1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 青年教師師德的演講稿

        時間:2023-08-26 08:20:24 師德演講稿 我要投稿

        青年教師關于師德的演講稿

          演講稿具有邏輯嚴密,態度明確,觀點鮮明的特點。在學習、工作生活中,演講稿應用范圍愈來愈廣泛,那么問題來了,到底應如何寫一份恰當的演講稿呢?下面是小編為大家收集的青年教師關于師德的演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        青年教師關于師德的演講稿

        青年教師關于師德的演講稿1

          我試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門,我成功了。愛心讓我發現,每一扇門的后面,都是一個不可估量的宇宙;每一扇門的開啟,都是一個無法預測的未來。講臺下,我所面對的不止是十幾雙求知的眼睛,而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。

          教師,我著魔般地愛上了它,不善歌唱的我每天默默地用行動詮釋著這首歌的真諦。我成了十幾名孩子生活的朋友、學習的導師,不再把夢想寄托給星星,而是把更多的精力傾注在孩子們的身上。我用真誠換取孩子們的信任,用愛心呵護他們的成長。“潤物細無聲”,孩子們一天天地進步了,一天天地長大了。聽著他們從幼稚的“牙牙學語”到朗誦一首首美妙的詩歌,我深切地感悟到了當教師的光榮和自豪。孩子們的健康成長是我最大的人生快樂。這群生龍活虎的孩子,正是我心靈的寄托、追求的歡欣!我將用我真誠的奉獻,奏響這首“愛之歌”最美的旋律!

          我是20xx年9月1日開始做班主任的,在我心中,每一個學生都是一張白紙,我在上面用愛心描繪,所以就會收獲了愛的享受!在我們班有個叫惠光華的男學生,父親得了癌癥臥病在床,全靠母親一人做工維持生計,而且他自己正好在暑假中出了意外,將自己的大拇指用壓面機壓斷了,光醫療費花了3萬多,家庭經濟更是雪上加霜,10月份才到校上課,剛上課一個多禮拜,父親因病重而去世了,母親一個人艱難的維持著家里的生活,根本無暇顧及孩子的學習,在這種環境中成長起來的他開始變得自暴自棄,經常違反紀律,是全校出了名的“搗蛋鬼”。教過的老師談到他時,都直搖頭?晌覅s執著地認為:教師的愛是滴滴甘露,即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風,即使冰冷的感情心會消融?僧斘覞M懷信心,盡己所能給他悉心地呵護,試圖用愛去溫暖他時,才知道,原來事情并不像自己所想像的那樣簡單。他照樣在課堂上肆無忌憚地大聲說話,照樣三天兩頭和同學打架。我不禁自問:難道這個孩子真的無藥可救了嗎?難道我的付出真的對他毫無作用嗎?那些日子我覺得自己就像是戰敗的將士,感到灰心喪氣……,可所幸的是自己并沒有因此而放棄,因為我堅信愛的.力量是偉大的。于是,我一如既往地在生活上給予幫助,噓寒問暖。細心觀察平時表現,抓住點滴進步去燃起他奮進的火花。在這無盡的愛的感召下,他變了,變得乖巧,變得懂事了。

          愛的力量是如此巨大,我用愛留下了一串串堅實的腳印,孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了,班上出現了團結友愛,互幫互助的好氣象。同學們比學趕幫超,師生間談笑風生,平等互助,在師生的共同呵護下,我們班成了一個學習、生活和成長的樂園。

          我永遠記得這個日子20xx年1月10日,快期末考試的時候我感冒了,還發著高燒,躺在床上起不來。但為了不使孩子們落下任何一節課,我讓學生帶著課本來到辦公室,我對他們說:“老師今天身體不好,坐在床上給大家上課,請大家原諒我”。帶著嘶啞著的嗓子,我給學生進行復習,第二節課的時候,有幾位同學拿著感冒藥放到了我手中,對我說:“余老師,希望您的能早點康復!笨吹窖矍暗那榫埃业难劭魸駶櫫,多么懂事的孩子呀!我還有什么理由不盡心盡力地去培養他們呢?

          老師們,沒有教不好的孩子,短短5年的教書生涯,讓我感受到了真愛的無價,教育孩子的同時我教育了自己。自從當上了班主任,我的人生觀得到了徹底的轉變和升華,我再也不覺得“愛學生”是口號,是肉麻,是虛偽,我深深體會到愛學生那是超越了親人和朋友的人間真愛!

          的確,作為教師,我們失去了很多,本來可能成為文學家的人悄悄藏起打上句號的手稿;本來可以成為科學家的人無聲地卷起了未設計完的圖紙。沒有顯赫一時,沒有流芳百世;有的只是年復一年默默地耕耘。就像一只蜜蜂無聲無息!然而,我們的生命將在一批又一批的學生身上延續;我們的青春將在一代又一代的青年身上閃光。這對于一個有限的生命體來說,不正是超越自身而永生的無限力量嗎?請問,世上還有什么比這更幸福的呢?

          各位老師們,無論是過去,還是現在,抑或是將來,我決不后悔自己的選擇!我愿意用一顆不衰老的童心,與孩子們永遠在一起,把知識化為乳汁,把心血化作春雨,滋潤孩子們的心田,在教書育人的崗位上,努力的工作,不斷探索,永遠拼搏,實現自己的崇高人生追求。

          請相信一個教育戰線新兵的誓言吧!燃燒自己,照亮別人,燃燒生命得到永恒。

        青年教師關于師德的演講稿2

        尊敬的各位領導、老師們:

          大家好!

          我今天發言的題目是《教師不僅僅是一種職業,更是一種信念》。

          學高為師,身正為范,所謂德,就是一個人的品德修養,師德的重要體現就是教師的責任感;所謂風,就是教師這個行業的風尚風氣。為人之師,對待工作必須要有熱情,新時代的老師要學會傾聽,學會欣賞,懂的贊美,善于交流。

          具備良好的師德師風,對于我們青年教師的成長,對于我們完成自己承擔的社會責任,都是不言而喻的。通過學習,我個人覺得,師德師風是一個整體,師德是師風的基礎,師風是師德的表現。作為青年教師來說,我覺得,培養高尚的師德,塑造良好的師風,關鍵是要做到愛崗敬業;愛崗敬業是每個領域職業道德的共同要求,更是教師職業操守的基礎,青年教師做到了愛崗敬業才可以說是一名合格的教師!

          每個人對師德師風的理解可能是不同的,我從以下幾點來談談我的理解:

          一、在依法執教方面:認真貫徹黨的教育方針、政策,遵守國家憲法與法律,學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設中國特色社會主義理論,及科學發展觀。學習《教育法》,《教師法》,《中小學教師職業道德規范》,《未成年人保護法》,嚴格要求自己,奉公守法,依法執教,愛崗敬業,熱愛祖國的教育事業,干好本職工作,領導安排的任務,盡自己最大的努力保質保量地完成。學生在我們心中,教學質量在我們心中。

          二、在熱愛學生方面:愛與責任是師德之魂,體現在既愛學習好的學生,更多地關愛“欠發展的.學生”,平等地對待每一個學生。作為青年老師,對學生總是努力做到動之以情,曉之以理,尊重學生的個體差異,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。作為老師的我們要緊跟時代的步伐,對于新型的師生關系給我們提出的新的要求,我們要努力做到,在關愛與嚴格要求學生上,把握好分寸。學生既是教育的對象,又是教師人格不斷完善的動力。

          三、在平時工作方面:認真寫教案,批改作業,不斷學習新知識,改進教育教學方法,提高數學教學質量、教學和科研水平。謙虛謹慎,尊重同事,相互學習、相互幫助、堅守高尚情操,發揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣影響。不斷地自我充電,因材施教,終身學習。做事的時候都會以集體榮譽為前提,不會以自我為中心想問題,辦事情。在上班時間不干與工作沒關系的事,不瀏覽不好的網站,不在網站上胡亂發表言論。

          四、在為人師表、穿著方面:作為一名教師,深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以時刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時工作和生活中,遵守社會公德,克服個人主義、注意言行,不講粗話,以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象,不參加任何對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已,保持良好的生活習慣,穿著大方得體,干凈整潔。

          我堅信,教師不僅僅是一種職業,更是一種信念。我們只有不斷提高自身的道德素養,才能培養出明禮誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。

          當然,作為青年教師,我知道自己經驗不足,為了達到更高的教學水平,我需要在踐行新課標理念的進程中,向每一位老師學習。尤其我們學校的很多經驗豐富的老師不僅教學水平高,而且職業道德高尚,工作風氣純正,他們不僅對教學藝術的把握好,而且真正是在為人師表,不僅教給學生知識,而且教給學生做人。

          我今后,一方面,要在工作中,虛心向老師們學習教學的技巧和手段,更快的成長為一名能夠很好完成黨和人民交給的任務的優秀教師,一方面,要在生活里,學習他們愛崗敬業,默默無聞,無私奉獻的高尚品德,更好的成為一名能夠為學生樹立行為模范的靈魂工程師!歡迎大家的監督和批評!

        青年教師關于師德的演講稿3

        親愛的同事們:

          下午好!

          我踏過數次教室的講臺,今天站在這個講臺上還是心潮起伏,思緒萬千。記得當我第一次走進教室站在講臺上,面對著一張張稚氣的笑臉,一雙雙渴望的眼睛,我的心被觸動了,一種責任感油然而生,我清楚地知道我踏上了艱巨而漫長的育人之旅。

          幾度風雨,幾度春秋,十幾年來,我向學生耕耘愛心,向學生播種“真、善、美、”的東西,讓學生學會美化生活,讓學生更加熱愛我們絢麗多彩的祖國。提高學生健康美好的思想意識,不是一朝一夕能辦到的。我感到“為人師表”擔子的沉重。

          在我的詞典里,師德,只有一種解釋:那就是師愛。師愛的傳遞,是發自內心的,是對生命個體的尊重。

          我們的大多數教師,因為平凡,因為健康,沒有轟轟烈烈的光輝事跡。但我相信,每一位熱愛教育的.教師,都是平凡的,在說起自己的學生時,就像說自己的孩子一樣,那么,就會有故事留在記憶里。

          在從教的這些年里,與學生的相處中,發生的故事可謂舉不勝舉。今天想要說的,是幾個與放棄相關的故事。

          故事之一:不是本意的放棄

          這件事,是發生在六年前的事。當時我剛帶數學,班里有幾個孩子天天沒作業,家長也不關心,我心里非常著急。在猶豫不決的時候,我就請教以前我的老師,他告訴我說,使每個人都合格,是我們的理想和愿望,但不是我們的能力。所以,對個別極差生的放棄,也是情有可原的。于是,在摸清了兩名差生后,依照老師的所言,放棄了他們。

          依舊清晰地記得,當我對他們的作業只有一個時間時,當我觸到他們的目光時,我的靈魂都有些顫動。作為教師,作為熱愛教育、關愛孩子的教師來說,我不能放任自己的行為。于是我決定,針對自己的做法,請大約有十幾位同學在一起進行討論。該不該放棄?我將自己的問題,拋給了我關愛的學生,他們分為正反兩方進行辯論。一些成績優異的學生說:應該放棄,在他們身上投放精力沒有成效;另一些成績一般,但頭腦活躍的學生說:不能放棄,還說了一句到現在我都不能忘記的話:如果你付出了一百米的汗水,僅僅有一厘米的回應,你就不能夠放棄。那次討論后,那群孩子的語句,引發了我做教師的最初的原則:不要輕言放棄學生。學生都有一份被愛的渴望,只要你真誠的付出了一百米的汗水,如春風化雨一樣去滋潤,相信絕不會只有一厘米的回應。

          故事之二:被動的放棄

          記得那是前年我帶五年級時,為了激勵每個孩子學習興趣,學校準備一次數學競賽,可由于后來各種原因,只能挑選幾個同學參加,而班里大部分同學都做了精心準備。比賽的那天到來了,學生們毫不知情,仍在緊張有序的操練。當我告訴他們只能有幾個同學參加時,平時錘煉了千百遍的孩子,在我面前哭成了淚人,他們的委屈和不滿,無處訴說。無奈之中,我就舉行了一次班級的比賽,給成績優異的同學以一定的獎勵。

          這一次的放棄,給我的觸動很深:我們對學生,在付諸關愛的時候,還要重承諾,講誠信。說給學生的事,一定要兌現,及時方式有變異,也要去執行。不能讓學生在心中留有陰影,讓他們帶著對老師誠信的否定成長,后果是極難想象的。

        青年教師關于師德的演講稿4

        尊敬的各位領導、親愛的老師們:

          大家好!

          偶然一次,在博客上看到這樣一些新聞:今年四月,中國最著名的大學,復旦大學研究生院4000名左右的研究生從全校457名教授中評選自己心目中的“十大杰出教授”。調查發現,師德教風是學生評選自己心目中的杰出教授的首要標準。有一位學者被邀請去講課。講課前,他先向學員提了這樣一個問題:你們說,現代社會最缺乏的是什么?臺下學生異口同聲地喊成一片:缺德!這位學者頓時淚流滿面每學年末學校都會有對老師的“民意”調查,也就是說你是一個好老師嗎?聽聽學生們怎么說?好像也只有這時我才會感到“師德師風”的分量————沉甸甸的。

          從學生到老師的角色轉換讓我似乎已經竭盡全力,接下來的`日子里我為“學高為師,身正為范!辈恍概χW鳛橐粋語文老師,出于一些主觀和客觀原因我常常是下課鈴響交代完事就離開教室、離開孩子們,起初我并沒覺得有什么不好,可是漸漸地我發現孩子們總是和班主任比較親,而和我這個年齡差距并不大的老師卻有著不小的心靈上的距離。反省以后我才發覺,我平日里給他們的距離感讓他們拒我以千里之外。我開始學著怎么和他們交談,怎么走進他們的世界,這時我才發覺他們的心靈竟是這么的豐富多彩,他們收獲了一個朋友,而我收獲的卻是一群朋友,何樂而不為呢?

          在家里,父母是孩子的啟蒙者;在學校,教師是孩子的表率,其言行舉止,甚至興趣愛好等,都會對年幼純潔的孩子產生潛移默化的影響。我曾經也有和魏巍的老師一樣的經歷————手高高地舉起,卻輕輕地落下?墒切木硡s不同,我怕“近朱者赤,近墨者黑”這句話會靈驗,我怕我的批評,會讓他學會譴責;我怕我的諷刺,會讓他學會害羞;我怕我不小心給他的恥辱,會讓他承受負罪感。我希望他能在我的鼓勵中學會自信;在我的表揚中學會感激;在我的認可中學會自愛。

          于丹教授的弟子曾經這樣描述過他心目中的老師:老師就是給天使縫補翅膀的人!剎一聽我很詫異,再一想我很慚愧。原來我一直都沒發現圍繞在我身邊的竟是一群天使,他們就是一群天使。如今面對學前班的孩子,聽他們背“人之初,性本善”時,我更聽懂了“養不教,父之過。教不嚴,師之惰!弊詈,我要說我很幸運,和這群天使般的孩子生活、學習在一起讓我的心志更加清澈、純凈。

          真心希望我心靈微弱的陽光能撒播到孩子心中,給他們冬日的溫暖;也用他照亮我前行的方向。

        青年教師關于師德的演講稿5

          有這樣一位女孩,小的時候,常常望著星空發呆:長大后干什么呢?做一個英姿颯爽的女兵,當一個風風光光的明星,還是成為一名事業有成的女企業家?可她長大后,偏偏考進了一所師范——這,就是我。五年前,我帶著對生活的憧憬,帶著教書育人的職業使命,開始,我的心里有些空落落的,以為自己壯志難酬。直到真正站到了神圣的講臺前,我才發現“區區三尺,學問非凡”,短暫的五年教學使我懂得了許多,也改變了許多。

          剛畢業時,我接手了四個班的英語,剛來花小,孩子們的基礎特別差,幾乎等于沒學,加上早讀課,每天最少要上五節英語課,慢慢的,我的嗓子就變成了現在的樣子,整天嘶啞著嗓子去給學生上課,記得有一次我穿了件新衣服。剛走進教室,學生們就圍了上來大呼小叫,我剛張開嘴讓他們安靜下來,突然有個聲音大聲地說:“不要吵了!老師的嗓子啞了!老師的嗓子都啞了!”頓時整個教室安靜了下來,孩子們都在自己的座位上端正地坐好,安靜地看著我。當我張開嘴讓他們跟著我念單詞時又有同學舉手提議:“老師,我們今天學唱英文歌吧!我們能自己跟著磁帶學,那樣你的嗓子會好得快些,媽媽說嗓子啞了要少說話!”多懂事的孩子,只知他們平時愛惹我生氣,不知他們竟也知道關心我!在那一刻我感受到了幾十顆幼小的心靈對我的撫慰,感受到了他們對我的理解和支持,作為一名小學教師我心甘情愿了!

          還記得當時要忙于迎接期末考試、要為教師文藝匯演緊張地排練、要為元旦節英語晚會準備節目。他們懂的英語實在是太少太少,我沒法將臺詞寫下來讓他們自己去背,緊張的排練和不定時的加班幾乎壓垮了我,我真想甩手不干了。有一天幾遍排練下來后孩子們已經練得氣喘吁吁了,我說:“你們累了,就早點休息吧!”可是沒有一個孩子離開我,他們圍在我身邊仰著小臉懇切地說:“老師,咱們再練一會兒吧!我們不累!真的,我們不怕累!”看著孩子們汗津津的小臉,我突然感到自己是那么的軟弱。我說,你們不怕,老師也不怕,咱們一起練。排練結束后,我和孩子們一起笑著鬧著,心里感受到一種從未有過的輕松,我知道是孩子們幫助了我,鼓舞了我。當我在臺下看著他們成功的表演時,淚水再也忍不住地流了下來。

          這就是我,一個普通的小學英語老師,我沒有力量去改變什么,但我希望能把自己的能力發揮到極致。我會不厭其煩的跟學生強調英語的重要性,只是真心的希望他們能為初中的`學習打下更好的基礎;我也會花上兩個星期的時間,記住所教班級的將近200個學生的名字,只是希望能更快的了解他們;我還會一次次向領導提出建議,用我微弱的力量來改變學生英語學習的現狀,因為這是我——一個平凡的小學英語教師的使命。

        【青年教師師德的演講稿】相關文章:

        青年教師師德師風培訓總結11-12

        青年教師師德師風自我評價07-15

        2023青年教師師德表現自我評價02-08

        青年教師師德培訓心得體會04-29

        青年教師師德演講稿07-07

        青年教師師德的演講稿01-20

        青年教師師德師風培訓總結范文(精選10篇)11-11

        關于青年教師師德演講稿07-04

        青年教師師德建設演講稿08-11

        青年教師師德師風演講稿08-11

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>