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      1. 中國夢師德演講稿

        時間:2020-11-20 18:08:00 師德演講稿 我要投稿

        關于中國夢師德演講稿

          有夢想,有機會,有奮斗,一切美好的東西都能夠創造出來,下面是小編為大家精心收集的中國夢師德演講稿,供大家參考,希望大家喜歡。

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          中國夢師德演講稿范文(一)

          尊敬的領導,敬愛的老師們:

          大家晚上好!我今天演講的主題是《愛的傳承》。

          五年前,我躊躇滿志地來到華龍學校,滿懷信心地踏進了這滿是孩子們的天堂。純真的孩子,讓我仿佛又回到了童年;稚氣的笑容,讓我深深陶醉;

          求知的眼神,激勵我孜孜不倦。

          在我的身邊,有這樣一群老師,他們學識淵博,默默耕耘在三尺講臺上,播撒知識和道德的種子;在教書育人的道路上,披荊斬棘,昂首闊步;他們是平凡的,沒有驚人的事跡,沒有輝煌的成就,他們教書育人,就像一塊黑板,曾經寫滿了神奇和真理,最后擦去的是功利和歲月……

          這就是在座的每一位華龍人。

          為了明天更加燦爛輝煌的華人龍,我們前進著,求索著!

          有位詩人說:如果你種下的是希望,秋天收獲的就是成功;如果你種下的是玫瑰,秋天收獲的定是浪漫;如果你種下的是自己的一顆愛心,那么收獲的一定是感動。

          記得上學期,我因感冒聲音嘶啞了,第二天早上,一(4)班的張何希同學竟然給我送來了一盒“金嗓子”,我當時真的感動極了,沒想到,這個平時并不起眼的孩子竟然會有這樣的心意,就因為在走廊上,我和他談話的時候,輕輕地抱了他一下,這么簡單的動作,竟然能夠讓他如此關心我。

          三八節的前一天下午,放學后,我和往常一樣在教室打掃衛生,以前教過的兩個孩子來找我聊天,看似不經意地問:“吳老師,你有什么特別的愿望嗎?或者說你有什么特別想吃的東西嗎?”我知道她們想在節日送點禮物給我,一股暖流頓時浸滿我的心田。塵世間還有什么禮物比得上孩子們的愛呢?

          生活中,這樣的感人小事還有很多很多,數不勝數。

          如果說一個孩子是一粒希望的種子,那么我們華龍學校就是一片孕育希望的土壤,而我們則是播種希望,播種愛的使者。冰心同志說:有了愛,就有了一切。我慶幸命運賜給了我這個職業,不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,我都一如既往,絕不退縮。――繼續用愛譜寫我教師生涯中的新篇章,為實現我們的“中國夢”加油!

          中國夢師德演講稿范文(二)

          尊敬的各位評委,各位領導,親愛的同事們:

          大家下午好!

          今天我演講的題目是《安于三尺講臺,用愛在教育夢中書寫師德》

          4年前的這個時候,我,身著職業裝,腳蹬高跟鞋,每天忙著奔波于公司的各部門之間,上傳下達各種文件,安排各項會議,偶爾還得陪著應酬,拿著對于剛畢業的大學生來說,還不錯的薪水,日子忙碌也看似充實,卻似乎缺少了些什么。每當空閑的時候,我總在思考,這是我想要的嗎?內心得不到肯定的聲音。

          三個月后,我辭掉了工作,9月,有緣結識于麻高,從此,踏上了教書育人的.道路,4年教育路,讓我找到了最初內心想要的那份安寧。讓我更加深刻的理解了大學教學樓門口的8個大字:身正為師,德高為范。

          提到教師,人們自然就會想到三尺講臺,有人這樣戲謔的稱教師行業:說它一身正氣,兩袖清風,三尺講臺,四(視)死如歸。也許有些夸張的成分,但是在這狹小的三尺空間里,卻激蕩著多少人民教師最崇高的師德。他們用青春熱血甚至生命守衛著這一方凈土。

          張麗莉,面對如脫韁野馬般的汽車沖向一群柔弱無助的孩子們,她毅然將安全“推”給了他們,自己卻永遠地失去了健全的雙腿,這樣一個普通的女子,用她的青春和熱血譜寫了一首動人的篇章,她有一種舍己的大愛,譜寫著對人們教育的責任與忠誠,她的大愛灑滿了中國的每一寸土地,也春風化雨般影響著我,鞭策著我,

          4年前,我踏上了這小小的三尺講臺,成了麻高的一名普通教師,4年來,我始終以愛為本,用自己的一言一行在教育夢中踐行師德,記得著名教育家歐陽代娜說過:教育是愛的事業,用愛才能點燃學生的心靈。從踏上講臺的第一天起,從與學生們一雙雙渴求知識的眼神相碰撞的那一刻起,我明白了,“教師”這就是我所尋找的夢。

          教師這個行業,外表看似光鮮。在外人眼里,我們拿著不錯的工資,每天上2,3節課,是個輕松的活兒,只有我們老師自己心里清楚,老師是一個多么辛苦,是一個需要付出多少心力的行業,當學生生病的時候我們要噓寒問暖,當學生煩惱的時候我們要充當心理醫生------而我們麻高的老師更是如此!曾有人戲說麻高是典型的611工程,又何止如此呢?記得當班主任的時候,那年冬天,天寒地凍,學生半夜生病,生活老師一個電話,得立刻帶他們去看醫生,試問麻高有多少的班主任,深夜了仍然忙碌在寢室,叮囑孩子們打掃好衛生,蓋好被子,甚至凌晨1,2點了,只要學生有需要,就立刻出現在學生面前。雖然辛苦雖然勞累,但每當我們看到學生從最初的懵懂無知到后來的成熟懂事,看到學生們一天天進步一天天成長又何嘗不覺得欣慰呢,這就是老師,平淡的生活中踐行著身上的責任與使命,踐行著教育的夢想。

          猶記得初站講臺時兩股戰;也記得剛接班主任時的徹夜不眠;還有學生犯錯時我的“恨鐵不成鋼”。而今三年過去,這一屆學生即將畢業,當看到他們在周記里寫到:老師,謝謝你三年來的陪伴,是你,讓我們從什么都不懂的小屁孩成長為一個小大人。學會了獨立生活,學會了面對困難和煩惱,學會了尊重他人。當聽到他們說因為照畢業照我的未及時出現而愿意交錢重照時------

          那一刻,我笑了,感動了,我知道,其實作為一名教師,學生的收獲就是對我自己最好的回報,

          當然,我只是一名普普通通的教師,我也成就不了驚天動地的事業,我只知道,作為一名教師,就要愛學生,就要為學生,出現在學生最需要的地方,第一時間給學生最無私的幫助,想學生之所想,急學生之所急,一切為了學生,為了一切學生,為了學生的一切,我想,這就是最基本的師德,

          百年大計,教育為本,教育大計,教師為本,教師修養,內德為本,師德心則教育心,教育心則民族心,我很榮幸,我從事著太陽底下最光輝的事業,在這樣的三尺講臺上,我突然想到一首詩,艾青,她在《我愛這土地》詩中說的非常好,她說:為什么我的眼里常含淚水,因為我對這土地愛的深沉。而三尺講臺正是我熱愛的土地,雖然,仍然有人會說,教師這樣的行業,穿的素淡,吃的清淡,出去辦事還得遭人冷淡,但是,我仍愿意“一燈如豆,四壁清輝”,在物欲橫飛的時代,堅守三尺講臺,守住一方熱土,用愛在教育夢中書寫師德,因為我堅信,總有一天,這愛會灑滿人間。

          站在這個講臺上,我惶恐、不安,但更多想到的是感謝:感謝命運,讓我成為一名老師,感謝領導、同事以及所有關心我的人,讓我平庸的生命,因為教學而精彩。我特別要感謝我熱愛的學生們,是他們煥發出我生命的活力,永葆青春的魅力。最后,我用《感恩的心》結束我的演講:“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。感恩的心,感謝命運,花開花落我一樣會珍惜。”

          中國夢師德演講稿范文(三)

          尊敬的各位領導、老師們:

          大家好!我是來自平原四中的XXX老師。今天我演講的題目是——做最棒的自己,做最好的教師。

          共同享有人生出彩的機會,共同享有夢想成真的機會,共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。有夢想,有機會,有奮斗,一切美好的東西都能夠創造出來。為此,夢想再次被人們提上了“議程”,在13億中國人的心中引發了強烈的共鳴。中國夢撥動了大家的心弦,道出了大家共同的心聲。作為一名剛剛走上講臺的青年教師,我也禁不住捫心自問,我現在的夢想究竟是什么?回顧自己過去一年的經歷,我終于得出了答案,那就是——做最棒的自己,做最好的教師!

          做最棒的自己。這是我經常重復的一句話。這是說給學生聽的,也是說給我自己的。

          彈指一揮間,一年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中,就在孩子們的歡聲笑語中,就在一節又一節課的交替聲中滑過。回顧耕耘之路,有歡笑也有淚水,雖然腳印參差不齊,深淺不一,但每個腳印里都傾注了我滿腔的愛心和辛勤的汗水!我無怨無悔!因為我心中有一個信念,那就是:做最棒的自己,做最好的教師!

          我所說的“最好的教師”,不是與我所敬仰的魏書生、陶行知等老師相比——他們的人格、學識、能力乃至天賦,是我永遠都無法企及的;我所說的“最好的老師”,也不敢與雅安大地震中臨危不亂、安頓好所有學生最后一個走出教室的高玉華老師;當大貨車駛向學生,義無返顧地用自己的臂膀和身軀救下學生的張麗莉老師相比——他們用鮮血甚至生命踐行了師愛的無私與永恒。而我,只是滄海一粟。只是懷著一顆熾熱的心堅守在自己的崗位上,兢兢業業,勤勤懇懇,我是默默的耕耘者,我是悄悄的播種人。每天做的只是一些非常細膩、瑣碎的工作,僅此而已。

          但我要和一個人比,那就是我自己。和自己比!就是今天的我和昨天的我相比——備課是不是更認真?上課是不是更精彩?讀的書是不是更多?布置的訓練任務是不是更科學?找學生談心是不是更誠懇?幫助“學困生”是不是更細心?教育反思是不是更深刻?聽到各種“不理解”時是不是更冷靜?……我堅信每天都這樣和自己比,每天都做最好的自己,堅持不懈,我便能不斷地向“最好的教師”的境界靠近。

          一位有三十年教齡的歷史老師上了一節公開課,聽課的老師入了迷。課后,他們向講課老師請教,您花了多少時間來備課?那位歷史老師說:對這節課,我準備了一輩子,而且,總的來說,對每一節課,我都是用終生的時間來備課的。不過,這節課的直接準備,只用了大約十五分鐘。這就是最好的教師的“真境界!”

          我是一名教師,我的生活在課堂,我的生命在學生。雖然那間教室里守巢的是自己,可它卻放飛了希望;雖然那支粉筆灑下了淚滴,可它卻畫出了彩虹。我覺得作為教師,生活在學生中,就是幸福,就是“最好”!

          做最棒的自己,做最好的教師——這,就是我一個年輕教師的夢想。為了實現這個夢想,我時刻準備著,勤于學習,樂于教學,用愉快的心情應對每一天的工作。在以后的工作中,我要以成為最好的老師作為奮斗目標,嚴格要求自己,不斷提高自己,將一腔熱誠投入到工作中去,把一片愛心奉獻給學生,真誠地為每一個學生的成長和發展服務,讓自己在這個神圣的崗位上實現自己的人生價值。

          同志們,時代在召喚,未來在召喚。作為新時代的青年教師,我們不敢有絲毫的懈怠,我們要繼續奮斗、努力開拓。在這個美麗幸福的國度里,綻放自己最美麗的光芒。

          我的演講到此完畢,謝謝大家!

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