上課時我們要專心聽講,多思多問,與老師積極配合,解決預習中的疑難問題,緊守每一節課,向每一節課的每一分鐘要質量。
課后復習相對于預習更關鍵,重要的不是知識的數量,而是知識的質量。不斷鞏固學過的知識,使它們在腦中生根發芽,并茁壯成長。重復是學習之母,它不僅能幫助我們鞏固知識,更重要的是能梳理知識,斯賓塞曾說過:“如果一個人的知識缺乏條理,那他的知識越多,他就越感到困惑不解!
尤其是初二學生,經過兩年的積累,科類多,知識點雜,線長面廣,就更要注重知識點的梳理與整合,使各學科知識條理化,系統化。這樣才能做到信手拿來,運用自如。
同學們,只要我們能珍惜時間,那么機會就會在我們手上,我相信初二這一年一定會帶給我們更多驚喜。
當然,進入初二,也就意味著我們是學長了,是學校中的大哥、大姐了,意味著我們肩上的責任就更重了,在平時個人衛生,言行舉止上,我們應當給在座的各們學弟、學妹們作一個好榜樣,當一個好楷模,盡好自己的一份責任。不打架,不罵人;
不亂丟果皮紙屑,不亂折花木;尊敬師長,團結同學;按時上課,不辜負老師、同學、家長對我們的殷切期望。在這里,我代表全體初二同學請老師、同學們監督,在今后一年內,我們一定會發憤學習的,以最好的精神面貌展現在你們面前。
同學們,青春是人生之花,人生的最大的悲痛莫過于辜負青春,讓我們攜起手來一起努力吧!
謝謝大家!
八年級勵志演講稿4
敬愛的老師,親愛的同學們:
你們好!
心理學上有個公式,自尊(自信)=成就期望。
顯而易見,逐步提升成就是提升自信的有效方式。人生訣竅在于突破自我,一步步積累小的成就,從而提升自信,構成良性的向上螺旋。找個要改變的方向,一點點兒自我超越吧,唯有鍛煉,肌肉才能更強健。習慣逃避,本事必然變萎縮。
前兩天和朋友聊天,她說想考雅思出國。我問為什么要出去,她說不喜歡此刻的工作,總體還好,但有時需要應酬。她喜歡做事,對人際關系沒興趣,也覺得自我不擅長。我說你這是在逃避,出國是追求某種東西的手段,而不應當是逃避某種東西的路徑。出國就沒有應酬了嗎就沒有人際關系了嗎國外也是地球,不是真空。
成長是痛苦的,應對問題迎難而上是唯一出路,逃是逃不掉的。
我們的肌肉,在合理的范圍內,越使用,越鍛煉,越強健。人際關系本事,以及任何一種本事和肌肉一樣,也是越鍛煉,越強大。屢屢逃避壓力,長期不用,本事將像缺乏使用的肌肉般萎縮,我們將徹底錯失成長的機會。
另外,朋友實際上是給自我貼了個“不擅長人際關系”的標簽。我們似乎異常愿意給自我貼各種標簽,不擅長人際關系、不擅長數學、不擅長音樂、不擅長寫作……總之,在某方面,我沒天賦,不擅長。
扯蛋!不是你不擅長,是你選擇了不擅長。心理學家研究,大約付出一萬小時,或者十年時間,如果智力正常,你幾乎能夠學會任何東西,成為任何領域的專家。成為專家,是不需要天賦的,只需要勤奮。天賦,是用來成為大師的。勤奮加天賦,能夠造就大師。我們需要成為大師嗎不需要,成為某個領域的專家就足夠。所以,天賦不重要,勤奮不可少。
給自我貼標簽,就是自我設限,這個我不會,那個我不行。繼而逃避,不再嘗試,用進廢退,長此以往,某方面的本事真就退化了。結果有三個,要么自卑,承認自我不行。要么裝個性,我就這樣,愛咋咋地。要么裝清高,沒什么就看不起什么。
那么如何突破自我的舒適區域,提升自我的短板呢要實現改變,有兩種方式,第一是巨變,第二是漸變。
巨變的方式,是把我們從舒適區,一下子丟到恐慌區,從而實現迅速的改變。如同一個人怕水,你直接拎著他丟到游泳池里。他有可能突破思維障礙,覺得唉呀,原先如此,沒啥大不了的。也有可能,他受了驚嚇,狼狽地爬上來,從此再也不碰水了。
我更喜歡漸變的方式,也就是把人從舒適區慢慢拖出來,到拉伸區,經過完成一些小的挑戰去建立自信。心理學上有個公式,自尊(自信)=成就期望。顯而易見,逐步提升成就是提升自信的有效方式。
治療恐懼癥,比如怕狗的人,最有效的方式,是先給她接觸玩具狗,之后是可愛的小狗,然后是溫順的大狗。不敢當眾講話,能夠先嘗試在幾個人面前發言,然后是十幾個,最終是幾十個。
人生訣竅在于突破自我,一步步積累小的成就,從而提升自信,構成良性的向上螺旋。
最近在練習跑步,一點一點兒的,從最初的能夠跑3公里,到4公里,到5公里,到這周的8公里。一步步的積累成就,建立起挑戰半馬的信心。
找個要改變的方向,一點點兒自我超越吧,唯有鍛煉,肌肉才能更強健。習慣逃避,本事必然變萎縮。
別人代替不了你成長。成長是痛苦的,可你無處可逃。借助優秀者的眼光看方向,前面的路,得邁動你的腳。
八年級勵志演講稿5
各位同學:
大家好!我演講的題目是《流淚不如流汗》。
流淚和流汗雖然都是生理現象,但是只要你仔細去分析,它們又是不同的。
當我們遇到困難,或是遭遇挫折時,有的人總是一把鼻涕一把眼淚地哭,有時甚至哭上半天,絲毫不知自己為何要流淚。記得有一次我有幾道數學題不會,得不到解答,于是就哭了。這時爸爸走過來說:“xxx,你不能因為幾道數學題而哭。知道嗎?流淚不如流汗,如果你肯花點時間去思考,下工夫去研究,就對你很有幫助了,多流一些汗,總比流淚要值得!
我聽了,馬上擦干眼淚,再坐回去,仔細地分析題目中的每一個字,盡管汗珠一滴滴地流下來,我也不去擦拭,因為我知道了“流淚不如流汗”的道理。
在稻田里,經常可以看到那拿著鋤頭,‘舊出而作,日落而息的勤勞的農夫們,正一次又一次用鋤頭翻松泥土。看,汗水正從他們的額頭流下,從他們的臉頰滑過,但他們不在乎,還是繼續勞作。他們花力氣流血汗,最后總會有收獲。所謂“一分耕耘,一分收獲”就是這個道理,可以說收獲是流汗換來的。
一滴淚水和一滴汗水是不同的,流淚的人到最后還是一無所獲,但是流汗的人羚力地工作,最后畢竟可以嘗到成功的果實。
“流淚不如流汗”,我們別再浪費這寶貴的時間,想想:當你滴下擇珠時,成功的果實已在萌芽,收獲已在眼前了。同學們,多下點兒功夫,多流點兒汗,開創自己的一番大事業吧!
謝謝大家!
八年級勵志演講稿6
敬愛的老師,親愛的同學們:
你們好!
有自我的規劃跟目標就不要隨便的放棄,沒有人能一帆風順的成功也鮮少有人能夠想做什么,什么就成功,路途上肯定會碰到一堆問題,但不要忘記這些問題跟麻煩給你的考驗,這些考驗讓你能夠學習到更多,也因為考驗才能讓你一步一步的向目標邁進,它會給痛苦也會給你辛苦耕耘后的甜美果實,而你要懂吸收跟領悟。
一條路,沿路上會有千奇百怪的風景,可能是萬里無云也可能是狂風暴雨,但在逆境中你要應對每個考驗,不是逃避也不是退縮,你能夠選擇轉彎也能選擇暫時的休息,但不要因為它而放棄想到達的天地;也許一次次的考驗好聽是磨練,但其實讓你有想放棄的意念,只是你放棄就失去了成功的機會。
因為逆境你才能學習更多,明白如何應對考驗也明白如何去學習經驗,不要人為逆境就是要阻礙你的高墻,它只是讓你學習成長的必經之路,可能會有傷害、會有痛苦甚至會失去某些東西,但你要明白在逆境中前進才是你該有的動力,不要輕易的放棄,因為每條路都有它的逆境在等你。
逆境給的是學習成長的機會,而這機會在安逸的環境中是不可能學習到的,逆境或許讓你很慢才能到達目標,但你每個步伐卻比別人踏的結實,你的經歷、你的磨練都比他人要多更多,可能別人早到達目的但也容易失去保護目標的本事,而你卻被逆境考驗著你的本事,不但讓自我更有足夠保護目標的本事,也讓自我不輕易放棄。
不要認為逆境就是要折磨你的手段,它固然有痛苦、有要打擊你的手段,但在這些阻礙的背后,賜于你的收獲你可有去體會到,它給你的不是僅有表面,其實它也想給你更多更多的經驗跟成長的機會,不要把逆境當成放棄的借口,是因為你想放棄所以才放棄,而不是逆境逼著你放棄,而你要在逆境中放棄嗎?還是越逆境越要往前進呢?
八年級勵志演講稿7
敬愛的老師,親愛的同學們,
大家好,我是八一班的曾月,今天我演講的題目是《我的夢想》
一年前,我和媽媽結識了兩個非洲外教朋友。Toh 和他的妻子Pemaler。我們關系非常要好。周末的時候,媽媽常帶我去竄門兒。Pemaler總是打開電腦讓我玩。那一天,一進他們家,我就照例朝電腦跑去,電腦開著,上面是pemaler準備上課用的圖片。你能想象我看到的畫面是什么嗎?那些畫面又在我的心里產生多大的震撼?看了那些畫面,我再也沒有心思去玩Toh為我下載的最新游戲,再也沒有胃口去品嘗pemaler為我準備的精致可口的點心。我呆若木雞。
這就是我所看到的畫面(圖1)。當時我不禁驚呼,這是什么?這是一個“人”嗎?還是一個什么奇怪的生物?但是他的的確確是人。而且,還是一個嬰兒。但他已經連吮吸和吞食的力量都沒有了。我不知道他的生命還能維持幾天幾時幾分幾秒鐘。
。▓D2)這些孩子雖然大一些,但也幾乎每一天都吃不上一頓飽飯,他們的生命從開始到結束就從未擺脫過饑餓。吃了這頓沒下頓的日子,他們能撐多久呢?其實壓根兒就不能用“頓”來形容他們的食物。他們的食物是這樣的。(圖3)這個孩子正在努力撿起掉落在地上的粉末,我多么希望那是面粉。而這個孩子正在吮吸母親的乳汁,(圖4)然而,這個母親那干癟的乳房里還有多少乳汁可供這個孩子維持生命?圖片下面的說明是,幾天后,這位母親死去了,帶著她的孩子。你看到這個母親藏在陰影里的眼神了嗎?我只看到兩個字:絕望。
(圖5)而這一幅,它的名字叫“蒼蠅的盛宴”。這個孩子的身上粘滿了蒼蠅。但他為什么不抖一抖,把蒼蠅趕走?因為他已經習慣了,他已經麻木了。更讓人悲傷的是,他也許連揮一揮手的力氣都沒有了!
(圖6)這個孩子站著一堆尸體中。Pemaler告訴我,一些非洲國家連年戰亂。硝煙彌漫,戰火連天。軍隊每到一處就使那片土地化為廢墟。殘暴的軍隊隨意殺害手無寸鐵的村民。甚至把他們的頭砍掉當球踢。這個孩子和很多孩子一樣。他的親人已經被殺害。他只是幸存者,但他真的是幸運的嗎?不,他也許比死去的親人更痛苦,誰能保證在下一次的殺戮中他能夠再次幸免于難?他的命運只剩下永無止境的膽戰心驚的逃亡和流浪。
這就是我想跟大家分享的圖片。相信大家或多或少都知道一些非洲的苦難。我和大家一樣。但是說實在的,在我頭腦中并沒有一個具體的概念。我一直以為所有人,都安詳寧靜、幸?鞓返厣钤谶@個藍色的星球上,性命無憂,衣食無憂。但是看到這些畫面以后,我完全被震驚了。這真是一片令人毛骨悚然的悲情大陸。難以想象這是我們地球上的一片土地,這些國家是美麗的藍色星球上的國度。
。▓D7-8)生活本應該是充滿希望的。非洲的孩子,他們的臉上本應該有這樣的笑容。
所以,在此,和大家分享我的夢想。那就是做一名志愿者。加入國際紅十字會或者無國界醫生組織,被派駐非洲,給那里的人們帶去純凈的.飲用水、食物和藥品。(圖9)我知道這個夢想還很遙遠。但,既然堅定了方向,就朝著夢想進發,時間自會帶著我到達夢想實現的那一天。如果你也有同樣夢想,那就讓我們一起努力吧。去擁抱非洲,去治愈非洲。(圖10)讓幸福的陽光灑滿這片土地的每一個角落。就像Michael Jackson的歌所唱的那樣:To make a better world, for you and for me!To make a better world, for you and for me!謝謝大家!
八年級勵志演講稿8
各位老師、親愛的同學們:
大家好!
十四年前,我們從生命的起點出發。伴隨著時光的變換,我們已經踏入了一生中最完美的一個階段——豆蔻年華!驀然回首,看著小時候照片中的那個小女孩一點一點地長大,我突然間才意識到:原先,我已經悄悄長大了。
成長,如同一株嫩嫩的小草。春天還在來的路上,她卻已經開始悄悄地生長,嫩嫩的,綠綠的。呵!這不是我們正泛著青澀的小青春嗎?她嫩,因為可愛;她好美,因為青春;她好新,因為萌發。當青春姍姍來遲的時候,成長笑著,哦,那是成長在迎之后青春。美麗地成長,可愛地成長,微甜而又略帶青澀地成長。成長,你真新!
成長,又如一篇嘹亮的詩歌。有著動人心弦的旋律和優美清麗的詞曲,偶爾的跌宕起伏不細心與我們相撞,摩擦出了青春的另一片天地——挫折?赡苡幸恍┤私洸黄疬@份“禮物”,因為他們習慣了豐衣足食,習慣了做“溫室里的花朵”,可是,沒有挫折的打擊、激勵,那最終得到漫天彩虹、明媚陽光的喜悅又從何而來呢?挫折是成長賦予我們的財富,沒有挫折,何來成長?挫折,是成長途中最美的記號。成長,你真純!
成長,又像一條曲折的道路。在這條路上,既有擋著你前行之路的石頭,也有沁人心脾的花朵,有著它們的陪伴,我們的旅途不會孤單,不會寂寞,甚至會變得生機勃勃。成長,你真善!
成長,又如一幅秀麗的國畫。色彩便是那畫面,斑斕的顏色描繪著青春中最美麗的邂逅。成長,你真美!
應對稍縱即逝的青春,我不會后悔,因為它的果實已經融入了我的血液里。哼唱一首最為貼近青春和生命的歌曲吧,來贊嘆所擁有的此刻與未來,來邂逅青春的無悔和動人;對著渺渺長空來歌頌青春的短暫和寶貴,用一聲嘆息來送走幻影朦朧的青春!
青春的成長是悄然無聲的,不期望它能永駐,只期望能在歲月中擁有一份如水的回憶,等到我們都白發蒼蒼時,再去像品讀日記般細細品味,再去重溫一份久違的刻骨銘心!
八年級勵志演講稿9
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家好!我是XXX。
今天我演講的題目是《要么出眾,要么出局》。
世界那么大,在這個世界上,我們都很疲憊,都很傷感。但是,我們又能怎么辦呢?我們只能讓這青春年華像花一樣地綻放。也許只有這樣,在以后的許多回憶里,我們才會感到人生許多時候都是美好的。
不得不說,人生路上難免會有挫折,關鍵是在跌倒的時候,要勇敢地抬頭。我從書上看到過這樣一句話:“人生,失敗并不可怕,可怕的是不再向前奔跑。拼盡全力才能成為不可替代的人!辈磺纳且约赫茸约,只有自己拯救自己,才能在逆境中不斷的前進。我幾乎每天都能聽見一些抱怨,什么“今天作業多啊!薄敖裉煳液美О。”這些,幾乎每天都能傳入我的耳朵。
但是,光抱怨有什么用!更多的時候,我們也許要逼自己一把。有個年輕人進去一家企業,由于他多才多藝,書法、寫作、音樂、體育樣樣精通,到單位后他從事政工工作,兩年下來,當初參加工作時的激情背枯燥的工作消磨殆盡。在單位,他喜歡的是別人反感的,他反感的卻是別人喜歡的。整天埋在文件堆中,他覺得自己的性格不適合干政工工作,于是他決定考研。
因為畢業時他只有大專學歷,以此為起點考研究生是很難的事。于是,他白天上班時認真工作,一下班就如饑似渴地埋頭于書山題海之中。為了實現自己考研的夢想,他常常學到凌晨一兩點鐘,肚子餓了就啃一點面包,困了就用冷水洗一把臉,然后又投入到學習當中去。那段時間他一心想考研究生,可是在別人眼里,他各方面都很不錯,沒必要去受這樣的苦。第一年,他因經驗不足,以幾分只差名落孫山。于是,他又發奮起來學習。第二年,他又與兩分只差與研究生失之交臂。他的單位也瀕臨破產,他既需要照顧父母,還要供妹妹上大學,巨大的經濟壓力使他幾乎喘不過氣來。但他并沒有放棄。第三年,他又考研失敗了,成績公布的那天,他含著淚撕碎了令人心酸的成績單,他剛要把成績單扔出窗外,卻被一只蜘蛛所吸引,它正在織網,可它剛織好網,就被一陣大風刮破,但它一而再,再而三的織網。把自己逼上絕路的蜘蛛成功了!這一幕,讓那個年輕人的眼睛濕潤了!一只卑微的蜘蛛尚能做到絕路求生,何況有思想和信念的自己呢?第四年,那個年輕人終于收到了重點大學的錄取通知書。他拿到錄取通知書時,說了這些一句話:當你覺得自己不夠幸運的時候,把自己逼上絕路吧!當你站在絕路上時,你才會發現太陽就在頭頂。
人生只有這兩個選擇,要么出眾,要么出局!在我們的字眼里,不應有安穩平淡的中間選擇,只有堅持努力,才能做一個出眾的自己。
謝謝大家,我的演講完畢!能夠到達理想的彼岸。
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