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學會感恩教師演講稿范文
演講稿具有觀點鮮明,內容具有鼓動性的特點。在社會一步步向前發展的今天,在很多情況下我們需要用到演講稿,在寫之前,可以先參考范文,以下是小編為大家收集的學會感恩教師演講稿范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學會感恩教師演講稿范文1
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家早上好!
我是xxx。今天,我演講的題目是《學會感恩》。
在這個世界上,有許多事情曾使我們激動,使我們感到人間的溫暖;父母賜于我們生命;老師孜孜不倦的教導,同學的友誼;生活的五彩繽紛,社會中人性的美好,自然界山水的靈動,都值得我們去感恩。感恩并不一定要是轟轟烈烈的。請同學們想一想:當父母為你端上一碗熱騰騰的面條時,你是否雙手接過;當爺爺奶奶生病時,你是否有過親切的問候;當得到他人的鼓勵時,你是否說聲:“我回努力的!”“落紅不是無情物,化作春泥更護花”是落葉對根的感恩,誰“言寸草心,報得三春暉”是兒子對母親的感恩。這難道不是我們對生活的感恩嗎?
人非草木,孰能無情。感恩,充實著我們的生活;感恩,塑造我們的心靈;感恩,使世界變得美好;感恩,使我們擁有愛心。讓我們懷著一顆感恩的心,去感謝生活中的點點滴滴吧!
其實,我們只有這樣從小事學會生活的點滴,才會有更高的境界去感恩我們的`另一位母親——祖國。祖國這個親切而美麗的名字,我想大家一定不會感到陌生,是祖國哺育了我們,使我們快樂的成長。在現在這樣好的教育環境中,好多同學們仍是不珍惜這樣的學習機會,把學習當作是一種負擔,當作是給父母交差。難道這就是對母親、對祖國的感恩嗎?
在一九七九年,華羅庚教授應邀訪英國,在一個歡送會上,一位風度翩翩的女學者到華羅庚教授面前舉杯攀談,她問道:“華教授,你不為回到祖國而感到后悔嗎?”華教授斬釘截鐵地說:“不”,我回到自己的祖國一點兒也不后悔;是祖國哺育了我,我才有今天的成就,我回國是為了報答祖國,為祖國做事,決不是圖舒服。
人活著,不是為了個人,而是為了祖國。祖國是我們生命的源泉,也是我們智慧和力量的源泉。我們只有把祖國給予我們的聰明才智毫無保保留地奉獻給祖國,才有意義,有價值。
親愛的同學們,我們應該時常懷著一顆感恩的心來面對周圍的一切,這樣,我們的社會就會少一點指責與推委,多一些寬容與理解,就會少一些爭吵與冷漠,多一些真誠與團結,我們的精神家園將會永遠年輕…
就讓我們懷著一顆感恩的心,去感謝生活中的點點滴滴吧!
我的演講完畢,謝謝大家!
這些都是感恩,因為在這點滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認同,你我如此,更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘,揮灑在教育園圃中的園丁呢?
讓我們,在試場上,認真應試,仔細答題,牢守紀律;讓我們,在教室里,把教室打掃得干干凈凈,給班級一個整潔的環境;讓我們,在校園里,看到地上有果皮紙屑,能夠毫不猶豫地將它們拾起。我想,這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果,也是一種感恩,同時是我們對老師平時淳淳教導的一種的回報。
同學們,感恩老師從點滴做起,感恩老師從現在做起!
最后我衷心地向所有老師道一句:“敬愛的老師,謝謝你們!你們辛苦了!祝你們永遠幸福安康!
謝謝大家!
學會感恩教師演講稿范文2
各位老師,各位同學:
大家好!
在我們現實生活中,每個人都會有成功的經歷,也有遇到失敗的苦澀,取得成功的時候,臉上露出的時燦爛的笑容;遇到挫折的時候,有的一敗涂地,有的是努力奮進,迎難而上,對于我們學生來說,應該怎么面對學習和生活的成功和失敗呢?
這就引出來我今天要講的主題――“勝不驕敗不餒”。古人曾說過:“勝者不驕傲,敗者不氣餒!敝v的就是這個道理,當你經過自己的一番努力取得成功的時候,決不可沾沾自喜,驕傲于世,目中無人,而應該總結成功的經驗,再接再厲,向更高、更好的目標而努力奮斗;當你遇到挫折與失敗的時候,決不能灰心傷氣,破罐子破摔,而應該仔細檢查自己做的事情,從中找出原因,不斷總結,就會從一個失敗走向成功。失敗并不可怕,可怕的是我們不能從中意識到自己的不足。我們常說“失敗是成功之母”,講得就是通往成功的道路上,失敗有時也是不可避免的,偉大的發明家愛迪生不就是經過無數次的失敗才走向成功的嗎?經歷了無數次的失敗—成功,在失敗在成功,最終發明了電燈,愛迪生是這樣,雅典奧運會冠軍劉翔也是一樣,他也是經過了無數次的失敗之后才取得了如此驕人的戰績,實現了亞洲人短跑金牌零的突破,為中國人爭了光,也為亞洲人爭了光!但是要從失敗中不斷汲取教訓,多向成功的人士學習,從心理上要認識失敗是暫時的,只要你能調整心態,找出問題的所在,在加上自己的刻苦努力,你一定能取得自己滿意的結果。
我們剛剛進行了期中考試,由于各個學生的基礎不一樣,有的同學通過自己的努力取得了優異的成績,而有的同學覺得自己的成績不理想,沒有達到自己的目標。這樣就出現了兩種心態的同學?荚嚭玫耐瑢W會歡欣鼓舞,但絕不可驕傲,還要繼續前進;考試暫時不理性的同學不要悲觀失望,查漏補缺,終究會取得優異的成績。我想告訴大家的`是:考試只是一種檢測手段,通過它反映開學以來你對所學知識的掌握程度,分數的高低只能代表過去,不能代表將來。只要你能從考試中分析自己的失敗的原因,總結自己的不足之處,相信在以后的考試中你一定會名列前茅的。
在我們的日常學習和生活中,要保持一個良好的心態,做到勝不驕敗不餒。我真心地希望每位同學,在以后的學習中,要克服學習上的困難,知難而上,勇攀高峰,力爭做到:課前要認真預習,準備好必備的學習用品;課上要積極思考,大膽發言,不懂就問;課后要及時復習,認真完成老師布置的課堂、家庭作業。作業書寫工整,作業要獨立完成,作業要盡量不錯,錯了要立即訂正。我們堅信,只要同學們努力去做,期末考試一定能考出優異的成績。
勝不驕,敗不餒。讓我們永遠保持一顆奮斗的心,總結今天的成功與失敗,展望明天的輝煌,經過大家的努力學習和拼搏,相信大家都能達到自己理想的彼岸。
請牢記:“勝不驕,敗不餒,”這句名言,相信它會為你的人生帶來極大的鼓勵和幫助。
學會感恩教師演講稿范文3
各位老師,各位同學:
大家好!
我常常在我們的校園里也看到這樣的情景:許多同學的父母在凜冽的寒風中,默默地等待著未下課的兒女,給他們送來防寒的衣物,送來遮風擋雨的傘。而我們不少同學只知盡情享用,連一句感謝的話都沒有;有的同學對老師常年累月的付出不知感恩,卻對老師的一次真誠批評卻耿耿于懷;有的同學對班集體的照顧不知感恩,卻認為班集體與他無關……這些現象的背后,都是因為感恩心的缺失,其實,感恩是一種千古傳唱的美德。
中華民族的24孝中,更有“受人滴水之恩,當涌泉相報”的訓導。西方國家也非常重視對“感恩”品德的引導,美國就有“感恩節”的設定,我們雖然沒有感恩節,但“誰言寸草心,報得三春暉”、“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”,這些我們小時候背的`詩句,講的就是要感恩。我們常唱的《;丶铱纯础,唱的也是感恩。
感恩是一種美德,在競爭日益激烈的現代社會,我們僅有點成績,有點才能是遠遠不夠的,我們只有具備了感恩品德,才能擁有和諧生活,才能擁有光明和前途。感恩是一種促進自己進步的重要法寶。有這樣一個故事,有一個木匠是一個好工人,后來他想離開建筑業,老板舍不得他走,希望他再建一棟房子,木匠答應了,但是他無心工作,卻建了一座最差的房子。當他離開公司時,老板把那棟房子的鑰匙交給了他,說:“你為我們公司作出了巨大貢獻,我想把這棟房子送給你。”到這時,這位木匠后悔莫及。老板懂得感恩,工人卻沒有學會回報。其實,我們每一個人一生都在建造房子,為別人,也在為自己。作為子女,我們要多考慮父母的難處;作為學生,我們要多考慮老師的難處;作為教師,我們也要多考慮學生和學校的難處。如果我們都能待人如己,懂得感恩,就會在促進別人進步時,也促進自己不斷走向成功。
在這里,我向全體同學發出倡議:從現在做起,從我做起,學會感恩。
1、尊敬老師,對老師有禮貌,尊重老師的勞動,專心聽好每一堂課,認真完成各學科作業。
2、理解老師的良苦用心。無論是嚴格要求還是諄諄教導,是熱情洋溢的表揚還是苦苦的批評,我們的老師都是為了教會我們怎樣學習,怎樣做事,怎樣做人。
3、體貼父母,幫助父母做一些力所能及的事情。
4、關心集體,友愛同學。用心為集體、為他人做一些事情。
老師們,同學們,生命就像一條大江,時而有寧靜,時而有波瀾,有了感恩,你就有了力量,你就走的更遠,飛得更高!
學會感恩教師演講稿范文4
各位老師,各位同學:
大家好!
時間的腳步太匆匆,一轉眼,已經3年過去了,不禁感慨“時間都去哪里了”。這次研修班安排“省交談新秀”朱xx老師給我們講講如何“提高課堂觀察能力”的方法。她談到在她成長路上身邊的人,給她幫助,給她支持的那些人,我們要學會感恩,而的感恩就是努力讓自己成長,成為更好的自己,讓那些幫助過的人認為一切都是值得的。
剛剛踏上工作崗位,總會有這樣那樣的疑惑和不明白,不知道一堂課應該上得好,學生的成績應該如何提高,怎么搞好和學生之間的關系,這一系列的問題都會撲面而來,而這個時候,身邊的同事前輩們都會向我伸出援手。失落沮喪的時候,一句溫暖鼓舞的話就像是冬日里的陽光。他們給我分享的經驗就像是一劑良方,讓我醍醐灌頂。最值得一提的當然是我的師傅,不僅在上課方面給予我指導,不斷地給我鼓勵,讓我更加充滿信心;有時候也會給我提點,不斷改正身上的毛病。記得高一上專業化課堂,師傅不僅反復看我的課件和備課,幫我指出了不少問題,還讓我在她任教的2班試上一節課,2班和6班水平相似,可以看看上課的效果如何,有些問題可以避免,比如課堂提問、任務設計等等,可以讓我嫻熟地上好那節公開課。
會碰到挫敗的'時候,感到委屈。記得因為一些事和學生弄得不開心,真有點“我待學生如初戀,學生虐我千百遍”的滋味。朱老師告訴我光有一顆心不重要,還要注意方法。方法不對,良藥也會變成毒藥。女老師不要一味地和學生對立,要利用女性優勢,適當的示弱會起到意想不到的效果,所謂“以柔克剛”。每當我付出了努力而沒有得到相應的回報時,都會想到她的幾句話,讓我更好地調整我的心態。
所以,我要對在我成長路上碰到這些人,心懷感恩,也希望通過自己的努力,變得如他們一般優秀。
學會感恩教師演講稿范文5
老師們、同學們:
早上好!
今天,我國旗下講話的主題是《學會感恩》。
有這樣一個故事。一次,美國前總統羅斯福家失盜,被偷去了許多東西,一位朋友聞訊后,忙寫信安慰他,勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信:“親愛的朋友,謝謝你來信安慰我,我現在很平安。感謝上帝:因為
第一,賊偷去的是我的東西,而沒有傷害我的生命;
第二,賊只偷去我部分東西,而不是全部;
第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我!睂θ魏我粋人來說,失盜絕對是不幸的事,而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
同學們,在家中,當你吃著可口的飯菜,你是否感恩父母付出的辛勤勞動?當你穿著漂亮暖和的衣服,你是否感恩父母對你的關心?也許有的同學會漠視這些來之不易的.東西,父母們每天要在工作崗位上辛苦的工作十幾個小時,他們付出了多少汗水?可面對父母語重心長的教誨,我們的孩子卻無動于衷,會感到厭煩,甚至無禮地和父母頂撞。同學們,你們說,這樣做對嗎?我認為,作為孩子,要學會對父母感恩,要感謝他們把你帶到這個世界,要感謝他們讓你衣食無優。對他們感恩的唯一方式,就是做一個尊重父母、聽話、懂事的好孩子。
在學校里,面對老師辛勤勞動,你是否學會了感恩?老師們不管有多累,只要看到你們哪怕只有一點進步,他們都會為你感到高興、為你的成功慶賀。當他們看到你們學習上出現了滑坡,學習習慣散漫的時候,對你提出了警告或批評,也許有的同學會反感老師的批評,但請記住一句話:忠言逆耳利于行!你應當感謝老師的批評,正是這些批評,你的人生才會減少遺憾和后悔。對于有些學習有困難或不想學習的同學,老師無私的幫助,利用點滴時間輔導你,我看到很多老師從早到晚,把所有的精力都花在了你們身上,下了班還在批改作業,你們放學了,卻有老師在為你們整理教室,試想一下,當你長大成人過著舒適安逸生活的時候,你能給老師什么回報?而老師從不奢求這些。所以,我認為只要有良知的學生,都應當以實際的學習行動來回報老師對你們的教育!同學們,我們應該學會感恩,應該始終不忘感恩父母給了我們的生命和養育,感恩老師給了我們教育和培養,感恩朋友給了我們關心和幫助,感恩社會給了我們成長的環境和支持,讓我們感恩自然界的一切,感恩我們感受到的每一切。
學會感恩教師演講稿范文6
學會"感恩",對于現在的孩子來說尤其重要。因為,現在的孩子大都是家庭的中心,他們心中只有自己,沒有別人。要讓他們學會"感恩",其實就是讓他們學會懂得尊重他人。當孩子們感謝他人的善行時,第一反應常常是今后自己也應該這樣做,這就給孩子一種行為上的暗示,讓他們從小知道愛別人、幫助別人。學會感恩,先要學會知恩,要理解父母的養育之恩,師長的教誨之恩,朋友的幫助之恩。西方的感恩節就是要教化人們學會感恩。讓孩子學會感恩,關鍵是通過家庭、學校的教育,讓孩子學會知恩、感恩。只有這樣,才能讓孩子以平等的眼光看待每一個生命,尊重每一份平凡的普通的勞動,也更加尊重自己。只有知道感恩的人,他的一生才會少了許多怨天尤人的不平。
首先,感恩教育需要我們有意識地去做。如果我們只知道奉獻,而不知道把自己的勞動和付出呈現給孩子從而教育孩子,孩子也就無從感受到社會和人們對他的恩愛。近日有一則新聞說:來自張家口的67歲的趙老先生在北京某大學東門口拉小提琴,為在內蒙古讀書的女兒籌集學費。老父親在街頭賣藝三年,他21歲的女兒競毫不知情。趙老先生這種"默默的愛"雖然珍貴,但不足;愛要讓孩子知道,才能激發起他們的愛心,引起他們發自內心更深刻的感恩情懷。
其次,感恩教育應以活動為載體,讓青少年從活動中體驗感恩,并回歸現實生活,從點滴做起,在生活中實踐感恩。它要求教師在教育過程中,應做到"以理服人,以情感人,情理交融,感人心靈",讓學生在不知不覺中受到教育,使其知、情、意、行在情理交融中實現自我完善,最終回報生活。
讓孩子學會感恩,要培育感恩意識。 每天的晨間談話是很好的集中思想教育時間。三年級的孩子還小,給他們講大道理是聽不進去的,我就利用他們喜歡聽故事這個特點,給他們聲情并茂地講《感恩父母》中的故事。講到感動之處,我與孩子一起眼含淚花,說話聲音哽咽。慢慢地,孩子明白了父母生養他們并不容易,行為上也發生了變化:知道在父親節和母親節的時候,打個電話回家,祝他們節日快樂;回家的時候,會幫助父母做一些力所能及的家務事……不過孩子畢竟是孩子,他們做這些事可能只是一時興起,或者是為了得到老師的一聲表揚,要讓感恩成為他們良好的'品質,還需要老師做進一步的引導。如背誦感恩的詩歌“感激生育你的人,因為他們使你體驗生命;感激撫養你的人,因為他們使你不斷成長。感激幫助你的人,因為他們使你度過難關。感激關懷你的人,因為他們給你溫暖。感激鼓勵你的人,因為他們給你力量。感激教育你的人,因為他們開化你的蒙昧……” 教育學生對幫助過自己的人心懷感恩之情。
這樣把感恩教育貫穿于德育工作始終,使學生常懷感恩之心,感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在,我們才有了今天的幸福和喜悅。以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂,對有困難的人們愛心融融地伸出援助之手,而且不求回報。對別人對環境少一分挑剔,而多一分欣賞。學生擁有了感恩之心就會更加熱愛班級、學校、家鄉、祖國、世界,就會對他人充滿了愛心。也就擁有了做一位高尚的人的思想基礎。
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