高一勵志演講稿分享

高一勵志演講稿分享

　　好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。在社會發展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編整理的高一勵志演講稿分享，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高一勵志演講稿分享1

親愛的老師,同學們:

　　大家好!

　　孔老師說過:〝知之者不如好之者,好之者不如樂之者.〞首先,我要明確一點,比起學習精神而言,學習方法本身就是下位或者說是次要的東西.學習精神就是指良好的學習態度和飽滿的自信心.今天是學習方法的討論會,那我就主要說一下我的一些學習方法.

　　我認為在課上我們應該怎么做就沒必要說了,這個老師們每天不是講一遍兩遍,如果連課上自己應該干什么都不知道,那我后面講的內容也就沒必要去考慮了. 什么是好的學習方法?嚴格的說就是適合自己的有效率的學習方法.它是符合學習者自身特點,并與學習內容緊密相連,可以高效率地完成學習任務.達成學習目標的措施.手段和辦法.注意,一定要符合學習者自身特點.任何想要照搬他人的學習方法,以期迅速提高學習效率的想法和做法都是不切實際的,極其錯誤的一個總的原則是,不盲從.不迷信,絕不可以走別人的路,那樣會讓自己無路可走的 雖說每一個人的學習有他自己獨特的風格,但肯定有一些具有普遍意義的方法.首先,學習需要有一個相對安靜的良好的外部環境;其次,在學習內容的安排上,必須先易后難.先慢后快;在復習的時間安排上,我們要按照艾賓浩斯〝遺忘曲線〞所揭示的規律,遵循先多后少.先密后疏的原則;在學習時我們還需要同學.伙伴間相互的支持和鼓勵,始終保持積極向上的樂觀自信的心態,等等.這些只是確定了我們學習的一個方向,怎么走就要看自己的了.

　　我首先要強調的是〝學習效率〞,這可能其他幾位也會講到.我們知道效率和時間是成反比的,沒有較高的學習效率,我們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時間,這是學習中最忌諱的事.怎樣才能提高學習效率呢?關鍵就是要靜下心來,一定要做到專心致志,不要在學習的同時干其他事或想其他事.一心不能二用的道理誰都明白,可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂.或許你會說聽音樂是放松神經的好辦法,那么你盡可以專心的學習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂,這樣比帶著耳機做功課的效果好多了.

　　然后再說一下時間安排.我覺得應該充分利用好早上的時間,不是指到學校以后的那幾分鐘,而是早上在家的那段時間.早上的`學習時間以半小時為宜,重點應放在背誦上.這段黃金時間學習效率應該是的,可用在睡覺上做出的夢也是最美的,一分鐘也可以是一個好夢,我都可以理解.能不能用好這段時間就要看大家有多少毅力了.中午的時間應該用來休息,是睡上一覺.晚上學習時間不可太長,這只是對極少數同學說.對于大多數同學來說,現在的問題是學習時間太少.效率再高,沒有時間也是不實際的雖然我不贊同晚上到十一二點,但我覺得到十點鐘也是應該的,也就是說晚上所學的時間至少應該和在學校上課的時間差不多,大約四個小時,而且一定要有很高的效率.不管對誰來說,學習都是枯燥的,這種耐力只能在平時的學習過程中積累.

　　對于時間的利用,我有以下幾點建議:1.突出重點,不要平均用力.這就首先要對自己和所學課程有一個全面的認識.所謂重點,一是指學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點內容.2.長計劃,短安排.要在時間上確定學習的遠期目標.中期目標和近期目標.在內容上確定各門功課的具體目標.3.對自己要有時間限制.可以把所定目標分成若干個部分,對每一部分限定時間,這樣還不會產生疲勞感.4.計劃要留有余地.

　　〝好腦瓜不如爛筆頭〞,養成良好的筆記習慣,能夠準確.清晰.簡練地筆記本身就是一種良好的學習方法.即使沒有老師,抄讀法本身也是一種不錯的方法,在我學習的經歷中,有許多學習中的難點都是在一邊抄寫一邊思考. 我的演講完畢.

　　謝謝大家!

高一勵志演講稿分享2

尊敬的老師們.親愛的同學們:

　　大家上午好!

　　從來,我就不是什么典型的好學生.我不懂為什么要讀書,也弄不懂足足背了三天仍然背不出來的英國內閣制度,干我何事.

　　迄今我還記得,在我上高三時,我的數學老師拿了一份歷年高考的數學考卷給我們做測驗,滿分是_0分,我辛苦做完后,只得了10分.高三上個學期舉行的模擬考,在全縣1000多名考生中,我的成績排在992名.

　　因為考慮到升學率問題,班主任后來鄭重地找我談了一次話,她建議我干脆放棄高考趁早到社會上去學一門手藝,說這樣對我的前途會比較實在點. 當時,我自己也都想干脆放棄算了,因為念到高三的時候我感到非常地不愉快,我在精神上被推到了一個絕望的位置,這種恐懼是毀滅性的,它使我頑固地堅信像我這樣的水平是不能去參加高考的.

　　狀況的轉變始于那個失意的寒假.當時我的打算是高三下學期輟學,出來先做木工學徒,再開個木工廠.當我回學校拿我的成績單時,赫然發現班主任所寫下的評語,心中涌上陣陣怒氣,當場燒毀.

　　當時的我找不到念書的動機,或許早已麻木不仁,但我想著爸媽看了,一定會很悲傷,因為上面寫著〝該生素質太差〞,像一把劍刺入體內,在某個角落發作而隱隱生痛,于是我發〝恨〞圖強,下定決心考大學.

　　我每天很用功地念到半夜三四點,當時就感覺好像哪根筋不對勁,我就不信考不過.結果兩個月下來,猛然發現,我對學習產生了濃厚的興趣,我也突然發現數學竟然也有很多樂趣,很多解不開的題一旦解開了就很有成就感,第三次和第四次兩次模擬考下來,我已經考到了400多名,忽然我覺得自己好像并沒有那么笨,這是我平生第一次有這種〝聰明的感覺〞.

　　從那時起,我才慢慢開始對做學問產生了濃厚的興趣,似乎從書海中尋回了我的靈魂. 有意思的是就在一年前的夏天,我考上大學之后,暑假回家高中同學聚會,班主任在離開時深感慚愧地說:〝我現在可以告訴你,我年輕時可以算是個偷夢者.那些年我偷盜了許多孩子的夢想.多虧你有足夠的勇氣抓住了自己的夢.〞

　　每天,在學校都有不計其數的孩子被訓練成一個在夢想面前深感窮途末路的無助者,至少是暫時的心理學家德維克和雷布其以10歲的孩子為對象做了一個試驗:孩子們從試驗老師那里得到了一條無法解答出來的數學題,當他們因為絞盡腦汁卻一無所獲而變得完全失去希望時,他們就會得到另一份較之前一份更為容易解答的習題.

　　可是,情況很奇怪,他們解答這些習題的成績要比其他一開始就做容易解答習題的孩子要差.只有當這些被弄得束手無策的孩子有了另外一位試驗老師后,他們才能正常地完成容易解答的習題.這樣看來,學生所謂的〝蠢笨〞是否也和老師有關呢?

　　當我們回憶起自己的求學時代時,大家可能都有過這樣的經歷,有些老師教授的課,我們總是無法取得理想的成績,在這門課上并非我們不夠聰明. 不要讓人偷走你的夢,即使是在自己對自己的信心感到窮途末路之時.看準目標,不管發生了什么.

　　我的演講完畢,謝謝大家!

高一勵志演講稿分享3

親愛的老師,同學們:

　　大家好,今天我給大家演講一個故事.

　　一位推銷大師即將告別他的推銷生涯.這天,他在一個會場里做最后的演說. 會場內座無虛席,所有的人都在熱切地等待著.大幕徐徐拉開,人們發現,在舞臺的正中央吊著一個巨大的鐵球.一位老人在人們熱烈的掌聲中走出來,站在了鐵球旁邊.

　　人們驚奇地望著他,不知道他要做什么.

　　這時,兩個工作人員抬著一個大鐵錘走了上來.主持人面向觀眾說:〝請兩位身體強壯的人到臺上來.〞好多年輕人站了起來,轉眼間,已經有兩個動作快的跑到了臺上.

　　老人說:〝請用大鐵錘敲打那個吊著的鐵球,直到把它蕩起來.〞

　　一個年輕人拉開架勢,掄起大錘向鐵球砸去.一聲震耳的響聲過后,吊球動也沒動.他接二連三地砸下去,很快就氣喘吁吁了.另一個年輕人也不示弱,接過大鐵錘把吊球一通猛砸,可是鐵球仍舊一動不動.兩個年輕人垂頭喪氣地走下了臺. 在眾人的'注視下,老人慢慢地從口袋里掏出一個小錘,面對大鐵球,〝咚〞地敲了一下,停頓一下,又〝咚〞地敲了一下.人們紛紛奇怪地看著他. 十分鐘過去了,會場里_起來.二十分鐘過去了,有的人干脆叫罵起來.老人好像根本沒有聽見人們在喊叫什么,仍然慢騰騰地敲著.這時候,已經有人忿然離去,會場上出現了大塊大塊的空缺.

　　四十多分鐘過去了,突然,坐在前面的一個婦女尖叫一聲:〝球動了!〞剎時間,會場內鴉雀無聲,人們都看向了那個巨大的鐵球.

　　果然,鐵球以很小的擺度動了起來!而老人,仍舊一小錘一小錘地敲著. 吊球在老人的敲打中越蕩越高,它震撼著在場的每一個人.終于,會場內爆發出了一陣熱烈的掌聲.在掌聲中,老人轉過身來,慢慢地把那把小錘揣進了兜里.

　　老人溫和地面向觀眾,慢慢地說:〝在人生的道路上,如果你沒有耐心去等待成功的到來,那么,你只好用一生的耐心去面對失敗.〞

高一勵志演講稿分享4

各位老師,各位同學,大家好!

　　在我們現實生活中,每個人都會有成功的經歷,也有遇到失敗的苦澀,取得成功的時候,臉上露出的時燦爛的笑容;遇到挫折的時候,有的一敗涂地,有的是努力奮進,迎難而上.對于我們學生來說,應該怎么面對學習和生活的成功和失敗呢? 這就引出來我今天要講的主題——〝勝不驕敗不餒〞.古人曾說過:〝勝者不驕傲,敗者不氣餒.〞講的就是這個道理,當你經過自己的一番努力取得成功的時候,決不可沾沾自喜,驕傲于世,目中無人,而應該總結成功的經驗,再接再厲,向更高.更好的目標而努力奮斗;當你遇到挫折與失敗的時候,決不能灰心傷氣,破罐子破摔,而應該仔細檢查自己做的事情,從中找出原因,不斷總結,就會從一個失敗走向成功.失敗并不可怕,可怕的是我們不能從中意識到自己的不足.我們常說〝失敗是成功之母〞,講得就是通往成功的道路上,失敗有時也是不可避免的,偉大的發明家愛迪生不就是經過無數次的失敗才走向成功的嗎?經歷了無數次的失敗-成功,在失敗在成功,最終發明了電燈.愛迪生是這樣,雅典奧運會冠軍劉翔也是一樣,他也是經過了無數次的失敗之后才取得了如此驕人的戰績,實現了亞洲人短跑金牌零的突破,為中國人爭了光,也為亞洲人爭了光!但是要從失敗中不斷汲取教訓,多向成功的人士學習,從心理上要認識失敗是暫時的,只要你能調整心態,找出問題的所在,在加上自己的刻苦努力,你一定能取得自己滿意的結果. 我們剛剛進行了期中考試,由于各個學生的基礎不一樣,有的同學通過自己的努力取得了優異的成績,而有的同學覺得自己的成績不理想,沒有達到自己的目標.這樣就出現了兩種心態的同學.考試好的同學會歡欣鼓舞,但絕不可驕傲,還要繼續前進;考試暫時不理性的同學不要悲觀失望,查漏補缺,終究會取得優異的成績.我想告訴大家的是:考試只是一種檢測手段,通過它反映開學以來你對所學知識的掌握程度,分數的高低只能代表過去,不能代表將來.只要你能從考試中分析自己的失敗的`原因,總結自己的不足之處,相信在以后的考試中你一定會名列前茅的 在我們的日常學習和生活中,要保持一個良好的心態,做到勝不驕敗不餒.我真心地希望每位同學,在以后的學習中,要克服學習上的困難,知難而上,勇攀高峰,力爭做到:課前要認真預習,準備好必備的學習用品;課上要積極思考,大膽發言,不懂就問;課后要及時復習,認真完成老師布置的課堂.家庭作業.作業書寫工整,作業要獨立完成,作業要盡量不錯,錯了要立即訂正.我們堅信,只要同學們努力去做,期末考試一定能考出優異的成績.

　　勝不驕,敗不餒.讓我們永遠保持一顆奮斗的心,總結今天的成功與失敗,展望明天的輝煌,經過大家的努力學習和拼搏,相信大家都能達到自己理想的彼岸.

【高一勵志演講稿分享】相關文章：

勵志文章分享12-11

勵志的諺語分享11-29

勵志名言分享11-07

經典勵志歌曲分享09-11

勵志名言分享11-29

勵志的歌曲分享10-07

勵志的故事分享10-12

勵志的座右銘分享11-02

經典勵志句子分享11-05