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      1. 愛與責任師德演講稿

        時間:2023-10-27 07:45:04 師德演講稿 我要投稿

        (熱門)愛與責任師德演講稿

          使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在學習、工作生活中,演講稿對我們的作用越來越大,相信許多人會覺得演講稿很難寫吧,以下是小編收集整理的愛與責任師德演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        (熱門)愛與責任師德演講稿

          愛與責任師德演講稿 篇1

        尊敬的各位領導,各位老師:

          大家好!今日我演講的題目是《有一種愛叫做責任》。

          還記得,20xx年8月27日,剛畢業的我懷著一顆忐忑擔心的心,走進了友好學校的大門。

          雖然,工作只有一年多的時間,還遠遠算不上一位合格的老師,但讓深深的體會到:作為一名老師,不但對教學工作肯定要腳踏實際,一絲不茍,仔細備好、上好每一節課,而且還要有很強的責任心和愛心。

          老師工作的舞臺是學校,工作的對象是同學,當家長把孩子送到學校時,他們就把信任送到了我們的心上,把責任送到了我們的肩上。

          去年,我帶的是五年級二班的數學,班上有一個名叫范國燕的女生,她的性格很內向,平常很少說話,總是一個人坐在位子上做著那些永久也做不完的習題。但上天好像沒有垂青她的努力,每次考試,總是班上倒數第一。她的數學水平甚至連二年級的小伴侶都不如。當時,真為她的刻苦所感動,于是我想盡一切方法來關心她:上課提問,課后幫她把落下的功課補上去……

          讓知識帶有溫度。

          很快,期中考試到了,我滿懷信念地想:這樣努力的幫她,成果多少也該有些起色吧?幾天后,成果出來了,但也讓我的心跌到了谷底:她的成果比以前更糟了!

          當時我真想哭,甚至也想到了放棄,各種方法我都用上了,真的不知再怎么去幫她。她也似乎很內疚,見到我,總是低著頭。有一天,我發覺她偷偷的放在我辦公桌上的一張紙條:“老師,真對不起!我很笨,我不是學數學的料,您就別管我了!”看到這些字,我心里更不是味道!我不但沒有了放棄的念頭,反而涌起一股斗志:我就不信真有這么笨的人!于是我找她談話,告知她:“你是個勤奮好學的好孩子,老師喜愛你,我不會放棄你的,我有責任更有義務關心你。不管怎樣,我們都不要放棄……”,我的話還沒有說完,她飽含淚水急迫的說:“老師,真的嗎?從來沒有人說過喜愛我,更沒有人說過我是一個好孩子,真的感謝您!老師!”

          其次天,我隨她一起去家訪,從談話中得知:她小時候不當心摔傷了腦袋,致使她的.記憶力減退。聽了家長的話,我覺得自己肩上的膽子更重了。我該怎么做呢?怎樣才能幫她呢?一連串的疑問涌上我的心頭。不管怎樣,我都不會放棄,我要想盡一切方法關心她,讓她和別的孩子一樣在歡樂的學習環境中健康的成長。

          回來后,我轉變了策略,從努力的補習到讓她放松的學習,鼓舞她參與集體活動,讓她多發言,對于她取得的一點一滴進步我都給與大張旗鼓的表揚……漸漸的,她越來越開朗,越來越自信,在今年的中期考試中,雖然她的成果并不是那么抱負,但也有了很大的進步。

          從那以后,她似乎變了個人,每天除了刻苦的學習之外,一有時間就拿著練習原來辦公室找我,讓我給她出題做。沒想到,我一句輕輕的表揚,竟讓她有這樣大的變化,真是不行思議!進步雖來得那么困難,但進步的果實卻是香甜無比。

          我們的責任就是付出對同學的愛,只有“愛”才是暢想教育唯一的主旋律,而奏響主旋律的就是那份沉甸甸的責任。各位老師,讓我們

          千里之行,始于足下

          把責任化作一盞燈,久久地燃燒;讓我們把愛變為一首歌,盡情地唱歌;讓我帶著責任與關愛在教育之河順暢地遠航!

          我的演講完畢,感謝大家

          愛與責任師德演講稿 篇2

        尊敬的各位領導老師下午好:

          今日我演講的題目是《用愛點亮心燈》。

          有這樣一個故事:“才智”、“勝利”和“愛”三位天使來到人間。一位母親請他們到家中做客,天使們對那位母親說:“我們只能去一個,你回家商議一下,再做選擇!蹦赣H最終打算把“愛”請回家。驚奇的是,另外兩位也跟著進了屋。母親驚異的問:“你們兩位怎么也進來了?”答曰:“哪里有‘愛’,哪里便有‘才智’和‘勝利’,“有愛就有一切”!在故事中如此,在生活中更是如此:以“愛滿天下”為座右銘的陶行知;“癡心不改圓南夢”的魏書生;用愛譜寫生命贊歌的殷雪梅、孟二冬等等,他們無一不是用“愛”耕種著盼望,品嘗著收獲。

          而我們,極其平凡而一般的一名名學校老師,何鑄師魂、頌師德?我們的愛體現在哪里?君且看:那一個個密密的對錯號,那一句句評判或鼓舞的話語,那一次次苦口婆心的交談,那一個個躬身打掃的身影,那一趟趟來回的接送,那一雙雙匆忙的步履哪一件哪一樣不含著師德,不附著師魂?

          時間如古木參天,在春夏秋冬中飄散,不知不覺已無法分辯,我們畢竟迎來過多少日光月色,又畢竟送走了多少黎明夜晚。可是,我們沒有深思熟慮的時間,甚至來不及把心口焐熱的話語認真推敲,斟酌長短,真不知為什么會那么焦急的把全部的情感,迫不及待地捧

          千里之行,始于足下

          到那一張張面孔前?

          是使命,是責任,是為人師的那一份沉甸甸的情感!

          我們三小歷經兩年來走過了多少磨練,在坐的每一位付出的又是怎樣的一段段歷練?學校領導們又是迎著怎樣的困難,步步向前,去涂寫這張空白的畫卷?

          還能否記得20xx年八月的那狼籍一片,瓦礫四散?還能否憶起大家那如雨的流汗?還有外界那么多懷疑彷徨的.觀看?

          我們不是先哲圣賢,我也不曾讀破書萬卷,更不曾走遍祖國的萬千河山,更沒有仙靈神佛給予我創作的靈感。我們只是千萬老師中的一員,就像星辰屬于夜空,草木屬于大山。我們只有用青春和熱忱,去堅持、去探究、去磨練;在領導們的帶領下,去深思、去開拓、去吶喊。說到這里,怎能不讓人慨嘆萬千?

          “四個一刻鐘,書香校內,午間習字,早晨誦念!笨此坪啙嵉囊患粯稑队职鯓拥妮氜D?

          而今,我們在務實中前進;與時俱進,在創新中進展。多少個黎明,牽著朝霞做伴;多少個黃昏,踏著晚霞回還。滴滴汗水中,把教書育人的天職謹記;滿天夕陽里,只有對同學的殷殷期盼。宇宙無邊,人生有限。今生作為一名老師,我們還有何志何愿?只盼望在辛勤工作之后,能夠多有一點欣慰,少有一些圓滿。

          最終就用詩人汪國真的一首詩,結束我的演講吧:

          ——我不去想是否能夠勝利,——既然選擇了遠方,——便只顧風雨兼程。

          讓知識帶有溫度。

          ——我不去想身后會不會襲來寒風,——既然目標是地平線,——留給世界的只能是背影。

          ——我只有挖掘自己靈魂深處的真誠,——把握瞬間的輝煌,——擁抱一片火熱的激情,——裝飾生活的風景

          老師們,為了我們三小更快更好地進展,讓我們一起向著明天,向著太陽,向著輝煌,一往無前!

          感謝大家!

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