有關師德演講稿模板錦集七篇
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。在當下社會，在很多情況下我們需要用到演講稿，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的師德演講稿7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
師德演講稿 篇1
老師們，同學們;
大家好，我今天演講的題目是《放飛心靈，享受學習》
如果歲月是一條河，那么童年就是河之源泉;如果人生是一本書，那么童年就是書之最漂亮的扉頁。它有著夢一般的色彩、詩一般的意境，那些天真無邪的花朵正是這童話世界里的主角。我們——作為21世紀的幼兒教師，更應該讓孩子們在學習中享受到快樂，在快樂成長中學到知識、學會做人。如果孩子是一只快樂的小鳥，就應該擁有一方自由的天堂;孩子是一條自由的魚，就應該擁有一片浩渺的水;如果孩子是一朵蓓蕾，就應該擁有縷縷春風的吹拂。作為一名幼教工作者，我們應該用怎樣的理念、怎樣的方法執教，才能給孩子們這一切呢?
在世界科學發展史上，有一個名字如同一顆明亮的星星，永遠閃耀著耀眼的光芒，他就是發明大王——愛迪生，而他成功的秘訣就在于他有一個十分民主的母親。她教育子女的觀點是：讓孩子自由、快樂的成長，決不用強制手段去限制孩子的天性，這給孩子提供了一個極為有利的生長空間。當愛迪生被誤認為是“傻瓜”被迫退出學校大門的時候，是母親敞開胸襟，親自教他讀書;當他迷上了化學，為搞實驗想方設法找場地的時候，是母親騰出了家里的地窖，給了他一方自由實驗的天地。從此，在母親的幫助下，他一步步登上了科學研究之路，他一生發明的東西大約有兩千種，對人類的文明做出了巨大的貢獻，而這些舉世矚目的偉大成就的取得，無疑得益于他幼時成長在一個自由民主的氛圍中。
可見，為孩子創設一個輕松、民主、自由的環境，對他們的成長是多么重要啊!興趣和快樂是兒童學習、探究的原動力。因此，我們有責任給孩子一個自由的空間，讓他們尋找快樂、創造快樂、享受快樂!《新綱要》中所倡導的一種教育觀念就是尋找、挖掘孩子的興趣和快樂，這也是我在實踐活動中所秉承的一種教育思路。記得在一次觀察活動中，我讓孩子們穿上雨靴、雨衣，打上雨傘在大自然中感受雨。
孩子們興奮的在操場中玩耍，有的漫步、有的飛跑、有的在積水處踏得“啪啪啪”響，這時我引導孩子們尋找和發現雨點落在不同地方所發出的不同聲音。孩子們帶著問題在玩耍中仔細尋找，發現雨點落在雨傘上會發出“滴滴塔塔”的聲音，落在大型玩具上有“篤篤”的聲音，后來我參與到孩子們感興趣的踏雨水的活動中，發現會發出“叭叭”的聲音。于是，我提議讓孩子們用小雨靴來唱歌，孩子們盡情的在積水中玩耍，踏出了許多好聽的節奏，在玩中不知不覺滲透了音樂節奏的學習。這時的我不再是一名設計者和指導者，而是一名觀察者和支持者，孩子們真正成為了活動的主體，在自由的、創造性的活動中享受到了學習帶來的快樂!
親愛的老師們，讓我們的孩子們在如詩的時節，盡情的享受那份陽光燦爛，那份雨露滋潤;在斑斕的時空里，讓孩子們的學習像潺潺的溪水，跳動著快樂的音符;在蓬勃的樂園里，讓我們的孩子們笑得更甜美，生長得更健康，生活得更快樂!
正所謂，海闊憑魚躍，天高任鳥飛!就讓我們放飛孩子的心靈，讓他們充分享受學習的快樂，在成長的天空中自由飛翔，快樂的馳騁吧
謝謝大家，我的演講完畢。
師德演講稿 篇2
各位領導、老師們：
當第一次站在講臺上，注視孩子們純潔的眼睛，面對一百多個渴望知識的心，我感到自己無比神圣，我為我所做的選擇感到驕傲和自豪。
從走上教師工作崗位時開始，我心中充滿無數的激情和壯志。我暗暗對自己說：“我要無愧于自己的教師身份�！泵刻煳叶紟е矏偟男那樽呷胝n堂，把自己的知識有計劃地傳授給孩子們，課堂上的和諧成了我生活快樂的音符。課下的一聲“老師好”融入了多少喜愛和認可。每當這個時候，我愿用我的知識去成為他們生活前進中的跳板，用我有限的能力和無限精力把他們送上自己滿意的高等學府。
在付出的同時，我同樣也得到了許多許多，也看到了許多我不曾認識的問題。學習習慣不好，學習方法不正確，生活習慣懶散，成為了學生第一次考試中不理想的因素，也給了我許多啟示，我認識到不僅要把課上好，還要深入的了解他們，做他們的知心朋友，只有了解和懂得他們的想法，才能使我在課堂上更好的發揮，更好的針對他們的弱點進行了解。
“學高為師，身正為范”，一個人知識淵博不代表就可以成為一名好老師。我認為一名真正的好老師，在擁有學術知識的同時，也要有一顆博愛的心。在學校我們是孩子們成長的標準，我們的好與壞直接影響著孩子人生觀的形成。我們不只教書，更要育人，在當今的社會，只有先做一大寫的“人”字才能成為一名真正為社會做貢獻的人，我感到老師的責任很重很重。
當在人生的岔路口選擇的時候，我已做好準備，當我從岔路口走上這條路的時候，我已無怨無悔。我愿用我的青春和熱血去澆灌祖國的未來，我心中堅信一句話“選擇教師，我無悔”。
師德演講稿 篇3
尊敬的學校領導，老師們：
你們好，
彈指一揮間，五年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在埋頭批改作業的筆尖，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。
還記得，小的時候，“老師與學生”的游戲是我的最愛。
還記得，上學以后，能歌善舞的老師就是我心目中的天使。
還記得，中學畢業時，志愿欄里毫不猶豫地寫下“師范”。
往事一幕一幕。
15歲，我背著行囊走進師范。在那里，嚴謹的校風，嚴格的基本功訓練，讓我明白了教師這兩個字眼的深刻含義：“學高為師，身正為范”。
18歲，我帶著一臉稚氣走進這所學校，滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學生當中。望著那些在教育戰線上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦，看著他們青絲變白發仍兩袖清風，我突然特別深刻地理解人們為什么總是這樣描寫教師：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
我深深地知道：作為一名老師，光有奉獻是不夠的，振興民族的希望是教育，振興教育的希望在教師，特別是世紀之交的青年教師，我們要有一種緊迫感、使命感，必須不斷學習，與時俱進，開拓創新，學習新知識，掌握新技能，以適應社會對我們提出的越來越高的要求，從1999年至今，我走過了我人生不平凡的五年。
曾先后兩次參加縣英語匯教獲二等獎。并取得了全國高等教育自學考試的大專文憑。20xx年5月我被評為“全縣模范青年團員”。去年，參加全國成人高考，被三峽大學成教院英語系本科錄取。最重要的是去年8月，我以全縣
第四名的成績被錄用為正式編制教師。
我永遠不能忘記的是那一段黑色的日子：20xx年10月，
第一次參加進編考試的我因一分半之差被拒之門外。我失望，彷徨，一度想，要離開，想去看看外面的精彩世界，但最終我選擇留下來了，我離不開我心愛的講臺，我離不開我心愛的學生，這里有我兒時的夢，這里有我一生的追求。
“一腔熱血溫故土，四季甘霖潤嘉禾”，我無悔我的選擇。
“撐一支長篇，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”。
謝謝大家
師德演講稿 篇4
尊敬的各位的領導、各位來賓：
大家晚上好！
我今天演講的題目是《感動，只因有愛……》
在演講之前，請大家和我一起來分享一個小小的魔術：（表演魔術）
剛才大家看到了這一根小小的鐵鏈，在魔術師手中，可以讓它瞬息萬變。魔術師是這樣，我們教師又何嘗不是？為了讓每一位學生健康成長，我們細心呵護、百般關愛，并且還扮演著：父母、演員、保姆、醫生、警察、法官等各種角色，付出的勞動與汗水不言而喻。我們大多數教師，因為平凡，沒有轟轟烈烈的光輝事跡。但我相信，我們每一位平凡的教師在平凡的崗位上肯定有著許多不平凡的故事留在記憶里。
王冠林，一個眾所周知的名字，一個比我們校的超級明星“黃耀祖”更出名的孩子，一個讓所有領導、老師及同學頭疼的孩子，各位家長對他的投拆、各位老師例舉的劣行，各位同學哭訴的訴訟，各位領導殷切的期盼，我知道身上的責任與使命。每天我都對他使出渾身懈術，處理他的事讓我筋疲力盡。在此次家長會籌備中，我有意給他安排了一個《我是禮儀小標兵》的節目。雖然我知道他的各種行為動作實在稱不上是“文明之星”， 我也深知家長會上節目的重要性。一次次，看著他做著我們認為簡單、而他卻做得極為別扭的動作時，看著他自以為是的向別人炫耀自已的壯舉時，看著他不知悔改的態度時，我真有點懷疑我此次的決定。但我仍決定試試。家長會當天，他的表現讓我出乎意料，一整天的行為習慣都像真正的文明標兵靠攏。表演節目時，動作雖然仍有點別扭，但從他額頭上冒出的顆顆汗珠可以看出，他真的是很認真的在完成每個動作。一曲感恩的旋律響起，孩子們都拿著自己寫給爸媽的信讀給家長聽，教室里彌漫著感動的氣息，只聽見“哇”的一聲，王冠林跪倒在她媽媽身邊，失聲痛哭起來， “媽媽，我錯了，媽媽，我不該在學校不聽話！”轉身又抱著我說：“miss王，謝謝你！以前我錯了，我不該讓你這么為難，不該總讓你這么生氣，不該讓你為我這么操心！”幾句“不該”，讓我心之顫抖，淚流滿面。
隨之而來的第三次月考，他跟我說：“miss王，這次我一定好好考，爭取上90分�！蔽抑划斒且痪渌拇笤�，心想，只要你能及格我就高興了。而考后第二天，當我拿著他的成績時，我真的不敢相信，一張96。5的試卷擺在我面前，卷面干凈、整潔，我真的為之震驚了！雖然我也是像以前那樣一個一個的教、一個一個的認，但我沒想到一次家長會的舉動會讓他有如此大的改變。利用午休時間，我把他叫到了一處沒人的地方，給他看了這張試卷，當他看到試卷上的分數時，吧嗒吧嗒的眼淚滴落了下來，我輕輕的將他攬入懷中，他輕聲的嗚咽著，低聲的呢喃著：“miss王，謝謝你！”我知道，此時的份量有多重，我知道，此時的話語有多真，我知道，此時的眼淚有多甜，我知道，此時的付出有多值，我知道，此時的我有多么的欣慰。
一次感悟恩情的家長會讓孩子領略到了親情的可貴，懂得了知恩回報。一張張淚流滿面的臉龐，在我眼前晃動。孩子們真情的流露，給父母老師的感恩之情，伴隨著“老師，謝謝你”的旋律，聽著孩子們稚嫩的的表白，那是世界上最動聽的聲音。
轉眼間，我在宏遠外國學校工作已近二年。這期間曾有不少老師問我：“王老師呀，你為什么天天都是精神抖擻，有用不完的勁？”今天我可以明確地告訴大家，這一切都要歸功我的學生們。課堂上，注視著他們那渴望求知的目光，我為之感動；聽著他們那清脆流利的口語，我為之感動；望著他們那得到老師認可與稱贊之后，滿意開心的神情，我為之感動；課下，學生們小鳥般地圍著我嘰嘰喳喳地訴說生活瑣事，我為之感動；這些感動，化作了我前進中的總動力，這些感動，化作了我向學生們無悔播撒愛的催化劑，這些感動，無處不在，只因有——愛。
各位老師，讓我們銘記愛與責任，在我校切實加強師風師德建設、大力弘揚師風師德的熱潮中釋愛心、比責任、育新人。讓愛灑滿校園的每個角落，讓我們的責任造就社會的更多有用之材。
我的演講到此結束，謝謝大家！
師德演講稿 篇5
大家好!
今天，我演講的題目是《與廉正相約》
相約是個浪漫的字眼。風與雨相約留下的是莊稼的滋潤、雷和電相約留下的是大地的震憾，情侶們相約留下的是美好的回憶，而校園與廉正相約，留下的將是什么? 還記得在初為人師的日子里，我曾為教師這個被冠以"清貧"的職業而困惑。是啊，在一擲千金的大款群體中見不到教師的身影;在衣著光鮮的時尚一族中尋不到教師的足跡。別人一天工作八小時，教師工作十小時不止;工人工作三班倒，教師工作連三班;農民三季忙，教師忙四季......
教師的`概念，兩個字便能概括："勤"和"清"。"講臺上教書育人，講臺下為人師表，誨人不倦。"這--就是教師的"勤";"捧著一顆心來，不帶半根草去，一生清貧。"這--就是教師的"清"。在全國教育系統清廉務實的大環境下，我們的老師始終甘守清貧，樂于奉獻，他們用自己的言行演繹出一個個感人的故事。此時此刻，我不禁想到了湖北山區的胡安梅老師。
廉正需要操守。只有甘于清貧，潔身自好，才能勇立潮頭，才能闖過人生設下的道道險關。1992年年初，胡安梅51歲的父親胡德榮倒在自己耕耘了22個春秋的講臺上。他是該村火地溝教學點上唯一的民辦教師。送走了一茬又一茬學生的胡德榮，留給家里的"遺產"是學生欠下的960元學雜費。父親走了，17歲的胡安梅接過父親的班，成為了一名民辦教師。那年9月，胡安梅走上了講臺。在學校唯一的一間破教室，她看到的是用墨水涂黑的黑板，腳下滲水的地面......但是，她沒有畏懼和退縮。一學期下來，她的學生當中，考80分以上的占70%，她也因此被鄉里評為優秀教師。從1992年到1995年，胡安梅墊付了600多元學費，加上父親墊付的，共計1500多元。在這一分錢都能捏出水來的窮山村，那可是個天文數字。與父親相比，胡安梅是幸運的。1998年，胡安梅轉為公辦教師。同年，火地溝教學點并到桃園溝村小學，她隨之調任校長。不管職位有什么變化，她獻身鄉村教育的決心始終沒變。
廉正需要操守。只有甘于清貧，潔身自好，才能勇立潮頭，才能闖過金錢設下的險關。今年正月，有好幾位家長提著禮物帶著紅包，領著孩子到我家拜訪，希望我給予他們孩子特別的關照，我婉言謝絕了家長的禮物和紅包，并誠懇地對他說，我會關注每一個孩子，使他們健康快樂地成長，請他們放心。 廉正需要心境。平穩的心態，平和的心境，才能體現一個教師的清廉。在我們身邊，還有許許多多這樣的老師，他們像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛這個職業的圣潔。也正是他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人，這些同行們。讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地熱愛這項工作。因為，生命的意義遠不止于功利。生活中有許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒，廉潔從教是教師的天職!我所在的幼兒園，就有不少這樣的好老師。他們憑著對教育事業矢志不渝的愛，溫暖著每一個孩子。
蓮，因潔而尊;人，因廉而正。水清則明，人清則廉。我們，雖然平凡，但我們的脊梁支撐的卻是祖國的未來;我們，雖然清貧，但我們的雙手托舉的卻是明天的太陽!留下一路艱辛，撒下朗朗書聲，肩負著人間的希望，書寫著精彩而清苦的教育人生。清風吹盛世 廉潔育英才。最后，我想用一段自我感悟來結束今天的演講：如果說一路走來有歌的話，那是由于夢想的引領;如果說一路走來有收獲的話，那是因為辛勤的耕耘。讓我們與廉正相約，以勤政做漿，以廉政做舟，穿行歲月，讓夢想成就未來。謝謝大家!
師德演講稿 篇6
“有一首歌最動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一道風景線最為記/那就是詩魂/不要說我們一無所有/我們擁有無數顆熾熱的心/我們用愛播撒著希望�！边@道詩是高中畢業班中，我們的班主任孫老師送給我的，6年來，我一直珍藏在心底，每每想起它，就好像回到了孫老師的身邊，就好像又見了她新切的笑容。
孫老師——一位平凡得不能再平凡的數學老師。就在她我們剛上高三，她還有一年就要退休時，被查出患有淋巴腺腫瘤。醫生要求立刻手術，可孫老師把化驗報告一揣，又站在了講臺前。她知道，學校教師緊缺，同事們擔子重；她知道，學生正在關鍵時期，差生剛上路；她知道，要站好最后一班崗。。。。。。假期過去了，開學時，大家驚喜地發現了孫老師又回來了，盡管經歷了8小時大手術的身體仍很虛弱，盡管腮邊的手術疤痕還鮮紅如血，可孫老師像不倒的青松，又屹立在講臺前。“起立！”大家刷地站了起來，淚珠在每個人的眼眶里打轉，頓時教室里響起了春天般的聲音，大家發自肺腑地喊到：“老師好！”這感人的一幕我久久不能忘懷！
是孫老師崇高的胸懷折服了我，“教師”這個神圣的名字也從此在我的心靈里烙下了印記。當我師范畢業時，真正踏上教育這方熱土時，我覺得自己仿佛走進了生命中最燦爛的時刻。陶行知先生曾經說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生，”為了祖國未來無數的瓦特、牛頓、愛迪生，我將滿腔的愛盡情賦予了我的學生。多少個中午，當人們午休的時候，我在教室里和學生談心；多少個晚上，當人們被精彩的電視吸引的時候，我還在燈下認真地備課、批發作業。為什么？因為我始終相信每個孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會在教師愛的沐浴下長成參天大樹；每一雙稚嫩的腳步都會在教師愛的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪，也正為這個，我雖累，但樂在其中。
去年9月10日，清晨，當我邁著輕快的步伐走進教室時，同學們突然意志說到“老師你辛苦了，祝老師節日快樂，伴著動聽的聲音，班長手棒一束鮮花徐徐向我走來。是夢嗎？這似乎只有在電視、電影里才能看到，但這不是夢，一切都是那么真實，都發生在我眼前。“我們愛您”同學們清脆的聲音響徹教室。這是學生對老師崇敬喜愛之情的最真表達。淚水打濕了我的眼眶，我激動的說：“我也愛你們�！睂W生們全體起立鼓掌，一時間，掌聲扇動著淚水，淚水浸泡著掌聲。
這一幕似曾相識，對了，在孫老師的課堂上不也是這樣嗎？一顆真誠的心融化了幾十顆火熱的心，這是心與心的交流，這是愛與愛的傳遞！
我的耳邊又響起了那首小詩：“有一首歌最為動人……”
師德演講稿 篇7
——xxx
有位學者曾經說過：教師的職業是太陽底下最優越、最光榮的。作為一名教師應 該覺得自豪。今天的我，當個老師，是一種責任，一種使命。父母面前依舊是孩子，可是在家長的眼里我卻是一名教師，所以擁有這樣稱號的我，應該不斷進步，慢慢積累經驗，做個孩子喜歡、領導同事信任的老師。記得剛剛來幼兒園的時候，我帶小班的孩子，這對我來說無疑是個挑戰。這是我第一份工作，也是新的開始，看到孩子們陌生、害怕的眼神，聽著哇哇哭的聲音，讓我覺得孩子好可憐呀，也有許多的無耐。經過班上兩位老師的經驗傳達，還有更多老師們的提醒與幫助，自己也不那么束手無策，慢慢地自己可以勝任擔當教師這個職務了。自從跨進幼兒園的大門之后，我知道做一名幼兒教師是不容易的，怎樣做好一名愛孩子的幼兒教師呢？要用真心去愛孩子，要用快樂去感動孩子。作為一名幼兒教師的我，首先要熱愛和尊重每位幼兒。走進孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特點，感情世界、和家庭情況。用平等的眼光去對待每位孩子，使孩子同時也喜歡你，愿意和你玩，在愉快的氛圍中學習。在一日活動中要時時關注他們。哪怕一個鼓勵的眼神，拉拉手、摸摸他的頭，都傳遞著我們對孩子的愛。一切師德要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現出來。我性格開朗、樂觀向上。
每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子�？吹郊议L放心的把孩子交給 我，孩子在我的帶領下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義。幼兒園的工作 繁瑣、壓力大，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作 中。可以說每天我都是以平和的心態、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。因此，師 德
——不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！ 師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！我愿我的愛奉獻在我
這片摯愛的土地上，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中，不需要轟 轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發展、自我完 善、自我超越中實現我的人生價值！
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