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      1. 新教師師德師風學習演講稿

        時間:2022-11-01 20:41:46 師德演講稿 我要投稿
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        新教師師德師風學習演講稿范文

          演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在當今社會生活中,越來越多地方需要用到演講稿,相信許多人會覺得演講稿很難寫吧,下面是小編幫大家整理的新教師師德師風學習演講稿范文,希望能夠幫助到大家。

        新教師師德師風學習演講稿范文

          新教師師德師風學習演講稿1

        尊敬的領導,老師:

          大家好!

          世上有很多東西,給予他人時,往往是越分越少,而有一樣東西卻是越分越多。您也許會驚奇地問:“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答您:“那就是愛!”愛,不是索取,不是等價交換,而是付出,是給予,是自我犧牲。

          “愛”源于高尚的師德,“愛”意味著無私的奉獻。我的身邊有那么多鮮活的榜樣讓我學習并感動著。高主任,同學們上課時你諄諄教導;同學們休息時你細致的查寢;同學們放假了,你還在工作著。阮主任,上次周六小阮全身都被雨淋濕沒有衣服換,你只好把小阮脫光用小毯子裹住繼續處理學生問題。當小阮說:“爸爸,我的腳好冷”時,我忍住了淚水;鄧和平老師,你慈父般的關愛讓曽霖從調皮蛋蛻變成全縣優秀學生;陳紅銀老師,寒冬里你為困難的李云陳送去了自家的棉被;熊京秀老師,周末你為病重的田丹送去了親自熬的小米粥。鄧金山老師,你不顧醫囑忍著腿痛一個星期上30多節課。老師們,你們為學生送去的哪里是一床棉被與一碗粥?你們送去的是愛,是溫暖人心的愛呀!老師對學生的愛,不是出自個人的喜好,而是出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩固的、深厚的,是溫暖人心的。

          走出了校園,我又走進了校園。當我第一次站在學生面前的時候,看著這一張張年輕又桀驁不馴的臉龐、我真的緊張。因為談起我們班的學生,老師們都面有難色。可校領導對我們說沒有教不好的學生,我也相信即使你是帶刺的刺猬,可你的心還是柔軟的'。于是我試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門。漸漸地,我發現盧明艷從搗亂分子變成了班里的cad尖子生、朱立能夠按時交作業了、曾攀改掉了邊畫圖邊講話的壞毛病、黃鑫也收起了驕傲的態度認真聽講虛心請教了、還有、還有……我成功了。愛心讓我發現,每一扇門的后面,都是一個不可估量的宇宙;每一扇門的開啟,都是一個無法預測的未來。講臺下,我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛,而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。

          教育學生的同時,我也收獲了自己。作為一名新教師,我深刻體會到,“誰愛學生,學生就愛他,只有愛學生,才能教育學生”。當然,老師對學生的愛,不是無原則的,而是始終與對學生的嚴格要求相結合的。要愛中有嚴,嚴中有愛,嚴慈相濟,平等對待每一個學生,尊重學生的人格。

          時間飛逝,我在教師崗位上已經工作了一年,因為愛一個人我來到了長陽,可是經過了這300多個日日夜夜,我愛上了長陽,愛上了這里無數可愛的老師與同學。有愛就有溫暖,有溫暖就有信心,有信心就會成功。我相信,只要我們心中充滿愛,我們一定會讓職業教育的明天更輝煌。

          我的演講完畢,謝謝大家!

          新教師師德師風學習演講稿2

        尊敬的領導,老師:

          大家好!

          有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事,但要成為一位出色的教師就必須去讀它,并且打算讀一輩子。有人說,兒童是花木,教師是園丁,園丁悉心照料著花木,但需要尊重它們自然地成長。實際上,兒童比花木要復雜的多,教師的工作比園丁的工作也復雜的多,盡管他們擁有著共同或共通的規律。

          當我真正走上工作崗位時,我發現,我不是學者,不能用深遂的思想思考我的價值;我也不是詩人,不能用優美的詩句謳歌我的職業。但是我是教師,一名從事教育事業的工作者,我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理;我也可以采擷如花的詞句,構筑心中最美好的詩篇——我愛我平凡的事業,我愿青春在這片熱土中閃光!雨果曾說過:“花的事業是尊貴的,果實的事業是甜美的,讓我們做葉的事業吧,因為葉的事業是平凡而謙遜的!碑斘颐看蚊鎸⒆觽儠r,我感到神圣與自豪,因為我從事著綠葉的事業,我是人民教師!

          然而,社會的發展和人性本身的弱點使我的物欲不斷膨脹。不斷膨脹的物欲必然帶來心理的不平衡,必然帶來精神的空虛,物質和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨,而且是長期的,揮之不去的'。我為自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱,我為自己無心再單純地對待每一張渴望知識的臉龐而羞愧。當我看到仍然有數不盡的教師們無怨無悔,像春蠶、像蠟燭,用自己的青春和生命來捍衛這個職業

          的圣潔時,我如夢初醒。他們用自己的行動,用自己生命的。痕跡激勵著我們這些后來人,這些同行們,讓我們由不情愿到情愿,由情愿到全身心地熱愛這個工作。因為,生命的意義遠不止于功利!叭顺燥埵菫榱嘶钪钪^不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大,短暫中孕育永恒。

          路在腳下延伸,而我剛剛起步!路在腳下延伸,而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,我都一如既往,絕不退縮。多年的風風雨雨酸甜苦辣,為人師者的種種滋味嘗遍過后,我愈來愈感覺到,自己離不開這個職業,這個職業也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血,以教為重的精神教育著我;現代偉大教育家陶行知先生從教幾十年,始終安于“粉筆生涯”的獻身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我,增強了我熱愛教育事業的信念。我愛我平凡而又神圣的職業。我愿作紅燭,我甘為人梯,我愿在這個工作崗位上,默默無聞,辛勤耕壇。古人云:“一年之計,莫如樹谷:十年之計,莫如樹林;終身之計,莫如樹人”,塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的,我慶幸命運賜給了我這個職業。

          假如有人問:在人生的道路上,如果能再有一次機會,讓你重新選擇,你會選擇什么職業?我一定會響亮地回答:教師——這個陽光底下最光輝的職業。因為這是我今生今世無悔無怨的選擇!雖然我們很清貧,但是我們也是最富有的,因為,我們是春天播撒種子的人,我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽光,我們有著勇往無懼的精神,是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星,我們有著奔向光明的執著!我自豪,我是教師!我光榮,我是人民的教師!

          新教師師德師風學習演講稿3

        尊敬的領導,老師:

          大家好!

          今天我在這里和大家交流的師德體會是《愛教育愛學生愛自己》——創優爭先,做更好的自己。

          其實我很平凡,因為發言給出了主題,所以非要在題目上冠上“創優爭先”,倒不是為了在臺上夸大自己的言行,所以在繼續話題之前,我想說的是,“創優爭先”并不是創優秀,爭先進那么簡單!皠撓葼巸灐笨康慕^對不是哪一個人的力量,而是

          要靠大家一起團結協作,體現團體力量和價值才能夠創造出“先進”和“優秀”的。

          在這6天的師德培訓中,我印象最深刻也是實踐最多的就是“三愛教育”,即愛教育,愛學生,愛自己。

          從xx年至今,我已經工作了6年。常常跟家長們開玩笑說:我是塊磚頭,哪里缺少就去哪里;仡欉@六年的教學經歷,很精彩:第一年教的是一年級英語,第二年教的是一年級數學,第三年教的是四年級英語兼班主任,第四年幫助原政教處王老師做干事,第五年教四年級英語兼美術,第六年教三、五年級英語兼班主任。雖然每年都有變動,但是我覺得:不管變化多大,只要心中裝有愛,最后幸福的是我們自己!

          一、愛教育

          如果不愛教書育人這個職業,那么在坐的各位就不會選擇當老師。既然選擇了當老師,就要愛這個崗位。我認為,愛教育就是實實在在的付出,而不是在工作中投機取巧,更不是事事以報酬的.多少來衡量自己的工作,雖然有時候我們的工作很多,讓人很心煩,但基本是能者多勞,既然會那就做,對我來說,我要的是人生的經驗,而不是金錢的多少。我記得沈校長說過:當老師是發不了財的。那如果想發財還是趕緊跳槽吧!教師職業那么累,那么忙,又不能發財,那留在這聽我說話的的必定是愛教育的人!所以我以學生的身份向各位老師表示感謝!因為你們也是我的老師。謝謝!

          二、愛學生

          愛學生是我們老師特有的一種職業情感。這種愛不同于其他,它高于母愛,大于友愛,勝于情愛。是用愛心、誠心、熱心、細心、耐心、操心去換來家長們的放心。當我們面對著一張張天真的笑臉,一顆顆純潔的心,我想:教師是擁有世界上最高利潤回報的職業,我們播下的是一粒粒愛的種子,收獲的卻是整個美麗人生。教育是一片充滿理性的天地,也是一片飽含情感的空間。在我的q里不但裝載著學生們對我的愛,也留著無數我對他們愛的痕跡!我最愛的學生沈若晨走了,就在我們師德培訓第一天,也就是25日的傍晚離開了我。整個暑假我都陪著她,即使不在她身邊,我們會天天短信,電話。只要條件允許我都會幫助她完成一些小心愿,愛她在每個動作里,愛她在我的心里。讓人出乎意料的事26日凌晨我還收到她給我的生日祝福,孩子真有心,早早設置了定時發送。當收到這條短信的時候我很想哭,但是我知道她希望我好好的,希望我開心!所以我要愛自己。

          三、愛自己

          對她來說能結束是一種解脫,對愛她的人是一種祝福,所以當想到即將開始教育教學,我便要向她學習,要堅持,要堅強,要不怕困難,更要愛自己。要有積極的人生態度,要往好的一面想事情,千萬別每天愁眉苦臉。也許在大家眼里我就是那個天天笑瞇瞇的小痘痘。正是因為我的開朗,讓學生們得到了快樂,也贏得了學生們對我的愛!安灰晕锵,不以己悲”特別是在這個社會轉型時期,各種社會矛盾層出不窮,各種思想互相碰撞,我們教師的人生取向不僅關系到自己的幸福與否,還會間接影響到學生的成長過程。一個不愛自己的教師是談不上愛教育和愛學生的。

          也許我的愛不能匯成海,但我會竭盡我的生命,把愛的水滴凝成一條小溪,讓涓涓細流淌入每個學生的心中。老師們,我們每個人的手中,握著的是無數的金種子,那就是愛,那是我們的財富。讓我們播下這些種子,我相信在不久的將來,等待我們的是一場大豐收。振興民族的希望在教育,振興教育的希望在我們教師,我們要遵紀守法、辛勤耕耘、為人師表,做到“愛教育、愛學生、愛自己”,不斷完善自我,超越自我,做更好的自己!

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