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      1. 師德師風(fēng)演講稿

        時(shí)間:2022-05-04 16:50:12 師德演講稿 我要投稿

        實(shí)用的師德師風(fēng)演講稿錦集四篇

          演講稿以發(fā)表意見,表達(dá)觀點(diǎn)為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在演講中起到的作用越來越大,那么,怎么去寫演講稿呢?下面是小編收集整理的師德師風(fēng)演講稿5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        實(shí)用的師德師風(fēng)演講稿錦集四篇

        師德師風(fēng)演講稿 篇1

          各位領(lǐng)導(dǎo)老師:

          大家好!

          很榮幸今天有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)讓我在這里向大家匯報(bào)一下自己的工作。屈指算來,自己走出校門登上講臺(tái)如今已過十個(gè)年頭了,長(zhǎng)久以來,自己真的還沒有認(rèn)真回顧過這一段人生歷程,今天借此機(jī)會(huì)也算對(duì)自己十年工作的一個(gè)審視自省吧。

          真的是彈指一揮間,十年的光陰就在這三尺講臺(tái)上日復(fù)一日年復(fù)一年的悄然逝去,不經(jīng)意間,忽然發(fā)現(xiàn)身邊的前輩們不知何時(shí)已悄然離開了講臺(tái),身影不在,自己不知何時(shí)也已經(jīng)悄悄步入中年行列;厥桩(dāng)年也曾意氣風(fēng)發(fā),想要在工作上轟轟烈烈,想要在人生路上大展宏圖,然而當(dāng)曾經(jīng)高漲的熱情漸漸沉淀在這除了平凡還是平凡的工作崗位上時(shí),我終于明白了,在這里沒有令人稱羨的豐功偉績(jī),沒有震撼人心的驚天動(dòng)地,也沒有令人眼光繚亂的燈紅酒綠,更沒有炫麗奪目的鮮花光環(huán),和那令人羨慕的鼓鼓的腰包。在這里有的只是書本相伴,寂寞相隨,有的只是一方黑板三尺講臺(tái),和一輩子的默默無聞,一生的平平淡淡,還有富人眼中的清貧。

          轉(zhuǎn)眼間十年過去了,捫心自問,我熱愛這份工作嗎?我熱愛教師這個(gè)職業(yè)嗎?

          曾經(jīng)為了備好每一節(jié)課,我經(jīng)常把書本帶回家,為了上好一節(jié)課,我把教案多次修改;每當(dāng)從課堂中走出來后,常常會(huì)因上了一堂令自己滿意的課而歡欣愉悅,也會(huì)因?yàn)槟程幁h(huán)節(jié)的不如人意而悶悶不樂,身心不暢;多少次課堂上學(xué)生們的一個(gè)精彩回答讓我激動(dòng)不已,測(cè)試中學(xué)生們的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我欣喜萬(wàn)分;面對(duì)不理想的成績(jī)我焦急上火不安難眠,面對(duì)不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)我耐心地鼓勵(lì)勸勉;忘不了每次公開課準(zhǔn)備過程中的疲憊與勞累,更忘不了之后滿盈于心的收獲與充實(shí);也常常感動(dòng)于忙碌中學(xué)生的一句關(guān)心,假期中學(xué)生的一聲問候;感動(dòng)于師生間的坦然相處,溫馨相待,感動(dòng)于師生間的會(huì)心一笑,默契自在不言中;最愛看的是學(xué)生們那求知的專著眼神;最愛聽的是學(xué)生們那句真誠(chéng)的問候"老師,你好";最難忘的是學(xué)生們拿到通知書后那張張映紅的笑臉。

          一幕一幕,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,歷歷在目,這一切的一切早已融入我的生活,滲透在我的生命的'血液中了。不必再說熱愛與否,我知道我是最適合教師這個(gè)職業(yè)的,教師這個(gè)職業(yè)也是最適合我的。

          回首十年,沒有驚風(fēng)駭浪,沒有轟轟烈烈,更沒有什么豐功偉績(jī)值得評(píng)說,每天每天踩著朝輝而來,踏著夕陽(yáng)而去,有的只是一如既往的默默無聞,本本分分,認(rèn)認(rèn)真真,踏踏實(shí)實(shí)平凡而又充實(shí)忙碌的每一天,而且還將在這歲月的輪回中慢慢地樂此不疲的走下去,這是多少教師先輩們?cè)?jīng)走過的路,也將是我和后來的年青教師們將一直走下去的路,我不求有它,但求俯仰無愧我心。

          謝謝大家!

        師德師風(fēng)演講稿 篇2

        各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

          大家好!今天我演講的題目是《與花相伴詩(shī)意一生》。

          印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的!边x擇了教師,就是選擇了葉的事業(yè),就是與花相伴的一生,就是富有詩(shī)情畫意的一生。

          我們學(xué)校第二中學(xué)是一所美麗的學(xué)校。綠樹成蔭,潔凈清幽,蝴蝶在花從中飛舞,燕子在天空中飛翔。美麗的校園熏陶出了一批批優(yōu)秀的人民教師。張秀珍老師是我們學(xué)校德高望重的語(yǔ)文高級(jí)教師。張老師,您每天在學(xué)生上早讀前便到校了,有時(shí)去宿舍逛逛,有時(shí)去教室走走,有時(shí)找學(xué)生談?wù)勑,頭上的幾根白發(fā)在朦朧的晨光中雪亮雪亮的。那一年,張老師,您擔(dān)任高三級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作。也許是連日的辛勞讓您感到疲憊,也許是某個(gè)學(xué)生的備考狀態(tài)不佳,您在思考怎樣為他進(jìn)行心理疏導(dǎo)??在一次晚修放學(xué)回來的路上,“嘭”的一聲,您的車撞到了柱子上,一陣劇痛,您的一根腳骨頭折了。醫(yī)生說,您需要靜臥休息至少一個(gè)月?墒,不到十天,您就出現(xiàn)在我們,在學(xué)生們的面前。您說:要高考了,我不能耽誤學(xué)生的學(xué)業(yè)!看著您更顯削瘦的臉,看著您腫得棒槌一般的連最大號(hào)的毛絨鞋也穿不進(jìn)去的腳,我們熱淚盈眶。張老師啊,您不僅僅是在教書,您是在告訴世人:這就是高尚師德,這,就是偉大師魂!您,是生活在花叢中的人。老師們,讓掌聲把我們的敬意,帶給張老師吧!易校長(zhǎng)堪稱是我們學(xué)校優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。易校長(zhǎng),您每天早出晚歸,以校為家,即使是星期六星期天也常?梢栽谛@看到您清秀高挑的身影。您對(duì)待工作熱情如火,幾十年如一日,把每個(gè)學(xué)生都視為“小朋友”。當(dāng)我們問您保持青春的秘訣時(shí),您笑呵呵地說:“心態(tài)很關(guān)鍵,我熱愛教育事業(yè),工作是我最大的享受”。易校長(zhǎng),您是我們所有這些為人師者師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的楷模。

          老師,我們高二(3)班的數(shù)學(xué)老師,當(dāng)她打著石膏,綁著繃帶,吊著受傷的手出現(xiàn)在我班教室門口時(shí),學(xué)生們驚呆了,有的甚至流淚了。那段時(shí)間,他們上課坐得特別直,回答問題時(shí)聲音也特別響亮,字都寫得特別漂亮,好像一下子乖巧懂事了許多。王老師,您在用自已的行動(dòng),詮釋著“師魂”的真正含義!王老師,您是在座的許許多多像您一樣優(yōu)秀的人民教師中的代表。你們,是生活在花叢中的人。

          還有我們?cè)S許多多的班主任老師。在最近的幾次學(xué)生填寫國(guó)家助學(xué)金申請(qǐng)表時(shí),我聽到不少班主任問級(jí)長(zhǎng)說:能不能多給一兩張表?我們班還有既努力又家庭困難的學(xué)生。還有的問其他班的班主任說:你們班有沒有名額多?給一兩個(gè)我們班吧。而答案往往是否定的。班主任老師,您為什么希望自已班多一兩個(gè)名額?因?yàn)槟鷲凵缱!您為什么不愿意把自已班的名額給他人?因?yàn)槟鷲凵缱!也許,有老師會(huì)說:這很平常啊。是的,這很平常!可敬可愛的老師們啊,您的偉大,正在于您做了偉大的事,卻仍然認(rèn)為這很平常。你們,是生活在花叢中的人。

        師德師風(fēng)演講稿 篇3

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位家長(zhǎng),各位老師,親愛的同學(xué)們:

          大家晚上好!

          我今天演講的題目是《讓愛閃光》。

          我是41班的班主任,也是他們的啟蒙老師。從一年級(jí)開始接手,到現(xiàn)在已經(jīng)三年級(jí)了,和孩子們相處的每一天都是美好的,令人難忘的。還記得一年級(jí)入學(xué)報(bào)到的時(shí)候,因?yàn)槲覀儗W(xué)校是一所全日制寄宿學(xué)校,所以報(bào)完到后很多家長(zhǎng)帶著不舍和不放心離開了學(xué)校。我清楚地記得,報(bào)到當(dāng)天晚上我接到了很多家長(zhǎng)的詢問電話。其中一位湘鄉(xiāng)口音的奶奶打電話給我,還沒開口說話就在電話那頭哭,“陳老師,不知道我們家孫子飯有沒有吃飽,晚上睡覺他老是踢被子,感冒了怎么辦?他從小就沒離開過我們啊……”我告訴她:“您孫子吃飯有點(diǎn)慢,生活老師一口一口喂的,飯吃飽了。晚上,生活老師要起來好幾回給孩子們蓋被子,您放心吧!”事后,我才知道這個(gè)孩子家為了他讀書的事,爺爺奶奶和爸爸媽媽幾乎鬧到了不相認(rèn)的程度,我們的家長(zhǎng)對(duì)我說:“把孩子送到這里,我們的心理壓力相當(dāng)大!钡谝粋(gè)星期回家,爺爺奶奶看到孫子沒變瘦,心理稍微平息了些怒氣,但還是不放心,第二個(gè)星期來上學(xué),爺爺奶奶硬是要來學(xué)?纯。當(dāng)他們看到干凈優(yōu)美的校園環(huán)境,寬敞明亮的教室,溫馨整潔的寢室,通過和我及生活老師交流,他們兩老這才握著我的手說:“陳老師,孫子放到這里讀書我們放心了。”一個(gè)月后,我收到了這兩位老人的感謝信,信中寫到:“我家的孫子長(zhǎng)胖了,回家也很有禮貌,謝謝云龍小學(xué)的老師們!币?yàn)樾『⒌目鞓烦砷L(zhǎng),這個(gè)家庭和睦如初了。正是因?yàn)閷W(xué)校的每一位老師對(duì)每一位孩子無微不至的關(guān)愛,家長(zhǎng)們才如此放心地把自己的寶貝孩子送到云龍小學(xué)來。

          有時(shí)家長(zhǎng)會(huì)開玩笑地說:“陳老師,孩子跟你相處的時(shí)間比和我們相處的時(shí)間多得多,他可以算得你半個(gè)孩子了。”我何嘗不是把他們當(dāng)自己的孩子看呢?寒冬的早晨,我會(huì)摸摸孩子的手,看看衣服有沒有穿夠;快樂的課間,我會(huì)握著孩子的手,帶他們玩喜愛的游戲;休息的午間,我會(huì)撫摸著孩子的手,看他們有沒有睡好;嫻靜的晚上,我會(huì)牽著孩子的手,送他們回寢室。其實(shí)在云小,這樣的情景到處可見:孩子跑得太快,摔著了,站崗的老師及時(shí)將他扶起并細(xì)心詢問情況;孩子感冒了,流鼻涕,細(xì)心的老師拿出紙巾幫他輕輕擦去;孩子的鞋帶散了,發(fā)現(xiàn)的老師為彎下腰幫他系起并教他怎樣系鞋帶;孩子的衣服沒穿整齊,班主任老師輕輕走上前幫他整理好;孩子的學(xué)習(xí)落后了,科任老師耐心地為他輔導(dǎo)……這些不起眼的舉動(dòng),無不包含著老師們對(duì)學(xué)生深深的愛!

          愛,像一顆種子,種在每個(gè)人的心中,任它發(fā)芽生長(zhǎng)。愛,像一根接力棒,你傳給我,我傳給你。有一天晚自習(xí),因?yàn)槠^痛痛得厲害,我給學(xué)生布置完作業(yè)就坐在了講臺(tái)旁,我一邊看作業(yè),皺著眉頭,一邊用手敲著腦袋。有幾個(gè)孩子在竊竊私語(yǔ),我們班的小調(diào)皮說話了:“別說話了,陳老師今天不舒服!苯淌依镆幌伦影察o下來了。雖然不舒服,但我心里樂開了,我享受著這份前所未有的安靜。“陳老師,擦點(diǎn)藥吧,這是我爸給我買的治頭疼的藥。”副班長(zhǎng)不知什么時(shí)候上來了,輕輕地對(duì)我說。盛情難卻,我擦了點(diǎn)藥,說了聲“謝謝!”我突然覺得很溫暖。下課了,送孩子們回寢室,我正準(zhǔn)備離開時(shí),一個(gè)男孩子給我送來了老姜:“您一定是感冒了,吃點(diǎn)姜吧!倍嗝大w貼的孩子呀!這時(shí)其他孩子爭(zhēng)著把他們手中的零食要送給我。我急匆匆地離開了寢室,因?yàn)檠蹨I再也忍不住地留下來了。孩子們一下子長(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)關(guān)心人了,原來他們的心中也有愛。

          “有一首歌最動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一道風(fēng)景線最靚麗/那就是詩(shī)魂/不要說我們一無所有/愛,就是我們金色的種子/讓愛點(diǎn)亮孩子的生命/讓孩子的愛充實(shí)我們的幸福!

        師德師風(fēng)演講稿 篇4

        尊貴的客人:

          大家好!我演講的題目是—— 《師德傾注教育,愛心追逐夢(mèng)想》。

          當(dāng)老師是我童年的夢(mèng)想。所以,在人生的十字路口,我毅然選擇了教師這個(gè)職業(yè)。師范學(xué)校的生活瞬間就過去了,我滿懷熱情,踏上了三尺講臺(tái)。一路上讓我明白,教育是太陽(yáng)底下最光榮的事業(yè),師德是教育的光榮;教師是人類靈魂的工程師,師德是教師的靈魂。

          如果把師德比作一棵大樹,那么對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)就是它的根本。在《修德講師》中

          養(yǎng)”的氛圍中,我身邊的同事為我樹立了榜樣。青年教師滿腔熱忱地扎根于講臺(tái),中年教師無怨無悔地?fù)湓诠ぷ魃,老教師默默地埋頭苦干。領(lǐng)導(dǎo)們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、同事們敬業(yè)的精神,使我暗下決心:不追名譽(yù),但求工作進(jìn)步;不追利益,但求今生無悔。

          如果把師德比作一棵大樹,那么對(duì)學(xué)生的關(guān)愛就是它的樹干。工作中的我總是充滿活力,關(guān)心著每一個(gè)學(xué)生,我特別關(guān)注留守兒童的成長(zhǎng)。在我班,有許多出色的留守生,孫璇能寫一手漂亮的字,王家寶能畫一幅美麗的畫,陳培藝、張芙蓉能跳一支優(yōu)美的舞……今年六月,在開城學(xué)區(qū)“慶六一·頌祖國(guó)”文藝匯演中,我班學(xué)生表演的《三月三·九月九》榮獲一等獎(jiǎng)。我和孩子們一同享受成功,收獲快樂!我尤其關(guān)愛特殊家庭里的孩子:我班有一名學(xué)生,他的媽媽在__年春天離家出走,至今未歸。由于缺少母愛,這個(gè)孩子行為古怪,不守紀(jì)律。面對(duì)他的缺點(diǎn),我沒有嚴(yán)厲批評(píng),而是耐心勸導(dǎo)。我教育同學(xué)們不要疏遠(yuǎn)他,要幫助他。經(jīng)過大家的努力,這個(gè)孩子逐漸變好,在今年的繪畫比賽中,他還獲了獎(jiǎng)。對(duì)于這位學(xué)生的轉(zhuǎn)變,我由衷地高興。

          如果把師德比作一棵大樹,那么對(duì)業(yè)務(wù)的精通就是它的果實(shí)。上個(gè)月,我有幸奔赴上海參加國(guó)培。十五天的培訓(xùn),讓我提高了理論水平,豐富了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),結(jié)識(shí)到優(yōu)秀的同行,領(lǐng)略到專家的風(fēng)采。這半個(gè)月,我收獲的不僅是豐厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),還有可貴的教育精神。

          居里夫人有句名言:“人類也需要夢(mèng)想者,這種人醉心于一種事業(yè)的大公無私的發(fā)展!蔽矣X得教師就要做醉心于教育事業(yè)的夢(mèng)想者——這種崇高的師德會(huì)奏出最美的樂章!最后,我把居里夫人的名言送給各位,讓我們把師德傾注在教育上,用愛心去追逐教育的夢(mèng)想!

          我的演講完畢,謝謝大家!

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