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      1. 師德演講稿

        時間:2021-01-04 14:56:01 師德演講稿 我要投稿

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          對一個老師來說,接一個好班當然高興,但接到一個不理想的班卻是一個挑戰。我原在xx一小工作,記得我接手的四(3)班。成績原是在全級末尾,部分學生紀律散漫。學習習慣差,對英語毫無興趣。興趣是最好的老師,首先要讓學生喜歡我,愛上英語課。因此,我想盡辦法走進他們的內心世界,用趣味吸引他們。簡單的說教和訓斥,既浪費時間,效果也不好,還可能給學生留下了一個壞印象,所以,關鍵是上好課。于是我認真備好第一節課,準備各種各樣的教具和獎品。一開始還有幾個學生不留心,講閑話,我沒有批評他們,只是用目光提醒他們。我繼續用幽默的語言,生動的例子及靈活的方法來上課。慢慢地課堂靜了下來,每到精彩處,歡聲笑語不斷。課后,很多學生回家后把我的“傻事”說給家長聽,說我很搞笑。我知道我已經走進了學生的心里,有好的開始了。但要全部同學努力,必須先從我做起。每輪到我下班,我都是很早下班組織學生讀書或跟學生交流。在課堂上,因材施教,不失時機地對學生進行思想教育。我的工作熱情影響了學生,他們的內心有了變化,開始喜歡英語,喜歡我這位老師。通過一學期的努力,整個班成績也上來了,期末參加市抽檢,我班成績排在鎮第二名,學校第一。古語說:親其師則信其言,信其言則隨其行。學生信任我,無論多辛苦也愿意跟著我學。五年級時,部分優秀生參加市英語競賽,我班獲獎人數最多,其中xx同學獲全市冠軍。參加xx優秀生競賽,xx同學英語獲鎮的第一名。XX年9月,我調到二小工作。教師節那天,我收到了他們送來的一個心形大卡片,里面齊刷刷地寫滿了全班同學的簽名和祝福。一個老師能讓教過的學生懷念是一件多么幸福的事!這一點,我沒有遺憾。

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          “沒有愛就沒有教育”。我曾經教過一個叫xx的同學,學習基礎差,英語只有30幾分,而且家庭環境不好,長得矮小,個人衛生差,身上經常有些異味,膽小、自卑,有些調皮的同學都欺負他。了解這些情況后,我也找到了教育的切入口。在課堂上,我盡量給他創造機會,讓他發言或上臺表演,感受老師對他的關愛。同時,降低他的作業難度,有些過難的作業,不要求他做,消除他的畏難情緒。放學后,把他留下來和其他同學一起接受無償輔導。這時,我特意把他抱在腿上,他非常驚訝。其他同學“哄”一陣大笑:“老師,他那么臭,你也抱他?”xx也不好意思,他說:“老師,快放下我吧!”說:“那好,你今后一定要注意個人衛生!彼c點頭。從那時開始,他慢慢地有改變了,每天都刷牙洗澡,勤換衣服,身上再也沒有異味了。班主任和我及時與家長聯系,不斷地督促他,表揚他。期末考試xx同學得了59.5分,雖然還是最后一名,但我對他說:“你的進步是最大的,已經很了不起,繼續努力!痹诎嗬锟偨Y時,我大力表揚了他,肯定他的進步,并建議全體同學為他鼓掌,我給他一個大擁抱,并送給他一本精美的筆記本作為獎品,他笑得很開心。從此,他得到同學們的尊重,同學們也愿意跟他作朋友,他變得自信了。我也獲得同學們的尊重和愛戴。

          教師的日常工作常常會跟自己的家事發生沖突,這并不奇怪。記得XX年11月,我母親被診斷患上晚期肺癌,對我來說,簡直是晴天霹靂。住院的那一天,碰巧我又要在臺山進修學校為老師培訓,為了不影響培訓進度,我強忍內心的巨大痛苦,堅持完成任務。那年我擔任六年級三個班的英語教學工作,12月我既要輔導學生參加臺山市第一屆英語口語比賽,自己又要參加江門市講課比賽,還要照顧病重的.母親。我心力交瘁,對母親說:“我不想參加比賽,我想放棄。”躺在床上的母親說:“兒!這是一個機會,你不要辜負領導的期望,我沒事! 校長也同意讓我請假,但我最后與家人商量好,白天由我爸爸照顧,晚上我來照顧。白天在學校完成各項工作,晚上才回到鄉下照顧病危的母親。等母親睡了,我在她床前備課、批改。我還要按時喂她吃藥,為她按摩。連續幾個月每天雖然只睡3個小時,但從未請過一節假,真正做到工作家庭兩不誤。天道酬勤,我付出的心血并沒有白費,我的講課獲得江門市一等獎。當我把好消息告訴母親時,她笑了,我卻哭了。我所輔導的學生黃美嫦,劉婷婷分別獲得臺山市第一和第二名。黃美嫦同學還獲得江門市二等獎。后來,我母親病逝了,我辦好母親的喪事之后,又馬上回到學校上課。我用自己的堅強,既照顧了親人,教學工作又有了很大的進步,我任教畢業班英語成績名列全鎮第一。

          常常有同事對我說:“老師,不用那么搏命!”其實我并沒有,我只是做了份內事,因為我面前有我學生的愛戴,旁邊有領導和同事的激勵,背后有家人的理解和支持。

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